珍惜粮食的活动课教案

第一篇：珍惜粮食的活动课教案

粮食来得不容易

活动目标：

1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。

1、猜谜语。

黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）

2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）

（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）

3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）

（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）

4、朗读古诗《悯农》。

（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

5、指导看书。

二、交流、汇报调查结果。

1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。

2、各小组推荐代表在全班进行交流。

3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。

三、讨论如何爱惜粮食。

1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。

2、全班交流。

3、读儿歌《爱惜粮食》。

喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。

四、设计警示语、制作宣传画：

小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。

五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

六、活动延伸：

1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。

2、制定一份爱惜粮食的计划书。

3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。

第二篇：珍惜粮食教案

珍惜粮食从我做起

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程（2）了解本地区主要生产的粮食品种。

2、情感态度价值观：

（1）通过对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。

（2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。

二、教学重点和难点

1、重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯

2、难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。

三、教学活动过程：

一、导入环节（粮食来源）

1、了解粮食

老师展示PPT图：（稻谷、小麦、豆类、玉米、），启发谈话：同学们，你们认识他们吗？那你知道它们是怎样来得吗？知道的同学举手来说说。

2、读一首诗（悯农）

我们的粮食是那么的来之不易，所以我们要珍惜粮食吗？

二、讲授新课环节：

1、课件出示非洲难民图片

还有什么原因你能想到的我们必须珍惜粮食呢？老们给你们看看生长在其它地方的孩子们，他们的生活是怎么样的？出示非洲儿童照片。教师小结：

那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食，我们节约的粮食可以救助一个甚至更多的生命！

2、如何珍惜粮食

老师提问：那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小 事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言。（出示日常生活中一些浪费的现象）

老师提建议：

老师给大家总结了一些节约粮食的小建议，我们一起来看一下，读一读： 1.适量定餐一备起：

1、适量定餐，避免剩餐。

2、不攀比，以节约为荣。

3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

4、看到浪费现象勇敢制止。

5、不偏食，不挑食。

6、在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。

7、监督身边的亲人朋友，制止浪费现象。

三、总结：

“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以不止是我们学生，爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。让同学们读一读 PPT上面的一段话：

爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。全班齐读儿歌

第三篇：​大班《珍惜粮食》教案

大班《珍惜粮食》教案

活动内容：拒绝浪费粮食

活动班级：大二班

活动目标：

1.知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。

2.懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

3.使幼儿了解粮食的生长过程。

活动重点：知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。

活动难点：懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

活动准备：

1.水稻、麦子、农民伯伯种田图片。

2.馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程：

一、开始部分

1.教师出示图片。

小朋友们，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面（拿出水稻、麦子的图片）我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍

水稻：我的名字叫水稻，小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

教师:小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？(粮食)

二、基本部分

1.教师请小朋友背唐诗《悯农》，引出爱惜粮食的主题。

2.介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易

(1)粮食今天有许多许多心里话想对小朋友们说，让我们先请水稻来说一说吧！

A．“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”

B．你们看，农民伯伯在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

C．禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米)

(2)下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？(据小朋友所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗《悯农》讲的那样，粒粒皆辛苦。

3．小朋友讨论怎样做才能不浪费粮食

(1)结合幼儿平时的表现，教师引导幼儿说说自己平时进餐的表现。

(2)老师和幼儿评选出进餐习惯良好，不浪费的好宝宝，并奖励小红花鼓励。

(3)请幼儿谈谈今后在吃饭时应该怎么做？

(4)教师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们在进餐时一定要吃完自己的一份饭菜，不要浪费粮食，能吃多少盛多少。

4.小朋友用绘画的形式表达自己不浪费粮食，爱惜粮食的感情。

5.小朋友分小组进行绘画，教师巡视指导。

三、结束部分

评选优秀绘画作品进行展示表扬，幼儿更进一步认识到粮食来之不易，不浪费粮食从我做起，并提醒身边的幼儿和家人也爱惜粮食不浪费。

第四篇：珍惜粮食

珍惜粮食从小做起

10月16日是第64个世界粮食日，为了让学生从小树立珍惜粮食、节约粮食的意识，近日，巨王林小学开展了“爱惜粮食”的主题活动。

活动中，让学生们在真实的情境中认识小麦、玉米等粮食实物通过用故事、诗歌、话剧等形式了解它们的成长过程。让孩子们在朗诵古诗的时候，真正体验到了：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，珍惜粮食，节约粮食要从我做起。同时，还通过多种形式让孩子们了解世界粮食日的由来，明白了粮食对人类的重要，懂得了应该加强环境保护，减少污染，保证粮食安全。

第五篇：珍惜粮食

珍惜粮食

同学，你扔掉了什么从小我们就知道那首《悯农》，知道粒粒皆辛苦，节约粮食，反对浪费也是从小就被父母和老师挂在嘴边的。

联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央，国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。设立这个节目旨在提醒人们:这个世界上还有许许多多的人吃不饱，穿不暖，希望人们在生活条件不断改善的同时不忘节约。所以校团委向同学们提出以下要求:

一:树立正确的价值观，崇尚节约光荣，浪费可耻的观念。

二:遵守就餐秩序，自觉排队，不随意插队。

三:适量买饭，做到不剩饭，不挑食，坚持杜绝浪费行为。

四:就餐时不大声喧哗，不随意走动，不追逐打闹。

五:学生干部，要以身作则，广大学生要互相监督，做到节约粮食。

六:生活节俭:不盲目攀比，不随意浪费。

七:珍惜粮食，从现在做起，从我做起。

让我们一起努力，为中国这样一个农业大国，为我们美好的将来，从节约粮食做起。让“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的精神深入人心！我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的“爱惜粮食”的要求！我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。