2010-2学校科技工作计划（优秀范文五篇）

第一篇：2010-2学校科技工作计划

2010-2学校科技工作计划

努力贯彻上级有关部门对学校科技教育的指示，把“科技教育特色”建设贯穿于整个办学过程中，依托校内外活动阵地，开展广泛的群众性科技教育活动，着力抓好科技竞赛活动，提高全体师生的科学素质，打造科技教育品牌，为全面提高学生的科学素养，为创建嘉定区科技教育特色项目学校做好准备。

一、工作目标

1.结合科技特色项目学校的创建，在全校开展群众性的科普教育活动，使全体师生的养成讲科学、学科学、爱科学、用科学的习惯，提高师生的科学素养，提升学校的办学水平。

2.，进一步完善和发展学校环境建设、科普设备设施，积极开展科普教育活动，为师生搭建展示平台，营造浓郁的科普氛围。

3.进一步提高学校科技教育水平，培养一批爱岗敬业的科技辅导员，造就一支团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。

二、主要工作

1、加强科技辅导员队伍的建设，选拔优秀教师担任各科技活动的辅导老师。组织科技教师参加市区两级科技培训和校内集中学习。以申报区“科普传播队伍”为契机，成立校“金领航”科技教师活动社团，着眼于建立一个长效培训机制，努力打造一支富有朝气、团结协作、业务精湛的科技辅导员团队。

2、积极参加上级部门组织的各项科技竞赛活动，成立相关比队伍，加强活动的辅导，责任落实到人，确保各项科技比赛参与率达100%。结合区重点比赛项目“六一中小学生计算机竞赛”，组建校“金钥匙”科技学生社团，以赛代练，培养一支具备较高水平的比赛队伍。学校特色项目“头脑奥林匹克竞赛”在原有基础上努力提高市级获奖层次，不断提升区内的影响力，打造学校科技特色品牌。

3、做好各种资料的收集整理工作，对每次科普和竞赛活动加强计划性，把学生的活动报告、活动方案和教师的有关总结论文等进行统一的整理。加强和上级科技主管部门的联系，积极宣传学校科技教育特色，以“头脑奥林匹克”为主要项目，加强科研指导，为积极申报嘉定区科技教育特色项目学校，迎接检查评价做好各方面的准备。

4、组织开展常规性课外科技活动。

每周五下午为兴趣小组活动时间。根据学生年龄不同、兴趣不同，组织学生自主选择，开设原声动画、头奥兴趣组、电子小报组、趣味玩转七巧板、十字绣、摄影、折纸、棋类游戏、等一系列兴趣小组活动。活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

5、学校定期开展群众性的科普活动。通过举办科技节、科普宣传周、科技创新活动月等形式 使科学普及教育活动深入到每个班级，达到“人人参与、个个动手”的目的，努力提高全体学生的科学素质。

6、设立科普宣传橱窗、科技活动室和科技教育成果展示橱等宣传阵地，定期展出科技图片、活动照片、获奖证书等。结合校红领巾广播开设“小哥白尼”科普广播，宣传科普知识。

三、具体安排

二月份：

1、制定学校科技工作计划

2、召开科技教师会议，相关工作布置

3、组建校“金钥匙”科技活动社团（每周1次）

4、“头脑奥林匹克奥”上海市比赛

5、准备全国第十二届学生电脑制作比赛相关材料6、2月28日校学生计算机选拔赛

7、“小哥白尼”科普广播

三月份：

1、申报区“科技小能手”、“先进科技工作者”、“科普传播队伍”

2、组织学生参加区“六。一”计算机网上初赛3、3月8日区“头奥”中心组教研活动

4、科技教师培训

5、“小哥白尼”科普广播

6、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）

四月份：

1、组织学生参加区“六。一”计算机竞赛决赛

2、组织校级3-5年级常见植物识别竞赛初赛

3、校科技节

4、科普讲座

5、校科技创新兴趣社团活动

五月份：

1、组织学生参加区级常见植物识别竞赛决赛

2、“小哥白尼”科普广播

3、组织学生参加区“六。一”计算机决赛

4、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）六月份：

1、校“优秀科技小能手”、“优秀科技辅导员”评选

2、区科技特色项目学校申报资料准备

3、校科技“金钥匙”社团活动（每周1次）

4、撰写学期科技工作总结

2011年2月

第二篇：学校科技教育工作计划

2010-2011学年学校科技教育工作计划

常熟市赵市中心小学

一、指导思想

坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

1.结合课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

2.探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（听科普讲座，参与科普实践活动等）

3.建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用；

4.创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践；

5.充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

6.学校科技教育做到四个结合（1）与德育工作相结合；

（2）与人文科学相结合；

（3）与理论研究、实践探索、师资培养相结合；

（4）与社区文明，社区教育相结合。建立学校科技教育与社区建设的共建互动饥制。

三、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。各科技辅导员要根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；各科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

四、具体安排

根据教育局工作要求和我校的实际情况，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以研究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（一）科技教育与学生德育

1、积极开展“五个一”工程建设；

（1）让每一位学生读一本科普读物（参考订阅《小学科技》《青少年科技报》）；

（2）看一部科普教育的电影、电视片；

（3）讲一位科学家的故事；

（4）参观一处科普教育基地；

（5）写一篇科普小征文；

（6）召开“科技”为主题的班会。

2.充分利用校园网、科技教育网、图书馆、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料。建立学校与科普教育基地和专业学会的联系，聘请专家开办科技教育知识讲座，通过多种途径加大科普宣传力度。

3.开展科普知识竞赛和科普征文活动，丰富学生的科学文化生活，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个学生的心灵。

（二）科技教育与学科教学

1.结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材，作为备课的重要部分之一，开展各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

2.积极参加和开展学科竞赛，发展学生个性，培养科学竞争意识。

（1）数学知识竞赛；

（2）科普英语竞赛；

（3）绿色家园生物多样性科技活动；

（4）叶画、皮贴画技能竞赛；

（5）电脑小报制作竞赛。

（三）科技教育与研究性学习

1.研究性学习是培养学生科学素养的良好载体，学生在科学实践的亲身体验过程中，感悟科学研究的过程，形成科学意识。

2.通过研究成果展示、交流和评比，培养小小科学家。

（四）科学教育与创新小制作活动

1.开展各种科技小制作活动，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。

（1）模型制作；

（2）工艺品制作；

（3）废品利用小制作；

（4）实用生活用品小改革等。

2.参加市组织的各类科普教育活动。

（1）积极开展青少年科普教育活动：

（2）做好民工子弟学校的帮带工作。

（3）组织开展“环保小卫士”争创活动。

（4）充分利用科普教育基地的资源，搞好我校学生的科普传播社会实践活动。

3.参加市、区少科站组织的各类科技竞赛。

（1）天文知识竞赛；

（2）航天知识竞赛及航天城模型制作竞赛；

（3）“金钥匙”知识竞赛；

（4）智力七巧板拼搭比赛。

（五）加强科技师资队伍的建设

1.成立教师科技辅导小组，吸收有专业特长的教师加盟；

2.鼓励和支持教师参加各类科技教研活动和培训；

3.提供科技专用教室；

4.建立健全科技教育奖励和保障制度，保证科技教育工作顺利、有效的开展。

常熟市赵市中心校学

2010年9月

第三篇：2012年学校科技工作计划

宣汉县君塘中学

2012年下期科技辅导工作计划

一、指导思想：

以全面提高我校青少年科技创新和实践能力为目标，以深化科技教育课程开发与活动创新为主线，以构建科技教育师资高地为抓手，以“全国科学教育实验区”建设为平台。面向全体学生，提高我校科技辅导员的专业化水平，推进我校青少年科技教育工作的内涵化发展。

二、重点工作：

1、着眼教育改革与发展，丰富科技辅导员的教研活动，加大培训与考核，提升科技辅导员工作的实效性与创新性。

2、着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年创新精神和实践能力。

3、着眼推进“全国科学教育实验区”的建设，加强我校各类科技教育的实践与研究，创建几个在区、市有较高知名度科技特色项目，推进我校青少年科技教育的内涵化发展。

三、科技竞赛与科普活动：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。11、眼青少年终身科学探究意愿与方式的培养，从科技活动理念、内容、形式、取材、器材、载体等着手，积极推进我校青少年科技活动创新，逐步形成(开发)一批青少年喜欢，具有可看性、竞技性、可持续性等的科技活动。逐步开发形成几项科技创新校本课程，加大普及力度。

2、集聚“传统优势项目”资源，打造“泗小品牌”项目。逐步做大做强“创造发明与知识产权”、“机械奥运与建筑模型”等项目。

3、加大推进“潜在发展项目”的水平。如现代信息科技、生物与环境、电子与新能源等项目。

4、创建我校校本特色，培育“泗小本土赛事”。如：展示泗小科技教育风采的校园科技节；倡导陶行知创造教育思想的泗泾小学 “铸德杯”青少年创造发明比赛。

5、积极筹备、组织和开展每年一届的泗泾小学“铸德杯”校园科技节和“铸德杯”青少年创造发明比赛。

6、积极筹备、组织参与 “第二十一届英特尔青少年科技创新大赛”、“第四届明日科技之星”、“上海市第十一届创造发明设计竞赛”、“松江区第三届青少年科技创新大赛”等大型综合科技竞赛活动和科技教育特色项目展示等活动，不断提高重大科技竞赛与科普活动的质量。

四、科技教育特色建设

以全国科学教育实验区的建设为契机，深化我校青少年科技创新教育内涵化发展，积极推进我校科技教育的蓬勃发展。：

1、结合学校新三年办学发展规划，制定我校科学教育三年发展规划。积极推动学校科技教育办学特色朝内涵、优质方向持续发展。

2、树立科教理念、融入课程改革、聚焦品牌项目、加大普及力度、重视资源整合等，形成我校的科学教育特色品牌。我们将开展多种形式的校际交流、研究、观摩活动。

3、积极开展青少年科技教育研究，在我校青少年科学教育网站、板报、画廊上及时总结反映学校科技教育动态、经验与成果，提高学校科技教育的宣传力度。

4、从学校实际出发，建设校本师训课程和开发校本“科学探究课程”，扎实有效地推进研训工作。

5、积极参与市区各类科技竞赛与科技普及活动。

面对飞速发展的科学教育形势，我们要不断尝试新思路、新模式、新举措，让我校科技教育工作与时俱进、开拓进取、实现新突破，取得新发展。

第四篇：学校特科技工作计划

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第五篇：学校科技工作计划

科技工作计划

一、指导思想

贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，坚持科学发展观，全面贯彻素质教育，提高科技教师素养，注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育让学生热爱科学、乐于探究、树立社会责任感。让学生在科学教育中学会用科学的思维方式解决身边的问题，真正成长为具备良好科学素养的建设人才，努力形成我校科技教育的品牌与特色。

二、主要目标

1、重视学校科技教育师资队伍建设，不断提高教师自身素质。

2、加强科普宣传，全面提高学生科学素养。

3、认真组织学生开展各项科技活动和校外实践活动，丰富学生学习生活，提高学生动手动脑能力。

4、积极参加市、区级各项科技竞赛，争创佳绩，为校争光。

三、实施措施

1、组建一支科技辅导员队伍，努力提高科技辅导员素质。

学校成立科技工作小组，策划、组织学校科技工作开展。同时组建一支科技辅导员队伍，由卜彬、张伟、赵蕾、王春娣等具有科技特长的一线教师组成，明确分工，在车模、海模、信息、科普绘画等方面开展科技辅导。为提高科技辅导员素质，学校每月一次定期召开科技辅导员会议，发扬团队合作精神，加强团队的学习、交流与合作，积极组织科技辅导员参加各类培训。

2、加强科普宣传，营造科技氛围，提高学生科学素养。

⑴ 利用午间休息等时间，向学生宣传科普知识，介绍古今中外科学家的故事，讲述科技新闻热点，丰富学生科普知识，宣传活动做到有计划、有记录。

⑵ 借助专用室的黑板，开设科普知识板块，培养学生善于发现问题，敢于提出问题的良好科学素养。利用教室的黑板报、走廊的科技橱窗等载体进行科普宣传、展示，营造科技氛围。

⑶ 利用学校网站等媒体宣传学校科普教育开展情况，提升学校在全区的影响力。

3、积极开展科技活动，培养学生动手动脑能力和创新能力。

⑴ 结合学科教育渗透科技知识，以科学、劳技、信息技术等学科为主渠道，让学生系统地学习科学技术知识，了解科技的进步给我们人类带来的便捷，培养学生对科普的浓厚兴趣。

⑵ 利用校外教育资源和科普教育基地，组织学生参加社会实践活动，增长学生见识，提高学生综合能力。

4、积极参加市、区级各项科技竞赛，进一步提高科技成绩。

⑴ 校内组织一次科技知识竞赛和拼装赛，科技小组根据比赛要求统一安排，比赛项目落实到人。

⑵ 市区各项科技竞赛科技辅导员根据安排的比赛项目认真参与，赛前辅导做到定时、定点、定人，力争取得好成绩。

四、形象进度

10月份：

1、科技辅导员会议

2、制定科技工作计划

3、科技课报名、上课

4、组织师生参加“区网络科普低碳生活知识竞赛”

11月份：

1、召开科技辅导员会议

2、校内拼装赛

3、组织学生参加市科技创新大赛

12月份：

1、科技辅导员会议

2、校内科技知识竞赛

1月份：

1、科技辅导员会议

2、科技活动总结，科技资料归档