董学敏的网络研修事迹材料

第一篇：董学敏的网络研修事迹材料

董学敏的网络研修事迹材料

2011年3月初，我参加吉林省教育博客参赛活动在研修一开始我就认真系统地学习了吉林教育社区的《研修方案》、在研修学习过程中，我认真履行职责，我所在的是通榆县明德小学，刚开始我像同事学习，每天上网4小时发表日志共47篇，发表图片22篇，我研修的栏目有普通话考试有感，教育教学感言，教学经验感言，教育经验总结，课题的研究方案，论文，教学设计，个人学习心得，发表通知。

积极上传研修资源，与学员分享教学资料，做到网络共享，资源共用，为教育教学服务；积极批改学员作业，并写出评语；积极建设班级工作室，坚持写日志。通过研修。我共在线学习3292分钟，发布日志47篇，博客的浏览次数达到月访问量排行在前。我参与的圈子有9个。在我的精心研究的情况下我的博客参赛获得吉林教育社区评比三等奖。

美国的波斯纳提出：“教师的成长=经验+反思”。其实一般情况下教师并不缺少经验，缺少的只是对自己工作的经常性反思，没有把自己的感性经验上升到理性认识。由于大家平时工作都比较忙，事务比较杂，很难找机会静下心来思考教学，反思教学。而在“研修网”建立了自己的博客后，将成为我们坚持反思、坚持思考、坚持写作、坚持积蓄的新动力，一些熟悉的、陌生的、身边的、遥远的朋友都可能成为自己发表日志的知音，博友们热情洋溢的鼓励会让我们找到更多坚持的理由，专家们精辟独到的点评会让我们茅塞顿开……

在研修过程中，不能随意乱写。因为这里可是“信息技术教师之家”呀！这里的每一位朋友都是信息技术爱好者，每一篇日志都富有科学内涵。因此你发的日志必须经过深思熟虑，不能妄自发表博文。曾在研修日志中看到过一位博友的话：要使研修伴着我们成长，我们就必须做到每天都去读一点东西。要使自己的思想独到和深入，那就

必须注重读书。网络资源丰富，搜索阅读方便，这是它的优势。每天花点时间“读网”，特别是读读我在吉林教育社区博客教师研修网上“安身”的那些“博友”的文字，会使你心胸开阔、受益匪浅。每天必读“研修网”，每天必看博友日志、资源、沙龙、动态等，因此“研修网”成了我们的一日三餐。并且我们都积极留言、评论，因为那是在探索博客中留下最深最重的足迹。

在研修网中遨游，不仅写日志、写心得，而且可以借鉴博友们的教学经验，积累教学资源。逐渐在每位信息技术教师的电脑中好的教学设计、教学反思，以便在今后的教育教学中参考借鉴，助我们成长，使我们集沙成丘。

虽然我们接触“教学研修网”的时间不长，但它以独特的魅力，影响着我们，改变着我们，它改变了我们的生活方式，改变了我们的学习方式，改变了我们的工作方式，让我们一步一个脚印地踏踏实实向前进。研修网——良师、益友，小学信息技术教师成长的隐形翅膀！

第二篇：学习保育员董敏华的事迹

帼风采录

（五）无怨无悔甘于奉献的保育之花——优秀保育员董敏华阿姨

发布时间：09-12-27

董敏华，机关幼儿园一名普普通通的保育员阿姨，多年的保育工作中，她以自己无怨无悔、甘于奉献的工作态度与强烈的责任心不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，更得到了家长、老师、园领导的一致好评，连续多年被评为先进个人，成为机关幼儿园的“保育之花”。

一、用爱心呵护每一个孩子。

董阿姨在进入机关幼儿园之前是一个普通的工人，因社会发展的需求及国家的政策面临买断工龄下岗，后在劳动局的招聘中脱颖而出来到机关幼儿园工作，担任一名保育员阿姨。作为人生的变故与选择，董阿姨深知工作的来之不易，更是倍加珍惜与感恩。董阿姨在多年的保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神。每天总是第一个来园，最晚一个回家，陪伴这不停的脚步永远是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾。她踏踏实实的工作，不计得失的对待班里的孩子，不是妈妈胜似妈妈，把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们。每当孩子们拉屎拉尿时，董阿姨从不怕脏，毫无怨言地将孩子的衣裤换洗干净，还不断地安慰孩子教给孩子避免尿裤的方法；每当孩子生病时，董阿姨更是无微不至的关心关注着，定时测量体温，提醒喝水吃药。班上有的孩子午睡特别困难，董阿姨就放弃自己的休息时间像妈妈一样轻轻的拍着哄他们睡觉，有时甚至将孩子抱在自己的怀中„„每一个孩子们都牵扯着她的心，她的尽职尽责赢得了可爱纯净的童心，孩子们非常爱她，见到董阿姨那种开心快乐，是一种自然地真情流露！

二、用勤劳创设整洁的环境。

每天清晨，当你来到机关幼儿园，总会看到董阿姨拿着拖把在不停地拖地，有时灰尘较多，她会拖上一遍再一遍，直到干净为止，她负责的保管区定是幼儿园最干净的地方。平时在班里，董阿姨也是抹布不离手，看到哪里脏了就去擦，哪里乱了就去整理，教室被打扫规整得一尘不染、整齐大方，孩子们一来到幼儿园就感到像家一样温馨。在日常生活中，她严格执行保育员的一日工作安排，如：杯子的清洗、消毒，毛巾的定期清洗，教室和寝室的消毒，有时遇到班内孩子感冒，咳嗽比较多，她就会主动利用中午休息的时间用84消毒液擦洗桌子、椅子和他们的衣帽柜，杜绝病菌的蔓延和滋生，特别是在手足口病流传及甲流蔓延的时候，由于卫生、消毒工作做得很仔细、很及时、很到位，所以班上至今没有一个孩子传染上。董阿姨还是个闲不住的人，在做好本职工作的同时还认真做好兼职工作，利用双休时间参加亲子园、兴趣班的卫生管理工作，总是勤勤恳恳，毫无怨言。

三、用责任担当老师的帮手。

董阿姨虽然在保育员的岗位上，但还将工作延伸到了岗位之外，她虚心好学、勤于实践，很快就成了老师的得力助手。当老师教学准备工作繁忙时，她总会主动的帮助；当班级环境布置时，她总是主动帮助老师剪贴、悬挂，默默地将废材料收拾干净；当孩子操作老师来不及辅导时，她更会耐心主动的辅导孩子，直到孩子学会；当孩子们午睡睡不着时，动听的故事从她嘴里娓娓道来；当班级里的体育器械、自制玩具损耗严重时，她又悄悄地制作出了孩子们喜爱的玩具、器械„„在一次次保育员大练兵中，董阿姨以自己的努力先后在念儿歌比赛、自制教玩具比赛中频频获奖，真正成为了老师的好助手。

董阿姨的这种精神，是值得赞赏和发扬的，正是这样一朵“保育之花”成就了不平凡的岗位，铸就了蓝天下最神圣的事业！

第三篇：学习保育员董敏华的事迹

帼风采录

（五）无怨无悔甘于奉献的保育之花——优秀保

育员董敏华阿姨

发布时间：09-12-27

董敏华，机关幼儿园一名普普通通的保育员阿姨，多年的保育工作中，她以自己无怨无悔、甘于奉献的工作态度与强烈的责任心不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，更得到了家长、老师、园领导的一致好评，连续多年被评为先进个人，成为机关幼儿园的“保育之花”。

一、用爱心呵护每一个孩子。

董阿姨在进入机关幼儿园之前是一个普通的工人，因社会发展的需求及国家的政策面临买断工龄下岗，后在劳动局的招聘中脱颖而出来到机关幼儿园工作，担任一名保育员阿姨。作为人生的变故与选择，董阿姨深知工作的来之不易，更是倍加珍惜与感恩。董阿姨在多年的保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神。每天总是第一个来园，最晚一个回家，陪伴这不停的脚步永远是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾。她踏踏实实的工作，不计得失的对待班里的孩子，不是妈妈胜似妈妈，把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们。每当孩子们拉屎拉尿时，董阿姨从不怕脏，毫无怨言地将孩子的衣裤换洗干净，还不断地安慰孩子教给孩子避免尿裤的方法；每当孩子生病时，董阿姨更是无微不至的关心关注着，定时测量体温，提醒喝水吃药。班上有的孩子午睡特别困难，董阿姨就放弃自己的休息时间像妈妈一样轻轻的拍着哄他们睡觉，有时甚至将孩子抱在自己的怀中„„每一个孩子们都牵扯着她的心，她的尽职尽责赢得了可爱纯净的童心，孩子们非常爱她，见到董阿姨那种开心快乐，是一种自然地真情流露！

二、用勤劳创设整洁的环境。

每天清晨，当你来到机关幼儿园，总会看到董阿姨拿着拖把在不停地拖地，有时灰尘较多，她会拖上一遍再一遍，直到干净为止，她负责的保管区定是幼儿园最干净的地方。平时在班里，董阿姨也是抹布不离手，看到哪里脏了就去擦，哪里乱了就去整理，教室被打扫规整得一尘不染、整齐大方，孩子们一来到幼儿园就感到像家一样温馨。在日常生活中，她严格执行保育员的一日工作安排，如：杯子的清洗、消毒，毛巾的定期清洗，教室和寝室的消毒，有时遇到班内孩子感冒，咳嗽比较多，她就会主动利用中午休息的时间用84消毒液擦洗桌子、椅子和他们的衣帽柜，杜绝病菌的蔓延和滋生，特别是在手足口病流传及甲流蔓延的时候，由于卫生、消毒工作做得很仔细、很及时、很到位，所以班上至今没有一个孩子传染上。董阿姨还是个闲不住的人，在做好本职工作的同时还认真做好兼职工作，利用双休时间参加亲子园、兴趣班的卫生管理工作，总是勤勤恳恳，毫无怨言。

三、用责任担当老师的帮手。

董阿姨虽然在保育员的岗位上，但还将工作延伸到了岗位之外，她虚心好学、勤于实践，很快就成了老师的得力助手。当老师教学准备工作繁忙时，她总会主动的帮助；当班级环境布置时，她总是主动帮助老师剪贴、悬挂，默默地将废材料收拾干净；当孩子操作老师来不及辅导时，她更会耐心主动的辅导孩子，直到孩子学会；当孩子们午睡睡不着时，动听的故事从她嘴里娓娓道来；当班级里的体育器械、自制玩具损耗严重时，她又悄悄地制作出了孩子们喜爱的玩具、器械„„在一次次保育员大练兵中，董阿姨以自己的努力先后在念儿歌比赛、自制教玩具比赛中频频获奖，真正成为了老师的好助手。

董阿姨的这种精神，是值得赞赏和发扬的，正是这样一朵“保育之花”成就了不平凡的岗位，铸就了蓝天下最神圣的事业！

第四篇：董娟事迹

董娟 女 31岁 护师 2003年6月毕业于南京中天专修学院，护理大专，本科在读。大专毕业后工作于扬州市中医院，分别在神经外科、消化内科、骨伤科、儿科、神经内科等一线临床科室工作，于2012年2月获得2011江苏省优质护理服务先进个人称号。

事例1：一位大面积脑梗死的女病人，入院时神清，我与病人沟通良好，次日病人突然出现昏迷，喉中痰鸣，呼吸微弱，立即予以吸痰并气管切开，经及时抢救及近一个星期的精心护理，病人神志转清，病情明显好转。病人在气管切开期间，我经常去关心安慰患者，向她讲述其他病人治疗成功的经验，以增强她的信心。最让我感动的是在为她气管堵管时，她说的第一句话是“小董，谢谢你！”。

事例2：一位脑出血的病人，言语蹇涩，肢体偏瘫，入院时因长期在家卧床，大便干结难以解出，经耳针、生大黄灌肠、口服润肠中药等护理措施后，效果不显。患者痛苦万分，家属非常着急，看着患者痛苦的表情，我就用手将粪石一粒粒抠出。患者长叹一口气，直朝我点头。我知道她是在向我表示感谢！此后经过腹部按摩、饮食调护等措施，患者大便终于不再秘结，可是因疾病使得大便不能控制，时有将裤子床铺弄脏，经常为患者擦洗身体，更换衣裤和床单，家属事后知道，直向我表示感谢，可我知道这只是我应该做的。

事例3：有位病人因脑梗死住院，因疾病使得性格孤僻难以沟通，对我不理不睬，我特别着急，于是我就先和病人家属沟通，了解她的喜好，并渐渐的亲近她，让她慢慢的接受我，接受我为她剪指甲、洗脸、梳头、床上洗头等日常生活护理。看着她逐渐展开的笑容，我也感到很欣慰。

事例4：有位患者有糖尿病病史，在家家人照顾不周，全身多处出现不可分期压疮，在为患者每日花大量时间于压疮处消毒、中药涂擦、艾灸等护理后，患者压疮范围明显变小。

事例5：经常病人出院时互留电话号码，打电话回访，节假日互通信息问候，经常有病人介绍自己的朋友、邻居、亲戚来找我住院。我知道他们是因为信任中医院的优质护理，信任中医院医生的精湛医术，信任我才会继续选择我们医院的。

第五篇：董敏外出培训感悟文档

撒播爱的种子，感受快乐教育

——教师外出学习培训感悟

青岛鞍山二路小学董敏

2012年5月17日学校组织第二批教师赴上海学校参观学习，很荣幸能在其中，在我校杨主任的带领下，我们一行12人赴上海市杨浦区小学参观学习。三所小学都位于杨浦区，三所小学规模都不大，但却非常精致，每个学校各有特色，学校的特色课程给我留下了深刻的印象：

早晨上海国和小学的校长在学校门口热情迎接我们的到来，并带领我们参观了学校，一走进教学楼，目之所及的都是以学生为主、尊重学生个性化的一些标语、相片或宣传栏。这里面积不大，应该算是小学校了，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。校园中到处是绿草茵茵和大大小小的树木，还有清澈的水池、教学楼边上郁郁葱葱的植物。整个校园给人以一种清新的、心旷神怡的感觉，走在校园里让人觉得心情舒畅。

上海杨浦区国和小学给我印象最深的是优美精致的校园环境和学校课程建设。参观完学校后倪校长又带领学校领导班子在会议室和我们进行了愉快的交流。听了学校关于课程建设的介绍后，由衷的对他们那种勇于改革的精神和取得的成果感到钦佩。

杨浦区国和小学是中国陶行知研究会立项、上海市教委教研室指导和管理的全国“十一五”重点课题《和谐校园文化的建设与策划》实验学校。在开展课题研究过程中，学校从陶行知“六大解放”思想中得到启迪，坚持开展课外实践活动，“把学生的基本自由还给学

生”，让学生有足够的空间和时间玩，让孩子寻回本该属于他们的童年。

学校开展的活动以班级为单位，强调每个学生都必须参与其中。班主任、课任老师、小干部、同学利用规定的每周1小时活动时间，一起出谋划策、争论、比拼，大多数同学通过才能立项，最后产生与众不同的班级文化。全校15个班级就是15支各具特色，你追我赶的竞赛队伍，每个学生都积极参与，各显神通。这里没有令人头疼的皮大王、后进生，只有“我要多玩玩”，“玩，如果有，也要拼命”的阳光笑脸。

倪晓燕校长说，学校特别注重学生的参与率，为的是让每个学生都能在活动中找到自己的位置；学会一门技能；擅长一项体育项目；获得－次登台机会；留下一件值得回忆的作品。让每个学生都能在玩的过程中体验坚持的艰辛，成功的喜悦，提升自己的文化素养。教师不再是主角，他们同样要挖掘潜力，充分发挥自己的聪明才智，才能分享学生的快乐。

如“爱祖国”合唱活动，强调班班有歌声。每班除选歌外，还要解决伴奏、配乐、指挥、形式和感情处理等问题。为集体荣誉，学生都憋足了劲，还拉家长作业余教练。为排练节目，学生上课更用心，做作业更抓紧，师生更团结。一个月后，全校学生一个也不少地站上了舞台，连自认五音不全的学生也放声高唱。人人参与的活动，是团 队精神的展示，每个人都溶入集体之中，体验到合作中的磨合、协调，增进了友谊。

多年来，学校始终注重学生活动的参与面，每个学生通过合唱、腰鼓、等学校课程，找到绽放自己的契机，得到享受成功的快乐。陶行知说：“人生要忙也要玩”，国和的快乐教育，对学生的成长起到

重要和长远的作用。学校也因此荣获“全国学校资源向社区开放工作试点单位”，被评为区教育系统先进集体，课题成果“以课外实践活动促进和谐校园文化建设的研究”在“第二届和谐校园文化建设上海高峰论坛”上荣获全国二等奖。

杨浦区开鲁二小和内江二小这两所小学也是依托周边高校和社区的力量打造不同的特色课程，腰鼓、合唱、科技等特色课程也都搞得有声有色„„

总之，这次参观使我学到了许多东西，看到了上海飞快的发展速度带给学校办学条件的变化，感受到了上海中小学新颖的办学理念和管理模式，给我们的教学实践和教学研究提供了很多借鉴和参考。