社区2011年法制教育总结

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第一篇:社区2011年法制教育总结

社区2011年法制教育总结

社区紧紧围绕发展和稳定这个大局,认真开展“五五”普法和依法治区工作。现将工作总结如下:

一、精心组织,认真做好普法教育启动工作

1、建立机构,健全网络,为普法教育工作提供组织保证。社区建立了以书记为组长的“社区普法教育领导小组”,下设宣传组、法律志愿者组、法律服务团、居民听证员等小组,形成了齐抓共管,各负其责的局面,创出了社区普法工作的特色,形成了自上而下的普法组织网络。

2、制定规划,为有序地开展“五五”普法提供依据。制定社区普法教育工作计划,付诸实施方案。

3、召开会议,从思想上做好“五五”普法启动。

4、宣传发动,营造“五五”普法氛围。在宣传内容上围绕一个“实”字,在宣传形式上讲究一个“新”字,开展各类丰富多彩、有声有色的法制宣传教育活动。利用赠送法律知识小册子、法制图片展览等手段,开展形式多样的街头法制宣传活动。在普法宣传中做到“横幅挂社区、标语在现场、宣传到居民、资料到手头”,营造了浓厚的法制宣传氛围;等法律法规的学习教育,收到很好的效果。

二、认真扎实,开展“五五”普法工作

1、运用各种载体,开展法制宣传教育。举办禁毒知识讲座;消防ABC;“珍惜生命,远离火灾”专题电化讲座;交通安全法规电化教育;构建社会主义和谐社会,若干问题解读等。宣传相关的法律知识不断提高居民的法制意识。

2、营造了社区法治建设的氛围。在社区设立法制宣传橱窗、板报、警示牌等,定期更换,向居民宣传法律常识;设立法制书架,为居民提供法律书籍和资料;设立法律咨询信箱,定期解答社区居民的法律问题;发放法制宣传材料入楼幢、进家庭;在社区宣传栏上开辟法制专栏,宣传社区法制。同时社区还在社刊中开辟了法制宣传的栏目,定期将与社区居民切身利益密切相关的法律知识有针对性地分期载入专栏。实行专人管理、专人负责出刊。

3、加强队伍建设。在街道党工委、办事处的指导帮助下,在各辖区单位、共建单位的大力支持下,社区组建立了一支社区内从事法律专业的工作人员、居委会干部、调解人员组成的法律服务志愿者队伍,为社区居民开展日常法律服务、提供法律援助工作。社区的法律志愿者12人,经常为社区居民讲法制课、进行法律咨询、提供法律帮助,对社区青少年进行未成年犯罪法的教育。

4、加强活动建设。为增强居民群众法制观念和守法意识,社区结合各类文化活动积极推进“法律进社区”。以及开展各具特色的法制教育咨询活动。社区利用每次举办大型活动的时机,我们都要安排法制图片展览、法律咨询服务等活动,为居民群众现场解答法律问题、提供法律服务。在社区内开展家庭学法竞赛,促进社区文明进步。设置咨询台,为居民解答法律咨询。向居民发放了残疾人权益保障法、信访条例等法律法规宣传册,使居民潜移默化地接受教育,取得了较好的普法宣传成效。

除此之外,社区针对外来人口的特点,有针对性地开展上门送法活动,使外来人口及时受到法制教育,构建和谐社会。现在社区内的居住人员遇到问题依法、学法,寻求运用法律解决问题的途径。坚持法制教育宣传,居民法律意识普遍得到提高。社区制定了居民公约,要求居民自觉地规范自己的言行,培养公德意识,促进了社区风气的进一步改善。

三、普治结合,搞好依法治区工作。

我们在抓好普法教育工作的同时,坚持法制教育与法制实践相结合,开展重点治理和专项治理,集中解决突出的社会治安问题。主要是全面推行和深化责任制,加强检查和监督的力度。社区开展依法治社区工作中,开展“五五”普法进社区、进家庭系列活动,引导居民学法、用法,并通过建章立制和建立社区警务区等措施,有效地改善了社区的法治环境。

在充分肯定成绩的同时,我们应清醒地看到问题和不足。一是进展不平衡;二是工作力度不够;三是普法队伍力量不足。随着我社区普法教育和依法治区工作的全面实施和完善,必将为我区的现代化建设提供良好的社会环境。

社区

2011年12月

第二篇:社区法制教育宣传活动总结

社区法制教育宣传活动总结

社区法制教育宣传活动总结1

我们根据上级部门普法规划的要求,以依法治国方略为指导,以深化教育改革、推进依法治教进程为中心,密切结合学校的实际,广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校事业健康、协调的发展,为维护社会稳定,促进全市两个文明建设,创造了良好的法制环境。

一、注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了以校长为组长,政教主任为副组长,教导处、少先队、总务处等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以校长室为龙头,以政教处、教导处为主体,以班主任、思品教师为骨干,以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系,在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作,聘请了兼职法制副校长和法制辅导员,进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二、加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法,依法办事。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果,我们一方面采取通读法律、法规原文与专题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合等学习形式,不断提高学习的效率;另一方面,有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。此外,学校都把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、教师、课时四保证,同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。

我们加大了青少年法制教育的工作力度,增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点,紧紧抓住青少年学生的思想脉搏,采取多种形式,努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作,注意法制教育的社会性。

对青少年进行法制教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力,才能保证教育效果。因此,学校积极协调社会各方面力量,切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座,请他们结合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村组的配合,对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会,成立家长学校,提高家长的素质,争取家庭的支持,加强对学生的教育和管理。在学校内部,则充分利用各种宣传手段,发挥党校、团校、少先队等教育阵地的作用,加强对学生的法制教育。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全,增强了学生的法制意识,在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.针对实际,强调法制教育的层次性。

针对学生的年龄层次和个性特征,各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异,利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育,使他们进一步了解自己的权利和义务,增强了学生的自信心,提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展军训活动,学习国防知识,增强国防观念,培养良好习惯,收到了较好的效果。

3.普治并举,突出法制教育的实践性。

对青少年进行法制教育,使他们学法、懂法,形成认知基础,这固然是必要的,但学法必须与守法相结合,普法工作才能落到实处,否则法制教育只能流于形式。因此,在法制教育过程中,学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》,学校严格执行升降国旗制度,并以此作为爱国主义教育的重要形式,使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性,我校学生的守法意识明显增强。

社区法制教育宣传活动总结2

今年是实施“五五”普法规划的检查验收年,也是“12.4”全国法制宣传日确立十周年。为了宣传和展示“五五”普法成就,全面落实“五五”普法规划确定的各项任务,更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定,推进依法治市。根据依法治市领导小组的统一部署和要求,我院紧紧围绕“弘扬法治精神,促进社会和谐”这一主题,开展了形式多样的全国法制宣传日系列宣传活动。

一、加强领导,抓好落实

根据中宣部、司法部、全国普法办《关于开展“12.4”全国法制宣传系列活动的通知》和市依法治市领导小组关于《市“12.4”全国法制宣传日活动方案的通知》精神,我院将“12.4”全国法制宣传日活动作为司法公开宣传月活动的一项重要资料,院领导高度重视,成立了以中院院长为组长的司法公开宣传月活动工作领导小组,及时研究制定了宣传活动方案,要求我院各有关庭室充分利用各种宣传形式和手段,围绕今年“弘扬法治精神,促进社会和谐”的主题,深入开展“加强法制宣传教育,促进社会矛盾化解”主题宣传活动,并针对群众关注的社会热点难点问题,开展有针对性的专题法制宣传教育,促进依法行政、公正司法,引导公民依法表达利益诉求,维护合法权益,促进社会矛盾化解。

同时,将党的十七大、十七届五中全会精神、科学发展观理论和《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国侵权职责法》、《中华人民共和国国家赔偿法》等法律法规列入宣传的主要资料之一,并确定由我院机关党委牵头负责今年“12.4“全国法制宣传日活动,以确保全院“12.4”法制宣传日活动的顺利开展。

二、突出主题,集中宣传

12月3日上午,我院与市司法局、计生局、住建局、妇联、公安局、检察院、国税局、地税局、人保局、工商局、交警支队、科协、安监局、气象局、环保局等15家单位在兴宾区相思园广场举行的全市“12·4”全国法制宣传日的宣传活动启动仪式。我院院长亲自走上街头,向群众宣传法律,耐心解答群众关心的热点难点问题,为群众答疑解惑。同时,立案庭、民一庭、刑一庭及行政庭的资深法官共4名,到现场理解群众的法律咨询,在此次活动我院共理解咨询80人次,发放宣传资料400多份,出版宣传板报1版。此次集中宣传活动为“弘扬法治精神,促进社会和谐”营造了良好的宣传舆论氛围。

三、工作扎实,取得实效

经过运用灵活多样的宣传形式及认真负责的宣传态度,还有不断创新法制宣传理念,创新思维、进取有效地开展法制宣传活动。使今年“xx”法制宣传日活动取得了很好的效果。活动中,我院经过悬挂横幅、出版宣传板报、派发传单等形式,营造进取学法、守法、用法的社会氛围,使宪法观念、依法治国观念更加深入人心。经过“12·4”活动,大造了法制宣传教育声势,为深入推进法制宣传教育,全面落实“五五”普法规划确定的各项任务,弘扬法治精神,进一步推进“平安来宾”建设,促进全市社会和谐稳定,为市的科学发展、社会和谐营造良好的法治环境。

社区法制教育宣传活动总结3

为增强班级学生的法制观念和安全意识,强化班级学生的纪律观念和团结互助观念,同时,借助学校“普法教育宣传月”活动的积极氛围,我班级举办了系列的一活活动动。主要集中在11月份和12月份。

这次的宣传活动主要有以下宣传方式:开主题班会,观看宣传片,组织集体学习法制宣传类书籍,以及邀请辅导员进行宣传讲解,和其他班级共同讨论学习等等。

1、11月29日晚8点在四栋教学楼303教室我班级召开了“普法宣传”主题班会,这次班会得到了班级学生的积极参与,取得了很好效果。

2、我班级集体观看了“普法教育”宣传片,宣传片引起了班级同学对遵法守法的深刻思考,每位学生都写了感想或总结。

3、我班级和计算机科学与技术专业的同学进行了关于“普法教育和安全防范”方面的讨论,受到了学生的欢迎。

4、在学校“普法教育”号召下,我班学生利用课余时间,通过出入图书馆,上网查找资料等方式,积极学习“法制和安全”方面的知识。

这是我班级所有班委积极组织和认真配合学校进行的一次大型且时间跨度较长的班级活动。通过这次的“普法教育宣传月”活动,我班级同学学会了遵纪守法,自觉自律,不仅在生活方面更加严格的要求自己,懂得了的安全防范意识,而且能够将遵纪守法,严格律己等在活动月中学到的积极精神面貌应用到学习中,学习状态有了显著提高。

社区法制教育宣传活动总结4

一、贯彻上级精神,树立法制教育意识

今年,本校认真组织全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,对学生进行道德及法制教育,提高学生的道德素质及法律意识,进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作,预防在校学生违法犯罪,使学校的德育工作提高到一个新的水平。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。

一是加强组织领导阵地建设,做到“六有”,即有领导小组,有工作计划,有辅导教师,有活动场地,有规章制度,有检查评比,切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心,学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想,切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程,力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师,并有组织地对其进行培训,提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动

学校活动为主体。以学生的法制教育为主体,教育活动为载体,通过一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召少年儿童,激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士足迹活动”;在全校师生中开展反对邪教系列活动;重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

四、继续加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系,通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式,与学生家长保持密切的联系,随时反映和了解他们的情况,并有意识地渗透法制教育知识,使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合学校进行法制教育。加强综合治理工作,并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿,努力创造一个健康、文明、安定的周边环境,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。

创办家长法制夜校,提高家庭教育质量。成立家长委员会,重大问题召集家长委员进行商量,反馈信息。每年举办家长学校,每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班,从而提高了家长的法律意识,增强了法制观念,很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式,学会了运用法律知识和正确手段教育孩子,懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办,也使家长与学校有了及时的沟通,家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育,做到了发现问题迅速,解决问题及时,有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延,使问题消灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具:黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用,规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能,定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用,利用中午及周一课间操国旗下讲话,加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事,并开展多种形式的活动,加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动,增强学生的竞争意识,培养学生的集体荣誉感。

3、加强少先队组织建设。端正学生的人生观、世界观,发挥队员的主人翁作用。学习优秀队员的先进事迹。

4、加强教师的职业道德教育,在平时,在教学中应起到表率作用,通过自身的师表形象,影响学生,教育学生,在全校形成全员育人,齐抓共管的氛围。

总之法制工作长抓不懈,在以后的工作中还要加强这方面的工作力度,使法制工作为教学工作保驾护航。

社区法制教育宣传活动总结5

近年来,我校全体教职工在区教科局领导的关心、指导和帮助下,始终坚持“以德立校、依法治校”的办学思想,全面推进依法治校、依法执教工作,贯彻落实依法治国、建设社会主义国家基本方略的重要内容。依法治校,依法办学,实施学校民主管理,提高办学质量的重要举措。学校在党风廉政建设、教师队伍建设、教育质量提高、教育经费的使用、管理等重大问题上,积极开展依法决策,依法行事,依法教育、民主管理和监督工作,形成了依法治校的育人氛围。现就近几年来学校开展法制工作及学习情况汇报如下:

一、加强组织领导,形成依法制校保障机制。

坚持依法治校、依法执教的原则,是关系到社会主义精神文明建设、关系到老百姓心目中学校形象的大事因此,学校召开了专题研究会,健全组织机构,保证“五五”普法教育工作的顺利展开。成立了“五五”普法教育工作领导小组,陈洪军校长为组长,刘丽华、刘圣良为副组长,其他中层领导和相关部门负责人为领导小组成员。定期研究民主管理和学校重大工作的决策。校领导班子分工明确,职责清楚,充分发挥了班子集体的力量。坚持依法开展办学活动,自觉接受教育行政部门的监督和检查,自觉接受家长、社会的监督。

二、加强宣传教育,打好依法治校的基础。

学校是教书育人的重地,肩负着培养合格的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人的重任,深入细致地做好普法教育工作是学校不可推卸的职责和义务,其性质决定了全校教职员工必须具备较高的基本素质和较强的法律素质,才能胜任培养合格人才的重任。学生只有具备知法、懂法、守法、护法、用法的知识,才能少走弯路,才能遵守学校的校纪校规,才能用法律的武器保护自己。因此,学校始终把法制教育工作当成一项重要的政治任务完成。学校能充分利用宣传栏、楼道墙报、教室宣传栏、广播、升旗和主题班队会、还利用每年的节假日对学生有针对性的进行教育,如寒暑假、五一、国庆长假等,对广大师生进行宣传和教育,宣传法制的重要性,形成广大师生员工支持并积极参与法制教育活动的良好氛围。

1、在法制教育工作中,结合学校的特点和实际,以多种灵活的方法分阶段有步骤地进行各项政策法规的学习。

如:积极组织全校教师的普法学习、培训活动。聘请区交警大队的刘文利(中队长)、保国派出所黄志伟(警官)担任学校法制副校长,他们定期来校做法制报告;通过他们丰富的法律知识,结合发生在青少年身边的真实案例,深刻分析其形成原因,告诫学生应该吸取的深刻教训,为全体师生上了一堂又一堂生动的法制教育课,起到了很好的警示教育作用。

2、为了深入开展法制教育,学校加强了对普法学习材料的订购和复印工作,保证了学习有材料与内容。

全校教职工组织学习了:《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》《宪法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,促进了教职工普法教育的深入开展。

3、把法制宣传教育作为依法治校重要的.基础性工作常抓不懈。

为了保证普法学习的质量,在普法学习过程中始终坚持“三落实”。即:计划落实、时间落实、教材落实;“三结合”,即:集中宣讲与个人自学相结合,普法考试与评优相结合,学法与用法相结合;“三有”,即:有考勤、有笔记、有考核,从而保证了普法学习认真、扎实、有效地进行,并取得实效。学校对有关法律法规知识分专题进行了测试。考试合格率为100%。

4、学校是教书育人的重要阵地,法制教育是学校德育教育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育,培养学生社会主义法制意识,增强学生法制观念的重要途径,是实现依法治国的百年大计。

在学生中,对学生进行法律常识和法规的教育具有重大的长远意义和深刻的现实意义。为了体现学生以德育教育为主,以法制教育为重点的教学模式,利用多种形式,悬挂宣传标语,设立宣传栏,定期更换墙报,开放校园广播站等。学校针对学生普法教育,开展了丰富多彩的课余活动,提高学生学习法律知识的积极性,调动了学生参与普法活动的热情。学校把对学生的普法教育与对学生的常规管理如:制度约束、纪律、卫生流动红旗评比,文明班评比、星级班级评比,还有各种活动竞赛、学科渗透、黑板报、学习园地、学生法治小报等等、行为规范教育、《公民道德建设实施纲要》的学习相结合;把以德育人和依法育人相结合,充分发挥思想品德课课堂教育的主渠道优势,使普法教育收到良好的效果。

课堂是法制和安全教育的主阵地,有针对性地向学生讲解法律知识、安全知识,介绍《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》等法律、法规。通过讲解,使学生了解了我国已步入法制化轨道,我们要自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。学生受到了具体的法制教育,遵纪守法的意识大大提高。学生法制观念不断增强,法律、法规知识得到广泛普及。由于学校对法制教育工作常抓不懈,全体师生的学法、守法、用法、护法的积极性也在明显增强,法律素质在不断提高。几年来全校师生无违法事件发生,违法率为零。

总而言之,学校青少年法制教育是一项长期的任务,我们将不断努力,勇于开拓创新,努力探索加强青少年法制教育工作的新方法、新途径,以提高学校德育工作的实效。特色活动:比如:召开主题法制或安全班会,让学生自己设计、自己编排,自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》以及一些交通安全法规等;再有,由于我校所处的地理位置的原因,学校位于江南中环路离铁路非常近,因此我校每学期都要和铁路公安处团委联合组织“知路、爱路、护路”主题教育宣传活动;组织学生开展“远离网吧”、“珍爱生命”、“拒绝毒品”、“远离邪教”、“等主题教育。通过组织活动,使学生正确认识网络,珍爱生命、远离毒品。

社区法制教育宣传活动总结6

为了强化校园的法治教育,提高广大师生的法律素养,维护师生合法权益,预防违法犯罪,创建“零犯罪”法制校园。弓寨小学开展了丰富的法制宣传教育活动。现总结如下:

一、强化领导、健全机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

我校近年来的法制教育工作在校长领导下,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面,历年来均成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请了法制副校长,举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、少先队组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校主阵地的资源,多渠道宣传法制教育。

以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来,我校各班成立了法制宣传教育小组,先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规以及意见使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,充分利用课堂进行法制教育,做到了教学有计划,学习有教材,任课有教师、上课有教案,课时有保障。政治课穿插法律知识做到理论联系实际,增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

在普法过程中,我们坚持做到《普及法制教育读本》人手一册,坚持把《法制教育教育读本》作为政治教育的内容,政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、开展各种活动,坚持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效。

(1)、紧密结合学生特点,紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生自控能力较差,又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理,心胸十分狭窄,虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点,我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解,深入浅出、浅显易懂,学生容易接受。

(2)、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作,这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育,学到法律知识,增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖,在校宣传栏中展示了获奖作品,进一步进行普法教育,激发学生守法的自觉性。

(3)、举行普法报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识,提高法制教育水平。学校利用5月23日周一升旗仪式为师生作了一场别开生面的法制教育活动。

活动中,学校校长结合学生的年龄特点,向学生讲解了小学生学习法律知识的重要性。用一个个具体鲜活的案例,以案讲法,使学生深受教育;校长向同学们提出一些常见的法律问题,学生们争先恐后地回答问题,将活动推向了高潮。

(4)、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。

本次的法进校园活动,内容丰富、形式新颖。通过这次法制教育活动,同学们开阔了视野,增长了见识。今后,学校要将未成年人法制安全教育作为一项长期性工作抓紧抓好,同社会各界一起,为未成年人身心健康发展创造良好的校园环境。

社区法制教育宣传活动总结7

学校学生的思想教育、法制教育是校园安全工作的重中之重,为贯彻《关于在全市中小学校集中开展法制教育活动的通知》精神,我校于20xx年11月下旬开展了一系列法制教育活动,现将活动的开展情况总结如下:

一、活动目的

切实推进我校法制宣传教育工作,努力提高表少年的法制意识、法律素质和自我防范能力,预防中、小学生违法犯罪,培养自觉学法、守法、用法、护法的行为习惯。

二、教育内容

以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规及广大师生自我安全防范意识教育为主要内容。

三、活动组织及安排

学校高度重视本次法制教育活动,将这次法制教育活动作为法律进校园、维护校园安全的一项重要工作,结合防城港市综治委下发的《防城港市20xx年校园及周边环境专项整治工作方案》和公安部《关于认真贯彻落实全国校园安全工作经验交流现场会议精神的通知》开展相应的法制教育工作。

四、多种形式开展法制教育活动

(一)加强法制宣传阵地建设。

强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯,并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育,政教处及少先队组织主题中队会,利用红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。

(二)法制教育与课堂教学相结合。

制教育与课堂教学相结合,发挥了课堂教学主渠道作用,是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍,在学校的统一要求下,各位老师都能结合自己所教学科的特点,进行法制宣传教育。各学科老师也结合各学科教学,渗透普法教育,让学生获得了许多有关的知识。

(三)法制教育不松懈。

1、11月28日下午16时,由我校副校长精心组织,聘请法制讲座辅导员到校给学生作法制教育讲座。辅导员围绕学生的切身利益,传授实用法律知识,教育学生学会依法保护自己的权益通报青少年犯罪情况,并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣。

2、开展“摸拟法庭”活动。利用政治课组织学生开展“模拟法庭”活动,极大地调动了学生学法、知法、用法的积极性,强烈地意识到法律在生活中的重要性。

3、开展“法律就在身边”的主题班会。每学期,都由政教处统一布置以法制教育为主题的主题班会,以学生关注的社会现象为内容,来引导学生树立正确的法律意识。

总之,我校将继续坚持“安全第一,预防为主”方针,将“再学习,再落实”作为我校“强化安全教育,细化安全工作”有力保证,以确保无一次安全责任事故发生,使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。

社区法制教育宣传活动总结8

为大力推进青少年法制宣传教育,不断提高青少年的法治意识和法律素养,根据省、市文件精神并结合我县实际,岳阳县法治建设领导小组办公室统一安排部署,开展了以“学习宪法知识,增强宪法观念,争做守法公民”为主题的全县青少年法制宣传教育周活动。现将活动开展情况总结如下:

一、提高认识,加强组织领导

为认真开展好全县青少年法制宣传教育周活动,我县各级党委、政府高度重视,各乡镇、各学校都成立了青少年法制宣传教育周活动专门领导机构,制定了活动方案,明确了工作任务,落实了工作责任和措施。全县形成了乡镇、社区、学校齐抓共管、整体联动的格局。县依法治县领导小组办公室、县政法委综治办、县教育局、县司法局、团县委等五家联合下发了《关于开展20xx年全县青少年法治宣传教育周活动的通知》,明确了工作任务,落实了工作责任和措施,形成了上下联动、齐抓共管的格局,确保了这次活动的顺利开展。

二、协调配合,突出教育内容

在青少年法制宣传教育周活动期间,全县上下采取全方位多角度的教育形式,以部门为依托,以活动为载体,社会人人动员,学校个个参与,部门积极配合,各方齐抓共管,让青少年在活动中每时每刻、每处每地都置身于教育的氛围之中:

(一)大力开展了在校生的法制宣传教育活动

县法治办牵头县教育局以及各乡镇组织全县学生通过开展法制主题班会、案例剖析、法制讲座、图片展览和参加法制教育基地等宣传教育活动,大力宣传了宪法、国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律、法规。县三中组织了新墙镇司法所、派出所、交警中队等单位对高一新生11个班集中法制授课。主要由派出所钟警官宣讲了“如何预防青少年犯罪”,交警大队向警官宣讲了“道路交通安全知识课”。整个课堂听课秩序井然,老师讲的头头是道,学生听的津津有味。整个课程生动有趣,学生通过学习这些常识,给予他们在今后的学习生活中以正能量。

(二)进一步健全和完善了法制副校长工作机制

为加强法制副校长队伍建设,9月县法治县办、县教育局联合下文及时调整了全县各校法制副校长。9月23日至30日,组织法制副校长到全县所有中小学校上了一堂生动的《学习宪法知识,了解我国的基本制度》。县一中、二中、职中邀请法制副校长进行专题讲座、组织了主题班会,活动开展得有声有色。县一中还组织了岳阳县青少年法律知识“综治杯”竞赛,全校二千多名学生参加竞赛活动。

(三)大力宣传和开展“依法治校”创建活动

借此契机,全面加强学校法治示范校创建活动,加强督查,提出要求,落实创建方案,认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”,各校通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式,加大宣传力度,广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性,提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性,营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围。目前,有一中、二中、职中等十所学校申报县法治示范校。

(四)高度关注农村留守儿童、特殊儿童群体的健康成长

县三中学、月田小学等21所学校印制宣传资料,深入社区、村组,积极开展法律“五进”活动,形成家、校、社会三维网络共同教育态势,为留守儿童开展有针对性的法制宣传教育,帮助农村留守儿童提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力,切实维护其合法权益。

(五)认真组织了“现身说法”警示教育活动

县禁毒办9月23日至9月30日,利用案例展板分批到城区学校,宣传禁毒知识,教育学生远离毒品,加强自我保护。县委政法委组织公、检、法、司、团委、教育局等单位,于9月26、27日,在全县高级中学开展了预防青少年违法犯罪巡回警示教育,极大地提高了青少年学生预防犯罪能力。

(六)加大宣传力度

加强法治教育宣传营造活动氛围。为加强“法制宣传教育周”的活动组织,通过张贴宣传标语、挂横幅等形式,形成全县上下统一宣传的浓厚氛围。县教育局收集了“法制宣传教育周”的相关标语35余条,要求在各中小学校的校园内外张贴,如“法制宣传教育是全社会共同的责任”、“学习宪法知识,增强宪法观念,争做守法公民”等,对青少年起到了耳濡目染、潜移默化的作用。活动期间,全县各地共办好了近138期法制宣传园地,并充分利用电视、广播等新闻媒体作用,大力宣传法制知识,营造了宣传声势。

三、完善制度,增强青少年法制教育成效

我们充分利用学校这一主阵地,把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面,纳入学校教育的各个环节。全县各中、小学均聘任了法制副校长,负责对学生的法制教育和预防犯罪教育,各学校的法制副校长每学期要认真开展“四个一”活动,即:开展一次青少年法律知识竞赛活动、办好一块法制宣传栏、开好一堂法制教育主题班会活动、组织一次法制讲座。法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥积极作用。

青少年是国家的希望和未来,青少年法律意识和法律素养的高低,直接决定着国家的前途和命运。加强对未成年人的法制教育是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是一件利国利民的大事,意义十分重大。我们将以此次宣传周活动为契机,继续深入扎实地开展青少年法制教育工作,积极探索,建立学校、社会、家庭相结合的法制教育网络,为切实增强未成年人法制教育的系统性和实效性,传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。

社区法制教育宣传活动总结9

根据《xx县法制宣传教育领导小组关于对县直各部门落实“谁执法谁普法”职责制工作进行督导和调研的通知》的要求,结合我局实际,现将我局20xx年以来开展“谁执法、谁普法”工作情景总结如下:

一、落实职责,强化组织领导

结合全局实际,明确指导思想,制定工作目标,完善相关体制机制,建立了以党组书记任组长、分管领导任副组长的“谁执法、谁普法”的工作领导小组,负责全局工作任务部署和安排,落实职责,层层分工。按照集中进行与长期坚持相结合的原则,把法治宣传融入到管理和服务的各个环节,广泛深入开展法治主题宣传活动。

二、完善机制,强化队伍建设

为保证“谁执法、谁普法”工作取得实效,我们注重健全完善各项工作机制,调动各种进取因素,构成齐抓共管的良好局面。在普法教育中结合工作实际,开展形式多样的宣传活动,组织网格员、志愿者等各方力量,在基层群众身边建立一支普法宣传队伍,做到职责到人、分工明确,全局普法宣传工作的深度和广度得到进一步加强。

三、进取工作,营造宣传氛围

我局认真有序的开展“谁执法、谁普法”宣传教育工作。一是坚持执法办案和普法宣传有机结合。将普法宣传教育渗透到执法办案的全过程,经过广泛普法促进礼貌执法,经过礼貌执法促进深度普法。二是坚持日常宣传和集中宣传有机结合。在日常广泛开展宣传的同时,根据自身只能,开展各类重点突出、针对性强的集中宣传活动,切实增强工作的实效性。三是坚持普法教育与倡导礼貌新风有机结合。我局利用每周学习时间,增强干部职员的法律意识和道德素质,倡导礼貌新风。

社区法制教育宣传活动总结10

营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措,也是提高自身依法行政水平的需要。本,我校根据上级的指示精神,结合本校实际,开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式,取得了实效,做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展情况总结如下:

一、营造良好氛围

结合“平安校校”活动的开展,进一步加强幼儿校安全教育及宣传工作,努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目,向家长社会进行宣传,以弘扬宪法精神,增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展,引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作,使全校形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职,依法诚信,树立良好的人民教师形象,不但能够依法行使权力、履行义务,更要以自己的实际行动来引导幼儿,感染家长。

二、加强思想建设

在全校教职工中开展“学法、守法,做文明居民活动”。结合我校教育工作实际,利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识,并撰写学习心得体会。除利用家校联系宣传栏宣传法律法规知识外,还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像,并开展“学法、守法,从我做起”讨论会,引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿校全体教职工要学法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法办事,养成守法的品质,使教职工再次觉得“安全重于泰山”,更加规范教育教学行为,使幼儿校法制教育工作向社会、家庭延伸,有效构筑“学校、家庭、社会”一体化的法制教育格局。

三、进行教育实践

将法制教育宣传活动融入校本课程中,我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中,各班教师结合班级学生年龄特点从幼儿生活入手,从身边入手进行法律法规的宣传与指导,开展“我做学法、守法小公民”活动。如:“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动,使幼儿对“法”有比较形象地认识,知道“法”就在我们身边,并初步形成从小做起,遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式,给学生讲解一些和生活密切相关的法制常识,告诫学生做一个文明的守法者,做一个“小小法制宣传员”,教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事,做游戏等多种形式,教育学生从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法,做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子;各班利用“家校联系栏”设立法律宣传驿站,创设法律宣传版块,广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等,使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务,树立了正确、科学的教育观。

通过开展法制宣传教育活动,进一步提高了全校教职工的法律意识,增强了法制观念,为构建平安、和谐校校营造了良好的法治氛围,也为幼儿校开展好全面工作奠定了扎实的基础。

社区法制教育宣传活动总结11

今年为了更好、更深入地开展“六五”普法工作,我社区大力宣传法治精神,全面落实科学发展观,深入贯彻落实党的十八大精神,以开展“ 12.4 ”法制宣传日活动为载体,社区多形式的开展法制宣传教育,动员全社区居民参与普法知识学习,进一步增强居民的法制观念,为构建和谐社区营造良好的法治氛围。现将普法活动小结如下:

一、拓展普法宣传园地,充分利用好法制宣传教育阵地。

社区在宣传橱窗栏里张贴了多张与居民日常生活息息相关的法律知识宣传海报,通过图片、文字展览方式,让居民更直观掌握生活中的法律小常识;同时,组织了社区志愿者发放法律宣传小册子200余本,多途径增强居民的法律意识。

二、深入开展法律法规的学习宣传。

12月4日,社区组织全体社区干部、居民小组长及部分居民代表开展了“法律进社区”的主题学习活动。从党法制教育角度出发,我们学习了党的十八大关于“依法治国”和“法制宣传教育”重大部署,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究,完善法律体系;我们还学习了“民主法治社区”有哪些要求、社区居务公开的主要内容有哪些、我国法律对公民的选举权和被选举权是如何规定的等社区法制相关知识,让居民可以真正了解民主法治社区,如何更好行使自己的选举权和被选举权,参与到社区自治工作中来,更好的监督我们社区的日常工作,真正实现居民自治;当然,也特别安排了社区居民息息相关的法律小常识的学习,主要有夫妻个人财产有哪些、遗弃父母的子女有继承权吗?继承人在哪些情况下丧失继承权、买房时要看哪“五证”等。整堂课学习下来,大家都受益匪浅,都感叹自己平日法律知识学习的太少了,以后一定要加强自己的法律知识宣传,提高自己的法律意识和能力。

三、关怀社区帮教人员。

12月6日,由社区干部结对,对社区3位帮教人员家庭进行了探访。主要关心他们工作、生活近况。是否有什么困难,思想情绪上有什么变化,做好开导辅助工作,帮助他们回归社会,开展正常的生活。

通过普法宣传活动的`开展,广大居民群众的法律素质得到了进一步提高,取得了一定成效,但仍然有不足之处,社区居民多,流动人口也众多,普法宣传广度还不够。今后,社区会继续开展好“六五”普法教育工作,创新活动载体,大力宣传国家法律法规和政策,维护社会和谐稳定,增强公民守法观念,为减少社会矛盾、消除社会不稳定因素提供法律保障,构建和谐安定社区。

社区法制教育宣传活动总结12

20xx年,我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期,我校在预防学生违法犯罪工作中,结合六五普法工作,全面贯彻了法制教育的各类文件,法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结:

一、强化领导、认识到位,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由少先队组织实施,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,动员社会各界参与,形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长,举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。

以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育,组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的,通过组织学生观看法制电视节目,阅读法律书籍,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。

我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。

三、结合学生特点,组织学生开展各种活动,做到内容丰富,并坚持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效。

紧密结合学生特点,紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早,自控能力较差,存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点,我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解,深入浅出、浅显易懂,学生容易接受。

举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手,培养了学生创造能力,同时也受到法制教育,激发学生守法的自觉性。

通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文,激发了学生学法用法的积极性。比如通过升旗仪式,开展国旗法教育,提高学生爱护国旗的意识。再如,召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会,以案讲法,以事论理,提高学生法制教育意识。

社区法制教育宣传活动总结13

我校在上级领导和镇政府的指导之下,法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一个多月以来,我校紧紧围绕法制宣传教育规划,积极稳定的推进依法治校和依法执教工作,基本完成了各项工作任务,为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下:

一、为推进学校的法制教育教学工作,学校成立了由胡顺中校长为组长,李良国为副组长,杨远锐、王炳云为成员的学校法制教育工作领导小组。

二、加强教师的法制教育,积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。

2、在每周的教师例会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师观看了法制影片,及时提升教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处、政教处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依,处理教师和学生问题严格依法办事,逐步从人治走上法治,积极推进依法治校工作。

三、加强学生的法制宣传工作。

1、围绕学校中心工作,突出宣传重点,坚持正确的舆论导向,充分发挥各种宣传媒介的作用,多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用品德与社会教学课堂,集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的校园广播时间,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》,开辟公民道德建设栏目,加强未成年人思想道德建设,宣传中华传统,以抵制不良思想和不法行为。

6、加强与派出所的合作,邀请他们给学生做法制讲座。总之,在学校集中开展法制宣传教育活动以来,教职工的依法执教能力有了进一步的提高,校园的学习气氛明显改善,为以后的法制教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题,说明了法制教育工作的艰巨性,长期性,任重而道远。

第三篇:参与社区法制教育活动总结

共和小学

参与社区法制教育活动总结

我校近年在全面实施素质教育的进程中,我们深刻认识到教育培养好青少年学生,是建设有中国特色社会主义事业的奠基工程,培养学生的法制观念,不仅关系到学生自身的前途和家庭的幸福,更关系到我们社会的发展和祖国的明天。为此,学校十分重视对学生的法制教育,突出小学生的年龄特点,针对小学生的心理特点,做到法制教育与学生管理相结合,与学科教学相结合,与教育活动相结合,形成了以红领巾法制学校为阵地、以学科教育为渗透、以教育活动为载体、以社会化教育为基础的法制教育合力机制。

我们的主要做法是:

一、营造法制教育的氛围

随着社会文明程度和开放程度的不断深化,市场化和法制化成为社会发展的必然趋势,加强对青少年学生的法制教育,从小培养他们的法制观念是学校教育的紧迫责任。为使学校的法制教育搞扎实,开展好,我们通过抓实“五个到位”,营造了一个浓浓的法制教育氛围。一是认识到位。尽管学校、家庭和社会在加强学生的思想教育和预防未成年人犯罪方面采取了诸多措施,但目前青少年学生违法问题仍很突出。我们清醒地认识到,抓好学生的思想教育,特别是法制教育十分必要又相当紧迫,加强对学生的法制教育不只是搞几个讲座,记一下法律常识那么简单,而是要努力使法制教育心理化、系统化、规范化。二是组织到位。学校在校内建立了由校长任组长的法制教育工作领导小组,在校外建立了由居委会干部、派出所等部门同志参加的社区法制教育委员会,拥有了一支专、兼职相结合的法制教育队伍,形成了比较稳固的法制教育基地。三是制度到位。学校制订了《共和小学关于加强学生法制教育的若干意见》、《共和小学班级法制教育考核办法》、《共和小学法制教育工作目标责任制考核办法》等,使学校的法制教育工作有计划、有载体、有总结、有档案。四是宣传到位。学校通过宣传窗、板报、红领巾广播台等形式宣传法律常识,开展法律知识竞赛,撰写法制小论文,收集法制事实,自编法制小故事等形式,真正使学生接受法制教育“润物细无声”。五是时间到位。学校利用国旗下讲话、晨间谈话、班队活动、德育活动课等途径,经常性的对学生进行法制教育。

二、培养法制教育的队伍

要对学生进行科学规范的法制教育,必须拥有一支专、兼职相结合的教育队伍,做到教首先学法。我们十分重视加强对学校干部的法制培训,以提高他们的执法水平和管理水平。学校通过辅导、讲座、自学、讨论、答辩、做笔记、写体会等形式组织对他们的法制培训,特别是加强对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、和《刑法》、《行政诉讼法》的学习,努力建设一支通法律、明法理、懂教育、能研究、善管理的学校干部队伍。

由于小学生塑性大,模仿性强,决定了教师在小学生法制教育工作中的地位和作用,提高教师队伍的法制素养和教育水平是搞好小学生法制教育工作的关键。为此,学校通过以下途径建设一支知法善教的教师队伍:

1、学校以师德主题教育为载体,开展对教师的全员法制培训,学校已连续五年开展师德主题教育,今年的师德主题教育内容为“依法执教,敬业爱岗”,全体老师深入学习了与教育工作相关的法律、法规,提高了依法执教的自觉性。

2、在开展师德教育的同时,学校建立和完善了教代会制度、校务公开制度,让教师在参与学校管理的同时,培养教师的民主与法制意识。

3、学生在校的大部分时间是在课堂中度过的,如何在课堂教学中参透法制教育,我们对教师提出了以下要求:一是教师要提高教书育人的自觉性,克服随意性;二是教师要合理发挥和深入挖掘教材中的法制教育因素;三是教师要选择最适合学生身心特点的教学方法;四是教师要发挥表率示范作用;五是建立平等民主的师生关系。

4、我们特别重视对班主任的法制培训,班主任一方面与学生接触最紧密,别一方面班主任工作也是最容易出现管理问题的环节。为此,我们开展了“班主任与法”、“班级管理工作中的法”为主题的专题研讨,提高了班主任的法制素养,使班级管理规范化、法制化,减少了突发事件与偶发事故的发生。

少先队是少先队员进行自主管理与自主教育的组织,我们注重发挥少先队组织的教育功能,充分利用少先队干部开展对队员们法制教育。学校重视对队干部的法制教育,队干部选举时要通过中队民主推荐和发表演讲竞选,队干部上岗前要接受法律知识培训,队干部有自己的办公室,有自己的议事办事制度,队干部参与学校的纪律、卫生、日常行为规范的管理与督查,真正使队干部成为接受法制教育的领头雁,传播法律知识的自主者。

三、形成法制教育的合力

对小学生进行法制教育是一个系统工程,它不光是学校教师的事,也是家庭、社会共同责任。要落实“法制教育也是一个系统工程”思想,就要善于用系统的、工程的、联系的观点来对学生进行法制教育,构建学校、家庭、社会三位一体的联动式法制教育新格局,我们主要是做了两个“建立”的文章:

1、建立“家长学校”。家长是孩子接受教育的第一课堂和终身课堂,家庭教育具有基础功能、情感功能和协调功能,要教育好孩子,首先得教育好家长。我们通过家长学校的形式,组织家长倾听孩子发自内心的诉说,探讨家庭教育的方法,聆听司法工作者的法制讲座,接受如何改进孩子思想工作的指导。通过开办家长学校,学生家长的素质明显提高,特别是家长的法制观念和法律意识增强了,净化了家庭环境,优化了学生成长环境。

2、建立社区法制教育委员会。委员会由学区所辖的居委会干部、派出所和交警队干警和关心少儿工作的退休老同志等组成,他们定期来校了解治安情况,经常来校组织法律知识讲座和辅导,有时还参加学校组织的大型活动。社区法制教育委员会的建立,充实了法制教育的队伍,拓展了法制教育的周边环境。正处于身心成长期的学生对环境有很强的依赖性,但又缺乏足够的辨别和抵抗力,不健康的学校周边环境是影响学生思 想行为的重要诱因。因此,学校依靠政府,联合城建、文化、共青团和妇联等组织,加强了对学校周边环境的引导、调节和管理,在参与“共青文明社区”的活动中,净化了校园周边环境。

四、创设法制教育的载体

对小学生进行法制教育,要符合小学生的年龄特点,创设生动活泼、形式多样的载体,让学生在活动中参与,在参与中受教育,要研究新形式,探求新方法,忌说教和灌输,我们创设了法制教育的三个载体:

1、建立红领巾法制学校。红领巾法制学校由少先队组织管理,以少先队活动形式举行,经常请司法部门和共和派出所的领导、行家来校进行法制教育,做到年年有主题。从95年学校创开始,开展了交通安全法规、青少年权益保护、依法纳税、环境保护等为主题的法制教育。

2、探索德育活动新形式。对小学生的法制启蒙教育是小学德育的一个重要任务,如何提高德育的实效,我们探索了德育活动这种新形式。在德育活动中,我们强调创设现实情景,鼓励学生参与,采用活动和体验的方法,以《中小学和普法教育画册》为导谈内容,开展“法制与权益”的主题教育。如针对学生不爱护公用设施的现实,我们设计了《做公用设施的小卫士》这个德育活动。在活动中,首先组织学生上街调查公用设施损坏情况,了解我镇公用设施投资及维修情况,最后让学生收集因损坏公用设施而引起事故的真实事件,采用模拟法庭的形式,让学生深刻地受到了爱护公用设施的教育。

3、开放式教育。我们的学校教育尚有关门办学、封闭发展的积弊,承认自己在社会影响面前无能为力、无所作为。其实,学校教育恰当地与社会和学生家庭结合,学校小环境照样可以影响社区大环境。我们通过请进校园,走出课堂,步入社会等形式多样的活动,以“假日雏鹰小队”为主要形式,让学生参与实践活动,参与社会生活,增强了学生对社会的辨别力和免疫力。如学校“环保小队”在社区内开展“你丢我捡”活动,;学校“百灵鸟小队”为下共和村的老年活动中心送温暖;学校 “禁赌小队”以歌舞、相声等形式规劝家长和居民拒绝赌博等等,学校、家庭和社会共同营造了一个有利于学生健康成长的环境。

几年来的法制教育实践,使我们认识到,在建设社会主义法制的时代背景下,要以高度的社会责任感和改革创新的思维来探索小学法制教育工作,我们有以下的体会和想法:

1、对小学生进行法制教育要突出小学生的年龄和心理特点,忌空忌大,要创设生动活泼的载体,要有明确的思路,要有整体的规划,特别是教育内容要细化,以便于操作和考核。

2、对小学生进行法制教育要形成合力。小学生既是学校人,也是社会人,特别是在“减负”后,小学生可以自由支配的时间更多了,相应地,小学生与社会接触的时间也就更充裕了。法制教育光靠学校抓,其效果是不持久的,只有形成家庭、学校、社会三方合力,依托社区环境的优化,小学生法制教育的效果才会深远持久。

3、对小学生进行法制教育要造就一去高素质的工作队伍。教师法制意识不强,法制教育师资薄弱是制约法制教育质量的重要因素,因此,培养一支专、兼职相结合的具有一定法律素养的师资队伍迫在眉睫。建议在各中小学设立法制辅导员和法制副校长,对专职法制教育工作者要进行系统的理论和实践培训,要持证上岗。

4、对小学生进行法制教育要实现“四个转变”,即:由封闭型向开放型转变;由重灌输向重实践转变;由经验型向科学型转变;由软任务向硬任务转变。

德育处

2010年6月

第四篇:社区青少年法制教育工作总结

买拍哈那社区2011年青少年法制宣传月

活动总结

我社区根据镇依法治镇领导小组办公室的安排部署,紧紧围绕“学法守法用法,建设美好祖国”这一主题,精心组织,周密部署,全面开展了青少年法制宣传月活动,取得了好的成绩。

一、加强领导,落实责任

为全面开展全镇青少年法制宣传月活动,社区依治镇领导小组办公室下发了《关于开展全社区青少年法制宣传月活动的实施方案》。社区党支部、成立了活动月专门领导机构,制定了活动方案,明确了工作任务,落实了工作责任和措施。全社区形成了社区、村、学校齐抓共管、整体联动的格局,确保了这次活动的顺利开展。

二、围绕中心,突出重点

青少年法制教育月,我社区紧紧围绕“学法守法用法,建设美好祖国”这一主题为中心,突出重点,创新形式。通过家庭、社社区、学校“三位一体”的法制宣传教育形式,大力宣传与青少年健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育,如中心学校把法律法规编印成册,发给学生带回家,让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时,也提高了自己的法律素质。二是把青少年法制宣传教育列入工作的重点。社区依治社区领导小组办公室从青少年法制宣传教育入

手,结合当前青少年犯罪的典型案例,就青少年违法犯罪的原因进行了分析,总结经验,形成了文字材料。内容形式多样,活动项目包括青少年法律知识讲座、法制教育片展播、法制图片展示等。同时还举行了“崇尚科学,反对邪教”学生签名活动。三是召开全社区法制副校长和各学校校长会议,用以会代训的形式,指导法制副校长对青少年法制宣传教育工作方法。在青少年法制宣传教育月,为青少年学生上好了2堂高质量的法制课,认真为学生辅导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。五是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动,对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育,引导广大青少年学生理解法律精神,尊重法律权威,增强法律意识,不断提高自觉履行法定义务,正确维护合法权益的素质。这次活动共建法制下发宣传资料1千份。

三、积极宣传,效果显著

通过对全社区青少年的法制宣传教育,取得了好的效果。全社区青少年法制宣传月活动,广大青少年积极参与,如今已取得了十分好的效果。一是加强了法制副校长队伍建设,进一步完善了兼职法制副校长和法制辅导员制度,增强了兼职法制副校长力量。二是提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育,使广大青少年普遍受到良好的法制教育,进一步提高了广大青少年的法律素质和维权意识,在广大青少年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。三是建立了法制教育与学校教育、家庭教

育与社社区教育的教育关系,中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合,法制副校长参与学校的管理,帮助学校依法行政、依法管理、依法施教,帮助学校建立和完善各项综合制度。为青少年健康成长营造了良好的法制环境。

买拍哈那社区2011年青少年法制 宣传月活动总结篇二:2011年岭南社区青少年教育工作总结

从化市鳌头镇岭南村 “未成年人”资料

未成年人思想道德建设工作 关于岭南村成立未成年人教育协调组织

鳌头镇民政办:

在上级领导组织下,村委未成年人教育工作得到较大的发展。,成年人教育和管理等事业蒸蒸日上。村委已经组建了一支较完善的未成年人队伍,成立村委未成年人教育协调组织已经成熟。为了更好地围绕上级组织工作大局,结合社区未成年人实际开展丰富活动,特申请成立未成年人教育协调组织。

敬请审查批复!

岭南村村民委员会 2009年1月20日

岭南村未成年人教育协调委员会

主 任:张龙枢 副主任:李浩垣 成 员:徐桂枝

梁浩源 张伯安 李国强 翟暖彬 吴惠芬 岭南村村民委员会2009年1月20日

岭南村未成年人教育协调委员会

主 任:张龙枢副主任:李浩垣成 员:徐桂枝

梁浩源 张伯安 李国强 翟暖彬 吴惠芬 张丽仪

岭南村村民委员会2010年1月28日

岭南村未成年人教育协调委员会

主 任:张伯安副主任:李浩垣成 员:徐桂枝

李志明 张焕华 梁小锋 翟暖彬 吴惠芬 张丽仪

岭南村村民委员会2011年1月15日篇三:自强社区法制宣传教育工作总结

自强社区2009年法律进社区工作总结 自强社区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,牢固树立和落实科学发展观,认真贯彻执行“两法一条例”,坚持走法制化、系统化、社会化、科学化的发展道路,将法制宣传教育工作与服务大局、服务青年紧密结合,继续巩固和加强基础建设,完善保护机制,拓展工作领域,扩大社会影响。现将工作总结如下: 法制宣传教育坚持“四进社区”,全方位推进“法律服务进社区”的深入。

1、“法律服务进社区”贴近文明城市创建工作的实际,积极开展法制宣传、法制信息、法制文艺和法律援助进社区活动。通过各种活动,活跃社区普法的内容和形式,激发群众的学法热情,构建和谐的邻里关系。

2、“法律服务进社区”重点抓好社区青少年法制宣传教育。在社区中充分利用寒暑假和节假日,搞好青少年法制宣传教育。以法制宣传教育志愿者队伍为依托,以青少年法制教育基地为阵地,充分发挥社区内人力资源优势,开办家长学校,开设青少年法制专题讲座等,保证青少年在社区内得到良好的法制教育,不断提高他们的法律素质,使其成为遵纪守法的“小公民”。

3、“法律服务进社区”加强老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣传教育。要充分利用市民学校、社区活动室和老年学校,针对老年人(离退休人员)、下岗职工的特点,宣传与他们密切相关的法律法规,依法抵制迷信、邪教等非法活动。组织志愿者,协调律师、公证、法律援助等,为他们提供法律咨询、办理法律事务、调解纠纷,解决后顾之忧,依法维护老年人(离退休人员)、下岗职工的合法权益。

4、“法律服务进社区”加强对外来务工、经商人员的法制宣传教育。进一步明确对外来务工、经商人员法制教育的目标、内容、任务、要求,坚持“谁主管谁负责,谁容留谁负责,谁聘用谁负责”的原则,切实履行社区对外来务工、经商人员法制教育的职责。要建立外来务工、经商人员法制学校,把法制课列入培训的主要内容,做到集中培训与分散教育相结合。

5、“法律服务进社区”巩固已经建立起来的社区法制宣传教育志愿者队伍。在居民中组织骨干力量,区司法局组织定期培训。律师、公证、基层法律服务要强化面向社区服务的职能,组成志愿者队伍,积极开展法制宣传、法律服务工作。并以此为载体,组织建立社区法律服务体系,为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷、为社区居民提供便利及时的法律服务,为社区依法建章立制把关、为社区居民排忧解难。

6、定期组织 “社区法律行”活动,援助社区居民解决涉法涉诉问题,协助社区居民签订邻里互助协议,帮助社区居民建立完善民主管理、公共服务有关的规章制度。通过以上一系列的依法治理工作,在自强社区中营造了良好的法治氛围。辖区内做到了无民事矛盾激化,无集体上访,消除黄、赌、毒现象,营造全方位、立体化的社区法治氛围,维护社区安全稳定,推进社区依法治理,保障居民安居乐业。

自强社区 2009年12月篇四:2011年青少年法制教育工作总结

平坝县教育和科技青少年法制教育工作总结

一、全县学校基本情况

全县现有小学160所(其中教学点12个),小学教学班1058个,在校生35564人,专任教师1632人;初级中学17所(其中九年制3所),初中教学班307个,在校生16403人,专任教师936人;高级中学7所(其中完全中学4所),高中在校生4613人,专任教师296人;职业学校3所,在校生1292人,教师80人;幼儿园36所,幼儿教师422人,在园幼儿8695人。

二、明确目标,强化措施,狠抓学校法制教育

在开展法制教育工作中,各学校结合实际情况,有针对性的制定法制教育教学计划,利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进行法制宣传教育,并在《品德与社会》、《品德与生活》、《思想政治》等课程中渗透法制教育,有条件的学校还利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣传日进行签名活动,共7000余人参加了活动。

三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作

为进一步加强中小学生的法制教育,加强依法治校工作,创造良好的育人环境。县综治委、县法院、县检察院、县公安局、县教育局、县司法局几家就联合下文,在全县187所中小学聘请了47名法制副校长和147名法制辅导员,并明确职责,责任到人,包干到校,进一步完善法制副校长和法制辅导员制度,将法制副校长和法制辅导员工作情况作为考核、晋职、晋级和立功受奖的依据之一。

五、加强法制教育“四落实”,认真落实中小学法制教育目标和任务

1、加强对青少年学生法制教育,使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念,是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行经常性的法制教育,目前,全县187所学校均开设了法制教育课,各中小学充分发挥课堂教学主渠道的作用,把法制教育课列为学生的必修课,并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证”,使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各学校做到学生及任课教师人手有法制教育课本,把《法制教育读本》列为学生的必学内容,抓好课内外教育,精心安排好《法制教育》课的学习计划,把《法制教育》内容纳入课堂教学,保证法制教育每学期不少于6课时。各中小学在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容,通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来,不断增强学生的法制教育观念。

2、各学校加强与家庭、社区之间的联系,配合协调,齐抓共管,保证学校法制教育效果。学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育,增强家长的普法意识,配合学校搞好青少年的法制教育。

3、各中小学积极配合公安、文化、工商、新闻出版、通信等政府职能部门,建立中小学法制教育责任制和督导检查机制,严格按照中央、省、市和县有关精神,将中小学法制教育、净化中小学生成长的社会环境的工作列为重要的监督检查内容,定期或不定期地进行监督检查,努力净化青少年学生生活和学习的社会环境,加强管理,依法行政,加大对校园周边环境的整治力度,使中小学生有一个健康、文明的成长环境。

4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求,积极开展宣传教育活动,2011年共举行大型宣传3次,受教育师生45300人次,悬挂标语200余条,出黑板报2000余期,全县各学校师生的法制水平不断提高。

五、积极开展法制教育培训工作

“五五”普法以来,以县教师进修学校为依托开展培训工作,共培训全县教师10800多人次,培训课时120学时以上,投入经费36万多元,按要求完成“五五”普法的培训任务,达到了预期目标。2011年七月,我县开展了学科渗透法制教育培训工作,共培训200余人次,各学校开展了校级培训,培训1000余人次,有力的推动了我县法制教育工作,提高了教师的法制素质。篇五:村2012年青少年法制教育工作总结 * *村2012年青少年法制教育工作总结

青少年是祖国的未来和希望,他们的法律素质的高低,在一定程度上决定了普法工作的成败,决定了社会的稳定。今年来,我们把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入依法治村、精神文明、综合治理的规划中,特别在“六五”普法期间,广泛动员和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年违法犯罪的增长势头。经过一年的不断努力,青少年法制教育成效显著,我们的主要做法是:

一、强化领导,建立青少年法制宣传教育齐抓共管的机制

一是村“法治办”积极履行牵头、协调、指导、督查职责,动员和组织全社会力量形成齐抓共管的局面;二是将青少年法制宣传教育列入目标任务,统一规划部署、检查考核,明确责任;三是我村成立了法制宣传教育工作小组,聘请政法干部担任法制辅导员;四是制定下发了青少年法制教育实施方案,从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面对青少年的法制教育进行布置,村领导亲自动员各界参与,形成了较浓厚的氛围。

二、拓展领域,注重四个层面的宣传教育

明确保护对象和工作对象,注重家庭、学校、社会和青少年自身四个层面的宣传教育,努力提高全社会保护未成年人的意识。

一是注重家庭教育宣传。以农民学校为依托,将“两法一条例”做

为必备教材,开设家长课堂,提高家长的法制观念,已举办了2期培训班;通过法制宣传讲座等多种形式,倡导科学的教育观念和教育方法,提高家长的教育水平,使家长成为维护子女合法权益的第一责任人。

二是注重学校教育宣传。将辖区全体教职工作为每年3月开展“法制教育宣传月”和“12.4法制宣传日”的宣传重点,面向教育工作者开展未保宣传,提高他们对未保工作的关注和重视程度,增强教职工依法执教和维护学生合法权益的观念,确保将未保工作体现在教育教学的各个环节。三是注重社会教育宣传。以重大节假日、纪念日为契机,在繁华地段设立宣传点,开展未成年人保护法律宣传咨询活动,营造浓郁的未保氛围;利用“为了明天的太阳—预防未成年人犯罪”展板等有型载体开展系列活动;发挥辖区内报刊、宣传栏等宣传阵地作用,向社会各界宣传未保知识,提高全社会对未保工作的认识。

四是注重青少年自身教育宣传。结合“六五”普法进程,坚持面向全体青少年,持续开展 “青少年防火自护大赛”等法制教育和自护教育活动,不断提高青少年维护自身权益的意识,增强青少年的法制观念和自护能力。

三、以学校为主阵地,突出对青少年的正面教育

针对青少年的结构组成,突出抓好学生、青工和社会青少年三条线,充分利用辖区学校这个主阵地,加强法制宣传教育,我村在校生占青少年总数的一半,长期的工作实践证明,抓住了学生就抓住了青少年的主 体,比如在今年的反邪教斗争中,学校有声有色地进行各类相关活动,如组织学生参加了“拒绝邪教,崇尚科学”图片资料展出活动;又比如开展禁毒教育活动,提高识毒、防毒的能力,并进行宣传。再如组织家长做了题为“改善家庭教育环境,加强对子女的思想道德教育和法制教育”的报告。我们与司法所等协调,共同创建“青少年维权岗”,制定活动意见,落实活动内容。帮教“问题少年”、上课、谈心、座谈、警示教育等形式,以案讲法,以事论理,进行法制宣传教育,维护未成年合法权益。对学校管不到,家长管不了,社会未管到的辍学学生,通过村委会等渠道,对他们进行法制教育。经过一年的努力,我村青少年法制教育工作逐步趋于规范,成效明显,青少年犯罪率下降,我村广大青少年的法律素质的提高,有效地促进了我村社会治安秩序的持续稳定。

第五篇:法制教育总结

2018年春高丘初中法制教育讲座

总结

政教处

青少年是祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华的伟大历史使命,因此他们的全面发展和健康成长受到学校家庭以及社会各界的格外关心和爱护。4月18日下午,高丘初中全体学生接受了一场别开生面的法制教育讲座,心灵得到了洗礼,灵魂受到了涤荡,为他们的健康成长保驾护航。

本次讲座的主讲人是来自我镇司法所的周所长和王所长。周所长表示,关心下一代的健康成长,不仅仅是家长和学校义不容辞的责任和义务,也是整个社会的责无旁贷的要务。当前很多不健康的腐朽思想,借助网络、影视以及身边人的言行,逐渐侵蚀了青少年的心灵,深刻的影响了他们的人生观、价值观和世界观。青少年时期,是人一生中最重要的年华,如果思想和行为不能被加以正确的引导,将断送自己的前途,辜负自己的父母亲人,也对社会造成巨大的危害。近年来青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟达15万人之多。不守法,不懂法,铤而走险,谋财害命,锒铛入狱,一个个花季雨季的青春就这样过早的凋零了。这是他们个人的悲剧,也是我们社会的悲剧。

接着,一名被法院判处缓刑的少年向全体学生“现身说法”,用自己的教训给同龄人以告诫。讲述中他说,小学时几乎年年都是三好学生,还梦想着以后能考上大学……可是上中学时,渐渐染上网瘾,厌恶起学习,并结交了社会上“混”的哥们儿。近墨者黑,终于,在一次帮“哥们儿”的打架斗殴中,断送了自己的美好青春。他说,因为自己法律意识淡薄,一时冲动给自己的人生添上一个永远也洗刷不掉的污点,也伤害了疼爱自己的父母。真诚地希望同学们能引以为戒,珍惜青春,好好学习,并且努力学习法律知识,做个遵纪守法的好公民。周所长为学生们总结了这些和他们年龄差不多的少年为什么会误入歧途,他列举了青少年容易犯的不良行为,给学生们提供了一些忠告。所谓“无规矩不成方圆”,一定要知法懂法,严于律己,做一个合格的中学生。

最后,李校长做了精彩的总结,对周所长、王所长深入浅出、发人深省的讲座表示感谢,希望全校师生以本次教育讲座为契机,通过主题班会、黑板报、听后感等多种形式,全方位地开展法制安全教育活动,唤起每位同学的守法意识和安全意识。

经过本次法制教育讲座,增强了了学生们的法制观念,提高了学生们的法律意识,用生动的案例给学生们敲响了警钟。学生们纷纷表示很受教育,今后一定要加强自控能力,慎重交友,避免走上歧途。

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