新学期工作计划（共5篇）

第一篇：新学期工作计划

新学期工作计划

工作重点：网站建设和维护，做各类电子作品；

一．对内宣传：以网络为平台，积积关注社团活动近况，及时上传最新动态、重要通知、经典活动等，做到把握动态、及时报道、有效宣传。

1．部门会议：每周开一次小例会，方便工作任务的布置和部员之间交流。对社团及部门存在的问题进行讨论并商讨解决办法，为提高大家对网编的敏锐度。

2.为《碧雅雨丝》的排版选定图片，协助编辑部排版《碧雅雨丝》，将《碧雅雨丝》制作成电子杂志，保管和存储社团的各期电子作品。

3.情感交流：大家也可在双休日期间，组织些文体活动，一起去体育馆小小展示自己的运动细胞。

4.举办与其他部门及社团联谊比赛。

5.部门干事培训：定期组织大家上课，增强大家的网络技术以及处理文档水平，和制作电子作品的技术。

6.既分工又合作：大家做好分工，及时参加社团的活动完成自己的任务。做好部门与社团的沟通工作。调动部门学习积极性，在最短的时间内完成技术培训，以饱满的热情服务社团，建设部门。

7.工作总结：部门干部和干事定期写工作总结，对自己该段机间的工作成果进行整合，总结经验，确立工作目标。

二．网站建设和维护：网站的建设和维护。现阶段的工作重点在于充实网站内容，关注社团文化，提高网站点击率，使得网站能够体现社团的工作成果，并成为其成果的标准。多借鉴其他网站的建设，取长补短，及时完善社团网站。

三．日常通讯采集上传：紧密围绕社团工作重点，通讯要“精”，“细”。及时更新，修改。落实到每个部门人员。

四．服务广大同学：利用网络媒体，及时提供各种社团活动信息，使同学更全面地参加学院学校的各项学生活动。同时，通过留言、网络面对面、邮件、即时通讯等方式为同学们构建的交流互动平台，方便了解同学想法，采纳合理建议。要有所反馈，有所行动。

第二篇：新学期工作计划

泽诚教育2018—2019

工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，实行教师学生负责制，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力，提高教育教学质量，竭力打造泽诚教育培训学校教学质量品牌。

二、奋斗目标

1.学校师生在市教育行政主管部门监督管理综合质量考评均高于本市同类民办教育机构；

2.培训辅导学生在学习成绩提高、道德修养改善明显高于本市同类民办学校,且得到学生和家长对我校评价认可度最高；

3.教学管理、教学质量家长满意度达95%以上；

4.进行精品课研究,各学科组每学期至少有一件作品在年终获得学校最有课程奖项；

5.不断进行教育创新,各学科组每学期至少申报一项教育创新成果奖,力争获年终教育创新奖。

三、主要措施

（一）、强化管理，规范教研活动

1.重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为数学、英语、物理、化学、两个教研组，每组下设学科备课组。2.成立教学研究室，教研室主任由主管教研的副校长兼任，成员为各学科教研员、备课组长。

3.积极开展校本教研工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。要求教研组的所有教师全过程积极参与教学研究活动，主要就课堂教学的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每两周一次（下午进行不少于两课时）的学科教研组活动（周一语文、周二数学、周三英语、周四理综、周三上午第一二节），每两周一次的备课组研讨活动，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育（教学）观”活动。提前一周确定人，确定内容,作好记录。教研工作纳入教师月考核。

（二）、加强毕业班教学、管理和学生成绩测试工作

1.初三毕业班是我校办学质量和办学水平的窗口，也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。根据我校教学质量的实际情况，一手抓考试学科的研究，一手抓全面的综合素质评定。力争初三毕业班升学率高于本届（2017届）中考升学率。

2.探索实验班的教学管理模式及方法。本学期在办好七年级一个实验班、八年级一个实验班的同时，注意边探索边总结，不断改进做法。根据实验班实际开设课程，进行课改实验，打造泽诚学校质量品牌。

（三）、确立全新理念，实施课堂教学改革。

1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开展各类培训课程，全面实施课程改革。首先要组织教师学习各科课程标准，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第二要围绕课改做好课题研究工作，本学期我校继续以《先学后教、当堂训练，培养学生自学能力》为校级研究课题，各学科备课组要切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，转变教师角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。第三推进有效教学。本学期将继续开展教师课堂教学比武活动,以促进教师对“有效教学”的研究。学校鼓励教师互相听课相互学习，以达到共同提高的目的。学校还将组织教师到外校听课，学习别人课堂教学经验，通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，取长补短，探索各学科有效课堂教学的方式方法。

2.坚持以学科组为单位的集体备课制度。落实“以生为本”的备课理念，教案中要求能够体现学生实际学习过程中存在的问题，用什么办法解决提高，学生通过学习要达到什么目标，力求通过备课提高学习效率。继续建立好课件库,做到资源共享。

（四）、提高教师素质，加强队伍建设。

1.要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，开学前组织教师进行教育理论学习，通过岗前培训树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。

2.要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为四等：优秀、良好、合格、不合格，把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。

3.继续举行泽诚学校课堂教学比赛和教学论文评选活动。开展“骨干教师”评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平，具有良好师德和群众基础，有较高教学质量的“骨干教师”，对他们进行表彰奖励。

4.制定新聘教师培训方案。对刚聘任的教师，请教学骨干教师讲课、听课、评课。实施“一帮一”结对子工程，迅速提升新聘任教师的教学能力。

5.扎实开展教学基本功训练活动。从教师的写字、电脑打字、备课、听评课、说课等方面加强教师的基本功培训。本学期举行一次教师教学基本功比赛。

（五）、加强教学管理，落实教学常规。

1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。

2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。

一是备课关。备课要求：①备知识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融会贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。③备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。

二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案，做练习。③拓展、挖掘、拔高，重视能力培养④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑨每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求：①预习交流确定目标（7分钟）；②分组合作（8分钟）；③展现提升（15至20分钟）④穿插巩固达标测评（10分钟）强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80％，当堂达标率要在80％以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。提高课堂效率,切实减轻学生课业负担,除语数英理化外,其它科目作业在课堂上完成,不留书面家庭作业。

三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导 五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测试。

（六）、主要活动安排 四月份

1.新教师岗前培训：教学常规学习

2.成立教研组和年级备课组,选派教研员和备课组长 3.制订月计划教研教学计划 五月份

1.新教师培训考核：教学常规学习2.教研组和年级备课组竞争选优 3.制订月计划教研教学计划 六月份

1.教师授课交流学习：教学常规学习2.制订月计划教研教学计划 七月份 教师期末考试授课计划方案：教学常规学习2.制订暑假计划教研教学计划

九月份

1.新教师岗前培训：教学常规学习

2.成立教研组和年级备课组,选派教研员和备课组长 3.制订教研教学计划

4.召开教研员和年级备课组长会议,讨论学校教研教学计划,制订本学期教研组和备课组计划

5.教师结合本年级实际和本学科特点制订切实可行的教学计划 6.新教师汇报课 7.组建初中英语培优班 11.组织第一次月考

12.第一次教学常规检查（听课）十月份

1.月考质量分析，试题进“试题库” 2.开展爱国爱校爱家征文活动 3.“有效课堂”教研会 4.第二次教学常规检查（听课）5.期中水平测试

6.以年级组为单位进行质量分析 7.听专家讲座 十一月份

1.召开教研员和年级备课组长会议 2.教学家长开放月活动

3.第三次教学常规检查（学生问卷调查、听课）第二次月考及分析 十二月份

1.第二届泽诚学校教师教学比赛决赛 2.优秀学生作业展评 3.优秀教案评比 4.教师教学基本功比赛

5.第四次教学常规检查（家长问卷调查、听课）元月份

1、复习课研讨

2、组织期末水平测试

3、教研工作总结

泽诚教育辅导中心2018年3月 5日

第三篇：新学期 工作计划 （共）

去年还会写这种东西，当作任务，新学期 工作计划。。因为学生会要求。又去玩了会游戏...哎总是这样..明天就开学了~该去面对的~！当然 英语，只有三个月啊~！我自己的手绘~~买板子..当然重视的还有学校的事情，开学就是分数~先看看我上学期的，能排第几？如果还是前三，我的名额就百分之八十没有问题...而我拍前三的可能应该也有百分之八十把~哎呀，工作计划《新学期 工作计划》。我这次这么有信心，别耍我哦~如果我的名额没有问题，我也不用在乎什么老师~什么分数了~只管干我得事情就好啊~这个学期 有三件大事情做 三个大方向把可以说~！英语~！手绘~！分数~！对 我一直都是这个~英语是最重要的，我也一直都懂可是总是做不到，这总是妈妈的该说的话..或者他顺口就说出来了饿~困了 能总结出来三点差不多~哈哈~看看视频我先睡了哈~

第四篇：2012~2013学年新学期工作计划（共）

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个面向”、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻市委七届五次全委(扩大)会议精神，全面落实市教育局工作部署，坚持“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的办学方向，扎实推进和实施素质教育;以加强规范化学校建设为重点，进一步深化课程改革;坚持德育首位，以教学为中心，深化改革，加快发展，确保学校各项工作有新的突破。

二、主要工作目标

(一)“双德”工程有成效、有总结、有经验，无师德师风案件;严格执行“一费制”有关政策，无乱收费案件;无因工作失职造成的投诉、上访案件。

(二)加强防范措施，积极开展“平安校园”创建活动，确保安全无事故。

(三)完成教育局部署的各项工作任务，准时、守纪、保质。

(四)抓好学校依法治校工作，按《细则》认真搞好自评。

(五)加强学校民主政治建设，实行校务公开。

(六)“校校通”工程达到牡市教育局要求。

(七)加强“控辍”工作，建立长效助学机制，健全扶困助学档案，辍学率控制在1%以内。

(八)按省普通中小学督导评估标准认真搞好自评;示范初中创建活动有新起色;“双高”普九复检工作准备扎实、充分;课程改革取得阶段性成果，健全可行的学生考核评价制度及档案。

三、主要工作及措施

(一)进一步加强和改进学校德育工作

坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实中央《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，进一步统一思想，提高认识，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性。

1、坚持德育工作“双重心”，实施“双德”工程

“双重心”即以教师和学生为重心，“双德”即以师德带生德、以生德促师德。

首先提高教师队伍从教的素质，牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，增强育人意识，在学科教学中注意德育的渗透。重过程、重渗透，形成全员、全程、全科育人的良好机制。教师的行为、从业道德，都要把育人工作当做己任，从自身做起，做学生的楷模和表率。作为教师，在教书育人的活动中与学生交往，需要具备如下的素质：

⑴品行吸引———具备德高为范的

政治素质。教师的品行将对学生产生潜移默化的影响。教师必须有高尚的道德品质，必须树立科学的世界观、人生观、价值观，必须处处以身作则，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好的榜样。

⑵能力吸引———具备学高为师的业务素质。德高为范固然重要，但学高才能为师。教师应当具备多方面、多层次的文化知识和业务技能，要不断地更新知识，提高业务能力，用真才实学去教育学生，让学生为你的才干所吸引，心悦诚服地跟你学。

⑶ 感情吸引———具备热爱学生的心理素质。爱学生是教师必备的心理素质。教师爱学生就要对学生尊重、理解、信任，与他们建立起平等、民主、亲切的师生关系。在与学生的交往中，教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。提倡“教师忌事忌语”，当学生在认识或行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，不能动辄就对学生进行斥责、讽刺、挖苦，甚至侮辱体罚或变相体罚。

⑷形象吸引———具备以身立仪的审美素质。学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是楷模。对学生来说，教师是一切美好形象的化身和可以效仿的榜样。教师的穿衣戴帽、言谈举止，甚至兴趣爱好都会感染影响学生。我们要让学生从我们身上懂得真、善、美，学会创造美好的人生。

其次是培养学生良好习惯，提高学生的文明素养。这需要我们全体教师去努力工作，用我们的实际工作，让学生认识到提高自身素养的重要性和必要性。

2、开拓多种德育途径，努力提高德育实效

⑴ 课堂教学是未成年人思想道德建设的主渠道。各学科要加强德育研究，充分利用学科优势和特点，挖掘学科德育内容，在备课和教学过程中体现德育目标，努力探索德育工作的新途径、新方法，把弘扬和培育民族精神教育、良好道德品质与文明行为培养、民主法制教育和环保教育等内容落实到相关学科的教学之中。

⑵进一步加强德育科研工作。各个学科要根据学科特点，班主任要根据班级的特点，继续抓好 “中学生德育模式的研究”等课题的研究，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想政治工作，提高教师的德育理论水平，从而解决学校德育工作中面临的新情况和新问题。

⑶ 扎实有效地开展主题教育，培养学生的良好的文明素养。每月一个主题，三月份开展文明礼貌月活动;四月份开展安全教育活动月;五月份开展爱国主义教育活动月;六月份开展环保教育活动。充分利用晨会、班会、升旗讲话等有效途径，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、信念教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防科技教育、环保教育、网络道德教育、心理健康教育。做到重点清、任务明、措施实。各个班级要有计划和每个月的总结。

⑷ 以丰富多彩的校园活动和课外活动，提高广大青少年的认知水平、审美能力和科学精神。学校要利用一切活动来增强学生的社会责任感，培养爱国情感和民族精神。结合如“三月五日学雷锋日”、“三·八”妇女节，“五一”劳动节等大型节日，对学生进行专题教育，开展助人为乐、绿化家园等活动，达到教育目的。

⑸强化对值周工作的管理，充分发挥值周的监督、保障作用，切实加强卫生、纪律教育，力争使学校的面貌有较大改善(值周教师要有明确的分工)。同时学校中层以上领导分包学年，主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。

3、加强德育队伍建设

⑴进一步完善德育工作机制。继续实行领导带班制度，真正做到领导、学年主任、班主任分级管理的机制，真正做到党政工青齐抓共管，全体教职工共同承担的全员德育工作体系。

⑵ 完善对德育工作者的考核奖惩制度;加强活动建设，做到活动系列化、形式多样化、内容富有针对性、活动讲究实效性，重过程、重体验;加强班集体建设，促进师生在班集体建设过程中共同进步;加强家长学校建设，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，提高家长素质和教育水平，充分发挥家长学校的作用。

⑶加强班主任队伍建设。要通过讲座、交流、研讨、观摩等形式对青年班主任进行培养，同时加大力度培养优秀班主任，给他们展示交流、参与科研、外出学习的机会，真正使一批青年优秀班主任脱颖而出。继续坚持每周班主任例会制度，发挥例会的作用，同时带班领导参加例会。

同时要加大对班主任工作的考核力度，重新修订班主任工作考核细则，逐步达到规范管理，全面提升班主任管理水平。

4、重视和加强校园文化建设

学校要建立橱窗，定期更换内容;班级板报每两周一期，保证质量;发挥校园广播站的作用(内容包括：⑴七、八年级的语文教师每人负责一次组稿工作，可以是学生的习作、也可以是佳作欣赏，由教师点评⑵开设心理咨询⑶由学生自主组织材料)，要办出特色，对教育教学有影响，为师生所爱;校刊要进一步提高质量，增强其教育功能…使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

5、开展好共建共育活动

要重新修订共建共育活动工作方案，党支部牵头，政教处要切实加强各项工作的贯彻落实。

(三)加强教学管理，全面推进素质教育

学校一切工作的中心是教学工作，其它一切工作必须紧紧围绕这个中心去设计、为教学服务。

1、更新教育教学观念，促进学生全面发展

要重视学生的心理、身体素质的培养，学习习惯、学习方法和学生的课外活动。把培养学生对学习的兴趣、爱好和习惯放到首要位置。

2、各学年工作要有侧重点，强化措施抓落实

七年级要进一步抓养成教育，提高学生的文明程度;八年级重点抓分层教学，防止学生分化;九年级要面向全体，抓提高。

3、抓教学常规落实，促教学质量提高

⑴严格执行课程计划，优化教学常规管理，进一步规范教育教学行为，强化课堂教学改革，不断研究课堂教学新方法，努力改革评价制度，大力推进课改实验工作。

⑵ 加强常规教学的管理。认真执行牡市教育局《关于进一步加强普通初级中学课堂教学管理，全面提高教学质量的意见》，严格备课、上课、辅导、作业批改等教学环节。一是强化备课，教学设计中必须充分体现教学内容与教学方法，尤其是要在思考题、巩固练习题、课堂检测题的设计上下功夫。教学设计中必须体现全部的教学内容，要在实效上下功夫，禁止任何教师写简案。二是教务处要加大对教学过程的检查力度，按照全员、全面、全程和从严、从细、从实的基本要求，每月一次常规教学检查，重点检查备课、上课、作业批改，校本教研等情况，每月进行一次通报，凡是没有按照要求完成任务的一律点名通报，同时和30%津贴挂钩。三是继续实行领导带班制度，每天对教师上课情况进行检查(要设立检查记录簿，作为考核领导带班的依据)杜绝随意串调课现象的发生。四是学校领导要深入教学第一线，深入教研组和课堂中，严格执行领导“2、4、6”听课制度，了解掌握课堂教学情况，发现问题及时解决。

4、抓课堂教学研究，提高课堂教学效益

⑴积极开展各项教学活动，促进教师不断学习、提高。要通过观摩、研讨、培训等形式，大力开展新秀(能手)评选，教学设计比赛、优质课比赛、说课比赛等活动。

⑵ 加强教研活动的开展。进一步完善以教促教的校本培训模式，“两为主、三结合、四强化”的培训模式，两为主：以教学业务技能培训和提高教研能力培训为主。三结合：学校培训、教研组培训、教师自练自培结合起来。四强化：备课组的作用、骨干教师的引领、领导的深入、机制的建立。教研的核心就是提高教师的课堂教学能力。教研中心转移，将以研究教师为中心转变为研究学生为中心从以研究教学方法为中心向以研究学习方法为中心转变。让学生真正成为学习的主人。教研中心下移，将教学研究的重点深入到教研组，深入到课堂中，把解决课堂教学实际问题作为教研的立足点，鼓励教师之间的互相交流、互相切磋，不断改进教学方法，提高教学水平。

⑶加强教研组建设，充分发挥教研组的群体功能。各组要开展互研互学活动，抓好本组公开课教学活动。要完善学科组备课制度，建立备课组中心发言制度，统一教学目标和教学进度，优化教学内容，向课堂45分钟要效益，要质量。切实解决在教学过程中出现的问题，增强教研组工作的针对性和实效性。

⑷加强对现代教学手段的利用，充分发挥实验室、电教馆、闭路电视、语音室

等现代教学手段的应用。任课教师每周至少利用一次电化教学手段，以此激发学生兴趣，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用，教务处要组织好课件大赛活动。

⑸ 教育科研工作要有新突破。要加大对原有课题的实验和研究，不断探索教学规律，总结经验，尽快出成果。每个领导和教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，制定科研计划并切实开展研究，每学期任课教师提交一篇教科研论文，学校将定期召开教科研经验交流会。

5、进一步推动课改的深入实施

严格执行省关于课改七个指导意见，深化课改工作，不断实践，不断总结课改经验，使课改取得阶段性成果并形成我校的特色。

⑴深化课改重点在课堂教学，注重课堂教学的改革，努力提高每一节课的教学质量，是推进新课程理念的落实，提高教育质量的一条有效途径。

⑵加强校本课程的开发与研究。本学期，要立足本校学生实际，积极挖掘开发适合学生特点、具有鲜明时代特点的校本课程，并取得初步成果。

⑶ 开展研究性学习的探索，把研究性学习引入到各教育活动和各学科教学之中。在教师指导下，以学生的自主性、研究性学习为基础，从学习生活和社会生活等各方面选择和确立研究的课题，使学生在研究中求知，在实践中长智，拓宽知识渠道，培养学生主动提出问题，解决问题，反思问题的能力。

⑷继续办好《绥芬河市第一中学校刊》的编辑工作，鼓励教师积极撰写稿件，鼓励教师谈课改实验的经验体会;同时，学校要深入挖掘信息，提高校刊编辑质量。

(三)加强师资队伍建设

1、加强党员队伍建设。在保持共产党员先进性教育活动中，党员要有争先恐后的工作姿态;要有永当先锋的精神;要有识见于先的思维能力;要有先人后己的品格;要有乐于担当实现群众利益的“先行官”;要勇于做好改革的“先行者”;要敢于开风气先河;要善于充任观念更新的先河。

2、抓班子建设，实施“凝聚力工程”。要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。严格要求，敬业实干，主动服务，廉洁自律，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。

3、狠抓师德师风建设，实施“塑形工程”。

继续抓好师德师风建设，认真落实《教师职业道德规范》，在教师中树立敬业爱岗、勤业奉献、创业开拓、精业钻研、乐业爱生的五种精神，把“铸师魂、展师风、重师能、树形象”的塑形工程落到实处。以创文明校风，树师表形象为重点，强化师德教育，大力推进“爱育”实验，努力提高社会、家长、学生的满意率。严格执行教师“八条禁令”，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

4、切实加强教师的培训工作，实施“名师建设工程”。

本学期要采取多种形式抓教师培训，开展大练教学基本功、基本技能活动。着力培养学科骨干和学科带头人。实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过“送出去、请进来”等方式促进我校名师、骨干教师的形成。对评出的第一批校内名师、骨干教师在给予一定奖励的同时，也要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年教师都要严以律已，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。

要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。本学期将继续组织安排教师的各种基本功竞赛活动，组织全体教师学习现代教育技术理论，全体教师都要参加各种学习，做到既有学历、更有能力。

5、继续开展“最受学生喜欢”教师的评选活动，展现教师良好风貌，树立新时期教师的崭新形象。

6、加强学习，创建学习型组织。引导广大教师热爱读书，注重学习参与继续教育，做到一学期读一本教育名著。充分发挥图书阅览室的作用，每天从第三节课开始阅览室开放;图书室每周五下午对教师借阅;微机室、电子备课室除了上课都对教师开放，充分利用有效的资源，阅读教育教学方面的文章，通过学习逐步提升自己。做到在工作中学习，在学习中工作，坚持结合课改学习，坚持结合热点话题学习，坚持结合教育教学实践案例学习，坚持结合出现的问题学习，坚持同事间相互交流学习。教师要做好读书笔记，学校在适当的时候举行教师读书笔记展览。

(四)坚持依法治校、依法治教，加强学校内部管理

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努力构建“情感沟通、民主参与、需求满足、目标激励、制度制约”管理方式。即一个制约、五个管理。一个制约：制度制约;五个管理：①民主管理②情感管理③三全管理④干部队伍管理⑤后勤管理。

1、加强学校全面管理，严格按照省督导评估标准和省示范初中标准加大管理力度，加强自评工作，全面提升办学水平。

2、以“双高普九”复检为工作目标，提高办学水平。认真学习领会“双高普九”验收标准，牢固树立“双高普九”重中之重的地位，找差距，高标准地通过双高普九”复检。

3、加强法制教育。深入学习、宣传、落实《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等法律法规，增强师生法律意识，提高知法、守法、依法保护自己的自觉性，提高依法办学质量。

4、坚持党、政、工、青齐抓共管，加强凝聚力建设。充分发挥党支部的战斗保垒作用和政治核心作用。支持工会、共青团工作，工会不但要关心教工的生活，还要帮助教工解决工作中的困难，提高教工的业务水平;认真履行监督保障职能，设身处地为教工办实事、办好事;团委要发挥其青年先锋队的表率作用，自觉当好党的助手，配合学校开展好丰富多彩的艺术活动，为实现学校的教育创新做出贡献。

5、加强学籍管理，有效地控制学生学。严格办理学生转入、转出手续，防止因教师的教育方法不当而产生学生辍学现象的发生。学校继续实行控辍目标管理责任制，层层签订责任状，把责任落实到人，提高广大教师对“控辍”工作的认识。

6、着力创建特色学校，发展学生的个性特长，让学生主动的获得发展，真正全面提高学生的素质。教务处要精心组织学科兴趣小组活动和各项课外活动，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为考核教师业绩的一项内容。在音、体、美等学科中，继续抓好管乐队的训练、体育特长生的训练以及美术兴趣小组的训练，逐步形成我校艺体教育的特色。

7、加强安全工作。加大内部管理，完善安全各项规章，定期检查安全工作，做好各项检查记实;严格入校登记、出校凭条制度;认真贯彻执行《食品卫生法》，加强豆奶、饮水的卫生监督;加强防范措施，确保安全无事故。

8、加强后勤管理。后勤人员要不断学习，树立责任意识、服务意识，发挥工勤人员的作用，努力做到师生满意。

9、加强财务管理。严格学校财经纪律，认真执行《会计法》和教育局《财务管理工作考评实施细则》，实行重大支出请示制度及收费公开制度。

10、严格收费管理，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或学年组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。按照要求使用收费卡，做到先填卡后收费;学校要加强检查力度，后勤要经常检查收费卡的填写情况，发现问题及时纠正。

11、加强学校民主政治建设，要按照规定程序做好校务公开工作，真正做到重大事情公开、重大支出公开，不流于形式，让大家真正成为主人。

12、健全激励机制，深化人事制度和分配制度改革，完善30%津贴和校长基金的分配制度，充分调动广大教师的积极性。

13、档案管理。档案管理人员要积极学习，掌握新方法，完善学校档案管理工作，使档案工作进一步规范化。

14、加强环境意识教育，努力创建绿色学校，推动学校整体工作再创新水平。

15、进一步强化目标管理。以与教育局签订的党政目标责任状为目标，加强学校各项建设，实现目标管理水平提档升级。

总之，任重而道远，在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，抓住机遇，乘势而上，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗!

第五篇：小班新学期工作计划

小班新学期工作计划

孩子第一次入园，会赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来。

一、指导思想：

主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿20人，其中男13人，女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。

本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

（2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。（4）加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、教师工作管理目标

（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

四、具体组织与实施：

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

五、工作安排：

1、布置班级环境，开设活动区。

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

3、制订各种工作计划。

4、加强常规的训练。

5、召开期初家长会。

6、举行亲子运动会。

7、对班级一学年的工作情况作出总结。

8、进行期末家访