第一篇:社会实践要求
社会实践环节要求
本课程3学分,开设一学期。本专业的社会实践以社会调查的方式实现。等同原教学计划中的“毕业论文”。
1、目的和任务
社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践,提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力。通过社会调查,使学生在观察社会、认识社会、积极参与社会实践活动等方面的能力有所提高,通过对基层单位的会计核算和管理进行考察和分析,提高学生分析和解决问题的能力,并最终形成调查报告。
2、要求
(1)凡已修完本专业毕业总学分(76)60%以上(46)的学生,可参加社会调查。社会调查为本专业学生的必修环节,不得免修。
(2)社会调查内容应围绕与会计理论、会计实务相关的问题展开,具体内容可由试点单位根据本地特点自行安排,鼓励学生结合本职工作进行选题开展社会调查。
(3)社会调查时间以三周为宜。
(4)学生应根据社会调查的选题列出调查提纲(包括调查对象和调查内容),作好调查、采访笔记。
(5)根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括:调查对象一般情况、调查内容,调查结果,调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚;数据、资料可靠;结论有理、有据。
(6)社会实践正文要求统一使用A4纸进行文字打印及装订(侧面装订),页面上下边距各2 CM,左边距2.5CM,右边距2 CM。标题为小二号黑体字,顶部居中排列,上下各空一行,正文为小四号宋体字,行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“
(一)”、“1”、“(1)”、“①”。定稿时要求有印刷稿。
(7)社会实践一式两份,(社会实践的封皮见表格)要求指导老师指导合格后方可通过。截止时间11月底。
第二篇:社会实践要求
转发校团委《关于组织开展2013年大学生寒假社会实践活动的通知》
作者: 时间:2013-01-04 点击:171
为引导广大青年学生深入学习宣传党的十八大精神,贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,进一步深化我校大学生社会实践活动,2013年寒假期间,学校将继续组织开展大学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下:
一、活动主题
学习践行十八大 传递青春正能量
二、指导思想
积极引导广大青年学生深入学习、宣传、践行十八大精神,把理论学习与社会实践紧密结合,树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的理想信念,进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
三、活动组织
寒假社会实践活动以就近就便为原则,采取个人实践与团队实践相结合以个人分散实践为主的形式。各学院可依托已有的社会实践基地,组织部分学生组成适度规模的社会实践团队,有重点的开展相关活动。学生个体可根据个人实际,选取一项或几项内容来开展。鼓励广大同学主动与当地共青团组织、企事业单位取得联系,积极将自己的社会实践纳入其指导和支持的范围,取得实效,获得收获。
四、活动内容
1、“十八大”精神学习、宣讲活动
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,对新的历史条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,为党和国家事业进一步发展指明了方向。全校各级团组织要对寒假期间团员青年学习十八大精神做出明确安排,引导学生通过研读《报告》原文、阅读评论、收看辅导报告(网上)、撰写学习体会等方式,深刻领会党的十八大的主题,深刻领会过去五年和十年党和国家事业取得新的历史性成就,明确当代大学生肩负的社会责任和历史重任,做十八大精神的深入宣传者、积极倡导者和忠实践行者。广大团员青年要利用寒假返乡机会,深入城市社区、农村和企业,以百姓喜闻乐见的方式宣传党的十八大精神,进一步增强人民群众学习贯彻落实党的十八大精神的自觉性和坚定性。
2、“聚焦关键词,追寻发展印记”调研活动
“科学发展”“收入翻番”“文化强国”“美丽中国”“生态文明”“三个公平”“核心价值观”……党的十八大报告有许多关键词引发社会各界热议。全校各级团组织要积极动员、组织青年学生通过各种方式,深入学习和正确理解关键词的深刻内涵。结合当代大学生的实际,以“关注社会民生,聚焦经济发展”“关注文化建设,推动教育发展”“关注生态保护,建设美丽中国”等选题为切入点,积极走访当地的十八大代表,了解本地经济社会发展的历程。围绕自己身边变化看社会发展,或者深入到农村、城市社区、企业等经济社会发展的前沿开展参观学习、基层调研活
动,追寻发展印记,见证社会全面发展,在实践中深刻理解和把握十八大精神,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心。
同时,学校将以“青春视角 美丽中国”为主题,面向全体在校生开展征文、摄影、DV比赛活动,引导广大青年学生从青年人的视角去观察认识国家在经济、政治、文化、社会、生态文明建设上取得的成就,以征文、图片或视频等形式讲述身边最美故事,记录生活最美瞬间,展现自然生态之美。摄影、DV和征文比赛均设一、二、三等奖若干,并选取部分优秀作品进行展示。征文文体不限,不低于1000字。
3、“我为社会做一件小事”实践活动
积极传播“贯彻十八大,从身边做起”的理念,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚,广泛动员青年学生利用春节前后,开展以关爱农民工子女、关心“空巢老人”、助力春运、服务城市社区、农村及企业文化建设为重点,通过爱心支教、亲情陪护、义务劳动、法律援助、心理辅导、文体娱乐等“小切口”活动,把党的十八大精神落实到实际行动上,体现广大青年学生的社会责任感。
4、“就业创业在身边”实践活动
积极贯彻落实十八大报告中“推动实现更高质量的就业”“促进创业带动就业”的精神,结合创业培育计划的实施,引导广大青年学生积极关注就业创业。鼓励学生积极参与“走百县、访千企”就业实践活动,结合所学专业,通过到家乡相关企事业单位进行调查、观摩、实习等方式,深入了解相关行业动态、社会对人才的具体要求和就业创业政策,科学规划职业发展方向,为将来高质量的就业创业打下坚实基础。同时,要利用寒假时
间,进一步对我校第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品划竞赛初选作品进行深加工,为参加全省和全国的竞赛做好充分准备。
5、“访校友 悟成长”主题实践活动
我校自建校以来已培养了20余万名校友,他们为母校的发展、祖国的建设做出了重要贡献。今年寒假,将继续开展“访校友 悟成长”主题实践活动,鼓励广大在校学生围绕“校友的母校情结”、“回忆校园生活点滴”、“难忘的师生情、同学谊”、“校友创业经历、工作感悟”和“对母校的建议、意见及寄语”等主题,以学弟学妹的身份走近校友、寻访校友,形成不低于2000字的访谈录或者心得体会,使校友们的在校经历、丰富的人生阅历成为弘扬理工精神的宝贵资源。
五、总结表彰
新学期开学前三周为寒假社会实践总结表彰时间。各学院要做好本单位学生社会实践调查报告、声像资料等成果的汇总验收与优秀作品的上报工作。要通过开展实践报告评选、“寒假归来话实践”主题团日活动进一步展现、深化学生实践的优良成果,延伸教育效果。校团委将评选社会实践优秀调查报告和优秀学生,并对“青春视角 美丽中国”、“访校友 悟成长”主题活动的参赛作品和优秀组织单位进行专项评比表彰。具体评选办法另行通知。
六、有关要求
1.认真发动、精心组织。各学院要结合通知要求,特别要紧密结合素质拓展社会实践学分的实施,发挥好团支部的作
用,研究制定本学院寒假社会实践工作实施方案,提前做好寒假社会实践动员部署工作,指导学生有计划、有目的地开展好寒假社会实践活动,并按照要求提交相关材料。重点做好“青春视角、美丽中国”主题活动的宣传发动,掀起广大青年学生学习、思考和感悟党的十八大精神的热潮。
2.就近就便、注意安全。坚持就近就便、安全第一的原则组织学生开展社会实践活动,各学院要对参与社会实践活动的团队和个人进行安全知识教育,提高学生的安全意识,要随时掌握实践团队的动态,注意活动期间个人的人身和财产安全,做到文明实践,安全实践。
3.注重宣传、营造氛围。要充分利用各方面资源,积极主动地在各种媒体上报道社会实践活动情况,尤其要充分利用微博等新媒体,学校团委微博将设立寒假社会实践活动主题页,鼓励各实践团队和个人建立微博,及时收听主题,报道宣传社会实践活动过程中精彩瞬间和先进典型,为大学生社会实践营造良好的氛围,推动大学生寒假社会实践活动的深入开展
第三篇:社会实践要求稿
1、大学生爱国主义教育服务团。各地高校要把爱国主义教育活动作为“三下乡”社会实践活动的重要内容,组织学生到爱国教育基地、革命遗迹、博物馆、纪念馆等场所参观学习,组织学生深入农村、社区、厂矿、海岛,大力宣传改革开放32年来的建设成就,大力宣传海西建设的最新进展,唱响时代主旋律,不断增强在夺取全面小康社会新胜利的伟大实践中奉献青春和才智的使命感和责任感,进一步坚定走中国社会主义道路的决心和信心。
2、大学生科学发展观实践服务团。组织大学生通过报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板块、问卷调查等形式,围绕我国发展面临的资源环境生态制约,广泛宣传科学发展观的科学内涵。精神实质,根本要求和现实紧迫性,着力宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局的重大战略部署,着力宣传把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区的重要意义,把中央和省委的决策部署带到农村、社区和广大的老百姓中去,营造推动科学发展、共建和谐社会的浓厚氛围。
3、大学生“世博”宣传调差服务团。“世博”宣传调查实践活动主要内容是向基层群众宣传上
海世博会的主题和理念,促进更多的人关世博,参与世博;并与“人、城市、生活”为考察要素,就我国的城镇化及其历史进程进行专项社会调查,形成调查报告。校团委将择优汇编成集提交给上海世博会组委会。同时,第五届全国特殊奥运会将于今年9月在福州举行,各团委应加大对“特奥会”的宣传力度。
5、大学生关爱农民工子女服务团。结合留守的农民工子女的现实需求,依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等,组织大学生志愿者重点开展学习辅导、亲情陪伴、自护教育、文化活动、爱心捐赠等志愿活动。探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。
6、切实认真开展好针对个体学生的暑期社会实践:
(1)开展社会调查,鼓励学生返乡时结合各自所学专业,在当地进行社会调查,撰写调查报告,为当地经济建设和社会发展提出意见建议;(2)根据学生特点,安排学生在力所能及的范围内开展环境考察,考察、分析当地环境现状,为当地环保建言献策;(3)开展爱心活动,鼓励学生用真情和行动去关爱社会上的弱势群体;(4)发动广大学生开展摄影散文创作活动,让学生拿起自己的相机和笔,拍摄描绘祖国的自
然风光和家乡巨变,表现值得自豪的人和事。
7、及时总结,大力表彰。活动结束后,各单位要及时对今年的暑期社会活动进行总结。校委会将对社会实践中涌现出来的集体和个人给予表彰,树立先进典型,扩大教育成果。下学期开学初,各系团委要选择推荐本系学生优秀调查报告、爱心活动体会文章、优秀摄影散文作品上交校团委。环境考察、社会调查的报告文章要求言之有物,贴近实际,贴近生活,贴近群众,有建设性意见建议,字数在1000字以上。爱心活动体会文章要求见人见物,真情实感,生动活泼,字数在800字以内。摄影散文作品要体现思想性和艺术性,摄影照片应扩放为6-10寸,并配以记叙、抒情或说明文章,与照片相匹配,文字一般不超过800字,照片和文章可以使同一作者,也可以是不同作者。各系团委上报社会实践调查报告篇数原则上不超过各系学生数的5%。
四、活动对象和时间
1、活动对象:全体在校本科学生及研究生
2、活动时间:7月2日开始,各系根据实际情况进行,社会实践时间原则上不少于一周。
第四篇:社会实践周要求
《四川华新现代职业学院关于开展“五一”社会实践周活动的通知》。活动开展时间:从2012年4月29日至5月4日。
调查报告的基本要求:
(一)调查报告应不少于2000字,并参照本实施方案的格式要求撰写,用A4纸打印;
(二)调查报告需提交证明参加实践的原始材料(活动照片、调查问卷、访谈记录等)。如未完成或系严重抄袭或胡编乱造的,社会实践成绩视为零分,本学期本门课程直接定为不及格;
(三)进行调查活动时提倡学生用影音图像等多媒体形式记录社会实践的经历,提交报告时,一并提交相关影像资料;
(四)返校后于5月10日之前以班为单位由学习委员收齐纸质调查报告,交给本班《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课任课老师;
(五)电子文档形式的调查报告请各班学习委员收集齐后直接拷贝给任课教师或发送到任课教师邮箱。各位同学调查报告的Word文档请按照“11级XX专业XX班级+姓名”的格式命名。
调查报告撰写要求:
(一)标题要求(题目自拟,三号黑体、加粗、居中);
(二)列出调查的主要内容如下(字体,宋体,小四)
1、调查时间;
2、调查地点;
3、调查对象;
4、调查方法。
(三)报告正文(字体,宋体,小四)正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言,第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点。
2、主体,这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
(四)附调查原始材料。附上在调查过程保留下来的具有相关性、真实的原始材料。
第五篇:社会实践报告格式要求
社会实践报告格式要求
一、报告分为两部分,调研成果为社会实践报告主体部分,调研
实录及相关证明材料作为附件内容。
二、大标题使用小二号黑体字、加粗,居中;
三、学院及作者标于大标题下,且与大标题和正文各隔两行,使
用小四号楷体,居中;
四、一级标题“
一、”,二级标题“
(一)”,三级标题“1.”,均为
黑体字,加粗,左缩进两格,其中,一级标题小四号字体,二级标题和三级标题均为五号字体;四级标题“(1)”为五号宋体,不加粗,左缩进两格;
五、正文统一五号宋体;
六、行距统一为“1.5倍行距;
七、“摘要”“关键字”“参考资料”黑体,五号,加粗;内容
楷体(和学院姓名一样),五号,不加粗。
八、报告参考范本(仅供参考格式,报告内容不局限于调研安排、调研基本情况、存在的问题及分析、对策及建议)
报告题目
(**学院**学生)
摘要:
关键词:
一、调研安排(含调研时间、调研地点、调研方式、调研对象等)
二、调研基本概况
三、存在的问题及分析
四、对策及建议
参考文献: