我的梦想

第一篇：我的梦想

我的梦想

我的梦想是当上一名科学家，因为当科学家可以制造出一些千奇百怪的生活用品，也可以研究一些奇怪的东西，所以我想当上一名科学家。

当科学家是一件很伟大的事，如果我真当上了科学家，那我就要制造出会移动的房子，只要制造出会移动的房子，那么人们可以用会移动的房子去远方旅游，这样就会变得很方便；我想研制出会飞行的汽车，只要把它制造出来，那么人们上班或去远方用上会飞行的汽车，就会很快地到达目的地；我想研究一下白云是由什么组合成的。

希望我真的能当上科学家，只要我当上了科学家就可以制造出方便人们的生活用品，为祖国的科学技术再进一步。

五年级:程勇智

第二篇：我·梦想

我·梦想

上学前，我喜欢踢足球。那时的我，不知道梦想是什么；那时的我，只想每天都开开心心的生活。

上小学了。那时的我，梦想每天能和小伙伴们玩儿的开心；那时的我，梦想表弟来后多住几天再走。

一年级，老师让我们说自己的梦想，我说，我想当一名科学家，为祖国做贡献。

四年级，我发现科学这玩意儿实在不好整；四年级，我梦想当一名小学老师，每天陪伴一群懵懂的孩子们。

我梦想，我梦想和那些和我闹过别扭的同学重归于好；我梦想家里的桃花能够快点儿开，那样我就能写日记然后得到一个大大的“优”了。

我梦想，我梦想在那个四年级的冬日里，我已经把自己的成绩告诉了曾祖母；我梦想，我梦想在那个雪后天晴的日子里曾祖母不曾远离我们而去。

我梦想，我梦想那只我喜欢的鸽子不会丢，那只每天早上六点叫我起床的麻雀不会死；我梦想那些我曾经意外发现的美丽的蝴蝶能够找到自己的乐土，而那只我饲养一周的蝗虫下的卵能够孵化出众多的小蝗虫；我梦想那只美丽的“翠竹叶”能够飞到我的面前，让我看个够。我梦想，我梦想兔八哥和叮当猫的故事不要那么早就结束；我梦想西游记里不会有白骨精，还珠格格里不要有容嬷嬷；我梦想数码宝

贝的历险还没有结束，而小哪吒还会飞的更高。

我梦想，我梦想那只意外跑到我家的兔子能生下更多的小兔子，我梦想我能够在哼唱着《哪吒传奇》主题曲时找到更多它们爱吃的青草。

上初中了，我发现老师这个职业实在太揪心；上初中了，我梦想自己能够成为一名普通的工人，为祖国的建设贡献出自己的力量。

上初三了，我发现自己的所谓为祖国、为人民都太假了；上初三了，我梦想自己只是一名普通的劳动者，用自己的双手养家糊口；上初三了，我梦想能够顺利考上一中。

我梦想，我梦想那些可爱的小兔子们不会死；我梦想小鸡们能够在新环境里快乐的生活，小蝌蚪们能够变成小青蛙，在大雨后欢快的歌唱。

我梦想，我梦想那棵小桃树不会伐掉，我梦想它依然能够每年的三月开出烂漫的花朵；我梦想邻居家的杨树没有伐掉，我梦想它依然能在春风中播洒新的生命。

我梦想，我梦想放学回到家中，家里会有一些变化，比如：买了一台电脑；我梦想开学回到学校，老师们变得少留作业，同学们能变得更友好。

我梦想，我梦想一觉醒来台湾已经回归，中国已成为世界强国；我梦想一觉醒来，美国退出世界霸主的舞台，世界不再有战火。

上高中了，我开始喜欢读小说，写一些自己都看不懂的所谓“日记”；上高中了，我发现当工人的理想实在太没志气了；上高中了，我梦想自己成为一个作家，用自己的语言和思想影响这个世界。

我梦想，我梦想《红楼梦》后四十回的原著找到了，我梦想宝黛的爱情并没有结束；我梦想《基督山伯爵》的故事能够继续，复仇之火能够越烧越旺；我梦想福尔摩斯能带我继续探索神秘的案件，我梦想《三国演义》中没有白痴“阿斗”；我梦想哈克贝利和汤姆索亚继续他们的历险，我梦想巴黎圣母院的钟声能够再次由卡西莫多敲响；我梦想简·爱能够变得漂亮，火枪手们能够越来越勇猛；我梦想葛朗台这老不死的最起码别对自己家人那么吝啬，我梦想高老头的女儿不要那么唯利是图；我梦想《巨人传》能够一读就懂，我梦想《复活》中的说教内容不要太多；我梦想卡门能够逃过一劫，我梦想阿尔芒能够早些理解茶花女的苦衷；我梦想克里斯多夫能够早些得到世人的支持，我梦想维特最终能够走出自己的烦恼；我梦想觉慧在上海找到了属于自己的世界，我梦想鸣凤的死能够唤起高家的觉醒；我梦想《象棋的故事》只是一个童话，我梦想《丑小鸭的故事》不只是一个童话；我梦想阿辽沙结识更多的朋友，我梦想阿辽沙带给我更多生活的感悟。

我梦想，我梦想我可以把小猪的故事写得更好；我梦想我的作文可以得更高的分数，物理和英语不要再错那么多。

我梦想，我梦想那棵枣树没有伐，每年还会结出玛瑙般的小红枣；我梦想那棵夹缝中生长的小榆树能够长大，桑葚树能够继续结果。

我梦想，我梦想小鸡们不会被黄鼠狼叼走，我梦想那些黄鼠狼在我们村从来就没有出现过。

我梦想，我梦想玉米能够贵点儿，猪肉能够便宜点儿；我梦想，我梦想将来我的工资比一般水平高点儿，房价比特殊水平低点儿。

我梦想，我梦想南方的大雪只是一个神话，汶川地震只是一个梦；我梦想火炬传递没有受阻，奥运会上刘翔没有退出；我梦想百年不遇的40天暑假中，学校没有制定一周返校一次的计划，教务处没有布置那么多任务；我梦想神七升天的改革开放30年之际，金融危机不会波及中国，三鹿奶粉也不会那么猖狂。

高三了，我发现自己的文字能力真是还不如小学生；高三了，我梦想自己能考上一所理想的学校。

我梦想，我梦想我可以坚持记日记直到高考；我梦想，我梦想我可以坚持每天一点才睡直到高考。

高考了，我发现自己实在考的太差了，甚至连三本都够不上；高考了，我觉得应该准备从零做起做一个朴实的农民了；高考了，我梦想自己即使整天与田地为伴也能创造出自己的辉煌。

高考成绩下来了，我发现我够了二本线，暂时不用种地了；高考成绩下来了，我发现自己被农大信息院录取了；高考成绩下来了，我梦想自己能够在高科技的世界里完成创造。

我梦想，我梦想我可以把生活的点点滴滴都封存在我的手机里；我梦想，我梦想8002这个手机尾号可以给我带来幸福。

上大学了，我发现计算机这东西可真不是吃干饭的；上大学了，我梦想自己能够发现自己的梦想。

我梦想，我梦想“小拐鸡”不会为吃一条蚯蚓而被一幼童砸断了

腿，也就不会一生备受欺凌；我梦想，我梦想堂弟家的乖乖没有丢，它也就还可以在过年时将前腿搭在表弟身上撒欢。

我梦想，我梦想尽快融入大学生活；我梦想，我梦想甲流带给我们的不是不便，出门不必用证明；我梦想，我梦想早日有一个QQ号；我梦想，我梦想小招不会再为钱发愁，每天都可以有时间钻研他的成功之路；我梦想，我梦想宿舍里每天都是欢声笑语，每天都有搞笑的事情发生；我梦想，我梦想每次考试都不会挂科，英语四六级可以一次就过；我梦想，我梦想包饺子时可以包的更好；我梦想，我梦想大石峪可以带给我们更多快乐。

有时我想，梦想这玩意儿也许真的太假，太空了。

但有时我又想，梦想这东西也许真的永远不会褪色，而是历久弥香。

现在，我则想，不管我的梦想是什么，我所要做的只是脚踏实地，做好该做的事，想做的事，寻找机遇，抓住机遇，把握机遇。而无论何时，都要开开心心的学习，开开心心的工作，开开心心的生活。

第三篇：我的梦想

我的梦想

尊敬的各位评委、各位家长，亲爱的小伙伴们: 大家好！我们是来自隆兴镇龙井小学的小姐妹 我叫（甜甜）我叫（星竹）

（甜甜）我的梦想是当一名合川旅游的形象大使。（星竹）为什么呢？

（甜甜）因为我想把我们美丽的三江合川，历史悠久的钓鱼城，古老淶滩二佛寺，风景优美的双龙湖都介绍给更多的人，让更多的人了解合川、热爱合川，愿意到合川来做客。姐姐你的梦想是什么呢？说来听听。（星竹）我的梦想是当一名作家，就像杨红缨老师那样的作家，塑造出马小跳那样活泼可爱、逗人喜欢的人物，我还要写出像《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》那样家喻户晓的作品，我还要把我的家乡写进我的作品里，让更多的人都能了解我的家乡，让我的家乡能走出中国，走向世界。

总之，我们俩姐妹都愿意为家乡的建设尽一份自己的力量！请大家支持我们!谢谢大家！

第四篇：我的梦想

我的梦想

我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。

假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年 1

历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？ 我的梦想

如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

张海迪阿姨说过：”每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使

我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去‘‘‘‘‘‘

老师是人类灵魂的工程师。对，我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的工具。我要让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着“？”号去读书，去分析，去思考。我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……。在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯见面。上课时，我会认认真真地讲课，教给他们边读边思考，摘记优美的词、句、段。每天一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间。假如我是老师，我一定像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生。

我盼望登上讲台的那一天。今天终于站到了讲台上，我爱每一个孩子，希望他们不断的用新的知识武装自己，认真学习，愿他们同我一样，实现理想，品位多彩的生活。

理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航行的小船；理想，是……我相信，每一颗小小的心灵中，都蕴藏这一个大大的梦想。我的心，也被一个理想填得满满的——那就是成为一名小学教师。

在我年仅七岁时，老师用自己春蚕般、红烛般的精神，催开了我心中“长大 后成为 老师”这朵理想的花儿。记得一次，我偷看了老师的工作计划表，才知道老师为了我们，含辛茹苦地工作到夜深人静的夜晚。我小小的心灵被老师那伟大的无私奉献的精神震撼了。还记得一次，我因得了重病，落下了好多课，回到学校后，老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强，落下的课又太多，无论我怎样努力，我都无法理 解 老师对我讲的知识点。老师并没有生气，她一直用慈祥的眼神鼓励我，用柔和的语音引导我，一遍又一遍，不厌其烦地向我解释。从那一刻开始，老师在我眼中，不仅是可敬的老师，还是慈祥的母亲。我越发敬佩老师，越发希望 成为 老师了。但当老师可不是见容易的事。如果我成为了一位老师，学生们一定会向我提出各种问题。所以，我必须具备渊博的知识。现在，我不但会在课堂上全神贯注地听讲，课后认真仔细地完成作业，还会博览群书，拓宽自己的知识面。在家中，我会品读那些我已读过许多遍

经，曾经我的理想是当老师，这个念头从小学的时候起就深深的扎根在我的心底，孩提时觉得老师是那么神圣，对老师是那么崇拜，老师在自己心里一直是那种饱读诗书，不食人间烟花的样子，虽然现在想起这个想法有着年少时孩子般的天真．

后来，慢慢的长大，小学毕业，初中，高中直到大学，当老师的想法一直未变，是的，在我眼中校园始终是一方净土，我喜欢那群孩子，喜欢看着他们慢慢的长大，喜欢他们从一张白纸到色彩斑斓的图画，喜欢看他们纯真的眼神～～直到那年专科毕业，在校园招聘会上，才知道自己的梦已经被碾碎了，当老师这么普通的工作竟成了不可能，那么多的学校竟然很少有单位接受一个专科毕业生近日去朋友的学校玩，他在一个私立学校的小学部，那里连小学也是寄宿式的，孩子们每周回一次家．去时，正赶上孩子们做班车回家，一群群的孩子在跟朋友打招呼”老师再见”心头竟然很难过，曾经我多么渴望我也站在讲台上看这那一双双纯洁的眼睛说”同学们好”，听孩子们异口同声的说”老师好”

有一天我会有一个美丽的学校，有一群美丽的孩子

第五篇：我的梦想

我的梦想

在我的世界了，我有一个梦想，那就是去环游世界。

在我小小的世界里，它是那么大，他离我很远很远，所以我现在要好好学习。

我要去巴黎看埃菲尔铁塔，要去印度看金字塔，要去荷兰看风车……我相信有一天会实现的！努力！

【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。