一模家长会讲话稿

第一篇：一模家长会讲话稿

各位老师、各位领导下午好：

一模考试是一次诊断性评价性的考试，其意义在于，评价教学、诊断问题。考试成绩极具参考价值。下面结合高三（10）的具体数据，向大家汇报一下美术班情况。从班级总均分来看，与上学期期末考试和本学期期初考试相比较，呈现逐步提高趋势，期末总均分213，期初总均分219，一模总均分231，但形势不容乐观，部分目标生仍没有达成目标线。假如以去年美术考生文化线215来看，我班省统考通过的学生中有3人未达线。其中的一名叫高明义同学，美术209分，但文化连续三次200分以下。针对目标生不达标的情况，我和另外两位任课老师达成共识，即：共同关注、课下多开小灶多鼓励、课堂多提问多刺激，强化基础。同时积极动员家长的力量，共同用力。

一模考试成绩出来以后，我把学生的语数外试卷，都收集了上来仔细看了看，发现美术班学生答题上最大的问题：审题不清晰、答题不规范、知识点不全面、卷面不整洁。我们在省中阅卷也发现，艺考生的试卷有时一目了然。说明这一部分学生的问题具有共性和鲜明性。针对一模卷面呈现的问题，首先强调答题规范和卷面工整，答题不规范原因在于1 随意答题的习惯根深蒂固2 答题思路不清晰。通过在班级展示优秀作业优秀试卷让学生明白问题所在失分所在，意识到卷面也是考试的一部分，教会学生答题，反思考试心态和答题技巧，查找知识盲区和低级失误。针对美术生生基础差底子弱，习惯差。我和任课老师也达成共识，在教学上务必做到低起点、小步伐、精讲细练，即：小步、慢跑、多阶梯、多重复，力求夯实基础，重在落实，寻求符合美术生的最佳教学方式。

一模后，我做了这样几件事。一次主题班会，一次班情分析会，一次家长会，一次目标生的座谈会，针对线下生的学生、家长老师三方谈话。班会定了三个议题：一模，我的收获在哪里？一模，我的失误在哪里？二模，我的位置在哪里？让学生在客观评价自我基础上确立新方向，同时针对学生的心理波动较大，做好各方面的预设，做好心态的平稳过渡，切忌大考之后的松懈。让学生知道一模只是一次重要的考试，它的价值是发现问题，为真正的高考奠定基础。家长会上，我表达了一个中心：最后80天，家长能做什么？向家长提出陪读陪学的倡议，借力于家长。一模以后，对于被考趴下的学生，通过谈话，积极挖掘他们身上的亮点，提振他们的信心，凡是线下的学生，再定目标，不放弃。

总之，在后面班级管理上，我会更多关注细节、关注学生的心理变化、关注他们的生活，以期营造和谐的备考氛围。最后我要特别感谢我们班的数学戴鸿飞外语吴传娟老师，还有我班支持小组陈荣中主任。一句话，全力以赴吧。

第二篇：初三-一模-家长会-讲话稿

初三一模后家长会讲话稿

一、学生成绩

1、公布一模成绩

2、区内分数段情况及分析

3、一模试卷分析

难度适中，灵活性强，结合实际生活，有一定指导意义。

4、试卷反映的问题

知识的整体性较差；对变化题型的把握不够灵活；基础知识掌握不够扎实；基本答题思路和答题格式仍不清晰不规范；考试的心理准备不充分。

二、学生现状

学习的目标性差异较大；学习的主动性差异很大；各学科的精力

分配不够科学；心态过于浮躁，过分自信，盲目不自信；时间把握不够紧，不合理；情绪化严重。容易受他人影响

三、学生的注意事项

1、冷静思考，分析试卷，总结失分原因。

2、认真对待课堂，认真对待作业，把作业当做考试，培养细心，力争会的全对。

3、制定计划，分配好时间精力，提高效率。

4、夯实基础，谦虚耐心。精选练习，敢于挑战。跟自己比，不能总跟别人比。

5、劳逸结合，不搞疲劳战术。

6、适度运动，不可放纵自己。不建议剧烈对抗性运动，避免受伤。

四、给家长的建议

1、帮助孩子正确评价自己提升自信，肯定孩子，相信孩子。中考不是人生终点。中考考的就是心态，只要保持良好的心理状态，一切皆有可能。家长要给孩子积极的心理暗示。

2、明确目标，但不要过分强化和妖魔化。变中考的大目标转化成每一天的小目标。做好计划，明确到五分钟的收获。让孩子抓得住，好

把握，见成效。

3、减少抱怨，不再责备，多多鼓励。关注孩子情绪波动，做好思想工作，力争让孩子的精力全部投入到中考备考中来。不要因其他原因分散孩子的精力。保证孩子以饱满的热情、稳定的情绪投入到学习中来。

4、家中制造平常的气氛状态，不可过分安静或过分紧张，让孩子感到轻松愉悦，又不失紧张高效。家长不制造紧张情绪。提高在家里的学习效率。

5、关注薄弱学科，平衡各学科的精力。帮助孩子整理错题本。整理各学科的试卷、试题、测试卷，有针对性反复训练，力争不二错。不盲目听信谣言，不盲目轻信所谓专家和押题。

6、关注孩子的身体健康。保证一日三餐的营养，尤其是早餐。尽量保证睡眠，保持旺盛的精力。多多关注天气，适度增减衣物，避免生病耽误课程。遇到身体不适，一定要及早检查。

7、关注中考动向，掌握最新信息。每天都要认真阅读老师发的手机短信，与孩子交流沟通，商讨事宜，拉近与孩子距离，舒缓情绪。加强与老师沟通，不仅仅是班主任，其他学科老师也应该适当交流，做到心中有数。尤其是一些技术性问题，必须要勤跟我沟通。

五、时间安排

5月二模，填报志愿；6月中考。

第三篇：九年级一模表彰会讲话稿

九年级第一次模似考表彰大会上的发言

亲爱的同学们： 大家好！

无论你这次考试考的怎样，你能跟着学校走到今天，你就是最棒的。

第一个故事：春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，郑重对儿子说：“这是祖传宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声落马而毙。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住即将得胜的豪气，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志崩馈了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，无所不能，丧失它，则就让失败永伴于你。所以我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志有一首歌写得好：不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功„„我们的学习要有恒心与毅力，靠侥幸取得的成绩只会是昙花一现。

所以，请记住，学习需要毅力，需要坚持，需要我们的勇气 第二个故事：一天夜里，一位商人走在空旷的山路上。忽然，他听到了一个神秘的声音：“请你弯下腰来，在路边寻找石子，天亮后你将会得到快乐。”商人觉得好奇，就弯腰寻找，果然找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来快乐呢？于是他继续赶路。第二天早晨，商人想起口袋里还有几颗石子，便准备掏出来仍掉。当他掏出第一颗时，商人楞住了：原来那不是石子，而是金子！商人连忙去掏第二颗、第三颗、第四颗„„全都是金子！一下子得到好几颗金子，商人当然很高兴，同时也很后悔，怎么当时不多拣几颗石子呢？多拣几颗石子，不就多了几颗金子吗？同学们想想看，我们学习的每一个概念，掌握每一种解决问题的方法„„在有些同学来看，这些又何止是拣石子，实在比拣石子还要乏味！然而，在老师的督促下，我们最终还是拣到了这些石子。就这么一些石子，竟使我们终身受用，它不是金子又是什么呢？知识好比石子，而学习过程，就是我们去拣这一颗颗石子，并且使它变成金子。谁拣得越多，谁就会终身享用不尽。

对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”

所以，当我们面对大大小小的考试，无论考的好与坏，要学会“接纳自己的每一次考试成绩”，接纳就是为了下次做的更好。这段时间每当我听到老师们向我报喜班里的成绩进步了，某某学生已进入学习状态了，我会很欣慰，在心底里为他们祝福。就在上个月，我在给家长们上课时，在课堂上，下课后家长们纷纷向我发出的统销一的声音就是，我的孩子上了初三后，特别是这个学期，发生了很大变化，学习很自觉了。每当家长们表达这种声音的时候，我看到的是他们脸上的笑容，这笑容的背后是做父母对孩子深深的爱，我们要用实际行动感恩这份爱。但是当我听闻哪些学生上课仍然睡觉、不做练习、依然沉浸在异性情感的旋窝中不能自找，我会很心痛，为他们担心，同时也有一种愧疚感，我多么希望北附的首届学生都能健康成长。

同学们，成功就在不远处向你招手。但“机遇只垂青于那些有准备的人”，让我们每天对着自己说：“过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人才是最重要的”“我要奔跑！我要为自己加油！”我能行"。同学们，就让我们在今后的60多天的时间里，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战！成功一定会属于你们！

最后再提一个问题，考考你们，题目是，在会考前的动员会上提出一句口号，谁还记得是什么？“全力以赴，做到最好！”，我们要牢牢记在心理。重要的事说三遍，全体起立，用我们最好的状态，连呼三遍。

谢谢

第四篇：一模家长会讲话

共同关注、梦想成真——2009届高三（3）班家长会

和孩子们并肩走过最后两个月

尊敬的家长朋友：

非常感谢各位家长朋友在繁忙的工作中，抽出时间参加这次家长会。在距离高考还有两个多月的时间,我们再次聚首。本次家长会，将以“学校和家庭密切配合、帮助学生顺利度过高考前的困难时期”为主题。首先，由我代表学校向各位家长汇报高三本学期的工作和未来两个多月的计划、安排，并就如何帮助孩子作好最后的冲刺工作提出一些针对性建议，最后在具体分析孩子们一模考试的具体情况，指出不足，提出希望。希望我们这次见面，能够成为孩子顺利实现大学梦想的加油站。

一、本学期的正在展开和将要展开的工作。

本学期我们高三是从正月十六开学的。从开学那天算起，到高考也就仅仅四个多月的时间，而且有三分之一的学生因参加艺术校考推迟到校10天——20天不等，使得我们原本就不多时时间显得更加紧张。可以说本学期是时间紧、任务重，我们为了搞好至关重要备战高考的复习，做了下列工作：

1、开学初，进行了详尽的期末成绩分析。尽管有些学生因为备战艺术校考没有参加年终期末考试，但是我们仍然对参加考试的36名学生的成绩进行了深入分析。分析各种数据、年级组、班级、备课组各个层次，都进行了总结和反馈，然后由班主任结合实际对学生展开一轮的考试分析谈话，具体到每个学生每一科目的成绩升降，潜力大小，发挥正常与否，下一步注意的问题等等，然后把情况通报给相关任课老师，进行有课上有意识的甚至课下直接的弥补，我想善于配合老师的同学应该感受到了他们的关怀，或是阳光般的，暖意融融，也可能是板起面孔的责备，但是不冷酷、不做作，充满诚意。（张志浩、陈浩然、王慧斌、王羽、李鹏翔、张浩、肖志刚、姚晓彤等多名同学都在进行这方面的补习工作，现在有根据实际情况安排了石韦、姜鑫男、李方舟、王晓彤等同学进行小假期补习），从而使考试的作用发挥到最大，这次我又把春节前的那次期末成绩与一模考试的成绩，还有孩子的艺术专业成绩进行二轮比对，印在了一张纸上，请各位家长关注，一会还会对每个孩子做相应的分析。

2、成功完成了艺术生的重新分班整合工作。为了确保学生能够更好的展开复习工作，学校在认真研究、充分论证的基础上对艺术生进行了班级调整，把年前在校学习且成绩较好的学生集中分在咱们高三3班。这是学校对咱们班所有任课教师的充分信任，也是对我班56名学生的高度重视的表现。当然在高考临近的关键时刻学校的这一调整，也引发了部分家长和同学们的一些担忧，担心适应问题，担心影响高考。所以我身为班主任，深感责任重大，尽我的全力做好学生的适应工作，做好新近学生与原有学生的团结工作，再次机会也请允许我对家长们就这一调整所给我与的理解和支持表示感谢。具体工作中，我坚持了公正公平和特别协调相结合的原则，比如对分班原因向同学们进行了充分说明，单独召开了新进学生的14人会议，并在调整后的最短时间内对他们进行了分别谈话沟通，鼓励上进，也让学生理解分班是为了更好的学的道理；排位置时，我是采用三年来一成不变的按成绩排位、自由结合同桌的办法进行的，不对任何一名学生特殊对待，也不冷落任何一名新进来的学生。保证了公平，大家就没了意见。在排位的过程中，有些本来位置很好的学生因调整班原因而坐到了偏位、甚至角落，但他们没有怨言，有学生甚至主动挑选了比较偏的位置，把好的地方让给别人，我对同学对我工作的理解和支持表示感谢，我很感动；我对班干部的安排本着全面照顾，不分新老学生的原则，原来在2、5班作班干部的继续担任，他们在入班之后表现出来的较强的适应能力和其他同学的协作能力以及以三班为家的班级荣誉意识让我感动，张怡、张铸、姚晓彤、东厚斌、王晗、王晓彤、武秋玲等一批班干部的工作热情和能力让我省心、放心。张倩倩、王晨、陈攀、尉帅等同学的学习干劲和适应速度让我钦佩。现在我们高三三班56名学生成了名副其实的一家人，他们正牢记家长希望、老师重托，在自己的高三这一重要人生征程上，昂首阔步，奋勇向前。

3、成功举行了百日誓师大会。我班学生代得志作为大会宣誓的带领人，在礼堂里充满斗志和激情的宣誓，震撼了整个礼堂，震撼了整个高三整个年级全体师生，也震撼咱们三班每个同学的心，誓师大会点燃了同学们学习的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，喊出了高考必胜信心，为未来三个月的学习创造了一个良好的学习氛围，我们班现在坚持每天早中晚上课前全体起立，右拳高举，昂首挺胸，由李鹏翔、张怡、代得志、郭鲁飞、付邦旭等班干部轮流带领，高喊备战高考的口号，保证时时精神抖擞，天天干劲十足。我们还将继续采取写励志名言，挂高考倒计时牌（刘晓丽工作很出色），周周练周周结，家长、学生与班主任座谈等方式继续为孩子加油鼓劲。当然也请家长们针对孩子的情况对孩子进行科学、有效地鼓励和帮助，今天的家长会就是个最佳时机。

4、针对参加美术校考的学生成功开展了“树信心、促稳定、鼓干劲”工作。有部分学生因为艺术联考没有通过，很受打击，我连同美术老师在联考成绩出来之后，及时进行了思想安抚工作，并及时为他们寻找了补救性途径，联系艺术校考培训、组织考试，返校补习等工作都得到积极展开。最近正在进行校考过关情况的统计和学生心态的调整。已经有马瑞林、周飞、石韦、王慧斌、肖志刚、邓鲁明、姜鑫男等多位同学顺利通过了校考，我们也都及时的进行了学情分析、方法指导和鼓舞干劲等工作，努力保证文化课成绩达到或超过高考录取要求；还有几个同学在老师的鼓励下经过拼搏取得了一模考试的进步：张中凡、、徐道双、谭新伟、王羽、郭鲁飞等。我们的也对目前仍有较大潜力的学生：李方舟、王磊、周凡、柳文萍等的情况进行了分析，对这些同学进行了一次或几次不同方式的交流、鼓励。确保他们尽快调整出最佳状态，尽快提升学习成绩，争取用好剩下的65天，顺利考入理想大学，希望你们能长点志气。

5、成功组织了一模考试，并进行了细致的分析工作。我班是唯一一个参加一模考试的文科艺术班，大家很幸运经历了一次比较正规的也是为数不多一次实战演习。同学们都从这次考试中收获了很多的东西，有的同学考出了正常水平，收获了成绩和宝贵的复习经验，积淀了更强的自信心；当然也收获了很多的教训，发现了很多的不足，让同学们得以重新审视对自己的定位，重新认识高考的题型、难度、考场应当把握的节奏、时间安排、应对心理等各方面的问题。原来很多同学都存在着对高考困难估计不足，对平时模拟训练不够重视的问题，认为学习美术了，文化课要求很低，自己没有问题，学一学就能达到高考要求，真到了模拟考试时发现无论是知识储备、应试方法，时间把握都存在这样那样的问题，同学们在考试后都总结了，大家一致有了一个共同的感触——幸亏我们有这么一次模拟检验的机会，让我们发现了这么多的问题，要不然，等到高考考场就这能抓瞎了。所以我们应该感谢这次考试，更重要的是把这些查出来的问题及时的补救，不等不靠，否则可就后悔莫及了。我们正在对美术专业联考过关但是一摸成绩还有待更大提高的学生进行思想调整和方法指导工作，如李帅、陈肖肖、姜鑫男、李鹏翔、邓安奇、刘晓丽、郝英舒、刘鹏、张爽、王晗、展亚男、任月月、邓鲁明、李玲慧、武秋玲、陈攀。有些已经通过和家长交流（李鹏翔、姜鑫男、陈肖肖），和学生交流等方式完成工作，有的还有待家长及时与我们沟通；至于同学们的表现，老师和家长们正拭目以待。下一步马上还要对一模考试取得进步或成绩比较理想的同学进行更加细致的指导，协同各科老师进行全面指导，保证能去得更好的成绩，打造高三三班冲击高考的强势团队，实现培优工作新突破：张怡、张铸、代得志、杨丽颖、张倩倩、钱金旭、陈慧、陈娜、王晓彤、尉帅、姚晓彤、王晨、东厚斌、朱芳芳、张浩、王俊楠、付邦旭等。同时也希望同学们利用家长会的机会，把学习情况向家长进行如实汇报，耐心、认真听从家长的指导意见，从而找到更大的学习动力，取得让爸妈更加放心、更加惊喜的成绩，来回报他们的辛勤付出，实现他们的热切希望，家长们也根据对孩子的成绩分析情况提出更好的建议，更高的要求，通过我们师生、家长的共同座谈、协商实现孩子成绩更大的飞跃。

6、结合一模考试成绩分析，针对学生的偏科、弱科现象，我们建立了导师制度，把学生有针对性的分给每个任课老师来全权负责，全面负责，彻底负责，这些老师们将利用他们的科目优势或者性格优势学生进行学习的帮助和思想的疏导。

7、正在进行周末规范训练工作。提醒学生高度重视周周练：

1、练速度、因为时间不够、安排不当造成了会的题没做完的想象很严重

2、练规范，答案写在卷上，是给阅卷老师看的，要投其所好，符合要求，书写、分、步骤、层次，在周考的过程中会暴露很多的问题，老实们会在讲评时一一分析，给出解决的办法，争取利用好周末训练，解决这些问题，培养应试技巧，努力保证非智力因素给我们带来分数的提高，会，如果因为答题不讲究规范而十分，是最冤的事情

3、时间宝贵，一周拿出整整两天的时间进行训练，如果同学们因不用心，不重视而降低复习效率，达不到训练的目的，那就等于浪费了时间，也白白丢弃了提高的机会，罪过就大了。

8、到五一前后我们还将举行全市第二次模拟考试，希望在这一个月的时间里，在这个春暖花开、气候宜人的时段内能够全力以赴，争取二模考试这一仗大的漂亮，打出威风，打出高考必胜的信心。同时也希望家长能够积极配合孩子抓住这最关键的一个月，努力帮助孩子更好的提高。随后将进行五次规范模拟考。在学校制定的计划中，5月7号到5月26号20天的时间，将进行四次正规的模拟考试；5月31~6月2号，是高考前的最后一次热身。通过这五次考试，将锻炼学生的做题速度、准确度、提高他们整体把握试题的能力、定型他们规范答题的自觉性。查缺补漏、反馈提高、调节考试心态，等等。学校对这五次模拟的要求是广泛搜集资料、试题质量要高、选题经典、难度适中；监场严格、试卷全批全改。模拟考试的评讲认真，并且针对考试当中出现的问题，每次都要再出一份反馈练习，帮助学生继续巩固薄弱环节的知识。

9、一段静心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模拟，不讲课，由学生自己总结反思、回顾课本、翻检错题本和各科试卷，系统归纳，全面整理知识。这是一段极为需要安静的时期，也将是非常重要的自我总结提高的时期。请家长朋友帮助学校给学生创造良好的心理环境，用赏识和温暖，让他们沉静下来、静静地进行知识的吸纳。

这两个月个月，需要的是有条不紊，而不是焦躁忙乱；需要的是鼓励安慰，而不是一味指责；需要的是科学适度，而不是不切实际的强加压力。高考是人生的一道坎，对每一个学生而言，都不可避免地存在心理的压力，有压力、有适度的压力是正常的，甚至可以说非常需要的，因为人在压力下才能有良好的发挥、才能有更快地进步。但是过分的压力又会导致心理的障碍和情绪的烦躁，对学习效率和考试效果产生消极影响。让我们共同携起手来，尽量避免这种现象的发生。我们认为，心理调节好了，60天，同样可以创造奇迹！有很多高三毕业生已经作出了表率，我们这一级的学生，一定会有更多的人谱写六月的辉煌！

二、几点建议：

“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态：有些家长心理压力甚至要大于自己的孩子。以下五点是我给各位家长的建议：

第一注意调整自己的心态。许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。高考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。

第二注意关注孩子的状态。上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。比如走读生最后阶段想回家学习，说明出了思想问题，想躲避，没解决，而且已经存在了一段时间，需及时沟通解决，也不能掉以轻心、不闻不问，再比如，学生时常以身体不适为借口请假，不愿意来学校学习，这些现象背后都藏着问题，需要尽快结合老师解决。

第三注意鼓舞孩子的士气。任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的目标，不要总拿高考状元做比较。即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否，比如有些家中无关大局的事情，就不要轻易让孩子们过问、参与，免得孩子分心。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。

第四注意给孩子实际的帮助。应该说，现在是孩子最需要家长帮助了，但这种帮助应该是具体实际的，而不是空洞虚无的。别只是抱怨孩子不细心，而是要告诉孩子怎样才能做到不看错题、不抄错数。别只是告诉孩子别紧张，而是帮助孩子通过听听音乐、适度运动来调整情绪。有个孩子第二天就考试了，却在球场上骨折了，打着石膏进了考场，本来能上重点的结果去了二类学校。这个时候就是有个感冒发烧的，也会耽误事儿。家长要提醒孩子注意身体，预防疾病和意外的运动损伤，当好后勤、搞好服务，是份内之事。骑车来上学，往往十分紧张，车水马龙，再加上神思朦胧，很容易出现交通事故。前几天就出现了一起，好在不十分严重。希望家长朋友在安排孩子的时间上，留出足够的回旋余地，留出足够的时间，让学生切实注意交通安全。

第五注意保持与老师的联系。孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握。所以要经常和老师联络和沟通，至少4、5次到校交流，别不太在意，也不能只听孩子们的意见，孩子们可能出于这样那样的顾虑、甚至是碍于面子，故作坚强不愿家长到校见老师，实际上，这只是掩饰了问题，耽误了孩子。相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值。多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。

第六走读生

住校生

各自的提醒；不允许外出学习或回家学习

总之，我们家长的态度应该是，对于高考，应该高度重视，因为机不可失。我们的做法就是用目标激励孩子；用行动感染孩子；用智慧帮助孩子。那么，未来就将属于我们，属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！

第五篇：20100815新高一家长会讲话稿

2011-8-21

2011年新高一家长会

尊敬的各位家长：

您好！今天我们在此召开回民学校2011年高一新生家长会，共同探讨如何更好的促进孩子高中三年健康、快乐的成长。在此，首先我代表学校对你们能够把孩子送到回民学校读书表示衷心的感谢！也对你们能够在百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎！为了让家长进一步了解回民学校，今天我主要讲四个问题：

一、简要介绍回民学校的历史、现状和办学理念、目标

北京市回民学校是一所具有86年历史的老校，始建于1925年4月24。1949年10月，学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学合并，组建了我国解放后第一所少数民族学校——国立回民学院。1958年以前面向全国招生，属中央教育部直属管理。五十年代后期，学校几经变迁，一分为五。六十年代又被一分为二，1979年6月恢复了北京市回民中学的校名。1981年被列为首批办好的市属重点中学，1983年又办起了民族师范，1985年8月回民中学和六十八中两校合并改名为北京市回民学校。2003年6月回民学校被认定为北京市示范性普通高中学校，同年7月与北京市181中学合并，后又有两所学校的部分老师并入至现在的规模。

北京市回民学校地处北京市最大的回族聚居区——牛街。目前，回民学校占地面积58000m2，建筑面积40000m2。教学和生活设施精良，校园环境整洁优美，文化氛围厚重浓郁，民族特点鲜明广泛。教师平均年龄37.6岁。高级职称占28.5%，研究生占11.2%，中级职称占23.1%，市区1-4-1骨干教师占15%。

现有48个教学班，初中24个教学班、高中24个教学班，学生1800余名。其中少数民族学生（现在校的有壮、彝、瑶、锡伯、维吾尔、撒拉、羌、蒙古、满、回、侗、达斡尔、朝鲜、藏、白等15个民族成份）占学生人数26%，住宿生占40%。

面对学校这种综合性的特点和这样大的规模，经过长时间的探索，学校明确提出了“以人为本，和谐发展”的办学理念、“立德、笃学、健康、和谐”的校 1

训以及促使学生学有特长，健康发展的办学目标。

八十六年来，学校培养出4万余名毕业生。既有从事大、中、小学的教育工作者，也有从事科技、文化、新闻等各行各业的专家学者；特别是还有一大批在全国各地从事民族宗教工作的民族干部。

回民学校从创办到今天，走过了不平凡的发展之路，所以，请各位家长放心，无论学校采取什么样的措施来教育、管理学生，目的都只有一个，那就是为了学生更好的学习、为了学生更好的发展，为了学生拥有美好的明天。

这里也有一点要强调的并请您告知学生：民族学校民族团结无小事，我校是北京市民族团结先进单位。学生个人生活习惯必须要遵重回族，学校只有回民伙食，回族禁忌食品不带、不吃。出现特殊情况老师和学校协调解决。

二、师资队伍状况和高考情况开学后的家长会我们会向各位家长做进一步的介绍。

担任我们这一届学生班主任的老师，大多数是刚从高三下来的老师，任课教师绝大部分也都有着丰富的高三教学经验，把孩子交给这些老师请您放心，只要孩子们能够严格的按照老师的要求、学校的要求去做，三年以后，都会在他们原有的基础上有不同程度的提升，都会考上与孩子自身水平相吻合的理想的学校。每年的高考，我们的本科专科录取率都会在90%以上，2011年高考，我校高分学生达到600分以上。

我们在长期的教育实践中深深体会到：家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体，三者缺一不可。家庭教育不仅仅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家长在家庭教育过程中，既是教育者，也是受教育者。因此我们学校非常重视家庭教育，积极加强与家长的联系，下面我就家庭教育工作，就孩子成长问题，与大家探讨几个个问题。

三、针对高一学生的心理、学业特点，我们家长提出的一些具体要求

1、在培养孩子的问题上，学校、家长必须达成共识

从孩子接到我校的录取通知书起，孩子就是双方的了，我们之间就形成了一种合作的关系。双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，家长不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监

督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见，但是恳请家长在老师和学生就某些问题不能达成共识的时后，您一定要坚定地站在学校的立场上，站在老师的立场上，因为我们双方在根本利益上是一致的，我们必须通过构建和谐的家校关系，让孩子高高兴兴去上学，要让孩子知道学校是获取知识、获取快乐的地方。

2、家长用正确的方式教育引领孩子

我们要充分认识到家庭教育不仅需要经验，更需要科学，家庭教育本身具有一定的规律需要遵循。

我们从来不怀疑我们家长对孩子的爱。但是爱的方式却是值得商榷的。有不少家长对孩子是呵护有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回头来看却是收效甚微。

（1）在家庭教育中有3忌。

1、忌——把孩子当作比较的对象

不少父母—方面鼓励自己孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。也许是过于望子成龙，我们经常可以听到“你看人家孩子多用功，成绩多好!”、“人家孩子又得了奖”这样的话语，并且常常是不分场合，当着很多人的面说这样的话，给孩子心里造成了无比的伤痛。我们要承认孩子智能的差异性、特殊性以及个体在不同领域中其认知能力发展的非同步性，看到每个孩子的闪光点，从而有意识地避免消极的教育行为。所以，家庭教育把自己的孩子当成与他人比较的对象。

2、忌——将孩子的隐私通通买断

很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，认为孩子是属于的私有“财产”，什么都应听父母的，孩子要对父母的话言听计从，很大程度上父母剥夺了孩子自由选择的权利。孩子自身的想法不能宣泄，自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。长此以往，孩子慢慢习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。

3、忌——过分看重孩子的学习成绩

父母都希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，初、高中学习负担截然不同，无论是学习的广度、深度、还是难度都发生了巨大的变化，家长必须要正式孩子进入高中阶段后学习上所发生的变化，注重观察孩子的身心变化，及时疏导。

此外，我们特殊的教育体制，父母在孩子成长过程中，为了能让孩子考出好成绩，把孩子生活问题全部包办，无微不至，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。

无数事实说明，学习成绩虽然重要，但是它并不能代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素，特别是未来社会对学生协作能力、竞争能力的要求。

（2）注意“三强化”

一要强化孩子的自信心，孩子的自信来之于老师、家长、社会的赞扬和肯定，来之于孩子成功的体验。

二要强化尊重、接纳、民主、平等地与孩子的交流，倾听孩子的心声。三要强化让孩子良好的道德品质、文明的生活习惯、良好文明的礼仪习惯的养成，教育孩子在家尊重长辈与父母，在校尊重老师和同学。

（3）注意“三重视”

一要重视孩子的合群教育。

有时同学之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。

二要重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。

三要重视孩子的集体活动。

我校组织的学生集体活动是按照国家课程设置的要求开展的，新课程改革后，学生必须修满146学分方能毕业。146学分需要参加高中必修和选修两部分课程的学习才能修满。必修课程会考、高考均要涉及；选修分为国家必选和校本选修两部分。所以学校依据国家规定和我校实际情况开展的各项集体活动均要支持孩子去参与，要做到准时守纪。

如：军训

高考学生需要提交的六份材料之一综合社会实践活动课程——研究性学习、社会实践、社区志愿服务是学生必须要参加的。军训属于社会实践的一项内容，为培养学生的组织性、纪律性，加强学生的集体意识、国防意识，锻炼学生的体

魄、意志和独立生活能力；为顺利度过高中阶段的学习和生活打下坚实的基础，依据中央两办文件“加强中学生社会实践”的精神和学校德育活动课程的安排，我校将在9月6日—9月12日组织高一年级学生军训，请家长按照学校的要求帮助学生做好准备工作，军训期间谢免探望。具体要求还会再通知各位家长。

3、要创设幸福温馨的家庭环境

家庭是孩子心灵的港湾，父母要给孩子树立一个榜样。孩子不能分担父母的痛苦，我们家长决不能让孩子分担家长的痛苦、家庭的痛苦，心里有阳光的孩子，今后才有希望，今后才会幸福。

四、近期需要家长关注的事项

1、今天的安排

因学生全天考试，今天饭厅全天开放，家长可在这休息，等孩子放学。中午需要用餐的学生和家长，请会后在图书馆门口购买饭票，中午在食堂用餐。学生的饭票需要您帮忙购买。

（一）报到注册事宜1、8月23日上午8:30学生交纳各种费用（缴费项目高中部主任通知）。住宿生办理入住手续。

3、8月30日上午9:00报到注册。

（二）军训事宜（具体要求，另行通知）

1、9月6日-12日学生准时集合，家长不进学校，按照学校要求带好相关物品，最好一背一提，便捷前往军训地点。

9月12日下午军训师生返校，在学校操场进行汇报表演，欢迎家长光临指导。

2、遵守纪律，谢免探望。

（三）住宿事宜

1、原则上四城区不能住宿（特需住宿学生家长会后留下，请今天先递交书面申请，注明毕业学校，家庭住址，联系电话，学校商议后再通知学生。）原回中住宿班学生继续住宿的仍需申请，今天所有科目考试结束后考，在阶梯教室开会，将住宿申请表发给学生，重新填写）

2、8月23日下午8:30高一学生办理住宿3、8月31日晚18:00住宿生返校

（四）开学事宜

9月1日开学典礼

最后，我代表学校，郑重地向大家表个态，回民学校必将不辜负各位家长的信任和选择，我们的老师会一如既往地严谨治学，传道授业，我们将把每一个学生当作自己的孩子一样看待，用我们的爱心，倾我们所学，引导孩子们一步步完成高中学业，促进孩子们身体、心智和道德的成长，让同学们在回民学校的校园里度过一段永不忘怀的美好时光，努力让每一个学生在学校受到平等公正的教育，努力让每一个学生三年后走出回民学校时能够到一个大家都满意的理想的大学继续深造。各位家长，让我们携起手来，为了孩子们的学习、为了孩子们的发展、为了孩子们美好的明天一起努力吧！谢谢各位家长！

23日安排高一所有学生？