引进国际先进教育模式 小助理研究员迈出成功第一步

第一篇：引进国际先进教育模式 小助理研究员迈出成功第一步

引进国际先进教育模式 小助理研究员迈出成功第一步

随着全球融合的加速，世界各国知名企业、跨国集团对“人才”的需求和定义也越来越趋向于统一：良好的英语语言应用能力、丰富的学科知识、优秀的综合能力已成为精英人才的必备素质，而这种人才需求都要求我国少儿英语教育要更切合时代特征，从小注重对孩子多元能力的培养。“中国应加强少儿社会实践教育”深圳人大代表林慧明就曾明确指出。

据了解，目前北京、上海、杭州等地纷纷建设供儿童进行社会实践体验的校外教育场馆，通过社会实践培养孩子适应能力、思维能力，以及沟通合作能力，已成为中国乃至国际教育界的共识。近期，全球最大K12教育集团霍顿〃米夫林哈考特集团（HMHG）更是与联合国际阅读教学联合会、美国教育研究联会、美国国家教育评估委员会、美国国家阅读委员会等六大权威机构的专家团一起，首次将国际先进的少儿社会实践项目——小助理研究员带入中国，让中国儿童与世界孩子接受同步的实践教育模式，帮助我国儿童培养语言、沟通、思维、团队协作等综合能力，成为“未来”国际化人才。

与世界同步 小助理研究员迈出中国第一步

在少儿实践活动方面，美国等西方发达国家拥有很多可借鉴的经验，小助理研究员正是其中被验证有效且广泛推广的手段之一。拥有40多年教育经验的国际著名教育专家Gene Jongsma博士介绍，目前拯救儿童基金会、联合国、约翰•霍普金斯大学的Cogito科学互联网等众多机构均采用“小助理研究员”方式，让孩子们通过与成人一起做项目，来培养孩子们的综合能力。

瑞思学科英语高级副总裁赵勇表示，瑞思与HMHG携手，举办本次活动的初衷即为接轨国际教育，让中国孩子能够享受到领先的教育理念和模式，“小助理研究员”项目成为瑞思带给中国孩子的又一社会实践项目。小助理研究员让中国孩子与世界其他国家孩子一样，通过参与项目实践，针对项目选题展开调研，从而学习到项目管理、推进和沟通技巧，提升思维能力和团队合作能力。日新月异 中国首批小助理研究员成长迅速

Gene Jongsma博士介绍，此次国外专家们面向社会招募小助理研究员，孩子们通过专场筛选会、初试、面试等多重选拔，最终英语语言能力好、性格开朗、乐于沟通的100名小朋友荣幸当选我国首批“小助理研究员”。随后，国际教育专家为孩子们进行了多次培训，将高深的项目研究技巧以形象、简单的方式展现在孩子面前，包括带领孩子们阅读全英文报告书、模拟采访提纲和调查问卷，专家们特别设计的培训内容让孩子们轻松掌握了统筹综效处理问题的方法和项目推进的基本要素。

经过培训后的小助理研究员们正式踏上与世界儿童同样的舞台，在国际专家制定的命题下锻炼语言应用、沟通、思维、统筹等综合能力。孩子们首先要用全英文制定项目计划，然后用英语采访家长、老师、朋友，甚至是陌生人，获取充足、有效的信息，在调研过程中，胆量、沟通技巧和协作主导能力得到充分锻炼；之后，孩子们需要开动脑筋分析、归纳信息，最后以饼状图、柱状图等多种图表形象展示数据，做成逻辑清晰、论据充分的全英文结题PPT，孩子们在分析数据、制作报告的过程中充分培养了分析、归因等思维能力和规划安排时间及精力的能力，为此后工作中合理安排时间、解决问题垫定思维基础。

3个月的努力，小助理研究员们交出了令人惊喜的报告。报告会上，6位优秀的小助理研究员分别讲解了各自的结题报告。在面对台下近500名听众时，小助理们镇定、自信、侃侃而谈，不但英文讲解流利、纯正，与观众互动到位、渲染力浓厚，而且纯英文报告逻辑清晰，报告中的数据、图表有理有据，俨然一位严谨且专业的资深研究者，表现异常出彩。

收获未来 小助理研究员引领风潮

当我国部分教育工作者还停留在简单模仿成人职业、让儿童感受竞争氛围的“小大人国”时，瑞思引入的小助理研究员项目不仅遵循儿童成长规律，而且给孩子们提供了难得的社会实践机会。业内专家表示，小助理研究员项目是首次引入我国，形式新颖，孩子们通过项目充分锻炼了思维、团队合作、沟通等综合能力，项目对儿童综合能力培养作用明显。此次小助理研究员受到了孩子和家长的广泛关注和支持，并取得了良好的效果，这些都为我国教育工作者推动和改善我国少儿实践理念和方法提供了有力借鉴，可能成为我国儿童社会实践活动的流行趋势。

优秀小助理研究员何宇瑄的母亲环艳表示：“何宇瑄在担任小助理研究员后，不但英语更加流利，还懂得如何一步步的推进项目，开阔了眼界和思路，那天还跟他爸爸一起探讨他爸爸的项目呢。我们都感觉孩子的独立思考能力、团队协作和领导能力都明显增强，最重要的是，自信心和学习英语的热情日益高涨，孩子以后英语肯定不愁了。”

瑞思学科英语相关负责人表示，小助理研究员们参加过项目后，英语能力、思维能力、团队协作能力和领导力提高明显，今后瑞思将充分依托并利用HMHG国际化资源，不但将小助理研究员项目“常态化”，还将持续不断的引入更多国际先进的教育理念和方法，确保中国儿童能够获得同步世界的先进教育，最终帮助我国儿童发展成为适应国际化需求的未来领导人才。