出国留学-那些年,我们遇到的签证官[五篇范例]

第一篇：出国留学-那些年,我们遇到的签证官

唯学网出国留学

致那些掌握“生杀大权”的签证官

我们甚至可以毫不夸张地说，能不能出国，全都凭签证官说了算！

留学生也好，背包客也好，商务人士也好，办出国签证，都得面临签证官大人的“裁决”。签证通过还是被拒，全都听凭签证官的一念之间，而有的时候极其相似的两份申请，一份通过一份拒签，除了签证官彼时的心情外，实在找不出什么差别所在„„

下面我们来吐槽一下那些被拒签的“神”理由：

【平胸，边儿去】

澳洲签证体检，面试官看了一眼申请者的胸部，说：“你这个罩杯，去了会把我们的奶粉全部买完吧„„”拒了。

【没房没车一屌丝】

“能给我个拒签的理由吗？”“因为你无房无车无老婆。”（听上去多么耳熟，像上海的准丈母娘）

【大龄未婚女青年】

拒签原因竟然是未婚，没有约束我回国的理由！

【《致爱丽丝》啥调儿来着？】

签证官问他最喜欢的钢琴家是谁，那人说是贝多芬，签证官让他哼一段致爱丽丝，没有哼出来，就被拒了！

【秃顶，再见】

拒签的原因竟然是秃顶！

【纸质太差】

当年我听说过英国签证最奇葩一个拒签理由是：Poor paper quality„„纸质太差也能是理由吗！

vixue.com

【文身文了个本拉登】

我朋友第一次签美国，拒签理由是：手背上纹了个拉登头像。回头把纹身修改成马丁路德金，过了。

【长相问题天生的】

签证官看到照片很像恐怖分子，于是被就拒签了N次。

由以上的拒签理由，我们大胆地揣测一下这些签证官的“神”心理

【事无巨细型】

家住哪里？父母干嘛的？祖上有几亩地？为什么门牙不对称？

事无巨细型从祖宗八代的族谱问到你上个月某一天的早饭，鸡毛蒜皮什么都要管，恨不得把家底翻查个遍。

【被害妄想型】

未婚？那你肯定是要移民！已婚？那你肯定是去打黑工！

被害妄想型不管你是低龄还是大龄，单身还是已婚，多金还是穷逼，都无法洗脱你移民打黑工的嫌疑„„

【莫名偏执型】

莫名偏执型他可能和处女座结过仇，可能天生讨厌B型血，可能看不惯湖人队„„总之一句话，全看他的心情„„

当然不论签证官的提问有多刁钻，每个国家还是有一定的规律的。如下：

美国：有移民倾向会被拒签

申请美国留学签证要注意两点：1.申请人的学习目的单纯且清晰，没有移民倾向，计划

学成回国；2.申请人有稳定、合理、足够的财政资助或经济来源支付在美留学费用。

英国：担保金最好提供存折及纳税证明

是否有足够的资金担保是申请留学英国的学生能否获得签证的关键所在，而且还要有历史记录能证明这些资金的来源。有的学生家庭非常富有，资金担保也很充足，但由于资金来源说不清楚或者没有存款历史记录，只有一张银行存单，易遭拒签。因为签证官不能相信，申请人的确有经济实力支付出国后的所有费用，诸如学费、生活费、食宿费、保险费等。

澳大利亚：不了解签证类别要求易被拒签

澳大利亚对留学担保金有比较严格的规定：所有担保金都要有半年的存期，如果课程长度超过3年，最长按3年的学费和生活费算保证金，不足3年的，就按实际年限来算学费和生活费。公立高中费用每年约15万元，私立学校会稍贵，约20万元，而本科和硕士每年费用约为18万－22万元。

加拿大：为移民而留学的一律拒签

经济能力是目前通过签证的首要条件。按加拿大大使馆规定，担保金要求有18个月的银行存款历史记录。如不能出具银行存款历史记录，应有合理的解释和说明，账户中任何不明来历的资金增长都会被视为可疑资金。另外，使馆不再接受银行利息收入单作为资金担保的一部分，申请人最好能提交较早的银行存取记录、银行存单原件以及银行存款证明等，并把担保资金的来源描述清楚。还有，如提交任何有误导性质的文件，也会让签证官增加疑虑，导致拒签。

第二篇：高中生出国留学会遇到哪些困难？

高中生出国留学会遇到哪些困难？

说到出国留学，相信对大多数人而言已经不算是新鲜事。本科生出国读研、研究生出国读博的案例在我们生活周边时有发生，俨然成了大家司空见惯的事。但说到中学生出国留学，很多人就不是那么了解了。

有资料表明，受留学低龄化浪潮的持续影响，在所有出国留学的留学生总量中，中学生留学人数增长势头最为迅猛，已占据总人数的21%。显而易见，未来这一比例在未来几年内还将不断攀升，很有可能超过本科和研究生留学人数。

高中生、本科生、研究生，这三个留学群体因留学年龄及学历层次存在差异，出国留学的准备步骤也不尽相同。相比本科生和研究生的留学申请，虽然高中生出国留学的申请难度要稍稍低于前者，但就目前高中生在国外留学的生活学习状态来看，后者所遇到的问题和困难明显多于前者。究其原因，一方面是因为高中生年龄尚小，对待和解决问题的方式不够成熟；另一方面则高中生对陌生环境的适应能力要远远低于本科生和研究生。

根据优越教育对已申请成功并在国外学习和生活了一段时间的学生回访中发现，高中生在国外经常遇见的问题主要有以下几类：

1.生活常识难解决。因国内外文化背景和生活方式的巨大差异，很多中学生初到国外都会经历一段时期的“文化冲突期”。在这一时期内，学生会发现自己之前

在国内所积累的生活经验和方法在国外完全派不上用场，比如最基本的过马路，外国人习惯于沿马路左侧行进，这和我国过马路靠右行的方式完全不同。每个学生的“文化空窗期”时间长短不一，这要视学生自身的适应能力而定。

2.教学方式不适应。除了上述国内外生活方式的不同，在教育体制和教学方式的问题上，国内和国外也有着完全不同的两条轨迹。不同于我国通行“老师讲学生听”的授课模式，国外推崇开放式教学，鼓励学生自主创新，自己发现、提出问题，然后依照所学知识试图给出解决方案。这样的授课方式让很多刚到国外的小伙伴很不适应，纷纷出现成绩下滑严重，生活性情大变等问题。

3.海外社交有困难。因从我国外出留学的高中生普遍语言能力欠缺，是以在国外与异国同学沟通交流成了很大障碍，当然这不排除学生本身的性格因素，但不得不承认语言障碍才是问题的关键所在。学生难以融入周围同学，不能形成自己的社交圈，生活中缺少可以沟通的人，很容易出现自闭、抑郁等心理问题。这不能不引起老师和家长的高度重视。

对许多国内的老师和家长来说，送孩子出国留学是为了让学生享受更高水准的教育，追求更精彩的未来和生活，但对于学生在国外遇见的诸多生活和学习困难却在他们的考虑范围之外。远水难解近渴，这就需要异国当地有专门的经验丰富的辅导老师对孩子进行语言能力培训或者心理疏导，帮孩子解决困难，走出困境。优越教育最近退出留学管家增值服务，针对学生在国外遇见的不同问题，分别推

出社交管家、私人管家、学习管家，旅游管家等服务，切身帮孩子解决在国外的一切难题。

第三篇：出国留学学什么

出国留学学什么？

出国留学到底能学到什么呢？这个问题从来没有人向我提过，可能大家都在想国外什么都好，出去肯定能学到东西，至于能学到什么，就没有必要想得那么多了！

作为一个在海外学习生活多年的学生，我的感触很多。暂时归纳三点，与准备留学的学生分享：

一、生存的能力

我个人觉得最最重要的就是在国外学习，学到最多的是生存的能力！

有些朋友可能会说，“生存”很简单，活着呗！是呀！简单的说就是活着，但是，当我第一次降落在一个陌生的土地上的时候，真正在我脑海中呈现的是“迷茫”。我知道，今后的相当长的一段时间里，我将一个人去面对所有的问题和困难，我的身后——在那遥远的地方，会有很多人支持我和帮助我。可是，太远了，那些所谓的帮助和支持在那个时候显得很无力！下面，我列举一些小小的困难与大家一起来分享：

1、回家迷路（不止一次，而且是屡教不改）

2、坐车下错站（错到总共8站路，我可能换乘5次车）

3、回家的时候走到高速公路上（被警车送回家）

4、每天吃三明治，肚子饿了在外面不知道能有什么吃的（就怕点的都是汤）

5、想主动跟老外聊天练口语，可是很难分清楚是谁说话听不懂！

以上列的都是刚刚到国外的一些尴尬和难堪的困难，在后面慢慢跟大家说！

二、理财的能力

出国留学还能学到什么呢？我个人认为，还能培养自己一定的理财能力。原来我们在国内，每周或者每个月都可以从家长那领到生活费和零花钱，额度不至于超出自己的想象。但是一旦到了国外，很有可能一次性带上一年的生活费，也许会有大几万乃至上十万。怎么样去管理这一笔钱呢？很多学生没有做这方面的准备，我当时也是这样！看到自己手上有这么一大笔钱，脑袋里面一片空白，非常急切的将它们存到了银行。我这里所说的意思，不是让大家去想理财的方式方法，而是希望大家能够有计划的去使用手里的这笔钱，千万不要因为短时间里自己帐户里面有很多钱而忘乎所以。

一个人到了国外以后，有很多的细节需要去注意，千万不能漏财，不要让别人知道你有多少钱，不要让别人知道你有什么样的家庭背景，这些都很有可能给你带来一些不必要的麻烦。

总之，管好自己的钱，有计划，合理的去分配和使用这些钱。

三、思考的能力

前面给大家介绍了两点，在这里，我给大家介绍最关键的一点，也是让我感触最深的一点

出国留学，让我学到了思考问题的方式和方法。知所以这样说，不是因为在出国之前我不会思考问题，而是因为在经过了国内的小学6年，中学6年，乃至大学4年教育后，我一直认为，老师教给我们的都是对的，老师在上课时说的都是我们必须掌握的，这些必须被掌握的知识，在后面的考试、测验中都是会被验证的。当我第一次在国外的大学参加考试的时候，我非常认真的将老师平时讲到的要点认真记熟、背熟。然后将这些能够体现我背诵功底的鸟语写到试卷上后，我会心的笑了，多美的一份试卷，可以用完美来形容了！可是，最后的结果是我的很多题目都得了0分，我所获得解释为，我的每一道问题的回答，全是“抄袭”的书上作者的理论，而不是我对这个问题的理解，只要能够用所学到的知识解释清楚，解释的有道理，这道题目我相反会得到很高的分数。

这件事情对我的影响很大，从此以后，我考试学着从不同的角度去思考同一个问题，也许会被我找出不同的答案！时间长了，我对待任何一个问题，不论是学习上的，还是生活上的，乃至与现在工作上的问题，我都习惯性的去从不同的角度去分析问题，去看待问题。我收获了领导的赏识，收获了同事的认可，收获了亲人的理解和支持！这就是我出国留学这些年真正学到的东西！

张毅刚也分享了自己在美国遇到的一件小事：

在黄石公园，同学倒车，把别人的车给撞了。不知道怎么处理，下车看看没事，于是按照中国的惯性思维想走。这时候旁边的一个车主拦住我们说youcan’tleave.Youguysmustleaveanote.(你们不能走，你们必须留个纸条。)我们想想确实应该这样，于是停好车，写note.写的时候，被撞车的主人来了，一对老夫妇。我们赶紧上前道歉解释，并问我们应该怎么赔偿。出乎意料的是，人家看了看车，跟我们说:”Thankyouforwaiting!Thankyouforbeinghonest!(感谢你们的等待！感谢你们的诚实！)”那时我们那个感动啊~我立马说我得留个电话给你，万一以后发现什么问题。他们说不用了，还指给我们看，这个这个还有这个地方是之前撞的，都跟你们没关系。

我的天哪~是我们撞了别人车哎~

这种感觉太温暖了。人与人之间的沟通成本很低。讲真话就行，不用拐弯抹角地猜忌和怀疑。我们从小心里都有一颗讲真话的种子，后来发现

很多老师啦领导啦讲的尽是虚的，于是种子慢慢尘封了，直到有一天被某些事情唤醒。

这不正是人与人本应该有的一种相处方式么，双方都得到了满足。作为一个厚颜无耻的人，我可以十分肯定的说，我如果在美国，我马上可以很好的适应那种生活，没办法，素质高就是这样。

不能一概而论，而是看各人了。

美国的移民文化很包容的，人在那边可以很自我，愿意改变或谨守本身，都是看各人的意愿。

留学主要是一个独立生活的经历，这个经历会给人一些磨炼，尤其是对国内现在的过分保护的教育方式而言。

至于学业，不必期望过高，求学最终无非是为了就业，人力资源部门看重的是实际工作经验，可以证明学生的真的具有可以很好地适应实际工作的能力。

现在“海归”变“海待”很常见，都是看个人了，自己去努力的。

在国际上，大学教育是个人投资，要算投入产出比的，没有人会先给自己背上个大债务，再去挣的。

国际学位的层制上，认为硕士以下只是就业前的必要训练，没有人指望学生就能如何，一切要看个人在工作中的努力和学习，三至四年的磨炼，才能知道一个人究竟有没有真本事胜任他/她的职位。

现代社会竞争压力大，并非是在学位上，而是面对实际工作的处理能力上的对比。你可以申请美国大学的Co-op学位，读学位的同时，在美国公司做实习工作，报酬可支付学费，且得到美国的工作经验，这对求职有关键的用处。

你可以十万人民币拿到美国本土硕士学位，去看看美国HTIR的官方com网站，拿学位的同时，在美国公司内做白领工作，取得报酬和工作经验的独特机会，更多细节见“Visa Tea博客人”和网站。

过度的教育投资，总是会为学生毕业后的生活带来麻烦。

或者，你可以二十万元就能拿到美国本科本土学位，同时还可以拥有工作经历，去看看美国HTIR的官方com网站，读学位的同时，在美国公司做白领正式的实习工作取得报酬。更多细节见“Visa Tea博客人”和网站

第四篇：当我们遇到鲁迅

当我们遇到鲁迅

高密市康成中学 于学军 2010年7月28日 06:19 张文胜于10-7-28 10:21推荐鲁迅的作品，经典，他忧愤深广的心情、深邃丰富的思想、勇敢艰辛的探索、幽默犀利的文笔，太精辟了。

邱法喜于10-7-28 11:15推荐当我们遇到鲁迅，想象丰富，启迪性强，令人叹服。

王岱于10-7-28 11:30推荐鲁迅是中国现代文化史绕不过的一个人物，鲁迅又是一个沉重的话题，如何读鲁迅，如何引导学生读鲁迅的确需要我们认真思考！

当我们遇到鲁迅

夜深人静，翻来覆去，睡不着。白天，在观看了苏州十中袁佳、琼山华侨中学龙敏两位老师关于《祝福》的教学录像时迸发的感触，使我难以入睡。她们敢于在公开课上讲鲁迅，能够把《祝福》讲得非常成功，着实让我赞叹。赞叹他们高超的授课技巧，更赞叹她们不畏鲁迅的勇气。那么，当我们在课堂上遇到鲁迅的时候该怎么办？如何办？

鲁迅的作品，经典，他忧愤深广的心情、深邃丰富的思想、勇敢艰辛的探索、幽默犀利的文笔。我们几代人都在读着《从百草园到三味书屋》“、读着《社戏》、读着《孔乙己》、”《阿Q正传》和《藤野先生》从小学、初中、高中、大学一步步走来，一点点长大，渐渐明理、明法。可当我们走上讲台，遇到鲁迅时都干了些什么?

‚鲁迅的部分作品很难读懂，文字较晦涩。‛‚读鲁迅的作品，好像看不到希望，很压抑。‛‚鲁迅作品几乎快成了中学语文教学的一块鸡肋。‛ 在第四届鲁迅论坛上有人如是坦言。于是乎，浅尝辄止成了目前我们在教授鲁迅文章时最常见的现象。很多时候我们教鲁迅的作品，都是概括一下作品的主题思想，然后再拿几个重点的句段找学生分析一下，再根据学生的赏析回扣一下主题就完了。除此之外感觉就没有什么可以教的了，甚至有的时候为了赶进度节省时间，重点先讲解某一个模块的文言文或者是诗歌单元，而对于想鲁迅这样的小说单元或者是散文、随笔一类的直接让学生读一读就算是学过了。长此以往，伤害不仅仅是孩子对鲁迅先生文章的阅读的兴趣，伤害的更是孩子那颗应该对周围的事物善恶美丑敏锐的鉴别能力。进而厌恶鲁迅，讨厌鲁迅。在当下中学生群不是流传着这样一句话吗？‚语文课堂中，要问我们怕什么？我的回答是一怕文言文，二怕写作文，三怕学鲁迅。‛是什么原因造成这样的现象呢？

郁达夫说：‚没有伟人出现的民族，是可怜的生物之群；有了伟人出现而不珍惜的民族，是没有希望的奴隶之邦‛ 鲁是一位在世界文学史上占据着重要地位的文学巨匠，他在短篇小说、散文、散文诗、历史小说、杂文各种类型的创作中，都有自己全新的创造。更为可贵的是，作为一个文人，他的一生是为民族的生存和发展挣扎奋斗的一生，他用自己的笔坚持社会正义，反抗强权，保护青年，培育新生力量。更为重要的是，他来自中国，是一个炎黄子孙，是属于我们的英雄，这足以让每一个中国人感到骄傲。可是，我们怎样对待我们的英雄，我们的文化巨匠呢？我们真的拥护了吗？我们真的珍稀了吗？或许真的没有。我们学习文章，我们给我们的孩子上语文课的目的，是什么？就像叶圣陶老先生所说的那样‚自行做人‛、‚自行做文‛。我们守着这样好的精神财富而不用，这是否偏离了语文教学的轨道。鲁迅是大家，他的文章，不能说是全部，大多都是我们学习的典范，不仅仅是仅局限于思想层面。单就其文章的美，值得学习之处，就有很多，含蓄美，是其中的美感之一，拿《祝福》鲁四老爷的描写为例来看。

一个封建卫道士。鲁四老爷好像与众不同，他对待祥林嫂虽不是彬彬有礼，却也是‚貌甚闲暇‛，少露狰狞，他按约定的数目给工钱，看不到露骨的剥削压迫，他不打她，不捆她，不卖她，也没用阎王地狱恐吓她，作品中，作者仅仅写了他的‚皱眉‛。祥林嫂死了第一个丈夫，来到鲁镇找工作，鲁四老爷只是‚皱了皱眉‛，这‚皱眉‛就表明了他看人的标准——讨厌寡妇；祥林嫂被婆婆抢走，鲁四老爷只说了两个词‚可恶，然而……‛，这‚可恶‛的言外之意，当然是别人抢走了他家的佣人，冒犯了他的尊严，而‚然而‛则表明了他维护封建礼教的立场，婆婆当然有主宰媳妇的权利；祥林嫂死了第二个丈夫，又一次来到鲁镇，鲁四老爷也只是皱眉，并暗暗告诫妻子，要慎用此人。对付祥林嫂，他是不必出面的，杀鸡焉用牛刀啊，然而，这两次皱眉和‚可恶，然而……‛，不可小觑，在这背后蕴含着许许多多的内容，极尽含蓄之妙。然而如果有谁认为鲁四老爷，永远的持有温文尔雅、‚事理通达心气平和‛的儒者气象，那就大错特错了，除夕之夜，当他得知祥林嫂死去消息时，一反儒雅常态，‚且走且高声的怒骂：‘不早不迟，偏偏在这个时侯——这就可见是一个谬种！’‛多么蛮横无理的人性啊，多么冷酷无情的阶级本性的大暴露啊，这些，在鲁迅文章中不应该注意吗？学生学习了以后难道不会留下深刻的印象？对写作没有帮助？

或许，语文教学受高考指挥棒的影响太厉害了。在当前的语文教学活动中，老师的教和学生的学都是围绕一套高考试卷展开的，如高考考文学常识，教师就把文学常识梳理得很细；高考考字音字形，教师就在课上听写字词，头疼医头，脚疼医脚。一篇篇文质优美兼美的文章，就这样分解得七零八落、面目全非。学生在语文课上学到的往往不是文质兼美文章，而是枯燥的字词和一套一套所谓的解题方法。这样教语文，学生的成绩也能在一定程度上提高，但是，这种做法很难真正提高学生的语文素养，是以学生厌恶语文为代价的，好多学生在中学毕业后甚至上中学期间，一提到语文就恐惧，一上语文课就昏昏欲睡，不能不说跟当前好多语文教师的这种教学方法有很大关系。在讲授鲁迅文章时出现浅尝辄止的现象很多情况下或许是无奈之举吧。但我们绝对不能因为这而放松了我们对自身的严格要求。讲好鲁迅，当我们在遇到鲁迅的时候不敷衍，不浅尝辄止，我觉得我们语文教师应该做到两个方面：

一是走进鲁迅，了解鲁迅、尊重鲁迅。否则，就可能在我们的语文课堂上犯无知的错误，将课堂在轰轰闹闹中上到虚无。我的一位曾经教过我的语文老师，很久远了，只要是一讲到鲁迅，就会像大学教授一样滔滔不绝的大讲鲁迅的婚恋史，除此以外，毫无收获。据我所知作为中学语文老师，没有读过《鲁迅全集》的恐怕不在少数，因为读得少，对鲁迅的理解难免失之偏颇，浅读、偏读、误读的现象自然时有发生。‚问渠那得清如许，为有源头活水来‛，简单的说，老师不会，学生怎么会呢？老师理解不懂，学生怎么又喜欢阅读和深入钻研阅读呢？正确理解和看待鲁迅及其作品在文化方面的地位呢？这样在语文课堂上，面对鲁迅，我们还能讲什么？

二是应对鲁迅的杰出历史贡献充满应有的崇敬之情；应充分发掘鲁迅作品蕴含的丰富情感因素。

我们当代人必须学习鲁迅、理解鲁迅，从鲁迅的伟大人格力量中不断吸取养料的重要原因是什么？学习鲁迅，重要的是学习一种力量，学习一种精神!鲁迅的‚立人‛精神，是鲁迅精神灵魂。‚横媚冷对千夫指‛的铮铮铁骨的精神，让我们有足够的勇气去面对坎坷的人生；‚俯首甘为孺子牛‛的精神，让我们有足够的热情对人民耿耿忠心，有益于社会，有益于民众，有爱心、耐心去面对身边的弱势群体。鲁迅的很多东西已经构成了我们的文化源点，中学时期应该给学生打好精神底子。

啰里啰唆，赘言了一大篇，有不当之处，尚请各位老师批评指正。

第五篇：出国留学前雅思英语培训班

免费体验美国外教口语课程易格英语国留学前雅思英语培训班

出国留学前雅思英语培训班

选择考雅思准备出国留学的学员，很多都会选择参加出国雅思培训来提高自己的雅思水平，虽然我们的这些学员都是一群具有高智商的精英，但是在众多培训机构声势浩大的广告战中，变得茫然，不知道如何选择出国前雅思培训班，下面就是我们为大家分析的一些出国雅思班中存在的问题：

1、某些机构标榜“高端” 价格收费过高

因为很多都觉得高投入意味着高回报，所以很多培训机构都推出了某些所谓“高端品牌”，收费更是高的。动辄上万元乃至几万元不等的培训课程比比皆是。但是，这样的价格真 的能“物有所值”吗？

2、学费“只能转让不能退”以及“冻结费”等现象，可以说这个行业内的潜规则，几乎所有类似的教育机构都是如此”。

3、后期监管无章可循 消费者如果觉得自己没有达到自己理想的培训效果，想要索赔的就会变得非常困难，因为培训机构在签订合同时就制定许多不合理“条款”，导致消费者的损失追讨起来 十分麻烦。

如何在广告漫天飞的英语培训机构里如面选出最合适的英语培训机构？我们调查上千家英语培训机构在学员口中的评价，现在为大家推荐一家在业界广受好评的出国雅思英语培训班——易格英语。

简介：作为中国在线英语培训的领先者，引入欧美授课新理念，一直以来都认真聆听学员的心声，专注于提高学员的英语口语能力，使之成为最高性价比抉择的首选英语培训机构。

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