陵县实验中学2014年暑假研修工作总结

第一篇：陵县实验中学2014年暑假研修工作总结

陵县实验中学2014年暑假研修工作总结

教师远程进修工作已经结束，在这短短的六天时间里，教师通过观看视频、学习专题、发表评论、完成作业、参与课例研讨等各项环节，收获了许多，也充分感受到了远程研修的意义。通过研修，教师们的教育教学观念得到进一步更新，认识不断提升，大大激发了教师的学习热情和积极参与课程改革的决心和勇气，坚定了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。现将本次研修情况总结如下：

一、学校领导重视，层层落实责任制，确保研修工作顺利进行。我校领导高度重视教师的远程培训，成立了以校长为首的远程培训工作领导小组，召开专门工作会议，强调研修的重要性，要求教师要珍惜好这次与专家零距离接触的机会。从确立培训人员到网管人员的培训，从教师电脑的配备到水、电、卫生、安全、网络等后勤保障的供应，明确责任分工和相关任务，保障培训工作的顺利进行。

二、加强制度建设，确保研修工作高效进行。

学校出台了研修工作的各项奖惩措施，要求教师在研修期间及时到位、出满勤，每天有专职人员负责签到、签退。对在研修中专题学习、作业、评论等方面完成较好的教师，根据反馈情况，与今后的奖优评模挂钩。研修期间，校长亲自到研修现场与教师沟通交流，给教师们以巨大鼓舞。

三、教师积极参与，硕果累累。

本次远程研修，学习形式新颖多样，学习材料内容丰富。通过观看视频、阅读材料、参与专题研讨、完成作业等多种方式，与课程专家团队进行零距离的全方位的接触和直接交流。教师不仅可以得到同伴的在线帮助与启发，而且可以得到专家的及时引领和指导，教师边学习、边反思、边修正，每一次作业、每一次研讨、每一次随笔、每一次总结，实质上就是一次反思。反思课堂，反

思自己的教学，使自己不断提升。远程研修使教师找到了一条便捷的网上学习、交流渠道。大家在远程研修中畅所欲言，自由地研讨，激发了教师的兴趣，唤醒了每位教师自主发展的意识，必将有力地提高我校教师的专业才能和科研能力。

特别值得一提的是，我校有九位教师担任本次研修的学科组长。他们不但要自己完成研修任务，还要监管本组学员完成研修任务，同时要帮助指导教师做好统计等各项工作。因此，他们每天都是早来晚走，他们承担着繁重的任务，忙碌着、劳累着，但感觉充实着、收获着。

四、转变教师的教学方式和学生的学习方式，把课堂变成令学生感兴趣的高效课堂

只有面对大师的时候才真正知道自己的教学存在什么问题。在远程研修的进程中，教师深刻地认识到自己教学与管理中存在的问题，有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理，认识转变教学方式的紧迫性，认识到引导学生转变学习方式的重要性，认识到打造高效课堂、兴趣课堂的重要性，坚定了时不我待、加快改革、积极改变、力争上游的信念，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学。

五、研修工作中的不足和改进措施

不足：一是参与研修的教师人数偏少；二是在研修当中教师的创新能力还有待于提升，教师的作品被推荐的偏少。

改进措施：今后通过制度建设，鼓励更多的教师参与研修培训。

研修活动已经结束，我们将以此为契机，强化校本培训。在新理念、新模式引领以及教师的共同努力下，把我校的教育教学推进一个新的高度。

第二篇：研修总结实验中学

省研‘小组合作’新思考，专家视频亲指导；

先前教学问题得释疑，学识技能又一提。

回想这么多天的学习有许多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。总的来说，在这次远程中，我受益匪浅。

（1）混合式课例的研究：课本上每个课题的呈现都是经过研讨老师们不断‘磨’出来的，就像古时候豆腐的制作，要围绕着转盘一圈圈不断地研磨，才能得到精致的教学方案；

（2）课例研究中的课堂观察技术应用：通过对教研组成员上课中的观察结果的汇总，可以不断地完善本校教学上的缺点；

（3）小组合作学习的应用：学生分组要均衡合理，‘组内异质，组间同质，同号异组，分工明确，两周一调，组内互助，组间评比，多多鼓励。’

实验中学：王志勇

第三篇：召陵区实验中学经典诵读篇目

2015----2016召陵区实验中学经典诵读篇目

小学一二年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完注音版的《弟子规》

有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》(二)古典诗词: 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》(其二)《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》

小学三四年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。有计划地诵读完成《对韵歌》(二)古典诗词: 《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》

(三)人文成都专题诵读(四)简要说明: 有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。“人文成都专题诵读”中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。比如，我们诵读了诸葛亮的《诫子书》，就可以讲讲有关的故事。

小学五六年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完成《弟子规》、注音版的《孝经》

有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》(二)古典诗词: 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》(杜甫)、《观书有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)(三)人文成都专题诵读(四)简要说明: 有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《孝经》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。“人文成都专题诵读”中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。

中学配合七-九年级人教版语文教材

七年级(上)我就是我《小松》(唐·杜荀鹤)《竹》(梁·刘孝先)《梅花》(北宋·王安石)感受自然《春日》(南朝梁·萧绎)《夏日》(北宋·张耒)《秋日》(南朝梁·鲍泉)《冬》(明·康海)

探索月球的奥秘《夜月》(唐·刘方平)《望洞庭》(唐·刘禹锡)《霜月》(唐·李商隐)《嫦娥》(明·边贡)

我爱我家《人日思归》(南北朝·薛道衡)《秋思》(唐·张籍)《邯郸冬至夜思家》(唐·白居易)《京师得家书》(明·袁凯)七年级(下)

成长的烦恼 《示子侄》(《王夫之集》节选)《曾国藩家书》(节选)

黄河，母亲河《浪淘沙》(唐·刘禹锡)《黄河八韵寄呈圣俞》(宋·欧阳修)《黄河》(宋·王安石)《过黄河》(明·李东阳)

戏曲大舞台京剧 空城计“我正在城楼观山景”;河南豫剧 花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上掉下个林妹妹”;黄梅戏 女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“大登殿”

马的世界《房兵曹胡马》(唐·杜甫)《紫骝马》(唐·李白)《骢马》(唐·沈佺期)《马诗二十三首(其五)》(唐·李贺)八年级(上)

让世界充满爱《涉江》(屈原)《上邪》(汉乐府民歌)《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)《长相思》(清·纳兰性德)

说不尽的桥《寄乐天》(唐·元稹)《灵汜桥》(唐·李绅)《还珠桥》(北宋·华镇)《五云桥》(南宋·陆游)

莲文化的魅力《莲花》(唐·郭震)《鄂州南楼书事》(北宋·黄庭坚)《湖上寓居杂咏》(南宋·姜夔)《临平道中》(北宋·道潜)

(百花争艳)《梅花》(北宋·林逋)《兰花》(明·薛网)《菊花》(唐·元稹)《北陂杏花》(北宋·王安石)《海棠》(北宋·苏轼)《桃花溪》(唐·张旭)八年级(下)献给母亲的歌《墨萱图》(元·王冕)《岁末到家》(清·蒋士铨)《别老母》(清·黄仲则)《劝报亲思篇》(《中国古代童蒙读物大全》)

寻觅春天的足迹《春雪》《早春呈水部张十八员外》《池上絮》《晚春》(唐·韩愈)

到民间采风去《田家元日》(唐·孟浩然)《诗曰》(宋·姜白石)《清明》(宋·王禹俏)《端午》(唐文秀)《古诗十九首之一(迢迢牵牛星)》《八月十五夜玩月》(唐·刘禹锡)《九月十日即事》(唐·李白)

背起行囊走四方《嵩山采菖蒲者》《游泰山六首“日观东北倾”》《西岳云台歌，送丹丘子》《与诸公送陈郎将归衡阳》(唐·李白)九年级(上)

雨的诉说《临安春雨初霁》(南宋·陆游)《有美堂暴雨》(北宋·苏轼)《六月二十七日望湖楼醉书》(北宋·苏轼)《咸阳城东楼》(唐·许浑)《微雨夜行》《唐·白居易》

青春随想《劝学》(唐·孟郊)《送友人》(唐·杜牧)《为人题》(唐·郑谷)《游南亭》(南北朝·谢灵运)

好读书，读好书《劝学》(唐·颜真卿)《书院》(宋·刘过)《读书》(宋·陆九渊)《劝学诗》(唐·韩愈)(四大名著中的诗)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》开篇词;《红楼梦》诗词选 九年级(下)

脚踏一方土《少年中国说》(梁启超)我所了解的孔孟 孔子名言;孟子名言

(庄子寓言)朝三暮四;邯郸学步;东施效颦;涸辙之鲋;望洋兴叹„„

(大海，我的故乡)《观沧海》(曹操)《春日望海》(李世民)《望月怀远》(唐·张九龄)《春江花月夜》(唐·张若虚)

第四篇：周陵中学学生暑假安全责任书

咸阳周陵中学学生节假日安全责任书

尊敬的家长：

为认真贯彻“安全责任重于泰山”的精神，保障学生在双休日、节假日期间的人身财产安全，提高学生的安全防范意识和自我管理能力，提高自我防范能力。希望尊敬的家长能全面配合学校工作，共同教育学生，力争让每一个孩子都能度过每一个欢快、和谐的节假日。

一、要求

（一）学生方面

1、遵纪守法，遵守社会公德。不吸烟，不喝酒，不摆阔气乱花钱；避免网络侵害，不进网吧及各种娱乐场所，自觉远离黄赌毒；不参与打架斗殴；不偷、不骗、不抢，不参与村里或邻里纠纷。

2、遵守交通规则，注意交通安全。严禁学生私驾电动车、摩托车及其他机动车辆。行走时不闯红灯、不抢道，不搭肩交手；不攀搭爬机动车辆，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

3、不准进行不安全的戏闹。如抛石头、土块、杂物、弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹。不准乱窜施工场地或危险楼房、地段、桥梁等。不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆，不翻越围墙，不上楼顶嘻闹。不准随便接触电源和带电电器；不得在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

4、不许私自下溪、河、池塘、水库等水域，不得在水边戏水、划船、钓鱼等，以防溺水。

5、注意食品安全，不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品。不购买“三无”产品，吃冷饮要适量，忌暴饮暴食，注意保护肠胃。

6、未经家长同意，不得私自外出和远游，尽量不要在外留宿；尽量不要独自到田里干活，干活时要注意防止农具伤害；女生要尽量不独身外出。如学生回家不及时，请家长及时过问。

7、学会自我保护。学生单独在家要防止意外烫伤、煤气泄露等。熟悉防火、防汛、防震常识，学会自救和自我逃生的本领。不跟陌生人搭讪，不听信他人。不把家庭信息透露给外人，不食用陌生人给的食物，不让外人入宿家中，不给陌生人领路；要正确交友，不得与社会闲散人员等来往。

8；不准参与非法组织活动。进行正确的舆论导向；，不传播小道消息，9、学生往返校时不得乘坐不安全的车辆，以免发生交通事故，同时注意保护好自己，防止财物失窃。

（二）家长方面

学生家长要在节假日期间严格履行监护人的职责，以有效的方式教育孩子，确保孩子的安全。同时家长还要提醒、帮助、督促孩子的节假日学习，要求孩子认真完成老师布置的作业。

二、我（家长）自愿接受学校的要求，严格教育自己的孩子。否则，出现安全事故，一切后果责任自负。

监护人（签字）：班主任（签章）：

学生（签字）：咸阳周陵中学

年月日

第五篇：茭陵中学电教工作总结

茭陵中学电教工作总结

2011——2012学第一学期

本学年,我校主要围绕教育现代化创建和信息网络建设开展工作，积极推进信息技术和学科课程的整合。

一、强化管理，确保电教设备的正常使用：

1、积极参与教育现代化工作：加班加点整理内务，填报表格，清查数目，更换标签，完善各种制度和台帐，积极迎接上级的检查验收。

2、在做好日常管理工作的基础上，对于学校广播系统进行全面整修，更换设备，保障了学校广播设备的正常运行。

3、积极维护维修设备，保证了教育教学活动的正常开展；

4、建立新的多媒体教室，制定了老师使用须知以及管理章程，投入使用后老师们积极性提高。

二、加强培训和科研，提高师生信息素养：

1、本学年，教师培训主要以小组形式开展，同时在假期对全体教师集中培训了四中资源的应用。

2、教学方面：我校按照上级要求开齐开足信息技术课程。初中信息技术课以课本为基础，适当增加电脑动画知识，培养了学习兴趣和操作能力，同时加强了网络教学，让学生学会了收集、存储、筛选、整理以及应用各种信息的能力。

信息技术课以培养能力为主，灵活处理教材，采用多种教学方法，重视实践和操作能力的培养，取得明显效果。

信息技术课3个年级每学期综合考试进行评分，及时与学生和家长沟通。

3、积极组织学生参加市、区教育机构组织的“信息技术与实践创新活动”。

在上好信息技术课的同时，我们积极开展信息技术第二课堂活动，重点培养学有余力和对于信息技术有兴趣的学生定期开展活动。

三、建立和完善校园网和学校教育网站：

电教组两名成员牺牲了大量休息时间，建立学校网站。按照区建站要求进行规划、设计和制作，现已投入运行，成为宣传我校的一个新窗口。同时不断完善校园网络建设，网线连通各教室及有关功能室，极大地方便了教师对资源的利用。

虽然，我校的电教工作取得了一定的成绩，有了一定的进步，但是还有许多不足之处，在今后的工作过程中，我们会充分利用好现有的电教设施和资源，使我校电教工作更上一层楼。