坚守 坚持 适变 提推——“两坚一适一提”铸就爱教红色金堡垒 爱教基地建设工作经验交流会典型材料(草稿)

第一篇：坚守 坚持 适变 提推——“两坚一适一提”铸就爱教红色金堡垒 爱教基地建设工作经验交流会典型材料(草稿)

长沙市爱国主义教育基地建设工作经验交流会典型材料

坚守 坚持 适变 提推

——“两坚一适一提”铸就爱教红色金堡垒

秋收起义文家市会师纪念馆

秋收起义文家市会师纪念馆位于浏阳市东南50多公里的湘赣边陲重镇文家市镇，于1961年被公布为全国首批重点文物保护单位，先后被评为全国100家红色旅游经典景区，湖南省国防教育基地和全国爱国主义教育示范基地，是革命传统教育和爱国主义教育的重要场所。

秋收起义文家市会师是中国革命生死攸关的转折点，是中国革命农村包围城市道路的起点，是中国革命胜利之火的 腾起之处，红色是我馆爱国主义教育的永恒主题。我馆开展爱教工作主要做法是：

一、坚守馆校合作阵地，因材施教开展丰富多彩的活动 青少年是国家的未来和希望，学校是青少年受教育的主要场所，对青少年开展爱国主义教育，借以激发青少年的爱国热情，引导青少年树立正确的理想、信念、人生观和价值观，必须牢牢把握馆校合作这个阵地。青少年中有活泼好动的小朋友，有朝气蓬勃的少年朋友，也有较为成熟青年朋友，他们具有不同的思维模式和喜好特点。为此，我馆因材施教，对活泼好动的小朋友开展“我们眼中的秋收起义——自制手抄报（许愿卡）”等充满活力的活动；对朝气蓬勃的青少年

开展“历史告诉我们什么——历史知识大考验”等竞争性较强的活动；对较为成熟的青年朋友开展“历史的丰碑”征文等适合他们审美情趣的活动，让活动乐于参与，知识易于理解，教育便于接受。近几年来，我馆先后根据爱教对象特点开展各类活动近百次，这些活动的开展，受到了学校和青少年朋友的高度欢迎，使我馆爱教基地的作用得到了充分的发挥。

二、坚持持续改进，注重教后反馈和教后调整

活动开展的好不好，活动受不受青少年欢迎，活动中受教对象能不能得到教育，我们必须做到纸上有记，心中有底，改进有据，只有这样，才能推动爱教工作持续开展。为此，我馆始终坚持一个活动，一个问卷，一个改进的原则，拟订明了易懂的调查问卷，通过现场发放和教后回访等方式让活动参与者对问卷进行填写，并在问卷回收后对问卷进行统计分析，了解活动哪些方面做的不好，了解活动哪些方面需要改进，了解青少年还有什么需求。依据这些反馈，我馆及时对活动进行调整改进，为下一次活动更好开展做准备。教后反馈加强了青少年对活动的印象，教后调整提升了活动开展的效果，为爱教工作持续深入开展提供了坚实的保障。

三、适应形势变化，利用新方法新手段平等互动进行教育

时代在变化，形势在变化，当代人也在变化，当代人

求新、求变和独立意识较强，这就决定爱教工作必须摆脱陈旧的说教式教育，适应形势变化，利用新方法、新手段平等互动开展教育。近几年，我馆以群众动态为导向，群众喜欢的，群众欢迎的，群众乐于参与的，就是我们需要的。例如，湖南卫视快男快女等活动相当受青少年欢迎，我馆就迅速做出反应，结合我馆情况，组织浏阳一中、十一中的学生在会师操坪举行“红歌会”，通过大家合唱、拉歌对唱等方法唱响《秋收起义歌》等革命歌曲，让历史赋予新的面孔，重新步入大家的生活。此外，我馆为能够以参谋者、探讨者、商量者的身份，平等互动地和群众进行交流，我馆正在筹建网络主页，并准备开办一个秋收大论坛，准备提供QQ群供青少年交流……用群众喜欢的活动，用群众熟悉的方式，用群众便捷的途径，和群众平等互动交流，让爱教工作新形势下的在焕生机。

四、提升爱教主动性，举办流动展，开办秋收大讲堂，前推爱教阵地前沿

由于爱教基地和基地内文物的相对固定性，爱教工作的开展在很大程度上是等游客前来参观，等游客前来联系讲解，让游客自己受教育，爱教工作缺乏主动性，爱教阵地前沿得不到拓展。为改变这种局面，从2010年开始，我馆制作流动展板，并派出资料员、讲解员到各个学校、企业和单位进行巡展，给大家讲秋收起义历史故事，教大家唱秋收起

义歌曲，和大家排演秋收起义小品和话剧。此外，我馆用馆长带头，职工参与，制度奖励的方式鼓励进行理论研究，挖掘秋收历史，探索秋收故事，制作秋收课件，开办秋收大讲堂，主动邀请游客听讲，主动询问游客意见，主动感受游客需求，主动向游客开展爱国主义教育。秋收大讲堂开办以来，共授课千余小时，《毛主席三到文家市》、《胡耀邦与杨勇的故事》等课题深受游客欢迎，游客回去后向亲朋好友转述，以至有游客入馆就主动提出听课。一种态度的转变，一点距离的减少，一个故事的传递，前推了爱教阵线前沿，实现了爱教工作阵线的延伸。

坚守，让我们有目标，坚持，让我们有进步，适应，让那个我们更灵活，提推，让我们更蓬勃，“两坚一适一推”，让秋收起义的历史深入人心，“两坚一适一推”，让秋收起义的精神永放光芒，“两坚一适一推”，铸就我馆爱教红色金堡垒。