第一篇：党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表(参考)
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）
登记人：（签名）
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）
登记人：（签名）
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）登记人：（签名）
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）
登记人：（签名）
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）
登记人：（签名）
党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表
带学人：(签名）
登记人：（签名）
第二篇：党员干部现代远程教育开展“领导带学”活动情况汇报
XX县党员干部现代远程教育开展“领导带学”活动
情况汇报
接到市远程办《关于开展党员干部现代远程教育“领导带学”活动的通知》后，我办按通知要求，立即在全县部署“领导带学”活动的相关工作，现将我县开展“领导带学”活动情况汇报如下：
一、开展活动实施方案制定情况
根据省远程办、市远程办的工作要求，结合我县远程教育工作实际，我办制定了《XX县党员干部现代远程教育“领导带学”实施方案》，明确了领导带学的相关事项。一是明确带学形式。依托党员干部现代远程教育平台，由镇（街）班子成员、村（社区）“两委”干部带头组织基层党员群众收看远程教育节目，讨论学习内容，并做好记录。二是明确学习时间。镇（街）党政班子成员、村（社区）“两委”干部轮流到村（社区）组织党员群众开展远程教育学习活，每月至少1次，时间一般不少于2小时。三是明确带学内容。带学内容主要以党的知识、党的路线方针政策、创先争优先进典型、社会建设与管理知识、法律法规、生产实用技术、市场经济知识、健康知识和社会主义文化等为主。四是明确带学方法。带学方法既可利用“三会一课”集中党员专题收看学习，也可结合“两委”班子会、村民代表会或日常工作会，在会前、会后和会中间隙时间收看学习；还可结合科技文化知识培训班、劳动技能培训班、入党积极分子培训班，利用培训时间进行学习收看。
二、制定工作制度情况
为确保整个“领导带学”活动制度化、常态化，XX县委组织部将建立健全“领导带学”工作制度。一是建立考评机制。县委组织部将把“领导带学”活动作为“基层组织建设年”及“学用提高年”的重要内容，纳入《XX县镇（街）班子及其成员评议考核实施办法》，年底按远程教育考核指标统一进行考核。二是建立学时统计制度。各镇（街）、村（社区）要认真开展“领导带学”活动，每次学习活动都要详细填写《党员干部远程教育“领导带学”情况登记表》，县远程办和镇（街）远办将定期统计汇总党员学习时间，以此作为民主评议党员、评优评先的依据之一。三是建立督查制度。县远程办将组织人员不定期检查活动开展情况，对带学领导不履行职责的，将及时提醒告知；对多次不参加学习的党员，带学领导将及时了解情况，分析原因，教育和引导自觉参加学习；对屡教不改的，进行严肃批评教育；四是建立通报机制。县远程办坚持“从基层看效果、让党员作评价”原则，对各站点开展“领导带学”活动情况进行检查，对检查情况在全县进行通报，对“领导带学”活动效果好的基层党组织进行表扬。
三、配套活动安排情况
为了使党员干部现代远程教育“领导带学”活动落到实处，取得实效，我县以基层组织建设年开展的“进基层〃暖民心〃固堡垒”活动为配套活动，要求干部下乡、组织帮扶时都要开展“领导带学”活动。一是县领导在“挂镇联村入
户”时带学。每年4月份和10月份定为县领导“进基层服务月”。每个县级领导挂点一个镇、联系一个村、帮扶一户困难户。每年到基层调研时间不少于60天，每年到村召开“民情恳谈会”不少于2次，每次进村调研要宣传远程教育的作用，了解远程教育工作的开展情况，及时向县远程办反馈联系村对远程教育资源的需求，还要带领本村党员干部和群众一同收看远教节目，并参与讨论。二是镇（街）班子“住镇进村”时带学。镇（街）班子成员分别联系一个村和一户贫困户，工作日期间吃住在镇，多形式、不定期地开展入村走访、办实事活动，每季度进村召开一次“民情恳谈会”。镇（街）干部在进村入户时要主动组织本村党员干部群众开展带学活动，并做好收看记录，参与讨论，镇（街）班子成员每月下村带学的次数不少于1次，每次带学时间不少于2个小时。三是县直单位“驻村共建”时带学。县直副科级以上单位分别与一个村结对共建，每季度至少到村开展一次调研帮扶活动，及时了解村情民意，帮扶单位驻村时必须过问联系村远程教育工作的开展情况，帮扶单位的党建指导员和班子成员进村帮扶时须对本村党员干部和群众进行带学。四是城镇党员干部“1助1”帮扶时带学。全县副科以上单位全体党员干部各与一户困难户结对帮扶。坚持每季度走访结对贫困户一次，在城镇党员干部入村走访贫困户时，必到村与党员干部及联系户共同收看远程教育节目，了解本村对远程教育课件的需求。
四、“领导带学”落实情况
我县已于4月初全面开展“领导带学”活动，具体落实情况如下。一是成立“领导带学”领导小组。各镇（街）成立了以党（工）委书记为组长，两位副书记为副组长，党政班子成员为成员的镇（街）“领导带学”领导小组，交县远程办备案；各基层站点成立了以村（社区）党支部书记为组长，“两委”干部为成员的村（社区）“领导带学”领导小组，交镇（街）党（工）委备案。二是创建“领导带学”示范点。我县已创建14个 镇（街）“领导带学”示范点（每个镇（街）创建2个）和2个县级“领导带学”示范点，对“领导带学”的要关要求进行了培训，县远程办将不定期对“领导带学”示范点的带学工作进行检查。三是签订了责任书。县远程办与镇（街）远程办签订了“领导带学”责任书，对带学的次数、时间等要求进行承诺。四是制定工作制度。针对“领导带学”的开展情况，我办正在制定“领导带学”考评、学时统计、督查、通报等工作制度，用制度来规范“领导带学”活动的开展。
XX县远程办
2012年4月18日
第三篇：莲塘村党员干部现代远程教育“领导带学”活动自查报告（范文模版）
莲塘村党员干部现代远程教育“领导带学”活动自查报告
根据上级关于开展党员干部现代远程教育“领导带学”活动的通知精神，我村党支部积极动员，扎实有效推进“领导带学”活动。活动开展以来，我村党支部充分利用远程教育平台，积极开展形式多样的学习活动，营造良好氛围。
一、领导重视。“领导带学”活动是省委组织部根据我省实际情况在新的形势下加强党员干部现代远程教育的重要举措。我村党支部充分认识开展远程教育“领导带学”活动的重要性，把开展“领导带学”活动列入加强基层组织建设的重点工作来推进，确保活动取得效果。
二、落实到位。“领导带学”活动是加强基层组织建设的有力抓手，是领导干部深入基层带队伍、贴民心的重要内容。我村党支部充分认识开展此项活动的重要意义，落实各项工作，确保“领导带学”活动顺利开展。村党支部书记为“领导带学”活动的第一责任，签订责任书，落实“书记抓、抓书记”的“领导带学”责任制，每月规定学习时间。
三、搞好氛围。村“三委”干部带好头、做表率，与基层党员群众一起学习氛围浓厚，学习气氛热烈。
（一）形式丰富。创新学习方式方法，找准学习切入点，通过统一集中收看各种培训或召开会议过程中穿插收看学习节目。
（二）内容丰富。我村党支部根据不同领域、不同行业、不同时期的实际需求，科学合理安排学习内容，不断增强
第四篇：党员干部现代远程教育终端站点情况登记表及工作总结
党员干部现代远程教育终端站点情况登记表
填报单位（公章）2012 年月日
大连市党员干部现代远程教育管理中心印制
党员干部现代远程教育工作调查问卷
填报单位（公章）：小学2012年月日
党员干部现代远程教育工作总结
Xxxxxx小学
我校党员干部现代远程教育站点地址在xxx小学多媒体教室，依托小学卫星接收转播，站点联系电话8537xxxx。设置兼职管理员，那忠彬，男，大专学历，兼任教研员。活动室面积 89㎡，桌椅数量90套。硬件设备有TCL34寸电视1台，联想电脑1台，投影仪1套，机顶盒MAC地址 00—60—3C—02—54—33，卫星接收信号不稳定。
站点所属党组织党员数量30，在远程教育过程中，能进行严格管理，落实工作制度，“五防”到位。
远程教育工作主要内容如下：
在组织原则上，坚持党员干部与教师并重，远程教育不仅服务于党员干部，还要担负起向广大教师宣传党的方针政策，对教师进行正确引导的责任。在教学中，不局限于党课内容，积极引入教育理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。在教学方法上，主要采取集中收看与平时教育教学相结合，针对教师所需所求，准备不同的内容。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们不光是培训，还要分布一些先进教育信息，及时向教师发布，引导应用。
加强培训，提高素质。不仅限于集中，还要根据党员特点需要灵活进行培训，如青年党员，学校领导班子等。教师也可以根据个人教育教学的需要向管理员提出所需资源，管理员搜索下载。也可以以学年组、学科组为单位小型集
中观看。
目前使用率能在70%左右，时间难以统一，学校里教育教学工作十分紧张，教师很难安下心来观看学习，再是现在学习途径较多，尤其网络学习个性化很强，教师自我选择、调整空间很大，一般愿意选择网络学习。
成果转化情况。
1、通过远程教育学习使党员队伍、领导班子、教师队伍的政治思想能与党中央保持一致，能理解、贯彻党的方针政策。
2、对教师的业务能力提高起到推动作用，许多教师从远程教育学习得到先进的教育教学方法。促进我校教育教学质量的提高。
3、开拓了我校党员干部及教师的视野，由过去坐井观天变为“一览纵山小”，教师的举止言谈显得有高度，有素养。
4通过远程教育学习为学校节省教师学习的开支，我们可以坐在家里看世界，利用很短时间学到最先进的东西。
20120年8月14日
第五篇：党员干部现代远程教育站
党员干部现代远程教育站（点）管理制度
一、党员干部现代远程教育教学站点（以下简称站（点））选址应安全、便利，方便党员和群众学习，无偿向党员和群众开放。场所内应灯光明亮，桌椅齐全，卫生整洁。
二、站（点）设备包括电视机、机顶盒等，应列入公共财物管理，名称、型号、数量、启用时间、使用和维修等情况应记录。应指定1-2名管理员负责设备的使用、维护和管理。站（点）设备严禁挪用、外借、转让、买卖、抵押或侵占，发生被盗、人为损坏等问题应追究责任，赔偿损失。
三、站（点）设备应由管理员按操作规程进行操作，严禁他人使用。设备要注意防火、防盗、防潮、防尘、防磁、防高温和防霉变，做到合理存放、科学保养、综合利用。
四、站（点）设备不得带故障作业，确保处于良好工作状态。出现故障，要停止使用，立即检修。
五、站（点）管理人员承担设备日常管理和维护工作，应热情服务，操作熟练，认真落实教学计划，适时登记学习收看情况，定期向上级部门反馈教学情况和教学需求。管理员变动时，应办理移交手续。
六、基层党组织要根据党员干部和群众生产生活实际，合理安排学习内容和时间，组织学习和辅导活动，保证学习效果。党员干部要带头参加远程教育学习。
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