苟角镇远程教育站点设备现状排查摸底的情况报告（5篇）

第一篇：苟角镇远程教育站点设备现状排查摸底的情况报告

苟角镇远程教育站点设备现状排查摸底的情况报告

2011年11月30日，镇分管副书记钱秀红组织四个办事处的总支书记及大学生村官到各个村进行了摸底排查，现将苟角镇远程教育站点现状汇报如下：

1、苟角镇现有50个村，一个社区，目前，有远程教育站点51个（其中，包括镇机关和龙桥社区各一个），只有三清村还没安装任何远程教育设备。

2、现有的51个站点的电视机已损坏2台，不能正常收看；有13个村的站点有电脑，目前，有5台已损坏，不能开机，另有一个站点的电脑显示器显示不清晰，有2个站点电脑鼠标已损坏；21个投影仪的站点中有一个投影仪的遥控板不能正常操作，请求调换；全镇51个站点只有一个站点的接收器由于最初是安装在一个老百姓家楼房上，现他要求村上把接收器撤走，现在这个村的接收器已拆，但还未重新安装。

3、苟角镇现有51个远程教育站点能正常接收课件的站点有10个村，还有41个站点不能正常接收课件，其中有21个村至今还未安装电源。

4、现有51个站点有17个站点的基座符合要求，其余34个站点不符合规范，直接安装在党员活动室房顶或者挂在墙壁上。

5、今年下发的投影仪目前还有3个站点未安装。

6、另有7个站点的机顶盒因故障已返回组织部。

中共岳池县苟角镇委员会

2011年12月5日

第二篇：XX镇党员干部现代远程教育终端站点学用情况“百村调查”报告

XX镇党员干部现代远程教育终端站点

学用情况“百村调查”报告

一、调查目的此次“百村调查”活动的主要目的是通过深入基层实地查看，准确了解掌握我镇党员干部现代远程教育工作的推进情况、存在问题及经验做法，检验终端站点巡查整改工作的成效，研究提出加强和改进远程教育工作的具体措施，更好地推进远程教育工作的顺利开展。

二、调查对象

XX镇远程教育终端点工作人员，XX村党员干部及农民群众代表。

三、调查方式

我镇党委、政府高度重视党员干部现代远程教育工作“百村调查”，成立专门的调查组，由专职党务委员XX带头调研，成员有XX、XX、XX。此次调研采取现场查看、查阅资料、座谈交流、问卷调查方式开展。

1、现场查看。深入站点查看站点设备是否正常运行，站点收看节目是否畅通；站点管理员是否熟练操作设备；学用工作开展情况等。

2、查阅资料。查阅终端站点学用记录簿和学习台帐等资料，了解是否按照教学计划组织集中学习收看活动；是否定期开展学用活动；是否保证了站点运行维护费用等。

3、座谈交流。召开座谈会听取情况介绍，了解工作推进过程中采取的措施及存在的问题、基层党员干部群众的学用需求等。

4、问卷调查。发放党员干部现代远程教育调查问卷，走访10余名党员干部群众，开展基层满意度及需求调查。

四、调查内容

1、设施设备。主要包括终端站点场地设施、设备完备及优化升级、网络通畅等情况。

2、学用情况。主要包括终端站点组织集中学习、个性化学习的特色做法，学用工作的经验和案例，学用转化成效，党员干部群众的学习需求和意见建议等情况。

3、组织保障。主要包括镇、村党组织抓学用工作的主要做法，开展远程教育的管理措施、经费保障、骨干培训等情况，对加强和改进远程教育工作的打算和举措。

五、调查结果与取得成效

调查组采取实地察看、听取汇报、查阅资料、座谈了解等方式，对农村党员干部现代远程教育工作进行详细的考核验收；认真查阅“五簿一册”，并与村党支部书记、站点管理员等亲切交谈，详细了解XX村在远程教育教学组织、开展学习培训中的好做法好经验、取得的成绩以及村级组织建设等情况。同时，也指出XX村在远程教育队伍建设、规范管理、学用实效等方面的问题，并就如何抓好五里登村农村党员干部现代远程教育工作提出了指导性的意见。

我镇专职党务委员XX对XX村的农村党员干部现代远程教育工作做出了充分肯定，她指出：XX村农村党员干部现代远程教育工作总体上有三个方面的特点：一是村两委干部重视，形成了齐抓共管的合力；二是强化队伍建设，组建了一支有力的工作力量；三是注重学用结合，增强了远程教育工作的实效。

就做好下一步的工作，XX强调：一是要进一步加强领导。在保持和发扬成绩的基础上，进一步提高认识，落实责任，切实抓好远程教育信息终端站点运行、骨干队伍建设、软件资料规范运转和特色教学资源开发等各项优势工作，促使远程教育工作取得新成效、迈上新台阶。二要进一步规范管理。要以正在开展的规范化、示范化创建活动为抓手，进一步建立和完善科学规范的“管、学、用”工作制度体系，确保播放时间到位，收看记录到位，设备管理到位。

我镇远程教育深受广大党员干部和群众的欢迎，对远程教育工作的整体满意度为98%。村远程教育工作人员都能熟练掌握远程教育设备的管理、维护和使用，并能简单排除一些小故障，通过观看远程教育掌握了政策、获得了信息、学会了技术、改变了生活习惯、增强了法律意识、提高了能力素质。村民们对农村经营管理知识、政策法规的解读、市场信息的需求越来越大。

六、下一步工作

我镇将进一步深入开展远程教育活动，对远教资源进行整合和调配，建立统一指挥、运转协调工作机制，形成齐抓共管工作格局，并积极探索、优化学习模式，充分发挥远程教育技术培训、市场服务和信息支撑等作用，让党员群众掌握新的法律法规，掌握脱贫致富的新技术，把握市场新信息，并通过实践平台加强锻炼，提高学习成果转化率。

第三篇：清水铺镇教育管理中心2016年春季开学前食堂设施设备隐患排查报告

清水铺镇教育管理中心2016年春季开学前 食堂设施设备隐患排查报告

为加强清水铺镇教育管理中心辖区内学校食堂管理，提高师生安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。清水铺镇教育管理中心长期以来把安全卫生工作放在第一位，认真抓平时，注重细节。根据七星学生营养办发〔2016〕4号“关于下发2016年学校食堂食品安全暨营养餐开学工作安排的通知”精神，结合清水铺镇实际情况，清水铺镇教育管理中心成立食堂设施设备隐患排查工作领导小组对清水铺镇教管中心辖区内的食堂食品安全工作展开了全面、认真的排查.现将2016年春季学期清水铺镇教管中心学校食堂食品安全暨营养餐开学前食堂设施设备隐患排查报告如下：

一、清水铺镇教管中心认真组织开餐前食堂设施设备隐患排查（特别是用电设施、多功能炉灶、供水设备、液化设施、消防设施等），排查重点包括：学校食堂严禁使用高压锅及其他高压设施等有安全隐患的设施设备；排查使用电磁灶的用电安全隐患；经检查，清水铺镇教管中心辖区内各个学校无使用多功能炉灶和液化汽罐等有隐患的设施的现象。食堂未使用三无、假冒、伪劣、老旧等风险性产品。确保食堂设施设备在安全的状况下使用。

二、春秋两季是痢疾等传染病高发季节，清水铺镇教管中心要

求各个学校认真做好食堂内外保洁工作，各个学校食堂“三防”设施完善有效，彻底清除食堂内外环境卫生死角。

三、清水铺镇教管中心认真做好开餐前工勤人员培训工作，教育管理中心负责组织辖区内所有学校（园）工勤人员培训，培训内容涵盖食品安全常识、法律法规、食堂设施设备操作及使用常识、加工常识、卫生习惯常识等，培训后对培训结果进行检测，检测合格者方能上岗。

四、清水铺镇教管中心对辖区内各个学校做好食堂库房的盘点、整理工作，以校长为组长，对食堂库房进行盘点、整理，清除发霉变质的食品原材料，确保安全有效开餐，杜绝食品安全事故的发生。

五、清水铺镇教管中心加强辖区内食堂管理，严禁购买加工假冒、伪劣、腐败变质、油脂酸败、发芽马铃薯、野生菌；严禁使用亚硝酸盐；严禁制作冷荤凉菜；严禁加工“四季豆”等高风险食品；严禁使用塑料制品。认真做实工勤人员晨检、原材料验收、入库、出库、加工、供应、留样、餐厨用具清洗消毒维护等日常工作，并认真做好各类工作记录备查。

六、做好开餐前准备工作，各校根据猪肉和蔬菜及配料需求数量自行与供应商联系

七、加强宣传教育，各校在开学第一周举行一次“食品安全教育”主题班会，向学生介绍相关营养餐政策、食品安全常识、文明就餐常识，让学生养成文明就餐习惯。另外，通过国旗下的讲话、校园广播、板报等形式对食品安全进行宣传教育，让学生懂得感恩、节俭。

八、加大水源管理力度，定期不定期对水源进行巡查，使用蓄水池的学校，要加顶密闭，并聘请专业人员对学生饮用水进行消毒杀菌；定期对水质进行检测，同时对学生进行饮水安全教育，要求学生不喝生水，不饮用未烧沸、受污染的水，让学生养成良好的饮水习惯。

九、加强校园经营场所管理。清水铺镇教管中心组织对校园小卖部进行定期不定期的检查，严禁无证经营；严禁 “三无”、伪劣、过期、腐败变质等危害学生身心健康的食品流入校园。

十、清水铺镇教育管理中心要求营养餐试点学校阳光校餐报送负责人在开餐后必须每天按时报送，十一、寄宿制学校供餐食品安全管理与营养餐管理一样，必须及时规范留样、不吃剩菜剩饭、原材料要新鲜优质、菜要炒熟炒透，确保食品安全。

清水铺镇教育管理中心

2016年3月2日