校团委开展治庸问责工作征求意见的通知

第一篇：校团委开展治庸问责工作征求意见的通知

鄂二师院团字[2011] 第39号

共青团湖北第二师范学院委员会关于“开展

治庸问责工作征求意见”的通知

各院系分团委（直属团总支）：

从今年8月中旬起，全省各机关单位相继开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。校团委认真贯彻落实团省委的部署要求，突出“问题导向”，向各单位广泛征求治庸问责工作意见。请各院系分团委（直属团总支）针对校团委各部门在“融入中心，走进青年”方面存在的不足，以及“庸、懒、散”等方面存在的突出问题，提出宝贵意见和建议。

要求各单位以院系分团委和各团支部（2011级团支部除外）为单位分别进行填写《校团委治庸问责工作征求意见表》（附件1），9月30日前通过电子邮件方式向校团委办公室

反馈。另外请各单位随机抽查20名同学的不记名填写。此次活动以电子邮件方式进行，我们想通过此项活动得到基层最真实的声音，各单位避免以走形式应付填表的方式完成，请各分团委高度重视，圆满完成此项工作。

联系人：吴田刘兴 电话：027-87943710 邮箱地址：2046574@qq.com

共青团湖北第二师范学院委员会 湖北第二师范学院团委办公室

二〇一一年九月二十日

附件1

校团委治庸问责工作征求意见表

填报单位：填写人：李文婕联系方式： ***

第二篇：扎实开展治庸问责工作

扎实开展治庸问责工作，全面提高工作效能

“五带头”，做五个方面的表率：

一是要带头认真学习，做提升素质、增强本领的表率。真正沉下心来，学习调研，反思不足，增长才干，提升智慧。

二是要带头干事创业，做奋发进取、创新发展的表率。时刻保持干事创业的激情和旺盛的斗志，敢于先人一步、胜人一筹、快人一拍、干就干好、追求卓越。

三是带头解决问题，做强化落实、促进工作的表率。树立求真务实的工作作风，深入基层、深入一线、找准结合点，培育增长点，提升执行力。

四要带头改进作风，做心系群众，优质服务的表率。满腔热忱接待群众，尽心竭力解决问题，为群众、为基层提供高效、便捷、周到的服务。

五要带头遵纪守法，做廉洁自律、艰苦奋斗的表率。戒骄奢享乐，尚君子之交、育书卷之气，树立卫生战线党员干部的良好作风和形象。

“五服务”即群众上门，热情服务；群众咨询，耐心服务；群众在场，不停服务；群众需要，延伸服务；群众困难，主动服务。

“五不让”即不让工作在我手中延误，不让差错在我这里发生，不让群众在我这里冷落，不让规定在我这里走样，不让形象因我受损。

治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲

第三篇：关于开展“治庸问责”工作的通知

关于开展“治庸问责”工作的通知

公司各部室、各二级单位：

为深入贯彻《中共湖北省委常委会关于推广武汉市经验在全省开展“治庸问责”工作的决议》精神，进一步加强公司队伍建设，改进工作作风，提高工作效能，经公司党委研究决定，在公司强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的“治庸问责”工作。按照工作部署，公司结合实际，制定了《关于公司开展“治庸问责”工作的实施方案》。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

附件：《关于公司开展“治庸问责”工作的实施方案》

二〇一一年九月十四日 附件：

关于公司开展“治庸问责”工作的实施方案

为深入贯彻《中共湖北省委常委会关于推广武汉市经验在全省开展“治庸问责”工作的决议》精神，进一步加强公司队伍建设，改进工作作风，提高工作效能，经公司党委研究决定，在公司强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的“治庸问责”工作。为确保工作取得实效，结合公司实际，特制定本实施方案。

一、指导思想、开展原则、工作目标

公司要实现“打造一流投融资平台，支撑鄂西圈旅游发展”的目标，任务还很艰巨，不是一般的作风和能力，一般的精神状态和努力所能达到的。开展“治庸问责”工作既是公司响应省委、省政府号召，更是公司基于自身发展内在要求，借势全省开展“治庸问责”工作，为实现“十二五”跨越式发展所采取的“非常之举”，公司上下要以“非常之精神、非常之能力、非常之举措”，做好这一“非常之事”。

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话、省委九届十次全体(扩大)会议精神，坚持讲政治、讲原则、讲正气，针对公司中存在“庸懒散软”方面的突出问题，大力开展“治庸问责”工作。

（二）开展原则

工作开展要立足公司实际，遵循以下原则：

（1）问题导向。通过自我剖析、集中评查、明查暗访、群众举报等方式全面排查问题，坚持问题导向。

（2）突出重点。突出重点对象，明确实施重点对象是各级领导干部；突出重点环节，抓好各阶段工作部署和中心工作；突出重点任务，着力解决整治重点问题。

（3）严格问责。在严格问责、严肃追责上动真格，依法依纪依规对相关责任人采取严厉措施予以坚决处理。

（4）重在治本。不搞“一阵风”，坚持治标与治本相结合，坚持抓近期与管长远相结合，建立健全工作长效机制。

（三）工作目标

“五新”目标：精神状态新面貌，工作作风新转变，工作效能新提高，工作能力新进步，制度建设新成效。

二、实施范围

重点实施对象是总部机关、直属单位和二级单位中层以上干部。

三、整治重点

围绕公司中心工作，重点解决以下四方面的问题：（1）精神不振。缺乏创业激情，工作懈怠；信心不足，存在畏难情绪；得过且过，缺乏敬业精神和进取心；对公司前景不太关心，事不关己，高高挂起。

（2）作风不实。不能沉下心研究工作，作风漂浮；责任心不强，应付了事；不敢负责、不愿担当，工作缺乏主动性；全局观念和协作意识淡漠；服务不优，服务基层、服务客户意识不强；不遵守工作纪律，迟到早退、上班时间聊天、闲谈、上网娱乐等。

（3）能力不强。学习和思考不够，政治理论水平不高；创新能力不强，工作思路不清晰，工作方法不多，惯于老套路、老办法、凭经验；业务能力不强，不能很好履行岗位职责；实践经验不够，应对复杂局面的能力较差。

（4）效能不高。执行力不强，对公司决策部署落实不到位；对本部门、本单位长期存在的突出问题不能有效解决；制度建设滞后，办事不太讲程序和规则；工作业绩不明显，管理水平不高，经营业绩不佳等。

四、方法步骤

坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，到今年年底，通过四个月的时间，集中精力抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节。

（一）宣传发动

深入发动，广泛动员，引导广大员工积极参与，在统一思想上下功夫，奠定工作开展思想基础。（1）制定工作方案。结合公司实际，在深入调查研究的基础上，认真制定公司强力推进“治庸问责”工作实施方案，成立领导小组，组建工作专班，明确阶段性目标任务和工作措施。各直属单位要结本单位实际，制定工作方案，并于9月20日前报公司“治庸问责”工作领导小组办公室。

（2）召开动员会议。召开公司系统的动员会议，传达有关精神，印发实施方案，对工作进行全面部署，明确责任，确保认识到位、组织到位、措施到位，迅速推动活动开展。

（3）组织专题学习。党委中心组和各部室、二级单位要组织专题学习，重点学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话、省委九届十次全体(扩大)会议精神、省领导在“治庸问责”工作动员会上的讲话等，确保全公司系统学习传达全覆盖。

（4）开展专题讨论。总部机关以部室、二级单位以部门为单位，认真开展一次以治“庸懒散软”为主要内容的作风建设大讨论，把思想和行动统一到公司的决策部署上来。

（二）自查整改

要组织员工结合部门和岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找问题，确保公司系统人人进行问题自查，不留死角，把整改贯穿于工作全过程。

（1）集中排查问题。通过公开举报电话或电子信箱、组织群众评议、设置举报箱等方式，畅通渠道，集中排查本部室、本单位在“庸懒散软”方面的突出问题。（2）召开专题民主生活会。公司总部、各处室和各二级单位要针对本单位“庸懒散软”等问题，召开一次专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，查找问题，剖析原因。

（3）集中整改落实。针对自查自纠、互查互纠和民主评议中发现的问题，认真研究制定整改方案，做到“四明确”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的责任。总部机关、直属单位和二级单位中层以上干部要将查找的主要问题及整改措施通过网络、内刊、宣传栏等多种方式，进行公开承诺，接受群众监督。

（4）抓好正反典型。要把树立典型作为“治庸问责”工作中心任务之一来抓，既要发现和挖掘一批先进典型，弘扬正气，又要大胆揭露和曝光个别反面典型，鞭策后进。各部室、二级单位要及时向公司“治庸问责”工作领导小组办公室报送正反典型材料。

（5）形成分析报告。各部室、直属单位要将排查问题、专题民主生活会、群众评议、整改落实的情况，形成综合分析检查报告，报公司“治庸问责”工作领导小组办公室。

（三）督查问责

公司“治庸问责”工作领导小组将加大监督检查，对发现和查实的问题，坚决问责，严肃处理。

（1）加强监督检查。公司“治庸问责”领导小组将对各部室、二级单位“治庸问责”整治重点问题和“治庸问责”工作开展情况进行监督检查。（2）受理群众举报。公司总部、各二级单位要设立“治庸问责”意见箱，广泛征求干部群众对公司开展“治庸问责”工作的意见，受理群众对“庸懒散软”干部和“庸懒散软”行为的举报和投诉，并及时组织调查组进行调查核实。

（3）严格责任追究。对监督检查中发现和调查核实的问题，视其情节轻重和影响程度，按照干部管理权限问责追责，进行信访约谈和通报批评，给予相关人员诫勉谈话、待岗学习、调离工作岗位、免职降职降级等组织处理，情节严重的予以纪律责任追究。

（四）总结提高

全面总结开展“治庸问责”工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全“治庸问责”工作的长效机制。

（1）建立完善制度。基于公司成立时间较短、公司系统不少单位制度建设还比较薄弱，运行机制还不够健全的实际，各部室、二级单位要借助开展“治庸问责”工作之机，结合工作职责和工作目标，进一步建立和完善岗位责任制和“三定”方案、业绩考评机制和监督管理机制，职工教育培训和职工权益维护机制，建立完善密切联系群众、服务基层制度，形成干事创业、创先争优的良好氛围。

（2）进行工作总结。对公司系统开展 “治庸问责”工作情况进行总结。对成绩突出、成效显著的单位和个人予以通报表彰。各部室、直属单位要对“治庸问责”工作开展情况进行全面总结，并形成书面材料，于12月25日前报公司“治庸问责”工作领导小组办公室。

六、工作要求

公司上下要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把“治庸问责”工作作为当前的一项重要任务，加强领导，精心组织，狠抓落实。

(一)加强组织领导。为确保活动有效开展，成立公司“治庸问责”工作领导小组，下设办公室。

组长：马清明 常务副组长：王兴於 副组长：周富贵、瞿定远

成员：刘俊刚、徐少平、陈育才、罗迈、林英昌、罗钦、徐诚、张路生、万章热

办公室主任：瞿定远（兼）

办公室副主任：林英昌（兼）、张路生（兼）、陈家伟 办公室工作人员：张涵、刘锦、石亮、贺晶、段旦辉 公司“治庸问责”工作领导小组成员及办公室要按照职能分工，各司其职、各负其责，加强协调配合，形成合力。

(二)坚持统筹推进。要从公司全局和各单位实际出发，科学谋划，突出特色，注重实效，把“治庸问责”工作与深入开展创先争优活动结合起来，与公司中心工作结合起来，与全面完成各项目标任务结合起来，确保“治庸问责”工作和其他各项工作有序有力推进，做到“两手抓、两不误”。

（三）营造浓厚氛围。要加大宣传力度，做好新闻策划，抓好舆论宣传，在公司网站开辟专栏，加强信息公开，及时宣传各单位在“治庸问责”工作中的新思路、新举措、新成效，宣传报道正反典型，形成强大的舆论监督机制，为公司发展营造风清气正、心齐气顺、团结奋进的良好环境。

第四篇：治庸问责

“治庸问责”自查自纠报告

（2011年8月8日）

为了进一步加强干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据市、区委、政府相关文件精神，结合掀起“责任风暴”实施“治庸计划”实施方案的要求，本人积极开展自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，使我深刻认识“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合自身实际，将自查自纠结果汇报如下：

一、当前存在的缺点与不足

(一)理论知识学习不够深入。今年以来，本人积极参加委里组织的学习，同时加强自学，并能积极参加市里统一安排的网上学习。学习内容上：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加之党和国家的法律、法规条例和与工作相关的专业知识。在学习中，注意做好笔记，写好心得体会文章和调研文章。但是平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作中缺乏创新意识。总认为自己所从事的工作时间长，有了老经验，一切以安全稳定为目标，而对工作如何创新，如何更有效地把工作推到一个新的台阶，如何使自

己的单位在全省、全国挂上号，等等，这些都没有思想，缺乏创新。主要是满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

（三）作风有点散懈。主要表现，思想作风：懒，认为自己是老同志了，多一些暮气，少了一些朝气，没有必要像过去那样；工作作风：虚，能做多少是多少，没有了比、学、赶、帮、超的劲头；学习作作风：浮，只浮在表面，装一装门面，没沉下去学；生活作风：躁，迎来送往，岂不烦躁，且于身心不利。

二、存在问题的重要原因

（一）对学习理论重要性认识不到位。学习是个永恒的主题，不能因为工作忙了、事多了、与工作相关性不强，就弱化了学习。

（二）锐意创新思想不强。大至一个国家一个民族，小至一个人，如果没有创新，就缺乏活力，就没有进步的力量，就要落后，就会落伍。

（三）发挥优良作风不够。革命优良传统和作风，是我们共产党人一代又一代用血汗总结出来的法宝，我们一定要继承发扬，决不能失传。

三、今后努力的方向

经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯。增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。

总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩。

第五篇：治庸问责

治庸问责心得体会

为认真贯彻落实县委、县政府《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》，进一步加强教师队伍作风建设，切实解决教师队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，强力推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作，我们学校组织了学习县委文件。学校领导为了整治教师中存在的 “庸懒散软”方面的问题，借这次“治庸问责”的大潮，很抓精神鼓足士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化教师进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全面发展。对存在教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。都提出了严格的要求。今天，“责任风暴”已刮遍，其势头之猛、范围之广、影响之深，在教师中间掀起了一股学习热潮。结合自身的现状，我觉得我应该从以下几个方面来完善自己：

通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的;能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

在这个日益发展、金钱第一的社会。我们教师如何把握好自己的度，是值得一个讨论的问题，也是考验教师职业道德的问题。我认为 应把教书育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素质，来迎接社会的挑战。远离“庸懒散软”做一个合格的老师。