社区关爱团事迹材料

第一篇：社区关爱团事迹材料

***社区关心下一代亮点工作

我社区关心下一代充分发挥余热，生活中的他们

是平凡的，然而他们却有着崇高无比的美丽心灵。一年来，社区关协组织开展了“阳光关爱、暖人心”为主题的关爱活动。倾情关注社区中服刑、单亲、残疾困难等特殊家庭的未成年人，以关心引导他们的健康成长为己任，开展了一系列帮扶助困活动。

充分发挥关协组织作用。积极营造齐抓共管理的工作格局。

社区关协组织的成员都是热心负责、有爱心的老同志，不但思想上重视未成年人的思想道德建设，还以实际行动来关心下一代，开展了三助一扶活动，一是帮助生活困难的孩子，关协组织成员自觉与这些孩子结成了“一帮

一、大手拉小手”的对子。如刘鑫同学父亲因病去逝，母亲又下岗失业在家，只靠每月低保金维护生活，十分困难，刘鑫面临着辍学的困难，社区关协组织成员王玉国得知后与她结成一帮一对子，为她捐款买了学习用品，并与其学校取得了联系，经过沟通，减免了她的学费，圆了党鑫的希望之梦。二是帮助失足少年，如张明阳同学父母在外打工，他跟爷爷生活在一起，由于疏于管教，他每天总逃课去网吧玩，社区关协组织成员车爱民年初了解情况后，1多次找张明阳同学谈心，对他进行教育，并主动为其补习功课，经过半年的努力，张明阳改掉了许多缺点，学习成绩也在稳步的提高。三是我社区关协组织，把帮助“两劳”释解青年作为社区重点工作来抓，以关爱为本，与释解青年保持近距离的接触，做到想他们之所想，急他们之所急，帮他们之所需，把党和政府的温暖送到他们心坎上。如刑满释放人员闫亚军。妻子离异，回来后带一孩子生活无着落，社区关协主席刘东梅与他结成帮扶对子，为解决暂时生活上困难，给他办了低保，副书记也从关注生活入手，采取社会捐助等形式为小闫孩子上学解决学杂费和生活费用。用实际工作感悟心灵，唤起他重新生活的风帆，珍惜今天，争取美好明天。“一扶”即社区关协组织扶助社区下岗失业青年及弱势群体实现再就业。社区关协主席通过多方沟通，与鞍凌钢联系为社区下岗失业青年安排就业10人，此外我社区有一残疾青年叫赵岩，有编织中国结的手艺，社区关协组织知道后，积极与区工会沟通、推荐，并无偿为其提供40平米的培训基地，进行编织工作，经过几个月的努力，赵岩在参加辽宁省残疾人员技术比赛中取得第一名的好成绩，她不仅为自己找到出路，而且还为社区下岗失业青年免费培训，现已有10余人掌握了这项技术并每月领取工资

600元，解决了她们的的就业问题，实现了人生价值。

社区关协组织就是这样默默无闻不求回报的工

作着，他们为社区的和谐建设做出的了贡献！

第二篇：南园社区关爱留守儿童事迹

南园社区关爱留守儿童事迹

南园社区作为珙县南部山区所在地，就业途径有限，近年来，年轻父母大量外出，留守儿童也逐年增多，经统计，2015年就有近百人。由于中青年外出，孩子在家由老人、亲友 ,帮看或隔代抚养，不少父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，并不注意关心孩子的情感需求和受教育状况，而在家照顾孩子的老人或亲友一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。这些孩子缺乏关爱、缺乏亲情，严重的影响他们的健康成长。南园社区两委一直关心、重视这一特殊群体的健康成长，坚持把做好留守儿童的关爱、帮教工作 作为精神文明建设的助推工程，做了大量工作，取得实效。

一、制度建设，建立健全关爱网络

成立“留守儿童”教育工作领导小组，加强对“留守儿童”的教育。落实每个留守儿童“爱心妈妈”、“代理家长”职责等制度，在支部党员、居委成员都与留守儿童“一一结对”，成为“留守儿童”的联系人和监护人们，经常进家入户了解和掌握留守儿童的生活、学习情况，及时解决他们的困难和问题；建立健全留守儿童档案，详细记载每个留守儿童的家长姓名、务工地点、收入情况、联系电话，儿童所在学校、思想联系人、经济帮助人等信息，做到一人一档、一个不漏。凡是建档的儿童，都确保关心和帮扶措施落实到位；做到学校、监护人、联系人互相沟通，及时掌握孩子各方面情况，促使家庭、学校、社会教育有机结合。

二、营造社会氛围，形成强大关爱合力

关爱留守儿童仅仅依靠社区的力量是不够的，所以在开展关爱留守儿童活动中，社区加强宣传，充分发动社会力量加入到关爱行动中来，现已形成县级联系部门、退休干部、教师纷纷加入的关爱队伍的局面，在社会上形成强大的关爱合力。今年六一儿童节，南园社区与联系社区的县级部门珙县水务局、发改局领导一同参与洛表镇中心校、幼儿园的庆祝活动。何丽华领导一行还在社区同志的带领下，看望了罗奥雪、罗袁柱等留守儿童。在罗袁柱家中，水务局领导何丽华详细询问罗袁柱的学习生活情况，鼓励罗袁柱要自强不息，继续努力，多学知识，长大后报效祖国、报效社会、报答亲人。何丽华还亲自为罗袁柱背上新书包、送上学习用品，让这位留守儿童享受到来自社会的浓浓关爱。今年七月，社区针对假期中，留守儿童无人管教放任自流的现状，积极响应县团委号召的，开展暑期助学活动。共动员回乡大学生志愿者3人、在校教师6人将留守儿童组织起来，共80余名参与，成立暑期教学活动班。在学习期间，针对留守儿童这一特殊群体特点，开展学习辅导、心理培育、爱好培养等特色教育教学活动，既解决了社会矛盾、又丰富了留守儿童的假期生活。达到学生有收获、家长放心、社会满意的良好效果。三 人文关怀，做好思想帮教

留守儿童的父母长期在外经商或打工，没有父母在身边陪伴，造成缺乏父母关爱、缺乏行为管教、缺乏亲情交流的三缺乏。这对留守儿童的身心成长带来不利影响。在实践活动中，社区组织深切感受到，对留守儿童心理的关注，并给予帮助，比物资的帮助更为重要。为此社区在关爱工作中，积极引导，在心理建设中给予更多的关注，投入更多的精力。从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护。

留守儿童李婷婷，自幼随养母生活。由于养母没有四处帮人谋求生活来源，自身忙不过来，加之养母年迈，文化少，交流简单，教育无方，仅仅是给她饭吃。导致李婷婷性格孤僻、自私、卫生习惯差。居委委员曾玉霞作为结对帮扶人，十分同情，主动与她谈心，教她做基本的家务、洗衣服，帮其养成良好的卫生习惯；培养劳动的习惯；并教育她要好好学习，要学会与同学相处，多为别人着想，宽待对人。经过无数次的沟通，及潜移默化的影响，现在的李婷婷性格开朗了，能与同学朋友友好相处，恢复了这个年龄应该有的活力和笑容。通过热心帮扶人的真心投入，留守儿童的面貌得到很大改变，真心的投入必有丰实的硕果，2014年留守儿童曾志立参与全县作文比赛获得一等奖；2015年李梦、张嘉雯获选优秀学生干部。

社区还多种形式、多种渠道，切实为留守儿童服务。如积极帮助留守儿童申请帮扶资金，先后为王丽智、石雅雯等争取助学补助15人次，有效缓解留守儿童的现实困难；号召社会各界捐资助学，改善就学条件。

关爱无边，亲情漫漫。关爱留守儿童的事业任重道远，南园社区及其志愿帮扶队伍，用爱心去点燃“留守儿童”希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，走出心灵的荒漠，回归亲情的绿洲，共享社会的温暖。为留守儿童撑一片天，为社会正能量点赞。既已选择，必将坚持，期待他们更多的典型事迹吧。

完

2015年11月6日

第三篇：关爱员工事迹

XXX关爱员工事迹

XXX，男，汉族，XXX人，XXXX年XX月XX日出生，大专文化，现任XXXXXX公司总经理、县政协委员、县工商联合会执委，2006年被评为XXX劳动模范，2010至2012年连续三年被评为XXX十大杰出青年称号。公司于2010年被XXX省村镇经济发展促进会授予“XXX省三农明星企业”。2010年、2011年、2012年连续三年被XXX市人民政府评为“XXX市农业产业化经营重点龙头企业”。

XXX同志自担任公司总经理以来，始终坚持以人为本的基本信念，树立了“人的价值高于物的价值，企业价值高于个人价值，社会价值高于企业价值”的核心价值观，在带领公司跨越式发展中，始终把员工的利益放在首位。在关爱员工方面，作了以下几个方面的工作：一是健全组织机构，保障员工权益。为了保障员工利益，公司成立初期就设立了工会，并聘请老退休干部XXX同志担任工会主席，坚持每月召开一次职工代表大会，倾听员工心声，维护员工权益，为企业的和谐、稳定、健康发展奠定了良好的基础。在公司的用工制度、员工福利等方面自觉接受工会的监督，定期对员意见和建议进行收集，积极为职工排忧解难。因而，激发了员工动力，促进了企业发展。二是完美劳动保障体系，解除职工后顾之忧。从2010年开始公司就逐步为全员职工缴纳社会保险。现在劳动合同签订率100%，劳动备案率100%，参加社会保险率100%，参加上岗培训100%，到2011年底，公司每年为职工交纳各种社会保险66.55万元。切实维护了广大员工的合法权益，也为职工解除了后顾之忧。三是重视职工技术培训，提高职工技能素质。为提高职工素质，规定每周六为法定培训日，并责成公司总务部负责此项工作，制定严格的培训计划和培训制度，采取走出去请进来的方法，强化职工技能培训，先后请XXX职教中心、农业局技术员、XXX农场技术科等教师、专家到公司授课，从2010年至今累计培训1021课时，支出培训费17.32万元，今年9月份，公司又拿出25万元，选派7名技术员到XXX农大进行为期一年的技术培训，通过不懈努力，职工的技能水平有了显著提高，到目前，公司已有16人获得农艺师资格，有5人获得养殖技术中级专业职称。四是关爱职工特殊困难，激发职工爱岗敬业。XXX同志对职工总是象自己家人一样关心体贴。例如：今年5月份，公司员工XXX突发疾病，他得知后立即拨打120急救电话，将其送往医院，由于抢救及时才使XXX转危为安，最后医院诊断老刘患的是冠心病，征得XXX家人同意后，将其转院到XXX市中心医院做更好、更彻底的治疗，半年来已累计为XXX支付医疗费5万多元，用他的话说：XXX的医药费凡是保险公司报不了的，公司都包了。XXX同志在发展企业的同时，始终把职工的冷暖放在心上，每年春节、中秋等重大节日，都要为生活较困难的职工送上慰问金，给公司全员发放慰问品，平时，对生病、住院的职工都要亲自或派工会主席、支部书记带上慰问品到医院探望。使职工都感受了到公司大家庭的温暖和关爱，由于他的诚信为人，赢得了职工的广泛尊敬和爱戴，职工与公司更加心连心，全体职工以企业为家，爱岗敬业，忘我工作，积极奉献，不断发挥主人翁作用。

第四篇：关爱学生事迹

关爱学生事迹

清城区源潭镇台前小学 叶秋容

教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智，教师的伟大在于宽容，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱。关爱的方式决定关爱的品质，如何关爱学生，作为教师，应先从关注自身的教育教学用语做起。

我们有很多老师，为了让学生听话，总以居高临下的姿态和命令式的语气对待学生，结果造成学生与老师的隔阂，对老师的恐惧和敷衍，对老师的不信任。这种现象在我们的教育中广泛存在。我们应该深刻的反思自己的教育方式，改变自已的教育教学用语。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是智力一般，成绩一般，性格内向，胆怯的学生。在我任教的班级中，高迪就是这样的学生，从来不举手发言，每当我眼睛注视她时，她就低下头，生怕我提名，有次我试着让她回答问题，可她说话时声音很小，邻座都听不清，一天上课时，同学们都在画平行四边形，我轻轻地走过去，看见她的图画得挺不错，就笑着说：“你的平行四边形图画的真好！”然后举起她的图向全班同学展示，夸她的图画的准确、美观，她的眼睛立刻露出喜悦的神色，以后在上课时，她能主动举手发言了，我及时表扬了她，让她在愉快的情感体验中接受教育。这使我感悟到：我们老师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师那本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责。我们要学会赏识学生、真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，努力作学生智能的催化剂。总之语言是沟通师生心灵的桥梁，语言是连结师生情感的纽带。每一个关爱学生的教师，都要时时注意自己的教育教学语言，做到不辱骂、不冷落、不嘲笑学生、不随意当众批评学生，而是真诚地关爱学生，对学生多鼓励、多表扬、并在教育教学实践中不断提高自己的语言艺术。

、、关爱学生的事迹

清城区源潭镇台前小学 陈思华

老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的老师就是一个好的班集体,”此话不无道理。我每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。也就是说，老师要针对学生的不同情况，扮演好角色。具体来说，就是我对待学生要像妈妈一样关心。

一用自身影响学生

教师要真诚和善良，办事诚实和守信。教师要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，把自己对人对事的真实感情流露出来，从而使师生之间产生心灵的共鸣，学生会感到教师就是他的榜样，教师的人格魅力将影响学生的一生。例如，我班的一个比较调皮的学生潘家伟，他平时无心向学，常常打架，同学讨厌他，怕他，远离他，后来经过老师的耐心教育，及时表扬他鼓励他，现在学习有进步了，同学也喜欢他了，班风也好了许多。

二用良言去启迪学生

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教师每天与童心稚嫩的学生在一起，学生的心灵世界是美妙灿烂的，教师在与学生交往中，特别要讲究语言艺术，即语言要有魅力，要富有人情味和趣味，同时要有理性。多一些鼓励，让学生更加自信。例如，班中的梁庆科同学，同学们讨厌他，因为他常常骂同学，帮助同学起“花名”，在班里影响极坏，于是，老师自动和他聊天，了解他家里的情况，了解他和同学的关系后，我及时做好他的思想工作，及时表扬他进步的事例，经过一段时间的观察，他真的改变了，成绩也有进步了，所以说，老师用真诚的感动了他，也获得了学生的信任和支持。

总之语言是沟通师生心灵的桥梁，语言是连结师生情感的纽带。每一个关爱学生的教师，都要时时注意自己的教育教学语言，做到不辱骂、不冷落、不嘲笑学生、不随意当众批评学生，对学生多鼓励、多表扬、并在教育教学实践中不断提高自己的语言艺术。

第五篇：优团个人事迹

个人事迹简介

在2011年9月份，我考入大理学院护理学院护理学专业，担任2011级护理本科2班班长至今，期间带领班上同学认真学习，积极参加学校及学院的各项比赛和活动，并组织班级活动和团学活动。

由于高中就参加了党校培训，所以很荣幸在2012年6月份就成为中共预备党员，然后在2012年10月到12月参加了大理学院党委第二十二期党校培训，顺利结业并获得“优秀学员”称号。成为预备党员使我对中国共产党有了更加全面、深入的认识。同时，在学习上我也认真努力，在2011-2012学年综合成绩在班上排名第8。到现在我所获得的一些奖励： 1、2011年9月获“军训先进个人”； 2、2012年7月获大理学院暑期社会实践“优秀志愿者”； 3、2012年11月获校级“三好学生”二等奖学金； 4、2012年11月冬运会抱球跑获第四名； 5、2012年12月获大理学院党校培训结业证书及“优秀学员”。一开始我对于大学班长这个职务还有些陌生，遇到了许多的困难。但在班主任的正确指导下，我慢慢地适应了这份工作。

要做好这个职务，我觉得首先你要相信自己，全面认识自己的优缺点，不断改正自己的缺点和不足，认真听取其他同学的意见。同时了解班上同学的想法，解决好班内同学间的矛盾。更重要的是认真传达学校及学院的各项通知，并将其落实到位。

作为班长，不仅要发展自己，当然也要带动全班同学在各个方面不断发展、进步。在班主任的指导和班委共同合作下，组织全班同学开展主题团日 1

活动和班级自主的团体活动，如“学雷锋”活动、小树林烧烤活动、志愿者活动、新老生交流会、中秋晚会、班级联谊晚会、将军洞做饭行动等。另外，积极带领同学参加学校和学院组织的各项活动及比赛，如冬季运动会、足球球赛、环校园马拉松赛、五四歌咏比赛、“5.12护士节晚会”、护理技能大赛、英语美食大赛、朗诵比赛、英语演讲比赛等。值得一提的是，在班主任的正确指导下、在良好班风学风的带动下，我班荣获大理学院2011-2012学“先进班集体”。

我会一直把班集体的利益放在第一位，为把我班建设成为各方面全面发展的班集体贡献自己的力量，同时也不断改进自己的不足，不断向前发展，在班集体中起到模范带头作用。