苏锦社区2014年暑期活动计划

第一篇：苏锦社区2014年暑期活动计划

苏锦二社区2014年暑期活动计划

近年来，我社区关工委在区、街道的正确领导下，在社区党总支及辖区单位的大力支持下，为青少年搭起喜闻乐见的教育平台，提供了多种形式的关爱服务。社区关工委将继续以促进少年儿童健康成长为工作目标，根据青少年需求和爱好。初定如下计划：

一、加强青少年暑期安全意识。今年暑期将继续邀请社区“五老”讲述暑期出行安全、用火用电安全、饮食安全等。指导学生们度过一个快乐安全的暑期

二、开展图书漂流活动，组织学生们利用社区书籍和自己提

供的书籍，大家互相传阅，写下读书心得，最后大家一起开展交流座谈会。

三、加强青少年法制教育，利用社区资源优势，邀请到退休

法官来社区，组织学生听一堂法制教育课。

四、为了教育广大青少年,以达到识毒、戒毒、禁毒的目的,我们邀请到负责社区戒毒的工作人员，发放《禁毒宣教》手册,旨在加强对禁毒的宣传、教育,提高全民族的禁毒意识。

五、开展“文明礼仪伴我行”主题活动，邀请社区五老参加，希望同学们能发现“我身边的文明 行为”和“ 我身边的不文明行为”并且写下自己的感受，帮助他们认识到

自身的不足之处。

苏锦社区 2014-7-7

第二篇：社区暑期未成年人活动计划

社区暑期未成年人活动计划

时间如梭，转眼间一个学已经结束，为引导未成年人能过一过健康、向上、富有意义的暑假。社区以＂文明、愉快、安全、健康＂为主题开展活动，充分落实“以人为本”的教育思想，促进未成年人身心和谐健康发展，让孩子们度过一个安全、快乐的假期。

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》组织社区未成年人开展活动，积极引导同学们度过一个愉快充实的暑假生活。

二、活动安排

1、开展“暑假安全教育漫画展”活动，组织学生参观画展，教育未成年人在假期做到遵纪守法；注意交通安全，注意饮食卫生，不吃被污染的食物；注意自身安全，防火防盗；注意用电安全，不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器、、、2、开展“环保天使在行动”活动，组织学生到社区花池，绿化地带整理草坪、拔杂草，改善环境，美化社区，为争创文明社区做贡献。

3、开展“儿童电影展播”活动，为了让孩子们不出社区就能欣赏到优质的儿童电影，使孩子们能从中汲取到欢乐、惊喜、做人的营养和力量，在心灵中留下难忘的印象。

4、开展“读书交流活动”，组织学生假期里读一本好书，并用书面形式记录下心得。

5、开展“我是小小办报员”活动，组织学生假期里办一期报纸，自拟题目，宣传安全、绿化、环保，赞美祖国大好河山，暑假社区生活等方面。

6、开展“暑假天天练字”活动，要求每天至少20分钟的书法时间，1.2年级以硬笔书法为主，3.4.5年级软、硬笔都要练。

7、开展“小小俱乐部”活动，组织有特长的同学到俱乐部里来，每天坚持练习2小时，每人要有2个熟练的保留节目，为走访军烈属活动做准备。

8、开展“故事演讲活动”，组织有演讲特长的同学讲革命历史故事。

9、开展“主题创编绘画活动”。

10、开展“手工制作科技创意”活动。

三、活动时间

2010年7月15日-8月29日

四、活动要求

1、辖区学生要认真填写好学校、社区教育工作对接反馈卡，并按要求时间到社区报道，积极主动参加社区活动。

2、各项活动本着“安全第一”的原则，家长和组织者要做好孩子安全工作，如遇到突发事件要及时与学生家长取

得联系。

第三篇：社区暑期未成年人活动计划

社区暑期未成年人活动计划

时间如梭，转眼间一个学已经结束，为引导未成年人能过一过健康、向上、富有意义的暑假。社区以＂文明、愉快、安全、健康＂为主题开展活动，充分落实“以人为本”的教育思想，促进未成年人身心和谐健康发展，让孩子们度过一个安全、快乐的假期。

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》组织社区未成年人开展活动，积极引导同学们度过一个愉快充实的暑假生活。

二、活动安排

1、开展“暑假安全教育漫画展”活动，组织学生参观画展，教育未成年人在假期做到遵纪守法；注意交通安全，注意饮食卫生，不吃被污染的食物；注意自身安全，防火防盗；注意用电安全，不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器、、、2、开展“环保天使在行动”活动，组织学生到社区花池，绿化地带整理草坪、拔杂草，改善环境，美化社区，为争创文明社区做贡献。

3、开展“儿童电影展播”活动，为了让孩子们不出社区就能欣赏到优质的儿童电影，使孩子们能从中汲取到欢乐、惊喜、做人的营养和力量，在心灵中留下难忘的印象。

4、开展“读书交流活动”，组织学生假期里读一本好书，并用书面形式记录下心得。

5、开展“我是小小办报员”活动，组织学生假期里办一期报纸，自拟题目，宣传安全、绿化、环保，赞美祖国大好河山，暑假社区生活等方面。

6、开展“暑假天天练字”活动，要求每天至少20分钟的书法时间，1.2年级以硬笔书法为主，3.4.5年级软、硬笔都要练。

7、开展“小小俱乐部”活动，组织有特长的同学到俱乐部里来，每天坚持练习2小时，每人要有2个熟练的保留节目，为走访军烈属活动做准备。

8、开展“故事演讲活动”，组织有演讲特长的同学讲革命历史故事。

9、开展“主题创编绘画活动”。

10、开展“手工制作科技创意”活动。

三、活动时间

2010年7月15日-8月29日

四、活动要求

1、辖区学生要认真填写好学校、社区教育工作对接反馈卡，并按要求时间到社区报道，积极主动参加社区活动。

2、各项活动本着“安全第一”的原则，家长和组织者要做好孩子安全工作，如遇到突发事件要及时与学生家长取

得联系。

灵秀社区2010未成年人活动计划

 河南街昌盛社区未成年人活动总结

 发布日期：2010/08/11浏览次数：111

5 未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。为了进一步加强和改进社区未成年人思

想道德建设，不断提高未成年人综合素质和文明素养，实现学校、社区、家庭的良性互动，搭建未成年人的心灵沟通，道德培养，正面引导，增长知识的平台。我社区紧紧围绕树立社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会，结合社区实际，利用社区资源，采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动，并做到了活动贴近孩子，极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性，收到了较好效果。

2010年4月30，在国际劳动节来临之际，我社区组织未成年人到社区进行义务劳动。这不仅是一次小小的劳动，组织小学生走进社区进行劳动实践活动，让她们懂得社会上各行各业劳动者的辛苦，明白“小区是我家人人爱护她”的重要性。对将来形成良好的价值观意义深远。每个未成年人都为创建文明和谐社区做出贡献。

2010年6月1日，我社区协同关工委及司法部门来到市七小进行慰问，并给他们送去了节日的礼品。六一是他们的节日，在送给他们一份节日祝福之外，还来给了小学生一堂精彩的法制讲座，让孩子学法，知法，懂法，在今后的道路中守法。

2010年6月30日，在社区会议室，展开一场精彩的环保知识竞赛。社区的参赛选手认真进行准备材料，积极参加，比赛当天气氛活跃，效果很好。既参与了活动，又收获了许多环保知识。对未成年人进行环保教育的成效很好。

2010年7月20日，我社区组织学生参观了吴秀艳纪念馆。学习吴秀艳英勇救人的事迹，“学习吴秀艳做合格接班人”。回来后学生们纷纷发表自己感想，觉得做为生活在幸福生活中的同龄人在吴秀艳面前感到惭愧，要力争向她看齐，学习她的优秀品质，让吴秀艳的精神永驻在他们心中，自己要成为一名优秀的学生，将来成为一名优秀的人才。

2010年7月27日，我社区协同社区学生来到了马川子边防工作站进行慰问演出。八一节来临之际，社区学生带着自己精彩的文艺节目，和工作站的战士一同庆祝他们的节日。同学们不仅参观了战士们的宿舍，还看到了战士们的精彩的擒敌拳表演，从中收获很多。不仅要学习他们坚忍不拔的精神，更是要向他们一样能吃苦，学习不怕吃苦，迎难而上的精神。向这些新时代最可爱的人学习。

我社区开展的各类活动，极大地提高了孩子们的积极性，通过活动不仅陶冶了孩子们的情操，而且也开阔了视野，从而提高了综合能力。实践再一次证明，社区在学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育中的重要作用，我社区正是以强烈的政治责任感和工作责任心，积极围绕社区实际扎实有效地开展工作，真正把未成年人教育工作落到实处，为构建社会主义和谐社会，推进社区精神文明建设做出了应有的努力。

第四篇：2012暑期活动计划

暑期实践活动计划

一、活动背景

大学生“两课”社会实践是高校培养人才的一个重要组成部分，作为大学生提高综合素质的有效途径，它既是大学生增长知识，锻炼才干，接受教育的最佳途径，也是大学生正确认识自我，完善自我，了解社会，增强社会责任感的理想途径。

众所周知，许多革命老区为新中国的建立作出了巨大的贡献，留下许多历史文化遗产。为了充分挖掘和利用革命历史文化资源，弘扬和培育伟大民族精神，在以胡-锦-涛为总书记的党中央的号召下，全中国发起了“红色旅游”，而我校师生也积极响应党的号召，充分发挥红色育人的重要作用，化空洞的说教为生动的教育,把深刻的教育溶入到社会实践中去，积极开展红色实践。

暑期实践活动将以安徽广播电视大学学生为主要执行对象，在暑期带领团队赴安徽泾县实践，纪念缅怀革命先烈，以先烈为榜样，做到胸怀时代，忠于理想。先烈们在革命时期，为了国家、民族的利益，不惜流血牺牲。我们更应该沿着革命先烈的足迹，坚定信念，勇于奉献，为祖国的现代化建设贡献力量。

二、活动目标

让到场实践的的大学生们接受红色教育，学习革命先烈的奋斗精神，并通过组织一系列活动的方式使其认识到在经济高速发展、全球经济一体化的今天，红军精神仍然是我们学习生活中不可缺少的一部分

通过一系列活动，让当时在场的游人们更深入了解老一辈的革命家，使他们认识我们年轻的一代并未忘记红军，并未忘记今天幸福生活是老一辈革命家抛头颅，洒热血而得来的。通过一系列媒体报道，让更多人了解安徽省，了解革命历史，进一步扩大红色旅游的影响力。在安徽广播大学里，将掀起一股学习红军精神的热潮，在以后每次的红色实践中，将选派一批全面发展的优秀大学生到碑林实践，升华他们的思想。

三、预期成果

预期从2012年7月起，每年将会有一批安徽广播电视大学的优秀大学生到安徽皖南进行红色实践，接受革命老区的精神洗礼

预期从2012年7月起，通过媒体报道及人们的口口相传，将会有更多的人，更多的机关单位，更多的大学了解到安徽皖南

预期从2012年7月起，将会有更多的大学投入到安徽红色之旅的的队伍中，更多的人到安徽来红色旅游，瞻仰红军魂。

四、活动实施地

★宣城市泾县皖南事变烈士陵园及新四军军部旧址纪念馆

★ 淮北市濉溪县、宿州市萧县淮海战役双堆集烈士陵园及淮海战役总前委旧址★ 六安市金寨县、金安区、裕安区、霍山县和安庆市岳西县大别山红色旅游区（点）

----（金寨县革命烈士陵园，皖西烈士陵园，独山革命旧址群，红二十五军军政机构旧址，岳西县及金寨县红二十八军军部及重建旧址）★ 芜湖市王稼祥纪念园

★ 滁州市藕塘烈士纪念馆及中原局旧址

五、合作单位(计划)

1、中国中央电视台

2、XXTV3、MTV4、安徽广播电视大学

5、建立一个博客作为网络媒体平台，以后每只实践队伍都可以使用这个平台，以此作为基础通过网络随时发布实践队的最新消息

六、前期调研及暑期前准备

1、实地考察(已完成)

与将活动当地政府相关领导进行进一步联系沟通，商讨活动事宜，主要包括学生的召集，学生的食宿问题，活动的具体内容等。

2、学生的报名及安排(已完成)

学生人数：预计10人~20人，实际人数8人

报名方式:在实践准备阶段，学校将下达相关通知并发出报名表，有意向的学生队伍将上交报名表至所在院系，由院系进行统一安排。

3、学生安排：参加实践的队伍在实践开始前一天，也就是9月11日上午8点到学校正门集合，先向合肥火车站进发，然后坐车赶往金寨县。

4、联系老红军听他们的故事。

5、住宿：

6、学生生活费：学生自费或者由机关单位赞助

7、联系活动用品经销商：

8、联系媒体：

9、生活用品准备：如被褥、洗漱用品、简单衣物、应急药物。

10、在7月7日购买车票，出发前做总动员

七、项目团队

团队构成一、指导老师一名，提供理论支持，为团队提供指导性建议，参与挂牌仪式

二、总负责人一名，统筹团队工作，作为团队代表处理各项对外工作。

三、活动策划一人，安排活动开展，并确定活动策划及创意。

四、物资管理组两人，其中财务一人，另一人负责物资管理，确定团队、项目所需物资，并负责采购。

五、外联宣传一人，与合作单位沟通联系，拟定项目宣传计划，整理各类资料并持续更新项目博客。

六、文字工作一人，负责写日志，札记，采访现场观众，对领导讲话做速记，整理，写稿子

七、电子资料制作一人、负责PPT，电子杂志，视频制作

八，摄像，照相一名、负责对活动全程进行影像记录

【团队优势】

1.本团队为跨专业团队，来自资源与环境学院4个不同的专业，影响范围大，有利于宣传效应最大化以及后期推广。

2.团队成员经验丰富，能完成多分配的任务，有充足的资源(学校认可与支持、宣传力度等)以及本地资源(演讲嘉宾的邀请，场地，资料讲解的提供)。

3.团队成员和志愿者均是热心之人，且对活动项目熟悉。

第五篇：社区暑期活动方案

学期末，学校向全校1000余名学生及其家长发放了“学生暑期生活调查问卷”，发现：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管理是个空白。针对这一现状，如何实现学生的自我管理，积极推进和谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。

活动重点

一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。

二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。

三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。

活动安排

启动阶段（7月上旬）

一、组建社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生兴趣

二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传党的政策，维护小区的安全与稳定。

三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。

活动阶段（7月中旬～8月）

一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区，获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。

二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。

三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得·潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。

拓展阶段（8月底）

一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。

二、假日结束召开成果展示会，成果展示

活动原则

充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的积极性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和积极性。

充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动