2012暑期社会实践报告 计算机应用2班余海明

第一篇：2012暑期社会实践报告 计算机应用2班余海明

2012暑期社会实践报告

参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会；是培养锻炼最好的方法；俗话说：实践是检验真理的唯一标准！通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

当自己开始工作，才明白好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么

你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

选择了计算机应用专业的我，本来想去找一份文员的工作 但是都只招收全职的！然后我又想到了去当话务员，但是人家一开始就问你普通话等级多少了。这让我明白了自己还有很多不足！

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速

发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

实践单位: 万科云上城

实践时间: 2012-8-22至2012-8-26

实践内容: 万科云上城的宣传和介绍

实践目的: 通过实习了解售楼基本操作过程, 掌握技巧提高水平,锻炼自己的社会实践能力。

结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质

教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己想了解的销售有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升•但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫

我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学

校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更

好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面.班级: 11计算机应用2班

姓名：余海明

学号:201116311203

第二篇：大学生暑期社会实践报告(计算机应用专业)

大学生暑期社会实践报告（计算机应用

专业）

XX年暑假，一个不平凡的暑假。这个暑假我经历了很多，也长大了很多，这其中的原由让我娓娓道来。

6月中旬，一个大家都在为暑期社会实践忙碌着寻找窝的时候，我还在犹豫着。因为我和别人的想法一点都不同，他们想找个工厂打发自己的暑假，但是我并不想要这么一份工作，因为我觉得工厂只是能磨练人的意志，并不能锻炼人的思想，于是我在各招聘网上苦苦寻觅着一份适合自己的工作。最开始我找到的是网上兼职，由于考虑到暑假没有网络，这个念头打消了。后来我在网上又找到了一份销售的工作，因为我很活泼，也很喜欢这份工作，外加刚好在和我们主管聊天的时候她也认识我们以前的业务主管，对我印象很不错（不然就不会找兼职了），这份工作就这么定下来了。

6月28号考试结束，我怀着兴奋的心情和同学一起去了美丽的鄂城。我自己租了房子，住在鄂城最繁华的凤凰广场对面，晚上呼朋唤友的去广场的草坪吹着湖风（三面被湖围绕），欣赏着美丽的夜景，甚是惬意。第二天，我联系主管安排工作。她带我去了武商量贩卖场，卖场很杂（千万不要说我诋毁，我去的那个确实是的），我很认真的在各个柜台熟悉我要负责的产品，威露士、威洁士、妈妈一选、威客、佳雪、丁家宜……很乱的摆放在超市的各个角落，我熟悉了两个小时也还有的产品不知道放什么位置了。当我回家的时候已经是下午四点多了，没吃午饭还饿着呢，买了一点零食解决了，躺床上那个热啊。

一觉醒来已经是次日早上八点了，我赶紧起床去上班，还好没有迟到（差两分钟，不过我还不是正式员工，没人管我），看着那些产品我的头都大了，好像几年没人来光顾似的，东倒西歪、布满灰尘。哎，接了这个摊子就好好做吧，我开始忙碌起来，整理并清点我负责的那几十个产品，用抹布擦去灰尘，再摆放整齐，然后清点库存。全都做完的时候我发现，竟然很多产品只剩一件或两件，准备填货单补货吧，但是领班不在没人管这事。我只能全心等着顾客的光顾了，等啊等，等到下午下班的时候终于有一个人来了，我正要大施拳脚的时候，旁边一个阿姨怒目而视，我刚说一句话，人家就把客人连拖带拽的拉过去推销她的产品，这个我可以不介意，完事她竟然把我叫到角落说“以后敢抢我的客人，你就看好怎么办吧”。我的乖乖啊，世界上还有这样不讲道理的人，就是这样，第一天上班我的战绩为0。第二天，我躲她远远的，反正我的产品遍布各个角落，不需要和她计较，终于卖出去一百多的产品，下午竟然又出现那种情况，我当时差点哭了，我忍我忍，怎么也要把一天忍过去。晚上回到家，我想想这算什么事，整个超市二楼一天人流量不过200，还被人那样欺负。我深深地认识到了人心险恶，我和主管打声招呼不去了，自己另寻出路去。

我去网吧逛招聘网，没什么好工作，那我就只能等工作来找我了，在网上投完简历，没过几天就有人打电话开始找我了，有家教、有培训班教师、也有网站建设的，但是我选了一个工资最低的在一个教育中心教书。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我很想体验一下做教师的心情和感悟，同时对我的所有老师的一种感谢，因为从小到大，我的老师对我的恩惠和恩情我一直放在心里，这算是我对这种感情的一种回报吧，我想用他们的方式来表达我对他们的爱。

7月6号，我又一次上班了，这些孩子们的面孔多么的清纯、他们的思想多么的单纯，和超市那个老巫婆简直是鲜明的对比。但是我有一种感觉就是：现在的孩子聪明了，但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了，但不会玩;接受的教育多了，但愈加脆弱了。城里的孩子和农村的孩子差别真的很大。

我带的那个班的学生有共同点，就是家里经济条件特别好、都是家里的独苗而且成绩都不好，这无疑对我是个挑战。我带的是物理课，初二他们初次接触物理，我用各种办法来让他们感兴趣，由于教育中心条件很贫苦，除了桌椅板凳什么都没有，我没有教科书，只能每天去网吧给他们抄资料。他们没有考试卷，我也只能自己掏钱去打印试卷，对他们两周学习做一次测试，测试结果暴露出来的问题，我会花两个小时对那些知识点重复讲解，直到他们弄明白为止。可是这个班的孩子太调皮了，给我惹了不少祸呢。

由于班里只有一个男生，所以女生表现得非常“团结”，每当我在黑板上抄题目的时候，下面就会大战一场，所有女生和男生对骂开了，甚至拿起板凳准备打架了，我怎么劝都不理我的，现在的孩子可真难管教啊，动不动就动手，脏话满天飞。这个可影响上课氛围了，还有好几次惊动院长了，我真的有点招架不住了，但是我很开心，因为他们最终还是会被我劝服，听我的话。

最开始去的时候，没有一个同学听课，有的上课看小说；有的吃零食；有的讲话；有的发呆，甚至给我一个下马威。我毫不畏惧他们，我相信用我的真心和真情一定可以打动他们，就这样我开始寻思着如何去“对付”他们。不听课没问题，我每天要他们背我前一天上的物理课内容，不会的话也没关系，抄写5遍就ok了。最开始他们会有点怕抄写就听听课，没过两天就不太愿意了，和我讨价还价，我答应他们可以不抄写，但是上课听讲、考试通过我就不告诉他们家长他们在学校的表现。我用日语、法语来诱惑他们，只要上课积极，表现好的话，最后一节课教他们，效果果然不错，回答问题都是抢答，没有被点到的就会埋怨手举得太慢。没过多久他们就把我当朋友了，下课和我聊天，不管是学习还是生活，就像多年没见的朋友似的。

后来，我又接手了一个五年级的班，这个班的学生有点杂乱，有的要补习语文、有的要补习数学、有的要补习新课、有的要补习四年级的知识。（这个班只有四个人）第一天上课我真的好难应付，上完数学上语文，上完语文讲习题。但是我在黑板上讲，他们好像我讲的是火星文似的，一点都听不懂。第二天我就开始不在黑板上讲题了，我挨着每个同学的座位上给他们讲题，一遍不懂讲两遍、三遍、四遍……我不得不承认小朋友的理解能力是有限的，不可以给他们太大的任务量。好像我的数学解方程课讲得很有趣似的，补习语文的两个同学竟然和家长申请要补习我的数学课，这样所有孩子的课程就统一的，上起课来也就容易多了。最开始他们是上课不进教室等我去外面“请”才回来上课，还有十多分钟就喊着要下课，后来都自觉的上课，放学了还要在那把作业昨晚才回家，赶都赶不走。

经过这一段时间的上课和与孩子们的交流，我感到的不仅仅是自己的成功，更是体会颇多啊。不管是人际交流还是工作技巧都有了很大的提升。我并不能说我在整个工作中没有抱怨，但更多的是坚持。面对着学生们上课的大闹、吵架、对知识毫无了解，我是又气又急，我有对他们吼叫过，但是还是耐心的给他们讲解；我也对他们失望过，但是我坚持之后换来的不仅是他们对我的肯定，而且换来了这么多朋友。在走的那天，院长对我说：“魏老师，我们希望你还会回来我们这里教书”。

原来，我的耐心，我的坚持，我的认真让我收获了这么多的肯定。

第三篇：计算机暑期社会实践报告

计算机系

暑期社会实践报告

摘要：

为响应校团委的号召，今年暑假我来到了一家计算机维修中心机构做售后服务部实习，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成，这一个月我学到了很多。

关键词 :社会实践 计算机 实践报告 计算机科学与技术系

正文：

我们的到来受到了维修部的热情接待。大致的参观介绍之后立即安顿我们到工作间，踏进工作间，一片肃静，只见几个陌生的脸孔面对电脑头也不抬地专心工作，富有朝气的我们热情地和他们打招呼。他们的沉默让我们突然意识到一个安静的工作环境的必要，自觉地用微笑地招手表达了我们的歉意。从那天起，我们达成了一个共识，每天公司里的见面需用微笑问好，那是我们心底真诚的问候。其实经常有一些细微的东西容易被忽略，比如轻轻的一声问候，真的并不需要你多说什么，但却可以表达对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我们就和同事们打成一片，他们常说工作间一下子来了一群朝气蓬勃的年轻人工作间“热闹”了许多，工作起来轻松愉悦了不少......我想，应该是我们的热忱与朝气感染了公司里的员工，他们开始愿意主动和我们沟通，也愿意把工作分配给我们。第二天师兄就把他的工作让我们帮忙，主要是简单的photoshop照片处理，同时耐心地为我们讲解我们不知道的环节--各种图片的处理方法、怎样更好地使用photoshop！总之，在师兄的指导下我和小娜顺利地完成任务了。发现可以熟练的掌握计算机技术的应用是那么的富有情趣。同时深感不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿

意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与信心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。在年轻朝气还是我们资本的现在，我们应该充分把握，创造属于我们的精彩。

大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.更感谢学校，社会给了我们这样的一个机会来实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.不是你懂得知识与技术你就会处理实际中遇到的问题.就如这次公司的经理给我们的任务之一就是制作一个网站。可是平时我们中的大部分只是浏览别人的网站，从未想过自己做一个，所以更别说如何去做了。经过咨询，知道了制作网站要学Dreamweaver,HTML文件结构等，大体掌握了这些还不够还需要自己动手实践，拿个网站来一个个部分去模仿、理解、掌握。我们开始通过网络视频学习基础知识，维修部同事的指点慢慢实践......通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，同时明白自己的缺陷，明确今后的努力方向！

作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.贯穿于实践中的义务维修活动就是我们做自己认为该做的,并且可以为社会做的事情!

广州番禺七中的校门口，一套简易的课桌椅在我们仰大的义务维修大副广告前摆放，就是这样简单的维修现场吸引了不少校园师生及路人的驻足观望，但是似乎不大敢走近，热情的倪书记带动大家积极宣传介绍我们的此次义务维修活动！终于慢慢有人上前咨询了，甚至真有人搬来了家中的电脑让我们帮忙处理故障或者请我们上门服务。此项义务维修活动进行了将近一周的时间，每天都会安排有不同的人员值班，虽然有时候有困难、有疑问，但是每个成员都迎难而上，决不轻言放弃：在实践中思考，在实践中学习，更在实践中掌握真知。“仰恩大

学我知道。”“仰大的学生还真是不错！”“真是太感谢你们了，仰恩大学举办这样的活动还真是方便了我们大家呢。”......一句句发自内心的赞美与感谢让我们体会到了付出的甜蜜，更发现自己的价值。义务维修的开展让水平不同的我们都有了不同程度的收获与提高！亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为不远的将来我们步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

半个月的社会实践，一晃而过，时间虽短，但充实中却让我们从中领悟到了很多的东西，特别是最后杨总的一席话将让我终生受用。社会实践让我们从舒适的象牙塔中走出，走进社会这个大熔炉里去历练，它加深了我们对社会的感知与认识，拉近了我们与社会的距离，更让自己开拓了视野，明白实践出真知的道理，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写属于我们的美好蓝图，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。结束语：

这次的实践虽然结束了，但这并不代表我们随着它的结束而停止我们带着知识走出校园，带着梦想走进社会，继续我们的实践之旅，最终真正地做到学以至用，进而奉献社会，实现自我价值。希望以后还有这样的机会，让我们在实践中不断地检验自己的知识水平，不断地考验自己的坚强意志，不断地锻炼自己的处世能力。

最后真的只想说:真的感谢学校社会给我们这样的机会!实践不但让我们得到了更好的成长,也让我们对未来充满了信心!加油吧,同学们,积极地参与到实践中来吧!

第四篇：计算机专业暑期社会实践报告

09年暑期社会实践报告

专业：07计算机科学与技术

学号：

姓名：

我从2009年8月1日到桂林市防雷中心参加社会实践活动，到8月30日实践结束。在单位领导及同事的指导和帮助下，我慢慢了解了单位的组织机构及管理体制。并学到了很多学校里学不到的实用知识，丰富了社会阅历。

单位给我的工作定位是从事网络基础工作以及一些计算机组装和日常维护等等，在此思想的指导下，我承担了单位有关计算机方面的一些基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去真正的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。

网站建设方面，对此进行了改造，使用全新的后台，使单位网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。我积极参加了单位组织的各种活动，包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛。

在实习期间，我深刻的感受到，单位是一个团结、上进、充满活力的集体，每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的压力，办公室里仍然会听到笑声，面对同事，大家总是热情真诚，面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决困难。整个集体和睦相处，气氛很和谐、很亲切。领导与下属之间、同事与同事之间非常的团结、凝聚，气氛非常的和谐，就像一个温馨的大家庭，而领导就像这个家庭的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到什么叫爱岗敬业，体会到了事业单位的严格管理制度，知道了什么求真务实。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。我对能到这样的单位实习感到骄傲、感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作，学习，和同事们一起分享快乐，分担工作，所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作，领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和工作有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制订了一系列的实习计划，帮助我达到实习的目的。在这一段时间里我不仅很好的运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校里学不到的实用的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了社会实践经历。为我即将踏入社会奠定了很好的基础。

现在，实习已经结束，时间虽然只有短短的半个来月，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：

首先，实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。还要求有较强的表达能力，另外，还必须有较强的应变能力、坚强的毅力。

其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给别人一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。在实习过程中，我发现自己有很多方面的知识很不够，应该是自己的知识结构不平衡，要多学些，多了解些。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。自己在学校期间所学的知识在此次实习的工作中得到了体现。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。

对今后的学习生活，我也制定了一系列目标和打算。首先，必须，继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。再就是努力实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。最重要的就是要提高工作积极性和主动性

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。十分感谢防雷中心，给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页！最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。

回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展xx给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！

第五篇：2011年暑期社会实践报告余巧玲（本站推荐）

安徽职业技术学院暑期社会实践调查报告 一：导言。

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，同时，也能通过这次社会实践活动提高大学生的思想道德修养，培养大学生的创新精神和实践能力。在安徽技术学院的老师及领导的大力支持下，我们在夏俊龙老师及马滔老师的带领下前往金寨县油店乡进行为期七天的调查访问。此次我们调查的目的和意义是通过革命老区的教育现状，经济现状，旅游资源开发，社会主义新农村建设，革命烈士家属生活状况等问题的实地调查了解该地区的经济发展状况，对当代大学生进行国情教育，同时，尽可能为该地区的居民做一些力所能及的服务工作。

此次的金寨分队分为A、B两组分别就当地的教育与经济及旅游与经济以听取相关部门报告，走访居民户与居民面谈等手段对当地教育部门、居民进行访问调查。我们A组成员由夏俊龙老师带队以油坊店教育与经济关系为课题研究为主，从而更深层次地探索当地社会主义新农村建设的落实情况及革命家属的生活状况。

二：金寨县油坊店乡的整体概况

1、金寨县油坊店乡基本情况。

金寨县处于大别山地区，作为革命老区由将军县之称。其中油坊店乡属于二流乡镇，距梅山镇38公里，距金寨县城火车站18公里。整体人多地少，全乡2.8万人口，总面积198平方米，人均3分耕地，8分山场，全乡10个村，220个村民组，其中146个村民组居住在响洪甸水库沿线地区，有65个村民组约4000至5000人住在平均海拔400米至500米的高寒山区。

2、经济收入及支出状况。

（1）、经济收入以贩卖茶叶和外出务工为主，以经济林如毛竹、板栗、旅游等为辅。其中朱堂村是产茶大村，55%的经济来源于茶叶，茶叶总产值在1亿左右，2010年茶叶收入在8000万至9000万左右。油坊店乡年财政收入3500万至4000万左右。

（2）、全乡2/3的家庭经济支出用于孩子的教育，1/3的家庭用于盖房子和其他。

3、文化状况。

油坊店乡村民40%受过初等教育，2%的村民受过高中及以上教育。村民整体理念旧，文化程度低，文化素质低。现阶段全乡义务教育阶段在读学生3500人左右，拥有7所1年级至

6年级完全年级学校，3所3年级以后集中小学，1所初级中学，在校学生1500人左右。村民与外界交流相对过少，对外界信息了解不够，没有形成一定的文化精神氛围。从农村走出去的知识群体中很少有回来的，这种恶性循环很大程度上造成了农村的滞后。

三：金寨县2011关于教育及其他主要民生工程。

1、城乡义务教育经费保障机制改革。

提高公用经费标准，农村义务教育年生均公用经费标准为小学425元，初中625元;向农村义务教育阶段的学生免费提供国家课程教科书：寄宿制贫困生补助标准为小学生年均750元，初中生年均1000元。

2、高校、中职和普通高中学校家庭经济困难学生资助制度。

资助对象：中等职业学校中所有全日制正式学籍的在校农村学生和城市家庭经济困难学生，及具有全日制普通高中学籍在校生中的家庭经济困难学生。资助标准为每生每年资助1500元，对公办中等技校一、二年级城乡困难生和涉农专业及三年级顶岗实习困难生可逐步免除学费，标准每生年均2000元。

3、大中型水库移民后期扶持政策。

享受对象及时限：对2006年6约30 日以前搬迁的农村移民人口，从2006年7月1日期发放，期限为20年。对2006年7月1 日以后搬迁的农村水库移民原迁人口，从其完成搬迁之日起扶持20年。扶持标准为已核定登记到移民个人的，每人每年补助600元，对无法核定到人的扶持资金，用于移民村组内的项目扶持。

4、新型农村合作医疗制度。

受益对象为自愿参加新农村合作并按规定标准缴费的农村居民。在参加合作后一年内发生的医药费用，按照新农合补偿规定给予报销。筹资标准：各级财政补助120元，农民个人缴费30元。

5、政策性农业保险制度。

保险品种：种植业：水稻、小麦、油菜等；养殖业：能繁母猪等。保险责任：种植业保险责任为人力无法抗拒的自然灾害，对投保农作物造成的损失。养殖业保险责任为重大病害、自然灾害、意外事故及强制捕杀所导致的投保个体直接死亡。承保方式：以乡镇为单位对试点险种进行统保，由乡镇统一办理投保手续。赔付责任：发生灾害赔付时，保险经办机构应按照规定保险金额，及时足额赔付。

6、农村危房改造及清洁工程。

2011年完成2500户农村危房改造、3个乡镇农村清洁工程任务、农村危房改造资金以农户自筹为主，政府补助为辅。补助对象为居住在危房中的农村分散供养五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户农村c级和d级危房改造。补助标准为五保户、农村低保户重建房屋户均2万元、修缮加固户均0.6元；贫困残疾人家庭（非低保户）、其他困难户重建房屋户均1万元、修缮加固户均0.4万元。

7、农村公路危桥改造工程及校舍安全工程。

2011年，新开工农村公路危桥加固改造项目9个。2011年完成校舍加固重建工程104395平方米，其中加固面积89784平方米，重建面积14611平方米。

四、金寨县油坊店乡义务教育现状及其与当地经济发展之间的关系。

1、调查现状及分析。

（1）、在走访附近居民及听取乡书记的介绍下，我们了解到油坊店乡的文化概况，整体而言，文化水平较低，当地2/3以上的居民主要经济支出用于孩子的教育经费，在调查过程中发现当地无论小学、中学均有频繁收费的现象。在幼儿园阶段收费较高，进入义务教育阶段后虽然学费有所减少，但杂费收取频繁，部分居民表示经济压力并没有得到明显改善。

在采访的过程中我们到过一位姓徐的叔叔家，两间土瓦房，一个单亲家庭，两个在读幼儿园的孩子和一位父亲，徐叔叔说一年所有的积蓄都用来给孩子上学用了，连生活必需品都尽量少买。依稀记得那黝黑的脸上显出的无奈。

（2）、从调查的表面结果看当地的经济之所以得不到显著提高与当地教育经费所占比重大有很大关系，但是如果深层次的探究会发现农村经济滞后的根源并不仅因为教育收费过高，也与当地的经济发展方向及政策有很大关系。从另一方面来说，正是由于经济的落后而导致当地教育机制的不完善。教师工资少，教学硬件设施差，师资力量匮乏等综合因素的影响导致个别学校以增加杂费项目的方法扩充学校财务。从而出现村民承受教育经费压力大，孩子过早缀学的现象。经济落后对教育发展的影响可见一斑。

对于农村来说，对教育的重视不能单凭入学率和人口文化水平来衡量，绝大部分取决于他们用于教育经费的开支所占家庭收入的比重。正因为落后，所以他们比别人更渴望受到高等教育。在调查中我们发现几乎所有的家长都希望让自己的孩子受到更高等的教育，只要孩

子有能力，就会尽全力供给。教育是发展之本，这对农村来说更具现实意义。可是总的来说，现阶段我们农村的教育条件不容乐观，软硬条件都不够完善，特别是师资力量匮乏。采访中我们去过当地一个小学单班学校，1间教室，一个讲桌，几个破旧的歪歪斜斜的板凳桌子，这就是13个孩子和1位老师的全部。房前屋后都是茶园和柴林。13个孩子里面包含了从幼儿园到3年级的所有学生，全挤在一间教室上课，老师和孩子的艰辛不言而喻。

（3）、不过当地的经济落后及教育滞后纠其原因还与政府的政策有关。由油店乡的教育现状看，政府对于教育方面的民生工程政策并未落到实处。同时，政府也没有就教育现状提出相应的解决方案。

2、对此现状所提出的一些建议。

（1）经济的落后是导致教育发展缓慢的一个重要原因。因此政府也应以紧抓经济为突破点，落实更多利民惠民政策，对于当地的经济主要来源茶叶市场及旅游等应在发展时加大政策优势，给予更多的发展空间。同时，政府应加强对当地教育的重视，放宽落实更多行之有效的政策，经济上给予大力支持，加强校安工程建设同时新增更多的教学设备。

（2）对于个别小学过偏过远过破旧、软硬教学力量均薄的问题，政府应在给予经济扶持的同时，招聘更多的老师前往任职，完善教育中的不足之处，提高对学生上下学及在校期间的安全保护力度。

（3）、当地教育主管部门也应实行相应的政策，对幼儿园及义务教育阶段寄宿制学校加大收费的监管力度。提高素质教育，加强教师的职业道德，提高聘师标准。

（4）学校也应就现状完善教育机制，每学期开家长会，收集意见，完善教学、收费机制。

五、引申而见的当地发展中所见的其他问题及相应的解决方法。

1、在听取乡政府报告及采访村民中我们了解到当地的主要经济作物是茶叶，油坊店乡第一个成立茶叶专业合作地，其中朱堂村第一个获得了省新农村示范村的表彰。但近几年茶叶市场受益日下，几乎处于停滞状态.。主要原因在于市场人气逐年下降，每户都是手工制作，村民的种茶售茶积极性下降，用于种茶的土地及茶叶精加工的资金不足。对此我们给出的建议是，政府应给予经济支持，加大相关政策的宣传力度，招商引资，使茶叶市场得以加强的规模化、专业化经营。鼓励村民小额贷款，逐步以机械制作代替手工制作。打造属于自己的专业自主品牌，完善网络机制。同时加强交通的便利度，建立专门的茶叶展示台以此吸引更

多的游客购买。

2、在调查中了解到，当地的经济作物形式单一，政府没有给予相应的技术扶持及经济补贴，经济作物得不到预期受益。对此给出的建议是：政府聘请专业的技术人员根据当地的土壤类型给予相应的种植建议，同时在作物生长期给予技术扶持，政府切实落实好政策性农业保险制度。

3、在走访过程中了解到，当地的政府及村民对旅游景点的发展都不够重视，洪道观及响洪甸水库，莲花山等景点知名度比较高,但由于交通，安全设施不够完善等原因而游客稀少，对此政府所给出的解决方案是：油店乡十二五规划中表示会将经济发展的潜力压缩在茶叶市场及旅游中，其中对于旅游方面，洪道观及响洪甸水库70%建设在乡内地区，乡内有两个码头，沿途建有宾馆和生活服务区。我们也相应的补充了意见：政府应在开发旅游景点的同时把保护生态环境放在首位，同时对通往旅游景点的道路加修加固，做好安全工程。

4、走访时部分村民反映，危房重建时没有得到政府的任何补助，并多次求助无果。政府没有落实相应的民生政策，言行不一。我们对此提出的建议是政府应该按照民生工程政策上所述一样，对于困难户重建房屋户均补助1万元，修缮加固户均0.4万元。同时加大民生工程的宣传力度，让村加强维权及求助意识。在遇到困难时知道及时向有关部门求助。

五、此次赴金寨的感悟及意义。

此次为期七天的下乡经历让我们充分体会到要想把书本知识转化为为人民服务的能力。就必须多从事实践活动，从实践中增长见识才干。下乡的几天中我们深深感受到了农民们的淳朴情怀。还记得下乡的第四天，我们去单班学校临走时老师送给我们的四个字：贵在坚持！的确，这份坚持需要多大的勇气啊！

在这6天的时间里，我们一起翻过山，穿过巷，走访了附近的几所村子。除了对当地得到了更深入的了解之外，对我们来说更有非凡的意义，让我们真正见识到了在城市的另一边还有这样一群人在为生活努力着，他们纯真质朴的表情下掩藏着另一份不同于城市角色竞争的简单的追求。下乡给了我们挑战自己的机会，更带给了我们克服困难的信心和勇气，明白了我们的生活是多么轻松却不被珍惜。更为庆幸的是能和那么多不相识的同学同甘苦、共患难。正如队友所说，我们最大也最明显的收获就是大家从彼此不认识到相亲相爱！同时，我作为文秘专业的学生，也真正了解到了如何做好一份全面的访问调查报告。大学生参与“三下乡”活动是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”优良传统的延续和发展，希望这

种优良传统在安徽职业技术学院能得以长期的实践延续，并发展的更好！