大学生职业类社团发展现状调查问卷

第一篇：大学生职业类社团发展现状调查问卷

大学生职业类社团发展现状调查问卷

亲爱的老师、同学们：

为了了解目前北京地区高校大学生职业类社团的发展现状，本课题组针对高校就业部门、团委工作人员、高校职业类社团成员和普通大学生开展了大学生职业类社团发展现状调查工作，本次调查共有5道题目，感谢您抽出宝贵时间参与调查。

参与调查者信息：

1、您目前的学历：B

A、专科；B、本科；C、研究生

2、贵校职业类社团成立的年限（截止到2011年12月）：D

A、3年以下；B、3-5年；C、5-8年；D、8年以上

3、选择职业类社团的原因：BCD

A、兴趣爱好；B、了解就业形势，提高就业技能；C、锻炼自我；D、认识朋友，扩大交际圈

4、贵校职业类社团开展的主要活动有（多选）：ABCE

A、邀请专家学者举办就业类讲座、论坛；B、组织举办竞赛类的活动；C、开展实习实践活动；D、开展创业创新类活动；E、协助就业部门开展招聘工作；F、协助就业部门开展日常工作；G、其它请注明

5、您认为大学生职业类社团的主要功能和作用是：ABD

A、提高社团成员的组织能力等综合素质；B、提高社团成员自身的职业生涯规划能力；C、提高参与活动大学生的就业能力；D、就业部门的日常助手

6、在职业类社团活动中您是否有意识地根据自身职业发展规划建立社会资本网络：B

A、有意识；B、没想过

7、您所在的职业类社团是否重视成员间的内部交流，如消息互通、经验分享？C

A、非常重视；B、重视；C、一般；D、不重视

8、所在的职业类社团是否有定期为成员开办职业技能培训:B

A、经常；B、偶尔；C、从不

9、您所在的职业类社团是否曾提供机会让成员进入一些企业、机构进行参观学习或实习:B

A、经常；B、偶尔；C、从不

10、您或是您在社团中所认识的同学朋友中是否有人因在社团中表现出色而提前

拿到企业的offer:C

A、有；B、没有；C、不清楚

11、加入职业类社团您所得到的能力提升主要体现在:B

A、自身素质得到提高，自信增强；B、对未来职场要求有更多的了解；C、了解

企业文化，有助未来选择；D、职业技能的提高

12、通过在职业类社团的工作和学习，是否对自身未来职业发展形成初步规划:B

A、对自己未来职业发展有明确规划；B、有初步设想；C、从未想过；

13、是否试过从社团的前辈、老师处得到关于未来职业发展的建议和忠告:C

A、经常；B、偶尔；C、从未

14、您认为目前大学生职业类社团发展中存在的的主要问题（多选）：AE

A、职业类社团的角色定位、任务职能不清B、职业类社团运行机制不健全;C、缺少培训，社团骨干专业知识缺乏；D、开展活动资源匮乏，得到支持少；E、社

团开展的活动学生参与不积极；F、其它问题请注明

15、您对于促进大学生职业类社团良性健康发展有何好的建议？

1、让组织中的成员都能有机会参与到社会上的企业，体验社会职业中的需要

2、经常进行对成员们得培训，这样才能提高成员们得积极性

3、建立于外校职业类社团之间的联系

第二篇：大学生职业生涯规划现状调查问卷

大学生职业生涯规划现状调查问卷

近年来，就业一直是大学生最为关注的问题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一大奇观。专家研究发现，择业盲从，缺乏职业规划是造成就业难的关键因素。很多大学生找工作不知道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，不能对自己的职业生涯做一个长远的打算。

基于对上述问题的关注，为了帮助我院在校学生对自己进行科学的职业评估和自我分析，明确职业定位，从而更充分的利用有限的在校学习时间，为将来的顺利就业做准备，特进行此次“职业规划现状”调查。希望此次调查能够引起同学们对职业规划的关注和重视，谢谢您的合作。

姓名：性别：年龄：专业与年级：

1．你清楚地了解自己的职业兴趣吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

2．你清楚地了解自己的个性吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

3．你清楚地了解自己的能力特长吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

4．你清楚地了解自己的优势、劣势吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

5．你清楚地了解自己的个人特质所决定的你适合的职业吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

6．你清楚地了解自己的职业倾向、职业价值观、职业能力吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

7．你是通过什么方式了解自己的(多选)？

A自己的体会 B别人的评价C专业机构提供的测评D免费简单测试

8．你清楚自己在校期间的学习目标吗？

A清楚B不太清楚C不清楚D没有考虑

9．你了解自己最不喜欢和最喜欢的职业吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

10．你了解该如何确定当前和未来的奋斗目标吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

11．你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

12．你了解自己未来三到五年的发展计划吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

13．你了解自己可能从事职业的发展趋势、相关行业背景吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

14．你认为明确的职业目标有助于在校的学习和发展吗？

A有B有一定帮助C不确定D没有

15．你是否了解职业测评？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

16．你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

17．你有无对自己的职业进行过规划

A 有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶

段性目标)；

B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；

C 有，只有一点，没有很仔细考虑；

D 从来没有想过；

18．你认为求职过程中，明确清晰的职业规划是否重要

A 非常重要B 比较重要C 一般D 不是太重要E 一点都不重要

19．你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗？

A 愿意B 可以考虑C 不太愿意D 不愿意

20．你更喜欢何种方式进行职业咨询？

A面对面咨询B电话咨询C网络在线咨询D其它

21．你对自己未来的就业前景抱何种态度吗？

A乐观B不太乐观C悲观D冷漠无视

22．如果现在让你投简历，一般倾向于何种单位？

A 只选择较有兴趣的岗位B 只选择较有把握的岗位

C多发几份也无妨D见到招聘信息就发

23．假设你现在是大四的学生马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗？

A有，相信能找到一份合适的工作

B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题

C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活

D一点信心都没有，一毕业就要失业

第三篇：在校大学生职业生涯规划现状调查问卷

问卷编号_______

在校大学生职业生涯规划现状调查问卷

本调查为不记名调查，请您根据自身实际情况作出选择（除有特殊说明之外，．．．．．．．．．．．．．．

问卷中所有问题均为单项选择）。衷心感谢您的支持与帮助！祝您学业有成，生．．．．．．．．．．．．．．

活开心！

一、背景部分

Q1.您的性别：1男2女Q2.您所在的年级：1大一2大二3大三4大四Q3.您所在的专业：1文史哲类2.理工类3.艺体类

Q4.您是否是（班 院、校或社团）干部：1是2否

Q5.您的籍贯所在地：1城市2乡镇3农村Q6.您是否为独生子女：1是2否

二、主体部分

Q1.您了解“职业生涯规划”吗？

1非常了解2一般了解3不了解4从没听说过

Q2.您是否想过自己的职业生涯规划？

1想过2没想过

Q3、您从什么时候开始明确自己的职业方向？

1中学之前2中学期间3大学期间4尚未明确

Q4.您是否有对自己的职业进行过规划1有2没有

Q5.您知道如何设计和规划自己的职业生涯吗？

1知道2不知道

Q6.您了解自己的职业兴趣吗？

1了解2不太了解3不了解4没有考虑

Q7.您了解自己的职业能力吗？

1了解2不太了解3不了解4没有考虑

Q8.您了解自己的职业价值观吗？

1了解2不太了解3不了解4没有考虑

Q9.您了解自己的个人特质吗？

1了解2不太了解3不了解4没有考虑

Q10.您清楚自己在未来职业发展中的优势与劣势吗？

1很清楚2较清楚3一般4不清楚5没考虑过

Q11.您是通过什么方式了解自己的(多选)？

1自己的体会2同学的评价3老师的评价4父母的评价5专业机构提供的测评6网络测评

Q12.对已在读的专业选择？1满意2凑合3不满意

Q13.决定选择现在专业的是？

1自己2家长3老师4亲朋好友5综合意见确定

Q14.选择现在专业的依据是？

1适合自己2好就业3听别人说好4估计还可以

Q15.您认为所学专业在市场大环境中是否占有竞争优势？

1是2否

Q16.您所要选择的职业？

1与所学专业相关性很高2与所学专业相关程度一般3与所学专业有联系，但很小4与所学专业完全没有联系

Q17.您了解您现在所学专业将来可以从事什么职业吗？

1非常了解2了解3一般4不了解5很不了解6没有考虑过

Q18.您了解自己可能从事职业的发展趋势吗？

1了解2不太了解3不了解4没有考虑

Q19.在选择职业时,您认为什么是最重要的？1兴趣爱好2薪水高低3晋升空间4工作的稳定性5工作地点6专业相关性7其他

Q20.您是否明确自己的职业发展方向？

1明确2比较明确3模糊

Q21.您是否明确自己未来三到五年的职业发展计划？1非常清楚2不太清楚3不清楚4没想过

Q22.您的职业知识指导主要来源于？1学校开设的专门的职业指导中心2来自报纸、杂志和书籍的阅读

3父母平时经常与自己谈论以后的工作问题4就业相关协会

5辅导员和任课教师6其他

Q23.您打算多久换一个工作单位:

1一年内换一份工作2三年之内跳槽3五年以后在换一个工作单位4不打算换工作单位

Q24.毕业时，选择就业单位您会以:

1自己决定为主2父母决定为主3学校决定为主

Q26.您对学校/其他服务机构提供的职业生涯规划课程/就业指导服务：1非常满意2满意3一般4不满意5很不满意

Q27.从学校毕业后的打算是

1直接工作2读研究生3出国4自主创业5在家待业

6、其他 Q28.您认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展

1开设职业规划课程2举办职业规划讲座3在学校网站开通职业规划测评系统

4、其他_______

Q30.您通常通过什么渠道／媒体了解职业（发展）信息？

1人才网站2综合类报纸3人才类报纸杂志4校园学校宣传讲座5宣传单6其它

Q33、行业

Q32.您将来希望在哪里就业？

1特大城市2大城市3中小城市4乡镇5农村

原因是：__________________________________________________________________ Q31.求职时您希望进入？

1国家机关2事业单位3民企4外企

原因是：__________________________________________________________________

Q34、对于你想得到的职业规划指导，你对学校和社会各有什么意见或建议吗？

_______________________________________________________________

问卷到此为止，再次衷心感谢您的大力支持与帮助！^_^

第四篇：大学生社团现状调查

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界的重要方式。它既是学生思想教育工作的一个渠道，又是高校育人的有效途径；它对于形成学校的文化氛围，构筑学校的历史传统，都有着重要的历史和现实意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方式出现新的变化，大学生社团日益成为高校中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。

第一篇 基本状况

（一）我校学生社团的数量、分类及分布

我校学生活动丰富多彩，目前共有学生社团68个，几乎每个同学都能找到适合自己的社团，同学们通过社团活动来开展交流，提高学习能力，人际交往能力，服务社会能力以及丰富自己的业余生活，培养自己的课外兴趣，学习到课本知识之外所学不到的知识。参加学生社团已经成为每位当代大学生进入大学之后都需要做的一件事。

从现状来看，我校学生社团呈现出多样化，多元化，兴趣化的特点，兼具互动性（包括校内社团间和校外社团间的交流合作），责任意识性的特点。有的体现了其成员的学科特色，如BCA(商界大学生促进会），红色理论研究会，中国特色社会主义理论体系研究会等等；还有很多是由具有共同志向或爱好的同学组建的社团，如轮滑社、乒乓球协会，羽毛球协会，电子竞技社，魔方社，推理社，音乐爱好者协会等等，有的社团是面向服务社会，通过开展志愿服务提高广大青年整体素质，推动社会主义精神文明建设的，如爱心社、青年志愿者协会等等具有社会公益性质的社团。新的社团随着形势的发展不断涌现，已有的社团队伍不断壮大，呈现出百花齐放的繁荣景象，具体可分为以下几类：

1、理论学习类社团

2、人文及社会科学类社团

3、学术科技类社团

4、志愿服务类社团

5、文学艺术类社团

6、体育健身类社团

7、综合类社团

如文心社、中华传统协会等，这些社团代表着高校学生的内心价值趋向，发展潜力相当大。

（二）缺陷

1.社团活动缺乏资金、场地

据调查，我校90%左右的社团没有相对固定的活动场地，或者在申请活动场地时遇到问题，这给社团日常活动开展带来了困难。

2、社团发展不平衡

各社团发展不平衡，活动层次和水平不一。受成立时间、团内管理等方面的影响，各个社团的发展呈现出各种各样的态势。有些社团规模大、活动多、、凝聚力强、自身建设完善，影响力也较为广泛;有些社团缺少生机和活力，管理相对落后，活动时有时无，团员情绪忽冷忽热，人员流失严重。

3、社团活动老套

尽管社团的种类繁多，各式各样，参与的成员人数也规模巨大，但一些管理 者缺少独立的思考和创新能力，一味的沿袭一些陈旧东西，使得社团失去了活力。

4、社团缺乏专业的指导教师

当今几乎所有的社团均是学生自行组织，各个社团会有自己的指导教师。从指导教师的配备情况来看，大部分社团拥有一名指导教师，但指导教师都是义务兼职，没有相应的激励措施，指导教师的积极性受挫，投入时间和精力也十分有限，挂名而没有实际指导的现象较普遍。

5、社团管理制度缺

如今高校的社团不仅数量庞大，而且人员众多。就我校一百二十余个社团中，成员少则数十几人，多则几百人。由于高层次管理存在局限性，再加上社团成员的素质参差不齐，内部的管理指导不够，部分社团有时会出现不遵循管理章程，恣意妄为的现象。

（四）发展方向 1.社团规模与数量

近年来学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。这意味着随着近年来高校教育体制改革的不断深入，以及素质教育的全面推进，学生社团的数量和活动都呈现蓬勃发展的势头。虽然社团的规模和数量不断扩大，但发展状况良莠不齐。

2、社团类型多样化

社团类型多样化是近几年来大学生社团出现的突出变化之一。大学生社团由单一的娱乐健身型社团逐渐向理论学习型、文化艺术型、专业研究型、实践参与型社团和管理服务型社团等新兴、多样化学生社团转变。

3、社团管理制度

从学生社团的制度建设来看，社团内部管理正日益成熟，良好的管理给予

了社团进一步发展的更大保障。就我校而言，全校共一百二十余个社团，有校级社团联合会进行制度化管理，而且各个学院又设有院级社团联合会进行辅助管理，使社团的的管理制度更加完善。

4、社团活动内容

当今大学生社团活动丰富多彩，让不同类型的学生都拥有自我展示的舞台。如科技类社团的潜心实验和作品展示，文体类社团的舞台表演和赛场较量，技能类社团的台上辩论与演讲，文化类社团的书画创作、展览等。多种多样的活动形式能吸引兴趣爱好不同的同学们积极投身其中，给校园文化的发展与繁荣提供了良好的群众基础。5.社团间的合作

社团间的合作不断加强，与社会中的其他公民社会组织和企业的交流、合作不断扩大，出现了跨学科、跨学校、跨地区之间的联合，如中国大学生绿色营、广西高校学生社团发展论坛等。尤其是学生环保社团，由于得到了政府和许多民间环保组织的指导和支持，不仅使环保队伍不断扩大，并且成为中国民间环保事业的主要力量，为中国环保事业和环境教育的发展做出了积极贡献。

5、社团活动意义与影响

从学生社团开展的活动内容和目标来看，各大社团不再仅仅拘泥于形式，正在逐步由兴趣性向务实性转变，使社团活动的意义更加重大。面对竞争激烈、风云变幻的社会形势，广大学生参加社团的动机也变得更加务实，他们的目光不仅仅是通过社团活动来丰富充实自己的大学生活，更希望能通过社团不断提高自己的综合素养和竞争力以适应社会发展的需要。

结尾：

优秀的大学生社团应当…..（一）作用

学生社团正日益成为大学生素质教育的有效载体，在大学生知识结构的完善、技能的日趋成熟、能力的不断提高以及思想道德水平的提升发挥着独特的、不可替代的作用。

1、社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用

一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。社团成员不仅在其中发展兴趣，更重要的是通过社团的活动和讲座，从不同的角度触及中国传统文化的深邃世界，从而更加激发了同学们对祖国的热爱，并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。

2、社团促进了学生知识结构的不断完善。

社团的七大类别中，每一类社团实际都包括了许多种形态各异的具体小类，可以毫不夸张的说，目前的学生社团可谓千姿百态，充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。在平时的第一课堂学习之外，学生加入某一个社团，可以对自身知识结构的完善起到重要作用。首先，学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识，可以陶冶自己的身心，激发对生活的热爱；另一方面，加入一个社团的学生来自许多不同的专业，当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中，在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉的相互影响将使每一个社团学生从中受益。

3、社团为学生的技能成熟提供了良好的环境。

学生加入某一类社团，在发展自身爱好的同时，不断使自己某一方面的技能得到锤炼，并在不断向社会和他人展示的同时，获得较强的自我认同感，加强自身的自信心，从而为培养健康的人格打下基础。比如„这些一技之长不仅可以促进专业的学习，更对学生走向社会的未来发展起到重要作用。

4、社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。

技能是具体操作的工具性要求，而能力则是内在的活力，相较之下，能力的培养更为重要。能力的核心内容在于创造性和适应性。学生社团因其相对松散的组织结构和运作方式，以及内部平等、轻松的成员关系，使得整个团体的构建模式无意中摆脱了传统“福特主义”对每一个团体成员的封闭性，而趋向于“硅谷模式”，即“后福特主义”。社团内部存在着一种网络体系，并具备不断更新、创新的特性。同时社团还成为一个成员们空间上聚合的“创新场所”，不同的信息、不同的创意互相碰撞，不同成员间的互动越活跃，创新的动力也就越强，对培养社团成员的创新意识的作用就越大；另外，社团这样一个成员众多的团体就如同一个小社会，成员之间相互的交流越频繁，对成员的交往能力的培养就越充分，社团组织走出校园的活动越多，成员社会化程度越高。这对于培养社团成员的适应性起到了非常重要的作用。

5、社团促进了广大学生的身心健康

随着社会的飞速发展，大学生面对的挑战也越来越多、竞争也愈来愈激烈，作为一个现代社会的优秀人才，必须具备良好的身体和心理素质。而大学校园中许多体育健身类社团和诸如心理协会等社会科学类社团在这方面发挥了很大的作用，成为学生自我锤炼意志、通过沟通敞开心灵的重要场所。

第五篇：大学生社团调查问卷及分析

大学生社团调查问卷

1.您所在参加的社团是 ___________

您参加了几个社团？

A 1个B 2个C 3个D 4个

2.您所在的社团是否收会费（）收多少会费（）

A 是 B否 C 0元 D 10元 E其他_______

3.您认为这样收费是否合理？

A 合理B 不合理

4.您平时关注社团活动吗？（）

A 很关注 B 一般C 很少关注 D 不关注

5．您参加社团活动的主要目的是什么？（）

A 学习知识 B丰富课余生活 C锻炼能力 D加学分 E 结交新朋友

6．您觉得社团活动多久一次较合理？（）

A 每周 B每两周 C 每月 D更久

7.您参加社团活动的最大收获是什么？（）

A 学习知识 B 锻炼能力C 丰富课余生活 D 加了学分 E 什么也没有

8.您认为社团干部的最基本素质应该是什么？（）

A 优异的学习成绩 B 良好的本社团专业知识 C 领导能力 D 交际能力

9．您认为社团干部多久应换届选举一次？（）

A 半学期 B 一学期 C 一学年 D 更久

10．您认为对于一个优秀的社团来讲哪个要素更重要？（）

A 优秀的管理层 B丰富的社团活动 C 良好的公共形象 D高素质的社

员

11.请您为当前社团活动组织情况打分，您将打多少分：___________

A 5分（非常满意）B 4分（满意）C 3分（一般）

D 2分（不满意）E 1分（非常不满意）

12.您所参加的是什么类型的社团？

A 学术类社团B 文体类社团C 实践类社团D 公益类社团 E 其他

13．您参加过社团的哪些活动________________________

14．您所在的社团负责人是否负责？（）

A 是B 否

15.您认为您所在的社团管理怎么样？

A 很差B 一般C 很好

16．您是通过什么途径参加社团的？

A 他人介绍B 社团招新 C 兴趣爱好 D 其他______________

17.您对您所参加的社团的概况了解多少？？

A 很清楚社团概况B 不了解C比较了解

18.您所在社团活动的资金来源？

A 会费B 学校支持C 企业或单位的赞助D 其他

19.您对校内社团活动情况的总评价是？

A 非常满意B 较为满意 C 比较不满意D 不满意

20.您认为参加社团对您的学习是否有影响？

A 有影响B 无所谓C 无影响

21.您选择社团的标准是？

A 兴趣爱好B 与专业有关C 同学老师的意见

22.您是否想参加社团竞选？

A 想过B 没想过

23.下面对社团的描述中，您赞同那几点（可多选）：_________

A 社团是兴趣相投的同学聚在一起的团体，我们对社团没有什么要求。

B 参加社团为了锻炼自己，相比其他学生组织，社团应更能提供锻炼机会。

C 社团更应该提供和外面接触的机会，借此多了解社会实际情况

D 社团要配合学校工作，重在辅助学校对学生进行管理、引导

E 各个学校的相同性质的社团，要加强交往，扩大我们的交流范围

24.您对所在社团有什么建议或意见吗？

____________________________________________________________________________________________________________________________

25.您希望社团举办怎样的活动？

____________________________________________________________________________________________________________________________