第一篇：在ＸＸ区第三届教育科研大会上的讲话
科研为先 务实为本 全面推进ＸＸ区教育的可持续发展
各位领导、同志们：
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步落实市区教育大会精神，总结交流“十五”期间我区教育科研工作的丰硕成果，明确“十一五” 期间教育科研的目标、思路和主要措施，确保我区教育实现新的跨越，今天，我们在此召开ＸＸ区“十五”教育科研周暨总结表彰大会。首先我代表教委对推动ＸＸ教育科研蓬勃发展、开创ＸＸ教育崭新局面的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！向长期以来关心支持ＸＸ教育科研事业的各级领导致以诚挚的谢意！
2006年是“十一五”的开局之年，也是我区教育科研发展的关键时期。为了谋好“十一五”教育科研开局之篇，结合我区“十一五”时期教育发展规划提出的“教育结构布局调整工程、未成年人思想道德建设工程、人才强教工程、教育质量提高工程、依法治教工程”等五大工程以及“内涵发展，人才强教，资源统筹，开放创新，均衡和谐”的二十字战略方针，我们确定了“十一五”教育科研发展的目标是：把握国内外教育改革发展的趋势，结合ＸＸ区教育的实际，进行有针对性、有实效性的研究，促进教育的可持续发展；改进科研工作方式，加强与行政部门、教研、培训的有机结合，提高各项工作的科研含量；建设一支具有较强科研意识和一定研究能力的教师队伍，为办好优质教育提供师资保障。
为了实现这一目标，使教育科研在促进全区教育和教师专业化发展中发挥更大的作用，我们在“十一五”期间要做好以下三方面的工作。
一、提高科研的重视程度，制定各项保障措施
实践证明，科研组织机构是确保科研工作顺利进行的有效依托。因此，我们要科学规范各级教育科研的组织建设，建立完善组织的运行机制、激励机制和保障机制，促进教育科研健康发展。
1．建立健全组织机构，规范科研管理
“十一五”期间我们要进一步完善科研组织机构，建立起由教委领导、区科研室组织、学校科研室落实的三级科研网络。区教委每年拿出10万元作为科研专项经费，并委托区督学室对各校的科研工作进行督察、指导。区科研室、学校科研室要切实承担起全区教育科研管理的责任，实施对课题研究的过程管理，并积极争取专家支持，以此开阔教师研究的思路，使每项研究都能有序进行，原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。成果更加丰富高质。各校要成立由校长直接领导的科研室，并按规定的班级数量比例配备专职科研室主任或专职教师，切实加强对本校教师教育科研的领导和管理，确保学校科研工作的有效运转。
2．出台各项保障措施，激发教师的研究热情
为确保“十一五”科研工作有良好的开端并有序地推进，区教委联合区规划办、区科研室制定出台了《ＸＸ区“十一五”科研规划》、《“十一五”课题指南》、《学校科研室职责（修订稿）》。各校要据此制定具体的实施方案，进一步组织、引导、鼓励广大一线教师投身教育科研，加强对一线教师教育科研的支持力度，将课题研究工作纳入教师的工作量，并与教师的考核、评职、评先挂钩，营造良好的教育科研的学术氛围，激励教师自觉地把教育科学理论与教育实践密切结合起来，真正使教育科研成为教师专业成长的不竭动力。
同时“十一五”期间，区科研室要制定科研骨干教师的评选办法和考核评价方案，并在现有的500名区级学科带头人和骨干教师中评选出百名科研骨干，组织相应的高水平培训，以提高骨干教师的研究能力，使其在更大范围内发挥辐射和示范作用。
3．科研要成为先导，为领导决策服务
科研的特点是科学、严谨，注重调研，实事求是。所以区科研室要成为区教委的参谋部，做好各项调研、提供数据报告，为教委制定各项决策提供支持和保障；学校科研室也应成为校长的智囊团，协助校长做好规划的调研工作，及时发现学校教育教学、管理中的问题，并提出建设性意见。这样才能充分发挥科研的先导作用，使我区的各项教育工作科学、有序地向前推进。
二、提升教师的科研能力，培养研究型教师队伍
教育质量的提高最终取决于一支高素质的教师队伍，而高素质的教师必将是“教学”与“科研”的双料王牌。为此我们要积极挖潜、创造条件，通过有效的教育科研、教科研训资源的整合与合作，培养与打造一批全市乃至全国有影响的学者型专家型教师，带动各个层次的教师全面发展。
1． 以校本研究为基石，解决自身问题
作为学校，我们的研究就是要解决自己的问题，这些问题可能带有普遍性也可能具有独特的个性，但是要解决这些问题不能仅凭经验，要引导教师进行研究。对一线教师来说，教育科学研究的方法就是八个字：学习、思考、实践、总结。教师每一天都要和学生打交道，研究的重点当是学生。要研究学生的生理特点、心理特点、认识特点、个性特点、行为特点。研究清楚了，找到规律了，方法就有了。学校的教研活动要针对本校实际，选择科学有效的科研、学习方式和内容，真正提高教师的教学能力和教研水平，为教师的专业化发展服务。
2． 以课题研究为载体，提高研究水平
作为学科带头人和骨干教师要有责任感和使命感，要率先带头研究教育中的热点和难点问题，如课程改革中理念的落实问题、学生的习惯培养等等。以课题研究成果推广的方式显示学科带头人和骨干教师的示范作用和专业引领，其效果远远大于一般意义的作课。普通教师应该有意识地制定个人的研究计划，结合自己教学中的问题，尝试做一些小的课题进行研究。只有经历了一次规范研究的过程，教师的研究能力才能真正形成，否则仅仅是跟随而缺乏自己思考的研究深度。
3.以分层培训为平台，提高研究能力
由于教师队伍发展不均衡，所以教师培训就要在培训内容和形式上采取分层分类的方式，组织骨干教师的高研班、科研普及班、研训一体的带题研修班等培训。将各种培训纳入“十一五”继续教育体系，力争在五年内使全区80%的教师接受一次科研培训，并有50%的教师能够参与或承担课题研究。
作为专职科研员这支队伍也要不断提高水平和素养，在人员流动上要严把入口关，并与市专业研究机构建立联系，开展合作，力争在“十一五”期间培养出一支年轻而有活力、有思想、有一定研究能力、有实干精神的科研员队伍，形成我区教育科研的强势力量。
4．以学习考察为契机，拓宽研究视野
研究不是凭空想像，也不是一切从零开始，要建立在别人研究的基础上，或是借鉴一些已有的经验和做法，这样我们的研究才能在一个较高的起点上，研究的成果才可能富有创新性和价值性。所以研究的起点是学习，我们要向书本学，向同行学，当然必要的时候也要走出去学。在学习考察的过程中我们也要尝试与外省市建立合作或搭建学术交流平台，彼此交流展示各自的成果，相互促进、共同提高。这样才能建立起一种长效的机制，走活教育这盘棋。
三、扎实开展各类研究，构建教育科研新格局
教育科研是学校可持续发展的增长点，是学校进行素质教育的动力源泉，更是学校教育改革的必然要求。因此，教育科研在方法上必须坚持宏观处着眼、微观处着手的原则。“十一五”期间我们要抓住几项重点课题进行深入地研究，力争解决几个教育中的难题。我们要加强群体科研，形成研究合力，以实现教育科研“效果最大化、质量最优化”的目的。
1.加强宏观研究，把握教育研究的“脉”
北京市提出了要在21世纪头20年在全国率先基本实现现代化，作为ＸＸ区虽不能起决定性作用，但是我们的发展却会影响到现代化实现的进程。为此我们要对近15年来我区的教育发展状况作一次回顾，深入分析我区教育发展水平和特色，并预测未来教育的发展趋势。我们只有对教育发展的现状认识有一个清晰的“脉络”，才可能把握规律、认准方向、科学规划、跨越发展。
2.加强现状调研，营造教育研究的“场”
当前摆在我们面前的五大工程“教育结构布局调整工程、未成年人思想道德建设工程、人才强教工程、教育质量提高工程、依法治教工程”是我们研究的重点。其中未成年人思想道德建设工程、教育质量提高工程、人才强教工程尤其要重点研究，其核心也就是人的问题。
首先人才强教是前提，只有具备了高素质的教师队伍才可能有高质量的教育，我们要研究如何提高教师的素养，各部门的培训都要建立在调研的基础上，在培训内容和培训形式上进行创新，使参加培训的教师真正受益。我们的“十一五”继续教育更要与各业务部门合作，使教师通过继续教育有所提高。只有这样我们的工作才是科学的，有效的。
其次，未成年人思想道德建设工程要与时代发展紧密结合，当前要与胡锦涛同志提出的“八荣八耻”结合起来，不同学段要有不同的内涵。通过研究并组织学生付诸实践，使学生树立正确的社会主义荣辱观。
只有我们把握住了核心问题，并积极实践，这就等于我们的工作是在一个“研究场”中，最后我们的五大工程就能够顺利实现。
3.加强群体科研，形成教育研究的“势”
群体教育科研是由地区教育行政部门统一组织，若干所学校共同参与，围绕某项课题开展的区域性研究活动。“十一五”期间我区将全面启动以下几个项目：
l 初中建设工程：通过内涵发展和资源统筹，加强初中校软件建设（八项指标），使学校在教师队伍、管理水平、教育教学质量等方面缩小差距、趋向均衡。在五年时间内，使每所学校整体办学水平和教育质量明显提高，实现初中教育均衡发展。此项工程由区教委领导，区科研室负责落实，学校具体实施。该工程完成得怎样直接影响到我区初中校的建设和发展，所以各有关部门、各校在制定本部门、本校规划时要通盘考虑，把各项工作有机地融入到此项目中，使所有的“箭”都指向一个靶心，这样我们的研究才能出实效。
l 中小学衔接和初高中衔接研究项目：从教学管理思想、教师教育教学行为、课程结构与教材、学生学习适应性等方面进行教学衔接研究，探索最佳的衔接方式和方法。
l 继续加强“课堂中教师捕捉与利用学生资源能力培养”的研究。加强科教研一体化的研究，科研与教研有机融合，科研起到先导作用，真正使学校的教研活动发挥应有的作用。
l 与北京师范大学基础教育课程研究中心合作，启动“实施发展性评价，促进中小学教育质量提高”的项目研究，建立起一整套与教育现代化目标相适应、有利于提高学校教育质量的评价体系，在评价目标、内容、方法、手段等方面进行改革与创新，促进各学校在办学条件、文化和教育环境、师资队伍、管理水平、教育投入、生源质量等方面全面提高与均衡发展。
各部门要结合自身的工作，选择研究的切入点，为解决教育中的热点和难点问题做出自己的贡献。各校可采取点面结合的方式，促进教师群体参与。“点”即是针对自己教育教学中的问题进行的研究，这些问题是学校整体问题的局部深入；而“面”则以学校的全局工作作为研究内容，它对“点”上课题的研究环境有着优化的意义。“点”上的课题由骨干教师承担，“面”上的课题由学校教师全体参与研究。通过点面结合就达到了教师群体参与科研的目的，在校内就形成了学校研究的“势”。
4．加强成果推广，增强教育研究的“力”
在进行新问题研究的同时也要注重对“十五”课题成果的推广，树立研究与推广并重的思想。现在我们有《寻找教育规律》和《课堂中的学生资源》等成果，各校及教师也拥有众多足可燎原的科研星火。为此，我们倡导校内交流、跨校研讨、网络沙龙等多层面的互动合作活动，检验、借鉴、分享优秀的科研成果，并将其转化成教育生产力，充分发挥教育科研在ＸＸ教育改革与发展中的理论支持、实践探索和决策作用。
同志们，“十五”已经成为历史，取得的成绩与辉煌将成为我们继续前行的动力。站在新的起点上，面对诸多机遇和挑战，我们踌躇满志、豪情满怀，让我们高举教育质量的大旗，ＸＸ“科研兴师”、“科研兴校”、“科研兴教”之风，努力实现“科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化”的教育科研格局，力促我区科研工作再上新台阶，为全面推进ＸＸ教育的内涵发展、创新发展和可持续发展而努力奋斗！
第二篇：在xx区教育科研专题会上的讲话材料
认清形势、创新方法、科研兴教、教改提质
——在xx区教育科研专题会上的讲话材料
同志们： 大家下午好！
今天我们在这里召开全区教育科研工作专题会议，总结了2013年教育科研工作，2013年xx区教育科研工作按部就班地进行，也有一定成效，但是与兄弟区市县比起来差距还是很明显，跟全市教育科研工作总体目标要求比起来，差距更是巨大。教育科研是我们整个学校教育工作中很重要的一个方面，成功的教育科研应该体现在对教育质量的提升上。在这里，我想就以后学校教育科研工作的推进讲三点意见，供大家参考。
一、教育科研是实施素质教育和推进新课程改革的迫切需要，必须高度重视
科学的教育离不开教育的科学，教育发展到今天，向教育科研要质量、要效益，走科研兴校、科研强师之路是我们实施素质教育，推进新课程，解决教育改革实际问题的最佳选择。关于学校教育必须搞科研的问题，尽管是老生常谈，但我认为仍有谈的必要，而且应该谈出新意、谈出效果。对于中小学必须搞教育科研问题，我的理解有这样几个方面：
（一）开展教育科研有利于研究解决我区基础教育“减负”中突出问题。减负”工作中，诸如认识观念不到位、教 师能力不够、教师心理不平衡、社会压力大、家长不理解、减负后教师怎么做，做什么，减负后如何提高教育质量等问题，需要领导、教师通过教育科学研究来解决。
（二）开展教育科研,有利于推动我区课程改革深入。课程改革面对课改理念、教学观念、学教学思想、教学内容、教学方法、手段、教学有效性、素质教育等等系列问题，都亟需从理论与实践的结合上给予正确的回答和提出有效的解决措施，领导教师针对性开展课程改革中遇到的这些问题，有利于推进我区课程改革深入。
（三）开展教育科研,有利于提升教师专业素质。教育科研就是要求教师结合教育教学中面对的热点、重点、难点、关键点、疑点问题, 进行针对性、选择性思考、研究和探索，寻求解决对策。通过选择课题、专题学习,调查研究、定向钻研,集体和个人研究，撰写论文, 总结做法，既利于教师的“学研教”结合，又提高了教研教改实验能力,使之由一个“教书匠”而成为“科研型”的教师，利于提升教师的专业素质。
（四）开展教育科研,有利于全面提高教育教学质量。每一门学科课程，都涉及到教育科学的理论，每一门学科教学都需要教育科学的理论去指导。开展教育科研就是要探寻有效提高学科教学质量途径、实效方法和策略、并总结出规律性操作模式或简便易行的有效范式，让更多的教师所掌握, 就可以节省劳动时间，提高教学效益，提高教育质量。不少学校的成功经验证明，教育科研能直接地大面积地提高教育教学质量。
二、过去的教育科研中我们存在太多问题，理清思路，求真务实，是我们必须的选择
我区学校现在立项的课题也不算少，这些课题覆盖了我区教育的各个方面，搞好这些课题研究，对推进全区教育改革与发展，推进素质教育，提升教育质量，将发挥很大的促进作用。但据我们了解，很多课题从申报立项后就没有认真地组织实施，说明教育科研的自身价值及xx大教师在教科研活动的价值趋向都出现了一系列的问题，必须引起我们的正视和反思：
（一）领导认识不到位，重视教科研工作不够。一些领导对“教研立校，科研兴教”的必要性、重要性认识不到位，没有真正意识到教研、科研为教育教学服务，对提高教师素质、提高教育质量的深远价值和意义，认为教育科研可有可无，不重视、不过问教科研工作，不研究制定本单位教研科研发展规划和实施计划；一些学校常规教研形式化、走过场现象不同程度存在；个别学校领导教研科研意识十分淡薄，对校本教研、校本培训、校本课题、校本教材建设等不予重视，对上级教研科研专业人员的引领和具体指导不积极配合，多年来，学校没有教科研研究成果。
（二）管理机制不健全，教科研工作松散。一些学校的教研科研管理制不健全，没有结合教科局要求和学校实际制定出教研科研管理制度、评价奖惩制度，没有真正把教育科研纳入学校考核教师业绩范畴和纳入个人评先、评优和晋级条件，致使教研科研管理缺乏制度约束力，没有了吸引力，学校教研科研工作松散，导致原来从事教研科研的骨干力量丧失了继续从事教科研工作的信心。有的学校教导处（教科室）的中层干部人浮于事，有的学校教导处力量配备不够，部分学校教导主任、副主任换岗频繁，业务不熟，起色不大。
（三）教研科研急功近利，“盲虚”研究现象突出。一些学校领导为了以教研科研支撑“门面”，开始抓教研科研态度积极主动，盲目立项，虚假研究，难以收到求是的研究效果；一些学校领导为了自己或亲朋好友评职称，晋级、评先等，拉关系、搞研究、造假研究成果，一旦投机取巧取得一定等级奖后就停滞了；一些教师冲着评职称或评荣誉参加教研科研，一旦达到目标，也不再从事教科研工作。部分学校领导这种人情教科研，关系教科研、冲动教科研，虚伪教科研现象较为突出，导致科研成果量少、质低、品牌课题少，具有推xx价值的成果少。
（四）经费投入严重不足，难以调动教科研积极性。一些学校舍不得在提高教师专业素质方面花钱，不愿意在教研、科研、课改研究上加大投入，甚至限制教师参加上级安 排的外出业务培训学习，继续教育培训。一些学校对省、市、区重点立项研究的项目，支持研究的力度不够，限制研究人员参加培训，不积极提供研究基础条件和研究经费，“只要马儿跑，不给马吃草”，难以激发和调动研究人员的积极性。一些学校对取得突出研究成效课题组或个人从未进行奖励，致使有愿景、有能力从事教研科研的骨干力量丧失了继续从事教科研工作的信心和勇气。
（五）忽视教科研作用，执行教科研工作不力。一些学校领导认识观念偏差，认为教研科研是软任务，搞不搞、搞得好不好不影响学校的整体水平。于是对区教研室这个业务部门布臵安排的教学教研、科研工作不予重视和落实，执行不逗力。教研室要求学校每期报送教研科研计划、总结、要求每校申报课题立项、成果申报或者教研文章，到外地参加培训学习等，部分学校不予配合和支持，学校教研、科研氛围不浓。
三、加强领导，科学管理，创新方式，把全区教育科研工作推向新阶段
今天参会的有教育局的、教研室的、进修校的、各中小学校的，大家都是直接参与教育科研或教育科研管理的人员，我希望望今天召开的是一个务实的会议，一个能将xx区教育科研工作推向新阶段的会议，为此，我对今后的教育科研工作提出以下要求：
（一）各中小学校务必高度重视教育科研工作 1.加强学习、提高认识，切实转变教研科研观念。各学校领导要加强学习部、省、市《关于进一步加强和改进教育科研工作的意见》，充分明确教育科研的政治法律地位和基础先导作用，进一步认识“教研科研”的意义。切实转变领导、教师对教育科研的陈旧观念，端正“教研科研”价值取向，树立“课改要深入，科研必先行”，“科研兴教、科研兴校，科研提质”的教育科学发展观。建立健全学校教研科研领导小组，加强教研科研工作领导、指导职责，营造学校教科研氛围，引领教师树立“科研兴教、科研兴校，科研提质”观念。
2.高度重视，强化职能，推进教研科研工作。各学校要高度重视学校教研科研工作，应把推进素质教育、实施课程改革、提升教育质量等常规教研科研工作纳入学校教育发展的重要议事日程，制定出“学校3-5年教育科研发展规划”和分工作实施计划，确保长远目标分步实现。同时，建立健全学校教科研管理、评价、奖惩制度，要进一步健全和完善教研科研组织机构，明确校级领导、中层干部、教研组长、教师在教研科研方面的责任、权利和义务，认真履行教科研职能，奖惩逗硬，从制度上让愿意搞教科研的人得到实惠，推进教科研工作良性发展。
3.加大投入，创设条件，激发教科研热情。各学校要拿出专门的费用用于学校常规教研、课题研究、教师业务培训学习等；学校要挤出经费积极改善教学研究条件，配臵研究设备和参考资料，搭建教师学习、研究、实践的基础平台，给主动、愿意从事教学研究的教师给予时间、课时、经费上的合理保障，指导教师围绕新课程教学改革中的热点、重点、难点、关键点问题选择研究熟悉的问题，结合校情、教情、学情确定研究解决的问题、专题、课题。学校教导处或教科室应统筹规划学校教科研课题研究内容、层次、阵容。可以采取让教师个人自主选择课题，合作选择课题、跨学科、跨年级、跨校申报课题等形式申报研究课题，也可以由教导处指导选择研究课题，激发教师教科研热情，鼓励支持xx大教师真正参与到“科研兴教“行列。
4.加强教科研过程管理，确保教研科研取得实效。各学校教导处或教科室务必落实一名教导主任或副主任，具体抓本校教研科研、课改减负提质的具体过程管理工作。特别是每学的各级各类科研课题选题、立项申报、开题论证、过程研究、阶段小结、结题鉴定、申奖等过程管理，建立健全档案资料，确保研究有计划、有活动、有成果、有效果。建立学校教育科研分类考评机制，把教科研成效纳入教师考评，促进研究取得实质性效果。
（二）片区教育督导组充分发挥督导作用 强化片区教育督导组对教研科研的监督指导职能。建立片区教科研联合组，发挥区督导组所在地学校的中心作用，建立片区学校联合教研组、片区学科中心教研组，开展片区“流动教研、科研活动”。联教组组长可在片区学校教导主任中推选，可以巡回到片区学校分期分批开展学科专题教科研活动。还科采取片区内学校自主“结对”与督导组“配对”进行常规、专题教研、科研活动。这样做，可以解决一些规模小、班级少学校中老师集体研究难以进行，个人研究势单力薄、研究问题重复低效等突出问题。
（三）机关各股室、直属各单位必须发挥各自职能作用 1.相关职能部门要通力合作。教育股、科技股，教研室、进修校、教育技术装备所等部门之间要加强沟通，通力合作，横向联系，围绕xx区基础教育课程改革、教育科研、提升教学质量等科研问题，开展跨部门、跨学校、跨学科组合研究力量，形成开放联合、创新研究形式，努力开创我区教育科技新局面。
2.教研室要切实履行教研科研职能。一是发挥教研员研究、指导职能。教研室要重点抓住我区基础教育学科课程“常态课堂强实效”的多极、多方法、多模式的教学改革研究。围绕加强学科德育的研究与指导，充分发挥教学的育人功能；加强课程实施的研究与指导，全面提高地方与学校的课程实施水平；加强课堂教学的研究与指导，大力推进能力导 向的教学改革；加强考试、评价的研究与指导，发挥其在素质教育中的积极导向作用；加强农村地区教学研究工作，全面提升基础教育教学质量。二是落实学科教研员分片联系学校职能。实施教研员对联系片区、学校课程教学改革、课堂教学有效性、校本教研、校本培训、校本教材编写、课题立项、研究过程指导、结题、申奖等全过程指导、督促、服务及其参与工作。三是加强区域教研科研队伍职能。加强教育科研队伍建设，组织开展教研科研骨干区级集中培训，分片区培训和入校培训，积极发现、培养我区教研科研人才、学科教学骨干教师，建立xx区教育科研骨干教师、学科教学研究人才库，建好一支由专兼职教研员组成的于教学、研究、指导、服务一体的具有专业化、高水平的教科研队伍，大力提升全区教育科研水平。四是推xx应用研究出成果职能。教研室要推行“教育科研下乡活动”把城乡教育科研、课改工作起色大、效果好的学校经验总结，开展课堂教学优质课巡讲、示范课、公开课，教学研究成果展示等成果推xx、应用和反馈有机结合，促进科研成果向区级教育决策、新课程教材实施、教育教学改革、提高教育质量等方面的快速转化。同时发挥充分发挥我区现有5所市级教科研基地校、12所区级校本教研、科研基地校的示范引领、辐射作用，推进我区教科研工作持续发展。五是加强教育科研过程指导和评价职能。教研室要加强对课改、教研科研、教育质量过程管理过 程评估。通过平常入校督查、视导、参加教研活动、专题调查等，采取听、观、查、访等方式，随机抽班听课、随堂抽查、师生问卷、座谈交流、查看教师教案、教研学习活动记录、集体研讨记录、课题研究过程资料记录，学校教研教学档案资料建设等内容，强化对学校各项工作细化指导和评价。
3.教育股要加强教学质量评价监管。大力提倡“关注全体学生发展,大面积提高教学质量”，教育股要加强对学校教育质量管理，特别是中考质量的重点监测评价的研究，科学制定义务教育阶段学生学习质量的评价体系，引导全区各学校重点关注教育质量提升的发展趋势，努力提高全区教育教学质量。
2013年12月19日
第三篇：在区社会治安综合治理大会上讲话
在XX新城社会治安综合治理
第一阶段工作总结和第二阶段工作部署
大会上的讲话
同志们：
刚才，镇长通报了案件办理情况，主任就上半年综治工作开展情况作了总结，并对下步工作提出了具体要求，我完全赞同，各单位要对照要求抓好整改落实。在他们所讲的基础上，我再讲几点意见，总结起来就是“四个凡是”：
一、凡是党工委、管委会提出的工作要求要不折不扣抓好落实。党工委、管委会作为市委、市政府的直属单位，担负着建设XX新城、发展XX新城、维护新城稳定的职责。各级、各部门、各村居对党工委、管委会的决定必须做到令行禁止，XX新城的未来取决于我们的执行力，假如我们每件事情执行不到位、行动不到位，XX新城就没有前途、没有希望。这次社会治安综合整治行动，党工委下了很大的决心，花费了大量的精力，但个别地方、个别部门仍然思想不够重视、执行不够得力，工作应付了事，有的甚至拖沓推诿，一些问题还没有得到真正彻底的解决。各级干部一定要把确保政令畅通、执行有力、落实到位视为工作的基本功，围绕发展大局，在思想上、行动上与党工委、管委会保持高度一致，坚定不移地执行党工委和管委会的决策部署，不折不扣地完成-1-
党工委、管委会下达的任务。
二、凡是在社会治安综合治理工作中排查出的问题要彻底整改。刚才陆刚镇长所作的案件情况通报和袁主任的讲话都点出了部分村居、个别单位存在的实实在在的问题，各村居、各单位在会后要组织专门的会议进行传达，要大张旗鼓的进行宣传，要让管辖范围的每一个人深刻认识到社会治安综合治理的重大意义，认识到违法违纪、扰乱治安、对抗政府所要付出的代价，认识到党工委、管委会整治社会不良风气、打击邪恶势力的决心。各村居、各单位要进一步排查辖区内存在的各种社会矛盾，排出影响社会稳定、扰乱社会秩序的重点人头，看紧盯牢，露头就打，彻底消除不稳定因素。
三、凡是有利于新城稳定和发展的工作要对照规定兑现奖励。党工委、管委会正在酝酿对机关干部、村组干部实行全新的考核奖惩制度，目的就是要严明奖罚，让有为的人有位，让一心干事的人得利，让那些不干事、不谋事、干坏事的人没有市场。要通过重点工程的推进来考察干部，通过维护社会稳定等重点工作来考验干部，通过重大项目引进和帮办来考核干部，工作指标与工资收入挂钩，工作业绩与工作岗位挂钩，树立正确的用人导向。
四、凡是阻碍新城发展，影响社会稳定的人和事要坚决的处理、处罚。XX新城要实现跨越发展，必须要创新机制、创优环境，本次整治行动部署的“四风工程”取得了一定的实效，但是社会上存在的邪恶势力、歪风邪气仍然没有彻底
消除，社会治安综合治理仍然是下半年党工委、管委会工作重点之一。尤其是要突出对影响重点工程推进，影响经济社会发展，影响人民群众生命财产安全问题的查处，突出对群众反映强烈，影响社会稳定人员的处理。要继续保持高压态势，加大技防投入、加强巡逻密度、加大惩处力度，坚决打击影响发展软环境的行为。
同志们，加强社会治安综合治理，创优新城发展软环境意义重大，使命重大。新城各单位、各部门、各村居一定要切实负起责任，真抓实干，保障社会治安的持久、长效，为XX新城快速发展、跨越发展、崛起振兴作出更大的贡献！
第四篇：区联社第三届社员代表大会上的讲话
###区长在##区联社
第三届社员代表大会第一次会议上的讲话
（2012年2月11日）
各位代表、同志们：
今天，应颜理事长的邀请，很荣幸能参加区农联社第三届社员代表大会第一次会议。刚才，##主任、颜景元理事长分别对当前工作进行了客观全面、实事求是的总结，对下步的工作进行了详细的安排部署，讲得非常好。在这里，我首先代表区委、区政府对本次社员代表大会的圆满顺利召开，对新一届理事会、监事会及高级经营管理层的成立表示热烈的祝贺！同时，向一年来为促进全区经济发展和新农村建设做出不懈努力的全体农村信用社干部职工，表示亲切的慰问！
一、充分肯定信合工作取得的成绩
近年来，区农联社牢固树立“立足三农、服务城乡”的办社宗旨，不断深化内部改革，严防金融风险，积极转变经营机制，不断增强服务功能，使信用社的各项工作都迈上了一个新的台阶。一是贡献突出。主要经营指标均创历史最好水平。截至2011年底，区农联社各项贷款余额达70.2亿元，较年初上升10.6亿元，增幅达17.8%；各项贷款余额达51.5亿元，实体贷款增加11.2亿元，增幅达28.9%，其中农户贷 1
款余额达31.3亿元，较年初增加7.1亿元，占比63.4%；中小企业贷款余额达18.48亿元，较年初上升4.12亿元，增幅28.69%；不良贷款较年初下降2.84个百分点，全年缴纳各项税金4043万元。为区域经济发展，特别是为农村经济发展做出了积极的贡献。二是积极履行社会责任。2011年以来，区联社紧紧围绕区委、区政府的工作重点开展工作，全力支持新农村建设，积极代发粮补、新农保业务，截止2011年底，已经累计发放54477户，收取84607户，资金总额达1177.57万元，为实现辖区广大农户老有所养、促进家庭和谐、增加农民收入起到了重要的推动作用。2012年初，区联社与人社局联合启动了“新农保折换卡”活动，依托“便民支付通”等电子机具，为广大农户创造“村头银行、抬腿就到；足不出村、支取现金”的金融环境，真正服务农村，方便农民，得到群众的广泛赞誉。三是得到了社会的肯定和支持。通过区联社一年来卓有成效的工作，特别是通过信用工程建设、不良资产百日清收活动、电子银行业务全覆盖工程等三大活动，以及在服务等方面的较大提升，促使信用社整体面貌焕然一新，社会各界对信用社的信心普遍增强，大大提升了信用社的社会形象。正因为如此，下至普通百姓群众，上至区委、政府领导都很关注、关心、支持信用社的发展。这充分说明，咱们信用社的工作得到了大家的普遍认同。
在此，我代表区委区政府对区农村信用联社在扶持全区
新农村建设和中小企业发展中做出的突出业绩和卓越贡献表示衷心的感谢！
二、正确把握工作重点，加大工作力度，坚持服务“三农”不动摇
作为支持“三农”工作主力军的信用社，当前的主要工作就是要围绕区委、区政府确定的经济社会发展目标和新农村建设的主要内容，科学合理安排好支农资金，做到支农政策不变，支农力度不减，让农村金融服务惠及到最广大的农民群众。
（一）明确方向，突出支农重点。区委、区政府希望信用联社的全体职工要准确把握我区经济社会的发展重点，突出扶持重点，加大信贷投入，积极支持经济发展。在贷款投向上，一是要根据区委、区政府产业富民的总体要求，大力支持农业支柱产业发展，加大对“三农”资金的信贷投入，特别是要优先满足种植业所需资金，保证农民购买化肥、种子、农药、农膜、农机具等生产资料需求。二是要重点支持农业新技术的推广和运用，增加农业科技贷款，促进传统农业向现代农业转变。要大力支持订单农业和“公司+基地+农户”的服务实体和加工企业、龙头企业，积极引导农民走向市场，支持农副产品深加工、名优农产品培育以及农业基地建设。三是要及时调整信贷结构，不断加大农户小额贷款投入，重点要放在社会主义新农村建设上。在工业发展和招商
方面也要瞄准重点，加大对新上马的重点工业项目和工业技改扩能项目的前期信贷支持力度。
（二）创新思路，服务新农村建设。具体到工作中，要确定一个目标、拓宽两个市场、坚持三个转变、争取四个突破。一个目标就是坚定服务新农村建设的目标不动摇。农村经济的发展与农村信用社的发展，唇齿相依，互为因果，信用社要将信贷资金投入到“三农”上，投放到信用村、信用农户和信用企业上，并每年保持合理的贷款增长速度。两个市场就是拓展城镇和农村两个市场，形成以工促农、以城带乡，推动区域经济良性发展的新格局。三个转变就是由支持传统农业向支持现代新农业转变，由单纯支持第一产业向支持农村城镇建设、支持第二和第三产业发展及农村消费逐步转变，由支持传统“三农”经济向支持区域经济的“大三农”经济逐步转变。四个突破就是实现支农贷款投放总量的新突破，实现农户小额信用贷款和农户联保贷款覆盖面的新突破，实现支农贷款的质量和效益的新突破，实现金融产品创新的新突破。
（三）改进服务，贴近农村和农民。目前，国有商业银行在逐步收缩阵地，这对信用社来讲，是千载难逢的良机，发展空间相当广阔。农村信用社一定要把握时机，转变工作作风，充分发挥点多面广和贴近农民的优势，背包下乡，上门服务，在组织存款、发放贷款等方面，做到嘴勤、手勤、腿勤，灵活应对农民的贷款需求。对农民用于生产生活的小额贷款，建议继续采取“一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用”的办法，让农民得到更多的实惠。只有农民增收了，农村经济发展了，农民才会真正把信用社当成自已的银行，有钱存信用社，有困难找信用社，并按期还清贷款。这对信用社确保贷款安全，提高信贷资产质量，牢牢占领农村阵地大有好处。
最后，我希望咱们信用社在充满希望的未来三年中，要百尺竿头，更进一步，在稳健经营的前提下，一如既往地关注三农、支持三农服务三农，为保持农业增产、农民增收、农村经济繁荣，充分发挥自身整体优势，全力打造优质金融品牌，在促进全区经济的繁荣发展中再创佳绩、再立新功。祝愿全区信合事业的明天更加灿烂、辉煌！
谢谢大家！
第五篇：在第三届一次职工代表大会上的讲话
在******第三届一次职工代表大会上的讲
话
同志们：
根据《工会法》有关程序，经***研究，并报市总工会同意，今天召开市***第x届x次职工代表大会。刚才，在大家的共同努力下，选举产生了新一届职工代表和工会委员、工会主席。在此，我代表中心领导班子全体成员，向新当选的工会职工代表、全体委员和工会主席表示热烈的祝贺！对上一届工会在***事业发展中做出的贡献表示衷心的感谢！下面，我讲三点意见：
一、继往开来，保持和发扬工会工作的优良传统
工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。它代表的是职工利益，依法维护职工的合法权益，是工会的基本职责。几年来，***工会组织在关心职工工作、生活，维护职工利益的同时，对全市***事业发展中起着不可或缺的作用。主要体现在“三个进一步”：
一是工作职能得到进一步强化。在上一届工会工作中，工会能够以服务中心工作、服务职工为重点，带领和教育职工不断提高思想道德素质、技术业务素质和科学文化素质，中心职工队伍建设扎实有效，基层组织建设日趋完善，职工文体活动蓬勃开展，学习型组织建设不断加强，职工素质明显提高。通过全力打造温馨和谐的机关文化氛围，着力提高干部职工综合素质，在强化自身建设中服务大局，在提升工会工作水平中促进发展等各项工作都取得一定的成绩。先后荣获省总工会颁发的“模范职工之家”、“全省职工健身月活动先进单位”、“职工书屋”及市总工会颁发的“市总直属基层工会小组活动优秀组织单位”等荣誉称号。
二是工作方式进一步改进。几年来，***工会不断改进工作方式，以更加丰富的活动内容，更加灵活的活动方式，全面推进各项工作。以庆祝中国共产党成立90周年为契机，深入开展创先争优活动。以强素质、作表率、创一流为目标，广泛开展发展提升年活动，通过举办党史知识讲座、参加全省文艺调演、唱红歌、摄影展、知识竞赛、“一日捐”、“金秋助学”和“送温暧、献爱心”走访慰问活动，进一步加强了工会工作促进党建、带动妇建、指导团建活动，充分发挥它们在服务中心和促进精神文明建设中的积极作用，在全省住建系统首届文艺调演及市级文明单位、先进女职工妇委会、模范青年文明号创建活动中发挥了积极的作用。
三是工作思路进一步拓宽。几年来，在***党总支的正确领导下，在上级工会的关心指导下，中心工会在依法履行工会工作职责的同时，结合住房***工作实际，进一步发挥
了桥梁、纽带作用。一方面，进一步密切联系会员，注重调查研究，主动倾听同志们的呼声，掌握同志们的思想状况，在解决系统内部职工工作、生活困难等方面做了大量有益的工作；另一方面围绕中心，开展了住房***贴近职工心等活动，大力宣传住房***缴存政策、信贷等便民惠民新政，促进职工、尤其是非公企业职工建立住房***制度，引导广大职工正确使用住房***。
二、发挥优势，在推进事业发展中提高水平
新一届工会，要继续组织和教育职工依法行使民主权利，发挥好主人翁作用，通过开展素质提升年活动，强化队伍建设；通过开展集中整治干部作风突出问题活动，强化作风建设；通过开展住房***风险防控工作，强化机关文化建设。通过各种途径和形式，带领职工参与***事业发展，发挥桥梁和纽带作用。要着力“三抓”，实现“三促进”：
一要抓学习，提高素质促进工作上台阶。继续深入开展“学习型党组织”建设，通过引进来，走出去等措施，打造高素质团队。要进一步提升理念、创新模式方法、搭建活动载体，多方面深入开展“素质提升年”活动，加强对职工的职业道德教育和业务素质培训，增加员工素质，完善服务标准，不断提高服务水平。
二要抓落实，强化作风促进效率再提高。积极围绕促进科学发展，在贯彻落实“改进干部作风、优化发展环境、狠
抓工作落实”会议精神的基础上，深入开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动，配合中心并切实解决干部工作作风建设和服务工作中存在的突出问题，实现干部作风明显改进，服务质量显著提升，业务审批办理效率不断提高。
三要抓和谐，营造氛围促进机关文化大发展。结合创先争优活动，突出机关文化和廉政文化建设，工会要在不断增强机关文化和廉政文化的生命力工作中做文章；继续拓宽各类载体，积极开展各类文体活动、示范教育、警示教育，进一步加强精神文明建设，切实增强职工全局意识，增强团结谋事、团结干事的意识；坚持开展各类走访活动，积极帮助困难职工和群众解决生产生活中的实际困难，进一步树立起工会组织是广大职工“娘家”的良好形象。
三、依法履职，不断加强工会组织自身建设
工会工作十分重要，它关系到***各项工作的顺利开展，是***事业科学发展的助推器。***工会要不断加强自身建设，严格按照《工会法》有关规定，切实尊重职工利益，维护工会民主集中制度，***将进一步支持工会积极大胆开展工作。新一届工会应当密切联系职工，认真听取职工的意见和要求，关心职工的学习、工作和生活，竭尽全力、千方百计为职工办好事、办实事，帮助职工解难事，积极化解职工中的矛盾，做好职工稳定工作，全心全意为职工服务。
要加强思想建设，认真学习贯彻十七届五中、六中全会
精神、省市党代会精神，使全中心工会干部在政治上始终保持清醒的头脑，牢固树立大局意识，努力提高驾驭工作的能力，健全和完善职工代表大会制度，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，积极开展各种专题讲座和主题实践活动，积极开展演讲比赛、知识竞赛等丰富多彩的文体活动，要进一步抓好省级文明单位等创建活动。
同志们，希望新一届工会委员会在上级工会的关心指导下，在***党总支的正确领导下，继续以积极的工作态度、踏实的工作作风，切实加强自身建设，认真履行工作职责，不断开拓创新，团结带领广大职工为营造和谐的工作环境、为实现我市住房***事业新发展作出应有的贡献。
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