社会学期末个人总结

第一篇：社会学期末个人总结

社会学期末个人总结

第一章社会学的对象与学科性质，主要阐述社会学的产生和发展、社会学的研究对象，社会学的学科特点与功能

社会学就是对社会的研究，是关于社会的学问。

社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。具体说，社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能，社会过程及其原因和规律的一门综合性的社会科学。

社会学研究的基本问题：

包括个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁等几个方面。个人与社会的关系是社会学研究的最基本问题。每一个方面又包含许多具体内容。

社会学学科的知识体系

社会学理论，对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁作出理论分析。

社会研究方法，如实证主义和反实证主义方法、批判主义方法；调查、观察和文献收集方法；统计方法、内容分析方法和历史比较方法。

应用社会学，将社会学理论和方法运用于某一社会现象、社会问题的研究，揭示其内在逻辑。社会学的学科特点

1、整体性观点

2、方法和知识的综合性

3、科学性

4．应用性

5．建设和批判性

第二章社会及其构成什么是社会，社会的构成要素，文化

社会是由一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，是人们社会生活的体系。而文化是社会的重要组成要素，人类社会与动物群体的重大差异就在于人类有文化，文化对人类社会的维系和发展具有重要作用。

第三章人的社会化人的社会化是一个人学习社会文化，增加自己的社会性，由生物人变为社会人的过程。

中国国民性的特点1）中国国民性的农耕文化特征

（2）基本社会化过程中中国人的个性特征：看重权威、保守、依赖性、顺从、礼让、谨慎、勤俭、忍耐、安分。

（3）中国人的儒家文化特征

这都是传统文化影响下的国民性。但随着经济和政治制度的变迁及外来文化的传入，特别是现代化进程加快，中国国民性在发生变化。

第四章社会互动

人们对他人采取社会行动和对方作出反映性社会行动的过程，是发生于个人之间的相互社会行动的过程。

在马克思那里，交往指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，包括人们之间的生产活动和产品交换，思想的交流和沟通，民族、国家之间的文化交流和战争。马克思是从最广泛的意义上使用这一概念的。

马克思认为，交往不是单纯的个人交往，具有社会性，是在一定历史背景和现实条件下进行的。

马克思更多地关注劳动这一社会交往形式。

社会角色的涵义

人们在社会生活中形成的，与人们在社会关系体系中所处的地位的相一致，社会所期望的一套行为模式。

第五章初级社会群体

社会群体指人们通过互动而形成的，由某种社会关系连接起来的共同体，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。

初级社会群体的典型—家庭，有人认为家庭是以血缘关系、婚姻关系或收养关系组合起来的社会生活的基本单位。也有的认为是以婚姻血缘关系为纽带的社会生活组织形式。家庭是“社会的细胞”。

家庭是历史范畴，内涵是变化的。

第六章社会组织

广义——社会组织是人们从事共同活动的所有群体形式。包括氏族、家庭、秘密团体、政府、军队和学校。

狭义——为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体。如企业、政府、学校、医院、社会团体等。

第七章社会阶级与社会阶层

社会分化的概念

（1）含义——原来承担多种功能的某一社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位（个体、群体、社会机构）由地位相同变成地位相异的现象

社会分层的含义和特点

1．含义——由于经济、政治、社会等多种原因形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体。

是一种不平等关系，但不一定具有剥削和压迫关系。

第八章社区

社区的涵义

聚居在一定地域中的相互关联的人群形成的生活共同体。各种社会关系的结合，从事经济、文化、政治各种活动，相对独立的实体。城乡关系从城乡对立，再到城乡差别和城乡融合。城市化：人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程。

第九章 社会制度

定义：社会制度是人们在共同的社会生活中形成的，指导人们的社会活动的，稳定的规范体系。

社会学侧重研究中观的社会制度，即人类生活领域的基本规范体系，如经济、政治、家庭、教育、宗教制度等。也会涉及宏观的社会制度，以及深入微观的社会制度。

我国的体制改革

中心任务是转变经济体制。由农村到城市，由经济领域扩展到教育、卫生、社会管理和政治领域。

这是一场诱导性制度变迁，即整个社会为了走出困境、追求更大利益而进行的改革。政府强有力的推动，带有强制性质。

改革是渐进式的，由浅入深，先易后难的策略。保障了改革的秩序，也降低了改革的效率。

第十章 社会问题

社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题。

人口问题是世界性问题

人同自然环境的关系和人与人的关系出现不协调甚至发生严重失调时，就发生了人口问题。

世界人口问题20世纪中期以来日益突出。2000年世界人口已超过60亿。人口膨胀给人类生存带来沉重压力。

解决我国人口问题的途径

1．控制人口数量——通过计划生育。

2．提高人口素质——思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质。

3．大力发展经济

（1）缓解两种生产的矛盾

（2）提高人口素质和生活质量

（3）创造就业机会，缓解劳动力过剩压力。

劳动就业的概念

就业，是在劳动年龄内有劳动能力的人，从事某种劳动或工作，取得劳动报酬或经营收入，以维持生活的活动。

劳动年龄内有劳动能力的人，非劳动年龄人口不在此列。

某种劳动或工作并取得报酬，无报酬的家务劳动不属于就业之列。

就业是持续相对长时间的有报酬劳动，偶尔为之的不属于就业。

广义地说，就业是将劳动能力与生产资料相结合创造社会财富的活动。农业社会是自然就业，国家不负责，所以没有就业问题。工业社会以后才出现就业问题。

我国的劳动就业问题

1．计划经济体制下的劳动就业问题

城镇是有计划的充分就业，农村是自然就业。造就一个普遍劳动的社会，保障了人民的基本生活。

但存在着劳动者积极性和生产率问题。隐性失业，低效率。

2．当前我国的劳动就业问题

（1）劳动就业压力大。城镇平均每年新增劳动力1000万，还有大量农村劳动力。新增岗位不能满足，必然出现失业。

（2）就业制度改革使隐性失业显性化，带来下岗和失业问题。企业倒闭、破产、待岗、失业严重。中年人比例大。

（3）产业结构调整给就业带来极大压力。产业调整和技术转换，不适应要求而出现大量失业者。

（4）农村剩余劳动力的巨大压力。年轻的农村劳动力进城务工经商给城镇就业格局带来多方面影响。

（5）劳动者的合法权益得不到保护。农村进城务工者遇到的问题更为严重。

3．解决就业问题的途径

（1）发展经济是根本途径。外资、私企对解决就业有积极作用。

（2）加强人力资源能力建设。培训，提高技术水平和转换能力。

（3）发展服务业，开辟新领域。

（4）加强法规和制度建设。劳动力市场建设、劳动保障制度建设，同工同酬，维护劳动者合法权益。

世界范围性的贫困问题

第十三章 社会的现代化

狭义的现代化，是17、18世纪（工业革命以后）欧洲起源，之后逐渐扩散到全球，建立在工业化基础之上，新的社会生活或组织模式，是从“传统社会”向这种“新型的社会”转变的过程。

中国的现代化

欧美、俄日相继走上现代化道路，我国正处在清王朝统治之下。鸦片战争打开中国大门，没有成为现代化的开端，倒开始了“双半”社会的历史。

19世纪60年代的洋务运动，是增强反应能力的第一次努力，功不可没，但只是模仿，没有根本的社会变革，不可能找到根本出路，甲午战争失败是证明。

戊戌变法是第二次尝试，因顽固派反对而结束。

中国现代化进程的四个阶段

1．19世纪下半叶到20世纪初：洋务运动-维新变法-立宪运动。初始阶段。旧王朝体系下自上而下的改革。

2．1911年辛亥革命到1949年革命：内忧外患和国家实效统治断裂。现代化处于自发的游离状态，被挤压在夹缝中断续进行，在世界体系中半边缘化。

3．1949年到1979年：逐步形成一个完整的工业经济体系，初步实现工业化为内容的现代化。

4．1979年至今：工业化进入起飞阶段，现代化进程更进一步推进。

第二篇：学期末个人总结

个人总结

大学时间总是丰富多彩的,时间过得特别快,转眼间在管理协会又过了一个学期了,期间我正式接手了财务部的工作,和其他同学们共同经营这个协会。今年管理协会面临一次革新，革新通常都是机遇与挑战并存的，这不仅是对我们协会来说的，对我们个人也同样适用。

此次革新，壮大了我们协会的规模，同时也给我们带来了更多发展自我的机会。管理精英团队，顾名思义，精英的团队，彰显着能力与荣誉，任何一个热爱管理的同学都会向往成为其中一员，自然，加入这个团队并不会容易。首先，我们的竞争者是来自学院各方的管理爱好者们，及有着相当知识和经验的师兄师姐们。我们统一经过投简历，笔试，面试的过程，挑选出部分同学进行考察。我幸运地通过了上述考验。团队的第一次会议上，带队刘博士对团队未来的设想，以及在场和我一样通过前面考验的同学们，让我在跃跃欲试同时也感到了些许压力。在座的都是来自各方的精英，或者身傍一技，或者身兼数职，总而言之，都是极富实力人才。当然，能与这样的人才们在同一个平台学习、竞争，也是一种荣幸。

话说回来，作为被考察的一员，我们要做的是，去到大四观摩学习他们的实习。在这期间，兜兜转转，并不算容易。首先，我们总想着结伴同去，但课程的不同安排又不能实现这点；其次，师兄师姐们刚开始实习，一切还在起步阶段，有些许混乱。但最终我们还是有所收获的。

我们首先在渠道商方面学习。品牌渠道商连接生产制造商和最终消费者，起产业链价值在于营销，最大程度的挖掘各种产品的区域市场，扩大市场占有率，增强与生产商的议价能力，并从中谋取最大利润。包括:批发商,零售商,代理商和佣金商等等。其组织包括行政部、财务部、采购部门、物流部门、营销部门。其中行政部主要有CEO和行政秘书，CEO负责制定发展战略、店铺布局等；行政秘书负责信息管理、部门协调。财务部主要有CFO和会计主管，CFO主要负责编制预算、筹资、投资决策；会计主管负责会计核算、登记账簿、报表。采购部门的采购主管主要负责采购计划、订单管理、议价。物流部门的物流主管主要负责仓储管理、运输排程、预算。营销部门有职场总监和营销策划，市场总监主要负责区域销售计划、价格策略；营销策划主要负责产品营销策划、CT、广告。而生

产制造企业的组织架构又有所不同，其中，财务部还有财务助理的职位，负责辅助会计等；另设生产部门，负责生产预算、排程、作业管理等；采购部门则负责原材料的采购计划、合同、预算、仓储管理、运输排程、预算等；营销部门除负责营销规划之外还负责客户管理、合同方面；另外，还设有人力资源部，负责招工计划、薪酬分配、和人事培训方面。

通过短时间的学习，我发现对渠道商的了解还太少了，主要了解的其组织架构及人员安排，对于具体的运营流程还是不太清楚，学习期间的时间还是没能最大程度的利用起来，若以后还有机会，应该好好改进。

第6小组

XXX

第三篇：学期末个人总结

转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为大三的学长。忙碌了两年，也“荒废”了两年，是该静下来好好思考的时候了。

学生的本分就是学习。学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己再次陷入过去的生活中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们的关心、匡助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。因为参加党校的时间不长，政治思惟觉悟还有待进步；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

第四篇：体育教师学期末个人总结

体育教师学期末个人总结

导语：体育教师的工作也并非那么简单，他们每个学期都要做总结的哦！下面是小编为你准备的体育教师学期末个人总结范文，希望对你有帮助！

201x上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了XX年年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。庆元旦”系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇：高二学期末个人总结

高二学期末个人总结

强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我还是在这里照惯例写下这份总结，希望可以带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自己，高二学期末个人总结。

这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三１１班。我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的６０名进步到４４名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。

语文，１０１。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师（我从前的语文老师）说这次主要是扣答案扣的太死，Maybe，个人总结《高二学期末个人总结》。但是高考的时候绝对不是这样了。作文我自认为结构上很混乱，但也压在了平均分线上。

数学，１４２。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。但是竟然给我扣过程分，真是很可恶！其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。

英语，１２４.其实也算发挥正常，单选错４个，完形错３个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有１５分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。

物理，９１.非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。

化学，８７.考完出来我还感觉不错，至少接近９０了，只是没想到比９０高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下面的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余十五分钟，但是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。

生物，９２.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。

这篇总结写完之后，我的暑假就正式开始了，希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。