任现职以来技术工作总结

第一篇：任现职以来技术工作总结

技术工作总结

沧州市通用机械有限公司马朝增1、1994—1996作为项目负责人开发“7Y—975型三轮农用运输车”产品

我自1985年开始作为项目负责人先后开发了CZ—4型、CZ—6型、CZ—8型三轮农用运输车”产品。三轮农用运输车的生产给我厂带来了较大的经济效益，也给广大的农民带来了致富的交通运输工具。随着市场的发展，农民对栽货量大的三轮农用运输车有了需求，而且呼声不断提高，根据这一情况，我给厂领导提供生产栽货量大的三轮农用运输车可行性分析报告。该报告得到厂领导重视，并决定开发栽货量大的三轮农用运输车产品，并指定我为项目负责人。通过进一步工作，1994年5月在河北省经济贸易委员会获得立项。立项后，我组织我厂科技人员完成了产品图纸的设计。2005年7月年完成了样机的制造，样机通过检验、试验，完全达到标准要求。产品当年12月通过河北省经济贸易委员会新产品鉴定（鉴定证书附后）。

2、PVC塑料窗项目技术工作

1997年完成“PVC塑料窗”工业产品生产许可证申报工作，当年获得生产许可证书，在该项活动中，自己完成整个活动的策划，控制过程文件的质量。

3、铝塑复合管项目工作

1998—2000年我公司引进铝塑复合管生产设备生产铝塑复合管产品。我被公司领导指定项目负责人，我领导有关部门人员熟悉设备，消化生产工艺，在较短的时间内就生产出符合标准的产品，在以后的工作中，我们对产品的

1产前、产中、产后都进行了质量控制。经过努力该产品2000年通过ISO90002质量保证体系认证。

4、2001—2002年作为项目负责人开发“可移动伸缩车库”产品

随着我国汽车工业的飞速发展，人民的生活水平和生活质量的不断提高，轿车已经悄悄的走进我们的家庭，成为新的消费热点。在这大好形势下，新的问题随之呈现在广大消费者面前：车库越来越紧缺。在过去的住宅区中大多数没有配套车库，爱车要停放在露天场地，这就避免不了要受到划伤、磕碰、挤压、高空坠物和风雨冰雹的危害，使广大爱车拥有者受到损害。

如果要建设固定性建筑车库，需要占用一部分土地及空间，造价相对较高，受到较多因素的限制，不宜实现，为此，我们以钢板等金属为原料，采用机械传动等原理制造了一种可移动伸缩车库。该 车库可自由伸缩，灵活移动，外型为长方形，底部有 园形滚动轮，可将其方便地置于路旁、楼间、墙角等闲置处，库门上可设置公益广告，美化环境，提倡文明，车库在缩回状态时仅占用场4.4平方米的土地,性价比高,使用效果好。通过努力，我们设计了普通型和豪华型两种款式、多种规格。当年就投入市场销售。

5、2003—2004年年3月起作为项目负责人开发“磁流体展示仪”产品 磁性液体是由纳米级（10纳米以下）的强磁性微粒高度弥散于某种液体之中所形成的稳定的胶体体系。60年代美国首先应用于宇航工业，后来逐渐转为民用，现己成为很庞大的产业，在美国、日本、德国等发达国家都有磁性液体公司，全球每年要生产磁性液体器件数百万吨。

磁性液体中的磁性微粒必须非常小，以致在基液中呈现混乱的布朗运动，这种热运动足以下几点抵消重力的沉降作用以及削弱粒子间电、磁的相

互凝聚作用，在重力和电、磁场的作用下能稳定存在，不产生沉淀和凝聚。磁性微粒和基液混成一体，从而使磁性液体既具有普通磁性材料的磁性，同时又具有液体的流动性，因此具有许多独特的性质。

“磁流体展示仪”的技术原理是利用磁性流体这种纳米材料的磁化特性、流体力学特性、超顺磁性等特点，演示一种可流动的磁性流体，集声、光、电于一体，科技含量高，创意新颖，为科普事业增加了生机。

通过不断改进和努力，经过用户的使用，收到了良好的效果，2004年4月产品顺利通过河北省科技厅科技成果鉴定。（产品鉴定证书附后）。

6、2005年作为项目负责人开发“磁性流体密封装置”产品

磁性流体密封装置是由非磁性外壳、永久磁铁、环型磁极、轴承、导磁轴、磁性流体等组成，由于永久磁铁、磁极、导磁轴形成回路，又通过外壳和轴承定位，进而使具有超顺磁性的磁性流体在磁场的作用下形成“O”型密封圈，代替了常规的橡胶密封圈。

为使我们的产品更完善，综合考虑用户使用要求，我们进行了以下两方面的创新：

a、磁液润滑— 我们根据磁性流体的特点，将密封与润滑结合在一起，采用磁性流体作为密封装置内轴承的润滑“脂”，即解决了密封问题，又很好的解决了轴承的润滑问题，延长了磁性流体密封的运行寿命。

b、磁液的补充问题— 为了延长密封装置的使用寿命可以在经过较长时间的使用后对密封装置补充部分磁性流体，在不影响密封能力的前提下，从操作方便、简单考虑，我们特别设计了一个补液孔，这样可通过该孔直接补充，不必进行拆卸，方便用户使用。

目前我公司已完全掌握了此项技术的各种原理及产品加工工艺流程、检测流程，生产出来的产品各项技术指标完全达到设计要求。

7、2006作为项目负责人开发“GK2系列新型封包缝纫机”产品

⑴、该产品技术关键

本课题的技术关键是在同一机器上，在不大的改变原来的结构的基础上完成三项改进。

a、目前我国GK2系列缝纫机在国内处于准准化生产状态，设备上的大多数零部件各生产厂家都能互换，如果进行大的结构改进，以后势必给用户带来很大的不便，只能是作局部的或小范围的改进。在此前提下，建立一个全自动、全方位、全工作时间封闭润滑系统。

b、针对主轴、曲轴输入端和曲轴上三个凸轮的安装定位，通过局部的设计改进，使机器运行更加平稳可靠。

c、改进穿线和引线部件及弯针结构，实现机器单线链式缝制功能。⑵、创新点

a、全自动、全方位、全工作时间封闭润滑

我们再不改变原机械结构的前提下，在机座底部增加了一个储油底盘，再连杆的底部曾加了一个提油机械手，储油底盘安装在台板上，主机安装在储油底盘上。储油底盘有加油及过滤装置，侧面有放油孔，一定时间要放油一次，进行润滑油的更换，连杆上的提油机械手随连杆每运动一个行程便提一定量次油，送到机壳内的空间，主轴转速是1400转/分，提油机械手侧提油、抛撒油1400次/分。机壳内部形成油的喷淋状态，使机器的整个运转部件浸在油中，达到润滑目的。

对于机头及其他部位的润滑。则通过油的收集，采用管路送到润滑油分配器进行润滑：结构原理见润滑系统方块图

1b、皮带轮、凸轮定位局部改变设计。

为了减少设备的振动，延长无故障调整维修时间，我们将主轴输入端由直台定位改锥台定位。凸轮定位改顶丝定位连接结为锥肖定位连接。

c、实现机器单线链式缝制功能8、2007年2月作为项目负责人开发“纵剪线”产品

该产品主要用于薄板加工的行业，是将宽度在685mm以下的板卷料剪切成窄条的卷料专用设备。整条线包括开卷机、纵剪住主机、卷边收取机、导向拉紧机、收卷机5部分组成。各单机又有电器系统、液压系统。

在开发构成中，我组织工程技术人员到设备使用现场观看设备的运行，分析其工作原理，和现场操作工人交流沟通，把好的结构和技术参数记录下来，找出设备的不足，结合现场把我们的技术方案讲给操作工人听，让他们给我们的方案提意见。同时，对关键部位和结构我们又用现代科技手段记录

下来。除此之外，我们还听取用户意见。把用户的需求体现到设备上。经过

大家的共同努力，国庆节前夕，第一台样机试验成功，交付用户使用，效果反映良好。给我们的试制工作划上了一个圆满句号。

9、2008作为项目负责人开发油田用“套管整型修复器”产品

我国目前有套管损坏油水井8400多口，损失水驱控制储量高达14300多万吨，损失水驱动用储量高达28000多万吨。注采井网的破坏已经成为了实施油水井增产、增注措施的“绊脚石”。如何恢复井网，提高水驱控制和动用储量？

2008年9月，我公司科研人员与中国石油勘探开发研究院、中国石油集团科学技术研究院科研人员通过有关程序全身心投入到科研攻关中，我们踏下心、埋下头，潜心常规开发井套管损坏因素分析与机理研究，针对不同地址结构的特点，建立了区块模型，通过对地应力、高压注水、腐蚀等多种套管损坏因素进行深入研究，取得了许多开创性研究成果。

根据油田套损井以缩径变形居多的调查结果，研究人员集中力量攻关，经过反复的研究实验，研制成功了“水力机械套管整形器”，并在冀东油田采油五厂胡５－８９井试用，整形缩径变形一次获得成功。胡５－８９井在２１３４．５米处套管缩径只有１０２毫米，无法下入井下工具进行生产，下入“套管整形修复器”后，经过两个小时的整形工作，整形变形段长度１．１米，下入１１４毫米通井规顺利通过。利用小修技术解决了油水井大修问题，这项技术有较高的推广价值。

目前，该项技术正在加强完善，进行科技成果申报和知识产权申报，为产品进入市场履行必要的手续。

第二篇：任现职以来技术工作总结

任现职以来的技术工作总结

本人于1983年参加工作，长期从事园林建设工程现场施工管理，任职施工员、技术员，项目负责人，副经理.多年来一直从事工程技术工作，现就专业工作总结如下：主持过阳泉市桃河治理工程矿区段园林绿化工程、中国矿业大学校区二期景观施工；宜兴市城市建设发展有限公司宁杭高速公路（宜兴段）绿化；江苏省海门市建设局北京路道路绿化工程；襄垣县城乡建设局开元东街东端两侧景观绿化工程；太原市万柏林区万亩生态园项目；天长市城市建设投资有限公司南市区路网道路绿化、铺装工程等等。其中阳泉市桃河治理工程矿区段园林绿化获“矿区段园林绿化施工先进单位“；太原市万柏林区万亩生态园项目获“优秀施工单位”。

在任相关管理人员期间，参与了过阳泉市桃河治理工程矿区段园林绿化工程，宜兴市城市建设发展有限公司宁杭高速公路（宜兴段）绿化；主要负责工程质量和施工进度的监督，负责材料进场，竣工验收.期间我按照国家有关规范文件要求，公司质量标准，严格把关，认真负责，尽职尽地履行了自己的职责.两项工程分别通过工程质量监督站验收。任技术负责人后，我负责公司工程的施工组织，项目的质量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期间我充分利用自己所学的专业知识，注重在实践中总结经验，理论紧密联系实际，用理论来指导实践，用实践来充实理论，同时加强自身专业素质的进一步巩固和提高，利用工作闲余，自学各类与工作有关的专业书籍。辛勤的工作学习换来的是丰硕的成果。通过充实自己的大脑，我在实践工作中更加得心应手，一些过去工作中存在的问题和疑问随之迎刃而解.例如在江苏省海门市建设局北京路道路绿化工程中，我充分利用所学的专业知识和积累的经验，大胆地提出自己的看法和建议，通过技术论证，经公司领导层决策后得到了采纳，为该工程建设节约成本近百分之三，并提前半个月顺利完成施工.也为公司赢得了良好的经济效益和社会效益.在日常工作中注重提高组织协调能力，以适应新的工作岗位.在新的形势下，我边工作边学习，学习新规范新技术，努力充电，勤下工地.保证了公司工程项目的顺利施工，没有发生一起安全事故，同时按期按质完成了公司的所有项目.同年12月，我被任命为公司经理.这是组织对我过去工作的肯定，同时也饱含对我今后工作的期望，我一定加强学习，努力工作，不辱使命

第三篇：任现职以来技术工作总结（定稿）

任现职以来技术工作总结

廖三川，男，48岁，外科主治医师，任宁明县海渊中心卫生院院长，党支部书记。1991年6月从右江民族医学院毕业，同年9月分配到宁明县人民医院工作。先后在外科、内科、急诊科工作。1997年7月至1998年8月到玉林市第一人民医院进修学习一年。进修学习后回宁明县人民医院外二科、骨科、神经内科工作。1997年9月取得“外科主治医师资格”，1999年12月被聘为“外科主治医师”。由于不断更新自己的观念和技术，业务水平不断提高，2003年5月通过竞聘上岗，聘任外二科（骨科、神经外科）科主任。同时任医院第三支部党支部书记。由于工作突出，于2007年1月被县人民政府为宁明县海渊镇中心卫生院院长、党支部书记至今。

本人能坚持党的基本原则，认真学习贯切“三个代表”重要思想，实践“三个代表”，学习科学发展观，开展创先争优活动，积极开展群众路线教育实践活动思想，拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同行，恪守职业道德，依法行医，不以医牟利，不以权谋私，工作上坚持岗位责任制，以病人为中心，以保障人民人人利益为出发点，以解除病人疾苦为目的，坚持理论学习，更新知识观念，提高技术水平，用过硬技术赢得病人的信赖。2011年宁明县卫生局委员会发的2010宁明县卫生系统“创先争优”活动中被评为优秀共产党员，2012年荣获海渊镇委员会授予的创先争优优秀共产党员荣誉称号。

第四篇：任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

黔西县第二小学柯昌文

本人柯昌文，2003年7月毕业于毕节师范高等专科学校（现毕节学院）数学教育专业，同年8月分配到黔西县铁石乡铁石中学任教，2007年 7月被聘任为中学二级教师，2008年7月参加县教育局组织的县城中小学面向农村学校的教师招考，我以笔试和试教总评全县第一名的成绩被黔西县第二小学录用至今，2009年12月转聘为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教育教学、班主任工作和数学教研组工作等。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，从不计个人得失，服从领导，听从分配。严格遵守毕节市中小学教师“十个不”承诺的规定。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。

在教学工作中，以新课程标准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，注重激发学生的学习兴趣。备课时，在吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系。2007年和2008年被评为优秀班主任，2010年5月我执教的《用字母表示 1

数》课被评为城关镇教学研讨活动优秀示范课，2012年执教的《公顷的认识》一课被评为优秀示范课，2013年参加县中小学数学教师技能大赛获二等奖，同年执教的《排队等候问题》被评为黔西县2013年优秀教育教学资源及毕节市优秀教育教学资源二等奖，2014年被评为黔西县第八届中小学县级优秀骨干教师。

作为小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做好学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们，曾多次荣获优秀班主任称号。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣幽默，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事们的认可。

一份耕耘，一份收获。2009年7月我撰写的《浅谈信息技术与小学数学课程整合》荣获贵州省教育科学研究所研究成果三等奖，2012年11月我撰写的《轻松愉快学习小学数学》论文在《教育艺术》

发表并获奖，2013年7月我撰写的《如何优化小学数学课堂》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会三等奖。2013年底撰写的《如何把握信息技术在小学数学教学中的使用时机》被评为全国科学教育成果一等奖，并发表在《速读》2014年2月。

总之，在以后的工作中，在上级有关部门的领导、关心下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。

第五篇：任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

我于2006年毕业贵州师范大学，2007年12月通过公招考入黔西南州望谟县第四中学任教，2009年12月取得中学二级教师任职资格。在此期间，我一直从事初中物理教学工作。我自认为符合一名合格的中学物理教师的条件，特申请中学一级教师资格。现将履职以来的思想政治表现，师德修养，业务工作能力和工作实绩等方面总结如下，请予评审。

一、政治素质与师德师风方面

认真贯彻执行党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。

我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。

二、教学工作方面

在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。作为班主任我经常和学生交流，及时了解学生的思想动态和学习状况。因此，在实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。尤其，对后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践，撰写教育论文等，从任现职工作以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩：

2009年1-12月，参与编写《望谟县中小学实验教学及实验室管理实用手册》

2010年5、6月，送课下乡：授课内容《实验室建设与管理》

2010年7月，论文《以普及实验教学为契机——浅谈初中物理实验教学创兴教学》获省级一等奖

2011年2月，被中共望谟县委、望谟县人民政府评为“两基”、“普实”工作先进个人

2011年4月，获县级考核优秀等次；

2012年7月，论文《浅谈初中物理实验的趣味性》获省级二等奖

2013年9月，被教育部中南高师师资培训中心评为《国培计划（2013）贵州省骨干教师》优秀学员

2013年7月，论文《浅谈新课标物理教学中学生创造思维的培养》获省级二等奖

2014年3月，获校级考核优秀等次；

当然，人无完人。我还有这样和那样的不足，业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力钻研业务，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。

总之，从参加工作和任中学二级以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名教师应尽的职责。通过几年的教学，使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶！

总结人：王云超 2015年6月