马庙中学政教处工作总结

第一篇：马庙中学政教处工作总结

马庙中学政教处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期密切结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，严格执行《马庙中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，政教处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，政教处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。政教处不但通过国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《马庙中学文明礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

政教处暨《马庙中学文明礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，马庙中学中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各 班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校

（2）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高

二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并

制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。

四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高

一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。

高考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。

六、抓好学生安全工作，确保万无一失。

七、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。

当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

第二篇：马庙中学政教处2013-2014学年第一学期工作计划

马庙中学政教处2013-2014学年第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以落实开展“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动为德育工作的重点。坚持以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，大力弘扬爱国主义教育，深入研究德育工作的新情况、新问题，努力把握德育工作规律，力争在德育科研、德育队伍、德育模式、德育文化四大模块上积极构建育人新体系。坚持把德育工作放在首位，通过不断创新、整合德育资源，切实加强德育队伍建设；深化主题，广泛开展道德实践活动，进一步强化综合治理，狠抓学生基础文明养成教育，创建优良的育人环境，进一步发展我校德育工作特色，开创德育工作新局面，努力构建和谐校园，促进优良校风的形成。

二、工作重点

新的学期，政教处工作将以培养学生良好的思想品德，努力创建和谐、文明、安全的校园为重点，开展学校德育工作。

1、全面开展落实“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动；

2、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；

3、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；

4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；

5、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质；

6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；

7、深化德育科研，构建学校德育课程体系，形成具有本校特色的校本课程，提升我校的德育品位与档次；加强制度建设，使我校德育工作科学、规范，各项工作有章可循。

三、具体措施

（一）加强德育队伍建设，提高管理水平

1、建设一支以年段长、班主任和政教、团队干部以及思想品德(政治)课教师为骨干，全体教师和教育工作者共同参与的德育工作队伍。充分发挥年段作用，强化年段德育功能。各年级段制定活动计划，积极开展活动，各分管主任要协调各班主任工作，处理好年级事务。在严格要求、规范管理的基础上，充分发挥分管主任在德育管理方面的作用，继续提高班主任的经济待遇，切实关心帮助班主任，替他们解决实际问题。

2、加强班主任及师队伍建设。进一步完善对班主任的考核细则，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依；召开班主任工作经验交流会，对新班主任加强指导。实施新老班主任挂钩制度，要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚；加大班主任心理教育的培训力度，邀请心理学专家给全校班主任开设心理教育专题讲座，给班主任心理辅导工作提供经验和策略，解决班主任工作中普遍存在的困惑，更有效推动学校德育工作的开展；加强班主任理论和实践经验的学习，组织班主任外出参观学习，更新班主任的育人理念，要求至少撰写一篇班主任工作经验总结或德育工作论文；班主任要增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，对参加各项活动的名单及取得成绩，活动掠影，专题研究，班级日志等都要有意识的积累。最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。

3、加强对学生干部的培养，健全学生会组织。建立健全学生会及社团组织机构，加强组织建设，加强对学生会、团委干部工作能力的培训，定期召开学生干部工作会议，充分发挥学生会、团委干部参与学校各项管理工作的作用，努力营造学生自我管理的民主氛围；完善学生自我管理制度和机制，创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，提高他们的自我约束能力和管理能力，建设一支品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

4、加强德育科研，提高德育工作的科学性。开展“心理健康教育”和“三位一体德育模式”教育德育科研工作，鼓励教师积极探索学生品德发展的规律，积极开展德育工作新情况、新问题的调查和研究，结合实际开展科研，为我校学生思想道德建设工作提供科学依据，提升德育管理层次。

（二）加强制度建设，完善德育工作运行机制

1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起。本学期日常行为规范管理我们重点抓三方面落实工作，一是校园环境，二是学生行为规范，三是纪律。开学初，重点抓好课间追逐嬉闹、乱抛纸屑、乱丢垃圾、穿奇装异服、戴首饰、带手机等不文明行为的纠正，要求

学生自备废物袋，自查自纠。各班要设立文明督察小组，对本班各项情况进行自查，每天记载好人好事和违纪事件，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。

2、完善并严格执行《文明班级量化评比》制度，实施班级管理量化考核与班主任责任相结合。班集体管理、学生遵章守纪的行为习惯、打架斗殴的违纪行为、配合学校的组织和管理、按时按质收集上报各种材料等情况的详实记载，将作为班主任工作的量化考核的重点内容。建立健全评价网络，实行值日行政—政教处—班主任——门卫、宿舍管理员—学生等的互评，按照班级量化评比情况和年级分层次情况将进行综合考核，进行表扬、表彰和推选先进。

4、加强校园文化建设，建设特色校园文化。以“三项教育”为主题的德育主题活动，开展唐诗宋词吟诵、征文演讲等比赛活动，做好科技文化节的宣传和组织工作，出好手抄报、黑板报，办好校园文学社、、校园广播等，营造浓厚的校园文化氛围，促进校园文化的发展。抓好班级文化和宿舍文化建设，加强班容班貌建设和宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好学校板报，用好宣传橱窗，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

5、加强宿舍管理。落实管理人员职责和工作时间，班主任要协助抓好住校生工作，关心住校生生活、休息情况，解决学生中实际存在的问题。要认真做好防病、治病宣传工作，健全学生健康档案。

6、规范处室资料管理、归档，进一步完善学生德育评价机制。根据课程改革和实施素质教育的需要，结合我市的中考、高考改革，进一步完善我校学生综合素质评估管理体系，充分体现“育人为本、全面发展”的原则。

7、做好德育评优表彰工作。各班要加大宣传力度，积极推荐“班级明星”，12月底进行“校园十星”评比活动；定期表彰文明个人，学校大力表彰文明程度高的班级、及时总结，推广好的做法和经验，大力表彰三好生、品学兼优生、优秀学生干部等，做好省、市“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的评选推荐工作，今年教师节期间表彰上一校“优秀班主任”。

（三）开展好各项德育活动，增强德育工作的实效性

1、大力推进素质教育，促进学生全面发展。为了让德育工作落到实处，德育工作一定要力求德育内容序列化、层次化，科学确定我校不同年段德育目标和德育内容，有针对性地组织安排各年级德育工作：

六、七年级以中学生日常行为规范、校纪校规为主要教育内容，侧重对学生进行“感恩”教育、“安全”教育；八年级以前途、理想和集体主义为主要教育内容，侧重对学生进行“法制”教育、生命观教育；九年级以理想与目标为主要教育内容，侧重对学生进行“励志”教育、“品德”教育，实现“真理、自由、服务”的育人目标。

2、充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好校园广播及重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育。积极开展丰富多彩的校园文化活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

3、严格升国旗仪式制度，及时宣传介绍校园先进事迹。深入学习、宣传国旗法，选拔优秀学生组建国旗班，规范学校升旗仪式，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。坚持典型引路，各班要树立自己的典型，选出各方面的“班级之星”，如“诚信之星”、“科技之星”、“环保之星”、“音乐之星”、“美术之星”、“舞蹈之星”、“运动之星”、“阅读之星”、“自强之星”、“礼仪之星”等，实行流动制，激励学生努力向上，注重发现发展学生各方面的特长，勇攀科学文明高峰，全面提高素质。

4、深入实施体育艺术“2+1”工程。认真落实教育部、国家体育总局、共青团中央有关文件精神，积极开展“学生阳光体育运动”和“阳光伙伴”活动，积极推进体育大课间活动，广泛开展有特色的群众性青春健身运动。建立体育运动队、艺术团，抓好体育艺术特长生的教育管理与培训工作，认真组织开展形式多样的体育艺术活动，更具特色的办好体育运动会和科技文化节，陶冶学生情操，提高学生素质，丰富校园文化生活。重视学生身体素质，促进学生每天锻炼一小时活动的全面普及，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容，列入学生档案，作为学生毕业、升学的重要依据。

5、坚持不放松毕业班思想工作。九年级班主任更应把育人放在首位，教育毕业班学生应成为遵章守纪的模范，要为各年级做出榜样，要注意教育对象的个体特殊性，对个别自由散漫，纪律涣散的要给予特别的关注。师生均要明确只有先成人才能后成才的观念。

6、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法机关、派出所等部门领导来我校作专题讲座，组织学生参加社会实践活动，建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。确保学生违法犯罪率为零。

（四）实行精致化管理，确保德育实效

1．抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两课两操、黑板报、食堂就餐、宿舍

管理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

2．加强对学生的日常行为量化考核，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

3．加强对值班班主任的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

4．进一步加强“文明宿舍”考核评比力度，加强对宿舍管理员的考核管理，使我校宿舍管理工作再上新台阶。

5．实行政教检查制度。

定期对班主任的班会课备课笔记、安全法制课教案、班主任例会记录、班级干部会议记录、家访记录等进行检查。

7．实行年级联系人制度，各年级联系人负责该年级的有关事务处理，如处理学生违纪、组织年级德育活动、与班主任沟通、家长来访接待等。联系人分工如下：

六年级：张长顺 曹广荣 七年级：程传省 周建平

八年级：马凌燕 张举涛

九年级：田占叶

（五）扎实开展专项教育，促进学生健康成长

1、加强安全与法制教育

进一步做好消防安全“四个能力”建设试点工作，全面落实学校安全教育。加强安全教育和演练，建立健全安全管理制度，提高师生的安全意识，及时对学生进行强化生命意识教育。与新生签订“游泳安全责任状”，加强并通过各种途径和方式向学生宣传交通安全、饮食卫生、自我保护等常识，及时有效地抓好防煤气中毒、防溺水、防交通事故、防校园暴力事件、防火、防盗、食品及饮水卫生安全等教育工作，开展以安全疏散、防火、防溺水、交通安全等为主要内容的自护自救技能演练，增强师生处置突发事件和自护自救能力。加强保安队伍建设，做好校区的各项安全保卫工作。做好校运会和升旗仪式及学生过马路的安全防范工作。

深入开展普法工作，加强青少年法制宣传教育，增强学生的法制意识，坚持法制教育和教育实践相结合，定时地有针对性地开展法制知识普及和宣传教育工作，利用晨会、班会、宣传窗、黑板报、广播等工具，聘请司法机关作法制讲座，使全体学生知法、懂法、守法并学会用法律武器保护自己，提高学生的法律素质。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。

2、进一步健全心理健康教育

进一步提高加强中小学心理健康教育重要性和必要性的认识，将心理健康教育纳入学校教育教学工作计划，学校心理辅导老师或班主任要有计划、有针对性地对学生进行心理健康教育，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。学校完善心理咨询中心建设，建立学生心理档案，开展心理咨询和心理辅导，有针对性地对学生进行心理健康教育，关注学生的思想动态，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真细心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，促进学生的身心朝着健康方向发展。

3、注重“三生”教育

“三生”教育（即生命教育、生存教育和生活教育）是素质教育的基础工程，是德育工作的基本内容。整体规划学校生命教育序列，形成学校、家庭、社会共享的生命教育系列，适时适量地对学生进行联系实际、针对性强的“三生”教育，强化课堂教学，通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报等渠道，注重引导和帮助学生认识和感悟生命的价值，教育学生热爱生命、学会生存、热爱生活，树立积极的人生观。

4、重视网络道德教育

网络对学校的教育工作的影响日渐明显，但是网络中一些消极文化和腐朽思想侵袭着青少年，社会多元思想和多种价值观也通过网络日益影响广大青少年，影响了学校德育工作的成效，严重影响着学生的身心健康。加强网络道德教育已成为学校德育的一项重要内容。充分发挥学校网络教育的优势，利用网络的迅捷性来提高德育工作的时效性，利用网络的互动性来提高德育工作的针对性，加强学生法制意识、自律意识和安全意识，增强自我约束能力和自觉抵制网络不良信息侵袭的能力，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德。

5、、抓好特殊生的教育

重视和关心独生子女教育问题、单亲家庭子女教育问题、学生网络依赖问题，特别对学习有困难、品行有缺点的中小学生要给予更多的爱护和帮助。继续完善后进生档案，认真做好后进生转化工作，落实一帮一活动，班主任和任课教师要确定帮教对象，做好跟踪调查和教育工作。继续开展送温暖活动，完善特困生档案，解决家庭困难学生的后顾之忧，让他们全身心地投入学习中。

（六）注重家校互动化，构建德育工作网络

拓展德育队伍的社会化空间，充分挖掘和发挥家庭教育和社会教育资源，构建社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络。健全家校联系制度，结合新时期学校教育和家庭教育出现的新情况、新问题，及时进行家校沟通和家教指导工作，通过家长会，给学生家长一封信，家校互访等多种形式，帮助家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。定期召开家长会，班主任应多家访，及时与家长沟通，多渠道多方位地教育好学生。另外要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、特殊家庭的家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。注重家访工作过程资料的收集与整理，建立健全档案管理工作，便于各阶段及时调整工作策略和深入开展好家访实验课题研究，提高家访工作实效和长效。

广泛开展社区教育活动，充分发挥外部环境的正面作用，积极寻求其他部门的支持与配合，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，形成教育合力，共同治理校园周边环境。邀请相关部门对学生进行法制教育、文明教育，加强对学生路途中的监控和安全教育，充分发挥德育网络机制作用。

四、主要工作安排

八月份：预备阶段

1、制定学期政教工作计划

2、政教工作分工

3、班主任聘任工作

4、住校生住宿及就餐安排

5、卫生区分工

九月份：行为规范教育月

1、开学典礼（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治、安全大检查

3、行为规范教育

4、团委、学生会工作启动

5、安全、心理健康教育

6、做好新生校牌办理工作

7、安全教育主题征文比赛

8、主题班会：安全教育

9、签订安全责任书

10、清理学生带手机进校园现象 十月份：爱国爱乡爱校教育月

1、法制知识教育

2、仪容仪表大检查

3、篮球赛

4、手抄报比赛

十一月份：强化常规管理活动月

1、遵纪守法光荣班

2、建立特殊学生档案

3、消防、交通、安全知识教育

4、仪容仪表、安全、卫生大检查

5、主题班会：“安全”教育

6、家长开放日活动

7、广播操比赛

8、手工制作评比

十二月份：诚信教育月

1、“诚信杯”乒乓球比赛

2、手抄报比赛

3、“诚信”征文评选活动

4、心理健康教育讲座

6、元旦文艺汇演

元月份：总结巩固

1、期末考纪考风教育

2、规范处室资料管理、归档

3、期末工作总结

4、三好学生、优秀干部、团员评选

5、班主任写评语

6、假期学生安全教育

五、德育工作领导组织

组长： 李天敏 副组长：田战叶

成员： 曹广荣 周建平程传省

张举涛 马凌艳 张长顺

马庙中学政教处 2013年8月24日

第三篇：马庙中学宿舍责任状

马曹庙中学宿舍管理员责任状

责任状：

为了加强学生寝室住宿安全、卫生、纪律行为习惯的管理，使学生养成良好的行为习惯，学校对管理员特制订如下责任状。

1、按时上下班，保证工作时间，不离岗，不脱岗，每周上班时间为星期天下午；1:00至星期五下午4:00学生离校为止。

2、控制好白天一楼大门开锁门的时间，做到门开人在岗，门关人可离岗，白天开门时间为早上7:30——8:

10、中午12:00——12:40、下午4:30——5:303、搞好室内走道，楼道的公共卫生，做到天天保持干净、整洁、无垃圾。

4、负责督促学生整理好床铺，摆好日常生活用品。

5、负责学生在寝室内的安全工作，管好水、电，控制学生除照明，电扇用电外的用电，严禁学生使用电热器，吹风机和手机充电等电器。

6、保持楼道畅通，管理好寝室内的公共财物，对学生损坏公物及时上报到班主任及时处理。

7、做好学生熄灯后就寝查岗工作，做好记载，搞好档案建设工作。

8、负责学生就寝纪律，保证学生熄灯后安静，学生无纪律现象，发现学生违纪现象及时向值日领导和班主任报告，及时处理，严禁学生在寝室内抽烟、打牌、点蜡烛，严禁学生翻爬窗台、栏杆。

寝室管理员是寝室管理的直接负责人，对寝室管理工作全面负责，因工作管理不善，查寝档案手续不全，出现安全事故，造成的后果承担相应责任。

此责任状一式三份。

签字：学校:______________

管理员：______________

2014年9月5日

第四篇：马庙中学安全总结

马庙中学安全工作总结

安全责任重于泰山，生命不保，何谈教育，教师在校园为学生撑起安全的蓝天。我校对安全的工作非常重视，成立安全领导小组，制定安全公约，制定安全应急预案，定期进行安全检查，落实学校安全责任制，谁主管谁负责，谁到岗谁负责，安全工作，人人有责。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列进重要议事日程，成立了校长为组长、学校中层领导的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管职员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，学校中层领导具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度健全，工作落实扎实到位。

1、我校各种安全制度比较健全，学校在精细化治理中对各安全制度、预案等做了详尽的叙述。

2、签订责任书。学校与中层领导、与各班主任、各任课教师及学生家长层层签订安全目标责任书；学校与接送学生车辆、车主与乘车学生家长签订安全目标责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、夜间值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食品中毒事故、重特大自然灾难事故的处理提出了具体的操纵流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

5、根据上级要求，学校对“人防、物防、技防”进行了严格认真落实。学校对门卫工作重新进行了调整，保证24小时，门卫无空挡值班，并对教师值班及教师的教学活动进行了安全要求，并制作了学校带班领导及值班教师胸牌，利于治理。购置了防割手套、钢叉、催泪瓦斯、电警棍等安全器械。学校还在各重要位置配置了红外线监控装置。通过这些举措，学校的安全系数大大增加了。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、社会着名人士等通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，本学期我们邀请法制校长到学校上了专题法制教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，进步自我保护能力。

要确保安全，根本在于进步安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（运动会、各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑假期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的治理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和练习，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食品中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面进步学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学校利用校会、班会、班主任会、黑板报等进行各有侧重点 的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对教室、办公室、各功能室、大门、围墙、车棚等进行了具体的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，又地处集镇，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校治理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新题目，不断进步我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会气力，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校平安校园、关爱生命、安全发展工作的新局面。

马庙中学政教处 2013.12

第五篇：王庙小学政教处工作总结

王庙小学政教处工作总结

本学期政教处工作在学校领导的具体指导下，在全体班主任老师的鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们圆满、顺利地走过了2007--2008，回首本学期工作，其中有艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。

一、重视日常卫生教育，营造整洁优美的校园环境： 校园环境的好与差充分体现了一个学校的管理水平，更能体现学校的教育质量。因此，政教处始终将建设整洁优美的校园环境作为一项重点工作努力做好。

二、具体做法如下：

每天下午放学后，学生打扫各班室内卫生。第二天早晨、中午到校后打扫各自校园内卫生。少先队每天上课前派出几名学生在校门口检查，政教处又从3--5年级选派学生流动进行课间巡视，发现乱丢纸屑或从门外购物的违规行为给予制止并记录在案。这对学生的文明礼貌、好习惯的养成起到促进作用。

本学期还进行了几次室内外卫生大扫除，检查结果均很清洁。

三、今后工作思路：

1、进一步加强学生的环保意识。如：不乱丢纸屑、果皮、不随地吐痰、看到垃圾能主动弯腰捡起，促进学校的净化和美化。

2、每月进行一次校园卫生和班级卫生评比，增强学生的集体荣誉感。