社会实践协会活动策划

第一篇：社会实践协会活动策划

制作简历比赛

当今社会就业形势严峻，有人说：大学毕业就等于失业。这话听起来挺吓人的，诚然，现在就业形势不容乐观，但依然有很多工作找不到人，这是为什么呢？其实，找不到工作不是没工作，只是没有一个正确的途径去找，就像我们找兼职一样，不是没有只是你不知道哪里找。本次比赛就是跟我们以后毕业工作做准备，为自己将来毕业了，能顺利的找到一份好的适合自己的工作。

简历在我们找工作时就像一块敲门砖，打开你幸福之门，一份好的简历可以在众多简历中脱颖而出，迅速的被发现。好的简历在获取工作成功率比其他简历高百分之十左右。为了自己毕业以后有个好的工作，我们应该懂得制作一份好的简历；为了自己在与别人竞争中占比较高的优势，我们应该制作一份独特而富有吸引力的简历。

主办方：**学院金山校区社会实践协会

时间：2012年3月5号至2012年4月10号

初审时间：2012年3月25号至3月28号

终审时间：2012年4月8号至4月10号

地点：**学院金山校区

初审地点：一号楼30

1终审地点：一号楼302

参赛人员：社会实践协会各部门成员

金山校区各系各班级

评审人员：社会实践协会会长、副会长、各部门部长

一些邀请嘉宾

负责人：

总负责：会长林**

策划人：林**罗**张**

宣传人：杨**张**林**林*红

黄**王**干事

摄影：王**

比赛规则：

一、比赛人员可以两三人合作也可以

自己独立完成；

二、比赛用的纸张统一用4A纸，做好

了打印下来

三、不得在网上下载，如有发现取消

比赛资格

四、简历内容结合自己的理想或自己

将来打算要从事的职业

五、从网上查找你要的工作，根据该

公司要求制作简历

六、简历内容要清晰整洁，不要有涂

改等

七、简历中要写清楚你的优势、以及

你对公司的一些建议八、九、简历可以不要贴照片 要写清楚自己希望的月薪以及理

由

十、评审规则： 阐述你将给公司带来怎么样回报

一、每份简历将采取评分制，最高分10分，最

低分3分

二、去掉最高分和最低分后累加取平均数

三、评审公开、公平、公正进行

四、评比结果将统一公布

评审方法：

1、简历第一印象分1分

2、简历独特有个性1分

3、内容清晰整洁1分

4、班级专业 0.5分

5、求职目标明确 0.5分

6、优势阐述1分

7、公司意见或建议1.5分

8、假如自己成功应聘，将如何融入公司以及自己在公司有什么期望1分

9、你希望公司一个月给你多少薪水，理由？1.5分

10、假如你没有被应聘到，你该怎么做 1分

评审结果：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖2名

每位获奖者将颁发获奖证书和奖品

一等奖：证书奖品：MP3一台（45元）

二等奖：证书奖品：布娃娃一只（10元）

三等奖：证书奖品：笔记本一本（5元）

优秀奖：证书奖品：笔记本一本（3元）

每位获奖者名单将统一公布在公告栏上

由会长来颁发获奖证书和奖品

颁发完后，获奖者和社会实践协会会长、部长、干事留念

宣传单样本

制作简历比赛

简历是求职的敲门砖，一份好的简历就像一把打开金库的钥匙，将改变你的未来。现在，有工作找不到人，有人找不到工作，关键就我们没有一个好的沟通桥梁——简历。有人说：大学就是社会生活与校园生活过度的桥梁。大学不光要学习书本上的知识，更有学会社会生活，我们踏入社会的时间不长了，一毕业就面临就业，独立生活。所以，为了自己毕业后能顺利找到一份好的工作；为了自己将来生活的更美好，就必须要学会一些必要的工作技巧。

比赛时间：2012年3月5号至2012年4月10号

主办方：社会实践协会

比赛获奖者将获得丰厚奖品

请同学们积极参与

生活的美好在于激情的燃烧

社会实践协会

具体阐明：

1、比赛分为两个步骤：

初审：将一些随意做、网上下载的删除，给一些好的简历指出其中的不足之处，将其告诉比赛者将其修改，完美作品直接进入终极赛；

终审：评审人员给每一份作品打分，根据打分规则如实打分，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

2、在比赛期间，宣传人员要负责把比赛宣传单发到每个班级，通知协会成员，还有负责拉几条横幅

3、摄影者，负责作品的摄影和颁奖时的合影留念

4、参加比赛者每人发一张4A纸

5、宣传单打印120份

6、宣传人员负责海报制作，海报将贴在一堂门口公告栏内、三号楼公告栏、三号宿舍门口公告栏

7、横幅挂在形体房教师宿舍楼那侧

8、证书、奖品由林丽群、张金秀负责购买

第二篇：社会实践活动策划（本站推荐）

山东大学威海分校韩国学院11届新生社会

实践活动策划书

一、社会实践前言

为引导广大青年学生进一步深入学习实践“三个代表”重要思想，切实学习贯彻中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和我校加强改进大学生思想政治教育活动，深入贯彻党的十七大会议精神。我院决定，在今年组织大学生开展多层面的社会实践活动。使学生能从多角度观察社会、学习经验、增长才干，促使大学生政治思想水平快速提高。

二、社会实践的主题及意义

本次实践，我院以“青年、爱国、责任”为主题，以“勤奋、关爱、和谐”为方向。旨在让学生在实践中进一步养成吃苦耐劳的精神，关爱社会，回报人间，为创建和谐社会进一份力量。本次活动我们本着“观察、了解、学习”的态度，组织了一支社会实践队伍，通过走进企业、服务社区、宣传环保、弘扬爱国等活动，切实培养大学生的学习主动性和政治觉悟性以及团结合作精神等。在实践中，我们要求学生根据当前的形势政策，结合自己所学专业知识，观察发现社区、企业的巨大变化，了解其发展的整体过程，学习其进步的工作理念。引导学生积极关注社会的发展和动态，激发学生学习的主动性。坚持以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，展示山大韩国学院学子独特的风采。

三、社会实践的时间及地点

2011年10月-11月每周轮流一个班级

威海市及周边地区、商业区及学校附近等地区。

四、社会实践队名

山东大学韩国学院社会实践小分队

五、社会实践的建议实施内容

1、走进企业（韩企）

1）结合学习的相关专业知识，了解韩企与中企的区别和差距，了解企业运营情况，即了解我专业在当今社会的发展趋势，并分组讨论，在实践中提高同学对专业学习的热情，增强自身的素质。

2）对企业中党政情况的建设进行调研，学习其中的先进性，了解先进性教育在企业中的开展情况。

3）了解所在企业，贯彻国家持续性发展政策情况，广泛宣传企业应实行限制高耗能、高耗材的政策，学习企业好的节约方法、节约措施。

2、为乡村建设进行合理规划。

在实践中，结合和谐社会建设、社会主义新农村背景，更好的发挥大学生服务地方两个文明建设中的作用。依托和利用建筑学专业知识，为正在建设的乡村提出合理的建设规划。切实针对地为经济的实际需要开展活动，着力解决一些实际问题。

3、开展便民服务。

社会实践小分队在当地联系服务点，结合地方需要，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务去赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

4、开展文化辅导活动或者是韩国文化宣传与咨询活动。

暑期不仅中小学放假，中小学生处于无人管理的状态之中，我们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。发动关注未成年人教育，也可带领他们了解韩国，学习韩语，文明使者散播希望活动。

5、开展社会调查活动。

观察发现社区、企业的巨大变化，了解其发展的整体过程，学习其进步的工作理念。并对城市规划进行综合调查。并写出几分调查报告。

6、开展义务劳动，扶危助困，文明社区行。

帮助缺少劳动力的军烈属、五保户和孤寡老人打扫房间、义务洗衣和捐资捐物等多项义务活动。

7、问卷调查及签字活动。

在所在实践城市（威海）商业繁华区，展示“中韩人民手牵手”条幅，举行签字及问卷调查活动，拉近在华韩国人与威海人民的距离。

8、绿色主题，环保活动。

在所在实践城市（威海）商业繁华区，进行义务清除垃圾及宣传环保活动。

六、完成活动的设想及方法

1、遍访群贤，汲取经验。

2、深入企业，探讨问题。

3、填写问卷，索要资料。

4、深入调查，厚积薄发。

5、弘扬和平，弘扬爱国。

6、崇尚环保，构建和谐。

7、义务服务，关爱社会。

8、合理规划，创建新村。

9、关注教育，传播文明。

10、全员参加，层次分明。

七、预期成果形式

1、精神文明建设成果。通过社会实践，切实使同学真正认识到工作的艰辛，使他们多一份成熟，少一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，切实提高自身的工作能力，培养吃苦耐劳的精神。在今后的日子里，能够继续发扬优良传统，力争培养学生的动手能力和社会责任感，把学生培养成为有素质的当代大学生。

2、绘制城市建设规划蓝图。为威海的城市建设出力，以主人公的身份通过社会实践为将威海建设成花园城市做贡献，展我院学生独特的风采。

3、调研报告1篇。对社会实践活动进行综合调查。将理论学习于社会实践相结合,运用在学校所学习的专业知识来解决实际问题。对参与的活动提出合理化的建议等

4、建立实践基地。与某单位或企业建立长期有效的联系机制，建立我院社会实践基地。为以后我院的社会实践“出成果、出效益”做铺垫。

5、宣传环保，构建和谐。在进行义务清除垃圾及宣传环保活动中，使周围的人们自觉形成环保意识，为构建和谐城市、清洁城市进一份力量。

7、DV视频一份。对社会实践过程中的凸现意义片段进行拍摄，为我院社会实践学习交流做资料储备。

八、实践前的准备工作

1、严格组团。参加社会实践的学生须由各班团支书带队，要求学生具有较强的政治素质，在各方面表现比较突出。通过前期宣传、中间动员、行前组织将整个实践过程安排妥善。并希望通过此次活动发挥广大学生党员、干部、团员模范带头作用，提高自身素质。

2．确定实践点。与预期前往社会实践的单位进行联系，保证社会实践活动顺利进行。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为我院学生提供各种便利。

3、人员培训。对参加社会实践的团队成员进行必要的专业知识培训和安全教育，为保证实践活动安全、顺利的开展做铺垫。

4、实践交流。已参加过社会实践的我院学生及我院优秀社会实践学生与今年新的实践成员进行思想交流。取往年社会实践之精华，为今年的社会实践做好铺垫。

九、实践期间完成的任务、详细计划安排

1、收集资料，探讨主题，制定计划。

2、社会实践小分队开始赴事先联系好的实践地点准备进行社会实践活动。

3、在实践地点认真进行社会实践。

4、统一完成实践报告，参加成员完成后交与各班团支书。

十、实践后的总结内容和日程

1、在社会实践刚结束后，参与社会实践的成员认真整理材料，实事求是的写社会实践报告。

2、在我院参加社会实践的人员在内部交流的基础上，可对今年我院大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。

3、在全院将对表现突出的社会实践先进个人进行评比表彰。并评选出优秀的社会实践报告，进行社会实践经验交流。

第三篇：PKE协会活动策划

曲阜师范大学日照校区PKE协会

活

动

策

划

书

《2011级新生入学手册》编写策划书

一、背景

金秋九月，曲阜师大日照校区又迎来了充满青春活力的2011级新生。他们带着成功与自信迈入憧憬的大学殿堂，每一

位新生对自己的大学生活都有一份蓝图。然而经过学长在大学的学习我们发现，新生入学后几个月，有很多同学出现了迷茫、厌学等心态，逃课、旷课、考试作弊、违纪等现象。

为什么会出现这种状况呢？这是一个值得深思的问题。生活

从来不是尽善尽美的，新生们面临着相对独立的生活，理想与现实的落差，在生活、学习、经济、心理等方面将受到前所未有的考验。我们对这些问题研究分析后发现，新生们出现这些问题，基本上来自于入学后对新环境、新事物的不认识不适应，即初来乍到对学校知之甚少，大学生活的迷茫对未来充满幻想，而却部分新生抱着得过且过、辅导员会讲的心态，并没有主动去认识。

同时我们查阅相关书目发现，大学生的学习生活习惯基本上

在大一上时就已定型，由此我们担忧，如果在入学时乃至大一上新生教育工作没有做好，对新生今后三年（甚至更久）会产生多少不利因素。

因此我们PKE协会以“提高学生素质、为学生成才服务”为方

针，本着服务新生的态度，在应广大学生朋友的要求下，于是我们的新生手册应运而生。虽然学校一些组织有制作过类似的刊

物，但是内容仅局限于校纪校规、社团介绍等，无法给广大新生提供很大的实质性帮助。

帮助每一位新生克服从中学到大学过程中心理与现实的落

差，拨开眼前迷雾是本手册的宗旨。通过本手册，新生们对即将生活四年的城市有个初步的了解，逐渐消除陌生感，找出两点之间的直线。同时向新生提出一些在学习、生活等方面如何转型的建议，籍此引导他们建立对大学生活的正确态度，帮助他们树立最新的消费理念，并为他们更快更好的适应大学生活提供参考，使他们找到自己的北极星，快乐健康的度过大学生活。

二、活动介绍

（一）活动主题

迎接崭新生活，塑造美好未来

（二）活动名称

《新生入学手册》编写活动

（三）活动举办方及面向对象

主办方：曲阜师范大学PKE协会

面向对象：曲阜师范大学2011级新生

（四）活动时间

2011年9月日——2011年9月日

（五）活动主要内容

由PKE协会专人编辑《2011级新生入学手册》，其中包

括PKE协会简介、PKE协会活动照片、师哥师姐寄语、以

及生活、学习上对新生的建议等几部分。学习上，《手册》

将会强调大学学习的重要性，帮助纠正新生的错误观念等；生活上，《手册》将列举实用的新生建议，主要分为衣、食、住、行几个方面，介绍生活区的衣食住行，学校周边的饮食、购物等的介绍，日照市的旅游出行等相关信息。编写本着为新生服务及活动顺利举办的原则。当然《手册》会附有活动赞助方的广告，并注意考虑新生利益。编写完成后手册将面向日照校区2011级新生全体发放。

活动形式

本次活动由PKE协会编写完成《2011级新生入学手册》后，在纳新期间，也即是新生军训期间向2011级新生发放。

三、总体活动环节安排

（一）、组织工作

完成《手册》的活动人员分为编辑、外联两部分，分别

负责手册的编写和经费的获取。

（二）、外联工作

这项工作的着力点有三：

一、赞助的拉取。这项工作主要是针对活动资金来说。

二、和与活动开展相关的组织进行联系沟通，确保活动的顺利进行。

（三）、资金分配

这项工作主要是涉及到协会的运作问题，在资金上需要妥

善处理，活动前务必然要做好预算、结算，交由社联审批。

统一由财务部雷春艳负责。

（四）、手册发放工作

由于社团纳新工作尚未部署，所以发放工作具体安排待定。

四、活动要求

1、本《手册》力求做到实用、浅显。

2、社团部门要加强与其他部门间的交流与合作，积极学习

举办活动的经验，加强对活动的宣传，努力营造活动氛围，扩大活动的覆盖面、影响面与受益面，突出活动主题与意义，让更多、更好、更新的活动为广大师生带来耳目一新的感觉和心灵上的洗礼，从活动中受益。

3、注意在拉赞助过程中不能出现不实广告，要切实保护新

同学的利益。

2011.09．07

第四篇：辩论协会活动策划

X学年

XX学院X院辩论协会

活

动

策

划

书

一．【活动背景】

为丰富学生校园文化，充实校园生活，活跃校园气氛,开拓思想,开展有益于学生成长的班际辩论赛,展现当代大学生的风采。为学生提供一个交流平台，让同学们的课余时间得到丰富，提高大家的语言组织能力，语言应用能力，以及思辩能力。为了使辩论队的队员们能得到更丰富的经验，以求更接近辩论的精神与实质，同时也为了使常州各校辩论群体之间能有一个更好的交流、联系、互相进步的机会，故策划此次活动。

二．【活动时间】

XX

三．【活动目的】

1.希望通过本次比赛，丰富同学们的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。同时，也希望能提高各方队伍的辩论水平。

2.希望借辩论赛的机会来提高我校的知名度，加强校与校关系，促进交流合作。

四．【比赛要求】

参赛队伍：X大学法学与公共管理学院辩论队，X范学院东方学院辩论社，X学院辩论社以及X大学辩论队。

辩手要求：每场比赛上场队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方，熟悉辩论流程。

五．【赛程安排】

前期：在各自学校进行选拔比赛，组成参赛队伍。

我社将以××杯辩论大赛 作为活动主题，面向全校招选手，比赛形式不拘泥于传统形式，可以个人秀口才，也可以两队展开辩论等多种形式。

后期：1.搜集辩题，建立题库。

2.抽取辩题。

3.对阵双方后开赛。

4.赛后现场评出优胜者

六．【决赛地点】

第一场辩题：地点：X

第二场辩题：地点：X

第三场辩题：地点：X

七．【评委设置与评判标准】

（一）评委设置

每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。（为了公平起见，每个学校需派一个人作为评委）

（二）评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3、规则部分

（1）领队发言不记入总分

（2）陈词（开篇立论）：读稿酌情扣分，最多不超过5分。

（3）攻辩阶段：问者只许问，答者只许答。答者反问一次扣3分。问者自问自答，酌情扣分，不超过5分。

（4）自由辩论：双方交替站起，一方若连续两次站，一次扣3分，自由辩论回避重要问题，一次扣5分。

（5）总结陈词：读稿酌情扣分，最多不超过5分。

（6）其他：超时一次扣1分。

（三）胜负判定

1、评委的所有评分中，在团体评分和个人评分里分别去掉一个最高分和一个最低分,将其余的团体和个人分数相加取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4.评委的个人部分评分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（四）点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生，或邀请相关人士担任。

八．【辩论赛竞赛规程】

㈠比赛进程（由主席执行）

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛开始

6、评判团递交评分表，离席评定结果

7、嘉宾点评

8、公布结果

9、比赛结束

㈡辩论赛比赛程序及时间规定

双方领队分别入场并介绍队伍及其全场观点战术3分钟左右（对方要回避）正方一辩发言2分30秒 反方一辩发言2分30秒 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 正方一辩进行攻辩小结1分30秒 反方一辩进行攻辩小结1分30秒 自由辩论（正方四辩先开始）双方各四分钟 提问嘉宾向双方各提问一个问题（反方先开始）回答时间不超过1分钟 反方四辩进行总结陈词3分钟 正方四辩进行总结陈词3分钟 评委点评5—10分钟 主席宣布获胜队伍

双方退场 辩论赛结束

九．【比赛注意事项】

㈠开场陈词要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

㈡攻辩要求：

此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这两者。各方必须在规定时间内问问题，对方辩友必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

㈢自由辩论要求：

⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;

⑵自由辩论开始时，先由正方的四辩起立发言完毕后，反方的任何一位 就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

㈣总结陈词要求：

应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

十．【物资需要】

耳麦：四只或四只以上。（八只最好）

桌椅：长桌两张，椅子八只以上。

比赛场地：XX

十一．【经费预算】

宣传：水两箱36*2，预备100，会场布置50广告100

奖品：奖杯一个300、证书四份 300

1拨款拉赞助 赞助方案

比赛前传单

包车宣传（150元）

赛中简短有力的广告（以冠名为主）

总计：1072元

X

X

第五篇：英语协会活动策划

策 划 书

一活动名称 ： “英乐”畅游校园——英语歌唱KTV大赛

二活动目的 ：以英文唱歌的比赛形式，增进同学们的英语热情，提高对校

内活动参与的积极性，同时扩大英语协会在全校范围内的影响，招募更多热爱英语学习的同学加入到英语协会这个集体学习的行列中来

三主办单位 ：设管中心英语协会

四大赛时间：（1）报名时间：2009年10月9—11日

（2）比赛时间：2009年10月17日晚上7：00—9：00（初赛）2009年10月31日晚上7：00—9：00（决赛）

五活动对象：华东交通大学理工学院英语协会会员及全体同学

六报名地点：三教前，一食堂前，二食堂前

七比赛地点：三教

八比赛流程： 1 初赛：每位参赛者现场演唱一首英文歌，若有才艺展示的可加分

a 进行海选，每位选手演唱自己拿手曲目

b 由三位评委举牌评定：通过，淘汰，待定。选出前10强复赛：

第一环节 二人合唱

规则：各选手两两配合，一起合唱一首英文歌，比赛前

选手们确定好歌曲，练习好该歌曲，评委对两位选手进

行评分，得分高的一位进行下一轮比赛

第二环节 独唱

规则：进入4强的选手各自演唱自己已经准备好的英文

歌曲

第三环节 个人才艺展示

规则：最后4强选手可以展示自己除了唱歌以外的才

艺，例如：舞蹈，乐器，口技，运动等，每人限时3

分钟

九奖项设置

最佳合唱奖：30元的奖品

魅力台风奖1名

最佳人气奖1名

季军1名

亚军1名

冠军1名

获奖者可以获得荣誉证书以及相关奖品

十 资金预算： 580元1 奖品： 370

冠军： 牛津字典 100亚军： 80季军： 60

最佳：50

魅力台风：30

幸运观众5名：50现场布置： 180① 气球 3 x 15 = 45 ② 彩灯 18 s 3 = 54 ③ 荧光棒 2 x 25 =50 ④ 拉花 2 x 10 = 20 ⑤ 笔 信纸 10

⑥ 卡纸 10