第一篇：关于竞聘教务处主任的述职报告
关于竞聘教务处主任的述职报告
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
2014年的暑假是一个繁忙而充实的暑假，学校先是召开了技能高考研讨会，接着又组织教师进行PTT授课技能培训，今天又相聚于此进行2年一轮的岗位竞聘。所有的这一切，都传递了一个信号，学校正逐步将工作重点转移到教育教学上来。教学质量是学校的生命线，这已经逐步成为学校领导和广大教师的共识。推动学校的健康发展是每一位教师义不容辞的责任。因此，我又一次走上了这个竞聘讲台。
我今天竞聘的工作岗位是教务处主任一职。我的竞聘报告分为两个部分：一是我在教务科五年工作的体会，二是我的竞聘设想。
第一个方面，工作体会。
五年前，我第一次走上竞聘讲台，竞聘教务处副主任的职务，我还记得当时我谈自己的教学成绩、教研成绩以及班主任工作成绩，谈到了自己的做人原则，当时我赢得了大家的信任。五年来，我先后跟随王主任，周主任在教务科工作，我学到了很多的东西。
王主任是我的第一位直接领导。他治学严谨，业务水平高，工作要求高。跟随他，我基本了解了教务科各项工作的流程，了解教务科各项工作的重点及难点，更重要的是，他让我懂得了要做好教务科的工作，自己业务能力一定要过硬，要赢得学生的喜欢，要赢得同行的尊重，更要在“备、教、改、考、辅”各个环节做出表率，这是做教务科科长最起码的素质要求，跟着他，我懂得了什么是“学高为师”。
周主任是我的第二位直接领导。他淡泊名利，率先垂范，是我们学校的道德标杆。跟着他，我懂得了什么是“身正为范”。做老师是一个良心活，教学管理一定要把公开、公平、公正放在第一位。没有公平，伤害的是老师的工作积极性；没有公平，破坏的是整个学校健康发展的生态环境。我想，只要心中装着全校老师，怀着一颗公平的心开展工作，是能够得到广大教师的理解和支持的。
2013年，我通过竞争上岗，在教务科担任主职工作，这一年来。我有取得工作成绩的愉悦，也有工作推进缓慢的失落。我深深地懂得，教学管理工作最大的难度在于度的把握。工作推进的步伐太大容易半头而废，工作推进的步伐太慢影响教学质量。因此，我秉持着“迈小步，不停步”的工作原则开展工作。我不断学习其他学校的教学管理经验，结合我校实际摸索我校的管理办法。在这个方面，蔡校长给了我很多方法上的指导，他告诫我教学管理要多想办法，少找借口。“凡事简单，是因为想的复杂；凡事复杂，是因为想的简单”，蔡校长的鼓励坚定了我做好教务科工作的信心。是的，凡事只要动脑筋，没有解决不了问题的办法。
第二个方面，竞聘设想。
若果我竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：
一、探索建立教师工作月考核机制，逐步规范学校的教学教研的各项工作。先前，我们学校推行的是年度考核制，把过程管理的考核也纳入了年终考核，奖罚不及时，影响了教学管理的效果。如果我竞聘成功，我将和各个年级管理办一道，就“备、教、改、考、辅”各个环节，就常规的教学研究工作，结合我校实际情况，逐步制定简单、高效、易于操作的、切合我校实际的教师工作月考核办法，我们将依托各年级管理办，以各年级办为中心，共同做好教学教研的常规管理工作，形成管理合力，提高管理效率。
二、坚持召开教学管理协调例会，统筹管理学校的教学教研的各项工作。如果我竞聘成功，我将和各年级主任及分管教学的副主任一起每月共同召开一次有学科组长参加的教学管理例会，依托这个平台，协调全校的教育教学管理，统一步伐，开展工作。先前我们的每月例会各年级只有副主任参加，我们教务科布置的教学教研工作和各年级主任布置的教学教研工作有时候有不同的侧重点，全校的教学管理工作没有真正形成一盘棋，甚至形成了教务科教学管理和年级管理办教学管理两张皮的局面。为此，我们要团结一致，形成一荣俱荣、一损俱损的团结意识，共同做好各项工作。各位领导，各位老师！学校办学质量的提高不只是那一个人的事情，需要在座的各位及全校老师的共同努力，如果大家信任我，我将和大家一起共同奋斗，为我们学校的教学质量的提高做出自己最大的努力。如果大家不信任我，我也会作为一个普通老师，和大家一起，凭着自己的良心，贡献应有的一份力量，共创学校的美好明天。
谢谢大家！
第二篇：教务处主任竞聘稿
教务处主任竞聘稿
尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！
很感谢学校领导创设这次机会让我与学校里的年轻人一起同台竞聘，仿佛自己年轻了很多。
今天我竞聘的岗位是教务处主任，我竞聘的原因有四：
1、吃苦耐劳、努力拼搏是我的本色，我要用我的行动影响我的小孩，愿他
将来也能拥有自己的一份事业。因我深知身教重于言教。
2、教务工作象一辆巨大的战车，容量大，所有工作只有更好，没有最好，具有挑战性。
3、有时因为工作安排考虑欠周或沟通不到位会引起老师们的误解，偶有老
师会到教务处撒一下气，但领导的支持、信任和老师的包容、理解，加上我是地理专业的老师，有着宽广的宇宙观，地球在我眼里只象一粒豆，气不算什么！我的工作还是快乐！
4、我做中层已十年了，有一定的工作经验。
在四年的教务工作中，我在分管领导的直接指导下，主要做了以下工作，1、做好开学初的教学工作计划
2、做好新一年的招生及编班工作
3、做好课程表的编排工作
4、做好教师考勤工作
5、做好学生档案的管理工作
6、做好教学的常规检查工作
7、基组集体备课的组织工作
8、负责教学用书和参考资料的供应
9、自己的任课工作和年级分管工作
10、“培优补差”和高考、会考的组织安排工作等
这些工作是所有教务主任必做的功课：上课、开会、协调、沟通、处理日常事务，学生、老师样样都要抓，上班时间不够用，下班还要接着干，往往要放弃节假日。教务工作繁重、琐碎，具服务性却又需要创造力。
能否创新看个人能力的发挥。
规范推行了各种考试：
月考三级质量分析：
分层次教学的实施
“培优补差”工作的实施
英语午听制度的实施
18:40英语单词默写的推进
循环检测的宣传……
月考的组织就像一条链条，从考试动员开始，从门卫的按时敲钟到领导的巡视登记；从分发试卷到补卷；从老师的安排到按时领卷；从印卷到收卷；从老师的命题到监考；中间任何一个环节都不能有差错。有人说要考察一个团队是否优秀就看他组织大型活动的能力，每月的月考是几乎调动学校所有人的一项活动，体现了教务处的组织、协调和应急能力。
如果学校领导信任我，再次给我做教务主任，我主要做好以下几项工作： 完善学校教学的各项规章制度
去年11月份，我参加了广东的年会，其中名誉校长要求各校注意构建执行
各种制度。常言道“铁打的营盘，流水的兵”，他说：年轻老师放到“营盘”里一转，就能快速的成长。
加强学生学习习惯的培养
对于学生学习习惯的培养，我会虚心向书记请教，做好这一项工作。 继续贯彻“以考代练”的工作思路
记得上次竞聘我曾经说过这句话“我们要学习美国NBA篮球赛以赛带练的经验，以考代练，以练应考”。我将继续贯彻这一工作思路。书记的到来把这项推到一个更高点，高三从3月开始每周一测。
以新课改与有效教育为切入点，不断提高老师业务水平
老师业务在过去的两年里，我因感自己水平不高从不敢涉足，去年12月在校长的鼓励下我以月考质量分析的形式与高二的老师共同探讨了怎样命题、怎样上课、怎样关注高考等问题，希望以后有更多的机会与老师们一起共同探讨，共同提高。
不断完善推行“培优补差”工作
学习著名的教育理论，研究高考，指导高考……
认真学习著名的教育理论，研究高考，指导高考，提出更有针对性、更有目的性的高考备考策略，使我校的教学质量迈上新的台阶！
如果这次竞聘不能如愿，我也不会埋怨，我将一如既往，一心一意做好我的教学工作，愿*中越办越好！谢谢。
第三篇：教务处主任述职报告
教务处主任述职报告
教务处主任述职报告
一学期以来，我能够关心国家大事，使自己适应不断变化的形势和任务的要求。自觉执行党的路线、方针、政策。自觉遵守学校的>规章制度，个人利益服从集体利益，能够识大体顾大局。我不断学习新课程理念，了解新高考的要求，提升自己的师德素养。
作为教务处副主任，能坚守学校的办学方向，按学校的要求踏实完成工作，执行学校政策不走样，工作具有开创性，针对性，实效性，工作中讲正气，坚持原则，公道正派，团结同志，热心为教师、学生服务，工作积极主动不等不靠，克服困难、推进工作、善于解决疑难问题，完成学校下达的各项任务，服从领导。分管的实验室工作，实验室老师心情舒畅，干劲足，热情高，取得成绩显著。实验室各项制度重新审定，各项工作按照制度执行，先后制定修改了《实验室人员值班表》、《危险品安全保管和使用制度》、《实验室公物使用及卫生保洁整改方案》、《实验室安全工作条例》、《理化生实验仪器药品耗损登记制度》，建立《理化生实验开展登记台帐》，及时向学校汇报理化生实验仪器药品使用情况、需购买清单。为学生实验的正常开展艰辛工作。
分管化学教研室工作，认真落实教科室各项工作，积极推进我校“1+1”高效课堂教学改革，组织全校化学老师开展教科研活动，积极开展听评课活动。一学期以来，有一个市级课题结题，申报省级课题一个，县级课题4个；先后有胡春涛参加全国化学实验调研上课，乔成获市优质课一等奖，杨弢获市优质课二等奖，郑惠获县优质课一等奖；发表省级报刊论文两篇，市县级获奖论文多篇。积极参加校内优质课评比活动，田敏获得理化生组优课比赛唯一的一等奖。
作为一名教师，承担实验班的化学教学，能根据学生情况不断加强自身学习，满足学生需要，针对学生特点要创新开展教学工作，努力营造适合学生发展的教学方式，教学中把学生能力发展放在首位。把学生的素质能力提高放在教学的终极目标，教学上认真备课，精心上课，勤于辅导，作业批真严谨，主动出练习，测试试卷针对性强，把学习的学习方式形成放在教学的重要地位。教学成绩优秀，在同类班级中前列，深受学生欢迎。
第四篇：教务处主任述职报告
教务处工作述职报告
各位领导、老师： 大家好！
我于2004年底被分配到马营初中任教，自2008年底初次站在教务主任的岗位上,可以说对这个岗位的职责，我几乎一无所知。三年来的工作，只能说是在逐渐地接近这个岗位，这还得感谢大家的支持、帮助、期待和宽容，为此，我想借此之机，向各位同仁、各位领导说声：“谢谢！”。
担任教务工作以来同时兼任教研组长、班主任、“两基”续建档、“普九”建档和学校部分表册的设计与打印并一直担任毕业班的语文教学工作。工作中我乐此不疲，至今我一直想用我的执着、良知、无悔配合学校再次续写我们马营初中教育的新篇章，也想抒写好自己的教育人生。
三年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾三年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就三的工作述职如下：
一、身正为范，给校长当好助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教务工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校教务工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量，呈一份良知。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，敢于批评和自我批评，提高心理承受能力。
二、求真务实，努力工作
两年来，我一直以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平，奖罚分明；协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
（一）理想课堂建深入推进
大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的说课、听课、评课；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。通过这些活动的开展我校突显出了几位教学新秀。
（二）教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收签字制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评选评活动。
2、加强学生作业管理，规范学生作业的布臵，作业设臵要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布臵探究性、实践性的家庭作业，避免布臵机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好月考过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好每月的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。
5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作月查制度，以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布臵和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
6、档案建设方面在其他校领导的帮助下进行了彻底的整理，开始进入了规范化管理。
三、团结协作，服务教学
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，在校长的倡导下，两年来，教务处对学校多年来所积淀的经验进行反思和取舍，有效地促使教学教研工作实实在在地步入了规范渠道。
做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。虽然在教学上我勉强可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，创设课堂新模式，坚持训练普通话。
1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，争取大家的评议。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。
3、自身方面。利用暑假时间拿得了本科学历，由于上级领导的认可和鼓励先后获得了“陇南市优秀教师”称号和“武都区教学骨干”荣誉称号，并被学校先后十多次评为“优秀教师”和“优秀班主任”。
虽然如此，然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，常思进取。
四、认真反思，努力改进
回顾两年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。课堂改革，创新教学理念及方法还不彻底。
二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是“韧”字的体现上还不够。处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
今年下半年准备实施《教师结对帮扶》研究课题，提高老师的综合业务能力，学校将认真制订教职工业务学习计划，做到时间、内容、组织和记载四落实，期末进行考核。
学生的“结对帮扶”已经在我班九年级3班开始试验，下学期将推广到全校学生中去。另外，我校地处偏远，条件艰苦，教学设施缺乏，学生除了学习就是学习，导致厌学情绪的普遍性存在问题，作为教务主任如何让学生在快乐中学习是困扰我的最大难题，也是我努力的主导方向。
当然，教务工作中其它方面还需要改进，为了教育、学校和我个人的发展我将会不遗余力，因为我已经干了这份工作，做了人们教师。
三年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。
2012年3月6日
第五篇：教务处主任述职报告
教务处主任述职报告
青年农场中学：吴海萍
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
转眼间一学期结束了，本学期教务工作得到校领导和所有老师们的大力支持，热情的帮助和真心的理解，在此向你们表示衷心的感谢，回顾这一学期的工作艰辛而快乐，忙碌而充实，平凡而实在，现就本学期的工作述职如下恳请领导和同事们给予指导：
一、以身作则，团结协作
我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教务工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作运作正常。在教学中，关爱学生，一切从学生的健康成长出发，努力做一个服务型的教师。
二、求真务实，履行职责
教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。做到学期前有工作计划、学期末有工作总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。开学前，与各教研组长积极商讨、计划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。严格按照课程计划，上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力逐步提高，教研活动的实效性也渐渐提高。
三、认真反思、努力改进
回顾一年的工作，我感觉教务处、教科室的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。
二是工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是本人由于性格急躁，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加严格要求自己，使自己在思想上，教学中，管理上更趋于完善。一如既往的继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取经验教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，为教育事业而尽一份微薄之力。
吴海萍
2013年1月21日
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