服装表演心理课作业

第一篇：服装表演心理课作业

心理课作业

第一节课时，老师让我们互相写几个问题在纸上，大家互相传阅，并最后通过心理课的学习来解决其所写问题，我收到的问题是，在服装表演前紧张怎么办？其实这样的问题对于时装模特来说是一种考验，所考验的就是我们的心理素质，对于时装模特来说，心理素质直接影响我们在模特道路上是否成败的关键所在，因此模特们必须具备生理和心理两方面的基本调节。通过心理课的学习，才知道心理素质是以生理素质为基础，在实践活动中的学习，逐步形成强大的心理素质，发挥自身心理潜能、能量、特点、品质与行为。尤其是在服装表演中，自我感觉是看出我们在舞台表演中是否有“范儿”或者是这个“味儿”，两考的心理素质形成我们独特的风格与韵味。这就是我们区别于常人良好的自我感觉，这一直都是我追求的理想，我相信也是每个模特为之奋斗的目标。

言归正传，在服装表演前的心理表现—紧张。

每次我们在参赛中，上场前都会紧张，如果我们隐藏这种紧张，神态自若地出现在评委和观众面前，用我们的专业素质去感染别人，甚至把低落的情绪给压制下去，我相信在比赛过程说，给他们是一种神情自若、轻松、愉快的享受。在选手生理条件相当的情况下，自然为自己赢得高分，得到所有人的嘉许。

其实我们每个人在上场前紧张都会出于害怕失败。经常看到选手神情焦虑，心理担心着比赛结果，很多选手无法正视失败，害怕受到挫折,所以心里老师总是告诉我们所有人，无论你是否获得成功，请尊重你的表演。紧张每个人多少都会出现，但是其规避紧张，控制好良好的心境，使得人以同样的态度体验、对待一切事物。积极愉快的提高活动效率，增强信心，不出现消极的心境，我相信紧张他并不是永远伴随的朋友，一直在身边。

同时丰富的舞台表演经验，和对模特专业的准确认识，对性感与意志的良好控制，也是使我们在参赛前规避紧张的一种方式。我曾经细心看过有关模特的意志问题，其意志是按预定的目的有意识地支配、调节行动的心理过曾。对服装表演的模特来说，意志的问题主要表现在自制力方面。善于掌握自身意志力，就能方便控制自身行为，不论舞台上发生任何事情，都要调动自己的情绪，消除紧张，尽快适应演出的需要，演出现场，不论出现任何意料不到的事情，甚至在比赛前的紧张，都要沉着冷静，镇定自若的面对发生的任何问题，不论最后比赛和演出的反响如何都要坦然面对，不卑不亢的接受，才会培养出一个成熟的服装模特。通过心理课的学习，对我受益匪浅，尤其是我曾经出现的赛前紧张问题，又得到更深的认识，我相信我一定会解决这种问题，为了目标而进行努力，做好自己挚爱的服装表演专业的演出的。

第二篇：服装表演课感想

服装是人的一种修辞方法，穿在人的身上，你可以把他（她）比喻成天仙一

融洽的服装生活

样美丽，也可以说是有古代战将的风范，直到完美为止。可是，我发现，自从学习了服装表演后，我对时代性的服装有了从身心到思想上新的看法，可以说，驳论了旧的观念，将士身着铠甲，他不一定是战无不胜的大将，天仙身缠绸缎，她不一定是万人迷的美女，会发现，一个人虽然身着正装，但不一定能驾驭得了。可以说人从一出生开始，就决定了你只身穿何样服装最美。当今社会，随着科技发展和人流动量增加，物质在随同进步，不仅是价格有了大幅度上涨，款式也越来越多。每当我走在大街上，普通的商场里，会发现，当有些人出现在我面前，那个人无论是男性还是女性，会觉得他们的衣服不一定适合他们，你会觉得一个人要想真正意识风范何在，服装是最好的修饰。

服装的本质是要体现出人群特征或人的个性的衣着，是特定功利目的和审美意念的统一体，兼有实用与装饰双重的品格。服装源远流长是人类文化的一个组成部分。服装与人的身体统一，通过深层实践，对于服装的功用，类别，价格，款式有了层次的认识。

首先说，我对那些美的事物历历在目，根据时装周的展观，那些女模特从一出T台口的一瞬间，就为自己身披的美丽外衣，埋下伏笔，她们可以说运用自己的本能和气质满足了服装设计师的要求，与服装的款式，还有服装散发的洒脱感，相吻合，统一体。所以我就感觉模特和普通人是一样的，我们虽然没有模特的身高和气质，也没有模特自然洒脱的笑脸，但使我懂得了什么叫一瞬间的感觉，如果有一天我身着正装，走在应聘的门外，走在即将进入公司单位的门口，或者走在会议室的门外，就是马上要走进室内的一瞬间，不平凡的给人一种新的感觉，这就算是成功的掌握了时装表演的针对性，服装表演针对的不仅仅是何等何样衣服，更针对的是每当我走向的第一步是多么稳定，所以说，这一切都是靠修养与磨合相互辅助而来。

可能，我们都有过这种感觉，每当迎接热季或新季节，总想要买一些新衣服，人爱美的本性不以为然，对自己的第一个疑问就是，我要买了什么样的，多少价格，什么款式，要想找到称心如意的，时间是最重要的，在繁华的衣街，高层商厦，你就会因此而感觉疲倦，可能会为此而感觉买的不是衣服，是疲倦。可以说，完美的地方还是有的,意大利式风格的佛罗伦萨小镇，这里繁华而宽广，建筑高度平均而含有意式气息，随着现代社会人的影响，大多因疲倦而放弃美丽，那是因为一直没有合适的场所，小镇景色美，建筑渲染了脑海里不时的枯燥，这里有多种知名品牌，最重要的是价格有选择性，而且还有高档次的折扣店，即满足了人对美的需要，也满足了对价格的需求，何乐而不为，有进展的社会，风险的人际交往，但愿那些高层人士，到没有令人疲倦的小镇去品味，现代人想追求的消费生活。

美丽是人的外表，衣服是衬托美丽的嫁衣，谁都想象过英姿飒爽，妩媚妖娆，但是追求美丽是有尺度的，在这尺度之间掌握美丽的距离，如果有一天，失去了信心，因比美而败北，要时刻记住，你们有的我没有，我所拥有的你们用一生也换不来，这是美丽的最高境界吧。

服装是中国的一种文化，从远古传下来，因此而量体裁衣，这个有贬义的词，感觉可以警惕人类，某一天，一定要找到适合自己的服装，服装比美学应该说更早一些，因此服装表演可以说将美学与服装相结合，如果再加上人的先天气质，是最好的一堂课程了。

说到课程，服装表演是新兴的学问，随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。就连“模特”再也不能只是展示服装的道具，而应该是有文学、有修养的一批专业的技能型人才，这样服装表演便应运而生了。

服装是一种综合性的艺术，体现了材质、款式、造型、花色、工艺等多方面的美感，也体现了艺术与技术的整体美学结构。服装表演更是一种修养性的艺术，体现了步伐、气质、体型、目光、着装感等多方面的美感，也体现了形体与身心的整体美学结构。如果说艺术与技术两者的协调统一，怎样才能使服装充分展示出材料、造型、技巧等方面的美感，至此，服装表演下了定义，再美，再漂亮的衣服如果不想方设法将其展现，只不过是一块废弃的布而已，所以人是最好的立体结构，人体不仅赋予能动性，肢体语言丰富，两者融合，使服装在其内涵气质与外貌上具有特有的艺术形象和美学意趣发挥出来。

服装是一门新兴的综合性科学。随着社会生产力和物质文化水平的提高，特别是现代科学技术的发展，服装从往昔单纯的衣装裁剪缝纫而跃入了当代的艺术和科技行列。服装设计师最怕自己的杰作没有好的支架，就像香奈儿的发布会，将富有色彩性科技的服装与表演融合，现代的衣服很多融入了科技，比如说会变色彩、长短，可以从服装变秋装，秋装变夏装，为人类的平坦生活融入了新的色彩。

当有一天，关于自己的人生应当如何靠何物来描绘，唯独衣物了，当有一天，大学的毕业生即将步入工作岗位，不仅仅靠的是知识渊博，灵活的头脑，以及承受的能力，还需要外在美，大学毕业生所拥有的只是靠自己努力换来的外在美，当有一天，走进面试的殿堂，你给别人的第一印象是非常重要的，印象中衣冠端正，举止文明与反面是截然不同的，你得口吻，再文明，语言再突出，如果不靠美学来辅助，是不算成功的，可想而知，人的一生当中，每个第一次都是最令人难忘的，第一次步入学堂，第一次助人为乐，第一次成功的喜悦，都让人回味无穷，如果有一天，白发苍苍，回忆当年年纪轻轻时，自己是个会装饰自己的人，据现代社会中生活的事物说起，就像购房一样，拿自己心血换来的屋子，你当然要注重装修，可以想象，有一天，下班回家很晚，疲倦，当进入自己的家里，神清气爽，像是回到大自然。不必拘谨自己的想法，量力而行，为自己打造，何不以衣物来显示出自己的心声。服装表演给予你生活中所需要的诚恳，文明，洒脱的气息。

央视主持人杨澜曾经在她的《一问一世界》杰作中，提到过这样的画面，杨澜是就是一位具有传统气质的女性，她提出的这个画面很自然，说的是张海迪，那是20世纪80年代的政治环境下，她的领导告诫她应该把烫成大波浪的长发夹起来以符合“英雄模范”的标准形象时，她在进入人民大会堂，进入聚光灯中心之前的一瞬间，果断地取下了发夹，让一头秀发瀑布般地披在肩头。她不要做被造型的英雄，她喜欢做真实的自己，我觉得这很好，并不是头发而改变自己应有尽有的，我所拥有的为何不让它散发它该有的光茫，这很简单。

杨澜的《一问一世界》中，你会发现，她访问的所有人从过去至现在，多次提到过，他们身着正装的画面，她问过这样的问题，问过基辛格博士，前美国总统克林顿，你为什么以这样的着装来参加此次访谈节目，只是幽默趣到，这样能找回我当年的影子。

形象不需要设计，你缺失的零件可以从生活中汲取。有的人有可能过分追求美，以物质满足自己，那并不完美。因为只有那些当某一天经过一家服装店时，他停下脚步，找到了自己合适的用布料制作的美学，这才算是追求美的正确标志。有种衣服可以让你身价地位高端，有种衣服可以让你低廉平淡，当你有一天遇到服装表演及服装营销的人，我想我已经遇到了这样的人，学到的不是单单的外表，而是找到了自己可以弥补的美，这才是重要的。

人无完人，但人不可以因为平淡的生活而一点一点让自己成为腐朽，服装，它包含了中国五千年文化的形成与气息，它是随人类的需要而改变的，你选择是文化，而不是虚荣的美。寄托自己的衣服，从中学会了解自己，并不因为懵懂，而逃脱该追求的生活，学习了服装表演，让我明白，人活着的自在是什么，就是在自己穿新衣的那一刻吧，我幻想有一天，服装表演学慢慢融入社会生活的景象，那一天，人不在拘谨。不再束缚，人不再因为美丽而犹豫。

第三篇：心理课作业影评

心的PK

——电影《风声》影评

依稀记得看《风声》是在高三的假期里，未看之前认为风声也许是像张艺谋的贺岁片《三枪拍案传奇》那般的低俗，恶搞，只是单纯的吹嘘，耍票房。但真正看完这部电影之后，不得不拍案叫好。我不得不改变我的偏见，我不得不以一种审视的态度去接受并欣赏这完美的艺术精品，只是因为它的每一情节都会带动我内心跳动。

依稀记得顾晓梦最后的呻吟是那般的痛苦，那般的无力却又深沉。“我心爱的人，我对你如此的无情，只因民族灭亡之际，我等不得不奋不顾身，挽救于万一”。面对绳索刑，面对万般恐吓，周迅是那般的蛋定，那般的让敌人难以捉摸，套不出丝毫的消息。她心中的信仰就是她的精神支柱。宁为玉碎不为瓦全，一个弱女子竟有如此坚强的内心。敌人的各种手段好比外界的干扰因子，只要心理素质好，他们是无从下手的。

剧中的老枪更是透着神秘色彩，酷刑之下依然守口如瓶，手术台前大玩空城计。这些又何尝是我们平凡人所能想象的呢。面对手术台，也许你会惊慌失措，面对酷刑，也许你会背叛同伙……这就是老枪与你的不同，他为了组织，为了信仰视死如归。这些又岂是常人可以想象的。与敌人的周旋虽说有肉体的疼痛，但事实上更残酷的是心的PK.这对于遭遇一些小小变故便郁郁寡欢，哭天喊地的我们来说，何尝不是一种反思呢。懦弱真不该是我们这一代人的表现。后来我又看了一遍风声，又一次静静聆听“我不怕死，我只是怕我爱的人不知道我因何而死，我只是怕我会死的一文不值，我只是希望玉姐会理解我此刻的决定并勇敢的活下去，我坚信他们会明白我的心情，我只是…”。身在炼狱的晓梦留下的此份记录足以说明此时她内心的痛苦与无奈，身陷困境依旧坚强。假如我生活在那个时代，我真的无法做到她那样，情报永远是那么的重要，组织永远摆在第一。这也许正是影片的成功之在，只有情节吸引人，表现细腻却又不失风度的电影才能获得好评。

影片有头到尾都沉浸在一种昏沉，紧张，危险的气氛中。直到最后，顾晓梦的那段对白让我们的心沉寂下来，虽然是娓娓道来，但依旧震撼无比。‘我的肉体即将陨灭，但我的灵魂永不消失，我的信仰依旧不变’.。老枪或老鬼都不是一个人而是一种信仰。

生与死似乎只是一种小玩意，爱与恨只是说明情感的存在，为信仰牺牲又有何畏惧，像狂风一般的肆虐，像清风一般的轻盈与舞动。心的pk引领着我们的肢体较量，没有健全的心灵的人是无法摆脱现实的困扰，摆正心态，做一个快乐的行者，像电影《风声》中的顾晓梦一样为梦想与信仰奋斗着。。

金工1102 冯耀德

第四篇：服装表演策划书

无锡工艺职业技术学院服装系04届高职毕业生设计作品动态展示策划文案

目录

主题

选择模特

分配试穿服装

排练

化装 造型

舞台灯光

彩排

编导协调于相关工作人员

演出经费预算

编导朱芸

主题：08年春夏服装流行趋势预测

主题1．秋水伊人灵感来源：蒹葭苍苍，白露为

霜。所谓伊人，在水一方。《诗经》

诗意，强调诗意的品牌带给女人淑女般优雅、柔

美、婉约的风韵。

延袭了秋水伊人原有的风格，尽情展示女性柔美

婉约的风韵；

2欧陆风情灵感来源充满女人味和时尚

感的波西米亚风格；中性时尚以简约明快的衬衫、连衣裙为主。推出了多种色系，有清新时尚的米

色，神秘的孔雀蓝，端庄典雅的墨绿、咖啡，经

典的黑白系列，而那些跳跃的、空灵的、深深浅

浅的红则尽展女性娇媚善变的风情。

3．飘轻逸飘盈

4．皇&魅惑权威自信而傲

二．选择模特

模特由服装表演专业的人担任（服表班），身高在1.68

以上。24名女模特，6名男模特。按照模特身高的顺序来编排序号。女模特A1~A4，男模特

B1~B6。

三.分配、试穿服装

（1）将全部服装的配饰分配给相应模特

（2）试穿服装每个模特根据设计师的要求，试穿服装，并搭配饰物，检查服装的整体效果/拉练/扣子等情

况。

四．排练

1．走台路线排练

《秋水伊人》A1~A8号模特，队形按照243；323；44

《欧陆风情》A9~A13号模特，队形按照212；122；23

前台定位造型。

《飘》A14~A20号模特，队形按照124；2221；313前

台定位造型

《皇&魅惑》A21~A24。B1~B2号模特，队形按照222；

2211；24前台定位造型

２表演风格的排练

主题 都市风格的服装表演，T型台上要表现出随意，欢快的气氛，模特动作可夸张，大胆一些，台步要有弹性，富于动感，节奏比较快；幽雅 魅惑，步履轻盈，皇室女人的风范，傲！

３音乐与表演排练

主题音乐：快乐 MatteoCeccarini的走台音乐

幽雅 缓慢 不失劲 皇室乐音

（２）模特根据音乐的节奏进行排练

4．谢幕排练

按照系列服装，设计师和

着装模特共同谢场。

五．化妆发型造型设计

选用具有活泼性的发型。脸部化装粉底采

用使皮肤富有生气的色调，水果眼影，腮红不宜很清晰，唇色不要太明显，涂光泽唇膏即可。化装后给人以活泼，热情，充满活力的感觉；皇室浓妆 幽雅，魅惑。

六．舞台灯光

第一先启用天幕光，加一

定的侧光，追光。

随着不同服装的展现启用激

光灯 两侧用紫色光，加追光

接着启用前区天幕光，2侧弱

光，然后切光，一束强烈的顶光照

在多人道具造型上

最后启用追光灯，然后所有天幕灯打开，由强变弱，增加2侧灯光

七．彩排一种接近演出的排练，演出的各个部门人员全部到位，按照正式演出的要求进行排练。

八．编导与工作人员之间的协调工作（各尽其职）

１．舞台美工

２．灯光师

３．音响师

４．化妆师与发型师

５．催场员

６．穿衣工

７．服务员

８．新闻发布人员

十.预算经费支出

音乐灯光制作1200元

宣传 广告费 180元

道具租赁费150元

服饰购买费200元

饮料费200元

工作人员劳务费800元

第五篇：心理课课堂感受作业

《心理课之课堂感受》

遭遇“不逃课”的老师

轻轻的，我遭遇了一个“不逃课”而且酷爱点名的老师，让我生平第一次经历“每节课都点名，但每节课都没点我的名字”的蹊跷境地。虽然这对不逃课的我并没有影响，但是我还是希望有一个喊“到”的得瑟的机会（很惭愧，我身上还残留着小学生的喜欢表现、渴望表扬的小性格）。

我能看出，老师对此课的重视，这也让我们感到无比的优越和幸运。我每星期都会去上课，这就意味着老师没有缺我们一节课。虽然有一次老师有事，也是请了一位优秀的代课老师，而不是室友们的“老师逃课了”。

老师的课感染力很强，也可以说是“影响力”。恐怕每位珍惜时间的学生都会带课内作业或课外读物去消磨选修课的时间，开始两节课我也是（虽然我并不是特别珍惜时间的人^__^），但后来就只带笔记本和笔了，有时索性手机也不带（我有亚洲人的特性，手机很少离身的哦）。因为只要老师在说话，我就很难把心塞进课外书中，甚至没有空隙看一下手机。当然，老师也不仅成功的影响了我，周边的同学也是这样的。

关于考试方式更是让我瞠目结舌，老师可谓“费尽心机”啊(∩_∩)!老师说当把考试内容布置下来的时候吓走了许多人。想起选课时学长学姐忠告我们，“选修课不是让你学东西的，而是拿学分的。XXX老师的课从不点名，考试时交一篇文章，就O啦！”我只想用《三傻大闹宝莱坞》的核心思想来回答，我交钱上学是来学知识的，不是来挣学分拿毕业证的，那只是学习的证明。（或许我才大一，未经大学生活的打磨，所以才如此口出狂言。或许来年此时我也会这样告诫学弟学妹。可我真的迫切希望没有此类或许。）

把选修课上出专业课的味道

第一节选修课是同学陪我一起上的，后来她积极的似乎那是她的选修课，除了与她的课冲突外她几近每节都会来蹭课。无语，当然我也挺积极的。室友曾经和我开玩笑，“别人是必修课选逃，选修课必逃，你倒好，能把选修课上出专业课的味道。”我笑答，明年你选修此课便知分晓。

心理课是轻松舒适的与心跳并存的。在课堂上大家都很活跃，老师与学生间的隔阂消失殆尽，作为师范专业的学生很是佩服，这种氛围也让我非常舒适。心跳怎么说呢，因为每一次展现自我、抒发观点的机会都让我心跳不已，虽然每一次机会都会在我的或准备或犹豫或怯弱中错失，可是依然不影响我下一次接着忐忑(>_<)。课程的内容是大家非常感兴趣的或者与我们息息相关的，给我们以心灵上的感知，行为上的评价，人生上的做人方法与指导，实用性很强，课堂上学到的东西可以充分运用到生活中去。尤其是老师别出心裁设计的一些实验和活动，让我们加入其中，切身体会到了“这课是我的课”。我能看出每一次课程都是经过精心准备和设计的，而不是其他老师那样随意下一个PPT。我的另一个选修课老师则是从网上下载的教学视频，虽然其他方面认真负责，这点我很不适应。因为仅靠PPT与视频，有时很难引起我们的共鸣。

上心理课上出“心理问题”

为何选修《积极心理学—提升幸福感》这门课，从“积极”、“幸福”这两个关键词便知我的“良苦用心”。以前的我一直叫嚣着“只是我不需求幸福，只想变得强大”，时日累积，我是越来越成熟，可也是越来越容易不开心。我处理不好人际关系，所以索性告诫自己千万不要周旋与人，而要安稳做事。可奈何人皆有惰性，我的惰性又特别强烈，所以为人处世皆失败。生活的挫败感异常强烈，活着活着就越发麻木，从来不会仔细思考自己。课堂上我尝试着渐渐走进自己，虽然心里异常难受，觉得上心理课上出了“心理问题”。如何认知真实的自己？如何勇敢的正视自己一直以来不敢面对、不知从何下手的问题？这恐怕需要我用尽自己的大半生去寻找答案。不多说，我有信心。（我的信心是个很奇怪的东东，有时候它满的我都觉得脸皮异常厚，可那么多时候，它都是负的。但这会，我又觉得我脸皮又厚了。）

我们的课优点是师生互动的环节较多，课堂气氛热烈活跃。可这个有点还是不明显。因为依然是小部分人的“热烈”，还有很多跃跃欲试的“小白兔”（比如我），还有很多偷偷围观的“小蜗牛”。这当然不仅需要老师的努力，还需要所有同学的配合和参与。信心，这个可以有。（不好意思，又厚了。）

最后的最后，谢谢老师，真心的谢谢，果断的谢谢。祝老师一切安好，祝我们的心理课更上一层楼。