领导者：管理自己,影响别人

第一篇：领导者：管理自己,影响别人

领导者：管理自己，影响别人(2012-10-25 12:12:43)

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杂谈 ▼ 标签：分类： 自我管理

领导者：管理自己，影响别人

有一天，你成了管理者。

也许成为管理者的第一天，你还在升迁的欣喜之中，但第二天你就要进入这个充满挑战的职位。这并不只是一次职位的升迁，更是对你能力的检验——你是否具备领导的能力。你也已成为管理者，但你不一定成为领导者。

“管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上，首先，领导者必然会有部下或追随者，其次，领导者拥有影响追随者的能力，再次，领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标。

因此一个人可能既是管理者也是领导者。但并不时所有的管理者都能领导者。合格的管理者运用的是领导的方式，不合格的管理者则是运用管理的方式。管理者有能力管理的没有任何人，只有你自己，管理者虽然握有职权，但只能通过自己的专长权和影响力去影响别人。只有做到管理自己，影响别人，这才是合格的领导者。可见，管理者应该具备一些基本的能力或者准则，这个基本准则的核心就是，只有被领导者成功，领导者才能成功。走上管理岗位通常是两条通道，一是有特殊的专业技术能力同时被委以管理的责任，第二，在管理方面展现了艺术的能力和魅力。当然，也有二者兼备的人才，但微乎其微。

一个优秀的管理者有以下的准则：

1．提升你的团队。

一个人一旦走上管理岗位，特别是主要管理岗位，其成功之举就不再是发展自己，而是发展别人。也就是说，领导者行使领导职权的过程，在很大程度上就是不断地发现别人、发展别人的过程。这个过程，就是团队提升的过程。

用韦尔奇的话说就是“在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关。当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。”拥有最好球员的球队并不总是赢得最终的胜利，但同等条件下，获胜的几率要高，作为管理者，你应该去创造这个或者优于这个条件或者环境。这也就是说，作为一个管理者，你不是让你变的如何如何的强，而是让你的员工变的更强，变得更会协同。

2．正直，赢取他人的信任。

作为管理者，首先你要正直，以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。对某些人来说，成为管理者意味着开始了自己的权力之旅。为了维护自己的权威使用一些不入流的手段，同时，他们喜欢对人和信息保持控制的感觉。因此，他们会保守秘密，不透露自己对员工及其业绩的想法，把自己关于公司未来发展的想法储藏起来。这种举止当然可以让领导建立起自己的地盘，但是，它却把信任排斥在了团队之外。

当领导们表现出真诚、坦率，言出必行的时候，信任就出现了，事情就是这样简单。你的员工始终应当知道，自己的业绩表现如何，公司的业务进展怎么样。作为领导者，你必须战胜自己的本能，不要试图掩盖或者粉饰那些糟糕的信息，否则，你就可能损失自己团队的信任和能量。

3．懂得工作的乐趣。

快乐的员工会提供相对高质量的服务。让你的员工体会到工作的乐趣，不要施加工作之外的压力，否则会让员工疲于应对不相干的事情。

4．让员工拥有梦想。

让进的员工往往会有个人的远景，有时它会跟公司的远景相冲突。否定或者排斥它们是大措特措的，因该去引导，为员工制定发展计划，尽量的将两个远景合二为一，牵引到公司的发展轨道，即使做不到，你也为公司或个人建立了一项资源，因为不管是现在还是未来，在职的还是离职的员工和我们的客户一样，都是我们的资源。

5．学会分享工作的成绩。

当你成为一名领导以后，有时不免会感到这样的冲动，你想说：“请看看我做出的成绩。”当你的团队表现出色时，你希望把功劳都归到自己头上。担任领导并不意味着给你授予了王冠，而是给你赋予了一项职责——使其他人身上最好的潜质发挥出来。为了实现这个目标，就必须让你的员工信赖你。共同分享工作的成绩。独乐乐，与人乐乐，孰乐？

要想获得员工们的信赖，领导们也应该赏罚分明、以身作则。绝不能霸占自己手下的成就，把别人的好主意窃为己有。应该有足够的自信和理智，不需要媚上欺下，团队的成功就是对自己的认可，或早或迟而已。

6．善于倾听并敢于承认错误。

作为管理者，你需要维护自己的权威。但并不见得每次都是独立决策，你需要去倾听部下的声音，汇集多家之言，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。俗话说，人无完人，管理者也不是圣人，犯错误也不足为奇，千万不要因为维护权威去掩盖错误，那会让你更愚蠢。

7．正视相对的意见和建议。

发现问题是解决问题的一半。我们每个人都喜欢正面的意见，对待负面的意见往往会有敌对的心理。但作为管理者，应该善于倾听并正视这个问题，有些需要给与澄清和解释，有些就会成为正面的意见和建议。最后，再重申一次，管理着因该是管理自己，影响别人。希望身为管理者或者即将成为管理者的人们以此共勉。

第二篇：团队管理的本质就是：管理自己,影响别人!

团队管理的本质就是：管理自己，影响别人！

有一天，当你成了团队的管理者，也许成为管理者的第一天，你还在升迁的欣喜之中，但第二天就要立刻以饱满的热情投入。这并不只是一次简简单单的升迁，而是对你能力的检验——你是否具备领导的能力。

“管理”是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。首先，领导者必然会有追随者，其次，领导者拥有影响追随者的能力，最后，领导的目的是通过影响部下来达到团队的目标。

因此并不是所有的管理者都能成为领导者，合格的管理者运用的是领导的方式，不合格的管理者则是运用管理的方式。所以要做到管理自己，影响别人，才是合格的领导者。

优秀管理者应具备：

1.提升你的团队

一个人一旦走上团队管理岗位，就意味着不再是发展自己，而是发展别人。也就是说，管理者行使领导职权的过程，在很大程度上就是不断地发现别人、发展别人的过程。这个过程，就是团队提升的过程。用韦尔奇的话说就是“在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关。当你成为领导以后，成功就与别人的成长有关。”这也就意味着，作为一个管理者，你不是让你变的如何如何的强，而是让你的团队成员变的更强。

2.正直，赢取他人的信任

作为管理者，首先你要正直，以坦诚精神、透明度和声望建立起别人对自己的信赖感。当团队领导表现出真诚坦率、言出必行的时候，信任就出现了。你的团队成员始终应当知道，自己的业绩表现如何，团队的进展怎么样。作为管理者，你必须战胜自己的本能，不要试图掩盖或者粉饰那些糟糕的信息，否则，你就可能损失自己团队的信任和能量。

3.让团队成员拥有梦想

团队成员往往会有个人的愿景，有时他会跟团队发展的愿景相冲突。否定或者排斥他们是大错特错的，正确的做法应该是去引导，为团队成员制定发展计划，尽量的将两个愿景合二为一，因为这牵扯到团队的发展轨道。

4.善于倾听并敢于承认错误

作为管理者，你需要维护自己的权威。但并不见得每次都是独立决策，你需要去倾听部下的声音，汇集多家之言。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，人无完人，管理者不是圣人，犯错误也不足为奇，千万不要因为维护权威去掩盖错误，那会显得你很愚蠢。

5.正视相对的意见和建议

发现问题是解决问题的一半。我们每个人都喜欢正面的意见，可是对待负面的意见往往会有敌对的心理。但作为管理者，应该善于倾听并正视这些问题，把负面意见转化成正面的意见和建议。

一花开放不是春，百花盛开春满园。优秀的管理者应该是管理自己，通过影响他人，共同进步。你可以成为榜样，作为榜样，也可以学习身边的榜样。

第三篇：【做好自己,影响别人】培训后作业要点

《做好自己，影响别人》培训后作业要点

一、通过培训中对工作中存在的不良管理类型（指责埋怨型、见面就熟型、“万金油”型、犹柔寡断型）学习，每位管理者剖析自己的管理方式存在哪些危险信号，该如何改善？

二、你刚接手的一个20人的团队，根据3个月来的观察实践，发现这个团队凝聚力不强，积极性不高，做事懒散。作为管理者的你，该怎么做来改变这些现象，从而提高团队凝聚力？

（以上两题，各公司参培人员均要完成上交，于5月20日前由分公司人资部集中后统一交至集团人资部）

三、和邦股份、农科所有测评的中基层管理者，通过此次课程学习后的感悟写一份总结，总结中明确提出自己存在的不足及改善点，上报所在公司人力资源部，由所在公司领导审批后，于5月20日前上报集团人力资源部，集团人力资源部将对总结内容进行跟踪验证。

第四篇：帮助别人等于帮助自己

帮助别人等于帮助自己

闲暇之余，在网上浏览，看到这样一个故事，很受启发，与大家共同分享一下。

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺„„” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”

我想对于大多数人以下这几件事都不难做到，哪怕只做到其中的一件事，就很了不起了。

1、如果钱还算宽裕，别养二奶，偷偷“养”几个贫困山区的学生，相信你一定不会后悔；

2、遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会在大冷天夜里摆地摊；

3、遇到学生出来勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘，她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧！

4、如果不小心捡到钱包就找找失主。如果实在缺钱就把现金留下，打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般别人也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个歉，把钱还给人家，我想一般人也不会介意的，谁都有遇到困难需要别人帮助的时候；

6、遇到问路的，碰巧你又知道那个地址，就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你；

7、如果丢的垃圾里有碎玻璃、大头针、刀片等，请用胶带把它们缠裹一下，并尽量多缠几层，这样就降低了保洁人员或者捡垃圾者被伤害的概率。他们大都是没有医保的弱势群体，体贴体贴他们吧，好人会有好报的！

8、遇到迷路的小孩和老头、老太太，能送回家就送回家，不能送回家的送上车，并替老人或小孩打个电话再走，反正你也不缺那两个电话费；

9、雨雪天的时候、天冷的傍晚，遇到卖菜的、卖水果的，剩的不多了又不能回家，能全买就全买，不能全买就买一份，反正吃什么也是吃，买下来让人早点回家，免得人家挨饿受冻；

10、上车遇到老弱病人、孕妇，让座的时候别动声色，也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人，留出空位子给需要的人，然后装作下车走远点。人太多实在走不远，人家向你表示谢意的时候微笑一下就行；

我希望每一位有幸看到这个故事的人，请将这个故事转述给自己的亲人或朋友。我相信有更多的人需要我们的帮助，都是有传统美德的中国好人。正义会传染，您一定也愿意做这样的好人，我相信做好人不吃亏！我更相信现在为别人做善事也是为了将来的自己，帮助别人就等于帮助自己。

第五篇：爱别人就是爱自己

爱别人，就是爱自己

第十四周主讲人： 周赛琴 各位老师，同学们，大家早上好！迎着冉冉升起的朝阳，面对着你们这一张张年轻的面孔，我很荣幸能站在国旗下给大家讲话！谢谢同学们的掌声！同学们都该知道，“掌”字是由一个“手”字加上一个高尚的“尚”，也就是说鼓掌的手都是——高尚的手！谢谢这么多双高尚的手，也谢谢这么多高尚的人！今天我要演讲的主题是：爱别人，就是爱自己！

在我们同学之中，大部分同学都只知道一味的索取，向父母，向老师，觉得父母没有按照自己的要求达到自己的意愿，那就是父母不爱自己，就对父母没个好脸色使，可是在你对父母发脾气的同时，有没有一次想过，父母只是偶尔一次没答应你的要求而已，那么你又何尝不是经常没达到父母的要求呢？就连最起码的，你在校有没有辜负父母送你来校读书学习的那一片苦心呢？ 同学们，要想让别人怎么样，就先想想自身是不是已经做到了。

有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”

孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”

孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊„我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”

孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。

孩子笑了，群山笑了。

听完这个故事，同学们是否明白一个道理？

然后做一个小小实验，请伸出你们的左手，用右手用力的拍下去，是只有一个手掌感觉疼痛还是两个都是？答案自然是两个手掌都疼！这也就是物理中所讲到的，力的作用是相互的！同样的道理，爱的力量也是相互的！你爱别人，别人才会来爱你！而你爱自己的最好方式也就是先爱别人！

有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子——有的同学经常会对老师抱有各种意见看法，可是你有没有想过，你自己在课堂上的表现又是如何？你是否有遵守校纪校规？如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。爱是无私的，想要得到他人的爱的时候，还是想把自己的爱奉献给别人吧！希望我的学生，能在以后的学习生活中，懂得爱自己的一个另外方式就是爱别人！谢谢大家！我的演讲完毕！