文明礼仪展新姿,师生容貌换新颜,(县实验小学,李金成,2013-05-16)

第一篇：文明礼仪展新姿,师生容貌换新颜,(县实验小学,李金成,2013-05-16)

文明礼仪展新姿，师生容貌换新颜

为了更好地熟悉和运用现代社会工作和生活中的文明礼仪，提升师生的文明素质，推动学校内涵发展，5月13—14日，金乡县实验小学举行了师生文明礼仪系列培训。

5月13日上午，该校聘请了礼仪专家张培柱教授对班主任进行了有关学生礼貌、礼节、仪表仪态、举止言谈等各方面的培训，然后由班主任在班会、晨会上为学生讲解、示范、指导、规范学生行为，使其养成良好的文明行为习惯。

5月14日下午办公时间，该校全校教师又集中观看了《金乡教育网》转载的“现代礼仪专家讲座”。从仪表礼仪、生活礼仪、职场礼仪、社交礼仪等方面进行了全方位的培训。老师边观看、边记录、边实践，做到了活学活用，演练结合。

通过一系列培训，全校师生倍感礼仪的重要性，懂得了怎样做一个文明人，同时为省级课题《学生文明礼仪教育研究》注入了新鲜血液，可谓是“文明礼仪展新姿，师生容貌换新颜”。

（作者：金乡县实验小学李金成）

2013年5月16日

第二篇：金乡县实验小学教科室教师联户工作小结_(李金成_2013-04-19)

教师联户工作调研报告

（转载）

自2013年4月学校召开教师联户工作动员会之后，我们教师立刻展开行动。首先选定联户对象；摸清困难学生家庭情况；明确了教师联户工作目标：宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型。另外在工作中，坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以全心全意为人民服务为宗旨，以密切联系群众、教师联户为载体，使家长受教育、联户得实惠，促进农村经济、教育更好更快发展，为实现全面建设小康社会的目标而不懈努力。

我是一名来柳下邑小学的教师，我所负责的是看庄镇土山村的我们把所负责的联户教师集合在一起，利用业余时间学习有关精神，切实把党的支农惠农政策吃透吃准，采取有力措施和方式，宣传党的方针政策，转变村民观念，帮助联系户最大限度的用足、用活、用好党的惠民政策，确保政策执行不走样，不留死角。要扑下身子调查研究，在自己职责范围内能解决的问题绝不推托，耐心做好解释工作，最大限度满足群众需求，通过电话联系、上门走访、蹲点调研，全面了解联系户的情况，做到“三知四清”：即知家庭成员、知生活状况、知生产情况；清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望。

2013年5月

第三篇：金乡县实验小学教科室教师联户工作小结,(李金成,2013-04-19)

金乡县实验小学教科室教师联户工作小结

自2013年4月11日学校召开教师联户工作动员会之后，我们教科室包保的五年级组就迅速根据《金乡县教育体育局“干部、教师联户”工作实施方案》开始工作。

我们首先选定联户对象；摸清困难学生家庭情况；明确了教师联户工作目标：宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型。在工作中，坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以全心全意为人民服务为宗旨，以密切联系群众、教师联户为载体，以为民富民、推动跨越发展为目的，使教师受教育、联户得实惠，促进农村经济、教育更好更快发展，为实现全面建设小康社会的目标而不懈努力。

我们把所负责的联户教师集合在一起，利用业余时间学习有关精神，切实把党的支农惠农政策吃透吃准，采取有力措施和方式，宣传党的方针政策，转变村民观念，帮助联系户最大限度的用足、用活、用好党的惠民政策，确保政策执行不走样，不留死角。要扑下身子调查研究，在自己职责范围内能解决的问题绝不推托，耐心做好解释工作，最大限度满足群众需求，通过电话联系、上门走访、蹲点调研，全面了解联系户的情况，做到“三知四清”：即知家庭成员、知生活状况、知生产情况；清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望。我们在对接联户工作中认真宣传政策，传递信息，提供咨询，收集村情民意，及时上报并报告。对群众反映的问题及时办理并反馈。通过工作，密切党群干群关系，科学统筹、合理安排、共同推进、协调发展、严明纪律、提升能力。

我们检看了老师的“金乡县教体系统干部教师联户记录薄”的相关内容，询问了老师联户情况，对于工作中的问题及时疏通，从而做到确保每位教师按实施方案不折不扣执行。

金乡县实验小学 教科室 高艳华 李金成

2013年4月19日

第四篇：金乡县实验小学2013-2014学第一学期教科室工作总结,李金成,2014-01-08（写写帮推荐）

金乡县实验小学2013-2014学第一学期

教科室工作总结

在即将过去的一个学期里，金乡实验小学教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。本着“创齐鲁名校、育阳光少年”的办学目标，努力实现跨越，追求卓越。现将具体工作总结如下：

一、校本课题研究扎实有效，成绩突出。

开学初，为了使我校的教科研活动开展得扎实有效，减少应付检查式的活动，教科室对课题组、教研组活动专门召开会议提出了具体的要求。课题组活动要求各组围绕课题实验方案提前制定好学习内容，每次课题组活动教科室要检查各课题组老师的过程性材料记录，看是否按计划学习和记录。教研组活动时，教科室要求每次集体活动都要如实填写“金乡县实验小学校本教研备课组学期活动记录”，先在组内进行研讨交流，然后由学科骨干教师进行专题讲座。分组活动要求每位同志按教科室发放的主题，提前准备好发言稿，活动后检查各老师的学习记录。通过检查，发现三年级语文教研组、四年级语文教研组、六年级数学教研组、音乐教研组、美术教研组等教研组长能

按要求完成各项教研活动，活动效果很好。

在过去的一年中，教科室根据各教研组和个人的课题研究情况，通过评比和分析，依次推荐了丁红亚的三年级语文《小学习作教学资源的开发与利用研究》和戴慧玲的六年级数学《新课程标准视域下的小学趣味数学课程资源开发研究》为教育科研省级课题并已立项。文素侠的《低年级有效识字、写字的实践与研究》为县级教育科研课题已立项，并且根据实际情况，又把这一课题上报为省教研室的研究课题。廉平丽的《素质教育下提高小学生(中段)计算准确率的实践与研究》为市级教育科研课题已立项。学校在2013年的12月16日对上述课题分别进行了开题报告研讨。这一活动的开展，极大地促进了全校教师的科研水平的提升。

二、课题研究稳步开展，硕果累累。

在今年的全县中小学教育工作综合督导评估中，仅校长参与课题研究这一项，我们就已把其他学校远远抛在后面。校长参与的课题有：《校园文化与特色建设的研究》国家级“十二五”课题，2011年10月立项，2013年四月结题；《学生文明礼仪教育研究》省级教科研课题，2011年11月立项；《在信息技术课外活动中以机器人为载体的创新教育研究》国家级课题，中国电化教育馆主管，2012年6月立项；《新课程标准视域下的小学趣味数学课程资源开发研究》省级课题，2013年4月立项；《京剧艺术进校园活动的实践与研究》，省级课题，2013年11月1日立项。

今年已经上交鉴定材料预备结题的“十二五”课题有国家级课

题《在信息技术课外活动中以机器人为载体的创新教育研究》；省级课题《学生文明礼仪教育研究》、《小学生诚信教育的实践与研究》、《构建幸福课堂模式的实践与研究》；省教研室的课题《构建幸福课堂模式的实践与研究》、《优秀经典京剧曲目进课堂的实践与研究》。在汇总鉴定材料的过程中，有关课题主持人或主要参与者积极负责，认真准备，加班加点，不求最好但求更好。他们分工明确，细致严谨，任劳任怨，本着不出错误，一次成功的原则尽最大可能的过好一切结题工作。

三、远程研修紧跟步伐，率先垂范。

2013年小学教师暑期远程研修工程如期全面启动，我们教科室于7月9日组织了各学科研修专题培训，确保了我校全面远程研修的顺利开展。我们响应山东省2013年暑期网上远程研修的文件精神，老师们认真学习网上研修的操作规范，网上研修的技术支持和远程研修的时效性学习指导。全天收听收看全省中学教师远程研修网络视频会议，认真聆听省教育厅张志勇副厅长重要讲话，用心领会教研培训院长蒋敦杰专家对远程研修新方式转型的解读和省项目设计组组长毕诗文对远程研修项目设计与组织管理工作要点的传达，使研修人员尽快适应2013年教师远程研修系统化、常态化、校本化和专业化的转型需要奠定了坚实的基础。

在开学之后的分散研修中，我们学校更是走在全县的前列。高艳华主任时刻关注着研修的动态，当其他学校还没有进行时，她就多方打听、四处探寻，拿出了切实可行的操作方案，然后汇报给教体局

师训科的孙启终主任，孙主任按照我们的汇报对全县实施研修布置。

四、教科研常规工作坚持不懈，稳扎稳打。

本学期，教科室继续做好各项教科硏常规工作。

1、信息发布。利用校园网、QQ群进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知，各类竞赛的获奖情况等。

2、组织课题组教师参加县级以上各类课程资源课的指导工作。其中有张艳花、乔红霞、曾艳等十三位老师的课荣获省级一、二等奖。

3、协同教务处和业务校长做好相关工作。

4、认真做好各项材料的收集与整理工作。本学期有李金成、张东明、张东梅等三位教师撰写的论文在国家级刊物公开发表。

回顾一学期的教科研工作，教科室在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩，也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和上级领导对教科室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科工作真正成为提高教学有效性的有力武器，进一步以“创齐鲁名校，育阳光少年”的办学目标努力工作，向其它科室虚心学习，争取做得更好。

金乡县实验小学教科室

2014年元月12日

第五篇：上杭县实验小学举行寒假德育实践作业展(上杭县实验小学陈永金))

上杭县实验小学举行寒假德育“四小”实践作业展

上杭县实验小学 陈永金

近期，上杭县实验小学校园里展示出了一批优秀的寒假德育实践作业，吸引了众多学生前来观看。

为践行总书记向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮”的号召，寒假期间，上杭县实验小学少先队大队开展德育“四小”实践活动——我是资讯小达人、我是父母小帮手、我是守法小公民、我是春节小管家。开学注册时上交，先在班级教室文化长廊展出，每班民主评议选出10份寒假优秀作业交德育室。

本次寒假德育实践活动，同学们不仅对春节的传统习俗和文化内涵有了更深入的了解，还培养了孩子勤俭节约、热爱劳动的美好品质，进一步丰富了他们的寒假生活。同时在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。（陈永金）