科技教育计划

第一篇：科技教育计划

平昌县福审小学

2013年科教教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以新课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。从学校实际出发，本着坚持学校科技教育特色，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。

二、主要工作：

1.构建科技教育管理网络，加强科技教育工作的组织和领导实行“统一领导，条块结合，形成合力”的原则，成立科技教育领导小组，由分管领导负责牵头，每学期定期召开一次专题会议，研究、部署校园科技文化建设规划，保障科技教育项目、岗位、阵地、教师和物资的落实，保证科技教育活动的扎实开展。完善学校科技教育的三级网络，充分发挥教研组、年级、社团在学校科技教育中的作用。

2.组建科技教育骨干队伍和设施建设

采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强教师的科

技知识和技能培训，聘请学有特长、热爱科技的老师，担任学校的科技教育辅导员，以点带面，提高教师科技教育的整体素质；并聘请校外科技界的专家担任学校科技辅导员。

加大学校在科技教育方面经费的投入，创造条件设置科技活动室，为学生提供开展科技活动的场所，并购置必要的科技器材和设备，科技活动兴趣小组开展活动所需费用均由学校负责支出。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间对参加科技活动的学生开放。

3.组建科技活动兴趣小组

要求各班针对本班实际，组建3~5个科技活动兴趣小组，组织学生开展研究性学习和多种形式的科技制作、电脑制作活动。

4.科技教育方案及内容

学校科技教育的活动方案：每月一份科技信息、每学期各班一期科普黑板报、每学年一次全校性科技知识竞赛和每学年一届科技节。学校科技教育活动内容：科技小制作、小发明、小创意、小论文、飞机模型、天文气象观测、科技调查、植物栽培、环境检测、电脑制作、电脑程序设计、电脑机器人等。

积极组织科技周活动。活动期间主要开展“读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、画一张科学幻想画、出刊一期科技小报（黑板报）、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（小制作）、提一条科技创新“金点子”等。

学校、班级开展以科技教育为主题的板报评比，进行小制作、小

发明、小论文的“三小”系列活动，隆重举行“科技节”，展示一年来师生、学校在各个方面取得的科技教育成果。广泛开展形式多样的科技活动，鼓励学生发明创新，积极参加青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、中小学生电脑制作竞赛，以活动促进学校的科技教育，真正做到“参与、提高、发展”。

5..建立学校科技教育表彰激励机制

学校每学年组织开展“青少年科技教育优秀辅导员”、“小科学家”评选表彰活动，表彰做出成绩的科技辅导员、科技工作者，以及在科技活动中成绩优异、品学兼优的学生。对在县级（含县级）以上科技创作和竞赛中获奖的学生，要在综合素质评价中如实记载并可获“学习能力”“A”等级。以此激励全校师生爱科学、学科学、用科学的积极性和创造性，促进学校科技教育水平的提高。

2013年2月25日

第二篇：2007年上海市宛平中学科技教育计划

2007年上海市宛平中学科技教育计划

一、指导思想：认真贯彻落实市教委《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》及区教育局2007年科技教育工作的部署，学校作到积极倡导素质教育，以培养学生将来在社会的各个层面成为有用的人打下坚实的基础为办学理念，重视科技教育工作，依托各类科技活动的组织实施，普及学生科技活动的参与率，立足于学生的现在，着眼于学生的未来，加强对学生科学精神的培养，学生通过科技活动的参与，养成勤于动脑、善于动手、开阔视野、拓展思维、积极创新的行为习惯。

二、具体方法：

1、充分利用社区科技教育资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展，探索和实践学生科普活动与社区结合的方式。本学期，学校继续召开第四届“宛平杯”生命教育系列活动，活动以“爱生命、重安全、创未来”为宗旨，其中的“安全小卫士”科学实践活动是在学生提高安全意识的基础上，利用平时或假期在自己的学校、家庭、社区进行“安全小卫士”的观察、调查、探究的科学实践活动，让学生把在学校、家庭、社区探究到的有关安全隐患现象和如何消除安全隐患问题写成相关的实践报告，并把在这次活动中的图片、照片、实践活动制作成宣传画到社区宣传，让学生更好地关注社会安全，营造良好的安全道德教育环境。同时这次生命教育活动的后续活动是展示以《生命教育》为内容的课程改革公开课，真正体现了科技竞赛与“二期课改”教学活动相结合的理念。

2、5月学校将举行科技节，这次科技节的主题是“让科普走入家庭，放飞梦想”，我们抓住科技节的契机，设计开展以科普进入家庭为主线的活动，指导家长与孩子共同设计科技节会标，制作科普小报竞赛等亲子活动，增添家庭学习的情趣和乐趣。同时举行家庭科普擂台赛。旨在让许多家庭在增长见识的同时，能体会到创建学习型家庭的重要意义。本次活动希望能充分挖掘学校、家庭、社区各方力量，形成合力，为创建学习型家庭，普及科学知识营造出良好的教育氛围，在家庭教育中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。

3、实施青少年科技创新人才培养计划，在青少年科技创新大赛和青少年“明日科技之星”活动中能积极参与，取得突破，依托青少年活动中心暑期举办的青少年科技创新大赛项目的培育、组织工作，推进我校争创“明日科技之星”

活动的开展。

4、尝试参加“万人挑战创意机器人”活动，通过去年“机器人平台”的科技知识辅导，在我的意识里揭开了机器人的神秘面纱，在今年的第一次科技总指导例会中，叶红老师的“机器人将和电脑一样，应从娃娃抓起”理论让我意识到了“创意机器人”活动开展的重要性，2007年会努力尝试，积极参加区青少年活动中心组织的机器人教师培训班，在这方面取得突破。

5、作为徐汇区绿色学校，继续将环境教育作为学生素质教育的重要内容，围绕“迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”的主题，开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动。

A、以环境相关的节日（例如植树节，世界环境日，世界水日等）为抓手，展开相关的教育活动，利用每周升旗仪式、黑板报、橱窗作为阵地，营造科技教育的良好氛围。

B、每月以不同的环保主题向全校师生发起倡议：3月《双面使用纸巾》；4月《拒绝过度包装的商品》；5月《使用布袋》；6月《拒绝使用一次性用品》；9月《减卡救树，教师节自制卡片送给老师》；10月《随手关闭水龙头》；11月《把读过的课本或完好的书籍送给边远地区贫困的孩子们》；12月《随手关灯，节约用电》；1月《修旧利废》。对每个主题开展不同的活动，可以是创意金点子，可以是自制宣传画，也可以是环保小制作。“星星之火，可以燎原。”这些一点一滴的小事，将会影响到我们的生活，潜移默化地培养学生的环保意识，教会学生用实际行动来捍卫我们的家园。

C、继续在课堂教学中渗透环保知识，“亲近大自然”是我校生命教育的综合实践活动课程之一，至目前为止，我校在“亲近大自然”实践活动课程中已制定了相关的课程实施方案，开发了“探究入门”、“未来生物狂想曲”、“绿豆萌发的条件”、“植物的生长”、“温度和鱼类的呼吸”、“生活中的酸和碱”等六个较为成熟的学习专题，对每一个学习专题都进行了完整的教学设计，并进行了课堂教学的实施和操作，积累了一部分重点学习内容的教学案例和学生活动，已初具环保教育渗透课堂校本课程的雏形。2007年我校将结合一些新的学习专题，诸如“保卫家园——防止外来生物入侵”、“环保节能大行动”等进行教学内容、教学设计的开发，进一步拓展环保知识在课堂教学中的教育、教学途径，我们会不断探讨环保知识与综合实践活动课程相整合的有效途径，探索课内外相结合的科技教育新方法，使学校的环保实践课程成为极具学校特色、广受学生欢迎的综合性科普实践活动方式之一。

6、继续完善学校科技教育常规工作。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，围绕学校工作要求，科技领导小组做到每月召开一次会议，讨论活动方案，落实活动措施，分工到位，明确要求。学校每月组织召开一次科技辅导员会议，同时布置每月科技活动方案，使每一位辅导员明确活动的指导思想、主题、时间、内容、地点。学校定期召开科技小辅导员会议，将各项重大活动首先通报给小辅导员，通过他们向同学宣传，提高学生的兴趣。学校建立的 “科普成果奖励制”，奖励在科技教育活动中取的成果取得成果的学生、指导老师，并把科技教育与“校学科带头人奖励机制”挂钩，调动广大师生的积极性。

7、由于自己担任科技总指导还不到一年的时间，工作经验不足，所以会积极参加科技总指导岗位培训，以此来提高自身科学素养、指导学生开展科技活动的水平以及学校科技工作组织管理能力的能力。

一份春华，一份秋实，有付出，才有收获，制定的科技教育计划只是一个开始，只有认真执行才能服务于学生，使学生的兴趣爱好获得满足，让每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。我也希望得到青少年活动中心老师的帮助和指点，让我校的科技教育活动真正能成为学生喜闻乐见的活动！

上海市宛平中学

章米米

2007年3月13日

第三篇：教育计划模版

XX开展集中 警示教育活动方案

为进一步加强部队廉政建设，树立良好警风，根据XX“1.20”推进廉政建设电视电话会议精神和《关于在XX开展集中警示教育活动的通知》要求，结合大队实际，经大队党委研究，决定在XX开展集中警示教育活动，制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“严纪律，查风险，建制度，扬正气，树形象”为主题，认真贯彻落实十七届中央纪委六次全会、省纪委十届五次全会精神和部局“1.20”推进廉政建设电视电话会议精神，引导全省官兵进一步筑牢了拒腐防变的思想根基，进一步增强自觉维护法纪、严格遵守法纪的意识。

二、目标任务

这次警示教育活动主要有以下四项目标任务： 一是思想受到根本触动。使广大党员干部思想上受到震撼与警醒，灵魂深处经历风暴与洗礼，对上级党委反腐倡廉的坚定决心有深切体会，对腐败行为的严重危害有深刻感受，对习以为常的不正之风的潜在危害有深刻认知，对自身在廉政方面存在的问题及风险有清醒认识。二是突出问题有效遏制。通过整风肃纪，使带有XX职业特点的违法违纪行为，以及少数单位、个别人存在的收送红包、礼金的庸俗习气和请客送礼、乱拉赞助等问题得到坚决纠正。

三是机制制度健全完善。确定重要风险岗位，排查廉政风险点，发现薄弱环节，靠制度机制严密程序、堵塞漏洞，最大限度地减少违法违纪空间和条件，防患于未然。

四是队伍风气明显好转。通过教育警示，使群众满意的方面增多，不满意和举报投诉的问题明显减少；使敢于坚持原则的人增多，讲关系、顾情面的明显减少；使遵纪守法、严格自律的人增多，以身试法、铤而走险的明显减少。

三、学习内容和时间安排

本次集中警示教育活动，自2011年3月1日开始，至2011年5月30日结束，学习内容和时间安排如下：

（一）学习教育阶段（3月1日-3月30日）重点学习十七届中纪委六次全会、“1.17”公安部党委扩大会议、省纪委十届五次全会精神和部局“1.20”推进廉政建设电视电话会议精神，以及XXX有关警示教育活动的重要指示和重要讲话精神；学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公安机关领导干部五个严禁》、《公安XX部队四个严禁》等党纪条规；切实提高思想认识。扎实开展“七个一”教育辅助活动：一是进行一次集体廉政谈话，各单位主官或纪委书记要为全体党员干部上一次廉政教育课，分析形势、提醒告诫。二是开展一次典型案例讨论，围绕近年来部队内外发生的典型违法违纪案件，组织党员干部谈认识、论危害、查原因、找教训。三是参观一次警示教育基地，让党员干部亲身感受违法违纪的严重后果。四是荐读一本廉政书籍，以“读廉政书籍、享清廉人生”为主题，组织开展读书心得体会交流活动。五是开好一次党员专题民主生活会，以反对不良作风、查找不廉行为为主题，开展批评与自我批评，达到自我教育、全面提高的目的。六是上一堂廉政教育课。总队聘请省纪委专家，通过视频会议系统为全省XX干部上一堂廉政教育课。各支队也要聘请地方纪检部门或者党校专家为本单位官兵授课。七是组织观看一次警示教育片，让党员干部以案件为鉴，加强自身的廉洁自律。各单位在完成好以上“规定动作”外，还可开展形式多样的“自选动作”。

（二）剖析排查阶段（4月1日-4月30日）引导广大官兵树立“人人都有廉政风险，廉政风险排查人人有责”的理念，扎实做好剖析排查阶段工作。一是按照《XXX》（附后），各级XXX从工作岗位、内设机构、单位三个层面，个人从岗位职责、工作流程、制度机制三个角度，逐人、逐岗、逐单位深入查找廉政风险，制定防控措施，并认真填写《个人岗位廉政风险自查表》、《单位廉政风险排查一览表》和《单位廉政风险识别图》。二是围绕XXX在XX推进廉政建设电视电话会议上提出的违规收送礼金、选人用人、执法犯法、以权谋私及参与XX产品经营等方面存在的突出问题，采取有力措施，坚决排查整治，切实树立新风正气。大队党委将以“反对不良作风、查找不廉行为”为主题，组织召开一次专题民主生活会。班子成员重点查找有无在“三重一大”上搞个人说了算，有无插手XX工程、推销XX产品，为个人和亲属谋利，有无利用选人用人、考核检查、婚丧嫁娶、逢年过节等时机收送红包、礼金等问题；监督执法干部重点查找有无利用职权“吃拿卡要”，有无接受被监督单位礼品、礼金、宴请及旅游、健身、娱乐活动等问题；其他岗位及基层干部重点查找有无跑官要官、拉票贿选及在战士入党、考学、选改士官等方面侵害官兵利益等问题。凡违反规定但主动说明情况并立即纠正的，可从轻处理；凡警示教育结束后问题被发现的，一律从重处理。三是认真组织开展“大走访”开门评警活动，采取召开警民恳谈会、发放征求意见表等方式，深入走访群众，广泛征求意见，主动接受监督和评议，努力找准找全部队廉政建设方面存在的突出问题和薄弱环节，剖析深层次原因，采取有效措施，堵塞工作漏洞。

（三）建章立制阶段（5月1日-5月30日）针对排查出的廉政风险及事故案件暴露出的薄弱环节和隐患漏洞，对本单位现有规章制度进行一次全面梳理，加大建章立制力度。围绕落实党风廉政建设责任制，重点建立健全党委议廉、廉政考评、巡视督察等制度。围绕推进XX执法规范化建设，进一步细化执法标准，严密执法程序，建立健全网上执法、执法回访、行风评议、向社会述职述廉等制度，积极创造条件，让人民群众监督执法工作。围绕加大干部监督管理，建立健全领导干部问责、干部公推公选、干部交流等制度。围绕规范财务管理和物资装备采购招标，建立健全财务公开、物资采购、招投标等制度，努力做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。各级领导干部对本人及近亲属婚丧嫁娶、生病住院、乔迁搬家等有必要向组织报告的事宜，应自觉做到事前申报、事后报告，对违规赠送的礼金一律拒收。

四、几点要求

（一）要加强组织领导。XXX、XXX任组长，XXX任副组长的警示教育活动领导小组XX、XXX为成员。全力抓好教育整顿各个环节、各项工作落实。

（二）要丰富教育载体。坚持规定动作与自选动作相结合，不断丰富教育形式和载体。多渠道、多角度、多手段开展教育活动，增强教育的吸引力和感染力。不断拓展宣传教育阵地，积极利用总队升级改版的纪检监督网络平台，大力宣传先进典型，大力弘扬好的经验和做法，努力营造崇廉尚洁、廉荣贪耻的良好氛围。

（三）要务求实效。要坚持一个活动一评议，一项工作一总结，绝不走过场、搞形式。对教育组织不认真、风险排查不彻底、整改建制不到位的，要通报批评，并责令“补课”，确保教育时间、内容、人员、效果四落实。对教育中发现的案件线索，要认真对待，凡是发生顶风违纪的，一律按照规定严肃查处，追究责任。

（四）要抓好结合。要把集中警示教育活动与贯彻落实十七届中纪委六次全会精神、省纪委十届五次全会精神结合起来，与构筑“防火墙”工程、“五大”活动、打造XX铁军结合起来，与“坚持执法为民、树立良好警风”纪律作风教育活动、围绕“坚定理想信念、忠诚履行职责使命”深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育结合起来，以教育整顿促进和推动工作，以队伍和火灾形势两个稳定衡量和检验警示教育成效。

各中队集中警示教育活动总结、《单位廉政风险排查一览表》、《单位廉政风险识别图》及中队班子成员《个人岗位廉政风险自查表》，于2011年5月20日前报大队。

第四篇：教育计划

六年级安全教育课计划

一、确保学生交通安全

1、加强对学生的交通安全教育，学校和班主任要利用每周学校集会和班队会，定期对学生进行交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。

2、小学生在就学往返途中，要靠右行，低年级学生（三年级以下学生）上学要由家长或其他成年人接送（提倡）。

二、确保劳动安全

1、学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全，野外劳动要防止虫兽袭击等。

2、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。

三、确保活动安全

2、各种活动前必须对学生进行必要的安全教育，做好周密的组织工作，精心制定活动纪律，事先对活动路线、地点进行勘察，并由学校领导和教师带队，明确各环节职责。

3、班级不组织学生参加与教育无关的各种社会活动，如商业庆典、婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各类活动。

四、确保学生饮食卫生安全

1、认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规，树立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。

2、所有从业人员必须接受岗前培训、做到持证上岗，并且定期卫生防疫部门体检。

六、确保消防安全

1、要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识，并有必要的学习内容、时间、场所和辅导人员。

2、观看消防的知识的视频。（在百度上搜索）

八、重视管理失当安全

1、为人师表，热爱和关心学生，与学生平等相处，了解他们的心理、尊重他们的人格，科学施教。在民主、平等和谐的气氛中增强教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入脑，禁止教师用简单粗暴的办法（如哄、撵、滞留等）解决学生事务，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格的言行。

2、大力普及法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯。

樊珍舟

2011-9-3

第五篇：教育计划

2012年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。

１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。

２．召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。

3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。2012年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。

４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课（转载自本网http://，请保留此标记。）等形式，推广优秀科研成果。

5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。

6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。

7．加强校本研究，促进教师专业化成长。要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作，让教师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励教师开展课题研究，并为教师创造良好的工作环境和研究条件，为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

8.深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要认真总结十一五教师阅读工程的经验，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。

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