开发区国税局“六抓六提”落实市局税收收入调度会要求

第一篇：开发区国税局“六抓六提”落实市局税收收入调度会要求

开发区国税局“六抓六提”落实市局税收收入调度会要求 一是抓领导，提升干部认识。实行“局长带头、领导包片、科室包点、个人包户”的收入责任制，加大督查督收力度，明确分工，落实责任，严格考核，做到人人扛担子、担责任，提高全体干部的危机感和责任心。二是抓落实，提升征管质量。细化分解收入任务，落实征管措施，实时监控，压缩陈欠，防止新欠，保证税款及时足额入库；定期开展户籍清查、清理漏征漏管户和非正常户，严把企业注销关，防止税款流失；加强纳税评估和税务检查，对机动车销售、水泥、电力、房地产等重点行业开展专项整治，堵漏增收。三是抓分析，提升预测能力。全面开展经济税源分析、经济税收关系分析、税收预测预警分析、税收政策效应分析和管理风险分析，发现征管薄弱环节，及时预测经济税收走势，找准挖潜增收的方向和重点，增强组织收入的预见性和主动性。四是抓监控，提升税源管理水平。分行业、分规模、分税种开展税源调研，强化重点税源企业的动态监控，对其产品价格、资金运行、市场变化情况进行跟踪监控，对新增税源的产销及纳税情况开展专项调研，准确掌握税源变化情况。五是抓宣传，提升纳税人税法遵从度。以税收宣传月为契机，加强纳税服务和税收宣传，深入企业、社区向纳税人宣传税收政策和近期税收工作重点，为福利企业、出口企业开展培训；关注涉税舆情，掌握纳税人动态和需求，及早规避化解矛盾。六是抓协调，提升综合治税合力。加强与市开发区管委会、地税、工商、财政、人行和招商的联系，按月交换信息；定期到房管、供电、关联企业等单位采集第三方涉税信息，形成长效机制，构建“政府牵头、财税主管、部门配合、信息共享”的综合治税体系，建立健全协税护税机制，夯实税基。

联系人：李德炎电话：2517211

第二篇：「“双减”特色典型」聚焦双回六提，落实“双减”任务

【“双减”特色典型】聚焦“双回六提，落实“双减”任务

实验小学是一所高标准、现代化的区直重点公立小学，共有55个班级，2928名学生，144名教师，高级职称2人，中级职称22人，市级以上优师28人，教师全部达到本科及以上学历。被评为全国第二届文明校园，全国网络空间应用优秀学校、全国足球特色示范校、全国人工智能特色学校、山西省先进集体、山西省教育教学成果一等奖、山西省数字校园示范校。

“双减”政策实施以来，实验小学重新审视和布局教育教学，实施“双回六提”系列举措落实“双减”，通过课程提质、课堂提质、作业提质、课后服务提质，管理提质、家校协同提质让学校回归“五育并举”，回归教育主体，强化学校教育主阵地作用。

一、课程提质

学校以《诗经·实验》为文化基因，提出“朴新教育”的教育主张，以“诗书砺志、古魏新风”为办学理念，秉持“守朴致新”的校训，突出“翰墨修身、诗韵铸魂”的办学特色，创新生成实验“七个七”系列文化，构建实验“小神龙”课程体系，开齐开足国家课程，开好开精校本课程，培养知书明理、淳朴向上的实验小神龙。

书法教育落地生根，每天一节习字课，弘扬和传承优秀传统文化；创客教育“智E课程”，创编《创新与实践》校本课程，开设“机器人、木工坊、编程、飞行器课程”、开展“PBL项目式学习”，每年举办“智E科技节”，培养学生的创新精神和实践能力；足球特色面向全体学生开设足球课程，“小神龙足”球队进入全国32强，入选2022年亚运会足球学校；梦想课程全校覆盖，每周一节，27支队伍成功实现学生“去远方”研学旅行；校级社团六大类49门，每周2节，走班选课，培养学生个性特长，落实五育并举；班品课程55门，突出一班一品，特色发展。

二、课堂提质

围绕教育主张，构建“朴新课堂”。提出朴新课堂教师七要求、学生七要求、朴新课堂七环节和七项注意事项，优化教学设计，打造有效课堂。

探索大单元教学，关注学生学习。五六年级数学备课组探索“大单元教学”，整理规划单元任务，设计“课前课中学习单”，提高学生学业质量。

项目式学习，推进综合性学习。开展节日课程项目式学习，通过中秋、重阳、端午、春节、清明、冬至六个传统节日，让全校每一名学生参与，体验，感悟提高学习乐趣，体验传统节日，享受成长喜悦，增强民族认同感，做优秀传统文化的继承者和传播者。

课堂观察指导教学。实行“课堂观察LICC”：听课教师分小组从教师教学、学生学习、课程性质、课堂文化四个维度进行专业的听评课，聚焦观察点，给出合理建议。

三、作业提质

从五个方面加强作业管理。一是减少作业总量。学校出台作业管理办法,每日作业公示，杜绝机械作业、重复作业。二是提高作业质量。备课组根据学科规律和学生课堂掌握情况,布置分层作业、个性化作业、弹性作业，包年级领导进班级群进行检查反馈。三是强化教师职责。利用课后服务老师指导学生在校完成大部分作业,做到面批面改,及时反馈。四是减轻家长负担。严禁家长批改作业,减轻家长负担。五是家校协同。组织家委会召开了“作业管理”讨论会，让家长对学生作业有正确的认识，引导家长一方面积极配合学校教育，另一方面指导孩子用好周末假期时间，多参加社会实践活动，合理规划孩子成长，不盲目参加课外辅导。

四、课后服务提质

构建实验课后服务“四个课堂”模式，开展“校本书法、阅读课堂”“自主学习课堂”“班品特色课堂”“社团精品课堂”多彩课后服务，满足学生多样发展。

（一）“校本书法、阅读课堂”打造办学特色

教学日每天下午放学后，利用课后服务第一时段，开设“校本书法、阅读课堂”。

“校本书法课堂”采取四级书法教学模式，书法专家指导书法小组成员专业书写，书法小组制定全校教学计划、教学方案，书法小组成员包年级对全校教师进行书法培训，书法教师面向全体学生实施书法教学。坚持做到“五个一”。每天一节写字课、每天一张书法作业、每班一名写字老师、每学期一次书法比赛、每年一次送春联活动。

“校本阅读课堂”采取整本书阅读教学模式，一年级实施“读写绘”课程，其他年级依据语文课本中的“快乐读书吧”实施阅读课程，通过导读课、推进课、汇报交流课指导学生深度阅读。

（二）“自主学习课堂”开展个性辅导

课后服务第二时段开展“自主学习课堂”。一二年级每周三次，三至六年级每周四次，每次1小时。学生课上自主完成当天作业，本班一名教师指导学有余力的学生自主阅读，对有需求的学生进行个性辅导自主答疑。

（三）“班品特色课堂”加强五育并举

利用课后服务第二时段开展“班品特色课堂”，一二年级每周两次，三至六年级每周一次，每次1小时。广泛动员全体教师、家长志愿者、有资质的机构参与课后服务，以班级为单位，一班一品，开展运动健身、手工制作、艺术体验、劳动教育、电影赏析等多种形式的活动。

（四）“社团精品课堂”拓展素质教育

为尊重学生发展需求，拓展素质教育，在课后服务的第二时段，学校整合校内外的课程资源，开设49门“社团精品课堂”，参与学生1020人。重点安排体育项目、艺术表演、科技制作、益智游戏等社团活动。一二年级每周两次，三至六年级每周一次，每次1小时，充分利用学校场馆、功能室，实行学生走班自选上课。

五、管理提质

实施三级教研模式，强化学科管理。年级教研兜底保质，全校分为20个年级学科备课组，每周一次教研活动，通过主备说课、交流分享、规范作业、常规督导、特色活动五个环节落实教学常规；学科教研把脉诊断，基于学科的特色开展同学科全员专题教研，如课标学习、项目式学习、作业管理、作业单设计等；项目教研特色引领，以课题为抓手，促进学科特色教研，如习作教学、阅读课程、写字课程、诵读课程等。

常规管理，立足基本统筹规划。每周公示教学巡查反馈，通过巡课结果、教研情况、师生书写、教学反思、特色活动五部分对上一周教学情况进行总结反馈。出台教师手册，规范集体备课、听课评课、作业辅导、教师常规等教师规定动作。

暖心管理，办好实事。课后服务开展以来，学校工会实施“安心计划”，解决部分参加课后服务的老师孩子上幼儿园无人照看的问题。逐步探索实行弹性上下班制度，提高教师工作积极性。

社会参与，共建共治。针对冬季开展课后服务，出现学生离校天色黑暗安全隐患大的问题，学校积极沟通多方力量：交警部门每天上下学在校门口指挥交通。民警部门成立护学岗，不定期对放学高峰进行现场疏导。每天4名学生家长轮流担任护学岗，放学期间校外协助维持秩序。校车公司增设车辆，满足多样化需求。学校大门安装照明灯，确保校外接送秩序。

六、家校协同提质

加强宣传，积极沟通。“双减”背景下，学校召开家长会，在会议上解读政策、调查研究家长、学生需求。通过发放“实验小学课后服务告家长书”，官微平台推送相关信息，让全体家长应知尽知，确保有意参加课后服务的学生全覆盖。

开展家庭教育沙龙，提升家长教育理念。引进“正面管教”教育理念，分进阶班与普惠班两类。进阶班采取小班讲授，家长自主报名分年级按时上课，进行螺旋式上升课程的学习；普惠班采取讲座形式，全体家长每学期至少选择两期讲座，提升家教意识与基本技能。鼓励发表感想与实践反馈。指导家长提升教育理念，形成家校协同育人的良好局面。

实验小学全体教师，以初心担使命，深耕朴新教育，聚焦教学质量提升，落实“双减”，通过“六提”，做到“双回”。回归教育规律，回归五育并举，培养德智体美劳全面发展的实验小神龙！

第三篇：加强疫情防控观念 落实“六查”工作要求

加强疫情防控观念

落实“六查”工作要求

近期乌鲁木齐发现新冠肺炎确诊病例情况，**迅速进入警戒状态。为进一步响应党委号召，切实做好疫情防控工作，保障全团人民的生命财产安全，**司法所积极行动，全力配合团党委防疫工作。

针对司法所业务范围广，接触受众杂这一情况，司法所干警对来访群众展开防疫宣传工作，要求他们进门必带口罩，入室要洗手，同时告诫大家近期不要集聚，不搞集会，不参加集体活动，要将个人和集体的安全放在首位。生命重于泰山，疫情就是命令，为杜绝疫情外来传播这一情况，司法所干警还展开了“外来人员六查”工作，要求凡是到**的外来人员，必须完成“六查”步骤，一步不落，把核酸检测当成必检项目。同时，干警们也加强了“疫情防控行程卡”二维码的推广和使用，使防疫工作在利民的同时更加便民。

多措并举，齐抓共管，全民抗疫，千万不要让“我以为”变成“我后悔”。相信只要我们众志成城、万众一心，防控工作必将取得成效，疫情也终将被我们打败。

第四篇：平安公司落实“六围绕、六增强”推进提质降本增效

平安公司落实“六围绕、六增强” 活动精神 深入推进提质降本增效工作

近日，平安公司迅速落实兴隆公司党委《关于在全公司开展“六围绕、六增强”活动的通知》精神，组织召开了平安公司落实“六六精神”深入开展提质降本增效工作专题会。副部级以上管理人员、职工代表、基层单位班组长66人参加了会议。

党委书记李振义主持会议，会议首先分别传达了兴隆公司《关于在全公司开展“六围绕、六增强”活动的通知》精神、兴隆公司提质降本增效工作精神。随后党委书记李振义向与会人员客观的分析了公司1-5月份的生产经营情况，并重点解读了集团公司党委书记、董事长张文学在集团公司深入提质降本增效工作会议上《坚决打好深化提质降本增效扭亏增盈攻坚战》、总经理裴华在集团公司2014年劳动定额定员管理工作暨现产推进会上《全力推进劳动定额定员管理和减人提效工作向纵深发展》的两个重要讲话。

李书记指出，这两个重要讲话从一定程度上坚定了公司应对当前困难的信心，并为我们进一步开展好党的群众路线教育实践活动，深入推进提质降本增效工作提供了重要遵循。李振义根据两个讲话内容，要求公司领导认清当前形式，不要把希望寄托在市场好转上，工作一定要有超前性，拓宽挖潜增效思路，在管理体制上、转换机制、技术创新等方面要有大的突破、超常规措施、大力度的硬性措施；各生产单位要充分挖掘生产潜力，按照市场需要组织好原煤生产，处理好增量与提质的关系，要生产出市场和用户需要的产品，彻底改变重产量轻质量的思想观念。他特别强调两个讲话中提到的，“提质降本增效工作不要停留在口号上，要迅速推进落实到位，把推进定额定员管理、挖掘生产潜力、降本增效工作重心下移，重点和源头放在基层，充分调动基层单位的积极性、创造性。”

与会人员就会议关于“平安公司定额定员管理、提质降本增效、扭困增盈工作”做了表态发言，纷纷表示会后要以实际行动带动和动员公司全体干部职工以主人翁意识迅速转变思想、主动承压、全员参与提质降本增效工作，为平安公司6月份，实现时间过半任务过半奠定基础。

平安公司落实“六围绕、六增强”推进提质降本增效

近日，平安公司组织召开专题会，迅速落实兴隆公司党委《关于在全公司开展“六围绕、六增强”活动的通知》精神。公司副部级以上管理人员、职工代表、基层单位班组长66人参加了会议。党委书记李振义主持会议。

会议传达了兴隆公司《关于在全公司开展“六围绕、六增强”活动的通知》精神、兴隆公司提质降本增效工作精神。分析了公司1至5月份生产经营情况，重点解读了集团公司党委书记、董事长张文学在集团公司深入提质降本增效工作会议上《坚决打好深化提质降本增效扭亏增盈攻坚战》、总经理裴华在集团公司2014年劳动定额定员管理工作暨现产推进会上《全力推进劳动定额定员管理和减人提效工作向纵深发展》的两个重要讲话。

李振义要求，公司干部员工要认清当前形势，不要把希望寄托在市场好转上，工作要有超前性，拓宽挖潜增效思路，在管理体制上、转换机制、技术创新等方面要有大的突破、超常规措施、大力度的硬性措施；生产单位要充分挖掘潜力，按照市场需要组织好原煤生产，处理好增量与提质的关系，彻底改变重产量轻质量的思想观念。提质降本增效工作不要停留在口号上，要迅速推进落实到位，把推进定额定员管理、挖掘生产潜力、降本增效工作重心下移，重点和源头放在基层，充分调动基层单位的积极性、创造性。

会上，与会人员就搞好平安公司定额定员管理、提质降本增效、扭困增盈工作做了发言。大家表示，要以实际行动员带动公司广大职工以主人翁意识迅速转变思想、主动承压、全员参与提质降本增效工作，为平安公司实现时间过半任务过半奠定基础。

第五篇：抓作风建设、促工作落实,积极创建“六型班组”

抓作风建设、促工作落实，积极创建“六型班组”

开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，是今年车间党风廉政建设的重点工作。结合创先争优活动，加强党风建设，提高工作效率，为车间全年各项生产任务、党建工作和党风廉政建设等工作任务目标的全面完成提供坚强保证。是全面贯彻科学发展观，提高党的执行力，促进企业又好又快发展的重要保证。坚持不懈地改变企业的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，做到工作上有新思路，发展上有新举措，重点难点上有新突破，作风和精神面貌上有新气象，确保车间各项工作取得新成效。

积极开展创建“六型班组”活动，目的是把班组建设成为管理科学、创新进取、效益明显、团结向上的和谐团队，最大限度地实现好、维护好、发展好员工的根本利益。开展“六型班组”建设活动要从实际出发，以原有的班组建设管理标准为基础，对已有的班组管理的经验进行总结和整合。以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强基层班组的团队学习能力、创新能力、执行能力，切实加强公司的基础管理，实现公司的和谐发展。