应届毕业生如何写个人简历

第一篇：应届毕业生如何写个人简历

应届毕业生的简历

1、基本信息：这部分一般都是姓名、性别、专业、毕业学校、所学专业、联系方式等。需要特别注意的是一定要有具体的联系方式，比如我见过有的学生，留了个手机号码，结果打过去说是欠费停机，当然我们可以相信他是换了号码而忘记更新简历上的号码，但这从另一个侧面反映出该学生在求职或在投递出这份简历时的一种无责任心的心态，难道不是吗？还有的学生，当我们的工作人员打电话约他面试的时候，话还没说完，通话却突然断了，过几分钟这个学生气喘吁吁的又回了电话，说不好意思，刚才手机没电了，我们可以相信确实是手机没电了，但你在找工作这么关键的日子难道都不能上心一点保证手机随时有电吗？没有紧迫感、没有压力感等等，这都是很多应届毕业生常持有的状态。

2、求职意向：有的学生写的好，比如“愿意从事会计，审计及其相关财务类工作”，而有的学生则写道“希望从事企业经营管理类工作”，我们不能说他写错了，但至少看起来没有前者的清晰，让人摸不着头脑你究竟对什么类型的工作更有兴趣，因为企业经营管理类工作有很多比如营销管理、人力资源管理、财务管理、生产管理等等这些都是企业经营管理，难道硬是要让人家相信你是真正的万金油不成？求职意向一定要有针对性，目标要明确，志向要坚定，当然，你可以写几份不同的简历，比如有的是希望从事HR的、有的是希望从事生产管理的、有的是希望从事市场营销的，这完全可以，但千万别把他们混合在一份简历里。

3、所学专业：有的学生在一份简历里，所学专业课程占了简历篇幅的1/4左右，让大家知道你学过哪些课程的出发点是好的，是希望向公司展示自己专业能力，但没有必要把你所学专业都列出来，你需要列的是与你所应聘职有直接联系的专业，如有的学生应聘的是人力资源方面的工作，简历里把他学的工程制图、C语言等等全给列上了，而且还占了不少篇幅，当然这和目前高校学科设置有关，但作为应届毕业生的话，你得花心思去想公司的HR到底希望看到什么样的简历，他们最希望直观的从我简历上搜索到什么信息，你只要留心这些，你才能有的放矢。

4、个人能力：“个人能力”需要写的是你能做什么，会做什么，掌握了什么，熟悉了什么，熟练了什么，精通什么等等，而不应该是你做了什么。

5、实践经验：这是我看简历比较注重的一环，我希望应届毕业生们在写简历的时候能把这一栏提前，较之你的所学专业，我更希望先看到你对自己实践经验的详细介绍，而不希望看到你学了什么专业，因为学的你不一定都学懂了，而你做的至少会给你留下更深的印象，也更能从你所做的事中更全面的了解你的能力及经历。以下引用某学生的实践经验：

某年某月——某年某月在某市和同学两人合力举办补习班，为期一个月

某年某月——某年某月做关于农民工春节回家消费调查，并做成调查报告

某年某月——某年某月在某股份有限公司某分公司财务实习

某年某月——某年某月广州市某公司财务处实习

看了以上的实践经验，我一点感觉都没有，仿佛对他的实践经验仍然是相当的陌生一般，为什么呢？因为我只知道他所了什么事，而不知道他在这些实践中都负责什么、主要做了什么、有什么步骤、有什么计划、有什么结果、自己有什么收获。比如在做关于农民工春节回家消费调查一栏，我更希望看到的是：你主要负责什么、你展开调查的步骤是什么、你的调查花了多长时间、有什么效果和结果。当然我不需要你大篇幅说明，我只希望你能言简意赅的浓缩你的实践经验，如你可以写成“在关于农民工春节回家消费调查过程中，我通过

什么什么方式展开了调查，通过什么什么方式分析什么什么，最后总结成什么什么，这份调查报告获得了什么什么，我自身也从这次实践中体会到什么什么”。

6、自我评价部分：我看很多应届毕业生的简历，可以说90%左右的自我评价都是放在简历的最后最好，仿佛生怕别人看到他自己对自己的剖析一样，其实我个人更倾向于在个人信息之后就能看到他对自己的评价，这样能让我先对他有一个梗概的印象。下面引用某学生的简历：“我来自太原，一个正在努力求发展的城市。同我的家乡一样，我同样渴求机遇，渴求发展。我为人乐观开朗，大方风趣，更富有亲和力和想象力，乐天的性格使我坦然面对困难和挫折。在大学四年里，我努力抓住所有可以发展自己的机会，完善自己，改变自己。我深知机会的可贵，但只要给我一个机会，我同样可以撬起地球！”自我评价，什么是评价，就是对自己的总结，你的性格、你的希望、你的能力等等。我们来看以上引用，第一、二句很明显不适合放在自我评价里，这里更应该是事实描述，而不是叫你去抒发自己的情怀。在他这段话里，只有第三句可以算是自我评价，他说了他的性格乐观，风趣、有亲和力和想象力、能从容面对困难等。最后一句话是表决心，但感觉太虚了吧，我的建议是尽量不要写类似的表决心之言，而且现在的HR我相信也都不至于说反感“给你一个支点你就能撬起地球”的豪言壮语，但也没几个HR会相信的。

第二篇：2013应届毕业生个人简历模版

本专业培养德、智、体等方面全面发展的，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代制造业与维护的发展需要，掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术专业的基本理论、机床的维护、常用机床制造工艺和操作技能，典型数控机床的编程与操作；能独立操作一项或多项技能的，实践能力强的、具有良好职业道德的、良好团队合作精神和开拓创新精神的高素质高技能人才。修业年限与毕业证书

本专业修业年限为三年，学生通过所有课程考试，思想品德经鉴定、以及以下获得相应的证书（全国高校计算机等级一级证书、英语B级证书； AutoCAD中级资格证书,拿到劳动部门颁发的机电一体化其中一个工种的职业等级证书）等符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。就业前景和就业方向

本专业毕业的学生可担任产业部门的工程技术人员，科研部门的研究和操作方面技术人员，高、中等职业学校的实训教师；适合从事机电设备的应用与维护，以及数控加工工艺与数控加工程序编制，数控设备的操作及维护，数控系统或设备的销售与技术服务工作、数控设备的安装调试及维修、车间生产组织与管理工作、模具设计与制造等多方面的技术与管理等工作。

机电一体化专业毕业生的就业方向大致如下： 1.主要就业方向

本专业毕业生可以应聘到以下几种单位：（1）与专业有关的机关、事业单位

（2）与机电有关的对外进出口公司、相关贸易公司（3）各种从事机电生产的工厂、企业（4）其他与机电一体化相关的单位 2．主要就业岗位

（1）相关单位的生产一线操作岗位（2）相关单位的机电贸易管理岗位（3）相关单位的机电产品营销岗位（4）数控机床销售及技术服务岗位（5）数控编程岗位

（6）其他与机电一体化有关的工作岗位 主干课程

本专业开设的公共课程主要有：思想道德修养及法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”；应用数学；大学英语等。专业基础课和专业课程主要有：

1、机械制图

主要内容：点、线、面、体的投影，轴测图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，零件图和装配图的识图。增加计算机辅助绘图(AutoCAD)内容，融入公差与配合部分，使学生将制图、尺寸标注和公差标注融为一体。

2、可编程控制器

主要内容：使学生在理论上初步掌握机床电气控制系统的结构组成、工作原理，可编程控制器的结构及工作原理、指令系统及编程方法，数控系统结构与接口与编码器等方面的知识，实践上能对数控机床电气控制系统工作原理进行分析，初步具有认知、测试及设置数控机床电气控制系统中控制元件、部件的能力，最终能够掌握数控机床电气控制系统的整

体结构和工作原理，让学生掌握数控系统的软件控制原理、硬件组成原理、了解掌握数控加工及编程方法。

3、机械设计基础

主要内容：包含机械原理和机械零件、金属材料与热处理等内容。本课程主要是为了培养机械工程方面的初步知识和能力。通过学习，使学生掌握通用机械零件的设计原理和计算方法，具有运用标准、手册、图册查阅有关技术资料的能力。

4、机械制造技术基础

主要内容：包含金属切削机床、切削原理与刀具、机械制造工艺和机床夹具等内容，将加工工艺和工艺装备知识有机地组合在一起。

5、数控编程及操作

主要内容：应用PLC可编程来控制机床的工作，对数控机床进行操作、调试、维修等；以数控车、铣、电火花加工为主，熟悉数控加工工艺要求，自行编程操作，完成零件的加工。

6、数控机床故障诊断与维修

主要内容：主要是通过数控机床出现的故障，有针对性的对机床电气控制系统工作原理搞清楚，并对整个系统的控制元件、部件等进行维修。

7、机床电气自动控制

主要内容：机床电气自动控制是机械工程自动化学科专业的一门专业课。继电器控制系统的基本元件、基本功能电路以及电路设计，PLC可编程序控制器的编程指令、原则和应用的基本知识，让学生掌握数控系统的软件控制原理、硬件组成原理、了解掌握数控加工及编程方法。

师资队伍

本专业拥有一支学历、年龄、职称结构合理，以中高职称教师为骨干，青年教师为主体，具有一定专业水平和较丰富教学经验和实践经验，敬岗爱业的师资队伍。专业实验室

建有机械制造实训实习基地、有机床实训室、机械制造实训室、数控仿真室、电工电子室、数控系统仿真室、绘图实训室、钳工实训室。

实践教学体系

实践教学体系，旨在加强学生综合能力的培养，实际操作经验的养成，培养学生将现代化的技术和手段运用于工作的能力，利用感性认识激发和提高学生对专业理论学习和实践的兴趣。

实践教学体系主要包括军训、机电一体化实验实习操作、课程设计、综合实验、社会实践，以及第二课堂、机电维修兴趣小组等，最后通过毕业实习、毕业设计提高综合应用能力。

专业名称 · 你的名字 · ***

第三篇：应届毕业生个人简历

应届毕业生个人简历 应届毕业生参考

个人简历

个人概况:

求职意向;________________

姓名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________

毕业院校: _______________ 专业: ____________________

电子邮件: _______________ 传呼: ____________________

联系电话: _______________

通信地址: _______________ 邮编: ____________________

教育背景:

____年--____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)论文情况:

____________________________________________________(注:请注明是否已发表)英语水平:

* 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....计算机水平:

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况:

________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减)实践与实习:

____年__月--____年__月 _________公司__________工作

____年__月--____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)工作经历:

____年__月--____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)个性特点:

___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）

另：

(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)

* 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)

例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!或希望我能为贵公司贡献自己的力量!

第四篇：应届毕业生个人简历

姓名：刘春燕

专业：教育技术

学校：江苏师范大学 电话：***

基本信息：

姓 名：刘春燕

籍 贯：江苏 扬州

出生日期：1990.03.18

专 业：教育技术 性 别： 女 民 族：汉 身体状况：良好 毕业学院：江苏师范大学

联系方式：

联系电话：***

电子邮件：liuchunyan090318@sina.com

个人能力：

专业能力

语言能力

计算机能力

其它 教师资格证书 普通话水平测试二级乙等；大学英语四级

1、计算机二级，熟练运用word文档、excel、PowerPoint；

2、熟练运用flash软件制作、网页制作、课件制作、三维动画制作； 国家心理咨询师三级；汽车驾照C照

实践经验：

1、担任两年生活委，并获得“优秀学生干部”奖状。

2、多次获得学校三等奖学金。

3、参加院社联，帮忙组织学校校园活动。

4、写的一些小文章曾在学校网站上展示。

1、2009年7月在大润发打工，卖电子产品2、2010年8月帮忙做淘宝生意，卖古筝3、2011年5月在大润发打工，卖电器 在校经验 社会经验

自我评价：

 具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。

 热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。 良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！

 善于协调、组织能力强、勇于付出、敢于挑战自我。

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中能抽空审阅我的求职信,我将感到无比的荣幸!

我是江苏师范大学教育技术专业的一名应届毕业生。

在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识。

通过这几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自己在思想素质、专业知识、生活方面和能力培养等各个方面都有了很大的提高。作为即将要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接一切。

在思想上，我积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。通过大学里系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；大学培养了我对实事政治的关心，比较喜欢看新闻和阅览报纸，时刻将自己的前途命运和祖国联系到一起。通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢。

在学习方面，我认真端正学习目的、学习态度，我努力认真地学好每一门功课，对flash应用、网页制作、三维动画制作能熟练运用，基本上牢固的掌握了一定的专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中。

在工作方面，我曾在班上担任生活委员，在此期间，我认真负责，有较好的组织能力，能积极的配合辅导员老师的工作，合理安排各项活动。积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关系，增进了同学们间的友谊，得到了老师和同学们的一致好评，我还因此获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。

此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如舞蹈大赛、篮球赛等。一方面扩大了自己人际交往的范围，认识到了很多朋友，从他们身上学习到了许多优秀品质和处事方法；另一方面，这些活动锻炼了自己组织协调能力和人际交往能力。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次良好的开端。我期望着您的佳音。祝贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

敬礼！

求职人：刘春燕

2013年4月25日

第五篇：应届毕业生个人简历

应届毕业生个人简历

个人概况：

姓名：----性别：男出生年月：19--年0--月----日

毕业院校：湖北工程学院新技术学院专业：高分子材料与工程

电子邮件：------------------@qq.com手机：-----------

通信地址：------------------邮编：430035

教育背景：

2010年--2014年湖北工程学院新技术学院高分子材料与工程 专业。

主修课程：

无机化学、有机化学、高分子物理、高分子化学、物理化学，材料科学基础等。

论文情况：

毕业论文：聚乙烯醇/高岭土质子交换膜的制备及性能研究

通过离子置换反应对高岭土进行修饰制备了高岭土类流体（IL-Kaolin），然后采用有机-无机共混的方法将高岭土类流体添加到聚乙烯醇制备了一系列不同比例的聚乙烯醇/高岭土类流体（PVA/ IL-Kaolin）复合质子交换膜。高岭土类流体的特征峰通过红外光谱测试得到了表征，并通过吸水率和尺寸稳定性、机械性能、质子传导率等测试对复合膜的性能进行表征。结果表明，复合膜表现出较纯膜优异的吸水率、尺寸稳定性和机械性能。为新型PEMFC用质子交换膜的设计提供理论基础。

语言水平：

基本技能：英语良好，有基本的听说读写能力；普通话国家二级乙等。

社会实践： 参加过数次青年志愿者活动及营销等职业；

2012.9—2012.10湖北富思特新型包装材料股份有限公司 见习了解工艺流程

获奖情况：

校读书月活动三等奖，优秀班干部，优秀团员，全国高等学校非计算机专业计算机二级，普通话二级乙等

自我评价：

在校期间，在专业知识学习方面，经过对高分子材料化工类的基础知识学习，具有一定的理论知识，初步了解高分子合成及高分子设计的基本理论，了解高分子组成、结构与性能之间的关系，了解高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理及其计算机辅助设计的基本理论和基本技能等。会各类分析软件和检测仪器的基本操作，如：红外光谱仪，力学性能测试仪，智能数控磁力搅拌机等。在生活学习方面，大学4年担任班级干部，还曾从事于系学生会学习部，在此期间，我学会了很多东西，工作认真，诚恳踏实，学会承受工作压力，有一定的组织管理能力，良好的团队协作意识，良好的表达与沟通能力。平时生活中，性格比较开朗，诚实正直，谦和自信，不怕吃苦，乐于进取。希望在今后的工作中，为公司及事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步，充实、磨练自己，使自己更好的成长。