晴空文学社大二总结

第一篇：晴空文学社大二总结

工作总结

齐 齐尔系别： 信息工程系 社团名称： 晴空文学社社团负责人：梁 秋 艳程 学 院哈 工

晴空文学社工作总结

本学期已接近尾声，同学们都已经进入了紧张的复习阶段。在本学期的一系列社团活动中我们收获了欢笑，收获了知识，结实了一群好朋友，并且与其他社团结下深厚的友谊。本次以丰富社员以及同学们的文学知识，促使越来越多的同学喜爱文学为目的，取得了比较好的成效。一年来，晴空文学社在校园文化建设开展学生活动的方面做了一定的工作，但也有许多不足，所以，我们今后除了做好常规工作以外，要加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我。同时，多组织学生的投稿，争取能多发表社员文章。这将是我们今后工作的努力方向。

为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。本学期我们还举办了一些活动，而且活动达到了激励同学，凝聚社团的效果，同时，开拓院校社团部工作思路，将丰富多彩的社团文化扩展到学院各系，强强联合，携手打造高校社团文化精品，增强校际社团的沟通，开创社团交际。这次活动的举办是为了提高同学们对成语的认知能力，也锻炼了同学们的团结合作能力使同学们携手共创更加美好的未来！

晴空文学社自成立以来，在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们经常在学习之余开展讨论会、交流会，给文学爱好者们一个放逐梦想、发挥自我、表现自我的机会，指导课等，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平，我们开展全系性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出获奖作者及作品，并赠以奖品，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。但是在加强组织管理、提高社团凝聚力上，主要还是靠社员自身管理和自我约束，现在我们主要抓了制度建设和班组管理，通过建立健全各项社团制度和加强班组管理，引导广大社员积极参加社团活动，积极开展以读写为主的各项班组活动，扩大读写的数量和质量，不断提高思想觉悟和阅读写作水平，努力写出更多更好的文学作品。也希望文学社能作为学校发展中的一种文化，大家去精心经营和打造，提出学生文学概念和学校文学教育和教育文学的理念，并进行实验和研究，立足学生人学教育，促进文学写作教育，为学生未来发展奠基。

本社团在本学期的工作中有一定的不足之处，有待于加强和改进。本社团内

部组织机构不够健全，应在下学期中健全内部组织。文学社的成绩，不仅于此，我们正在谦虚又胆大的提高我们的凝聚力，战斗力，努力将我们所爱的文学社，提高到另一个更高的台阶上！文学社的努力这也体现在我们的工作状态上，理事成员各司其职，做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出谋划策。更是积极参与其他社团举办的活动，吸取经验，取长补短！并认真做好领导所布置的工作，总结工作中的不足，积极做好各项工作，以争取将文学社提高到一个更高的台阶上！回顾过去我们豪情满怀，展望未来我们信心百倍。有人的地方就有文学，站在这片沃土之上，我们所想到的应不仅仅是激扬我们自己舞动着的文学梦想。我们更应该想到，在这片被文字滋养百年的土地上，多少学长放飞了他们恣肆的文学，的梦想。所以我们要更加的努力。

晴空文学社是我步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在系社团联合会和同学的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的晴空文学社社团一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们文学协会的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

在实践活动中，所有的参与者都能融进活动的氛围，大胆的展示自己的才华。从而培养锻炼了他们的组织能力、宣传能力、交际能力、审美能力、写作能力、、合作能力、口语表达能力、实际操作能力等等。在老师的指导和团总支学生会各部门的配合下，在这个月里，明显感觉到了我部门的每位成员的成长，每次和部员的交流都颇有收获，成长带来的快乐不言而喻。在所有活动的过程中，我们的部长们明显的更加负责。在这次活动中只要有时间即使没多少事部长们及成员也都到场边。这是一种负责任的具体体现，我觉得随着时间的推移我们的部长们明显的融入了我们这个集体，虽然在工作中我们部长也会出现意见看法不同的时候，但我们都只是征对事件的本身，对事不对人。一切为了协会。我希望在维护社团的利益的基础上要允许不同意见的存在。正确对待部长们之间不同的声音，协调好情绪和工作的关系。晴空文学社还是一棵小苗，但是，“苔花如米小，也学牡丹开”。我们将豪情满怀展望未来，信心百倍开拓未来！

第二篇：《晴空》观后感

压力下的成长

09公管 黄晓彬

——晴空血战史观后感

灰白的背景，黑白的军装，严肃的军营，天空中呼啸的轰炸机，把观众带入了紧张、残酷二战战场。影片讲述的是二战时期，美军的第八空袭部队在与德军长期交战后损失惨重，由于指挥官的错误领导，全队官兵的气势和斗志都已耗尽，再没有勇气和必胜的信心，但紧张的战况却不容许他们有半点的松懈。于是，司令部长官研究决定派出新的指挥官弗兰克-派克来接管这批队伍，希望能改变918飞行中队萎靡的士气，重振旗鼓，傲啸战场。

派克面对的处境是敌人携胜而来的嚣张气势和飞行中队内部低下的战斗士气以及普遍士兵的厌战，怕战心理。可想而知任务是极其艰难的，但是派克坚定的意志、不凡的气度和顽强的抵抗精神深深地感染了部队的每一位成员，派克出类拔萃的领导才能最终领导全队官兵作出低谷，激昂士气，奋勇杀敌，最终他们作出的贡献远远超过了一支飞行中队队伍的标准。

硝烟犹在耳，不见故人归。影片虽然播完，但影片之中所表达的深刻内涵和种种管理，领导思想深深值得每一位观众反思。

要了解，看懂这部电影，首先要对二战时期的美军和德军空战有一个了解。从二战以来，没有战斗机护航的轰炸机就是一群活动不便的靶子，每次出动能回来一半就很不容易了。

而电影中的轰炸机主要是英国的兰开斯特轰炸机，据历史记载，二战时期时的轰炸机不是像现在的轰炸机群，每次出动都有相当数量的战斗机护航，危险性自然大大降低。二战时的轰炸机每次出任务是很少有大群的战斗机护航，遇见了敌机阻拦那基本上就是自求多福了。

而我们回过头来，发现电影中的918飞行大队每次出任务也都是“裸战”，就是单单依靠机载的枪炮，徒劳阻击一群一群的战斗机，危险性可想而知。飞行员们基本上也深深明白每次飞行都可能是最后一次，顶着这样的心理压力还没有崩溃，已经非常难能可贵了。也难怪尽管飞行中队里的战士普遍反战，厌战，而指挥官还是处处维护手下的士兵，因为他们的压力实在是不轻。

电影里空战的场面基本上都是轰炸机的炮手们如何顽强但徒劳地对抗一群像蜜蜂一样的战斗机。但也正因为此，才能体现出电影之中918飞行中队的前任指挥官太关心手下以致忽略了战斗任务。由此导致918飞行中队战绩不佳，无法完成战斗任务，达不成指挥部的目标，司令员才决定临阵换将，将派克任命为飞行中队的队长。

看到这里，我们可以发现，军队最核心的任务其实就是打仗，最重要的目标就是打胜仗。唯有这样，一支军队才有精气神，才有生存下去的必要。

派克的前任指挥官虽然对手下士兵很好，在士兵之中威信也非常的高，而且在司令员的眼中也是一个非常出色的指挥官，唯一一个缺陷就是不打胜仗，而且经常被敌军取笑。而此种不顾战场实际的做法最终也为战场所不容，所直接导致的后果就是战队士气低下，战斗意识不强，队员避战思想严重，战绩不佳。

一支军队失去了她最赖以为生的求战意识还有什么前途可言呢？

自古有言，“慈不掌兵”。由此可以看出这样一个仁慈的指挥官对军队来说是祸不是福。身为一个士兵最需要最光荣的是胜利，是战功，哪怕为此而失去生命也是值得的。不能带领士兵取得胜利的指挥官不是一个合格的指挥官，同样身

为一个领导，如果不能带领麾下取得辉煌战绩，也不会是一个杰出的领导人。作为一个带兵的将领，很显然，派克的前任是不合格的，因而被撤职才有后来派克的接任以及派克所为918飞行中队所带来的一系列改革。

“攘外必先安内，克敌必先克己。”作为一个临危受命的将领，派克上任的首要任务就是解决军队内部问题。残酷的战场容不下一支纪律松散，厌战怯懦的军队。

918飞行中队的士兵都被前任指挥官宠坏了，派克一个个约束他们，用了各种方式，针对各人进行说服和控制才最终有所成效。有些人要严责，有些人要宽柔，大原则要管好。最重要的，是让手下把自己的能力最大限度发挥出来，而不是怕他们受不了，宠着他们。任何一个领导者，都要面对这些问题。

随着电影情节的展开，派克的手下逐渐恢复了信心，整支军队有了起色。但是逐渐地，派克自己也象前任一样对手下产生了感情，忍不住要帮他们说话，为他们担心，为他们的牺牲而痛苦。电影开始显出非凡的底蕴和回味。

指挥官的工作说白了就是驱使官兵去牺牲，他不能在工作中搀杂感情因素。但指挥官也是人，更何况在艰苦卓绝的境地，他必须依赖信任他的兵，他必定会对朝夕相处的队员，手下产生感情。这是个悖论。派克的角色始终牢牢控制着自己的感情，但感情总是要找地方宣泄出来的。于是他最后崩溃了。这个情节绝对是始料未及，让人动容。但是也更贴近真实，更加表现出指挥官深刻的情感。

在现代管理之中，领导者与朝夕相处的手下会形成亦师亦友的关系，但是无论是以盈利为目的的企业还是以战功为目的的军队亦或是其他，领导者最根本的目的还是带领手下取得一个又一个辉煌与胜利。领导者可以为手下的牺牲自豪，哭泣但惟独不能阻拦他们前进的脚步。

第三篇：文学社总结

扬帆文学社工作总结

我们 “扬帆”文学社成立也一周年了！

一年来，在学校领导的关怀和师生的共同努力下，文学社工作的也稳步前进，立足我校实际，深化服务意识，努力办好校刊物《扬帆》，积极参与校内各类文化活动，现总结如下：

一、吸纳社员

文学社成立之初，吸纳了爱好文学和写作，愿积极参加本社各种活动的新成员。

二、文学积累

把社员按照年级分组，每周四集中辅导和平时交流相结合,开展阅读、写作活动，通过阅读经典、诗歌吟诵等系列活动，将引领孩子与古今中外经典文学作品零距离；读英雄中国，写成长感悟等活动引领孩子在书中汲取榜样的力量，树立成长志向。一系列活动将为社员阅读提供展示的平台。

三、组织活动

文学社开展全校性的征文比赛——“扬帆杯”现场作文赛，检阅社员写作水平。通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情；鼓励学生们积极参与各级各类征文活动，社员们在这些活动中取得了优异的成绩。

四、努力方向

一年来，扬帆文学社在校园文化建设开展学生活动的方面做了开展了一定的工作，取得了一些成绩。但也有许多不足，所以，我们今后除了做好常规工作以外，要加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我。同时，多组织学生的投稿，争取能多发表社员文章。这将是我们今后工作的努力方向。

2012年12月

扬帆文学社工作总结

一年来，开展了丰富多彩的文学社活动，既提高了小学生的写作水平，又培养了一批有写作志趣的校园小作家。我们不断完善管理制度的改革，优化文学社组织、强化工作力度、深化开展了各项活动。为此本学年作如下工作总结：

在“扬帆”文学社这一龙头的带动下，各班组建了自己的“小小编辑部”把班级中涌现的优秀习作，请各班语文老师和扬帆文学社员积极主动办好班刊。

组建小记者团。为培养社员采写稿件，加强各方面的信息交流。本期还进行采访培训，并带领社员到校运会的现场进行采访。

及时组织稿件。

1、出好《扬帆校报》引导学生拓展写作空间，多方面，多渠道收集作文素材。鼓励学生全方位多角度，开放式写出有个性的作品。

2、积极向各级各类刊物推荐稿件。拓展习作发表的空间。

除了真实及时刊登学生自己的优秀习作外，我们的记者团成员还对学校所开展的一切活动，进行如实，专题的报道。另外还组织各类征文活动。组织了读书小队，启动读书活动。

每个小队制订自己的学习计划，开展读书、参观、游览、写作等活动，每周定期一次到图书馆等处，活动有记录，两周队长一次反馈，每学期评出“优秀读书小队”和评选“读书标兵”。

小文社社员必须养成读书读报的习惯。每人要有一本专用的读书笔记本做记录，每天要有一定量的时间读书（至少半小时），每学期阅读一两部名著，按课程标准要求，课外阅读总量不少于100万字。

注意个人安全、爱护公开财产，做个文明少年。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。

积累阅读中的优美词语、精彩片段。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法。

2013年12月

为了营造良好的校园文化氛围，厚实学生文化内涵，为了展示当代学生积极向上的思想面貌，全面提高学生素质，为了 全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关情况总结如下：

一、开展活动

在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展讨论会、交流会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。

文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。

二、工作成果

征文比赛选出了许多优秀作品。文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。

三、经验及教训

作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。征文比赛的宣传力度不够，未能让全校同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时代发展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题。

积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。

校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来！而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来！当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在下一年里，我们将共同努力推动扬帆文学社走向成功。

2014年12月

第四篇：文学社总结

“晨曦文学社”工作总结

“晨曦给全校带来了欢乐；在夜间表现得丑恶和可疑的地方现在也泛起了笑容；闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过夜幕和帐幔直射到睡眠人的眼睛上，甚至射人他们的梦里，把夜的黑影驱散……”（狄更斯《老古玩店》）这就是“晨曦”，这就是“清晨的阳光”。我们的何军涛校长在文学社成立的第一节课上这样告诉孩子们：晨曦就是清晨的阳光，你们都是“晨曦文学社”的一员，就是东小阳光中最靓丽的一抹。

是的，我们文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。本着坚持“阳光的方向最好的自己”的办学理念，贯彻落实党的教育方针、政策，全面推动素质教育；形成以文学社小团体辐射小学大集体的发散式习作教学网络，全面提升了校园文化底蕴，本学期，我们成立了“晨曦文学社”，展开了丰富多彩的社团活动！

一、成果引领——半亩方塘一鉴开

在学校领导的关心以及本校师生的共同努力下，我们的“晨曦文学社”成立了。虽然我们文学社成立还不到一年，但是我们一直都行进在习作教学研究之路上。学校积极参与各级各类写作比赛，获奖的背后，倾注的是学校领导的关心和老师们的辛勤付出，这也就成了学校成立文学社的良好契机。

二、组织健全——天光云影共徘徊

学校根据学生爱好，对一些有一定的听、说、读、写能力的同学，自愿参加文学社，经审议通过，16名成了文学社第一批社员社员。而文学社的指导老师则由学校指定的老师及语文组的老师共同担任。为了更好地展开活动，我们还制定了《社员守则》和《教师注意事项》，为活动的顺利展开奠定了基础。在这个新的组织里，我们任劳任怨，精诚团结、合作拼搏！

三、活动丰富——为有源头活水来 1．定期开展活动

每周二下午文学社活动，主题鲜明，内容丰富，范文典型。社团活动以游戏活动为主，有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们的写作思路。同时，每次活动后，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组织修改，不放过一个标点，一个错字，一个病句，一段不通顺的话……

几经修改过的稿子，我们还准备编到学校报刊内，为参加各类投稿做好准备。

2．开展多彩活动 社会调查、文学演讲……丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。孩子们写出的文章其内容真实，语言朴实。

3．积极拓展阅读

如今，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。

因此，在社团活动时，我们的老师定期组织孩子进行读书交流活动，《不老泉》、《草房子》……一部部经典如同源泉，缓缓流入孩子们的心田。

一路辛苦一路歌，一路种来一路收。同时，我们一路经历一路的感动，感动着我们老师和孩子们对文学的热情，认真，执着，追求，不辞辛劳。成绩在身后，路要向前走。愿习作成为那第一缕照亮我们心田的阳光，而我们也会成为东小阳光最靓丽的一抹！

第五篇：文学社总结

2010年方舟文学社工作总结

本，在院团委的大力支持下，在党政办李校争老师的正确指导下，文学社的工作取得了一定的成果。秉承着“把《方舟》打造成为我院品牌”的思想，我社成员在过去的一年时间里都付出了不小的努力，现就文学社在这一年的工作做如下总结：

一、关于《方舟》杂志

2010年5月，出版了第九期《方舟》。

2010 年11月，出版了第十期《方舟》。

在杂志的整个出版过程中，我认为有以下问题严重制约了出版的速度：

1.内部原因。首先是缺乏敢于拼搏的精神，在09级成员里面，很难发现当初《方舟》创刊时，七天出一本杂志的拼劲。杂志出版过程中，也缺乏自主创新精神，大家所习惯的就是在别人的指挥下做事。其次是自身编辑水平不高，平时写一篇像样的文章是没有问题，但真正到了去寻找错别字，进行杂志编辑的时候，就显得有些力不从心了。

2.外部原因。最重要的就是稿件数量问题，文学稿件本身就是比较难以引起大家广泛兴趣的，再加上我焦作校区招生人数正逐年

减少，没有足够的新生，就难以给杂志带来活力。就现在《方舟》杂志而言，所使用的稿件有70%的都是社内成员自己的作品。

我认为，要想使杂志有一个很大的改观，首先就是“苦练内功”，严格要求社内成员，抓好杂志的编辑。其次就是学校必须对文学社、对《方舟》有更大的投入，至少应该给予文学社应有的条件。只有这样才能使文学社自己的成员，还有全院师生都对《方舟》重视起来，才会踊跃参与文学社的征稿活动。

二、关于社团活动

2010年3月，缝山针植树活动。

2010年4月，举办“抗灾杯”征文比赛。

2010年5月，作协主席韩达“文学与当代中国大众文化”讲座。2010年10月，“云台溶洞”文学采风。

2010年11月，参与焦作师专新青年协会（河南省优秀社团）主办焦作市高校文学交流会（参与的有延伸诗社、山羊论坛、焦作文学等）。

2010年11月，社内羽毛球比赛。

就社团活动而言，我认为类似韩达文学讲座、师专文学交流等活动文学社可以继续进行。

对于举办的韩达文学讲座这个活动，我认为最主要的问题就是参

与人数不够。对于这个问题，我认为就是没有考虑到讲座举办时间和举办地点所造成的，还有就是宣传力度也不太够。在注意这些问题以后，文学社以后可以把这个活动继续举办下去。

对于焦作师专举办的高校学生文学交流会，我认为还是比较成功。新青年协会作为省级优秀社团确实有不俗实力，我社作为协办单位参与了这次活动。就参与嘉宾而言，有延伸诗社、山羊论坛、焦作文学及焦作日报。文学社真正的要想使自己强大、有影响力，以后就应该多举办类似的活动。

三、关于社团管理

2010年3月，文学社换届大会。

2010年4月，组织机构改革。

2010年9月，文学社招新准备。

文学社创办初由六个部门组成，当初由于社团需要，六个部门都有自己的存在的价值与必要。然而，随着社团发展与变化，有些部门已不在适应社团发展。比如信息部，在创办之初，《方舟》排版这方面全都是由他们完成的，但是现在由于缺乏这方面的人才，信息部已完全放弃了这方面的工作。同时，信息部时常存在“官”多“兵”少的现象。基于这些原因进行部门改革已迫不得已。

整个招新过程延续的时间比较长。前期通过海报、宣传板进行宣

传，后来有通过发放杂志的方式，最后就是正式招新。对于招新过程，大家的表现还是相当积极，都为文学社能招到人才而付出了自己的努力。

路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

文学社的发展，还需要无数方舟人的继续努力。今后，我们将继续紧贴校园文化生活，努力开展以文学为主的各类活动，树立我院学生的新形象。同时，立足《方舟》杂志，以发掘人才、培养新秀为目的，继续为广大文学爱好者提供施展自己才华的舞台。我相信，在学院领导的正确指导、文学社全体成员的不懈努力下，文学社的明天一定会更加美好！

方舟文学社

2010年12月17日