创建全国科普示范县典型材料

第一篇：创建全国科普示范县典型材料

加强基层科普服务能力建设

推进全民科学素质稳步提升

——柳林县创建全国科普示范县的几点做法

中共柳林县委柳林县人民政府

柳林县自2010年3月被中国科协确定为全国科普示范县创建单位后，县委政府高度重视创建工作，成立了创建工作领导机构，制定了创建活动实施方案和工作细则，围绕创建工作的目标要求，细化分解任务，落实创建责任，着眼求实创新，实现了整体工作求推进，重点工作求突破，科普服务上水平，开创了科普工作新局面。通过全国科普示范县创建活动，形成了党委领导、政府推动、各部门协作、全社会参与的工作格局，在提高重点人群科学素质、增强基层科普服务能力、创优科普工作社会环境、科普工作服务经济建设等方面得到了长足发展。我们的主要做法是:

（一）加强党的领导是强化科普工作的关键。

实践证明，全国科示范县创建活动，是我县打造三晋一流，全国百强，建设“实力、活力、魅力、合力”新柳林的需要，是转型跨越发展的必然选择。开展创建活动，对于提高全县人民的科学文化素质，促进全县经济社会全面协调可-1-

持续发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。因此，县乡(镇)两级党委、政府都十分重视科普工作，主要领导亲自抓，负总责，把科普工作纳入经济社会发展总体规划和精神文明建设规划，摆上党政重要的议事日程，列入年度目标责任考核，多次召开专门会议，研究部署科普工作，营造了浓厚的舆论氛围和宽容的工作环境，保证了创建工作顺利推进，成效明显。

（二）全社会的共同参与是搞好科普工作的基础。

科普工作是全社会的共同任务，是公益事业，发展科普事业是国家的长期任务。创建全国科普示范县涉及经济和社会发展的各个方面，量大面广，任务繁重。做好新时期的科普工作，必须以科学发展观为统领，整合社会各方资源，实现纵向联动，横向联合，充分发挥广大科技工作者、科普志愿者、农村科普带头人的作用，实行专兼结合，专辟结合，不断增强基层科普服务能力建设，才能形成一个社会化“科普工作大合唱”格局，推动群众性、社会性、经常性科普工作的开展，实现全民科学素质的整体提高。

（三）网络和队伍是科普工作顺利开展的必要条件。

完善的科普组织网络和一支观念创新、思想过硬、能打善战的科协干部队伍，是确保科普工作顺利开展的必要条件。近年来，我县不断加强科普组织网络建设，县、乡、村三级网络健全完善。全县各级科协组织（乡镇科协、学（协）会、企业科协）和广大科技工作者为创建全国科普示范县作

出了积极贡献，同时通过创建，也使自身得到了锻炼。

（四）经费足额到位是做好科普工作的保证。

科学普及是一项社会公益性事业，需要大量的财力、物力投入。自2003以来，我县按照《科普法》和《山西省科学技术协会条例》，把科普经费纳入财政预算，并逐年有所提高，各乡镇、各部门、企业科协和社会各界也根据实际划拨出科普专项经费，形成了科普的多元投入机制，为科普工作的开展提供了资金保障。

（五）服务大局，面向公众，是科普工作的基本方向。科普工作必须紧紧围绕县委、县政府的中心工作，服务于经济建设和社会发展大局，找准切入点和结合点，切实履行党和政府联系科技工作者的桥梁纽带职责，面向公众大力普及科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想、倡导科学方法，进一步增强针对性和时效性。只有这样，科普工作才有生命力。

“十二五”是我县经济社会发展的关键时期，我们将在上级科协的大力支持下，以科学发展观为指导，紧紧围绕打造“三晋一流，全国百强”建设“四力”柳林的奋斗目标，认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，总结我县创建工作不足，学习借鉴兄弟县市成功经验，进一步提高认识，明确责任，与时俱进，开拓创新，把我县的科普工作提高到一个新的水平。

二〇一一年三月二十日

第二篇：创建襄樊市科普示范学校的典型材料

老河口市实验小学

关于创建“襄樊市科普示范学校”的典型材料

科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。我校在创建襄樊市级科普示范学校活动中，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就我校科普创建工作汇报总结如下 ：

一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级“科普示范学校” 为使科学技术的普及工作落到实处，学校注意引导师生提高对科学普及工作重要性的认识，为此，学校建起了科技实验楼，楼内有实验室及微机室、科技室、绘画室、音乐舞蹈室等。因“室”而异的标语和名人名言对营造良好的科技活动氛围起到了画龙点睛作用，如：知识是创新的源泉；处处是创造之地，时时是创造之时、人人是创造之人„„。特别是建起了科技展室，定期组织学生参观，让他们接受热爱科学、追求真理、献身科学的教育。设立了“校园之声”广播台，开展了每周一次的科技教育专题节目。不管有声语言还是无声语言，都让学生置身于一种浓厚的科技知识氛围中。同时还成立了科技活动中心，由主管教学的副校长付春潮任主任，科学教研组全面负责。认真选拔了科技辅导员，要求辅导员做到“四个一”，即订阅一种科技书刊，辅导一个科技兴趣小组，每周摘录一条科技信息，每学期写一篇科技论文，从而提高教师自身的科技素养。与此同时，我们在普及的基础上抓提高，花大力气培养一支具有创新精神和实践能力的科技小能人队伍，以20多人“科技兴趣小组”为重点实践基地，让学生在“三小”科技活动中长知识、练技能、培养科学素质，在整体上形

成“科技辅导员——科技小能人——全体学生”的管理辅导网络。学校、班级、师生之间共同的兴趣爱好营造了热爱科学、学习科学、心理相容的良好环境，从而保证了学校科技教育的整体性、序列性、实效性，使全校上下形成了人人参与活动、处处开展科技教育实践活动的氛围。为创建科普示范学校工作奠定了基础。

二、创建科普示范学校工作中所采取的措施。

1、重建制度，计划先行

为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，学校加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，学校每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。

2、全员发动，全员参与

学校动员全体师生积极投入到争创市级科普示范学校工作中来，使科普创建工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过争创活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保动了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。

3、开展丰富多彩的科普活动。

实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验

发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

（1）科普读书教育系列活动

学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”、“少年儿童健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、知识竞赛等系列活动来推动科普教育。

（2）参观科普教育基地。

学校积极主动的与科技局、王甫州素质教育基地等单位进行联系，每学年组织学生去参观科技局的科技作品、王甫州素质教育基地进行的社会实践活动，切实有效地对学生进行科学技术教育，培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。

（3）组织每年一度的校科技节活动。

开展科技节活动。科技节活动包括有“小论文、小制作、小发明”三小活动，智力七巧板拼图、四驱车组装竞速、橡筋动力航模、科学绘画、科技活动讲座等等。通过科技节活动的开展，丰富了学生的认知，提高了学生参与的兴趣。

（4）组织好竞赛辅导。

学科竞赛可以开发智力，普及发明创造知识，鼓励学生勤奋学习，竞赛还可以培养学生的竞争意识和灵活性。近年来，我校积极参加由知识产权局组织的贺卡外观设计、教育局普教科组织的市科技节、教育局电教站组织的教具学具评选活动。充分发挥了师生的动手能力、思维能力。

三、开展活动中取得的成绩。

由于积极推广科普活动，使我校的取得了一定的成绩，首先是提高了校内师生对科学技术的普及有了一定的认识，知道了人类的进步离不开科学知识、人类总是在不断探索中寻求真理。科学知识的获得对人类认识世界的水平起着不可替代的指导作用。其次通过组织各种兴趣小组，以点带面，促进了学校科普活动的推广及普及。再次是参加各种竞赛活动，有多次获奖情况，如参加老河口市科技节竞赛，我校的田佩玺、王文泽、孔亚茹等分别获得科技小制作的一等奖和二等奖。王若禹等分别获遥控赛车的一等奖等。还有手抄报、绘画等等的奖项。同时还有李俊慧等同学申报的知识产权局组织的外观设计专利等。另还有老师和学生参与的教具、学具的制作也分别在襄樊、老河口市获奖。如我校付昶服、付春潮、张斌、黄俊东、贾向荣、张有义等分获教具学具制作的一、二等奖。还有学生发表中少年发明与创造刊物上的若干文章等，这些都是在创建活动中所取得的成效。

四、存在问题和今后工作的思路

存在问题：

一、学校对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚嫌粗糙。

二、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

三、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

今后工作的思路：

1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

3、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合老河口市实验小学特色的科普教育之路。

第三篇：创建全国科普示范街道档案目录

创建全国科普示范街道档案目录

1、小溪塔街道办事处文件《关于调整科普工作领导小组的通知》

2、小溪塔街道办事处创建全国科普师范街道实施方案

3、小溪塔街道办事处关于印发《小溪塔街道2007年科普工作要点的通知》

4、冯家湾社区《创建全国科普示范街道领导小组人员名单》

5、冯家湾社区《创建全国科普示范街道志愿者名单》

6、冯家湾社区科技服务团名单

7、冯家湾社区创科普聘请区疾控中心黄医生授课资料

8、社区科普学校及田间培训居、组干部，部分居民资料

9、科普学校、科普活动室照片

10、科普知识宣传黑板报照片

创建全国科普资料

“三城联创”资料

第四篇：创建全国科普示范社区材料 地震安全示范社区

科学北路社区创建全国科普示范

社区申报材料

树立科学理念

构建和谐科北

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高新技术产业开发区

（新市区）二工街道办事处科学北路社区

二0一一年二月科学北路社区创建全国科普示范社区

申报材料

树立科学理念

构建和谐科北

乌鲁木齐市高新技术产业区（新市区）二工街道办事处科学北路社区在上级政府的正确领导、区科协的具体指导以及辖区单位的大力支持下，认真学习和落实科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施《科普法》，全面推进落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥科普工作在提高公民科学素质、促进和谐发展等方面的作用。坚持提高全民科学素质，把普及科学知识、弘扬科学精神作为开展社区科普工作的重要内容，积极探索符合本社区实际的科普工作模式和有效机制，形成了科普组织网络化、科普活动经常化、科普形式多样化、科普资源共享化、科普投入多元化的格局，提高了居民科学素质，促进了社区文明建设，积极营造了崇尚科学、健康向上的良好氛围。

一、社区科普工作基本情况和已经具备的条件

（一）社区基本情况

乌鲁木齐市高新技术产业区（新市区）二工街道办事处科学北路社区成立于2000年8月，地处科学二街181号，辖区面积约为 0.8平方公里，有中科院新疆分院、自治区科

技厅、自治区地震局等10家行政事业单位和一个商住小区。常住人口2806户，8283人，其中少数民族223户，882人。流动人口258户401人。社区党总支下设3个支部，党员91人。

近年来，在上级党委政府的正确领导下，科学北路社区充分发挥单位型社区特殊的地缘优势，确定了走特色社区发展思路，并且通过特色社区建设，精心打造品牌社区、示范社区。社区先后获得了“国家级精神文明示范社区”、“全国未成年人思想道德建设先进集体”、“国家级群众文化先进社区”、“全国学习型家庭创建示范社区”、“自治区三级达标社区”、“自治区科普示范社区”、“自治区先进文化社区”、“自治区未成年人思想道德建设工作先进集体”、“乌鲁木齐市十佳示范社区”、“乌鲁木齐市老龄工作先进集体”、乌鲁木齐市“四·五”普法先进社区等30多项荣誉称号。

（二）科普示范社区建设的总体情况

1、加强领导，强化措施，形成科普创新机制

科普工作得到了社区领导的高度重视，把科普工作列入重要议事日程，纳入社区党建和精神文明建设规划，成立了由社区书记、主任兼任组长、社区科普专干为成员的科普工作领导小组，督导科普工作情况和进度，不断完善科普工作长效机制。定期召开科普工作会议，做到工作有计划有总结，及时督促、检查工作进展。

社区积极动员辖区单位参与和支持科普活动，与共建单位中科院新疆分院签订了共建协议，共建单位为社区提供科普基地资源，配合社区免费开放场馆，做好居民、党员、青少年及社会各界人士的参观、学习。

社区设有文化体育教育服务站，办理社区相关为民服务事宜，三名专（兼）职科普工作人员具体负责科普日常工作。建立了完善的科普工作规章制度和工作档案，做到了工作开展有计划并严格按计划完成工作。并在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，由社区科普工作队伍、科普教育基地、科普宣传员、科普志愿者队伍等有效地保证社区科普宣传工作有条不紊地开展。

为提高辖区居民科学知识水平，增强居民科学健康生活意识，社区于2009年和2010年连续两年在全辖区范围内开展了评选“科普示范家庭”的活动。社区积极与辖区单位联系，得到了各单位的大力支持，共同参与评选，要求评选家庭：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；热心公益事业，积极支持和参加各类科普活动；家庭成员具备较高的科学文化素养；邻里关系和睦。共评选出了王青云、刘兆玲等100户“科普示范家庭”。社区将以科普示范家庭的评比活动为契机，积极推动科普进社区、进楼幢、进家庭的活动，并力求使科普工作与社区教育、社区服务、社区文化有机融合，使科普之花在社区遍地开放，吐露芬芳。

2、落实经费投入，完善基础设施，加强阵地建设 为确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区通过上级扶持和自筹经费来完善科普设施建设。一是对社区内大小宣传栏做好维护，定期更新、丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏等的内容。二是利用社区活动室、图书室，建立了科普宣传活动站，购置了电视机、DVD、各类书刊、杂志等科教必需用品，定期向社区居民开放。三是社区设有科普学校，每月在固定时间开展科普教育活动，有近百名学员。四是社区与辖区单位科分院共建的近1200平方米的“文体活动中心”对社区内所有居民开放，可开展健身、舞蹈、棋牌、台球、乒乓球、麻将、声乐、阅览等多项活动。羽毛球场、门球场也先后建成，并在各居民点配备了40余套全民健身器械。引导社区居民积极参加科学健身，提高健康水平，促进科普工作的开展。

3、发挥优势，打造基地，开展丰富多彩的活动 社区同辖区四家单位达成书面协议，将新疆生态与地理研究所标本馆、新疆地震局防震减灾教育基地、自治区数字图书馆、气象卫星观测教育基地等资源列入社区科普教育基地，并组建了由中科院新疆生地所、理化所、天文站、自治区环科院及科分院子校热衷于科普志愿的科研、教育人员组成的科普专家顾问小组和科普志愿者队伍。通过教育基地面

向社会开放，专家顾问和科普志愿者义务讲解，让更多青少年和群众分享科教资源，掌握更多的科普知识。同时，进一步加强了未成年人的教育工作，构建了以学校为龙头，家庭、社区、单位、为平台“四位一体”的思想道德教育网络。另外，社区依托地域资源优势，启动了以“假日新视野”为主体的科普教育“一日游”活动。活动以参观科普活动基地为主线、以弘扬民族团结为依托，通过一天的时间参观四个科普教育基地，用全新的视野丰富科普知识，帮助参观者特别是青少年增进气象知识、防震减灾、自然生物等多学科的科普知识，激发了青少年认识新疆、了解新疆、热爱新疆、建设新疆的热情。截至目前，已举办37期科普教育“一日游”活动，共有20000余人参加。

社区先后组织科普专家在科学院子校、自治区地震局举办了以“崇尚科学、反对迷信”、“营养与健康”、“防震减灾”、计划生育、预防艾滋病等专题知识讲座，并组织居民观看了“科技与发展”、“保护生态环境”及“远离毒品”等科普录像，参加科普活动人数达1700余人（次）。

社区成立了老年大学，开办了书法、绘画、电子琴、声乐和京剧等5类课程，先后有10000多名学员进行了不同专业的培训。社区还组织成立了群众业余文艺团队——“科学城西域艺术团”，包括合唱队、舞蹈队、模特队、秧歌队、腰鼓队等。其中“老年大学”的京剧班、“科学城西域艺术

团”的模特队经常全市巡演，并多次在市级老年艺术演出活动中获得前三名的好成绩。

4、深化服务，提高水平，以信息化建设推进科普示范社区建设

为进一步推进科普示范型社区建设，科学北路社区继续加强自身科技建设，不断增强科技应用能力，切实提高社区服务水平，将信息化建设融入社区建设之中，有力地推动了社区科普工作建设。

一是建立“四知四清四掌握”工作信息管理系统。针对社区工作任务日益繁重、工作力量相对薄弱的现状，投入资金40万元，由辖区单位中科院新疆理化所研发了一套适合社区区域环境、居民居住状况、人员流动的管理专用数据库软件，在全市率先使用了“四知四清四掌握”信息软件系统。社区可在软件的帮助下，进一步加大对辖区内居民关心的热点、难点问题及突发事件的掌控力。此软件最大的优点就是信息检索查询系统，可使社区工作人员在极短的时间内完成大量数据汇总和查阅工作。

二是启动社区数字化监控系统。在共建单位中科院新疆分院、自治区科技厅等单位大力支持下，投入127万元进行监控系统建设。对科北社区南北2条道路、4条巷道、5个出入口、12个重点部位设计部署了监控探头，主监控中心部署在社区一楼，分监控中心部署在二工派出所。该系统覆盖整

个社区主要道路、大部分办公场所和家属院，是当前维稳大局的有力保障。

二、社区创建全国科普示范区工作保障条件

1、完善科普工作领导小组，提高认识

社区领导十分注重组织机构的自身建设，结合工作实际及时对社区科普工作领导小组进行了调整，成立由社区书记、主任兼社区党支部书记任组长、社区科普专（兼）职工作人员及辖区四个科普教育基地相关负责人为成员的创建全国科普示范社区领导小组，以确保科普工作更加有序、有组织地顺利完成。调整后的社区科普工作领导小组全面负责科普工作的开展，加大力度认真贯彻落实《纲要》，促进科普事业的全面发展。

2、健全科普组织网络，发挥作用

社区科普工作领导小组在加强自身组织建设的同时，不断加强科普团体建设和规范科普志愿者队伍管理。通过进一步充实和壮大科普志愿者队伍，逐步完善社区科普工作队伍、科普教育基地、科普宣传员、科普志愿者、科普爱好者于一体，自上而下、优势互补的社区科普组织网络。

3、保证和加强投入，改善科普工作环境

实行科普经费专款专用，并派专人负责科普经费管理工作。社区还随着科普工作的进一步深入，通过上级扶持和广泛争取社会各界的资金支持，吸纳社会资金投入科普事业，形成科普投入多元化格局。

4、整合社会资源，加强各方联动

科普工作广泛深入地开展离不开辖区单位的广泛参与。在开展科普工作中，社区按照科普工作总体发展方向，结合社区各个方面工作，充分整合辖区内社会资源，加强与社区工会、团工委、综治办、计生办等部门的联系，同时主动协调辖区相关单位共同组织开展活动，以各方联动的形式开展活动有效的促进了社区各部门、社区和辖区单位之间的协作，切实地将辖区内社会资源进行了合理的优化，进一步推动了科普知识的普及工作。

三、预期达到目标

通过深入开展创建工作，建立和完善科普事业长效机制。加大财政保障，落实科普经费，形成政府投入、社会辅助等多元化资金投入机制；领导高度重视，建立完善创建工作机制；科普组织健全，科普服务能力不断增强，科普基础设施体系建设得到加强。具体拟计划完成以下项目：

一是建成社区航模活动室。航模活动是很多航模爱好者和广大青少年学生喜欢参加的课外活动。这不仅是学生的年龄层次决定的，更重要的是航模活动集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性等优点，对锻炼青少年动手动脑能力，促进全面素质的提高，有着十分积极的作用。社区计划腾出专门活动场地作为航模活动室，以多种宣传图片、基础模型

等增强青少年对航模的了解，使学生在航空国防知识、航空科普知识、航模科学技能等方面受到形象生动的教育，有效增强学生的创新思维能力。还将给同学们提供亲手制作简单航模的条件。在完成制作过程中要经历一次次失败，克服一个又一个困难，最终取得成功，这将是一次难忘的，愉悦的心理体验。

二是建立科普展室。科普展室将展出和日常生活息息相关的如交通安全、烟花爆竹安全、用火安全等各类科普知识，并定期更新展示内容。社区科普展室将对所有居民开放，和科普学校、航模活动室等有机地结合起来，以供居民参观、学习，极大地发挥普及科技知识、传播科技思想、倡导科学方法、推动科技创新的教育作用。

三是建立社区心理咨询室。社区心理咨询室在缓解社区居民的生活、学习、就业压力，化解心理问题方面发挥重要作用，社区将安排专门经过培训的工作人员作为心理辅导教师，并聘请社区经验丰富的老教师、老党员做我们的心理辅导员。解答居民尤其是青少年的学习、生活中的困惑，着力解决青少年各种青春期问题，如网络成瘾、厌学、情感问题以及其他居民的工作生活压力问题，使社区居民关系更和谐、心理更健康。

四是实现社区科普学校“引进来、走出去”的工作机制。为了更好地发挥科普学校的作用，面向社区广大家长、青少

年，开展各类教育培训活动，教学采取授课、讲座、活动等方式进行，通过把老师请进教室，把孩子、家长带进社区，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，同时为孩子们普及各类科普知识。

五是更新触摸屏查询机。走入社区大门，首先映入眼帘的是一台触摸屏式查询机。它为居民提供了社区简介、社区党建、社区机构、服务指南、社区科普、便民服务、社区文化、社区公示八个模块的服务查询。但是随着社区服务项目的日益完善，原有的查询功能已不能完全涵盖现有服务，在完成触摸屏查询机更新后，将为居民提供更快捷、方便、全面的查询服务。

六、最大限度的发挥科普教育基地作用，为广大青少年、居民服务。社区将有计划地组织更多的青少年、居民参观四个科普教育基地，尤其是要充分利用起位于南山的气象卫星观测教育基地。在寒暑假等假期组织青少年走到户外，在切身学习科普知识的同时，丰富假期生活。

创建全国科普示范社区，只有起点，没有终点。我们将以党的十七大精神为指导，大胆创新，奋力拼搏，围绕实施《全民科学素质纲要》，以提高居民思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质为切入点，以构建和谐社会，全面建

设小康社会为目标，在丰富科普示范内涵、打造科普品牌上实现新突破，加大科普工作力度，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出成效，在全社区形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚，努力构建具有自身特色的科普示范体系，不断开创科普示范的新局面！

第五篇：天桥街道开展创建全国科普示范社区实施方案

西城区天桥街道关于开展创建全国科普示范社区的实施方案

各社区：

为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，增强社区科普工作能力，提升社区科普工作水平，帮助广大居民了解必要的科技知识，掌握基本的科学方法，树立正确的科学思想，崇尚科学文明的生活方式，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。经研究决定，将在辖区开展全国科普示范社区创建活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观以科学发展观，坚持政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐的工作方针，以提高居民科学素质为目的，进一步解放思想，开拓进取，求真务实，不断增强社区科普服务能力，提升社区科普工作水平，推动辖区科普事业的不断发展，为构建活力、魅力、和谐新西城做出新贡献。

二、创建标准

1、社区科普工作领导小组、科普协会等组织健全，有专兼职干部负责科普活动的策划、组织和实施。

2、社区科普基础设施设备完善，利用效果好。具备科普宣传设施和相对固定的科普活动场所；科普宣传内容更换频度适当，不少于每季度一次。

3、社区科普经费有保障，能够主动争取社会资源用于社区科普，多渠

道筹措科普活动经费。

4、社区科普活动贴近居民生活，内容丰富，形式多样，受益面广，时效性强。拥有本社区居民参与性强、参与率高、广泛认同的品牌科普活动，每年在社区开展活动不低于4次。

5、社区居民热心科普事业，主动承担科普志愿者任务，发挥自身专业特长服务本社区居民；广大居民积极参与社区科普活动，居民对社区科普认同度高。

6、社区科普效果显著，形成爱科学、学科学、用科学的良好文化氛围，近3年内无造成恶劣影响的愚昧迷信活动。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各社区要高度重视全国科普示范社区创建工作，充分认识开展此项活动的重要意义。加强对社区创建工作的组织领导，把全国科普示范社区建设列入社区重要议事日程，认真加以研究，并制定社区具体创建工作方案。

（二）加强宣传，营造氛围。要通过宣传栏、宣传橱窗等各种载体广泛宣传开展全国科普示范社区创建的重要意义、具体标准和工作要求，营造社区人人了解创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。

（三）精心组织，务求实效。各社区要按照创建标准的有关要求，从居民的需要和实际出发精心组织开展各项科普活动，广泛吸引居民参与，切实做到活动多、形式新、内容丰富。要把创建工作与为居民办好事、办实事活动结合起来，增强创建工作的针对性和实效性。