第一篇：“三爱一奉献”演讲稿 国家
国家
——青春、使命、奋斗
今天早上升国旗的时候，我的心又被震撼了。我突然意识到，不管在什么时间、什么地点，只要一看见国旗、一听到国歌、一哼起旋律，心中的那股自豪感和荣誉感便油然而生。我仍记得5.12汶川大地震哀悼日当天，天安门广场发生的这一幕：默哀结束后，大家都自发的在五星红旗下为祖国呐喊加油！难道这一场面不足以震撼整个世界吗？
昔日的“东亚病夫”现已变成了如今的“东方巨人”，中华民族站起来了！中国社会的面貌发生了翻天覆地的变化。如今，祖国，是社会主义的祖国；我们，是二十一世纪的崭新一代。我们的世界，太阳是七色的梦；月光，是玫瑰色的诗。然而，在这朗朗晴空下，艳艳月光里，你是否时而会闻到空气中弥漫着缕缕硝烟？
4月10日，菲律宾海军企图在南海黄岩岛附近抓扣中国渔民，中国海监船出手制止，双方随后发生对峙。
在11日菲侨民间组织举行反华游行中，有一名示威者试图在马尼拉中国驻菲律宾大使馆前焚烧中国国旗，被维持秩序的警察及时制止。
显然，在当今世界经济迅猛发展的趋势中，中国正处于一个关键时期，不进则退。而目前，我们在国际上还远未取得与我们这个泱泱大国相应的地位。“中华民族到了最危险的时候！”几十年前，这句歌词激励了无数中华儿女为之浴血奋战；几十年后的今天，它仍将鼓舞我们为祖**亲奋斗终身！
青年，永远是一个国家的未来和希望。这个群体对自己祖国的关注程度，将决定着一个国家的前途和命运。作为中国的青年，如何去谱写那这延绵不绝的华夏篇章，是值得我们每个人思考的问题。而大学生，作为这代人中极具代表性的一群，毫不夸张地说，我们的表现将是具有深远影响的。“天之骄子”，是一个曾经颇让我们自豪的称谓，可我们应该想到，这个名称不仅仅是赞许，更包含着国家与民族的使命!
祖国是什么？要我说，不管对于哪个国家、哪个民族来说，祖国都是一种魂，是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情，是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍能焕发出生命光泽的力量支柱，是一种使自己的儿女无论走到哪里、身处何方，都将日牵夜挂的精神召唤，更是一种流在血管里，祖祖辈辈、生生不息、光照
千秋、与日月争辉的魂！而我们，跨世纪的青年们，手挽着手，万众一心，冒着敌人的炮火前进的中国人们，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚！
对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是山舞银蛇、原驰蜡象的辽阔北国，是花开三月、草长莺飞的春色南疆；是敦煌飞天的曼舞轻歌，是杭州西湖的淡妆浓抹，是桂林山水的清奇秀丽，是黄山云海的神秘莫测。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，我们饱尝的屈辱与折磨，阻碍我们前进的愚昧与不足，象征着落后的弊病与贫弱。我们都是祖**亲的儿女，我们都是在祖**亲的哺育下健康成长的时代青年，正因为有了祖**亲的繁荣、昌盛和富强，我们这些做儿女的才会有今天这样幸福的生活，才会在这个美丽的校园里读书、学习，也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露！就如同《国家》这首歌里说的：“有了强的国，才有富的家”。
可是，如果没有了祖**亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉！正因如此，著名诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。／／为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉„„”也正因如此，著名学者闻一多先生悲呼：“我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，我问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！”
我们是否也应像诗人们一样，对祖国有这样亲、这样爱、这样赤诚的深情，生为祖国，死亦为祖国？是否也应该像诗人们所说的那样：即使我死了，也要让自己腐烂在祖国的土地里面？如果你说，是的，我们也愿像诗人们一样，深深地爱祖国。那么，就让我们呕心沥血地读好每一页书，废寝忘食地学好每一门课，为中华之崛起而读书！最后，我希望大家都能记住这样一句话：国家不可辱！和平不能欺！
第二篇：三爱一奉献
“三爱一奉献”学习心得体会
“三爱一奉献”的学习使我感触良多，很想与别人分享一下我的感受。“爱党爱国爱人民，为建设幸福广东作奉献”，这是我们平时教师所做到的和教育学生的基本内容。
“爱党爱国”就是我们作为教师要爱的教育事业。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。尽力履行自己的职责，以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率。这样就是作为教师的“爱党爱国”的行为表现。
“爱人民”就是我们教师要爱学生。小学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体。他们是思想活跃，天真烂漫，对知识充满着渴求的一帮小孩子。我们在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求我们具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力事实上。在平时的教育中，要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。
“为建设幸福广东作奉献”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。学生在教师的教育下茁壮成长；我们做教师的在奉献过程收获了成果，我们会感到无比的幸福，这样就为建设幸福广东作奉献了。
通过这次学习使我明白了：教书育人是我们教师的神圣职责；师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人，做“爱党爱国爱人民，为建设幸福广东作奉献”的一代新人。
第三篇：三爱一奉献策划书
“三爱一”------为心灵刷出一片净土
一． 活动背景
青春盛放，志愿风行。奉献友爱一直是建设现今和谐社会的必要精神因素，作为当代大学生，让自己树立正确的“三观”，亲身践行这一奉献精神并将其宣传发扬，是本之义不容辞的事情。在各界志愿风行的社会环境下，在帮助提携全系以预备党员为首的全系学生的思想觉悟与实践能力的要求下，本系拟定开展一次“三爱一”-----【为心灵刷出一片净土】的志愿实践活动。一方面，为建设和谐社会贡献一方之力，另一方面，亦可提高我系学生的亲身实践能力。
二． 活动目的为了更进一步贴近党的行动宗旨和向党组织展示我们学生党员的精神风貌。面向全系学生宣扬奉献友爱的精神，促进大家从精神层面向实践上的转变。
三． 活动主题
“三爱一”--------为心灵刷出一片净土
四． 活动时间
2012年5月4号上午9：00----16:00
五． 活动地点
龙洞步行街
六． 活动内容
义务为龙洞步行街的基层工作人员免费化妆，拍照。这一
方面可以对外宣传我们系的专业特色，另一方面让一些不
是经常有机会化妆照相的人(这其中主要针对特殊群体，如
为龙洞地区的建设一直服务的基层人员)
七． 主办单位
广东食品药品职业学院化妆品科学系党支部
八． 活动流程
根据活动需要，将全系所有预备党员人员分配为以下几个
小组：1.外联组
2.机动组
3.布置组
3.活动组
(一)活动前期由外联部在龙洞步行街的化妆品店（雅芳，娇
兰佳人……）拉相关化妆用品赞助以及拍照业务的赞助。
还有相关横幅以及布置场地的用品。
(二)机动组负责活动的物资准备以及现场正常秩序的维护。
（三）布置组负责现场的布置以及活动结束的撤场工作
（四）活动组负责给现场有意愿的行人进行化妆以及拍照工作。
九．注意事项
1．首先举办此次活动需要去跟龙洞街道办有关人员协调
2.化妆用品活动人员最好也要自备，以防万一
3.与赞助商的合同书问题
4.着装，统一系服
5.自备相机一部
6.午餐和水的问题
7.天气问题
未尽事宜，最终解释权归晚会主办方所有。
化妆品科学系10人物形象设计一班吴旻2012年4月12号
第四篇：三爱一奉献先进材料（写写帮推荐）
陈大禄同志“三爱一奉献”先进事迹材料
陈大禄，男，汉族，中共党员，现年34岁，75年9月出生于莲石乡街上的一个农村家庭。他扎根山区教育十五年来，忠诚党的教育事业，爱生如子，爱校如家，无私奉献，努力进取，为人师表，教书育人，忘我工作,充分发挥共产党员的先锋模范作用，廉洁奉公；时常以胡总书记的科学发展观来指导自己。在工作中，顾全大局，不谋私利，团结同志，服从组织安排，勇挑重担，勇于开展批评和自我批评，深受领导、同事、学生、家长及社会好评。
一、热爱教育事业，积极提高自身文化素质和教育教学业务能力 该同志为了适应教育发展的新形势，提高自身文化素质，于1999年7月至2006年6月参加了重庆广播电视大学的专科函授学习，并取得了专科毕业证书。他不以现状为满足，2002年7月至2005年6月参加重庆教育学院的本科函授学习，并顺利取得本科学历证书。他努力投身于现代信息技术的应用，2001年7月主动参加县进修校组织的计算机培训，掌握了现代教育信息技术的基本理论知识和技能；2008年7月利用假期时间参加全国中小学教师教育技术培训，并于同年12月参加全国组织的考试以四科均为优秀的优异成绩取得了考试合格证书；他2007年9月取得会计从业资格证，11月参加普通话考试取得二级乙等水平，2008年2月取得统计资格从业证书。他脚踏三尺讲台，以一颗献身山区教育的赤诚之心，以年轻人努力进取，勇于创新的精神，受到了学校领导的信任、教师们的好评。
该同志曾连续十年担任本校数学科、六年级的教研组长，一直担任六年级数学、微机等教学工作。在此期间，该同志带领学科的全体教师认真学习教学大纲、钻研教材、集体备课，组织教师看全国优秀教师教学碟片并带头上教研课、示范课、公开课等，总结教学中的经验与不足，相互交流，取长补短。组织教师学习、探讨、“走进新课程、新课改”，并将现代远程教育资源探究性的运用于教学中，充分利用学生的求知欲来创设探究、合作、自主学习的课堂氛围，调动学生积极性，向四十分钟时间要质量。该同志所指导的青年教师李曲、宋孟员等现已成长为我校教育教学工作中的骨干。近几年来，通过该同志的辛勤工作，认真辅导学生，在教学工作中取得丰硕成果：韩涛、李雪一等15人获镇学科竞赛一等奖，邱琴等26人获二等奖，18人获三等奖；04-05学年中，3人获县二等奖，2人获县三等奖；组织、辅导学生参加县组织的“清溪河杯”征文大赛中李雪
一、王茜等2人获一等奖，蒋莉等4人获二等奖，6人获三等奖。03-04任教的班级成绩获县小学数学学科单科优秀奖；04-05学，总结经验教训，进一步培养和提高教师的业务素质，在该同志的带领下，我校获县教学质量考核二等奖，为莲石小学教学质量的提升谱写了新的一页，05-06学获县教学质量考核三等奖。07-08学获县教学质量考核三等奖。
二、关爱儿童，做学生的良师益友。
近几年来，该同志虽未担任班主任，但看见山区学生的多数家长都外出打工挣钱，这些学生无家长直接管理教育，形成思想涣散，组织纪律性差，上进心不强，学习上贪玩好耍，造成班主任工作难度大。在这种情况下，该同志一想到自己是年轻教师，又是共产党员，就应该知难而上，替领导分忧解难。在他对我校调皮学生进行精心呵护、细致入微教育下，学生纪律都有明显变化。他所任教的每一个班级的学生都自然地形成了一种团结向上、互帮互助的品质。特别是学生李太科，过去的教师根本拿他没办法，他通过家访了解到李太科父母都在重庆打工，家里只有其年迈多病的爷爷管理，致使其形成了无组织纪律性、思想涣散、无心学习、想跑江湖的想法。在他的耐心教育和开导下，经常利用课余时间与其交流、谈心，致使其转变了以前的调皮、不守纪律等不良行为，成为班上的好学生，在毕业测试中，他的语、数、综合学科分别以良、优、良的成绩顺利毕业。
他关心爱护学生，学生罗成淑因家境清贫，数九寒天，衣不遮体，脚生冻疮，行走艰难。该同志了解情况后立即掏钱买了衣裤鞋袜送给她穿上，并从医院买来药物为她搽洗。事后，家长来到学校，热泪迎眶地对他说：“陈老师，你这样关心我的孩子，我不知说啥好！”“甭说了，只要孩子能继续上学就好了。”在场的学生见此情景，无不感动得流下幸福的眼泪。类似的事例何止一二；学生陆德科、黎志刚、张仁忠等因家庭经济困难，家长迫使子女停学，该同志立即组织学校领导进行家访，通过耐心的说服，用“一免一补”资金解决生活费问题，他自己也掏一部分钱为其补充生活费的不足和购买学习用品问题，积极倡导学校为这些孩子解决其他生活问题，使这些即将辍学的儿童重新获得了学习的机会。
该同志努力开阔学生视野，培养学生的各种兴趣和爱好，经常开展多彩的课外活动，丰富学生的校园文化生活。如：学生游园活动，脑筋急转弯等，这些活动的开展使学生获得了从书本中没有学到的知识，使他们的各种能力得到了锻炼和提高，智力得到后天的开发。
三、爱校如家、无私奉献
该同志从04年8月担任学校后勤主任以来对后勤工作的管理就像自家事情一样。这几年来，学校校园发生了翻天覆地的变化：新建了幼儿班教学楼间、厨房2间、厕所、围墙和活动场地，新添了幼儿游乐玩具，改变了幼儿园和小学合并上课、活动的局面，使得幼儿们有了自己的“活动天地”，确保了幼儿园的管理和安全；硬化了中心校操场，改造了篮球场、羽毛球场、网球场等，新添篮球架，学校从此有了一块规范的运动场，添置了乒乓球台、单杠、沙坑等体育设施，购置了乒乓球拍、羽毛球拍、小篮球、体操垫等体育用品，为保证学生的体育锻炼提供了有力保障；“兵马未动，粮草先行”为了确保教学工作正常按时开展，为了节省经费，增加收入，寒假期间，放弃休息，冒着严寒，对中心校用电线路进行改造，为超市、伙食团在开学的开业作好了筹备工作；开学初，订购和发放教师教学、办公和学生的课本、作业本等用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中；真正做到了为搞好教育教学工作提供了物质保证。
他为了给学生提供良好食宿条件，各方争取资金进行厨房改造，亲自动手操作设计学生饭厅；利用节假日，改造男女生寝室厕所等工程；为了能让师生吃上干净、卫生饮用水，他到处查找水源，撰写报告，负责饮水管道征用土地的协调工作，改造学校用水，利用双休、节假日组织工人施工及安全、质量等的监督，经常来往于施工地和学校之间，由于他对改造工程的高度认真负责各项工程都如期顺利完成，达到了预定效果。
认真家访，完成学生“一免一补”资料办理、审批公示、资金发放等工作，将国家惠民政策落到实处，把党对山区儿童的温暖及时送到了儿童身边，让儿童和家长对党更加拥护和热爱。他准确无误地清点校产教具，采购货物，慰问生病教师和退休教师，安排好教师会议生活等。每月按时足额的发放教师工资，每日与超市管理人员接清帐目，定期向纯净水管理人员接清帐目，认真审核学校编制预算，尽可能的增大学校预算，清退学生款项等工作。为使马家冲学校早日搬迁，减少学校资金投入，积极草拟厨房、厕所、排水沟、硬化操场的用资报告，并多次到教委协调，在他的努力下，现已基本答复厨房用资1.2万元，排水沟用资14万元，厕所用资1.5万元等纳入追加预算。他认真办理山林村小教学楼的消防、环境保护、规划、设计等资料的备案工作。
他认真办理好教职员工的工资晋升，提前晋升，考核，医疗保险的报批、审批工作等，凡是涉及教师切身利益的事，他都不怕牺牲休息时间反复核对，让每一个教师放心和满意。特别是在06年“工改”期间，他每天晚上加班，查阅各种档案资料，寻找各种依据，做好教师工资改革的一切工作，在他的心中经常有这样一句话“这些涉及教师的切身利益，出不得半点的差错”。在校舍年报、工资年报，专项资金超欠拨、学校资产移交等上报、清理工作中他也按上级要求，做到了准时、无误。他为了圆满的完成学校的工作任务，不伦严寒酷暑经常加班到深夜，从未向学校要一分报酬，也未补休节假日。特别是在05年9月，学校清理和偿还“普九”债务，他连续苦战十几个昼夜，查阅财务档案，认真清理，白天要清退百多人的借款，晚上要将退款的单据清点，并在上级部门的要求下圆满完成“普九”还债工作，为綦江接待国家教育部到我校召开 “普九”还债座谈会作了充分准备。
这样的事情不胜枚举，但该同志不厌其烦的干着这些琐碎的工作，每一样都是那么的认真负责，从不敷衍了事，真正做到了共产党员的先锋模范作用，同时也深受社会各界人士的高度赞扬。
该同志做好每月的安全检查，排除了山林小学的校舍安全隐患，与每位教师签订了安全责任书，拟定了消防工作应急预案、防雷工作应急预案、学生重大事故应急预案和学生食物中毒应急预案等，完善了学校在这方面的管理制度。该同志认真、及时、科学地处理学校发生的一些预料不到的事件，他亲临现场、制定措施、督促实施，使得大事划小，小事划了进而减少了学校的不必要的开支。在他的管理下，我校05安全生产获县镇一等奖；06获县镇一等奖；07获县二等奖、镇一等奖，08获县二等奖。
在四川汶川遭受强烈地震后，我地也有明显的震感，为了我校所有师生生命及财产安全，他以年轻人的敏感和智慧，当天下午立即组织力量进行全面细致的排查工作，并把有关情况报告县教委，在抗震救灾“献爱心”活动中，发扬华夏儿女“一方有难、八方支援”的光荣传统，组织带领全体教师及家人捐款，他鼓励自己读三年级年幼的女儿陈岚也把平时积攒的仅有40元零花钱捐助灾区人民，真正体现了中华民族的良好风尚。
综上所述，经学校行政和教师大会一致推荐陈大禄同志为为“三爱一奉献”先进个人
綦江县隆盛镇莲石中心小学
2009年4月10日
第五篇：2016爱的奉献演讲稿
2016爱的奉献演讲稿
第1篇: 有位伟人说：“世间最庄严的问题是，我能做什么好事？”是的，人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献比接受更为有福。如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。汶川、玉树大地剧烈的颤抖，撕裂我们的胸膛，无法抑制的泪流，挂满了中国的脸庞。多少亲人在地动山摇的瞬间骨肉分离，家毁人亡。多少孩子从得救的那刻起便成了孤儿，失去爹娘。多少个鲜活的生命挣扎在废墟下，渴望着生还的最后一线希望。抢救生命，时不我待，党中央国务院第一时间第一地点，把运筹帷幄的总指挥部设在了抗震救灾的第一线上，这就是爱的奉献。
在抗震救灾中，为餐风露宿的亲人添一个账篷，哪怕是一碗方便面，一瓶矿泉水。为嗷嗷待哺的孤儿添一个奶瓶，为清理废墟多一双手套，多一把铁锹。为失去校园的孩子添一张课桌，为受伤的生命送出急需的药品。这都是爱的奉献。爱的奉献来自四面八方，铸就了我们强大的中国。强就强在民心凝聚，士气高昂，这是亿万爱心筑起的长城啊！永远震不垮，推不倒，砸不烂。有钱的出钱，有力的出力，让爱的暖流抚平大地的创伤，让爱的真情抹去生命的泪光。
大灾难中需要爱的奉献，其实，奉献存在于生活的每一个细节，每一个时刻，每一个角落中。就拿我们的学校来说，我们教师牢记全心全意为人民服务的宗旨，以满腔的热情投身到党的教育事业之中，对每个学生都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，对学生的教育都做到爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舐犊情深”的关爱。无论在生活上，学习上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。耐心就是孜孜不倦的教诲，对于差生，更要细致入微，面批面改。那耐心的奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献；恒心就是坚持不懈的奉献，那奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；那奉献象一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
而我们的学生，他们把爱奉献学校，好好学习，天天向上；把爱奉献班级，齐心协力，共创辉煌；把爱奉献老师，认真听课，刻苦学习；把爱奉献同学，友好相处，互相帮助；把爱奉献家庭，温馨和睦，事事顺心；把爱奉献亲人，幸福美满，共享天伦；把爱奉献家乡，保护环境，文明做人；把爱奉献祖国，发愤图强，实现理想。我们的爱心宣言是“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会”。在抗震救灾中，我们用泪水浇灌希望，用行动践行爱的奉献。灾难让我们情系汶川玉树，心心相连，我校全体师生踊跃向灾区人民捐款捐物，谱写了爱的奉献的美丽诗篇。每个人的能力有大小之分，但爱心却无大小之别，只要我们真诚付出，我们的奉献就是一种帮助，灾难中彰显了我校全体师生的的社会责任感。而且，我们许多老师和学生还为医院义务献血。因为有了造血干细胞移植技术，世界各地成千上万患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。我们愿做志愿者，愿意捐献干细胞，也就是献骨髓。其实，它不是想象中的那么可怕，对身体也无害，就是将我们的血液循环到一个采集机器中，机器自动采集，就像献血一样。适龄、健康的志愿者捐献造血干细胞后，由于血细胞数量减少，会促使骨髓把储备的白细胞释放，并刺激骨髓造血功能，促使血细胞的生成，不会影响身体健康。在奉献中，我们一定会获得了无限的幸福和欢乐。
是的，奉献比接受更快乐。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人、精神愉快的人。历史把那些为了广大的目标而奉献，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。经验显示，成功多因于赤诚的奉献，而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。奉献是一种无意识的播种。壮心欲填海，苦胆为忧天。夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。不去奉献的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。我们要做春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，那是为了给人间添一点温暖。我们要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。因为只要人人奉献一点爱，世界将会变成美好的人间。第2篇: 【陈道明】这一刻，我们的泪眼朝着一个共同的方向，一个名叫汶川的地方
【宋春丽】一阵大地剧烈的颤抖，撕裂我们的胸膛，无法抑制的泪流，挂满了中国的脸庞
【王刚】多少亲人啊，在地动山摇的瞬间，骨肉崩离家毁人亡 【袁立】多少孩子，从得救的那刻起，变成了孤儿，失去爹娘。
【陶泽如】多少鲜活得生命，挣扎着废墟下，渴望着生还的最后一线希望。
【温玉娟】抢救生命，时不我待，党中央国务院第一时间、第一地点，把运筹帷幄的总指挥部设在了抗震救灾的第一线上。
【侯勇】向前！向前！向前！通路！通电！通讯，我亲爱的十万战友啊，你们从空中、水路、山路，八方突进，凿开生存之路，把战旗插下，生命最需要的地方。
【陈宝国】这一刻，我们要用悲伤呼唤，呼唤灾区最有生命的坚强！你在死亡线上，我们就在你们的身旁
【唐国强】每一分钟，都在发起抢救生命的总攻，每一秒钟，都在与死神直面较量。一分一秒的煎熬，一分一秒的争夺，为夺回亲人心跳的力量。
【濮存昕】挺住，我的父母，挺住，我的孩子，挺住，我们所有在废墟下得亲人，我们有十三亿双手伸向你啊，一定要把你拉出死亡的魔掌。
【陈好】别哭，孩子，当爷爷奶奶告诉你这句话的时候，全中国的父母都在你的身旁，你是我们的孩子，一瞬间的灾难夺去你一生的幸福，孩子，学会坚强。
【濮存昕】别怕，老人家，您的儿女不在了，还有我们在身旁，为您重聚往日的欢乐，为您尽孝，为您继续幸福时光
【陈道明】我灾区的父老乡亲啊，我的姐妹弟兄。来！靠近我们的肩膀，一起向远方眺望，哪怕生命的翅膀再沉重，有我们在，一定要让你飞向阳光！
【宋春丽】这一刻，亲情的中国，集结起所有爱心的力量，进军巴蜀，进军汶川，进军所有受灾的地方！！
【王刚】献出你的爱心吧，我的朋友，为餐风露宿的亲人添一个帐篷，哪怕是一碗方便面，一瓶矿泉水。
【袁立】献出你的爱心吧，我的同行，为嗷嗷待哺的婴儿添一个奶瓶，为清理废墟多一双手套，多一把铁锹。
【温玉娟】献出你的爱心吧，我的战友，为失去校园的孩子添一张课桌，为受伤的生命送去急需的药品吧！
【陈宝国】献出你的爱心吧，我的海内外同胞们！一方有难，八方支援，支持灾区，就是支持我们自己！因为我们是离灾区最近最亲的亲人
【唐国强】来吧，灾区需要我们，我们是灾区人民身后的祖国，今天的中国，是强大的中国，强就强在民心凝聚士气高昂，这是亿万爱心筑起的长城啊，永远推不垮，震不倒，砸不烂！
【侯勇】来吧！有钱出钱，有力出力，让爱的暖流抚平大地的创伤。【陈好】来吧！有钱出钱，有力出力，让爱的真情抹去生命的泪光。
【濮存昕】爱，在这一刻现出来，这不需要理由也没有理由，因为我们同在一个春天，再大的风雨也带不走所有的阳光。
【齐】灾难终将过去，迎接我们的一定是抗震救灾的全面胜利！！第3篇: 我们是一家人
当热血化作暖流融化坚冰当圣火传递梦想点燃激情 此刻全世界的目光都在深情注视 这同一个世界绽放的灿烂缤纷 然而天有不测骤然之间灾难降临 大地在哭泣生命在呐喊
顷刻间富饶的城市和村庄黯然瘫倒
美好的家园夷为平地无数同胞处在生死存亡的险境 大自然将最残酷的考验压在了中国的双肩上
地缝里传来呻吟牵动着每一个华夏儿女沉重的心
一切为了灾区全力支援灾区总书记的指示满是亲切的叮咛 温总理深夜赶赴灾区哪怕有一分的希望 我们也要百倍的努力把受困的群众解救出来 总理握着孩子的手那布满血丝的眼中老泪欲滴 乡亲们哭了孩子们哭了我们也哭了 我们都是一家人共和国的将士们来了 陆地不通就用空降空降不了就走水路 灾难的前沿就是战斗的前线
有这样一位军官顾不了即将分娩的妻子 他却在废墟里救出一个又一个被压的学生 一位幼儿园的老师在楼层垮塌时 她用自己的身躯支起了生命的空间
保护了她怀中的四个幼儿而她自己却献出了如花的生命 一位大学生来不及告别刚刚死去的母亲 就立即走进志愿者的行列
一位医院的护士她不知道压在废墟底下自己的孩子是生还是死 却全力救护受伤的百姓
这个时刻每一个孩子都是他*的孩子 每一位妈妈都是大家的妈妈情深骨肉亲 因为我们是一家人 房子裂了塌了亲人走了我们在泪水中集结 灾难让我们的心贴得更紧
我的亲人我们来了我们来了我们来了 华夏儿女和你们在一起一起与灾难抗争 扒开废墟不懈搜寻生命的希望 救援空投妥善安顿被困的百姓
帐篷里待产的孕妇母婴平安小孩的梦呓是那样的温馨 这刚落地的宝宝啊你的名字就叫震生吧 我们都是一家人从中央到地方政府 他们同灾区人民一道不眠不休 街头排起了捐助的长龙
小朋友们捐出了自己的零花钱老人们捐出了养老金 还有咱们的企业海外的同胞和无数打工的兄弟姐妹 再看看那位可敬可爱的老大哥卷起衣袖捐出自己的鲜血 我没钱就让我为灾区的老乡献点血吧
一点很小的善心乘以十三亿就会变成爱的海洋
一个很大的困难除以十三亿就是四个大字--众志成城 一件件衣被是温情的传递一顶顶帐篷撑起蔚蓝的晴空 因为我们都是一家人
洪水中你们伸出了援手冰雪中你们用爱心融化了坚冰 湘水和岷江流淌同样的血脉巴山和衡岳耸立不屈的精魂 巴蜀大地突遭灾难华夏儿女感同身受 十三亿颗爱心啊如潮涌动
九百六十万平方公里是我们共同的家园 因为我们是一家人 我有一个强大的祖国 那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的脸，眼里闪动着泪花，话里充满着力量。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸，是我被埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸，信念撬开了残垣，顽强搬走了巨石。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸，是我躺在病床上看到的天使的脸，爱心包扎了创伤，温暖驱走了恐惧。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张慈祥的脸，是我奔离教室前看到的最镇定的脸，为了自己的学生，成就了自己的永恒。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张年轻的脸，是我在排队长列里看到的最急迫的脸，为了灾区的伤员，献出了自己的殷殷鲜血。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张忙碌的脸，是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸，两眼布满了血丝，一眼也顾不及家人。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是世上最可爱的脸，是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸，虽远在他乡海外，温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是史上最痛苦的脸，是同一时间挥洒热泪的千千万万张脸，为了素不相识的同胞，十三亿人的泪水默默地流在了一起。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。地动天不塌，大灾有大爱。
那一刻，我感到我有一个强大的祖国！第4篇: 尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。
我的父亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾......这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字——教师！
2016年9月,我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学,在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体现在某个人身上，而是整个集体，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的甚至为了那份责任而永远的倒下了。他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！
其实，在我们学区乃至整个教育系统那些任凭奉献无声流淌的教师又何止一二！而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担任的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，用心去呵护和教育着我的学生。我知道，教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧！
捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育的热土，同铸不朽之师魂！最后，让我们一起再次重温那首小诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾......我的演讲完毕！谢谢大家！第5篇: 尊敬的各位评委、老师：
大家好，今天，我演讲的题目是《千秋之约，师魂无边》。
一名教师，他的学识不一定有多深。一名教师，他的能力不一定有多高。但是，他的师魂一定要高，因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。
看吧，在我们的队伍里，有数不清师德高尚的楷模，他们是中华民族振兴教育的脊梁。年过五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最乱的班级，每天早早到校直接走进教室，看看学生到齐没有，卫生搞好没有。哪名同学有事，哪个孩子不舒服，她一一挂在心上，处理好这些后，就检查作业辅导习题。每天都戴着老花镜的她，像一头老黄牛迈着有力的步伐。备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到讲台上，她就精神抖擞，勃姿英发。她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度，一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。这就是我们的老大姐——孙秀莲老师，她解读了教师“爱岗敬业”的真谛。爱岗敬业，使我们淡泊名利、默默耕耘；爱岗敬业，使我们安于寂寞、笔耕不辍；爱岗敬业，使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:教师是立校之本、师德是教育之魂，高尚的师德首先是热爱教育，热爱教育的最高境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗：“物是人非的日子最想你，办公室里少了你的身影，冷清；繁华落尽的幕后最想你，餐桌上没有了你的碗筷，无味；夏去秋来的日子最想你，签到册上少了你的名字，暗淡。”这里的“你”就是我的好同事、好姐妹陈继学。之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天，她一直带病坚持工作在教育第一线，瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假，而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。病痛严重时，她就坐在椅子上给孩子们讲课，看学生的午睡和晚自习。去北京求医的前一天，她仍坚守在工作岗位上。看她暗黄的脸，难受的表情，同事们都劝她休息，而她却说：“你说这毕业班也离不开人呀，等过几天我从北京回来就上课，估计也落不下多少。”她没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，她只是日复一日，年复一年地重复着昨天和今天，而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。为了孩子们，她化作了春蚕，变成了红烛，年仅三十六岁的生命啊，永远地离我们而去。
平日里，我们所说的奉献而今是那么苍白，陈继学老师用自己年轻的生命演绎了“奉献”的内涵。教师的奉献，使教师以苦为乐、忘我工作；教师的奉献，使教师摆脱世俗、理解不公；教师的奉献，使教师尽心竭力、克己奉公。正是基于这种精神，在恪尽职守的长河中，教师诠释了“蜡炬成灰泪始干”的最高境界。
不仅她们，在座的每一位老师不也如此？为了准备研讨课，提升教育理念，我们不知钻研过多少遍教材，翻阅多少书籍；为完成学校的紧急任务，我们加班加点直到雄鸡报晓。多少个白天黑夜，我们远离喧嚣的人群，告别灯红酒绿，与清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。
我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不会用碌碌无为来虚度我的人生，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。教师，你的名字告诉我，人不一定能够成就伟大，但把握好自己，却一定能做得到“崇高”！让我们怀着对教育事业的无限忠诚，赴千秋之约，铸无边师魂！第6篇: 原苏联教育家赞科夫说过：'当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童.'教师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是一种专
一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。
几年前，我的高中老师，有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊?妈妈，妈妈---------'看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时，老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了清晨，她为了班上的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她热爱的学生走去-------这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，推动了教育的发展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使教师真正做到了'一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切?我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪!有人说：'奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？
教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢？那就是教师对教育事业的热爱。一些优秀的教师付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么？
这就是教师的爱岗敬业!是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误解，理解了种种不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果；是它，使教师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在平凡而又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才!志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，去追求人生的价值，教师为平凡走去，去托起明天的太阳。
亲爱的同行们，让我们携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!
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