七年级新生入学教育讲话稿

第一篇：七年级新生入学教育讲话稿

三岔河镇九年制学校七年级新生入学教育

七年级全体同学们：

大家下午好！首先我代表学校真诚的祝贺我们初一45名新同学光荣地成为三岔河九年制学校的学生！又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议，请同学们记好笔记。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意学习方法

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况 向 老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自

如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例：

王麻子是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降？”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的王麻子比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。王麻子同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象王麻子，要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动

一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生„„无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记：第一句：衣服整洁讲仪表，团徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分 ；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将 在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次1分。）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。

第三句：随时随地讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张费纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心都

会象福特一样作得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

第二篇：2011级七年级新生入学教育会讲话稿

2011级七年级新生入学教育会讲话稿

黄继宏2011.9

同学们，现在你们已经成为了一名中学生，成为西山驿中学大家庭里的一名新成员，欢迎你们！

由小学跨进中学大门，是七年级新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。同学们会对学校的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是你们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对七年级新生的入学教育，就显得非常重要和必要。这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费和艰难、窘迫的局面。

加强对七年级新生入学教育的关键，可概括为三条：纪律意识、心理准备、环境适应。

一．纪律意识

对学生加强思想政治教育，是学校整个教育工作的中心。七年级是中学的起始年级，可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”，因此，班主任和学校应实行“教育倾斜”，注重对七年级新生的思想政治教育，那种“来日方长”慢慢来的分散教育思想（并非说取消分散教育）是不可取的。“纪律”乃共同遵守的规章、条文，经验告诉我们，入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心，让学生一开始就明确行动的准则，具有强烈的纪律意识。在开学典礼前后，班主任可集中数日时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导；张贴“守则”和“规范”的全部内容（或印发给学生，人手一份），要求学生做到能背诵会默写；组织讨论，撰写学习后的感想，安排学生作典型发言；开展纪律方面的知识竞赛，强化“守则和规范”的知识灌输。

二.心理准备

心理淮备系指教育七年级新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中，班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则负担重，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；中学初步渗透与灌输职业技术教育意识，作好能升学自然光荣，不能深造，凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济，服务于社会同样光荣的一颗红心，两种准备；中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。

事实证明，班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么七年级新生会尽快地适应学段的“断乳”，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。

三．环境适应

初来乍到，人地两生，七年级新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚

至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为“新”生。究其因，大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。

另外，七年级新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美，一切的一切都是新的。这种认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。

基于此，我认为，学校在开学前要打扫整个学校的卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校，做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、热情洋溢，迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主”、“定势效应”之说，这种“人”和“势”在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台“亮相”，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结，成为学友。

实现这一战略目标，旨在使七年级新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。

七年级学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。

第三篇：七年级新生入学教育工作总结

七年级新生入学教育工作总结 本学期 9 月 1 日 9 月4日，根据县教育局的要求和学校工作计划，我校围绕 践行社会主义核心价值的教育，配合行为规范教育月活动，我们集中组织我校全体七年级新生开展了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；《静海五中学生管理手册》的内容；五个教育相关内容；五尊五不五远离及新五尊五不五远离，远离；校园安全教育；初中生应该如何学习及课上要求的学习，组织了《民族精神》教育专题活动，召开了主题班会课。通过学习，使我校师生更加积极的投入到工作和学习当中。

一、在学校领导的重视下开展入学教育活动

开学前即 8 月 27 日,我校召开学校中层以上领导会议，专题研究 对开展入学教育活动做出全面部署,并成立了的入学教育活动工作领导小组，由周明生校长为组长，全面负责学校入学教育活动工作；分管德育工作的副校长、德育主任为副组长，直接负责入学教育活动工作的具体执行；各班主任为组员，分级分层具体落实各项教育措施。

1、8 月 31 日上午德育处召开班主任工作会议，对入学教育活动工作 作出安排和布置。并于 9 月 1日下午召开了全体师生动员会，对学生开展了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 教育活动。第七节课召开了行为规范主题班会。利用第八节课学生制定新学期奋斗目标、写出了学习感受。

2、9 月 2 日校规校纪教育，观看《秋季化安全》视频；利用七八节课专项训练：

早宣誓、集体宣誓，教师讲解早宣誓示范班评比要求、组织学生宣誓活动，要有气势、训练时间20分钟，训练8次以上。

上课师生问候

写出了学习感受。

利用第八节课进行了队列训练 3、9月3日进行了校规校纪教育；观看《眼保健操》视频、指导训练眼保操；观看《阳光下成长》大课间视频安全教育，课上三姿训练；坐姿训练。上身与站立姿势基本相同，头正、肩平、身正、立腰挺胸。下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部自然平放，从膝盖以下的小腿部分自然垂直。两脚自然平放在地上。两臂弯曲平放桌上。读姿标准：保持正确的坐姿，身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；眼睛和纸面相距一尺左右；胸部离桌沿一拳左右； 双手拿好书，书本不要垂直，稍稍向外倾斜一点，有助于自己的朗读。写姿标准：保持正确的坐姿，眼睛距离课本一尺；胸距课桌一拳；两臂平放桌面，本要放正，左手按纸，右手执笔。执笔时拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45 角。写出了学习感受 4、9月4日对学生进行了社会主义核心价值教育，组织了《民族精神》主题班会课。使学生对社会主义核心价值体系有了重新、正确的认识了。

进行了课间纪律训练教育。

课间学生交流讲话训练

课间楼道、教师、校园行走训练

文明礼貌教育

写学习感受

利用第八节课进行了队列训练 5、9 月5日聘请了天津市教育专家对学生进行了如何学习和感恩父母的教育的《迈好初中第一步》讲座，使学生对初中的学习和生活有了进一步的了解。

二、本次入学教育活动取得了良好的效果

1、使《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容落到实处，根据我校实际情况，分阶段、分层次进行实施。

2、以强劲的后盾力量教育人，抓好行为规范教育，必须挖掘资源、依靠资源，学校重视多方力量的整合，重视学生主体体验。

3、虽然这次活动的时间很短，但由于组织得当，取得了良好的效果，文明素质有了进一步的提升，增强了全体师生的民族自豪感和凝集力，学生的精神面貌有了很大的改观。

三、存在问题

1、由于有学生入学尚未完成，有少数学生没有能参加入学教育活动，在今后的学习和生活中做好教育工作。

2、在短时间内，要完全规范学生的行为，形成良好的文明程度，工作难度较大，有待于今后进一步在教育教学中以及主题班会中加强 教育，需要持之以恒地做好学生的养成教育。

在这次入学教育活动中，我们取得阶段性的成果。但我们也清醒看到我们的一些不足，有待进一步改善。例如，班级上仍存在着这样，那样不和谐的现象，有些同学仍有违反《中学生日常行为规范》的行为，这些现象，还需要我们进一步的认识和解决。日常行为规范教育和民族精神教育，作为学校和班级教育工作的重中之重，我们将常抓不懈，继续深入。

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第四篇：七年级新生入学教育讲话

七年级新生入学教育讲话稿

七年级全体同学：

大家下午好！首先祝贺同学们成为范家寨中学的一名学生！进入中学，意味着同学们又迈出了自己迅速成长的一大步，但是要成为一名合格的中学生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折，这就需要同学们在各个方面不断规范自己的言行、不断努力。

今天，召开此次会议的目的就是为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，让同学们尽快适应初中的学习生活。为此，我给同学们就学校对学生的相关要求、规则、制度做一说明和解读，希望同学们认真听讲，对照自己，寻找差距，规范自己的言行，努力做一名合格的中学生。

一、学生礼仪常规要求

1、参加升国旗仪式，衣着要整洁，行注目礼；唱国歌时，声音要洪亮、表情要严肃、唱词要准确。

2、着装得体。不染发，不戴首饰，不穿奇装异服；男生不留长发、不剃光头，女生不化妆。夏天，不准穿拖鞋、背心、短裤、短裙进入课堂。

3、行走稳健。在阳台、楼道、教室、校园行走时，应漫步轻声，一律靠右行，不追逐打闹，不勾结搭背。

4、学会使用礼貌用语。进校，第一次见到老师时，要鞠躬问好，上下课起立向老师行注目礼；上课发言，先举手；进入老师办公室或居室，要喊“报告”或敲门，经允许后再进入；离校，与老师、同学道别。

5、接受奖品、礼物或其他物品时，应起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。

6、参加集会时，应守时肃静，听讲时应坐正立直，大会发言应先向老师和听众致礼，发言结束要致谢。

7、学会帮助同学，不恃强凌弱，不以大欺小，不拉帮结派，不打架闹事。

8、住宿生从周日返校后到周五放假 期间不得出入校门，如有急事，必须持有班主任或宿管老师批准的请假条方可暂时离校。

9、自行车出入校门要下车，不得在校园内骑车。

10、学生一律不准携带、使用手机或其它通讯工具。

二、教室秩序规则要求：

1、上课预备铃响后，学生应立即有序进入教室，做好课前准备，当堂课所需学习用具应整齐摆放在桌上，等候老师上课。

2、上课时，老师进入教室后，班长或文体委员立即发令，全体起立，集体向老师问好，老师回礼后听口令统一就座。下课时，班长或文体委员发令，全体起立，向老师说“再见”。

3、学生向老师发问时，应先举手，经老师允许方可起立提出问题，回答问题时，要起立、立正，语言要清晰，声音要洪亮。

4、上课要集中精力专心听讲；上自习保持安静，不随意走动，不互换座位，不收发作业。

5、上课、上自习不迟到，不早退，不会客，不擅自出入教室；不逃课，不旷课。确有特殊情况需请假者，经老师批准后方可离开教室。

6、不准在教室或学校其它地方吸烟、喝酒、玩耍；不准在楼道内高声喧哗、猜拳行令、吹哨鸣笛、追逐打闹、相互拥挤等。

7、爱护好教室公共财物，不得擅自将桌凳、照明器材等设施搬出室外；不准将三大球（篮球、足球、排球）带入教学楼或教室内；禁止在门窗、桌凳及墙壁上涂写、刻画或随意张贴东西。严禁摔门、踢门、踩墙、踩桌凳等。

8、加强安全管理，注意节约用电，不触摸、玩弄插座、开关。除阴天外，白天不准开灯，尽量使用自然光。最后离开教室的同学要关闭电灯和管好窗、锁好门。

三、卫生打扫具体要求：

（一）教室卫生

1、各班教室必须做到“两扫”、“ 两拖地”即（早晨、中午打扫两次卫生，拖两次地）

2、教室的门、玻璃、桌凳、电视架、投影设备、灯具、窗台等要擦干净。

3、教室文化建设应追求文雅、激励、知识、教育为一体，反对没有主题、没有板块的文化建设。

4、不将零食带入教室，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，做一个主动清理卫生、积极监督卫生的好学生。

5、卫生工具应摆放整齐到位，不在教室堆放垃圾，做好垃圾分类回收。

（二）清洁区卫生：

1、各班值日生每天坚持早、中两次打扫卫生区，特别要保证每天每节课有专人在自己班级卫生区进行清理、监督环境卫生，发现问题，及时整改，及时举报。

2、卫生打扫一定要注重细节，不放过任何一个死角。

3、对卫生区内墙壁上乱涂乱画，张贴物要及时清除，绿化带内的杂草、杂物、蜘蛛网等及时清理，保证卫生区不留任何一丝垃圾。

4、垃圾桶要清空、摆正，每天至少擦洗一次。

5、卫生打扫短时高效，一定要做到及时、彻底。

（三）宿舍卫生

1、宿舍每天至少安排一名值日生，负责清理室内卫生。具体要求：地面无尘土、杂物，无污渍、痰迹、泡泡糖，无污水；墙壁无涂抹划痕，污泥水渍；不得在墙壁上张贴、钉挂任何物件；不得在窗台上堆放任何物件；门窗玻璃及其内外窗台不得有尘土、污渍；床架、柜子要经常擦洗，保持干净。

3、被褥要摆放整齐，保证被套、床单、枕巾定期清洗。

4、床上除被褥、枕头之外，不得堆放任何物件。

5、衣物及日用品存放柜中，柜中物件必须摆放整齐。

6、洗漱用品应按宿管老师统一安排进行摆放；任何人不得在宿舍内系绳挂衣。

四、安全习惯要求

1、拒绝不良诱惑，不吸烟、不喝酒。不进网吧、游戏厅等对自己身心健康极为不利的场所。远离毒品，不滥用药物。

2、上课期间，因故不能到校时，要及时告知班主任。中途离校，要向填写请假，得到班主任老签字同意和政教处批准后方可离校。

3、不与社会不良人员来往。放学后直接回家，尽量结伴而行。

4、遵守交通规则，预防交通事故。步行时，必须在人行道内行走，没有人行道的须靠右边行走。往返校，要注意避让车辆，不追逐撵打。骑车不撒把，不带人，严禁骑飞车。

5、安全用电。不触摸电源，不用湿手、湿布触摸或擦拭电器。发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告老师，请安排专人检修。

6、懂法守法，主持正义，见义巧为。对违反社会公德的现象和行为要敢于劝阻。熟悉报警电话，懂得报警方法，对违法犯罪行为要敢于举报。

五、宿舍纪律要求

1、全体住宿生必须听从楼管统一安排管理，若发生不服从或顶撞楼管的行为，依照学校有关规定严肃处理。

2、寄宿生各人睡各人的铺位，不准擅自调铺或并铺。

3、按时回宿，不逃宿、不旷宿、不串宿。

4、按时入睡、熄灯，熄灯后立即上床就寝，不走动，不说笑，不吃东西，不听MP3、MP4等，不打手电筒，不点蜡烛。

5、晚睡前不得在宿舍内洗头、洗衣。

6、不在宿舍里打牌、下棋，不在宿舍抽烟、喝酒、赌博、打架等，一经发现除搬离宿舍外，学校将给与相应的纪律处分。

7、不得往宿舍外乱扔垃圾，不得随地大小便。

8、离宿时宿舍门必须及时上锁，做到人走门锁，不得留他人住宿，不得将钥匙随意给人，严禁爬窗撬门，各人的钱财要妥善保管，箱子必须上锁，不乱拿乱收别人的东西。

9、严禁在宿舍内私接灯头、插座，严禁在宿舍里点蜡烛、蚊香，严禁在宿舍里使用电炉等电器。

10、爱护宿舍公共设施，如有损坏照价加倍赔偿。

总之，“无规矩不成方圆”，通过今天的会议我给大家讲清了我校的校规校纪，希望七年级各班主任认真组织学生进行学习，同时也希望同学们能够严格按照我校校规校纪规范自己的言行。勉强成习惯，习惯成自然。希望我们每位同学，从现在做起，从身边的小事做起，迈好初中学习生活的第一步，用自己的规范行为，真正做一个合格的中学生。

第五篇：七年级新生入学教育三部曲

七年级新生入学教育三部曲

七年级良好班集体的形成与素质教育

一个良好班集体的标志是：有正确的政治方向和共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作

用。在班主任工作中,我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手：

一、抓关键的头半月是基础。七年级新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的打算。利用这一时机，应及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基矗这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。

二、多种形式教育是关键。

七年级学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，如通过召开主题班会《你打算怎样做合格的初中生》、《十四岁意味着什么？》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，重要的纪念日进行教育。例如：新生刚进校恰逢每年的教师节，可要求学生给教师写慰问信，自制贺卡，增进他们尊师的情感。

三、培养高度的自觉性是保证。

七年级学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了依赖性和两面性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。班主任工作中，要立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，建立班干部轮流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

四、集体荣誉感教育是核心。

集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。例如：在学校搞的行为规范的“百分评比”，一年一度的“校运动会”，“我为班级献爱心”，“志愿服务日”，设立班级“功劳北等多项活动中，我都注意发动每位同学积极参与，为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。

五、班干部培养是重点。

班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。例如：“班干部轮流制”给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。