本人总结

第一篇：本人总结

本人总结

时间很快，送走了2011迎来了2012。在过去的一年里，我紧紧围绕党的路线方针及年初的工作目标，在市局上级领导和分局与镇所的正确领导下，通过自己的努力工作，克服了许多困难，取得了一些成绩，在完成任务的同时，也看到了自己在工作中存在的一些问题，为了在2012年度能更好的完成各项任务，我对2011年度的工作做下简要总结：

认真学习党的路线方针，贯彻党的“三个代表”思想，认清形式，拓宽视觉，认真学习税收法律法规，热爱社会主义税收事业，忠于职守，确立为国家办税的光荣感和使命感。面对今年的形势，金融危机，给一些单位带来了一定的困难，在税收上带来了一定的难度，但是办法总比困难多，我们立足岗位，求实勤奋，乐于奉献，依法办税，公正执法，坚持在税法面前人人平等，不欺老欺少，不欺外地人，不乱收或少收，不收过头税，基本上做到了人人满意。

2011年度，我们对营业税户进行了排查摸底，实地勘察，相关数据一一记录，为调整定额打下良好的基础。4月份进行了定额的调整，调整后的定额有了大幅度的提高，并成功运行税库银系统，简化了纳税人换票的手续。对于换票单位，我们在换票过程中，能够认真检查其使用后的票具，核实其开票数有无差错。至2011底，营业税单位的税收工作全部结束，并全部征收到位，做到无欠税。我们坚持以电脑票为主，废除了手工开票，杜绝了手工开票带来的许多错误，这一做法得到了上级领导的充分肯定。对于那些个体工业户，我经常不定时的对他们进行查访，及时掌握他们的生产经营情况，对他们的资料一一登记，给日常的征收工作，年底的缴税打下良好的基础。对于电脑中出现的错误数据我们都能及时的更正。成绩虽有，但在2011年的工作过程中，在日常的税收管理中，我发现还有许多我值得学习的地方，我的业务知识还不够精，对与新的税收法律法规及政策还不是十分的了解。有些工作方法还有待改进。今后，我要认真学习业务知识，及时理解新的政策与法律法规，刻苦钻研，要在实际中加强学习与修养，不断的提高自己的业务水平，加强自身的光荣感，责任感和使命感，以实际行动来为税收工作做出应有的贡献，使明年的税收成绩再上一个新的台阶。

第二篇：本人总结

本人总结

回顾2017这一年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。2017春学期年担任了本校六年级的四个班的英语教学工作,这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结：

一、思想品德方面：

在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。2017春学期在教学方面都取得期末质量好成绩。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、继续教育学习方面：

一年来本人继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。4月我有幸参加柳州的培训学习，通过学习，我教学业务能力和理论水平都得到提高。平时我能认真学习有关英语教学书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，争取取得更好的成绩！。

第三篇：本人总结

本人总结

刚上体校的我,由于体校这一词汇的不是很理解,所以导致我对学习,纪律等...并不是很重视,眼看着时间一天一天的过着,毕业也慢慢的随之而来,和同学的同窗之情,只有在这一天才似乎有更深一层的意义,也只有毕业这天才能体会到三年感情的深刻.面对着毕业,心里面又想到了很多,感谢体校,若不是它,我不会懂得体育的魅力,感谢体校,若不是它,我不会懂得,这样子也能快乐,感谢体校,若不是它,我不会学会坚强的面对人生,感谢体校,若不是它,我怎会理性的分析任何一件事情,感谢体校,若不是它,我不会拥有这么强大的心理素质.

第四篇：本人总结

本人总结

评职称业务自传 我于 xxxx年x月从哈尔滨理工大学艺术学院毕业至今，一直从事教育教学工作，xxxx至xxxx学担任xxxx级广告专业辅导员、勤艺勤工助学协会会长，广告专业专业课教师等职。xxxx至xxxx学任,本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将任现职以来的基本情况汇报如下。

（一）认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想

x年来，在思想上政治上时刻与党中央保持一致。热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身人民的教育事业。积极参加政治学习，关心国家大事，认真做好笔记，努力提高政治思想觉悟和思想理论水平。自任教以来，勤勤恳恳，踏踏实实，默默奉献，对工作尽职尽责。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。对教学不断研究,不断创新，对自身不断完善。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

（二）热爱学生，加强班级管理，培养良好的班集体。

辅导员工作纷繁复杂，除班级管理之外，还会有一些其他繁杂的任务要处理，有时还会有不可预见的事情发生。辅导员工作辛苦却十分重要，因为学生是一切的根本，而辅导员则是学生心灵导师，所以我一直在力求将这项工作做的尽善尽美。

首先，我爱我的学生，用心地去爱他们，公正地对待每一个学生，在生活和学习上处处关心他们。虽然很少开口表达，但我知道他们能够感受到老师的爱与关怀，而对于学生我从来不求任何回报；其次，我善于捕捉学生身上的闪光之处，在班内树立典型，鼓励、表扬好的学生典范，观察学生的一言一行，走进孩子中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，捕捉每个人身上的闪光点，做到一视同仁；再次，重视学生的学业的同时，更要注重对学生进行思想品德教育，充分利用晨训、班会、思想品德课等时机，教育学生如何做人处世，为学生树立正确的价值观和人生观。开展丰富多彩的班队活动，让学生在轻松愉快的环境下受到思想启迪。

在我精心的管理下和细心呵护下，我所带的班级班风正，学风好，成绩保持年级前矛，深受学校的好评，也曾多次获得校先进班级的荣誉称号；在运动会上获得佳绩；毕业考试成绩突出。

（三）以身作则，为人师表；爱岗敬业，严谨治学。

“学高为师，身正为范”。我在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，言教不如身教。所以，在实际生活中我努力使自己成为高尚情操的垂范者，健全人格的表率者，身体力行的践履者。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还经常利用自己的休息时间为学校做力所能及的工作。平常严格要求自己，用自己的言行为学生作出表率，并且表里如一。为此，我注意自己一言一行在公众中的形象，懂得用自己的人格魅力去感化学生。坚持和学生一起到校，和学生一起劳动、学习，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，与学生一起动手优化班容班貌，用自己的实际行动潜移默化的影响学生的品行。

“敬业爱岗、严谨治学”是教师必备的品德之一，是教师职业道德责任感的直接体现。在这方面我丝毫不敢放松自己。我课前悉心备课，课上尽情讲授，课后倾心交流，努力上好每一堂课。同时，我还不断总结自己教学中的成败得失，书写课后反思。在学术研究方面，我积极进行学术研究，共发表论文4篇。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。我深知只有刻苦钻研，才能不断形

成合理的知识结构；只有大胆创新，才能不断提高教学水平。

作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取才能取得更大的成绩，才能真正成为一名合格的人民教师。我深深地懂得：一名新世纪的人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。我会坚定自己的信念，继续努力，忠诚于党的教育事业，把全部的精力投入到工作中去，把全部的爱奉献给孩子们，到工作中寻找自我，在奋斗中充实人生。

第五篇：本人总结

本人总结

本人参加工作有二十年了，在教师岗位上辛勤耕耘，一份耕耘就有一份收获，现就工作进行总结：

一、本人认真贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，坚定不移地与党中央的指导思想保持一致，坚持四项基本原则，坚持改革开放，结合当前的社会发展形势，全面贯彻党的教育方针，坚决执行学校的各种规章制度，认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，按照《教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，关心爱护学生，服从领导安排，积极完成教育教学任务。

二、本人长期担任班主任，工作兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。

三、本人长期担任数学教学的工作，以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，做到线索清晰，简言意骇，深入浅出。课后及时对该课做出总结，写好教学后记，在课堂中注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识；加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。放手让学生探究，动口、动手、动眼、动脑，针对教学重点、难点，引导学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识、培养能力；组织学生练习不同坡度、不同层次的题目，巩固知识、形成能力、发展思维；尽量让学生自己小结学习到的知识以及方法。想尽办法提高自己的教学水平。现在学生普遍都对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢，因此，我的做法是：新受知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间，这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习正迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、耐心做好每一次辅导。

对学困生分层次要求，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。例如，我班的高元林同学年龄不比别人小，就是脑子转的比别人慢，人家做10个口算题的时间，他最多只能做2个，还用手指头掰几遍，还经常出错，为了他，我经常单独辅导，尊重他用手指算得做法，慢慢引导，发现他有一点小小的好表现，就马上全班表扬，增强他的自信，现在他已经有了进步。

5、客观评价每一位学生。

评价不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次讲解，希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“谁得到的红旗最多”这样一个评比栏。其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一朵小红花；书写得2个优秀也可以得到一朵小红花，数学作业得2个优也可以得一朵小红花；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学2次便可得一朵小红花。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得到的红花多的一种风气，并促使学生不断地进步着。

四、本人积极参加教研活动，年级组教师每单周星期四进行集体备课，集思广义，让每一位参与成员都受益匪浅。教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效，并撰写主讲课题的集体备课记录表。每学期都上一节电脑公开课。为了改革课堂结构和教学方法，提高的课堂教学水平，提高课堂教学效果，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动，十分重视听评课活动，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。还积极参加到校内的同课异构的展示。本学期还开展小课题的研究，认真学习小课题相关材料，对小课题的形式、方法、内容等有了认识。

总之，在今后的工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。努力工作，发扬优点，开拓前进，让自己有更好的成绩。