第一篇：假期总结
假期总结
在清明节放假的头一天，我以老师的身份参加了XX中学的第一次月考。其中有很多体会，但是就是在这次月考中希望我的学生静下心来认认真真答卷，希望他们考出自己最真实最理想的成绩，我的要求不高，只要尽自己最大的努力答题就行了，考好之后趁着清明这几天好好休息。
铃声响以后，我准时发卷，深怕浪费学生们答题的时间，我监考的考场有4个学生是我们七年二班的，他们成绩都是年级靠前的，所以对于他们的答题态度我是放一百二十颗心。由于这是这次月考的最后一科，我担心他们因为回家的激动心情影响考试，我就在考前敲一下钟说，慢慢考，考完以后，还得留下来开班会，所以提前交卷的也不能离开学校，别因为回家来影响考试，好好静下心来认真答题。
因为这文综是开卷考，我看着孩子们在马不停蹄地找答案，但是他们没有交头接耳，这是一件值得欣慰的事。教室里都是翻书的声音，我轻轻地在考场上溜达溜达，生怕影响他们答题。但是我也会时不时地去瞅一瞅我自己的学生的答题情况，我看到小斌在找一道选择题答案，这道题是我强调好多遍的，哎，这孩子肯定上课时没有注意听我讲课，顿时自己感觉到心灰意冷的，再说答案就在他眼皮底下，他却走马观花地左翻翻右翻翻的，我挺着急的，但是我深知，他找不到答案，比我更着急，小斌似乎意识到我就在他身旁，他抬头看了看我，我微微一笑，以暗示他不要着急，慢慢看书，慢慢找。他也冲了我笑了笑。我轻轻地走了……
途中看到有好几位同学漏题不做的，我就考场里所有学生善意提醒，一定要认真检查，不要马虎，看看自己是不是全都做完了，做完的同学好好检查，不要丢了不该丢到的分数。
时间过得挺快的，考试时间到了，学生都很有秩序交卷，这场考试终于圆满结束。
清明节正式放了，在2014年的清明节里，我们XX中学几位岗友，主要做了几件平凡而有意义的事情。
放假第一天，在我们分队的武艺同学倡导下，我们学习了董存瑞精神还在网上为先烈鲜花，虽然这件事看起来很普通而微小，但是那是在传承一种英烈精神，意义很大。
清明节的第二天，我们结伴去县城洗澡，因为这确实缺水，这次放假都对我们来说是一件奢侈的事情，我们可以做一些平常都不能做到的事情。感觉这一天过得特别实在。
清明的最后一天，我们三人在判完月考卷之后，觉得天气特别好，张XX带领我们组织打扫了校园，为XX中学尽上自己一份心。
总之，这周和这个假期过得虽平凡，但对于我来说却很有意义。XX中学 尚XX
2014年4月7日
第二篇：假期总结
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已结束。过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达另一个起点。回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。
在暑假期间我既玩了也学了，而且为了增强体质，我还和要好的朋友一起报了一个花式篮球班，可谓劳逸结合，既放松了自己也增长了学识。每天六点多钟就爬了起来，一直练到了八九点钟，使自己获得了实实在在的益处。并且我还经常和朋友一起出去玩，但大多时候是一起去打篮球。有时候吃过晚饭，我还会“神不知鬼不觉”得溜到广场，去和同学玩到深夜才想起来回家。
这个暑假我也丰富了自己的知识面，看了很多有益于自己的书籍，例如，我又重温习了曾经囫囵吞枣读完的《假如给我三天光明》、《水浒传》、《三国演义》，同时我又新看了《艰难的归程》、《鬼吹灯》等等小说，是我受益匪浅。
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想在以后的学习生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一个新的开始，我拥有新的目标，我要向新的目标迈进。面对初二，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！反思：
初一学年过去了，而我将升到二年级。回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
第三篇：假期总结
假期总结
每当写假期总结时，大家都喜欢用一句“时光如水，生命如歌”。我觉得这句话确实很贴切。放假前和朱俊羽复习的时候，我们就会讨论到整个大学生活经历过的一些事情，比如关于某个同学做了某件趣事，或是女生们比较关心的八卦，抑或是让人崩溃的某一课等等。这时我就会突然觉得，仿佛很多事情，比如说军训时的种种，都是发生在昨天或前天，仿佛刚刚经历过一样。然后我们的话题就会自然落到“时光如水，生命如歌”的问题上。将事情记得如此清楚，我觉得是一件好事，因为这说明一路走来，我们踏下的脚印是很深的，大学在我们的记忆里留下了很多东西，以至于抹掉了一些初高中时的记忆：比如有时我会分不清我跟身边的朋友们并不是来自同一个地方，我们并没有上同一所高中，可是我依然会觉得好像他们跟我分享了同样的一份经历。
这时不自觉就又会回到“时光如水，生命如歌”的问题上。初中的时候，学校抓得比较严，每周都会写周记，而当时就出现了一位我觉得特别有觉悟的一位同学，他连着好几周都在开头第一句写着，“时光如水，生命如歌”，以至于老师将他的周记本贴出来展示给大家，并禁止所有人再用这一句作开头。这仍然比不上群众的力量大，随后又出现了“生命如水，时光如歌”，“时间如白驹过隙”等等开头。在我看来，在那时同学们就意识到时间确实流逝的很快。那时的我过得还很逍遥自在，觉得高考遥遥无期，而且说不定还不需要高考，可是如回头一般再看现在写这个假期总结的我，离毕业都已经不远，就立刻感觉到时间真的不等人，猛然有种苍老的感觉。可是再转念一想，这只是学生生涯的苍老期，但却是社会生活的萌芽期。这些年我在同学校、同学的交往中确实学到了很多东西，包括一些新的计算机技术，学习技巧，但最重要的还是一些社交能力。我前些日子对在学生会的工作意见很大，可是现在已经淡定得多，因为我觉得从中我真的进步不少。回想三年前，我热情满满的在学习部的报名表上写上了自己的名字，可是他们却不要我，而宣传部却破格接收了我。现在看来，当初的选择是正确的，并且非常明智：学习部并不是一个能够提高学习的地方，而是帮助他人学习的地方；宣传部虽然完全是为他人，或者是其他部门服务，但从中学习到的实际技能却是自己的。如果当时没有加入，也许我对photoshop还是那么一知半解。
今年过的还是很轻松的，真正体会到了没有杂务的感觉，做的事情也基本是自己一定要做或者是想做的事情，所以感觉蛮充实，心情也比较愉快，在学习上和同学相处上也基本上一路顺风。真不想这一年就这样飞快的就匆匆过去了，也不给我留下太多东西。
这学期感触很大的一点是，大家都有了自己的事情，有了各自的目标，由于彼此走的路或者是想要走的路不同，相互之间变得形同陌
路，很多时候就是匆匆忙忙打个招呼，再也没有分享和交流了。这些时候我就会觉得很可惜，因为我觉得在将来的路上我们还会相互扶持，相互帮助。有句话说，修炼十年，才换来彼此的擦肩而过，那么能与身边的人相处四年，是多么不容易的一件事。
我的目标依然是明确的，但也知道明确并不代表确定。一路走来，我觉得我已经是非常非常幸运的一个人了，没有什么让我分心的事物，也没有什么阻碍我前进的困难，走的路基本都是在自己意料之中的路，生活中少有惊喜，但也平平静静，过得很安逸。有人说，我是个经不起挫折的人，因为没有经历过小考，中考，高考，甚至可能研究生考试也将免掉，所以我不是一个能够经历挫折的人。我清楚这是我一个很大的弱点，但没有经历过挫折并不代表我不能承受挫折。前方的路很艰巨，接下来的两个月将是很艰苦的两个月，但我会义无反顾地走下去，去争取大四的幸福生活，同时也争取一整年能够锻炼我自己的机会。去年的暑假我去参加了一个实习,头一次体会到了在社会上生活的艰辛,觉得学校简直就是温室和天堂,所以我们在学校学到的东西是远远不够的,走向社会之前,一定要有相应的社会经验,才能够在毕业时候融进社会里面去。很可惜的是这个假期的生产实习由于时间很紧就必须敷衍过去了，但我相信在明年一定会补回来。
我在这学期认识到的另一个重要的道理是，一定要珍惜自己的身体。给我触动的这件事可能整个学院的人都知道了，就是朱俊羽从上
铺摔了下来，这让我感到生命是非常脆弱的，同时“身体才是革命的本钱”。当时的我是头一次遇到这种突发情况，于是也头一次拨通了120。接线员的态度很不好，就好像我是一个搞恶作剧的，实际上我脑子里有点空白，那个人问我地址我都支支吾吾的没说清楚。随后又陪朱俊羽在医院挂号，诊断，拍片等等，可以说虽然不希望这种事情再发生在我们任何人身上，但下次我会更有效率的去处理，也算是一点收获吧。那一阵子我开玩笑说，我要开始好好享受生活了，人生苦短，要是天天省吃俭用，结果不知道哪天就从床上摔下来了，岂不是给别人省钱了。但确实是这样，我觉得，生活，就是要对自己好一点才行。幸福与否其实也是如此，并不是有了财富就是幸福，只有身体和精神都觉得幸福了才算幸福。我们在这个世界上，能够活着，其实就是生命的奇迹，应该怀着一颗感恩的心去面对生活，把每天都当做生命的最后一天，同时也把每天都当做生命的最初一天去生活，才能真正活出生命的意义。
又是一个假期了,这次的假期其实很长,因为我们早早就结束了考试,这两周过得挺开心的,因为其他学校的同学都还没有结束考试,尤其是在山东的同学,放假都很晚,现在才开始期末考试。毕竟是比较才能比出幸福感，所以时时刻刻告诉自己，自己不是最差的，自己是很幸运的，从而以一颗感恩的心去生活，去奋斗，才是一种正确的生活方式。所以在这个假期里，我计划除了准备考试之外，还要四处走走，看看新出的几部大片，也长长见识，同时锻炼锻炼身体，度过一个充
实美好的假期。
在学习方面，我会正视自己语言功底，尤其是语文功底很差的事实，争取多读一些东西。多摄取一些知识，扩大自己的视野，争取减少自己的弱势。希望开学以后的考试能有一个让我满意的结果,也算是给我自己一个交代,为自己铺好往社会进发的跳板.
第四篇：假期总结
假期总结
——2011.07.03~2011.09.4
伴随着秋季的脚步，暑期生活也随之告一段落。
升上初三的前夕，我度过了一个慵懒但充实的暑假。一次短途的旅行使我放下了过多的负担，给疲惫的身心放了一次假。途中的美好景色的确令人迷醉，或许我是因为太过忙碌所以忽略了身边的美好。游玩过后我投入到紧张的舞蹈训练与学习中。时间充足是很大的好处，我能不紧不慢地进行着自己的计划，偶尔得闲我还可以到户外进行活动，给予自己更大的发展空间，以及能给我更好的心理来迎接我的下个人生转折点——初三。
在想象中，初三的生活是忙碌而紧凑的。或许我会失去很多自由的时间去换取学习的机会，但我认为这是一个很好的挑战，也是一个能证明自己的绝好机会。过去初二的种种遗憾，我希望能在初三能挽回以及能超越自己。在竞争激烈的学校，我需要培养自己更好的心理素质与实力，因为我在暑期生活中穿插了很多锻炼自己的活动——例如，我尝试去读了很多不同种类的书籍，希望能得到不同的见解；利用日余时间锻炼英语听力，培养听辨能力……我始终相信努力是会有成果的，成绩就是拼搏出来的！
面对接下来的初三生活，我感觉轻松而期待，以平常心迎接下一次的挑战，我相信自己能够胜任！
李绮丽
第五篇：假期总结
五（2）班学生假期生活总结
今年的暑假，孩子们过的快乐、充实。
暑假里,大多数队员能自觉地完成老师布置的暑假作业，在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼；招待客人时，能当称职的小主人；在公共场合，能做文明、谦让。还有许多队员利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。现将情况总结如下：
一、优化运行机制，加强统筹协调
1、班级成立了班主任任组长的暑假工作领导集体，放暑假前夕召开了假期会议，具体研究并实施假期工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好暑期各项工作。
2、组织家长学习假期工作计划，使其进一步明确假期工作目标及相关要求，以利对学生暑期生活的指导。
3、中队部召开了假日小队长会议，对假期小队活动进行了技术性、安全性的指导、培训。
5、班级还安排好了家长，便于协助教师和社区开展好假日活动。
6、拟好了一份告家长信，在假期前下发给学生家长，让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求, 以争取家庭教育的配合和支持。
二、组织开展活动情况。
（一）、学生安全，人人有责。为了确保学生们假期安全，班级召开会议，对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等提出明确具体的要求。让每位班主任、家长、学生都签署了一份《拒绝网吧承诺书》、《安全目标责任书》，要求家长配合监督。而且，在暑假期间还要求学生进行安全短信汇报。在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，我班学生在假期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，度过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。
（二）、广泛开展读书读报活动。
根据学校暑假工作计划和我们学校的实际情况，学校要求学生们在暑假里读有意义的书籍，要求每人至少要阅读一本。学校图书向学生们开放，同学们不但积极阅读书籍并且积极作好了阅读笔记和学习心得，更多的队员通过阅读书籍来吸取精神食粮。通过统计他们阅读了这样一些书籍：《绿野仙踪》《西游记》《水浒传》《十万个为什么》《神话故事》《小故事大道理》《一百个中国孩子的梦》《爱的教育》等等。开学后在班队课上交流了暑假期间的读书心得。
（三）、摒弃生活陋习，倡导文明新风
积极开展“远离陋习，共创文明”社区公益劳动。假期中同学们都能积极参加学校、社区组织的公益劳动，清扫村屯路面垃圾，人人为创建卫生城贡献力量，假期中同学们还帮助父母做一些力所能及的家务事，增强了卫生意识、劳动意识，培养了良好的个人卫生习惯，提高了个人劳动能力，养成良好生活习惯和健康心理。
（四）、继续开展体验教育活动
在暑假中，我们的少先队员们体验了各种的角色，比如：小售货
员，小厨师等，我班许多同学都现身说法，体验生活。他们通过自己的劳动获取成果，真正体验到了挣钱的辛苦，也同时学会了节俭。
（五）、广泛开展文体活动、小发明、小制作、小论文等科技活动，有许多同学参加舞蹈，唱歌，绘画等活动，使自己的假期生活充实而有意义。开学我班上交了同学们的小发明、小制作、绘画等作品，通过活动锻炼了学生的动手、动脑的能力，和创新意识。
（六）、从8月1日报到的反馈情况看，90%的学生能在假期里认真完成作业，帮助家长做一些力所能及的事情；88%的学生读了一、二本好书、观看了一部优秀影片。
总的说来，学生的暑假生活是顺利的、愉快的、收益颇丰的。
五（3）班班主任工作计划
一．班级及学生概况
五年级（3）班共有学生56人,其中男生 人,女生 人.年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况.二,工作设想
针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想.1,制定切实可行的班级奋斗目标.本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主,文明,乐观,创新”的良好班风,使班上的每个人都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己”.2.了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
3,选拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,开学初我根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用.首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动.4,加强自我教育.苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育.因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守
规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步.长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道.5,培养学生良好的行为习惯.俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强.首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性.课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道.因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查.对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的.其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性.行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育.同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯.其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性.学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益.因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面.为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点.6、家校密切联系，共同管好学生
父母是孩子的第一任教师，孩子的性格、行为、习惯等等都受家长的影响。有的孩子在家和在学校判若两人。因此，我充分利用电话、邮箱、书信与家长密切沟通联系。这样有助于让教师了解孩子在家的情况，也让家长了解孩子在学校的情况，让家长知道教育孩子应该双方面的共同努力在老师和家长共同配合下，及时发现学生的思想、学习常规方面的动向，及时引导，及时处理。家校联手，共同促进学生健康、活泼地成长。7.、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总
之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
总之，班主任工作是繁杂的，对班级中出现的问题，需要我用耐心、细心、恒心及一颗爱心，及时发现班级出现的问题，防微杜渐，从而使整个班级在纪律、卫生、安全、学习等各个方面都有所收获，让更多的班旗星闪闪发光。
路漫漫其修远兮，我将一如既往的爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人，是我执着追求地工作目标。
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