毕业设计(论文)答辩主持人发言稿

第一篇：毕业设计(论文)答辩主持人发言稿

毕业设计(论文)答辩主持人发言稿

王圻

毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。

毕业设计（论文）答辩是考察学生毕业设计（论文）的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主要讲两个问题

一、关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

二、关于毕业设计(论文)的选题原则

一、关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责

在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前，要强调一下毕业设计（论文）的目的与意义

通过毕业设计(论文)达到以下目的：

1.巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2.掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

3.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外相关发展的水平和状况。

4.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的。当然，从毕业设计的选题开始，就应该朝着这个目标努力。

答辩主持人

答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义，明确答辩主持人的职责要求，掌握答辩技巧，落实答辩环节，突出答辩的重点难点，确保答辩的质量，真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高。

答辩主持人具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。

答辩主持人职责如下：

1．接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；

2．提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作；

答辩小组：人数须为5人及以上单数。小组成员结构：

答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）； 副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核，只有符合要求的人员才能做答辩教师。答辩小组必须由三人以上成员组成，指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。

答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训，要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求。

3．按照实施细则要求，审查学生的答辩资格；

答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核，答辩主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。

4．主持并参加答辩；

答辩过程中必须严格按照规定的程序进行，不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责。

在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。

5．对答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。

6．答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广

播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附件十）学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。

在写答辩评语时，要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则送分。

二、关于毕业设计(论文)的选题原则

毕业设计（论文）的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。

指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。

论文选题的价值所在，就是要符合本专业的培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

第二条是可行性原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。或者说在指导教师制导下有能力完成的题目。

（一）选题原则

要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。

中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范

1．选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档（见附录1）。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

土木工程专业（本科）综合实践环节教学大纲

（一）选题原则

1．选题要符合培养目标的要求

毕业设计（论文）应按照教育部“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2．理论联系实际，注重现实意义

选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

3．难易适中，大小适度

要选好毕业论文的题目，把握“适中”的原则是很重要的。选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得、学有所感的题材。

4．鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。

（二）选题类型

1．建筑工程课群组参考选题

（1）建筑工程设计型

（2）建筑工程施工型：

结构类型：混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

房屋类型：写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；建筑图纸可有指导教师提供，学员完成结构设计及施工组织设计。

2．道路、桥梁课群组参考选题

（1）道路与桥梁工程设计型

（2）道路与桥梁工程施工型

桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台；

道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型；学员完成结构设计及施工组织设计。

3．建筑管理课群组参考选题

（1）施工技术型

参考选题

1）高层建筑施工组织设计；

2）大型深基础施工方案和施工组织设计；

3）高层滑模施工方案和施工组织设计；

（2）建筑管理型

参考选题

1）建设项目管理、质量、投资进度控制；

2）国际工程招标、投标；

3）合同与索赔；

4）房地产投资分析、风险分析。

4．其他参考选题

（1）专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

（2）软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

结束语

选题是毕业设计的开始，答辩是毕业设计的终结。希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师，认真学习中央电大关于毕业设计（论文）的有关文件、熟悉毕业设计（论文）的要求与答辩的工作流程、把握毕业设计（论文）的评审标准与要求。早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人。

第二篇：毕业设计论文答辩PPT

一、关于论文PPT内容

(1)对论文的内容进行概括性的整合，要包含论文的引言和研究目的和意义、研究的内容和方法、结果、讨论、结论、致谢等部分。

(2)是在每部分内容的呈现中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果；使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。

(3)是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点~~

(4)页数必要太多，15页左右足够，但每页下面记得标页码，这样有利于评委老师提问的时候review。

二、关于PPT格式安排

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威，但不能狡辩。演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。

研究概述(1：一张幻灯片): 简明扼要（一两句话）说明： 研究背景、研究意义、研究目标和研究问题

研究框架(1):研究的展开思路和论文结构

相关概念(1): 若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。

研究综述(1):简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。最后很简要述评，引出自己的研究。

研究方法与过程(1-2): 采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？

主要结论(3-5): 自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。多用图表、数据来说明和论证你的结果。

系统演示 :若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟。

问题讨论(1): 有待进一步讨论和研究的课题。

致谢(1)

转自蔡飞的日志

第三篇：论文答辩发言稿.doc

论文答辩发言稿

各位老师、同学们大家好

我是0801班的杨丽丽，我的论文题目是《小学生英语学习兴趣的调查研究》-以运城市盐湖区三所小学为例。首先，感谢我的论文指导老师谢惠存老师对我的悉心教诲和指导，使我能够顺利完成我的毕业论文。其次，我对这次答辩小组的全体老师表示深深的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间对我的论文答辩表示关注，最后，我对大学四年所有的老师们表示感激，感激老师们的辛勤付出。在此，我诚心地希望我的老师们能够幸福安康！下面我先汇报一下论文的选题目的、研究过程、基本框架和得出的结果及建议。

一、选题的背景、目的英语已经成为一门世界通用语言，大学、中学、小学都开设了英语课程，甚至有些学校和培训部开设了幼儿英语课。时下不仅英语学习的人数增多，而且呈现低龄化趋势，各种少儿英语培训班如雨后春笋般涌现。尽管家长和学校对儿童英语学习的热情高涨。令人担忧的是,目前的调查显示我国小学生的英语学习兴趣并不乐观。本研究在分析国内外研究文献的基础上，通过访观察、问卷调查等方法，帮助教师在教学中找到影响学生英语学习兴趣的主要因素，从而采取更合理的教学与教育方法，为我们一线教师今后的英语教学实践提供一定的指导。

二、资料收集、准备工作

自2011年11月20号选定题目后，本人通过各种途径（图书馆、中国知网、各种期刊等等），阅读资料，拟定提纲，问卷调查与分析，写开题报告初稿、定稿、修改等一系列程序，于2012年6月20号正式定稿

三、论文的结构

全文共分为六个部分：前言、研究方法、小学生英语学习兴趣的现状及因素分析、讨论、结论

第一部分是前言

前言部分主要谈了三个方面：阐述了本研究的现实背景；英语学习兴趣的重要性；本研究的理论和实践意义

第二部分是研究方法

本文主要采用问卷调查法，在老师的指导下，问卷经过多次修改，主要从教师、学生自身、教学内容等三个方面入手来研究影响小学生英语学习兴趣的因素。以运城市盐湖区三所小学116名学生为研究对象。

第三部分是小学生英语学习兴趣的现状和影响因素分析

将收回的有效问卷进行数据统计和分析，针对问卷所反映的问题有数据说问题

第四部分是讨论

根据第三部分的结果分析得出一些问题：小学生英语学习兴趣的总体水平及原因；教师各个方面对小学生英语学习兴趣的影响：学生自身及教学内容对学习兴趣的影响等等

第五部分是教学建议

针对第四部分所提出的问题提出一定的策略与建议：

（一）加强学生目的性教育，明确英语学习的重要性

（二）采用游戏教学法，寓教于乐

1.创设情境，进行英语角色游戏

2.运用竞赛的方法，调动学生学习的积极性

3.英语音乐游戏

（三）使用直观教学手段，增强教学效果

（四）用心挖掘教材，让教材成为学生学好英语的重要辅助工具

（五）教师给予学生肯定性评价

第六部分是结论

针对全文作了总结，说明本研究的不足之处。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，问卷涉及的范围不广，反映问题的深度不够，对一些具体数据的收集还有许多不足，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，使得这篇论文在对小学生英语学习兴趣的思考还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢大家。

第四篇：论文答辩发言稿

こんにちは。私はよぎと申します。私の卒業論文の題目は日本日常生活文化の美学についてというものです。指導教官はきゅう先生です。次は、発表させていただきます。これは論文結構です。第一は、研究背景です。第二は、論文の研究方法です。第三は、論文の要点です。最後は、論文の結論です。

まずは、研究背景です。どの国にとっても、日常生活はその国の文化の重要な部分になります。一つの国を理解するには、何よりも先にその日常生活の文化を知るべきだと思います。勿論日本にとっても例外ではありません。日本の学者が自国の立場よりたくさんの研究を行っています。しかし、外国人の立場からの研究はまだ不十分のところがあるように思われます。

中国と日本は「一衣帯水」の隣国で、両国の友好関係は深まりつつあります。近年両国の経済貿易関係が安定した発展をとげたが、両国の民間交流がまだ足りないかと思われます。特に文化の交流は不足なので、中日関係に消極的な影響与えたことも否定できないようです。よって、日本の日常生活文化を検討することは今後の中日交流に有意義な事で、この研究が進められることによって、我々が日本文化に対する理解が深化され、双方の民間の往来や相互の理解と信頼も増進されるものと信じています。

第二は、論文の研究方法です。本論文は美学の視点より日本の日常生活文化の特点を検討し、その中に潜んでいる美学と知恵を発見します。

第三は、論文の要点です。本稿の第一部分は日本日常生活文化の分類とその特徴です。第二部分は、日本日常生活文化から日本人の生活態度です。日本の日常生活文化はいろいろな分類がある。重要なことは食文化、和服文化などがあります。この日常生活は衣食住行だけでなく、日本人の精神生活と芸術の生活もある。本稿は日本の食文化、和服文化、死生観と桜文化から日本人の生活態度を検討して、日本人の生活態度と日本人の美意識を分析します。

最後は論文の結論です。日本の日常生活文化を通して、日本人の独特な生活態度をわかります。この生活態度は三つ方面があります。まずは、日本人の独特な自然観です。日本の自然は日本人の自然観を影響することがあります。自然についての美意識は日本の文化形態と日本人の日常生活を支えています。自然との共存、あるがままの自然の享受です。次は、芸術化の生活理念です。桜文化と和服文化と茶道などは日本の生活の方式を表します。この生活方式は芸術化の生活です。最後は、生活を体験することです。日本人は心からものを体験することが多いです。日本人は自然と人生の美しさを体験することを重視し

ます。

上述のことを通して、日本人の日常生活文化の本旨は自然と人生の美しさの創造と体験だと思います。美しい生活を感じることは日本人の独特な生活美学思想で、われわれの生活の本旨です。

日本の日常生活文化はいろいろなことがあります。わたしは外国人の立場から日本の日常生活文化を研究して、日本人の生活態度を理解したい。日本人の生活態度は自然と人生の意義を探すことだろう。美しい生活は自然美と人生美を感じることだと思います。

第五篇：毕业设计发言稿

某110kV变电站#2主变扩建电气一次部分毕业设计发言稿

尊敬的各位老师：

大家上午/下午好！

我叫XXX，是来自2013级电气工程及其自动化的学生，本次的论文指导老师是费红蕾老师，我的论文题目是关于《某110kV变电站#2主变扩建电气一次部分毕业设计》。论文是在费老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的指导老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的论文背景、基本写作思路、理论与实践意义向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我陈述本毕业论文设计的背景。

1）依据某供电局2011 年6 月版《2011 某主网滚动规划报告》，为满足A市中部地区部分工业、农业及生活配套设施用电负荷增长需要，提高供电可靠性，拟于2014年6月在A市中部的110kV某站建成某110 kV某站扩建工程。

2）变电站前期线路工程已建设2回110kV出线，分别接至220kV某A站及220kV某B站各1回。综合《某市“十二五”电网规划（主网部分 审定稿）》、《2011某主网滚动规划报告》及A市电网的实际情况，本期工程暂不考虑新建110kV线路。

3）110kV某站位于A市中部，主要承担A市中部地区部分工业、农业及生活配套设施的电力供应。

其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。

虽然这篇论文的选题有点长，但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上，即“扩建电气一次部份”。所谓“电气一次部分”，是指在各种电气设备的整合与联系，其中包括变压器、隔离开关、断路器及电气主接线等等的各种设备，通短路计算并查表、相关资料选择最适合的设备，当然还要考虑到未来十年的发展情况，综合各个方面从而建立变电站的主要部分。

如：各级电压等级的变电站中，变压器是主要电气设备之一，其担负着变换网络电压进行电力传输的主要任务。确定合理的变压器容量是变电站安全可靠供电和网络经济运行的保证。

电气主接线是多种主要电气设备（如发电机、变压器、开关、互感器、线路、电容器、电抗器、母线、避雷器等）按一定顺序要求连接而成的，是分配和传送电能的总电路。变电站的电气主接线是电力系统接线的主要部分。主接线的确定对变电站的安全、稳定、灵活、经济运行以及对电气设备选择、配电装置布置、继电保护拟定等都有着密切的关系。由于发电、变电、输配电和用电是同时完成的，所以主接线设计的好坏不仅影响电力系统和变电站本身，同时也影响到工农业生产和人民生活。因此，主接线设计是一个综合性问题等等。

为了校验和选择电气设备及载流导体，以及为了继电保护的整定计算，常用到短路电流计算得到所要的数值。本论文进行了多次的短路电流的冲击值，最大有效值，次暂态短路电流有效值，以及短路后不同时刻的短路电流周期分量有效值，而短路时刻由网络中的条件及所要选用设备的参数确定。

而短路电流计算的主要目的是：（1）电气主接线的比较与选择；（2）选择断路器等电器设备，或对这些设备提出技术要求；（3）为继电保护的设计以及调试提供依据；（4）评价并确定网络方案，研究限制短路电流的措施。所以短路电流的计算在整个毕业设计的中占了大约一半的篇幅。

论文的重心也是通过以上的分析来及实际的分析作出变电站二次扩建的设计任务。虽然是扩建工程，工程的内容基本已规定。但我借鉴了多个方案与比较选择最优设计方案。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，出现了一些观点的重复，对一些具体数据的收集还有许多不足，使得这篇论文在对某110kV变电站#2主变扩建电气一次部分设计的思考还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。其中包括了10kV侧部分没有详细说明。但也因为通过写这篇论文使我对某110kV变电站#2主变扩建电气一次部分设计总体概况有了大致的了解，大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定，因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。

最后，这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。恳请各位老师进行批评指正，让我在今后的学习中学到更多，谢谢大家！