快乐淘宝经验交流稿(邓晓庆)

第一篇：快乐淘宝经验交流稿(邓晓庆)

快乐淘宝经验交流稿

邓晓庆本学期学校德育处开展的快乐淘宝学生很有兴趣，很多同学因为有一个笑脸奖励而高兴不已。有了有效地奖惩措施，学生无论在课堂还是班级活动中都更积极主动了。下面就我用快乐淘宝奖笑脸的方法简单说说。

一、数学课堂方面

我在上课开始时就会先花一点时间观察学生学习用品的准备情况，坐姿，有没有讲话，然后对各方面都准备很充分的的同学加以表扬，这些同学如果课堂中也没有违纪就有笑脸奖励。这样坚持了一个月后，学生的课前准备充分多了，这样的习惯养成了，就能有效地利用课堂教学时间。除此之外，我还会表扬整节课都认真的，爱回答问题的，表现有进步的等等都会酌情加一个笑脸。经过一段时间的奖笑脸的鼓励，课堂纪律好多了，学生主动参与课堂学习的人数变多了，老师也就上的轻松。

二、作业方面

1、对于作业获100分的学生每次奖励一个笑脸。

2、对于书写美观或书写有进步的学生，奖励一个笑脸。

3、能及时认真改正错题，并主动给老师检查，坚持较好的也奖励一个笑脸。

4、单元检测满分的一次奖励2个笑脸，90分以上的奖励一个笑脸。进步分数超过8分的奖一个笑脸。

第二篇：邓晓军秘书长致辞

邓晓军秘书长致辞

同志们：

奥运圣火传递的热浪还在鹤城翻卷，会操表演又把我们的激情点燃。

这是学习交流的大会，是振奋精神的大会。赛会组织周密，特色鲜明，隆重热烈，充分体现了“参与、和谐、健康、发展”的主题。是市直机关奥运精神的实践，69个单位、3542名干部职工在今天展风采、树形象、比作风、赛精神，气势恢宏，精彩纷呈，集中展现了机关建设的丰硕成果和干部职工的时代风貌。

这次赛会，我们磨练了意志，锻炼了队伍，凝聚了力量，升腾了人气，这必将对进一步加强机关建设，提高机 关服务水平起到积极的推动作用。

我们相信，赛会产生的激励效应和精神动力要远远超越赛会，成为我们的精神财富。

赛会结束后，我们要把市直机关焕发出的巨大热情，转化为推动工作的强大动力，深入贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实市委提出的“十二个坚持”，以改革创新的精神，努力实践科学发展观，为实现我市经济又好又快发展再立新功。谢谢大家！

第三篇：邓永庆的教案

液压制动系故障分析

液压制动系的故障现象与气压制动系的故障现象相似，稍有不同的是：液压制动系统有些疑难故障，比气压制动系统故障难以判断与排除 一制动失效 原因：

1液压制动失效，一般是主缸缺油或机械连接部位脱开或真空助力装置失效造成制动失效 2判断

发动机怠速运转，连续塌下制动踏板，如感到无阻力，应先检查主缸是否缺油，如有油，且排车轮的轮缸的空气，如四个车轮轮缸无油压，说明主缸的皮碗损坏。如油压低，说明真空助力装置有故障，若上述情况均属实，须进行主缸或真空助力装置 的修复或更换。正常轮缸的工作油压在排空气时，制动液的射程很远，压力很高。二制动不灵

除了气压制动中车轮制动器故障外，还有下列原因 1制动油管或轮缸有空气 2主缸的补偿孔、通气缸堵塞

3主、轮缸皮圈磨损过甚。附注：由于皮圈是橡胶件，主轮缸是钢制件，两者之间存在刚度的差异，故皮圈的磨损远大于主、轮缸 4油管或接头封闭不严，造成进空气 5油管或接头漏油

判断

1当踏下制动踏板，踏板位置很低，再连续踏制动踏板，踏板才有所升高，并且制动效果不好，启动发动机怠速运转，排四个车轮轮缸的空气，如轮缸油压射程远，说明主、轮缸及真空助力装置均良好，则故障是车轮制动器。如制动鼓与摩擦片接触面积过少，或制动鼓失圆，直径尺寸超标，摩擦片表面硬化，有油污或铆钉头露出

2当踏下制动踏板，踏板位置很低，启动发动机怠速运转，再继续踏制动踏板，踏板位置有所升高，但发动机熄火后，踏板位置有所下沉并伴有漏气的声响，说明真空助力装置有故障，如无漏气的声响，说明主缸通气孔或补偿孔堵塞，应检查修复 3制动跑偏

基本与气压制动系统跑偏原因相同 4制动拖滞

（1）制动踏板没有自由行程

（2）主缸皮圈发胀，回位弹簧无力，使皮圈堵塞回油孔（3）摩擦片与制动鼓间隙过小和回位弹簧弹力差（4）轮缸皮圈发胀或活塞发卡 判断

1汽车行驶一段里程后，用手触摸各车轮制动器，若全部制动器都发热，说明故障在主缸。若个别车轮制动器发热，说明故障则在这个车轮制动器

2如故障在主缸，应先检查踏板自由行程，若自由行程符合要求，可将主缸贮油塞盖打开，连续塌下和放松制动踏板，看其能否回油，如不能回油，则为主缸回油孔堵塞，如果回油缓慢，则是主缸皮圈发胀或回位弹簧弹力弱，应予以检修与更换

3如故障在车轮制动器，应重新调整制动鼓与摩擦片之间的间隙，如桑塔纳2000型车轮制动器，鼓与摩擦片之间的间隙具有自动调整的功能，则应检查回位弹簧的弹力

汽车制动系

汽车在复杂多变的道路能够高速安全行驶，这就需要制动系统能够提供良好的制动效能，良好的制动平顺性及稳定性，随着车辆行驶的里程增加及负载过重等因素，制动系各零部件会出现磨损和损坏，使它们的技术状况不断下降，将直接影响制动效能及平顺性和稳定性，产生制动失效，制动不灵，制动跑偏，制动卡滞等故障，严重影响行车安全，因此，在使用中如果发现故障，应及时排除修复

气压制动，液压制动，ABS（防抱死装置）动力辅助制动。如排气制动，电磁感应制动因结构组成有所不同，故障有所不同，现将以上各类不同类别的制动系常见故障进行分析和探讨，及故障的排除方法，编撰为校本教材，以供全校师生参考、批评、指正

第四篇：小邓班主任工作经验交流

班主任工作经验交流

佛冈县第四小学 小邓

各位领导，各位老师，各位前辈，大家好！今天能在这里做班级管理经验交流，我感到很荣幸，同时也感到忐忑，因为和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在初级阶段，谈不上什么经验。所以，我就把自己做班级管理的一些做法与大家一起交流、分享。

一、培养孩子从小事做起，养成良好的学习和卫生习惯。

作为一名一年级的班主任，要做许多非常琐碎的工作，需要不断地对学生进行重复教导，而收到的效果却不是很好。在与学生的相处中，我逐渐发现学生良好习惯的养成教育要结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求要同步进行，针对一年级孩子认知能力的特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。比如在学习习惯方面，要手把手地教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式的要求，课后回家怎样复习等等，我都详细地告诉学生，并且在日常教学中重复教导，随时提醒，不厌其烦。平时我还注意运用评比台，采取奖励小红花的方式表扬做得好的孩子，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，从而带动全班同学树立良好的班风。卫生方面：因为教师的榜样作用对学生有着直接影响，因此，我以身作则每天都注意随时察看教室卫生。地面上有垃圾时，不仅自己去捡，也要求学生和我一起捡，这样学生遇到纸片时就能主动地捡起来。通过这些零零碎碎的小事的教育，学生的行为习惯得到了良好的发展。

二、细心观察、因材施教，用爱心、耐心和宽容心帮助学生度过每一天

一年级的孩子，对老师是很热情的，他们喜欢围着老师，不停的说着发生在自己身边的一些小事，在这时，我总是仔细地聆听并认真回答他们的问题，他们通常会很高兴，心情变得更加愉快。刚开学时，每天我都会利用空闲时间和她们说说话、聊聊天，1像亲人一样牵牵他们的小手，摸摸他们的头，消除她们对新环境的陌生感，让她们习惯并热爱上这个新的集体，接受新的老师。对待新转来的孩子我同样也是采用这样的方法，甚至对他们要更加关心一些。只要付出就有回报，有时孩子们就会很亲热地抱着我的腰说一些悄悄话，让我觉得学生很信任我；做这些工作有时也会觉得烦，因此我常常告诫自己对待学生要有耐心，要细心观察他们，要多与学生沟通，管理好班上的日常琐事：如课堂上学生的表现，每天学生学习的卫生环境，集队集会时学生的人数清点，班容班貌的建设，以及各类突发事件。天天都是些小事，可这些小事一旦处理不好，就会出大事。而学生特别是低年级学生在学校的唯一依靠便是班主任，所以作为班主任，就要用一颗宽容、博爱的心来对待学生。在学生需要帮助时拉一把；在学生停止不前时，推一把。让每一个学生在老师、同学的一言一行，一举一动中感受到真诚与爱，从而鼓起勇气，奋发努力。如我们班有些孩子比较内向胆小，他们不舒服时也常常会因为害羞不敢说出来，这就要留心他们的一举一动，发现问题及时和他们的父母联系，或是想办法解决。对于班上的工作，班主任也要做到心中有数，要时时刻刻地关注学生。于是我要求自己对每个孩子都要注意到，哪些孩子是自己回家的，哪些是要家长接送的；他们喜欢玩什么，下课时，哪里是他们的活动区域，哪里又是他们不能去的地方；学生的身体状况、家庭情况等都要了解。做到这些才能做好工作，而让我做到这些的情感理由就是出于对学生的爱，只有真心的爱才能做好每一件事。

三、捕捉学生的闪光点，鼓励学生不断上进。

“金无足赤，人无完人”，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，不可教也，但做为班主任就要认真观察，捕捉闪光点，哪怕是此时他没有显露出优点，也要挖掘出他的优点。并及时抓住

2契机，鼓励他上进。因为从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心尤其重要，他们的学习成绩虽然现在不是很理想，但我相信，经过努力他们就会超越自己，假以时日就会成为班上的佼佼者。

四、坚持每周的“明星评比”，鼓励学生进步。

结合低年级学生的年龄特点，我觉得比赛很能提高他们学习的积极性，促进他们良好的学习习惯的养成。所以，开学初，我会将所有学生的姓名打印好贴在教室里，然后进行每周的明星评比，评比分六个项目，分别是学习之星，纪律之星，卫生之星，作业之星，礼仪之星和进步之星。谁如果在这周成为明星，就会在他的名字后面印一个小红花。另外，每天的作业谁完成得好，写的干净整洁，不出错，考试考得好，也可以得到小红花。这样时间一长，有的孩子名字后面会有许多小红花，有的孩子就比较少。但是，对于比较少的孩子，作为班主任绝对不能放任自流，要鼓励，要通过其它方面让他得到小红花。这样，你追我赶，除个别外，学生们基本上都差不太多。其实这样还不算完，一般我会在期中和期末的时候，进行一次物质奖励。得到最多小红花的奖励什么？小红花少的又奖励什么？区别奖励，从而不断提高学生的积极性。

五、发现、培养小班干部，做同学们的好榜样。

因为人都有向善的心里，都想成为优秀。所以，在平时的管理当中，我选择一些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子当小干部，做学生们的榜样。因为榜样的示范作用很大，好孩子的作用有时候比老师的说服教育更有效果，他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。小干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；其二，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。带动全班同学一起进步。

六、利用QQ、博客、短信等，与家长保持交流的畅通。

现在的家庭一般都是一个孩子，所以每个家长都特别关注自己孩子在学校里面的表现情况。有时，家长比咱们老师还要敏感。所以，与家长交流除了正常的家长会、校讯通之外，我还把自己的QQ号，邮箱、还有手机号告诉每一位家长，以便有事联系。现在，我的QQ上专门建立一个我们班的家长群，有什么事情一发大家就都知道了。如果学生有问题，还可以单独和某一位家长聊。另外，因为是低年级，我每天把作业发在校讯通上，以防有的学生忘记，这也为家长监督和检查自己孩子作业提供方便。

“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣，只有用心经营，才能打造良好班风。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使我今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家！

第五篇：李晓庆教师工作总结

教师工作总结

淮北市梅苑学校 李晓庆

时光如水，岁月如歌，转眼间，一年过去了。本学年我担任梅苑学校七年级8个班级的地理课，作为一名即将转正的教师，这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期年教学工作总结如下：

一、思想方面：

我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面 １、备课

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。２、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。３、辅导

我利用课外时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。４、作业

根据减负的要求，我把每次的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，及时反馈学生的近况。