祖国在我心中活动设计

第一篇：祖国在我心中活动设计

《祖国在我心中》活动设计

港沟中心小学曹风华

【活动目标】

1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和

国歌。

2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人感到自豪。

3、组织探究活动，有创意地生活。

活动准备：多媒体课件、硬币、开国大典录像资料、彩色粉笔等资料学生利用自己的有利条件所及有关国旗、国徽、国歌的有

关资料；

【学情分析】

二年级的学生对于国旗、国歌是比较的熟悉，但是对于国徽不是很熟悉，比较的抽象，所以，应该让学生准确的了解有关的知识。结合小学生的日常行为习惯，让学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。

【活动过程】

一、诵读诗歌，激发爱国热情

上课前，我们先来朗诵两首我们已经学过的识字和儿歌，让我们温习一下语文中的爱国知识。

齐诵儿歌：我爱祖国

教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂。祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上，我爱自己的祖国。

播放多媒体课件：

1、看图片：中国地图，我们生活在这块古老的土地上，让我们共

同欣赏祖国的壮丽山河、美丽风景。

2、欣赏美丽的风景图画，我们的祖国富饶美丽，我们要爱我们的祖国。

二、交流材料、讨论，学习知识

教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的行政。尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。

1、国旗：教室墙壁上的国旗，先说说自己对国旗知识的了解。教师补充，讲解国旗知识。

在学习国旗知识的同时，询问学生：知道中国第一面五星红旗是什么时候升起的，引导学生说出是：1949年的10月1日，升起的中国第一面五星红旗，正是祖国的开国大典，此时与学生一起欣赏，纪录片《开贵大典》，让学生了解历史，了解祖国的发展史。

2、国歌：在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。教师介绍国旗的有关知识，然后结合国歌的歌词的内容和学生一起体会国歌的韵味，来共同为国家奋进，努力建设我们富强的祖国。

播放课件，了解在祖国的南沙群岛、祖国的北极、祖国的乡村学校，在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中，永远都高高地飘扬着一面鲜艳的五星红旗。

3、国徽：先让学生自己说，对于国徽知识的了解。教师补充说明关于国徽的知识，然后，告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表

庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。

学习国旗、国歌、国徽的有关知识后，结合学校的班级内悬挂的“小学生日常行为规范，要求小学生要做好第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼，小学生要行队礼。

播放国歌，让学生模拟一次升旗仪式，心中怀着激动的感情升起国旗，跟唱国歌。

三、诵读诗歌，激发爱国热情

了解国家的国庆节，在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，人们是怎样庆祝祖国妈妈的生日的，可以播放歌曲《今天是你的生日，祖国》，让学生的歌声中回想庆祝祖国生日的方式，比如：敲起欢快的腰鼓、扭起欢快的秧歌、小学生用画画、做手抄报的形式欢庆国庆节、还有的班级组织“庆国庆”主题班会，主题队会来庆祝祖国的生日。播放课件，引导学生开放学生的思维。

1、一起配乐诵读学过的诗歌《欢庆》，祝福祖**亲的生日；

2、分角色诵读《我爱我的祖国》来庆祝祖国的生日；

激发学生的爱国之情，在国庆节到来是，我要祝祖国妈妈（生日快乐、繁荣昌盛、国泰民安等等）。

四、联系生活实际，维护国家尊严

1、让学生自己阅读教材中维护国家尊严的故事，以此来激发学生的爱国热情；

2、出示图片或者是课件，用具体的事例来让学生学会在生活中维护国家的尊严，比如：

（1）、在下雨天，旗杆上悬挂的国旗应该怎么办？

（2）、周一学校升旗仪式时，有部分学生迟到了，他们急匆匆跑到教室，没有驻足参加升旗仪式，我们应该怎么办？告诉他们维护国家尊严，参加升旗仪式；

（3）红领巾是国旗的一角，我们爱护我们的红领巾就是爱护我们的国旗，要始终保证红领巾干净、整洁；

与生活实际相联系，用孩子身边的小事，教育学生要时刻维护国家的尊严。

五、拓展延伸

1、继续了解和搜集关于国旗、国徽、国歌的有关知识；

2、搜集歌颂祖国的诗歌或者是歌曲；

3、在家长的帮助下，搜集维护国家尊严的故事，与大家共同交流； 把以上搜集的资料补充到班级的资料库里，丰富学生的知识。

【活动反思】

听过本次教学设计和课堂教学，我反思自己感觉教师还是对于学生放手

第二篇：“祖国在我心中”综合实践活动设计)

“祖国在我心中”综合实践活动设计（六年级语文）

活动目标：

1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

活动重难点：学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感。活动形式：学习汇报会 活动过程：

1、课前搜集整理爱国资料。

2、学习汇报会开始：

说明：根据大家搜集的资料分类，参加学习汇报会的学生分为爱国人士资料组、爱国名言资料组、爱国诗歌资料组、爱国歌曲资料组、爱国图画资料组五组。

学生主持人：下面有请爱国人士资料组发言！陈柳为大家介绍的是赵一曼的生平事迹。张温馨为大家介绍的爱国人士是杨靖宇。赵晨晖为大家介绍的爱国人士是邱少云。闫紫琳为大家介绍的爱国人士是罗盛教。王依甜为大家介绍的爱国人士是刘胡兰。杨帆为大家介绍的爱国人士是林则徐。陈妙然为大家介绍的是王二小。张瑶为大家介绍的是黄继光。王佳慧为大家介绍的是郑成功。牛超为大家介绍的爱国人士是岳飞。

爱国名言资料组为大家推荐名言的有王斌利、樊芳、丰火雷、王建豪、冯天、王明涛、陈斌、陈娜、王亚丽、卢行、王志强。

爱国诗歌资料组的成员有王华，她为大家朗诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》《祖国》 爱国歌曲资料组的成员有王梅，她为大家推荐爱国歌曲《大中国》《中国人》《歌唱祖国》《我的祖国》。活动结束！

演讲稿摘录如下：

英雄人物赵一曼（发言人：陈柳）

今天我给大家介绍一个英雄人物赵一曼。赵一曼是著名的抗日民族女英雄。四川省宜宾县人。1905年出身于封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放，冲破封建地主家庭束缚，走上争取人民解放的道路。1923年加入中国社会主义青年团。1926年夏加入中国共产党。同年11月，入武汉中央军事政治学校学习。1927年9月，去苏联莫斯科中山大学学习。次年回国，在宜昌、南昌和上海等地秘密开展党的工作。

“九一八”事变后，被派往东北地区发动抗日斗争。先后任满洲总工会秘书、组织部长，中共滨江省珠河县中心县委特派员、铁北区委书记，领导工人进行罢工运动，组织青年农民反日游击队与敌人进行斗争。她能文能武，机智过人。为了启发工人、妇女觉悟，她不时创作一些文艺作品在地下刊物上发表。在一首《滨江述怀》的诗中抒发了她坚定的抗日意志：“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”1935年秋，任东北抗日联军第3军第2团政治委员。11月间，第2团被日伪军围困于一座山间。她协助团长指挥作战，与敌激战竟日，连续打退敌军6次进攻。团长让赵一曼带领部队突围。赵一曼果断地说：“你是团长，有责任将部队带出去，我来掩护！”赵一曼为掩护部队突围，身负重伤。后在珠河县春秋岭附近一农民家中养伤，被日军发现，战斗中再度负伤，昏迷被俘。日军对她施以酷刑，用钢针刺伤口，用烧红的烙铁烙皮肉，逼其招供。她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。为了得到口供，日军将她送进医院监护治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国的道理，教育争取看护和看守人员。1936年6月28日，在看护和看守帮助下逃出医院。6月30日晨，被追敌再度捉捕，受到更加残酷的刑讯。1936年8月2日，在珠河被敌杀害。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，从容就义。时年31岁。

为纪念她，哈尔滨的一条主要街道命名为一曼大街。朱德、宋庆龄、董必武等党和国家领导人为她题了词。20世纪60年代以来，一位普通共产党员的名字在中国几乎无人不晓。起初，他所在的工程兵部队为他的事迹所感动，然后在全东北各军营里兴起了学习他的活动；继而，他所在部队驻地的抚顺人民掀起了学习他的活动；1963年，经毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词倡导，向他学习的热潮迅速从辽宁扩展到了全国。我们要永远记住他！发言稿《爱国的名人名言》（发言人：王斌利）我给大家介绍一些爱国名言：

1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来

2、我们是国家的主人,应该处处为国家着想.——雷锋

3、一身报国有万死,双鬓向人无再青.——陆游

4、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立

5、不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基

6、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫

7、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫罗夫

8、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

9、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人

10、爱国如饥渴。——班固

11、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

12、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

13、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

14、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基

15、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基

16、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基

17、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

18、位卑未敢忘忧国。——陆游

19、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

20、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵者：王华

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

——祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

——祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

——祖国啊

我亲爱的祖国

活动后记：

本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。学完本组课文，我让学生围绕“祖国在我心中”搜集爱国资料，了解更多的爱国人士，积累更多的爱国名言、朗诵更多的爱国诗篇，学唱更多的爱国歌曲，浏览更多的爱国图片，欣赏爱国影片。学生们有的借来爱国书本，有的上网搜索，有的请教父母，有的翻找到以后抄写在日记本上，总之各尽其能。来学后我们进行了汇总，分组整理，有的同学加入爱国人士资料组，由已知的一两个爱国人士一下子了解到了近二十个爱国人士的资料，交流中学生见识了很多，收获颇丰。教学中我们要经常这样“知识共享一下”，多开“交流会”。

第三篇：祖国在我心中 活动案例

《祖国在我心中》语文综合性学习

汇报展示活动案例

达旗实验小学

裴文利

一、活动背景

《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。同时按照教材要求开展综合性实践活动。

二、活动目的

通过本次活动，使学生更深、更全面地了解祖国，产生强烈的民族自豪感及民族自信心，同时也培养学生的语文综合实践能力。

三、活动重难点

学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感，提高学生的综合能力。

四、活动形式

朗诵会，演唱会，演讲会，手抄报展示会，学习汇报会。

五、活动时间：2012 _ 9

六、活动地点：六一班教室

七、活动准备：

1、学生在课外通过书籍、多媒体、网络等收集整理祖国、家乡的历史及文化材料。

2、教师精心制作多媒体课件。

八、汇报活动过程

甲：您是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，乙：您是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，甲：您是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，乙：您是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。（齐）：您有一个神圣的名字，那就是——中国！

那就是中国，啊！

我的祖国！

六一班语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动现在开始！

第一篇章：回首昨天 沧桑岁月

甲：回顾历史，祖**亲一路走来，伤痕累累！乙：回首昨天，华夏版图几多土壤，血迹斑斑！甲：100年前的中国人民，生活在水深火热中，列强肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。

乙：数以万计的骸骨堆积，筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前„„

甲：你是否记得“9。18”事变发生在哪一天？（1931年9月18日）

乙：你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？（1937年12月13日）

甲：六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏。

乙：六十多年前，我中华骨肉同胞曾经惨遭日本侵略者灭绝人性的屠戮。

甲:（请王志强等同学介绍日军暴行的资料)乙：翻阅这页血泪史，大家有何感受呢？

甲：峥嵘岁月中，我们的前辈们前仆后继 乙：峥嵘岁月中，我们的前辈发出最后的吼声

请欣赏配乐朗诵《满江红》，朗诵者：乔宇德 第二篇章：呈现今天 辉煌诗篇

甲：我们的祖国，历尽沧桑 乙：我们的母亲，饱经风霜

甲：英勇顽强的中国人民，在列强的魔爪下，始终没有低下不屈的头颅，1949年10月1日，中华人民共和国成立了！乙：新中国成立以来，我国取得了许多伟大的成就，你们知道都有哪些成就吗？

（学生汇报伟大成就）

甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂 乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风

甲：请欣赏诗朗诵：《祖国颂》

乙：朗诵者： 董普 高兴龙

甲：2008年5月12日，里氏8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗遇难者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。乙：我们相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。合：炎黄子孙手挽手，心连心，会克服一切困难！甲：请欣赏小合唱：《国家》

乙：演唱者：李嘉欣 党皓禹 董普 郭羿君

第三篇章：展望明天 任重道远

甲：我们的祖国繁荣富强了，人民的生活幸福美好了，那我们是不是就可以躺在成绩上安枕无忧了呢？

乙：不，现在中国的飞速发展，使一些以美国为首的，对中国别有用心的国家感到害怕，中日“钓鱼岛”事件，中越、中菲的南海问题，使我们清楚的认识到，中国正处于复杂的国际环境中。

甲：请欣赏视频《保卫钓鱼岛》

乙：捍卫祖国领土完整，是爱国的永恒主题，请大家发表自己的看法

甲：我们是祖国的未来，建设祖国的重任就落在了我们的肩

上

乙：我们是祖国的希望，热爱祖国，就要有自己的实际行动。甲:请欣赏相声《祖国在我心中》 乙：表演者：李东升 党皓禹 甲：少年智则国智，少年富则国富，乙：少年强则国强，少年进步则国进步。甲：我们一定不辜负前辈们对我们的殷切希望。

乙：我们一定会努力学好科学文化知识，把祖国建设得更加繁荣昌盛。

甲：请欣赏配乐诗朗诵《中华少年》 乙：朗诵者全体同学 甲：祖国是东方璀璨的明珠 乙：祖国是亚洲腾飞的巨龙

甲乙：祖国是远方地平线上初升的太阳。甲：祖国在你心中 乙：祖国在我心中

甲乙：祖国在我们大家心中！

甲乙：我们有信心，有能力，让祖国的明天变得更美好！甲：语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动到此结束！

乙：最后，让我们一起在《歌唱祖国》的乐曲声中结束我们的汇报活动，请同学们再次以最热烈的掌声感谢各位老师的到来！

九、活动总结

本次活动历时两周左右的时间，紧紧围绕综合性学习内容的提示：搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料；阅读歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲；访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受；收听或看影视中有关祖国建设新成就的内容，参观家乡建设新成就。根据这四块内容，将学生分成四大组，每组承担一项，并在“展示台”的内容中选一两个自己喜欢的栏目，分头去搜集整理相关资料，做好汇报的准备。

活动期间，先后让学生完成了中华儿女报效祖国、为国争光事迹的读后感，“祖国在我心中”的手抄报以及“祖国在我心中”的演讲稿。

在组织《祖国在我心中》汇报活动时，我首先设计好整体框架，围绕主题分三个版块来组织内容，第一是“回首昨天 沧桑岁月”，第二是“呈现今天 辉煌诗篇”，第三是“展望明天 任重道远”。当时正值9.18事变81周年纪念前夕，针对钓鱼岛争端矛盾激化的现实，很有必要让学生回顾日本侵略者灭绝人性的屠戮我中华骨肉同胞的血腥历史。踏着历史的足迹，进而追根到上世纪末列强肆意践踏我们国土的史实，让学生明确落后就要挨打的真正含义。所以，在图文结合介绍南京大屠杀和欣赏视频《保卫钓鱼岛》的环节里，都让学生谈了自己的感受，两块内容分别用了两节课的时间来完成。最后从学生的书面感受中，各选取几份深刻且有个性的感受，确定为汇报内容，穿插在第一和第三版块中。

整个汇报的过程，形式是多样的：唱爱国歌曲，朗诵歌颂祖国的诗文，表演热爱祖国题材的相声，展示祖国建设成就的图片等。因课前准备的时间长，内容较丰富，让所有的学生都有了表现的机会，在使学生受到爱国主义教育的同时，也培养了学生的语文综合实践能力，促进了他们积极向上心理的形成。

虽然这节汇报活动课有很多值得回味的地方，但也有不足之处。比如在两个谈感受的环节，明显感觉还是即兴发挥的感受真实。排练的次数多了，学生对那些惨绝人寰的图片已经没有心底那份震撼了，虽是自己当初生发的切身感受，但在今天的课堂上似乎已缺乏了真情，少了悲痛和愤慨的激情。孩子不是专职演员，类似的环节应该让他们顺其自然的抒发自己的真情实感，不应提前反复排练。

2012年9月28日

第四篇：“祖国在我心中”活动主持稿

“祖国在我心中”活动主持稿

“祖国在我心中”活动主持稿

合：各位老师、同学们下午好！

甲：后天就是祖**亲的65华诞了。

乙：是啊！六十一年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃，xx亚运的到来，让作为东道主的我们鲜血沸腾„„中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！

甲：今天，我们欢聚一堂，让我们来歌唱祖国、祝福祖国，抒发我们的爱国之情吧！乙：我宣布 合：高年级级组活动“祖国在我心中”现在开始。

1、爱国故事演讲（2个）

甲：首先请听由6年1班xx同学为我们准备的爱国故事《xx》 甲：同学的爱国故事《xx》实在太精彩了，真想再听！

乙：没问题！现在就由6年2班 同学为大家送上《xx》

2、爱国知识问答

甲：刚才的两个精彩故事让我们知道了：

乙：作为中华民族的后代，祖**亲哺育了所有的炎黄子孙，给每位中华儿女以厚爱。那么，作为她的儿女，我们对祖**亲了解多少呢？

甲：下面进入爱国知识竞赛环节，看看我们的同学对祖国了解多少。乙：问答以抢答形式进行，回答正确的将获得一份小礼物。

3、爱国诗歌朗诵

甲：刚才激烈紧张的抢答看出同学们时刻了解着、关注着自己的祖国。乙：是啊！我们心系祖国，眷恋着祖国。你知道吗？我国还是诗的国度。甲：当然知道。诗歌最能抒怀，一些同学说要用诗歌来赞颂祖国呢！乙：那让我们一起聆听爱国诗歌朗诵《xx》、《xx》

4、爱国祝福心语

甲：刚才富有感情的朗诵真让人热血沸腾。

乙：我想大家一定有很多心里话、很多祝福要献给祖**亲。甲：那就给大家一次向祖**亲表白的机会吧！乙：请你把对祖**亲的祝福语写在心形的小纸上。

甲：等一下我们会把最美、最诚挚的祝福贴在这个大心形上。加油喔！

5、合唱《我的中国心》 甲：颗颗真心都写满了对祖**亲的爱。

合：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲。祝愿祖**亲生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！下面让我们以《我的中国心》这首歌结束此次活动吧。

6、活动小结

合：高年级级组活动“祖国在我心中”到此结束。谢谢大家的参与！现在请李校长对本次活动作总结，大家欢迎！

第五篇：“祖国在我心中”活动主持稿

“祖国在我心中”活动主持稿

合：各位老师、同学们下午好！

甲：后天就是祖**亲的65华诞了。

乙：是啊！六十一年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃，xx亚运的到来，让作为东道主的我们鲜血沸腾„„中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！

甲：今天，我们欢聚一堂，让我们来歌唱祖国、祝福祖国，抒发我们的爱国之情吧！

乙：我宣布 合：高年级级组活动“祖国在我心中”现在开始。

1、爱国故事演讲（2个）

甲：首先请听由6年1班xx同学为我们准备的爱国故事《xx》

甲：同学的爱国故事《xx》实在太精彩了，真想再听！

乙：没问题！现在就由6年2班 同学为大家送上《xx》

2、爱国知识问答

甲：刚才的两个精彩故事让我们知道了：

乙：作为中华民族的后代，祖**亲哺育了所有的炎黄子孙，给每位中华儿女以厚爱。那么，作为她的儿女，我们对祖**亲了解多少呢？

甲：下面进入爱国知识竞赛环节，看看我们的同学对祖国了解多少。

乙：问答以抢答形式进行，回答正确的将获得一份小礼物。

3、爱国诗歌朗诵

甲：刚才激烈紧张的抢答看出同学们时刻了解着、关注着自己的祖国。

乙：是啊！我们心系祖国，眷恋着祖国。你知道吗？我国还是诗的国度。

甲：当然知道。诗歌最能抒怀，一些同学说要用诗歌来赞颂祖国呢！

乙：那让我们一起聆听爱国诗歌朗诵《xx》、《xx》

4、爱国祝福心语

甲：刚才富有感情的朗诵真让人热血沸腾。

乙：我想大家一定有很多心里话、很多祝福要献给祖**亲。

甲：那就给大家一次向祖**亲表白的机会吧！

乙：请你把对祖**亲的祝福语写在心形的小纸上。

甲：等一下我们会把最美、最诚挚的祝福贴在这个大心形上。加油喔！

5、合唱《我的中国心》

甲：颗颗真心都写满了对祖**亲的爱。

合：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲。祝愿祖**亲生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！

下面让我们以《我的中国心》这首歌结束此次活动吧。

6、活动小结

合：高年级级组活动“祖国在我心中”到此结束。谢谢大家的参与！

现在请李校长对本次活动作总结，大家欢迎！