暑期社会实践之感想篇

第一篇：暑期社会实践之感想篇

暂时的走出校园，走上社会，迎来了我们的社会实践活动。

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能是我们学有所用，在实践中成长，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

本以为一个学期会很长，炎炎的夏日会将我们烤的无处可逃，可时间却不等人，就这样一个学期又已经结束了，大三了......心里面想说的其实很多很多。面对还有一年就要出社会实习的自己，觉得自己在学校学的这点本事还不足以应对错综复杂的社会，只是具备了一

定的理论功底还是远远不足以解决实践中出现的许许多多问题。虽然我们学的是体育专业，但我们也丝毫不逊色于其他专业的学生，我们也有我们的长处，性格开朗、善言辞、和人相处起来比较容易等都是属于我们的特色。所以我们应该努力把这种优势给保持住，并在实践中认识的自己的不足加以改正。因而，对于我们这些整天呆在象牙塔的大学生来说，暑假的实践活动就显得尤为重要了。

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己写下一份满意的答卷…….正是抱着这样的信念，我这个暑假也开始激起了出去闯一闯的想法。这是个难得的假期，因为在这段时期里我们可以做很多自己想做但平常又没有时间做的事情。大学的暑期里，我希望能与以往有所不同，抛下身份一个人去打拼，我不想总当温室里的花朵，被别人呵护着，我想要独立一下下。这是一种磨练，对我而言，想看看自己一个人是否有能力在社会这个大环境中靠自己的双手双脚和大脑生存，同时我也想亲身体验一下生活的酸甜苦辣，更为重要的是想知道在象牙塔里学的东西是否能帮助自己闯关，是否能被社会所用，而自己的能力是否能被社会所承认。因为在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法，而且能在社会上实践所学，这才是教育的目的，也是我们的最初。想通过

这样的一次实践，在社会这个圈子里找出自己的不足与差距所在。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走近社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好的为社会服务。

从小他们就对我说，读书的孩子才有出息，当时也觉得大人说话都是可信的。可是现在我不这么认为了，大学生又怎么样，高学历又怎么样，没有经验，没有能力，没有技能，不了解社会的需求，只懂理论有什么用，没用！所以要解决这种途径的最好方法就是把学到的知识应用的实践中去才行。

“大三”，这个词对于这儿刚进校的大一新生来说，我们已经算得上是前辈了，而我们也已经从当初大一的青涩样逐渐走向成熟。大学生涯说快就快，说慢也慢，转眼我们就大三了，看着比我们大一届的师兄师姐都在准备实习的事了，自己心里面也不觉的有一个震动，因为明年的这个时候，我们也差不多也和这些师兄师姐差不多的了。所以我们也要趁自己在学校里面学习的这点宝贵时间好好的学习一番。

在学校，我们每天面对的就是上课、睡觉、吃饭…没事的时候就在寝室里上网、打游戏，或者就在寝室睡懒觉。这种整天待在学校的日子让我们与外界缺少了一些必要的联系；但现在同学们在平时利用自己的有限时间去找一些兼职做，体验一下与社会相处的感觉，这不仅能让我们在空闲时间得到一些必要的锻炼，也能让我们不至于每天在学校里无所事事。作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西还有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。我鼓起勇气走了很多家店子，他们不是说人员招满了，就是说暑假工由于时间太短他们不要，或者是说“有经验者优先“等，所以面对这一次有一次的拒绝，我也灰过心，但最后我还是没放弃，还是继续寻找着，虽然最后还是没找到合适的工作，但这个过程是值得肯定的。至少让自己认识到想要找一份工作其实并不是自己想的那么简单。正是通过找工作这个既艰辛又锻炼人的过程，让我觉得要想在社会上立足应该具备有以下的素质吧！

一． 在社会上要善于于别人沟通。经过一段时间的寻找工作

让我认识更多的人，如何与别人沟通好，这门技术需要

长期的练习，以前工作的机会不多，使我与别人对话时

不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在找工

作的过程中，我还是学会了一些与人沟通的小技巧或方

式吧！人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之

间合力去做事，使其在做事的过程中更加融洽，更事半

功倍，别人给的意见，你要听取、耐心、虚心地接收。

二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次面试中，明天了自信的重要性。

你没有社会工作经验没关系，重要的是你的能力不能比

别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又

何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知

道要打暑假工时，自己就害怕了。自己觉得苦难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得

很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为

克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中

你要学会脸皮厚，不怕别人的态度如何恶劣，也要轻轻

松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”

其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都

变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能政府世

界。有勇气面对是关键，就像“勇气通往天堂，怯懦通

往地狱”一样。

四． 工作中不断丰富知识。知识犹如人体血液，人缺少了血

液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。所

以我们也要不断的为自己注入新鲜的“血液”。

我觉得这些都是我们在社会中实践所必不可少的东西，无论做什么，想成功，就必须得努力，而且绝对不能放弃，一放弃就什么都没有了，因为成功是靠我们不懈的努力和坚持才能完成的。

第二篇：暑期社会实践感想之家教篇

在大学的最后一个暑假，我决定找份家教，改变下自己做学生的身份！另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。

同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：

家教所处的现状

受高考考纲的影响，30％的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。

聘请家教的途径，63％的学生通过亲友介绍，21％通过家教中心寻找，16％学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。

很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题!

第三篇：暑期社会实践感想完成篇

实践感想

转眼间就到了作为大学生的第二个暑假，虽然我之前参加过一次集体社会实践，但以个人名义还是首次。天气虽然炎热，但我毅然踏上了社会实践的道路，我 想通过亲身体验社会实践好让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。于是我到当地的医院实践了两个星期。虽然来这里实践的大都是医学专业的学生，而我不是。但我有信心，我一定能完成任务。

在医院实践期间，医生和护士们都很支持，这使我在医学和药学上的知识获得不少。药房的主任还有几位护士姐姐给予了悉心的指导和帮助，使得我受益匪浅，亦有一中医学院毕业的老医生给我讲解了中医药的知识，让我感觉到中医的博大精深，也觉得中医在现下的情况需要更科学，更深远的发展。这家医院在平时很是繁忙，医院里的人经常忙不过来，凡是有点不舒服的，首先都会到这家医院看毛病。这家医院口碑这么好，一方面是由于这家医院的设备比较齐全，除B超室和拍片室外，还有CT室等。另一方面就是由于医生等工作者对待病人很是和蔼，医生会帮病人拿药取药，经常对病人进行探望，询问身体状况如何，遇到没带够钱的病

人，可进行赊账，只要下次来记得补上就行了，这充分体现了对病人的信任，让人不得不感动。

经过院方的协调，我来到药房帮忙。这里药房服务规范遵守“四查十对”原则:查处方,对科别,姓名,年龄;查药品,对药名,规格,数量,标签;查配伍禁忌,对药品性状,用法和剂量;查用药品合理性,对临床诊断。首先我得熟悉药品的摆放。开始时，我就在药房的药柜前看和记药品的名字和位置，药房里的药品有很多的种类，要记的话很不容易，不过还好，药品的摆放是有按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再在这些的基础上分别按抗生素类，心血管，呼吸系统，消化系统，其他，外用，非处方药，食品，百货，计划生育，医疗器械来分。其中注射液在医院的使用比较广泛。按类别来记就较简易了。为更熟悉药品的摆放，我还搬运过药品（医院还有储存药品的药库)。

经过几天实践我发现在药品中，葡萄糖和生理盐水较常用，别的心血管类的，消化系统方面的，呼吸系统的药品也都较常用。市场对药品的需求是有增无减，特别是常用心血管类的，消化系统方面的，呼吸系统类的药品。日常药品的使用主要是感冒药和咽喉肿痛药及一些清凉降火药，感冒药有999感冒颗粒，复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊，小儿止咳糖浆，小儿氨酚烷胺颗粒，小儿咳嗽灵颗粒，枇杷止咳颗粒，同时还有一些退烧药如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火药主要有西瓜爽润喉片，金银花颗粒等，咽喉肿痛药有头孢氨苄胶囊等。在对药品的摆放位置熟悉了些后，我开始为病人拿药。这当中有不懂的就问护士或主任，虽然拿药是很简单的事，只要是识字的，时间久了都会，可是到自己会做，并且把药给病人，还是有些开心的。在拿药的时候我发现，对不同年龄，性别，和不同程度的病人，药的拿取都是不同的，特别是孕妇和小孩的用药要十分的小心，谨慎。

在医院的几天，我发现医护人员对病人很细心，很是和蔼，言语间有着关爱，这或许就是医护人员的必备素质吧。病人的生理上已有痛苦，医护人员在心灵上给了病人一定的安慰，一定程度上也减轻了病人苦痛了吧。到医院实践的几天，真的给了我很多东西，首先我们也是上班的，要遵循医院的规章制度，不能像在学校一样。做事情要有所顾忌，不能随心所欲，重要的是秉持一种认真，学习的态度，怀着一颗善良的心。遇到紧急情况不能慌了阵脚，你医护人员都慌了，病人及其家属就会不安了。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。人在社会

中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。此外在社会中还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差，社会工作经验也是积累出来的，没有第一次，又何来第二次、第三次呢！有自信使你更有活力更有精神。在社会中要克服自己胆怯的心态。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，懦弱通往地狱。”

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了半个月的实践期，回首这半个月的实践期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为我们都清楚的知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和

技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

第四篇：暑期社会实践之家教感想

暑期社会实践之家教感想

姓名：

学号：

班级：

在这个炎热的暑假里,我选择了做一名家教来充实自己的暑期生活。挣钱多少是个小事,关键在于锻炼与学习经验。经妈妈的推荐，我到她同事家里，给她的女儿补习数学一个月。我很开心在这个漫长的暑假能拥有一份工作，这样就不会显得很无所事事，感觉很颓废了。

我的家教时间是7月20日--8月20日每天早上的9:00—11：00，所教的学生是刚读完初二的女生，因数学成绩差，拉低了总分，担心影响中考，暑假需好好恶补数学。我也想尽自己的能力，把她教好，希望她的数学成绩能有所提高。于是在我了解她现在的学习情况后，我就找到了初二两个学期的数学课本，整体浏览了一遍，赶紧着手进行备课，并买了相关的配套练习给她做，这样能取得良好的效果。

我暑假家教的第一天开始了，这一天我早早地起了床，准时到了妈妈同事家里，她很和蔼也很亲切，很热情地给我倒了一杯茶，然后把我带到了她女儿的房间，看到了一个活泼可爱漂亮的小女生，她一把拉了我过去，说，大姐姐，我们开始吧，我等你好久了哦~我当时很开心地回应了她，并拿出课本和练习就开始讲课，我按照备课耐心地讲完了两课，一小时过去了，接下来就是攻克相应的练习，很快我今天的教学任务完成了，她很开心地送我出门。一天的相处，发觉她很好，数学基础也不是非常弱。

当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，觉得有几点需要改进的：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候并不能一下子接受全部的内容，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才能收到补习的效果。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

总之，做到耐心多一点，吵骂少一点 ；爱心多一点，挖苦少一点 ；鼓励多一点，表扬多一点；眼睛盯死点，和别人不能比那一点点。

接下来的为期一个月的教学，每天就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我非常开心，毕竟是自己辛苦付出的劳动所得。她爸妈看过她所做的作业和练习后，都觉得有所改进，特别是解题步骤清晰了很多，他们对我的家教工作很满意。

同时在这几次的家教实践中让我对中国家教有了更多切身的认识：

受高考考纲的影响，30％的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。

聘请家教的途径，63％的学生通过亲友介绍，21％通过家教中心寻找，16％学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是巨大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的。很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教，这就是中国的“特色”。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课都是差堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生都成优生了？这的确是个严重的问题，值得我们深入思考。

通过几次的家教兼职，除了可以赚取一些生活费之外，更重要的是拥有了实践机会，从中学习到更多的知识，获取更多的工作经验，为自己的就业打下良好的基础，获益良多。

第五篇：暑期社会实践感想

天高路远

——暑期社会实践感想

2012级经管法试点班李钊颖1212092

2013年，升入大学的第二个年头，我做了一次20年以来离家最远的旅行，远赴深圳，进行主题为“小产权房出路何在——深圳农村土地改革调研”的暑期社会实践的调研。

一直以来我相信，大学中学习的知识应当是十分有用的，这次远行恰恰印证了我的这一观点。当你掌握了一些基本的理论知识，又在实际生活中发现能恰当地将某种理论框架套到现实问题上，有了实践经验，你就会更加相信你课堂所学。当然我觉得，这种信任是建立在各种实践方式验证的基础之上的，勤于思考，多与现实结合，这样问题来临时便会游刃有余。

刚定下这个主题时，我感到十分茫然。什么是小产权房？真的要去深圳吗？印象中深圳好像已经濒临大陆最南端了吧„„沉浸在各种无知中，心中感到十分惶恐，但实际上，这次远行还是给了我许多启示和想法。

记得去年听学长学姐们关于暑期实践的报告会，觉得十分高端，怎么大一就研究这么深入的问题，一直觉得那些社会问题都是国家需要解决的，在只掌握一些理论知识的基础上不足以对社会焦点问题去做如此深层次的探讨与研究，只能发表一年肤浅的见解和评论而非切合实际的解决办法。可是经过这一年的学习，我觉得，在经管法没有什么事情是做不到的，贵在用心，用心就会有发现。经管法这个专业，学习经济、管理、法学三个方面的理论知识，而且三方面的学科互相交织，形成一个庞大的知识体系，任何一个现实问题，只要稍加分析，就会被纳入我们所学知识的范畴中，轻易地成为我们的囊中之物，我想这就是多学科学习的优势所在。

关于小产权房，从一开始的不了解，到上网查到一些解释，到发放调查问卷从人们口中听到的个人理解，再到最后与深圳市沙井镇某部门负责人交谈所获得的官方信息，我对小产权房有了全面而深刻的认识。为什么会出现小产权房？而这种现象又为何屡禁不止？这些问题正等待着我们用实践事实进行分析，也许我们的方式略显不成熟，但是我们尽力将现象与理论联系在一起，提出自己的看法，也许这就是社会实践的目的所在——培养我们理论联系实际的能力与思维方式。这既有利于加深对知识的印象，也有利于在实际中解决问题，这也是学习的精华所在。

回来的路上，一个人30多个小时的硬卧，晕车晕的厉害，翻滚的肠胃，像幼儿园一样的车厢，小孩子们各种高声尖叫，拥挤的上铺„„这各种痛苦让我更加深了这次深圳之行的印象。这次我收获到的是学习方法，大千世界，包罗万象，各种社会现象都不会逃过经济管理法学的范畴，都等着我们去发现。

天高路远，荆棘丛生，即便如此，我都不会停下向前的脚步。有一句话说得好：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。还有很多事情等着我们去探索，去追寻„„