第一篇:青春少年的那些事儿——读《第三军团》有感
青春少年的那些事儿——读《第三军团》有感
在心中久久回荡,少年的志气豪情,一张小卡片运载着真挚、正义。“第三军团”赫然印入心中。细读下去,心底深处被撩起,是青春的呐喊,是飞翔的季节,少年的情怀袒露胸襟。
五个神秘的中学生,一只奇特的“第三军团”。中学校长派卧底潜伏于高二中。当一个个不为人知的真相浮出水面时。隐藏在里面的是几位少年正义、真挚的心灵。在当时的社会环境,干部蒲乐章代表的是什么?校长怎样破获“第三军团”„„
做老师是为了什么?是为了教好学生,但有多少人不知道教师的辛苦,特别是青春期的那些孩儿„„胡老师在澡堂的那幕,‘不知是谁说了一句:“她是辅民中学的,做老师不容易,放了她吧„„”’感觉做老师的不被人尊重,甚至是被人可怜的职业。校长顾永泰的只注重学习,忘记了学生的思想行为的教育。“第三军团”的出现,被校长误认为“流氓帮派”,学生在思想上,老师们有真正的关注过吗?学习成绩才是唯一吗?学习固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏关爱,如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中,却没有人真正的去帮助他们,他们只好学会自己成长,然后封闭自己。华晓说过:“为什么有那么多青少年,宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈,而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢?”陌生人,彼此互不知谁,互不了解,是没有顾虑的,分担一下心情,要是我,我也愿意。
中学生撒谎?在当今社会中谁没撒过谎,大人们每天都说实话吗?当在为撒谎而生气时,有没有想过别人为什么会对你撒谎,多听听别人内心真正的想法吧。
我很支持洛强的想法,弱小不是障碍,只要有信心,担当起一切,挑战一切,于是,在天将泛白的黑夜里,他们会从泥土坑中爬起,谈一谈身上的泥土,征途依旧。
有一种体验叫做感动,铭记于心„„孙老师离世了,她在走之前还坚守在自己的岗位上,安慰着别人——宋小雪,宋小雪也对孙老师很愧疚,但她从孙老师这里体会到了真情,我也被深深感动了,只感觉疼了心中的某个地方,却深深地温暖了另一个地方。
发生了很多„„
当有人真正明白青春这个东西,一颗颗炽热的心,正值青春年少,行动着什么„„
合上书,我觉得青春似白色,总要为它添上点什么,才那么绚丽。
初二:林碧凤
第二篇:读《第三军团》有感
读《第三军团》有感
三月份,我与同学共同阅读了张之路的《第三军团》,让我们深刻地感受到书中人物个
性鲜明。
“第三军团”处处惩恶扬善,他们不怕危险救了被流氓挟持的作家,打击了在车站敲
诈乘客的个体户,将贩卖黄书、假烟、假药的“众生贸易公司”绳之于法··· ···他们处
处行善,为好人打抱不平,令坏人闻风丧胆。辅民中学顾永泰校长怀疑“第三军团”在其校,便派华晓潜入高二(5)班,发生了一些耐人寻味的故事。
在这本书里,“第三军团”的骆强特别让我钦佩。他从小十分勤劳,但是分自卑,因为
他有一个瘸子鞋匠爸爸,但通过家里的一些变故,他不再自卑,成为家里的顶梁柱。他能够
从细微的地方看透父母的心思,帮父母解决、分担痛苦,而我非但不会分担,还会时常让他
们操心,有时做事违背他们的意思。我以后应该主动帮父母分担,做到学习、生活都不让他
们操心。骆强成绩名列前茅,写得一手好字,拉的小提琴委婉动听。在我心里,他是一个忠
肝义胆、嫉恶如仇、勤俭、孝顺的人。
“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。人间自有正气在,路见不平有须眉。”这个宣言
可以看出“第三军团”所有成员的品质:忠孝两全的路文虎,嫉恶如仇的骆强,温文尔雅的常振家,路见不平,拔刀相助的鲁湘舟,敢爱敢恨的刘天人。从他们身上,我看到了朝气蓬
勃,行侠仗义。从他们身上,让我明白了:要拥有惩恶扬善,为别人两肋插刀的品质。百事
孝为先,要之恩图报。要有为人奉献的无私精神,哪怕牺牲自己也在所不惜。还有:不要为
了自己个人的一些利益,而去损坏别人的利益,邪恶终究不会有好下场的。要知错就改,不
能知而不改明知故犯。
这本书使我受益匪浅,我会好好保存。
第三篇:读《第三军团》有感
读<<第三军团>>有感
合拢尾页,我的心里头,像是千丝万叙一般,我由衷地欣赏并且喜爱这群自称为“第三军团”的六个小伙子们,甚至,我也希望自己也能够加入“第三军团”这一个行列也做一些好事,做一些令人拍手叫好的事,让那些做尽了坏事的人也尝尝恐惧的“滋味”。
这几个小伙子都是在辅民中学初二的几个学生(当然也包括华晓),他们替天行道,从来都不欺负弱小,但也不让那些恶霸逞强,欺负他人——这便是“第三军团”一个充满了正义的“军团”!他们并不像警察和校长说的那样如无赖一般,而是让人感到有了他们的地方,便会充满阳光!他们曾经出使蒲乐章不敢再为非做胆;他们曾经救起落水儿童一名;他们曾经为一个为一个外地人要回了二百块的钱;他们曾经为一为贫穷而有年迈的老爷爷将他的小孙孙从几个“强盗”那儿要回;他们见曾经贩卖黄书的肖园利送进监狱;他们曾经„„他们曾经为人民做着一件又一件的好事!可又有谁知道,这“第三军团”便是刘天人,骆强,陆文虎,鲁湘舟,常振家和华晓!
生活中这样的人也有不少:交警,一声,安保人员,环卫工人„„他们也都默默无闻的为我们社会这个大家庭闲着自己的一份力。看了这本书我也希望我们在这个大家庭中能够和谐相处:互相谦让,互相宽容,互相帮助。让我们去做一个“第四军团”,让我们这一个世界更加和谐,更加美好。
第四篇:读《青蛙军团》有感
读《青蛙军团爱地球》有感
今天我看到一本叫《青蛙军团爱地球》阳光姐姐伍美珍新出的书,我一看题目就被深深吸引了,我迫不及待的翻开文章的内容读了起来,忘记了周围的一切。
看完这本书,原来书里面讲的是:一个叫黄金鑫的六年级的学生,他和另外两个同学组成 “青蛙军团”,他们不断地保护地球,把一些没用的物品,使用它们的第二次生命去做手工,得到老师们的赞扬,他们过着低碳生活,保护环境。
我合上书本,看着窗下来来往往的汽车排放出来的尾气,使我们呼吸的空气越来越污浊,两边少得可怜的几颗树木叶片上积满了飞尘。看看远方,城市的建筑物排列整齐,哪里还有绿色。妈妈说以前这里曾经到处是绿色植物,风景可好了!可现在呢,天灰蒙蒙的,河水被污染,电视上说很多动物都快绝种了。我们人类无节制的开采地球的资源,到处发生自然灾害,如果继续这样我们的地球快完了。青蛙军团爱地球的活动给我们做出了榜样,我想呼唤我们小学生也立即行动起来为保护地球家园出力。
广东省佛山市顺德容桂上佳市小学四(1)班 张志豪
辅导老师:曾湘尧
第五篇:读《明朝那些事儿》有感
——读《明朝那些事儿》有感
你读过让人笑到脸抽筋的历史吗?你看过让人哭得双眼红肿的历史吗?也许有,也许没有。但没有哪本历史书,能像《明朝那些事儿》一样,让你在无声的啜泣中微笑,在放肆的狂喜中悲伤。它是一部小说式的历史卷轴,铺开明朝近三百年的风云变换。
行走在那幽默又富有激情的文字之间,穿越历史的风霜雨雪,展现在我眼前的,是那样一幅幅绝美的画面:鄱阳决战的残阳与天空,被一湖血水染成绚烂的红色;郑和伫立在宝船之首,回望在沧海中奋力前行的大明船队;阑珊灯火下,徐阶低声吟诵、张居正奋笔疾书的身影;暮色四合时,李时珍翻山越岭,寻药著书时的刚毅面容。
在当年明月诙谐而细腻的笔触下,我似乎回到了几百年前的大明王朝,看到了那一场场血雨腥风,目睹了那一次次感天动地。在读这部书时,我总觉得我是在读一部囊括了三个世纪的小说。但在我查了很多资料后,我发现,它与小说最大的不同,就是它叙述的历史都是真实的,不过使那些枯燥无味的历史文献丰满了起来。当年明月的写作总能牵动读者的心弦,在读《明朝那些事儿》的时候,我就像个木偶,心甘情愿地受作者的摆布,在他文字的引领下,时而欢笑,时而悲伤。
我为朱元璋平定天下,却一将功成万骨枯而嗟叹;为解缙的满腹才华却不自量力而悲哀;为王守仁的历经坎坷然终成圣贤而心潮澎湃;为严嵩的原本正直却在压力与抉择中误入歧途而扼腕叹息;为杨继盛的拼死上书终被害牺牲而愤慨;为张居正的鞠躬尽瘁终操劳去世而心酸„„
作者在这部书中倾注了太多的情感。我想,只有饱含情感的书才能引起读者的共鸣。当作者将情感蕴含在文字中时,读者才会为你欢笑,为你流泪。
但我欣赏并为大家推荐这本书,不仅仅因为它开辟了全新的方式来叙述历史,用幽默诙谐的语调和新潮的词汇生动描绘了整整一个王朝三百余年的兴衰。更多的,是因为那些文字中蕴含的积极乐观的人生态度和与众不同的独到见解。
凡读过《明朝那些事儿》的人都知道,他的文字可以瞬间让你阴转晴。但他的幽默却与那些粗俗恶心的笑话截然不同。他可以用生动搞笑的情景在轻松中再现史实;他可以旁征博引在会心一笑中拨云见日;他可以用地球话造出火星文的“笑”果,使人欲读之而后快;他可以明说暗喻、古今反差、或浅或深,一切尽在不言中„„
我有时就会想,当年明月的语言为何就能如此风趣自然?看笑话的时候,几十个下来最多干笑一两声,而读《明朝那些事儿》,却能让人笑到前仰后合喜极而泣。其中的关键就在于,笑话纯粹是为了笑而取笑于人,当年明月却是有意无意地用积极乐观的人生态度书写他所热爱的历史,这是他的风格,也是他的信仰。
在我看来,只有真正的热爱才能感染他人。同样地,一个乐观的人,他说的每一句话似乎都是含笑的。在读这本书时,那白纸黑字间蕴含着的阳光的力量,总能使人释然。怀着积极的态度面对人生,再大的困难,不也就那么回事吗?
当年明月的幽默没有低俗,另一个原因,就是博览。他的词语不是笑话大全式的拼凑,而是发自内心,根据多方史料,精心融汇而成的。并且他的语音非常贴近现代年轻人的心理,没有老学究的陈词滥调(他本就是草根学者嘛),大胆地将作为一个普通年轻人的想法说了出来,并付诸实践。它不像一本书,倒更像茶余饭后亲近的聊天。不过凡事都有两面性,这本书不全是幽默的,它也有催人泪下的一面,也有充满哲理与斗志的句子。
我以前极少做读书笔记,而从《明朝那些事儿》上,我却摘抄了不少。因为我觉得,那么好的句子,不抄下来,不记住,不奉行,简直就是可耻的浪费。比如“天道有常,或因人事而迟,然终不误。”比如“无论得意、失意,起或是落,始终坚持。”比如“道之所在,虽千万人,吾往矣。”比如很多很多„„ 我从这本书中学到了许多。我认为,书是最能塑造人的性格的,每读完某本书,它其中的精神总能或多或少地影响到我们,尤其是作者的见解。每当某个叱咤风云的人物或某个惊天动地的事件退出历史舞台的时候,当年明月总会作一段或长或短的评价。这些评价有的短小精悍、一语中的,有的长篇大论、回味无穷。
它们从各种各样的角度,诠释着历史,解读着人心。它们才是这整部书最与众不同的地方,是《明朝那些事儿》的精髓,是当年明月的得意之笔。
这部书最动人之处,也正在于此。当他写下“世间已无张居正”的时候,我的心被揪紧,又释然,当他写下“伟大的李时珍医生远垂不朽”的时候,我欣慰,又悲伤。当年明月以自己独到的角度与高度评论历史,并给予我们回味与启示。
在最后,我想以当年明月在尾声中写的一句话来结束:
“相信不屈不挠的努力,相信战胜死亡的年轻,相信未来,热爱生命。”
老师读来也不禁心潮澎湃。为“明朝那些事”,更为你用心用情的阅读,还有满满的收获以及娴熟的文笔洋洋洒洒的表达!
孩子,你真的很棒!