群众路线转段申请

第一篇：群众路线转段申请

XXXX关于党的群众路线教育实践活动

转入第二环节的申请

区委第一督导组：

党的群众路线教育实践活动开展以来，XXXX在区委第一督导组的精心指导下，按照中央和省、市、区委的统一部署和总体要求认真开展工作，做到了规定动作不走样、自选动作有创新。之后又根据区委统一部署，围绕学习教育、听取意见、创新活动、重点任务等方面，认真组织开展了“五看五查”，对第一环节工作进行了扎实“回头看”。

XXXX学习教育、听取意见环节工作完成情况良好，现申请转入第二环节，能否转段，请区委第一督导组批示。

中共XXXX市XXXXXXXX委员会

党的群众路线教育实践活动领导小组

2014年5月18日

第二篇：转段申请

铁道西街小学

科学发展观转段申请报告

局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组:

为推动全体党员干部科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，取得实际效果，真正达到在全校上下进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的，我校认真组织，按计划得以落实。

在这一阶段，我校以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和实效性。通过学习，使广大党员教师更加全面的把握科学发展观的内涵和要求, 更加深刻地认识发展教育的重要意义, 提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。具体学习教育活动开展情况：

1、9月18日，我校召开了全体党员干部参加的科学发展观学习实践活动动员大会，会上宣读了我校科学发展观学习实践活动的实施方案及第一阶段的工作重点和日程安排。

2、组织学习。在不影响正常教育教学工作的前提下，我校采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习《桥东区第三批深入学习实践科学发展观学习资料汇编》《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》《科学发展观重

要论述摘编》《张家口市深入学习科学发展观应知应会100题》《科学发展50问》中所列的有关篇目。每个党员教师认真做好学习笔记，人均笔记字数在10000字，并做好学习、考勤和记录。学习结束后，全体党员干部都参加了我校组织的党史知识竞赛。

3、开展了主题活动。我校在9月18日举办科学发展观专题宣讲活动，我校深入学习实际科学发展观活动辅导员胡亚素同志做专题讲座，引导党员干部和全体教师牢固树立科学发展教育为人民服务的意识。党员教师以“我和我的祖国”为主题的歌颂祖国演讲会，使广大教师真切地感受到改革开放给祖国带来的翻天覆地的巨大变化。学习实践科学发展观体会征文评比和领导干部学习笔记交流展览活动，加深了党员干部的理论认识、思想水平，做到学习理论与联系实际相结合，用科学发展的眼光对待工作、改进作风。此外接受了区党委深入学习实践科学发展观活动指导小组对我校进行的督导检查。

4、加强宣传引导。在学习教育阶段，我校根据这一阶段的学习任务和学习效果，充分利用校园网站、广播、宣传栏、条幅等形式进行了宣传报道，并写出相应的上报信息，报送局党委。

5、做好学习调研阶段小结。我校认真做好阶段小结，形成文字资料报送上级，为下一阶段工作的顺利开展打下基础。

综上所述，我校开展的科学发展观学习调研阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了上级党委提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请局党委批准我校的科学发展观学习实践工作转入下一阶段。

特此报告！

第三篇：转段申请

五银党发［2009］36号

中共银定图镇委员会关于第三批开展深入学习科学

发展观第一阶段转段申请的报告

县委学习实践科学发展观领导小组办公室：

银定图镇学习调研阶段工作在县委实践办正确领导和督查指导组的指导下，严格按照县委的安排部署，用心组织、全力实施，镇党委统一组织镇、村两级干部召开动员大会，主要领导做动员报告，明确学习实践活动的科学内涵、精神实质、根本要求及方法步骤,采取个人自学、集中学习、专题辅导、集中研讨及演讲、征文、竞赛等方式深化学习科学发展观，副科以上干部写3000字以上，普通党员1500字心得体会，调研贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，形成了有价值的调研报告、开展农民科技培训、组织召开座谈会、开展形式多样的学习科学发展观知识竞赛、发放调查问卷接

受群众评议等形式认真扎实地开展了第一阶段活动，已按第一阶段工作方案完成了规定的学习实践任务，完成了“规定动作”的同时，做到了“自选动作”创新，达到了预期的目的。现申请转入整改落实阶段。

妥否，请批示。

后附： 银定图镇第三批开展深入学习科学发展观活动

第一阶段工作总结

中共银定图镇委员会

二00九年十月十九 日

第四篇：转段申请

市土地储备中心关于深入学习实践

科学发展观活动学习调研阶段情况的报告

市委学习实践活动领导小组办公室:

按照市委关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我中心活动开展以来，在市委学习实践活动第11指导检查组的指导和帮助下，中心党组、全体党员干部，坚持把学习实践活动作为一项重大的政治任务

和推动土地储备工作科学发展的难得契机，周密计划，严密组织，积极参与，圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了明显的成效。

一、学习调研阶段工作开展情况

（一）组织领导坚强，思想发动广泛。市委3月18日动员大会后，中心党组迅即召开党组会，在认真学习传达市委动员大会精神，统一思想，提高认识的基础上，研究制定了《合肥市土地储备中心深入学习实践科学发展观活动实施方案》。成立了由中心党组书记、主任高国忠同志任组长，班子其他成员任副组长，相关处室负责人为成员的学习实践活动领导小组，从各处室抽调业务骨干组成专门的活动办公室，并落实了办公场所和专用设施，具体负责活动组织协调、全程督导抓落实。3月24日下午，中心召开了“深入学习实践科学发展观活动”动员大会。中心全体党员和干部参加了会议。会上，高国忠同志代表中心活动领导小组对整个活动做了动员和思想发动，向大家明确了开展活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤，从而使广大党员干部都能以饱满的热情积极投入到学习实践活动中来。

（二）制度措施得力，学习调研扎实。一是制订制度措施。建立了督导制度，成立了指导组，对机关各处室的学习实践活动进行具体督导；建立了学习制度，要求机关全体人员每周集中学习或辅导不少于一天，个人自学每个工作日不少于两个学时，党组中心组每周集体学习不少于一次，重点内容要划印记，重要篇目要有眉批，党员干部至少要写出3篇心得体会；建立了签名请假制度，明确了集体学习要签名，因事不能参加集中活动的，必须履行请假手续，事后安排补课。二是高度重视抓好学习。计划上，共安排了20个学时的集中学习，其中党组中心组集中学习3次，还有2次专题辅导，2次交流体会，一次理论测试。方法上，采取了集中培训、领导讲课、个人自学、集中讨论、座谈交流、撰写心得体会等多种形式，内容上，主要是学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，中央、省、市领导的有关讲话及试点地区的典型经验和做法等材料等。整个学习调研阶段，我中心党组中心组共集中学习4次，党员干部集中专题学习30个学时；每名党员做读书笔记均在10000字以上。三是深入开展专题调研。建立了党组成员联系点，4名党组成员分头联系机关6个处室，确定了6个重点调研课题，并向社会发放《合肥市土地储备中心深入学习实践科学发展观征求意见和建议问卷》100份，广泛征求、吸纳各方面的意见和建议，征求到32条意见，形成了12篇调研报告，其中党组4名成员每人1篇。

（三）破解难题准确，开展讨论深入。紧扣“千方百计谋发展，万众一心图跨越”主题，围绕如何破解阻碍土地储备工作科学发展的思想障碍、作风障碍、能力障碍和机制障碍等重点，一是组织大讨论。集中一天时间开展解放思想大讨论活动，每个党员都撰写了发言提纲，在会上进行交流发言，结合中心和各自工作实际，围绕“为什么要解放思想”、“从哪些方面解放思想”、“怎样解放思想”等问题进行广泛讨论。二是评判典型案例。各处室精选工作中的典型案例，集中进行分析、评判、推介。三是以“我为中心科学发展献一策”为主题开展一次征文活动，每名党员至少提出了一条书面建议。四是组织大会交流。学习实践活动办公室集中组织开展了一次大会交流，整个大讨论活动自始至终有声有色、深入人心、效果明显。

（四）结合实际紧密，推动工作到位。一是把学习实践活动与党员干部思想建设实际相结合，有针对性地解决党员干部不符合、不适应科学发展观要求的思想认识和观念，进一步深化对土地储备工作的认识，坚定实现“大合肥、大储备”目标的决心和信心。活动期间，先后编发了8期简报，3期宣传橱窗，为广大党员干部提供了学习交流的平台和环境。二是把学习实践活动规定动作与完善制度机制相结合，制订了《测绘管理规定》、《资金结算支付管理规定》、《评估管理规定》、《土地移交、维护管理规定》、《收储业务流程管理》。三是把查找问题与分析解决问题结合起来，边学边改体现实践特色，深入思考，边学边改，对反映的突出问题，及时采取措施认真解决。四是把学习实践活动与中心工作相结合，大力推进土地储备工作，确保上半年工作任务圆满完成。

二、取得的主要成效

通过第一阶段学习调研活动的开展，广大党员干部普遍反映，思想观念得到了转变，工作作风得到了改进，分析、判断和解决问题的能力得到了提高，中心工作得到了有力推进。活动成效主要体现在以下四个方面：

一是进一步

深化了认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过深入学习和研讨，进一步加深了广大党员干部，特别是党员领导干部对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的准确理解和把握，加深了对深入学习实践活动重要性和紧迫性的认识，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，取得了明显的认识成果。

二是进一步明晰了思路，在科学发展、“为谁储备”、“怎样储备”、“弯道超越”等重大问题上形成了共识。通过学习实践活动，进一步树立了“大合肥、大储备”的理念，进一步明晰了以科学发展观为统揽，紧紧围绕“多储备、多上市”，推动合肥土地储备事业跃上新台阶的工作目标。

三是进一步创新了制度，逐步健全和完善了有利于科学储备、科学发展的长效机制。深化学习调研成果，充分运用领导班子调研报告，积极稳妥地推进制度机制创新和建设，着力解决制度缺失和效能低下等突出问题。

四是进一步激发了活力，土地储备和促发展工作取得了新成效。学习实践活动凝聚了共识、找准了问题、明晰了思路，给土地储备和促发展工作注入新的生机与活力，有力地推动了各项工作的落实。

基于以上工作的开展，经我中心“深入学习实践科学发展观”活动领导小组审查验收，认为我中心党员干部通过这一阶段的学习调研讨论等活动，认识水平有了实质性提高，达到了学习调研阶段目标要求，具备了转入查摆问题阶段的条件，为此，特申请市委学习实践活动领导小组办公室指导组批准我中心的学习实践科学发展观活动转入下一阶段。

特此报告！

合肥市土地储备中心学习实践活动办公室

二ｏｏ九年五月十九日

第五篇：转段申请

xx委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

xx分析检查阶段工作在x委实践办正确领导和督查指导组的指导下，严格按照x委的安排部署，精心组织、严密实施，通过召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等形式认真扎实地开展了第二阶段活动，已按第二阶段工作方案完成了规定的学习实践任务，完成了“规定动作”的同时，做到了“自选动作”创新，达到了预期的目的。现申请转入整改落实阶段。

妥否，请批示。

XXX党委：

根据上级党组织安排，我支部于XX-XX举行了深入学习实践科学发展第一阶段的学习调研活动。

在此阶段，支部较好的完成了各项学习调研工作。包括认真做好了前期动员工作，做到了“积极做好思想再发动工作”，为活动的开展打下了良好的基础；扎实有效地开展了各项学习调研活动，完成了……（调研内容）；认真进行了“思想解放大讨论”，并递交了相关讨论材料。至此，通过各位党员的积极配合，第一阶段的学习调研达到了预期目的，任务圆满完成。

因此，本支部拟开展第二阶段的活动，特此申请。并对第二阶段的或动作如下安排：（活动安排，分条列出，如：转段动员会议……时间安排也写明）

特此申请，望批准！

XXX党支部

茶场中学深入开展学习实践科学发展观活动

转段申请

十字镇深入学习实践科学发展观活动领导小组：

根据十字镇党委开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，我校积极行动，迅速落实。在学校党政领导的协调配合下，在十字镇党委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下，按照镇党委的统一部署，踏踏实实地做好了第一阶段——学习调研阶段的各项工作。现将学习调研阶段工作开展情况汇报如下：

一是组织有力，形成了浓厚氛围。我校专门成立了学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，建立了工作制度，落实了工作责任。并通过印发资料、悬挂横幅、设立专题宣传栏、开设教育活动网页等形式，广泛进行宣传，形成了宣讲科学发展、践行

科学发展的良好氛围。

二是学习形式丰富，提升了思想认识。在学习调研阶段，采取个人自学、集中学习、专题辅导、主题活动等方式，组织广大党员认真学完了文件规定的学习内容，并开展了我为学校建言献策、知识测试等活动。所有党员都认真撰写了心得体会。通过广泛深入学习，广大党员干部进一步加深了对科学发展观的理解，进一步增强了践行科学发展观的自觉性和坚定性。

三是广泛开展讨论，形成了发展共识。以“我们距离精品学校有多远”为主题在全校范围内开展了解放思想大讨论，进一步

把全校广大党员干部、教师、职工的思想统一到了解放思想、凝

心聚力、干事创业、加快发展上来。

四是深化专题调研，理清发展思路。紧紧围绕社会声誉、教育教学、后勤服务、学生管理等重点内容，确定了10项调研课题，班子成员深入科室、班级，开展调研，求策、问计于教职员工和广大学生，了解最真实的情况，倾听真实的声音。对需要重点解决的问题广泛征求意见建议。发放调查问卷200多份,访谈师生200余人次，积累了第一手材料，为学习实践活动的顺利进行奠定了基础。形成切合我校实际、对今后工作起到指导意义的调研报

告10篇。

五是紧密结合实际，推进了工作开展。校党支部紧紧抓住学校发展这一主题，突出“实际、实践、实效”特色。把学习实践活动与“创精品学校”建设紧密结合；制订、完善了教研组、年级组考核办法；重新梳理了科室职责、岗位职责；召开了作风建

设会议；对学生反映强烈的食堂加强了管理和督查力度。总体上看，学校第一阶段学习实践活动达到了预期目的，但

也存在一些问题，主要体现在：

一是由于时间紧、内容多、任务重，对有些问题的剖析还不够深入，提出的对策措施还需要进一步研究完善；二是由于工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习交流的时间不充分；三是统筹推进的力度不够，对如何将学习、实践、建制有机结合起来研究得还不深；四是在联系思想和工作实际，解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高。这都需要在下一阶段的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。针对以上问题，下一步我们的工作重点是：

抓好分析检查阶段工作。认真查摆思想认识、体制机制、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题，在调查研究、科学论证的基础上，提出解决问题的办法和措施。具体抓好

以下环节：

1、征求意见。以座谈讨论、谈心交流、走访调研、设置征求意见箱、发放征求意见表、网上交流等形式，充分发扬民主作风，广开言路，广泛征求意见和建议，并对照科学发展观的要求，排查群众反映强烈、需要解决的突出问题。把征求到的群众意见进行认真梳理，并紧密联系实际认真反思，找准其思想根源及成因。

2、自查自纠。学校党组织和领导干部要通过自我查找和总结，结合现实问题进行纵向与横向对比，找准在解放思想方面存在的问题和差距，研究具体解决办法及途径。要做到领导班子和领导干部有改进方案，最大限度地组织广大党员干部参与，增强学习

实践活动的针对性和实效性。

3、深刻分析存在问题的原因，撰写出高质量的分析检查材料。

4、坚持边学边整改的原则，继续推进整改工作。

5、开好专题组织生活会。开好一次高质量的专题组织生活会，查摆思想观念、发展理论、知识能力、工作作风、廉洁自律等方面的问题，认真开展批评和自我批评，剖析根源，触及灵魂，拿

出得力措施。

综上所述，我校党员干部通过这一阶段的学习讨论等活动，认识水平有了实质性提高，达到了学习调研阶段的目标要求，具备了转入分析检查阶段的条件，特提出转入分析检查阶段申请。

特此申请

茶场中学2009年11月1日