高级竞聘申请书

第一篇：高级竞聘申请书

中级职称岗位竞聘申请书

XX小学职称领导组：

我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，现任小学语文教学工作，已执教15年，2008年取得小学高级教师职称，这次我申请竞聘校中级职称岗位。非常感谢XX小学职称领导组给我这次参与竞聘的机会。

老师这一职业并非我自己的选择，在初三升学择校时，学校的老师、校长建议我的父母为我填个师范类学校，他们说我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一点不知着急。就这样啥事不懂的我走进了宣城师范的大门，98年走出校门正式踏上了三尺讲台。回望这15年的工作历程，品味这15年做老师的感觉，我欣喜、我满足、我自豪拥有这份职业，我感激父母给予了我这份职业，我发自内心深深地喜欢我的职——老师。虽然它没有丰厚的工资待遇，但是它拥有着人生朴实、简单、纯洁。

我热爱教师这份职业，爱和单纯的的学生们在一起，很轻松；爱和拥有共同语言的办公室同事们在一起交流，很快乐；爱在学校待着的感觉，为此每天放学我总是憨憨地在很多老师的后面离开学校。

源于对教师职业的爱，工作中，我尽职尽责、严于律己，时刻以教师职业道德为准绳，严格要求自己，用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，踏踏实实干好自己的本职工作。在三尺讲台上，我感受到了高尚圣洁，体验到了真诚友善，体会到了淡泊宁静；在这里我踏实、坦然，舒畅愉悦。

源于对这份职业的爱，教学中我学会了用心。不断学习科学理论知识提升自己，勇于承担学校的教研任务，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。

源于对这份职业的爱，15年班主任工作，我以“勤”字当先，用爱心、耐心、细心导航，积累了丰富的经验，能够胜任班务工作。所代班级班风良好，与家长关系密切和谐，德育、安全工作细致高效，受到了广大家长的好评。

一路走来，清晰地留下了我成长中的一串串足迹：15年里每学期我所执教的学科质量屡列前茅；教研活动中也取得了一些成绩，当然，我的成绩离不开领导的关怀和同事们的帮助，在此，请容许我对你们表示深深的谢意！

今天，岗位设置管理是深化人事制度改革的重要举措，也是教育改革与发展的必然要求。对一名教师而言，这既是一次机遇又是一场挑战，也是对自我位置的界定，自我价值的一次评判。我满怀信心地申请竟聘小学高级教师岗位，我相信自己能行。

竞聘人：XXX

2013年2月25日

中级职称岗位竞聘申请书

津北小学职称领导组：

我于1993年毕业于宣城师范，现任小学语文教学工作，至今执教已有20年。于2006年9月取得小学高级教师职称。这次我申请竞聘校中级职称岗位。非常感谢津北小学职称领导组给我这次参与竞聘的机会。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

我热爱教师这份职业，爱和学生们在一起，爱和办公室同事们在一起交流。

岗位竞聘对一名教师而言，既是一次机遇又是一场挑战，我满怀信心地申请竟聘小学高级教师岗位，我相信自己能行。

竞聘人：蔡银枝2013年2月25日

第二篇：高级岗位竞聘

大家下午好，很高兴能参加今天的高级研发工程师岗位竞聘。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次展现自我、认识自我的机会，也是学习和锻炼的机会。下面我主要就三个方面向大家汇报我的情况：基本工作情况、竞聘的优势、竞聘成功后的工作打算。

我从2010年5月加入到**，主要从事**程序的开发和维护，参与了多个项目的设计、开发和运维工作，从2011年开始担任项目经理，承担了**等项目的项目管理工作。在工作过程中各方面能力都得到了锻炼和提高。

在此次竞聘中，我认为自己有以下几个优势：

第一，在工作的几年中，承担的项目类型较多，中心的大部分项目类型都有不同程度的参与和接触。在这些工作的设计、开发、运维和管理过程中，对中心的各类项目特点都比较了解，对不同项目的架构也比较熟悉。

第二，对中心架构有一定了解，并参与了中心架构的部分工作。

第三：有一定的项目管理经验，对中心CMMI过程比较熟悉。作为项目经理带领团队完成了**系统，积累了一定的管理经验。

第四：参与了部分中心优化类工，作为部门联系人参与现状整理、修改方案制定、跟进各项目进展、上线方案讨论、上线后续跟踪等工作。在与其他部门同事的共同工作中，沟通协调能力得到了锻炼和提高。

如果能竞聘成功，个人将重点做好以下几方面工作：

第一：继续做好在研项目的分析和设计工作，在做好项目的基础上，对项目特点进行分析，根据不同项目的特点，总结出不同的设计框架。由于中心项目都有比较强的方向性，同类项目共性较多如何从总体设计、数据库设计、报文设计等方面抽取出来共同点，形成典型的设计模式供日后项目参考，对于提高整体项目开发质量，提高开发效率都有好处。

第二：在自己的工作中，能更深入的思考，总结出一些方法或开发一些辅助工具，减少大家的工作量。

第三：加强对中心新架构的了解和学习。只有不断的学习才能保持工作活力。

以上就是我今天竞聘的主要内容，不管结果怎样，我都要感谢大家一直以来对我的关心和帮助，最后用一句话结束今天的竞聘演讲：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，谢谢大家。

第三篇：高级职业顾问竞聘稿

高级职业顾问竞聘稿

尊敬的各位领导、各位同事：

我是海南华地置业-（海南东山绿景•波拉小城）置业顾问赵丹，13年6月有幸来到我们公司，自进公司起，我始终以认真饱满的情绪投入到工作学习中，力求在顾客满意、团队合作、服从管理的准则下，坚持用心工作、用心学习、充实自我中不断的提升进步。在公司的良好氛围内感觉到了家庭的温暖，在团队工作中，领导的亲切关怀、同事的热心帮助，让我从置业顾问的初窥门径成长为可以促进楼盘销售，为客户提供投资置业的专业化、顾问式服务的综合性达标员工。

此刻，我怀着十分激动的心情参加本次高级置业顾问竞聘。首先，请允许我向各位领导、各位同事表示衷心的感谢！感谢海南华地置业-（海南东山绿景•波拉小城）是你们给了我一个可以展示自我和施展能力的平台！同时，我也会加倍珍惜这次职位竞聘，尽自己最大的能力来努力完成这次提高的机会，接受大家的检验和评议。

职业顾问的工作挑战性很大，在工作中也会遇到一些比较棘手的问题，在领导及各位同事的帮助及个人对不同问题的归纳分析和理解，均得以完整解决。

通过在公司一年多的时间里，不断学习、进取，对该职业有了全面的认知和了解，作为一个好的置业顾问不仅要具有房产方面的专业知识，同时还要兼具建筑学，市场营销学，消费者心理学，以及其它与销售和消费者心理和行为分析的相关学科！在该行业的这些年，个人积累了宝贵的工作经验，这同时也更加印证了一名好的置业顾问必须要明白的一些市场需要：

置业顾问不仅仅只是与开发商之间的雇佣关系而是化成与购房人之间的委托关系。因此，置业顾问的主要工作职责不仅仅是为开发商推销楼盘，赚取购房人的销售佣金。而是站在购房人的角度，充当购房人的私人置业顾问。

同时还要了解金融等方面和理财知识，能够给客户提供投资、购买及不同需求的市场分析等顾问服务。对于购房者来说，置业顾问的热情及专业知识能够让人体会到这个楼盘的内涵，产生信任感，更愿意买这个楼盘的房子。

置业顾问要做好，最起码应该具有几个特性：

1、对行业的热爱；

2、强烈的企图心；

3、能够承受较大压力与快节奏工作的能力；

4、钻研精神；

5、为客户理财（房产理财、投资指南、信贷理财）的能力；

6、对资源（房源、客源）的累积以及对老客户资源的二次发掘与转介绍。

希望领导能给予我机会，让我在房地产行业能开辟出一片属于自己的天地，因为我对于未来，充满了期待，我热衷于这一行业。

以后的自己依然一如既往地用心去学、去做得更好，更完美，期待在未来的一天带领自己的团队，为公司带来更多的客户资源和更好的经济效益，谢谢大家！

赵丹

2014年4月29日

第四篇：关于竞聘专业技术人员副高级

关于竞聘专业技术人员副高级×级岗位的说明

职称竞聘领导小组：

本人×××，女，××年×月出生，××年×月参加教育工作，本科学历，现任××中学教导主任。

本人于××年×月、×月分别被评、聘为中学数学高级教师；2011年1月被聘在专业技术副高级×级岗位担任相应职务。

在本次竞聘中，本人竞聘副高级×级岗位。

经认真学习黔人通[2007]194号文件，发现该文件第18款没有六级岗位直聘五级的相关规定，但参照第13款、比照第18款，本人认为已经具备担任五级岗位职务的条件。理由是：本人履职六级岗位虽未满五年，但本人实际担任高级教师职务已满十年，且具备该款的“（2）任现职以来，业绩突出，在本专业领域学术水平造诣较高的”的条件：

（1）2011、2012、2013年连续三年被聘为“独山县中考备考策略研讨会主讲教师”；

（2）2011、2012年辅导学生参加全国初中数学竞赛分别获二等奖1名、三等奖1名；

（3）2013年获独山县教育局表彰为“十佳主任”；

（4）2013年12月被独山县人民政府聘为“第四届兼职督学”；

（5）2012、2013年被聘为独山县初中数学、思想品德优质课评委；

（6）2012年获中考数学学科一等奖；

比照第18款“副高职称，符合第 11款（1）至（5）项之一的，不受任职年限限制，由七级岗位直接聘入五级专业技术岗位”的规定，本人已经在六级岗位履职，且具备第 11款（6）“任现职以来贡献突出，在本学科领域有较高学术造诣，为经济社会发展作出贡献的人员”的条件。

因此，恳请各级职称竞聘领导小组的领导考虑本人在本地区、本学科专业领域的水平业绩和对独山教育及经济社会发展的贡献，同意聘用本人为专业技术人员副高级×级职务。

致

礼！

竞聘人

2014年3月15日

第五篇：高级竞聘稿

小学高级教师岗位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

非常感谢学校能给予我们一个民主、公正、公平的竞聘小学教师高级岗位的机会。

老师这一职业并非我自己的选择，在初三升学择校时，学校的老师、校长建议我的父母为我填个师范类学校，他们说我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一点不知着急。就这样啥事不懂的我走进了宣城师范的大门，98年走出校门正式踏上了三尺讲台。回望这15年的工作历程，品味这15年做老师的感觉，我欣喜、我满足、我自豪拥有这份职业，我感激父母给予了我这份职业，我发自内心深深地喜欢我的职——老师。虽然它没有丰厚的工资待遇，但是它拥有着人生朴实、简单、纯洁。

我热爱教师这份职业，爱和单纯的的学生们在一起，很轻松；爱和拥有共同语言的办公室同事们在一起交流，很快乐；爱在学校待着的感觉，为此每天放学我总是憨憨地在很多老师的后面离开学校。

源于对教师职业的爱，工作中，我尽职尽责、严于律己，时刻以教师职业道德为准绳，严格要求自己，用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，踏踏实实干好自己的本职工作。在三尺讲台上，我感受到了高尚圣洁，体验到了真诚友善，体会到了淡泊宁静；在这里我踏实、坦然，舒畅愉悦。

源于对这份职业的爱，教学中我学会了用心。不断学习科学理论知识提升自己，勇于承担学校的教研任务，这其中也使自己受益颇多。

在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。

源于对这份职业的爱，15年班主任工作，我以“勤”字当先，用爱心、耐心、细心导航，积累了丰富的经验，能够胜任班务工作。所代班级班风良好，与家长关系密切和谐，德育、安全工作细致高效，受到了广大家长的好评。

一路走来，清晰地留下了我成长中的一串串足迹：15年里每学期我所执教的学科质量屡列前茅；教研活动中也取得了一些成绩，当然，我的成绩离不开领导的关怀和同事们的帮助，在此，请容许我对你们表示深深的谢意！

今天，岗位设置管理是深化人事制度改革的重要举措，也是教育改革与发展的必然要求。对一名教师而言，这既是一次机遇又是一场挑战，也是对自我位置的界定我自我价值的一次评判。此刻，我满怀信心地竟聘小学高级教师岗位，我相信自己能行。但尺子藏于各位评委心中，最终今天我能否如愿，我都会一如既往加强个人师德修养，锤炼教学底功，勇挑工作重担，在课堂教学、课程改革、校本教研、班级管理、教学管理等工作用心、用心、再用心，力求不断的超越自己。

竞聘人：张淑萍2012年12月8日