读《第三军团》有感

第一篇：读《第三军团》有感

读《第三军团》有感

三月份，我与同学共同阅读了张之路的《第三军团》，让我们深刻地感受到书中人物个

性鲜明。

“第三军团”处处惩恶扬善，他们不怕危险救了被流氓挟持的作家，打击了在车站敲

诈乘客的个体户，将贩卖黄书、假烟、假药的“众生贸易公司”绳之于法··· ···他们处

处行善，为好人打抱不平，令坏人闻风丧胆。辅民中学顾永泰校长怀疑“第三军团”在其校，便派华晓潜入高二（5）班，发生了一些耐人寻味的故事。

在这本书里，“第三军团”的骆强特别让我钦佩。他从小十分勤劳，但是分自卑，因为

他有一个瘸子鞋匠爸爸，但通过家里的一些变故，他不再自卑，成为家里的顶梁柱。他能够

从细微的地方看透父母的心思，帮父母解决、分担痛苦，而我非但不会分担，还会时常让他

们操心，有时做事违背他们的意思。我以后应该主动帮父母分担，做到学习、生活都不让他

们操心。骆强成绩名列前茅，写得一手好字，拉的小提琴委婉动听。在我心里，他是一个忠

肝义胆、嫉恶如仇、勤俭、孝顺的人。

“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。人间自有正气在，路见不平有须眉。”这个宣言

可以看出“第三军团”所有成员的品质：忠孝两全的路文虎，嫉恶如仇的骆强，温文尔雅的常振家，路见不平，拔刀相助的鲁湘舟，敢爱敢恨的刘天人。从他们身上，我看到了朝气蓬

勃，行侠仗义。从他们身上，让我明白了：要拥有惩恶扬善，为别人两肋插刀的品质。百事

孝为先，要之恩图报。要有为人奉献的无私精神，哪怕牺牲自己也在所不惜。还有：不要为

了自己个人的一些利益，而去损坏别人的利益，邪恶终究不会有好下场的。要知错就改，不

能知而不改明知故犯。

这本书使我受益匪浅，我会好好保存。

第二篇：读《第三军团》有感

读<<第三军团>>有感

合拢尾页，我的心里头，像是千丝万叙一般，我由衷地欣赏并且喜爱这群自称为“第三军团”的六个小伙子们，甚至，我也希望自己也能够加入“第三军团”这一个行列也做一些好事，做一些令人拍手叫好的事，让那些做尽了坏事的人也尝尝恐惧的“滋味”。

这几个小伙子都是在辅民中学初二的几个学生（当然也包括华晓），他们替天行道，从来都不欺负弱小，但也不让那些恶霸逞强，欺负他人——这便是“第三军团”一个充满了正义的“军团”！他们并不像警察和校长说的那样如无赖一般，而是让人感到有了他们的地方，便会充满阳光！他们曾经出使蒲乐章不敢再为非做胆；他们曾经救起落水儿童一名；他们曾经为一个为一个外地人要回了二百块的钱；他们曾经为一为贫穷而有年迈的老爷爷将他的小孙孙从几个“强盗”那儿要回；他们见曾经贩卖黄书的肖园利送进监狱；他们曾经„„他们曾经为人民做着一件又一件的好事！可又有谁知道，这“第三军团”便是刘天人，骆强，陆文虎，鲁湘舟，常振家和华晓！

生活中这样的人也有不少：交警，一声，安保人员，环卫工人„„他们也都默默无闻的为我们社会这个大家庭闲着自己的一份力。看了这本书我也希望我们在这个大家庭中能够和谐相处：互相谦让，互相宽容，互相帮助。让我们去做一个“第四军团”，让我们这一个世界更加和谐，更加美好。

第三篇：读《青蛙军团》有感

读《青蛙军团爱地球》有感

今天我看到一本叫《青蛙军团爱地球》阳光姐姐伍美珍新出的书，我一看题目就被深深吸引了，我迫不及待的翻开文章的内容读了起来，忘记了周围的一切。

看完这本书，原来书里面讲的是：一个叫黄金鑫的六年级的学生，他和另外两个同学组成 “青蛙军团”，他们不断地保护地球，把一些没用的物品，使用它们的第二次生命去做手工，得到老师们的赞扬，他们过着低碳生活，保护环境。

我合上书本，看着窗下来来往往的汽车排放出来的尾气，使我们呼吸的空气越来越污浊，两边少得可怜的几颗树木叶片上积满了飞尘。看看远方，城市的建筑物排列整齐，哪里还有绿色。妈妈说以前这里曾经到处是绿色植物，风景可好了！可现在呢，天灰蒙蒙的，河水被污染，电视上说很多动物都快绝种了。我们人类无节制的开采地球的资源，到处发生自然灾害，如果继续这样我们的地球快完了。青蛙军团爱地球的活动给我们做出了榜样，我想呼唤我们小学生也立即行动起来为保护地球家园出力。

广东省佛山市顺德容桂上佳市小学四（1）班 张志豪

辅导老师：曾湘尧

第四篇：青春少年的那些事儿——读《第三军团》有感

青春少年的那些事儿——读《第三军团》有感

在心中久久回荡，少年的志气豪情，一张小卡片运载着真挚、正义。“第三军团”赫然印入心中。细读下去，心底深处被撩起，是青春的呐喊，是飞翔的季节，少年的情怀袒露胸襟。

五个神秘的中学生，一只奇特的“第三军团”。中学校长派卧底潜伏于高二中。当一个个不为人知的真相浮出水面时。隐藏在里面的是几位少年正义、真挚的心灵。在当时的社会环境，干部蒲乐章代表的是什么？校长怎样破获“第三军团”„„

做老师是为了什么？是为了教好学生，但有多少人不知道教师的辛苦，特别是青春期的那些孩儿„„胡老师在澡堂的那幕，‘不知是谁说了一句：“她是辅民中学的，做老师不容易，放了她吧„„”’感觉做老师的不被人尊重，甚至是被人可怜的职业。校长顾永泰的只注重学习，忘记了学生的思想行为的教育。“第三军团”的出现，被校长误认为“流氓帮派”，学生在思想上，老师们有真正的关注过吗？学习成绩才是唯一吗？学习固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏关爱，如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中，却没有人真正的去帮助他们，他们只好学会自己成长，然后封闭自己。华晓说过：“为什么有那么多青少年，宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈，而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢？”陌生人，彼此互不知谁，互不了解，是没有顾虑的，分担一下心情，要是我，我也愿意。

中学生撒谎？在当今社会中谁没撒过谎，大人们每天都说实话吗？当在为撒谎而生气时，有没有想过别人为什么会对你撒谎，多听听别人内心真正的想法吧。

我很支持洛强的想法，弱小不是障碍，只要有信心，担当起一切，挑战一切，于是，在天将泛白的黑夜里，他们会从泥土坑中爬起，谈一谈身上的泥土，征途依旧。

有一种体验叫做感动，铭记于心„„孙老师离世了，她在走之前还坚守在自己的岗位上，安慰着别人——宋小雪，宋小雪也对孙老师很愧疚，但她从孙老师这里体会到了真情，我也被深深感动了，只感觉疼了心中的某个地方，却深深地温暖了另一个地方。

发生了很多„„

当有人真正明白青春这个东西，一颗颗炽热的心，正值青春年少，行动着什么„„

合上书，我觉得青春似白色，总要为它添上点什么，才那么绚丽。

初二:林碧凤

第五篇：读《七个人的军团》有感

读《七个人的军团》有感

今年暑假，我有幸参加了星火村“阳光之家”举办的暑期读一本好书活动。我读了张品成的作品——《七个人的军团》。书中七个少年那种不怕危险、不怕艰难、英勇顽强的精神让我感动。

这是一个与长征有关的故事。当时中央红军决定战略转移，留下两万多老弱病残假装红军主力和敌人拼杀。为了不露红军主力转移的行踪，上级给了七个少年一项特殊而奇怪的任务：要他们在敌人的重重包围之中继续出版《红星报》。七个淳朴的不识字的少年凭着自己的信念，凭着自己的智慧和顽强的精神，面对重重困难，想方设法，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个的奇迹，出色地完成了任务，迷惑了敌人，为红军主力转移争取了宝贵的时间。使他们由七个不识字的少年成长为顶天立地的少年英雄。

在感动的同时，我又深感愧疚。我在学习中遇到难题时，不是自己动脑筋想办法解决，而是去问别人，请教答案，不假思索的把答案抄上，而自己却一知半解。当考试考砸时，我就灰心失望，无法勇敢面对，在七个小英雄的光辉形象前，我显得是多么的脆弱！

今后，我要用七个小英雄的光辉形象来鞭策我，在生活和学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，开动脑筋，努力想办法，这样什么困难都会迎刃而解的，也将会取得一次又一次成功！长大后为社会贡献自己的一份力量，成为一个对社会有用的人。