第一篇：2014年高考历史必考知识点：秦汉
2014高考历史必考知识点：秦汉
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。
9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)
第二篇：高中高考地理知识必考知识点归纳
高中高考地理知识必考知识点归纳
1．经度的递变
向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2．纬度的递变
向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3．纬线的形状和长度 所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4．经线的形状和长度 所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分 赤道以北为北半球，以南为南半球。
6．东西半球的划分 20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°间为高纬度。
8．比例尺大小与图示范围 相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。9．地图上方向的确定
①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。10．等高线的疏密与坡度 同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。
11．等高线的凸向与地形 等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。
12．不同日期的分界线 零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。
13．天体系统的层次
地月系 → 太阳系→ 银河系 → 总星系
其它行星系 其它恒星系 河外星系 14．地球生命存在的原因
①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。15．月相的变化
①新月（农历初
一、彻夜不见）；②上弦月（初
七、初
八、上半夜西方天空）；③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二
十三、下半夜东方天空）。
16．地球的自转
① 方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）；②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点 均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动 的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。
17．北极星的地平高度与当地纬度的关系 北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。18．地球的公转
① 轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日 6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼 夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例）
从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。20．正午太阳高度的变化
由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0°
21．昼夜长短的变化（以北半球为例）
夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。22．四季的划分 我国古代二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬为起点；欧美国家以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点；北温带许多国家一般把3、4、5三个月划分为春季、余类推。
23．五带的划分
南北回归线之间（有太阳直射）为热带，极圈以内（有极昼极夜）为寒带、其余为温带。24．气温的垂直分布
对流层气温随高度的增加而递减，平流层下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。25．气温的水平分布
纬度越高，气温越低，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出，撒哈拉沙漠为全球炎热中心，世界极端最低出现在南极洲，北半球寒冷中心为西伯利亚地区。26．大气的热力作用
①大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射、散射）；②大气的保温效应（强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面），又称为“温室效应”。
27．气温与天气 白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。28．全球的热量平衡
就地球多年平均状况来看，地球（地面和大气）收入的热量与支出的热量相等。29．气压与气温近地面，气温高，气压低；反之，气温低，气压高。30．风的形成 水平气压梯度力是形成风的直接原因。水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压。高空，在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向与等压线平行。近地面，加上摩擦力的影响，风向与等压线之间成一夹角。31．气压带和风带的移动
大致与太阳直射点的移动一致。32．大气活动中心的分布
1月份，亚欧大陆形成蒙古、西伯利亚高压，副极地低压带被切断，保留在太平洋上为阿留申低压；7月份，亚欧大陆形成印度低压，副热带高压带被切断，保留在太平洋上为夏威夷高压。33．季风环流的形成与分布
东亚季风由海陆热力性质美工异引起，我国西南地区及印度一带的西南季风，由气压带和风带位置的季节移动引起。34．锋面与天气
冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气，过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴，暖锋过境时多为连续性降水，过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
35．气压系统与天气 气旋过境时，常出现阴雨天气；反气旋控制时，天气晴朗。
36．气候的形成
①太阳辐射是导致不同地区气候差异的最基本因素。②下垫面直接影响到大气中的水热状况。③大气环流调整着全球的水热再分布。
④人类活动通过改变大气成分和改变下垫面状况，对气候产生影响。37．气候资源的开发利用
① 农业：一地的气候资源往往决定着该地的种植制度（包括作物的结构、熟制、配制与种植方式）。②建筑：街道应与子午线成30°-60°的夹角。③交通：公 路、铁路的设计，需注意沿线的暴雨、大风出现的强度和频率，以及冻土、积雪的深度；机场宜选择低云、雾和暴雨出现频率较少、风速较小的地方。38．台风的形成与分布
热带或副热带洋面上强烈发展的热带气旋，带来强风、特大暴雨和风暴潮。西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。39．全球变暖的成因及危害
大量燃烧矿物燃料及毁林导致大气中二氧化碳的浓度不断升高。全球变暖：①使极地冰川鬲化，引起海平面上升；②引起世界各地区降水和干湿状况的变化。40．臭氧层空洞的成因及危害
除受太阳活动的影响外，人类使用消耗臭氧物质也是重要原因。到达地面的紫外线增加，危害人体健康，并对生态环境和农林牧渔业造成破坏。41．酸雨的成因及危害
酸雨的形成主要是由于燃烧矿物燃料，不断排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体所致。影响鱼类生长，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑物和文物古迹，并危及人体健康。42．海水温度的水平分布
由低纬海区向高纬海区递减。
43．海水温度的垂直分布
海水温度随深度增加而递减，1000m以下变化很小。44．海水盐度的分布 从南北半球的副热带海区分别向两侧的高、低纬海区递减。
45．大潮与小潮 新月、满月时出现大潮；上弦月、下弦月时出现小潮。46．表层洋流的分布
①南北半球以副热带海区为中心的大洋环流（北顺南逆）；②北半球以副极地海区为中心的大洋环流（逆时针）。③南极大陆外围的西风漂流；④北印度洋的季风洋流（夏顺冬逆）。
47．海洋渔业资源的分布 主要集中在温带沿海大陆架海域。
48．海洋环境问题的形成 ①海洋污染（工业废弃物、核电站冷却水、农业废水和石油渗漏等）；②海洋生态破坏（工程建设、渔业生产及自然环境的变化等）。49．海洋权益
《联合国海洋法公约》规定，沿海国家除拥有12海里领海权外，其管辖的海域面积可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水城及底土自然资源的主权。
50．地壳物质循环 从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。51．地质作用
①定义：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用。②分类：按其能量来源，可分为内力作用（表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等，使地表隆起或凹陷，形成高山或盆地）和外力作用（表现为风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用，把盆地填平）。52．板块构造学说
全球岩石圈共分为六大板块。一般说来，板块内部，地壳较稳定；两个板块交界处，地壳较活跃，火山和地震也多集中分布在这一地带。板块张裂处，常形成裂谷或海洋，板块相撞挤压处，常形成山脉。53．地质构造 ①褶皱（a.背斜：岩层向上拱起，常成为山岭，有时成谷；b.向斜：岩层向下弯曲，常成为谷地，有时成山）。②断层（a.地垒：相对上升的岩块，常形成块状山地或高地；b.地堑：相对下沉的岩块，常形成谷地或低地）。54．地质构造与生产
了解地质构造规律，对于找矿、找水、工程建设等有很大帮助。含石油、天然气的岩层，背斜是良好的储油构造；向斜构造盆地，利于储存地下水。水库等大型工程选址，应避开断层带，以免诱发断层活动。55．陆地水体的相互关系
雨水补给为主的河流，其流量变化与降水量变化相一致；冰川融水补给为主的河流，其流量变化与气温变化有密切的关系；河流水与湖泊水、地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流还起调蓄作用。
56．水循环 自然界的水在四大圈层中通过各个环节所作的连续运动的过程，按其发生领域分为海陆间大循环、内陆循环和海上内循环。
57．植物对环境的指示作用
莲（水湿环境）、骆驼刺（干旱环境）、铁芒箕（酸性土壤环境）、碱蓬（盐碱性土壤环境）、旗形树冠（风向）、矮牵牛（大气中二氧化硫污染）。
58．植被的环境效益 净化空气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保持农田、吸烟除尘、降低噪声、美化环境。
59．陆地环境的整体性 陆地环境各要素的相互联系、相互渗透，构成了陆地环境的整体性。
60．陆地环境的地域差异
① 由赤道到两极的地域分异（以热量为主导分异因素，自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替）；②从沿海向内陆的地域分异（以水分为主导分异因素，自然带从 沿海向内陆作有规律的更替）；③山地垂直地域分异（由于从山麓到山顶的水热状况随着海拔高度的增加而变化，形成了垂直气候带，自然景观也相应地呈现出垂直 分布的特点）。61．陆地自然资源的分布
土地、水、生物等资源，受水热条件的影响，其分布一般具有明显的地带性；矿产资源的分布则主要受地质作用的制约。62．地质灾害的关联性
一个地域内的若干种地质灾害，它们在成因上是相关的。如我国川、滇、黔接壤地带，形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。63．农业的区位因素
气 候因素中的光热条件与农作物种类、复种制度和产量关系密切；地形影响耕作的难易、农业的类型和农作物的垂直分布；土壤影响作物种类和产量；市场区位及需求 的变化，对农业区位的影响最为突出；交通的心头和保鲜、冷藏技术的发展，使市场对农业区位的影响地域大为扩展。此外，国家的政策对农业产生一定的干预。64．工业的区位因素
原 料、能源对工厂区位的影响逐渐减弱；市场工厂区位的影响逐渐加强；交通对工业具有很大的吸引力；信息通信网络的通达性重要性越来越突出；工业对劳动力技能 的需求逐渐增加；环境因素日益成为工业区位选择的重要因素。此外，工业区位还受政策、个人偏好、工业惯性等社会因素的影响。65．污染严重的工业的区位选择
大气污染企业应设置在居民区最小风频的上风地带或与常年盛行风向垂直的郊外；水体污染企业应设置在远离水源地或河流的下游。66．工业地域的形成
工业的物质联系和信息联系导致工业集聚和工业分散，进而形成不同性质的工业地域。
67．聚落的形成
①原始采猎社会——穴居、巢居、逐水草而居（分散、不稳定、临时性）；②第一次社会大分工——乡村聚落（分散、半固定性）；③农业生产水平提高——农村聚落（团状或带状、稳定）；④第二次社会大分工——城市聚落（区域政治、经济和文化中心）。68．城市的区位因素
①自然因素（地形、气候、河流）；②社会经济因素（自然资源、交通、政策、军事、宗教）。其中军事、宗教因素对现代城市的影响已经减弱，交通、自然资源因素仍起巨大影响，科学、旅游成为新的因素。69．城市化的进程
①发达国家：起步早、水平高、目前慢，出现逆城市化现象；②发展中国家：起步晚，水平低、目前快，城市发展不合理。70．五种现代运输方式的特点 ① 铁路：运量大、运速快、运价较低、连续性好，但造价高、占地广、短途成本高；②公路：机动灵活、可从门到门，但运量少、耗能多、成本高；③水运：运量大、投资少、成本低，但运速慢、灵活性和连续性差；④空运：运速快、效率高，但运量小、能耗大、运价高；⑤管道：损耗小、连续性强、安全可靠、运量大，但设备 投资大、灵活性差。71．货运方式的选择
一般地，贵重、急需、数量水大、运距远宜空运；易腐烂变质的鲜活货物，量小短距离宜公路，量大长距离宜专列；量大笨重货物宜水运或铁路；流体宜管道。72．商业中心的区位因素
①商业街（a.市场最优原则，要求位于城市的几何中心；b.交通最优原则，要求位于市区环行路边缘或市区边缘的高速公路沿线）；②商业小区（位于居民小区，方便居民购物）。
73．人类社会与环境的关系
①对立（环境总是作为人类的对立而存在，按自己的规律发生和发展）；②统一（环境总是作为人类生存的特定环境而存在，人类与其周围环境相互作用，相互制约和相互转化）。74．环境问题的分布
①城市环境问题主要表现为环境污染；②乡村环境问题主要表现为生态破坏；③发展中国家环境问题更严重。
75．环境问题产生的主要原因
①人口压力大；②资源的不合理利用；③片面追求经济增长。76．可持续发展
①内涵生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的；②基本原则：a.公平性原则；b.持续性原则；c.共同性原则。
第三篇：最新高考语文名句必考知识点汇总
最新高考语文名句必考知识点汇总 《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
1.《论语》中孔子所说的“ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 ”。
3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 ”。
4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）： “至人无己，神人无功，圣人无名。”
7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。” 10.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ 二者不可得兼，舍生而取义者也”
11.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是： 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
12.《离骚》节选的开篇两句“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，语文月刊体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
13.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是： 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。14.《诗经•氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
15.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。16.白居易《琵琶行》“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
17.屈原《离骚》中“ 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 _”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
18.刘禹锡《陋室铭》中“ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
19.在《赤壁赋》中，苏轼用“ 纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。
20.在《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是： 人生如梦，一尊还酹江月。
21.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“ 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。”
22.《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“ 海日生残夜，江春入旧年。23.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”就可以受到下赏。
24.《小石潭记》中“ 俶尔远逝，往来翕忽 ”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。
25.白居易在《琵琶行》中用“ 江州司马青衫湿 ”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
26.在《赤壁赋》中，苏轼用“ 舳舻千里，旌旗蔽空 ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。27.白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。28.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐。”
29.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
30.屈原《离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。31.《逍遥游》中“若夫乘天地之正，而御六气之辩”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。32.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
33.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
34.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。35.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
36.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“小乔初嫁了，雄姿英发。” 37.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”。
38.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。
39.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。40.白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。41.范仲淹在《渔家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。42.在《诗经•氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
43.在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“白头搔更短，浑欲不胜簪。” 44.在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“金戈铁马，气吞万里如虎。”
45.《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
46.李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
47.苏轼《赤壁赋》中的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取,”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
48.李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。49.歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”语文月刊杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
50.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。
51.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟” 52.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”
53.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“覆压三百余里，隔离天日。” 54.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
55.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语•泰伯》曾子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。56.《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。57.陆游在《游山西村》中，用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。
58.《诗经•氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“匪我愆期，子无良媒”，表现了女子的温柔善良。59.《诗经•氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。60.苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
61.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是: “学而不思则罔，思而不学则殆。”
62.屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”
63.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。
64.辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。65.《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
66.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“复道行空，不霁何虹”
67.屈原在《离骚》中用“亦余心之所善兮，虽九死其有未悔”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
68.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
69.杜牧在《阿房宫赋》中“各抱地势，钩心斗角”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
70.李白的《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。71.李白的《蜀道难》中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。72.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。73.《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
74.《过故人庄》中体现老友热情好客准备食物的诗句是：“故人具鸡黍，邀我至田家”
75.《离骚》中可以佐证“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝”
76.《锦瑟》一诗的颈联是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
77.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”
78.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。” 79.哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
80.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，语文月刊表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 81.《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是 “苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
82.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。83.《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
84.《山坡羊•潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土” 85.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。” 86.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“小学而大遗，吾未见其明也”。
87.李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 88.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。” 89.在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“闻道有先后，术业有专攻”的缘故。
90.《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
91.《荀子•劝学>中，“君子生非异也，善假于物也”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
92.《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。”
93.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句表明乐音又变得激越、雄壮。94.宋濂的《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
95.《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
96.李煌《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。97.王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
98.李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“锦城虽云乐，不如早还家”规劝有人早离是非之地。
99.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。100.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。
101.《荀子•劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 102.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“(盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
103.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己” 104.习Jinping在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“水之积也不厚，则其负大 舟也无力”强 调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
105.《卫风•氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。
106.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ”。
107.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ 故不积跬步，无以至千里。”
108.杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小”。
109.诸葛亮《出师表》中，表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
110.李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“蓝田日暖玉生烟”。
111.苏轼在《赤壁赋》中，以“余音袅袅，不绝如缕”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。112.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“杨花落尽子规啼”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。
113.《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。114.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。115.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也” 116.在《诗经•氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“ 静言思之，躬自悼矣 ”。
117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ 宁溘死以流亡兮 ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。
118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ 色愈恭，礼愈至 ”，甚至不敢说一个字反驳。119．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。” 122.白居易《琵琶行》中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感。
123.在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。124.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ 宁溘死以流亡兮 ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。
118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ 色愈恭，礼愈至 ”，甚至不敢说一个字反驳。119．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。” 122.白居易《琵琶行》中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感。
123.在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。124.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ 宁溘死以流亡兮 ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ 色愈恭，礼愈至 ”，甚至不敢说一个字反驳。119．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。” 122.白居易《琵琶行》中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感。
123.在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。124.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
第四篇：高考历史全程检测二：秦汉
高考历史全程检测二：秦汉
本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
秦朝是我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，为巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，但短暂而亡，对后世影响深远。据此回答1-7题。
1以下有关秦始皇定“皇帝”称号的说法，不正确的是()
A．具有神化皇权的意图
B．表明秦始皇立志效法古代明君
C．是君主集权制下的产物
D．体现了专制主义的倾向
2秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏职责,他应当首先找()
A．御史大夫B．太尉
C．丞相D．郡守
3秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令产生的方式是()
A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命
4秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是()
A．焚书坑儒B．推行郡县制
C．攻打匈奴D．修筑长城
5“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是()
A．政治改革，平定山东
B．统一六国，焚书坑儒
C．焚书坑儒，农民起义
D．农民起义，刘项文盲
6焚书坑儒反映了()
①儒家思想和法家思想的矛盾
②郡县制度和分封制的矛盾
③君权与相权的矛盾
④统一和分裂的矛盾
A．①②B．②③
C．①③D．②④
7古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是()
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
B．四维(礼义廉耻)不张„„故万民离叛
C．所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也
D．乃举措暴众而用刑太极故也
两汉基本上沿袭秦朝的制度，史称“汉承秦制”。但是，汉朝在废除秦苛法的前提下，对这些制度又有所损益变化。据此回答8-11题。
8西周的分封制与西汉初年的王国分封制比较()
A．都是中央集权制
B．都是为了巩固自身的统治而实行
C．都是封建君主专制的产物
D．都随社会经济基础的变化而瓦解
9西汉选用官吏最主要的途径除察举外，还有()
A．皇帝征召B．辟除
C．大臣举荐D．考试
10汉代实行编户制度的主要目的是()
A．控制人口增长
B．组织人民进行训练
C．控制剥削平民
D．维持地方治安
11汉代税收中较重的是()
A．田租和更赋B．人口税和更赋
C．人口税和附加税D．人口税和田租
两汉时期，边疆地区各民族发展较快，他们与中原有着不同形式的交往和联系，既有刀光剑影，也有和亲与友爱。对外交往开始并增多。据此回答12-17题。
12张骞与班超出使西域，历史作用的共同点是()
①帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役
②促进了西域和内地经济文化的交流
③促进了中国同西亚和欧洲的友好往来
④为统一的多民族国家的发展做出贡献
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②③
13汉代“丝绸之路”兴盛的根本原因是()
A．张骞通西域，使中西交通畅通
B．西域都护的设置，保护了商旅往来
C．汉代高度发达的经济文化
D．统一的多民族国家的建立
14秦汉时期尚未使用铁农具的地区是()
A．青藏高原少数民族居住区
B．西域少数民族居住区
C．珠江流域少数民族居住区
D．黄河流域少数民族居住区
15对秦灭六国的正确评价是()
A．是新兴地主阶级夺权斗争的胜利
B．是历史的停滞
C．是历史的进步
D．是历史的倒退
16汉朝中外交往频繁，主要表现在()
①张骞通西域
②甘英出使大秦
③倭奴国遣使来汉
④安敦王朝遣使来汉
A．①②③④B．①②④
C．②③④D．①②③
17两汉时期中外经济文化交流中，从外国输入中国的物品以奢侈品为主，最能说明这一问题的是()
A．汉代社会经济发达，重视经济交流
B．中国受自然条件限制缺乏某些产品
C．汉朝统治者奢侈腐化
D．汉朝在对外贸易中不以经济为目的
秦汉是中国古代文化的大发展时期。这种大发展，是先秦文化成就的总结与升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。据此回答18-20题。
18下列历史事件不可能被司马迁写入《史记》的是()
A．晋楚城濮大战
B．秦始皇巡游天下
C．汉武帝泰山封禅
D．西汉设置西域都护
19秦汉时期，我国科技文化迅速发展的主要原因有()
①国家的统一
②生产的发展
③对外经济文化交流频繁
④各民族之间政治经济联系加强
A．①②③④B．②③④
C．①②③D．①②④
20东汉时，蔡伦改进了造纸术，他的重大改进使纸的产量大为增加。这一改进主要是()
A．便于携带，使用方便
B．利用水力，节省人工
C．器械简单，制作容易
D．原料易寻，造价低廉第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、非选择题（21题13分，22题11分，23题8分，24题8分）
21阅读下列材料(共13分)
公元前2世纪前后秦皇、汉武时期汉族王朝统一不久，经济发达，国势强盛，为了保持和巩固已有农耕区的统治范围，向四周开疆拓土，蒙恬、卫青、霍去病数次出兵，远征匈奴，匈奴远遁。汉族王朝的疆土北面到了河套、阴山，西面到了河西走廊、青海湖边，包括有原为匈奴民族畜牧区的鄂尔多斯高原。这些地区自然条件属干旱半干旱区，可耕可牧，适宜于半耕半牧。汉族政权占有这一大片空旷地区以后，大量移民，屯垦戍边，多达数十万、上百万，大大超过原有的匈奴人口。大批汉民一到便将可耕地尽辟为农耕地。„„自此以后，河套、银川平原、河西走廊的绿洲便成为传统的农耕区。汉武帝时还两次派张骞出使西域，远征大宛，西域诸国纷纷来朝，西汉王朝的势力进拓至新疆地区。
与此同时汉王朝势力南下，据有了闽、浙、粤原先越人居住的沿海地区，西南控制了西南夷族聚居地，开拓至云贵高原„„
摘自邹逸麟《中国多民族统一国家
形成的历史背景和地域特征》
回答：
（1）据材料，指出秦汉时期领土开拓的方位和范围，并归纳领土开拓的方式。
（2）举例说明秦汉如何加强对新拓边疆地区管理。
（3）秦汉开拓边疆有何积极意义
22阅读下列材料
材料一高帝(汉高祖)自将兵往击之„„冒顿纵精兵三十余万围高帝于白登，七日„„冒顿遂引兵去。汉亦引兵罢，使刘敬结和亲之约，„„秦宗室翁主(汉代储王之女称翁主)，为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯，酒食物各有数，约为兄弟以和亲，冒顿乃稍止。
——引自《汉书》卷94
材料二至孝文(汉文帝)即位，复修和亲。„„文帝遣宗人女翁主为单于阏氏„„孝文十四年，匈奴单于十四万骑入朝那、萧关(均为今甘肃省的古代地名)杀北地都尉印，虏人民畜产甚多，遂兔彭阳(今甘肃镇原)，使骑兵烧回中宫，候骑(负责侦察的小股骑兵)至雍甘泉(地名，在今陕西省)。
——引自《汉书》卷94
材料三（按：汉武帝时，有人献计伏兵袭击匈奴）汉武帝与大臣商议，韩安国曰：“高帝围(于)平城七日，乃返位。无忿怒之心，圣人以天下为度也。故结和亲，至今为五世利，臣窃以为勿击便。”
——引自《史纲评要》卷7
请回答：
(1)汉高祖对匈奴采取怎样的政策?
(2)汉文帝对匈奴采取怎样的政策?为什么采取这种政策?
(3)韩安国怎样认识汉高祖对匈奴的政策的?他的认识正确吗?为什么?
(4)从汉武帝时期西汉的社会状况看，韩安国的建议是否正确?
(5)有人说：“战争是政治的继续，而二者的基础是经济。”对吗?试谈谈你的理解。
23柳宗元在《封建论》中说：“汉有天下，矫秦之枉，剖海内而宗子，封功臣„„郡国剧半时有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”据此回答：汉初设置的地方行政制度与秦朝的有什么不同？柳宗元的评论是否正确？请结合史实并从制度的继承性方面谈谈你的认识。
24司马迁是在怎样的历史背景和条件下编著《史记》的？《史记》的主要特点是什么？
高考历史全程检测二秦汉
一、单项选择题
1B2D3D4B5C6A7D8B9A10C11B12B13C14A15C16C17D18D19A20D
二、非选择题
21答案：
(1)北方：河套、阴山；西方：河西走廊、西域；东南沿海；西南云贵高原。（3分）
方式：远征；移民；屯垦；出使交流；政治控制。（3分。答出其中4点即可）
（2）秦：设桂林、南海、象郡管理越族人地区。
西汉：设西域都护管理西域地区，保护商旅；在西南少数民族地区设郡县。（3分）
（3）保护中原农耕文化（或农耕区）；促进边地经济发展；打通与中亚、西方的陆路交通；巩固和扩大了统一多民族国家。（4分）22答案：
(1)与匈奴和亲，向匈奴贵族奉送物品。（1分）
(2)继续实行和亲政策，因为汉文帝时汉朝国力不强。（1分）
(3)韩安国认为是汉高祖的宽宏大量，这是错误的。因为汉高祖对匈奴采取“和亲”政策是因为战乱之后，汉初经济残破，国力衰弱，无力与匈奴抗衡。（2分）
(4)不正确。到汉武帝时，已粮食丰积，钱财充足，战马众多，战士训练有素，国内政局稳定，具备了大规模反击匈奴的条件。（3分）
(5)正确。汉初社会十分贫困，汉高祖和汉文帝为缓和与匈奴贵族的矛盾，采取和亲政策。到汉武帝时，国力强盛。为解决与匈奴的矛盾，汉武帝对匈奴三次大规模用兵，从而安定了北部边郡，巩固了封建国家，因此，“战争是政治的继续，而二者的基础又是经济。”（4分）
23答案：
(1)西汉的地方行政制度实行郡县制与封国制并存，而秦朝是实行单一的郡县制,这是西汉与秦朝在地方行政制度上的主要不同。
（2）①柳宗元评述基本正确：秦朝建立包括郡县制在内的专制主义中央集权制度，是基本适应当时社会经济发展的。秦朝之所以很快灭亡，其原因不在制度而在于统治政策即秦的暴政。刘邦不能全面正确地分析秦亡的原因，把秦朝没有实行分封制也视为秦朝来亡的重要原因，因而他分封同姓王，以保刘家天下。②汉承秦制，封国制只是一个补充，但它削弱了中央集权，不利于“家天下”的统治。事实证明，郡县制是专制主义中央集权制度的基础，此后历代主要封建王朝吸取了汉初的教训，基本上没有再实行分封制。柳宗元充分肯定郡县制维护中央集权的作用，指出“秦制之得亦以明矣”，其观点是正确的。（8分）
24答案：
背景和条件：适应当时政治的需要。汉武帝时期实现了大统一以后，需要加强思想统治，以前史书因时间、空间的限制，无法满足当时的要求。统治者希望在前朝统治者失败的基础上获取经验教训，也希望把自己的政绩让史书留给后世。（4分）
特点：（1）地位突出。开创了纪传体史书体例、通史体例写史模式。（2）秉笔直书原则。敢于揭露暴君、酷吏罪行；肯定陈胜、吴广起义的作用等。（3）具有文学性，是传纪文学典范作品。（4）影响深远，成为历朝编写史书的典范。（4分）
第五篇：2010年高考历史秦汉复习
高考历史检测：秦汉
本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
秦朝是我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，为巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，但短暂而亡，对后世影响深远。据此回答1-7题。
1以下有关秦始皇定“皇帝”称号的说法，不正确的是()
A．具有神化皇权的意图
B．表明秦始皇立志效法古代明君
C．是君主集权制下的产物
D．体现了专制主义的倾向
2秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏职责,他应当首先找()
A．御史大夫B．太尉
C．丞相D．郡守
3秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令产生的方式是()
A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命
4秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是()
A．焚书坑儒B．推行郡县制
C．攻打匈奴D．修筑长城
5“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是()
A．政治改革，平定山东
B．统一六国，焚书坑儒
C．焚书坑儒，农民起义
D．农民起义，刘项文盲
6焚书坑儒反映了()
①儒家思想和法家思想的矛盾
②郡县制度和分封制的矛盾
③君权与相权的矛盾
④统一和分裂的矛盾
A．①②B．②③
C．①③D．②④
7古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是()
A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
B．四维(礼义廉耻)不张„„故万民离叛
C．所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也
D．乃举措暴众而用刑太极故也
两汉基本上沿袭秦朝的制度，史称“汉承秦制”。但是，汉朝在废除秦苛法的前提下，对这些制度又有所损益变化。据此回答8-11题。
8西周的分封制与西汉初年的王国分封制比较()
A．都是中央集权制
B．都是为了巩固自身的统治而实行
C．都是封建君主专制的产物
D．都随社会经济基础的变化而瓦解
9西汉选用官吏最主要的途径除察举外，还有()
A．皇帝征召B．辟除
C．大臣举荐D．考试
10汉代实行编户制度的主要目的是()
A．控制人口增长
B．组织人民进行训练
C．控制剥削平民
D．维持地方治安
11汉代税收中较重的是()
A．田租和更赋B．人口税和更赋
C．人口税和附加税D．人口税和田租
两汉时期，边疆地区各民族发展较快，他们与中原有着不同形式的交往和联系，既有刀光剑影，也有和亲与友爱。对外交往开始并增多。据此回答12-17题。
12张骞与班超出使西域，历史作用的共同点是()
①帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役
②促进了西域和内地经济文化的交流
③促进了中国同西亚和欧洲的友好往来
④为统一的多民族国家的发展做出贡献
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②③
13汉代“丝绸之路”兴盛的根本原因是()
A．张骞通西域，使中西交通畅通
B．西域都护的设置，保护了商旅往来
C．汉代高度发达的经济文化
D．统一的多民族国家的建立
14秦汉时期尚未使用铁农具的地区是()
A．青藏高原少数民族居住区
B．西域少数民族居住区
C．珠江流域少数民族居住区
D．黄河流域少数民族居住区
15对秦灭六国的正确评价是()
A．是新兴地主阶级夺权斗争的胜利
B．是历史的停滞
C．是历史的进步
D．是历史的倒退
16汉朝中外交往频繁，主要表现在()
①张骞通西域
②甘英出使大秦
③倭奴国遣使来汉
④安敦王朝遣使来汉
A．①②③④B．①②④
C．②③④D．①②③
17两汉时期中外经济文化交流中，从外国输入中国的物品以奢侈品为主，最能说明这一问题的是()
A．汉代社会经济发达，重视经济交流
B．中国受自然条件限制缺乏某些产品
C．汉朝统治者奢侈腐化
D．汉朝在对外贸易中不以经济为目的
秦汉是中国古代文化的大发展时期。这种大发展，是先秦文化成就的总结与升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。据此回答18-20题。
18下列历史事件不可能被司马迁写入《史记》的是()
A．晋楚城濮大战
B．秦始皇巡游天下
C．汉武帝泰山封禅
D．西汉设置西域都护
19秦汉时期，我国科技文化迅速发展的主要原因有()
①国家的统一
②生产的发展
③对外经济文化交流频繁
④各民族之间政治经济联系加强
A．①②③④B．②③④
C．①②③D．①②④
20东汉时，蔡伦改进了造纸术，他的重大改进使纸的产量大为增加。这一改进主要是()
A．便于携带，使用方便
B．利用水力，节省人工
C．器械简单，制作容易
D．原料易寻，造价低廉第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、非选择题（21题13分，22题11分，23题8分，24题8分）
21阅读下列材料(共13分)
公元前2世纪前后秦皇、汉武时期汉族王朝统一不久，经济发达，国势强盛，为了保持和巩固已有农耕区的统治范围，向四周开疆拓土，蒙恬、卫青、霍去病数次出兵，远征匈奴，匈奴远遁。汉族王朝的疆土北面到了河套、阴山，西面到了河西走廊、青海湖边，包括有原为匈奴民族畜牧区的鄂尔多斯高原。这些地区自然条件属干旱半干旱区，可耕可牧，适宜于半耕半牧。汉族政权占有这一大片空旷地区以后，大量移民，屯垦戍边，多达数十万、上百万，大大超过原有的匈奴人口。大批汉民一到便将可耕地尽辟为农耕地。„„自此以后，河套、银川平原、河西走廊的绿洲便成为传统的农耕区。汉武帝时还两次派张骞出使西域，远征大宛，西域诸国纷纷来朝，西汉王朝的势力进拓至新疆地区。
与此同时汉王朝势力南下，据有了闽、浙、粤原先越人居住的沿海地区，西南控制了西南夷族聚居地，开拓至云贵高原„„
摘自邹逸麟《中国多民族统一国家
形成的历史背景和地域特征》
回答：
（1）据材料，指出秦汉时期领土开拓的方位和范围，并归纳领土开拓的方式。
（2）举例说明秦汉如何加强对新拓边疆地区管理。
（3）秦汉开拓边疆有何积极意义
22阅读下列材料
材料一高帝(汉高祖)自将兵往击之„„冒顿纵精兵三十余万围高帝于白登，七日„„冒顿遂引兵去。汉亦引兵罢，使刘敬结和亲之约，„„秦宗室翁主(汉代储王之女称翁主)，为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯，酒食物各有数，约为兄弟以和亲，冒顿乃稍止。
——引自《汉书》卷94
材料二至孝文(汉文帝)即位，复修和亲。„„文帝遣宗人女翁主为单于阏氏„„孝文十四年，匈奴单于十四万骑入朝那、萧关(均为今甘肃省的古代地名)杀北地都尉印，虏人民畜产甚多，遂兔彭阳(今甘肃镇原)，使骑兵烧回中宫，候骑(负责侦察的小股骑兵)至雍甘泉(地名，在今陕西省)。
——引自《汉书》卷94
材料三（按：汉武帝时，有人献计伏兵袭击匈奴）汉武帝与大臣商议，韩安国曰：“高帝围(于)平城七日，乃返位。无忿怒之心，圣人以天下为度也。故结和亲，至今为五世利，臣窃以为勿击便。”
——引自《史纲评要》卷7
请回答：
(1)汉高祖对匈奴采取怎样的政策?
(2)汉文帝对匈奴采取怎样的政策?为什么采取这种政策?
(3)韩安国怎样认识汉高祖对匈奴的政策的?他的认识正确吗?为什么?
(4)从汉武帝时期西汉的社会状况看，韩安国的建议是否正确?
(5)有人说：“战争是政治的继续，而二者的基础是经济。”对吗?试谈谈你的理解。
23柳宗元在《封建论》中说：“汉有天下，矫秦之枉，剖海内而宗子，封功臣„„郡国剧半时有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”据此回答：汉初设置的地方行政制度与秦朝的有什么不同？柳宗元的评论是否正确？请结合史实并从制度的继承性方面谈谈你的认识。
24司马迁是在怎样的历史背景和条件下编著《史记》的？《史记》的主要特点是什么？ 答案
一、单项选择题
1B2D3D4B5C6A7D8B9A10C11B12B13C14A15C16C17D18D19A20D
二、非选择题
21答案：
(1)北方：河套、阴山；西方：河西走廊、西域；东南沿海；西南云贵高原。（3分）
方式：远征；移民；屯垦；出使交流；政治控制。（3分。答出其中4点即可）
（2）秦：设桂林、南海、象郡管理越族人地区。
西汉：设西域都护管理西域地区，保护商旅；在西南少数民族地区设郡县。（3分）
（3）保护中原农耕文化（或农耕区）；促进边地经济发展；打通与中亚、西方的陆路交通；巩固和扩大了统一多民族国家。（4分）22答案：
(1)与匈奴和亲，向匈奴贵族奉送物品。（1分）
(2)继续实行和亲政策，因为汉文帝时汉朝国力不强。（1分）
(3)韩安国认为是汉高祖的宽宏大量，这是错误的。因为汉高祖对匈奴采取“和亲”政策是因为战乱之后，汉初经济残破，国力衰弱，无力与匈奴抗衡。（2分）
(4)不正确。到汉武帝时，已粮食丰积，钱财充足，战马众多，战士训练有素，国内政局稳定，具备了大规模反击匈奴的条件。（3分）
(5)正确。汉初社会十分贫困，汉高祖和汉文帝为缓和与匈奴贵族的矛盾，采取和亲政策。到汉武帝时，国力强盛。为解决与匈奴的矛盾，汉武帝对匈奴三次大规模用兵，从而安定了北部边郡，巩固了封建国家，因此，“战争是政治的继续，而二者的基础又是经济。”（4分）
23答案：
(1)西汉的地方行政制度实行郡县制与封国制并存，而秦朝是实行单一的郡县制,这是西汉与秦朝在地方行政制度上的主要不同。
（2）①柳宗元评述基本正确：秦朝建立包括郡县制在内的专制主义中央集权制度，是基本适应当时社会经济发展的。秦朝之所以很快灭亡，其原因不在制度而在于统治政策即秦的暴政。刘邦不能全面正确地分析秦亡的原因，把秦朝没有实行分封制也视为秦朝来亡的重要原因，因而他分封同姓王，以保刘家天下。②汉承秦制，封国制只是一个补充，但它削弱了中央集权，不利于“家天下”的统治。事实证明，郡县制是专制主义中央集权制度的基础，此后历代主要封建王朝吸取了汉初的教训，基本上没有再实行分封制。柳宗元充分肯定郡县制维护中央集权的作用，指出“秦制之得亦以明矣”，其观点是正确的。（8分）
24答案：
背景和条件：适应当时政治的需要。汉武帝时期实现了大统一以后，需要加强思想统治，以前史书因时间、空间的限制，无法满足当时的要求。统治者希望在前朝统治者失败的基础上获取经验教训，也希望把自己的政绩让史书留给后世。（4分）
特点：（1）地位突出。开创了纪传体史书体例、通史体例写史模式。（2）秉笔直书原则。敢于揭露暴君、酷吏罪行；肯定陈胜、吴广起义的作用等。（3）具有文学性，是传纪文学典范作品。（4）影响深远，成为历朝编写史书的典范。（4分）
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