八年级下册思想品德教学工作计划2012.2

第一篇：八年级下册思想品德教学工作计划2012.2

八年级思想品德下册教学工作计划

本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一．教材分析

八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课。

二．学生现状分析

八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三．目标

1．掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

2．学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3．通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

四．教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。

做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分

析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

五、教学进度安排

第一周：

1、熟悉教材，介绍本册学习的重点和难点，提出本学期的学习要求和计划。

2、学习第一课第一框《人民当家做主的国家》 第二周：

1、学习第一课第二框《我们享有广泛的权利》

2、学习第二课第一框《公民的义务》

第三周：

1、学习第二课第二框《忠实履行义务》

2、第一单元复习

第四周：

1、学习第三课第一框《生命与健康的权利》

2、学习第三课第二框《同样的权利同样的爱护》 第五周：

1、学习第四课第一框《人人享有人格尊严权》２、学习第四课第二框《肖像和姓名中的权利》 第六周：

1、学习第五课第一框《隐私和隐私权》

2、学习第五课第二框《尊重和维护隐私权》

第七周：

1、第二单元复习

2、第二单元复习

第八周：第一二单元复习测试及评讲

第九周：

1、学习第六课第一框《知识助我成长》

2、清明假期

第十周：

1、学习第六课第二框《珍惜学习的机会》

2、学习第七课第一框《财产属于谁》

第十一周：

1、学习第七课第二框《财产留给谁》

2、期中复习第一单元

第十二周：期中复习第二单元

第十三周：五一假期

期中考试、试卷评讲

第十四周：

1、学习第七课第三框《无形的财产》

2、学习第八课第一框《我们享有“上帝”的权利》

第十五周：

1、学习第八课第二框《维护消费者的权益》

2、第三单元复习

第十六周：

1、学习第九课第一框《公平是社会稳定的“天平”》

2、学习第九课第二框《维护社会公平》

第十七周：

1、学习第十课第一框《正义是人类良知的“声音”》

2、学习第十课第二框《自觉维护正义》

第十八周：

1、第四单元复习

2、复习第一单元

第十九周：

1、复习第二单元

2、复习第三单元

第二十周：期末练习端午假期

第二十一周：期末考试

以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划，还需在今后的教

学工作中及时发现问题，以不断充实完善。

2011—2012学年度

第二学期八年级思想品德教学计划

太和高庙中心学校

张玄德

2012.2

第二篇：八年级下册思想品德教学工作计划

八年级下册思想品德教学工作计划

绿茂中学王进

一、教学目标：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

二、教学主要内容：

按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

三、教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

四、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

３、指导学生做好课前收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头

表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平。

1、积极参加科组、校的教研活动，提高自己的教研能力。

2、平时注重再学习，摄取与思想品德学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

1、教学中采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最理想。

2、引导优秀生积极灵活学习，同时利用好课余时间辅助好差生，做好个别差生的思想工作，从而充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学生思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。

5、加强德育功能，开展课堂活动

（1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。

（2）严于律己，教书育人。我会立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作中我会认真、细致、负责，教育学生我会“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢思想品德课，培养良好的心理品质。

第三篇：八年级下册思想品德教学工作计划2014.3

思想品德下册教学工作计划

马年到来，迎来了“马上课改”，打破了本校一直以来的应试教育。对此，本人予以大力支持，且抱有坚定的信心，希望它不只是一缕微风，而是耕种的及时雨。先预祝马上课改，马到成功！现将本学期的教学工作计划制定如下：

一．教材分析

七年级下册思想品德教材共计五个单元，每个单元分为三个小节，教学内容贴近生活实际，对于引导学生解决实际问题起到举足轻重的作用。关键在于越是简单的东西，和学生学习的效果是不成正比的。根据部分学生的答题可以看出他们的思想是叛逆的，而且消极，有点愤世嫉俗。在课堂上表现不错的同学，在课后又不是那么一回事了！这也就决定了学生并没有把这个科目的学习当做提高自己道德品质的机会。但这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学法，懂法和用法。

八年级下册思想品德教材共计五个单元，每个单元同样分为三个小节，教学内容偏向国家实事，这可以培养学生关注国家时事政治的好习惯，学习到国家的思想，政策和走向问题。不能是个中国人，却不了解中国是个什么样的国家。同时可以从小培养学生热爱祖国的情感！但总体的内容不是那么好理解，讲解时太过于深究，估计学生会越听越模糊，最好例举身边的例子，贴近实际，学生才会明白其中的道理。

二．学生现状分析

七年级我带了四个班，八年级带了一个班，总体说来，女同学爱学上进，部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。七年级学生部分班级就很不安分，学习风气不好，部分学生就是抱有得过且过的态度，逆反心很强，这就需要对他们多些耐心，多些鼓励和帮助。

三．目标

1、要求学生掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵

2、培养学生的答题思路和规范意识。

3、培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，学以致用，进一步理解思想品德这门学科的意义。

4、帮助学生学法，懂法和用法，做一个合格的公民。

5、围绕课改，探索多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主人。

四．教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以育人为目的，为人师表，促进学生身心健康成长。

2．按学校的要求，以“4+1”模式和“先学后教，当堂练”的方法进行教学。另外，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，把学生教好。

3．认真听好每一节课，每周听取两节，并认真做好记录。虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

4．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

5．做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

五、教学进度安排七、八年级的教材内容都是一致的，五个单元，每个单元三节，可以每一周完成一节多点。以学校安排月考的范围和放假的日期为标准，适当做调整，尽量做到同学科老师统一进度。

2014年3月15日

第四篇：八年级下册思想品德教学工作计划2012.2

七年级下册思想品德教学工作计划

胡海英

本学期我继续担任七年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一．教材分析

七年级下册思想品德教材共计10课，分3个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课。

二．学生现状分析

七年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。七年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三．目标

1．掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

2．学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3．通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

四．教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。

做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。

第五篇：八年级思想品德下册教学计划 2

八年级思想品德下册教学计划

一、教学指导思想

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准和“二三三”课堂模式，适应教学改革形势发展要求，努力探索高效轻松的教学模式和教学方法，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析

在这一学期，我仍然担任初二82—86五个班的政治老师。上学期通过一学期的教学和师生互动，我对这四个班的学生情况进行了了解和分析。总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对应对考试能力比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时不断强化他们应对考试的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

三、教材分析

八年级思想品德教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。八年级思想品德下册教材的内容，全书共有三单元共九课。“勇敢地做自己”、“人际通行证”和“感受祖国心跳”，内容按照“个人与自我”、“个人与他人”“个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈 子到社会的逻辑。

第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》 的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。

第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，并明确：只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。

第三单元是国情教育，从情感切入，是学生通过对国情的了解，“感受祖国心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。

新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。

二、教学重点：

1、理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇 拜中迷失自己，体会人格尊严的神圣。32、增强学生抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂 得如何珍惜生命。

3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己，培养自信、坚毅、乐 观的人生态度，从而充分发掘自身潜能，实现人生价值。

4、感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养 与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。

5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和 智慧，学会宽容他人，替他人着想；正确面对校园暴力，学会保护自 己，远离暴力。

6、教育学生明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实 才能得到信任；了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。

7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡 统筹的有关政策与措施。

8、让学生了解国情，尤其是西部的历史与现实；较为全面的了解神 奇西部江山的秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样；明确东西部 之间存在的差距及其原因，进而认识到国家西部大开发战略的重要性 和必要性及其具体措施；引导学生在了解西部的基础上，热爱西部和 建设西部。

9、让学生了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来，各民族创 造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族 有不同的文化习俗和独特的民族特色，这些都是民族文化的瑰宝。各 民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助。

四、本学期主要教学工作

1、课前备课下功夫 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入

2上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

2、注重课堂教学①组织好课堂教学，关注全体学生，注意巡查学情，搞好信息反馈，调动学生的注意力。②情境导入，激发学生情感，创造良好的课堂气氛。③课堂语言简洁明了，设置创设性问题，引发学生学习的兴趣。④课堂上讲练结合，奖惩分明，提高课堂效率，减轻学生的负担。

3、激发学生兴趣，提高学习成绩①优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。②抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用时间辅导，利用评分机制提高差生学习兴趣，增强了学生自信心；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

5、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。积极参加学校的科组活动，按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短，不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件，注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。

6、严于律己，教书育人

教师要立足本职，言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治课，培养良好的心理品质。以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。

人民版八年级思想品德下册教学进度安排

周次日期

第1周第1周第2周第3周第4周第5周内容 养成教育、学法指导及学习要求 第一课 别把尊严丢了3个课时 第二课 生命的滋味3个课时 阶段练习和辅导检测 第三课 你就是一道风景 国庆长假

第6周第7周第8周第9周第10周第11周 阶段教学质量检测及质量分析 第四课 生命共舟 第五课 当冲突发生 第六课人之根本 第六课人之根本 进行期中教学质量检测与质量分析，总结前一阶段教学得失 第12、13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第七课 城乡直通车 第八课 黄土的厚重 第九课手足情深 第九课 手足情深 各单元测试期末模拟考试 阶段教学质量检测与质量分析 期末总复习期末考试，期末教学质量分析4