第一篇：校庆征文：身在场外我自豪（推荐）
校庆征文：身在场外我自豪
“书声琅琅，翰墨飘香，春蚕蜡炬，桃李芬芳……”，伴随着震撼人心的《长外之歌》，迎来了我校五十年校庆。作为长外学子的一员，我为我所学习成长的长外而感到自豪。
每天早上，伴随着一首首英文歌曲的演奏，我们紧张而又值得享受的一天开始了，听到英文歌，人人都有难言的舒适，这彰显着我们放眼世界、崛起中华的志向。课上的积极，课下的努力，表明着我们在学习中逐渐领悟了长外努力进取、激情昂扬的精神。午休阳光明媚，学生们忙里偷闲，在运动中挥洒汗水，也挥洒着无悔的青春。每个人都许下青春无悔的誓言，正如我们的学校，即使年已半百仍然蒸蒸日上，就似一个迎接事业成功的青年，同我们一样，洋溢着青春的活力。放学后，学生们三两成群，从整日的学习中得以放松下来，欢声笑语中便显现出我们和谐相处、团结向上的校园氛围……
早上醒心的音乐，课上活跃的氛围，课下不止的奋斗，午间柔和的日光，以及放学时的惬意构成了每个长外学子熟悉而又难以割舍的风景线，构成了我们每个人的心照不宣的长外精神。
曾经的军训教给我们的坚强、自立、和刚毅也使我们渐渐变得成熟，渐渐会珍惜父母的疼爱，渐渐会懂得如何来尊重他人，如何去建立与老师亦师亦友的关系，如何去和同学相处……长外真的教会了我很多很多，让我逐渐完善成一个真正的懂事的人。
运动会上的激烈角逐、体育场上的摸爬滚打、英语周上的流利口语、值周班的亲切问候……无一不是长外精神的缩影，长外精神已然渗透到我们生活的每个细节当中了。在这样的环境下生活，我不得不为自己的幸运而感到自豪。
不只是体能上的磨练，学习中也随处可见我们的长外精神。保送考试是长外的特色，也是每个长外学子学习最大的动力，这是一场激烈的角斗，我们为着梦想而拼搏，而习惯了追求卓越，跟着自己的梦想扬起风帆，执笔陷入书海，为的是年少轻狂的梦想、为的是对自己的梦想负责。追逐梦想，扬帆远航，这也不失为长外的精神。
长春外国语历届出了多少优秀的人，都在各个领域中使人铭记住了他们的名字，他们的进取与努力让大家都为他们而惊叹，把长外的风采秀给全国。这也是仅属于长外的精神，当然也是我们的追求。
在走过的五十年的岁月中，多少长外学子，在全国语言大赛中获得令人肃然起敬的成绩；多少毕业生，在世界留下他们傲然的身影；多少校友，以努力与汗水使世人铭记……
著名主持人李思思深受长外师生的喜爱，不只是因为她甜美的外貌，独具风格的主持，更不在于她的幸运，而是因为她曾身在长外，所作所为都反映了长外的独特的精神：大方得体，微笑示人；努力进取，持之以恒；尽心工作，恪守职责。她的行动恰恰表现了一句话：“今天，我以长外为荣；明天，长外以我为荣。”我想，我也一直坚信着，这会是每一个长外人最终的追求。
从1963到2013年，长春外国语学校走过了多少风风雨雨，这期间有磨难，有挫折，有落寞，但最多的是培养出一批批人才的荣誉。长外精神，薪火相传。对于长外学子来说，长外始终是我们的归宿，是我们可以停靠的港湾，当我们带着长外的标志走向整个中国乃至整个世界时，我们都深深眷恋着长外的那些精神，这些精神我们会铭记终生，并以此标志为荣，让他人也可以感受到长外的风采。
纵观场外五十年，尽管走过不同的时代，养育了不同的人，但都传承了相同的精神，在鞭策着我们不断向着梦想前行。今天，我以长外为荣，身在长外我自豪！
第二篇：校庆征文“生机 生机——我要说＂
生机 生机——我要说
生机、生机我要说：“祝你生日快乐！”
时光在流淌，而我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的一年的时间了，今天，我感谢学校给我的机会，也庆幸自己的选择，让我能在这里实现我人生的理想与价值，让我能满怀信心与决心去追求我生命中动人的章节，谱写出自己走向成熟的小调。今年是建校１１０周年，我和各位同事、领导们一样，内心非常激动。学校里蕴含的活力与内涵让我为之不断的进取和努力。
我清晰的记得第一次走进我们的校园的感受：全新的体育馆、葱郁的小树林、嫩青的草地、美丽的“樱花广场”、数目可观且高高耸立的一颗颗百年老树形成了一副古树叉的现代化校园，看上去是那么的和谐，不紧诠释了自然的魅力更洗涤了我们年轻的心灵。之后我了解到学院是一所有着深厚文化底蕴的百年老校，从1903年始建到现如今已经有了近１１０年历史，从当时的“湖南私立修业学堂”到现在的“湖南生物机电职业技术学院”，中间有很多杰出的教师代表，如早期有民主革命先驱黄兴、教育家徐特立、开国领袖毛泽东等，更是培养了革命先烈毛泽覃、国家领导人王首道等一大批国家栋梁之才。近年学校多次被被授予“国家级语言文字规范化示范校”、“国家示范职业技能鉴定所”、“全国绿化模范单位”、“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、“全国青少年农业科普示范基地”、“全国教科研先进单位”、“全国十佳优秀农民创业培训基地”、“湖南省文明单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省文明高校”、“湖南省示范性高职学院”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省普通高等学校就业工作先进集体”、“湖南省心理健康教育先进单位”等荣誉称号。学校经过近１００年的变革最终升格为，１００多年的文化积淀形成了“务本崇实、修德精业”的校训，“为时养器、器为时用”的办学宗旨，“科学发展、特色立校、人才兴校、质量强校”的办学理念和“爱国爱校、创业创新”的学院精神。这都是学院深厚文化底蕴的体现。
随着学校１１０岁生日的慢慢到来，我更是怀揣着激动走在校园里，又有不一般的感受，这一年学校的发展我们都有目共睹，新的体育馆和多功能餐厅的建成、宿舍和校道完成改造、汽车实训地等的一系列项目的招标和近年喜人的招生情况，无不预示着我们学校又将再一次迎来辉煌。我将用我所有的知识认真工作，做好教书育人，给学校１１０年校庆送去祝福。一年来我认为，生机之美，之神圣，并不在于她的校舍多么豪华，而是在于她是那么的干净、整洁。也不是在于这里的教学理念和哪些同事作为一个生机人，为学生所做的一切又一切，她并不只注重学生的学习，更重要的是学生的感恩、奉献等精神层面的意义。有五四精神，象征青年人的朝气。有雷锋精神，象征着人与人之间的爱心。有爱国精神，是广大师生为现代化建设而努力的重要精神。是生机精神！使我们能相亲相爱，共同学习、共同进步。让我心中满载着无比充实的愉悦向着美好的生活迈步……这一切的一切都激励着我们学习。
我不知道，我的一生有多少次选择，如果只剩下最后一次选择的机会我必定会选择生物机电职业技术学院，做一名生机人，跟着学院发展的脚步迈向我人生的幸福生活。
祝：生物机电职业技术学院！百十年华诞再迈辉煌步伐。
现代管理工程学院
孙科
２０１３年７月１日
第三篇：校庆征文
十五年书香翰墨，十五年风雨沧桑，十五年栉风沐雨，十五年春华秋实。*****学校——这片浸润着我们青春热血和辛勤汗水的沃土，记录着师长的师德风范，记录着学子的青春誓言，记录着学校改革、建设与发展十五年的光阴流转和薪火相传。
汕头，素有“岭东门户、华南要冲、海滨邹鲁”等美称。成长在这片文化沃土上的*****学校，底蕴深厚、乡情浓郁，熔铸“*****”的校园精神，形成“*****”的校训和“*****”的优良校风。
早晨，伴着打着瞌睡的路灯和睡眼惺忪的星辰，我们开始一天的紧张充实。晚上，伴着浓浓的夜意和散发清辉的月色，我们细数一天的成长收获。校园里空气中飘着香，清脆的音乐传得很远，这是一泓永远的泉，让我醉在其中。这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。这里的一切一切，自由肆意地涂染着空气，都幻化成美丽。翻开相册，定格的画面中，我们是如此幸福。
十五年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯，我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传。十五年来，陕航用“*****”的校园精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了学校今天的荣耀。
十五年来，学校默默无闻为祖国教育做多贡献，用无悔的执着谱写出了一页页光辉，用自强不息的精神激励着一代又一代莘莘学子。
十五年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；十五年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章；十五年锲而不舍，这里已成为人才的摇篮；十五年上下求索，这里已成为璀璨的明珠。
时光荏苒，我们都在这里留下了生命中一段的美好时光，回首往昔，我们曾因学校而骄傲；展望未来，学校将因我们而自豪。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿全体师生用深情回顾昨天，用热情讴歌今天，用激情憧憬明天，用精彩去演绎学校和你我更加未来！
第四篇：校庆征文
成功的摇篮
你历经风雨，走过六十周年；你披荆斩棘，迎来六十华诞。时光荏苒，你的风采绚丽依旧;岁月如梭，你的辉煌铸就了学院学子的明天。
开始的意义就是走下去，你的一路拼搏向世人诠释了你对奋斗的执着。你是无数学子理想开始的地方。“自强不息，甘于奉献”，你的精神指引着我们前进的道路；“求知立志，救死扶伤”，你时刻提醒着，作为一名医学生的毕生使命；“健康所系，性命相托”，你教会我们维护医术的圣洁和荣誉，我们必将你顽强拼搏的精神延续。
2008年，我来到了这个充满梦想与奇迹的地方。你用教学主楼三百米的拥抱与微笑迎接热爱医学的孩子们，你用图书馆二十一层的挺拔屹立教导着仰视你的人们。你用那一片湖水做明镜，映出我们理想的影子；你用那一片绿色做希望，编织我们成功的摇篮。我们怀揣着稚嫩的萌芽，而你终会将他们变成了明天成熟的果实。
我们将青春的记忆播洒在你这篇热忱的土地上，你慈祥的看着我们用年轻的激情将你的风采诠释。大医广场上的社团活动此起彼伏；篮球场上的呐喊从未停歇；实验室的灯下永远有冥思苦想的身影；体育场上总有冲向终点的勇气；自习室里学子们始终如一的勤奋刻苦；书山学海中更有满载生机的希望。空气中都充满了拼搏的味道。我们愿为你的光芒添彩，我们更要让你为有我们这样年轻的一代而骄傲。
在黄昏雨雾中摇曳着一伞，沿着沉默的柳树，欣赏你迷人的景色。在阳光灿烂的日子翻开墨香的扉页，体味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蕴含着恬静安详的平和，似在诉说你古老的故事。你像一部史书。有着一行行前人的足迹。有着一页页旧居地等待。
你是黑龙江省西北部地区唯一一所高等医学院校，你踏着共和国的脚步前进，六十余年来，你也经历了曲折的发展历程。
1946年2月，根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江省军区卫生部建立了黑龙江军区军医学校。1948年秋，建立了黑龙江省卫生学校，1949年建立了黑龙江省立卫生干部学校，1951年改建为黑龙江省医士学校，1953年1月改成齐齐哈尔医士学校，1978年12月改建成齐齐哈尔医学专科学校，1986年最终确定了你的名字——齐齐哈尔医学院。
这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”； 这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”； 这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。
我们聆听你风雨中一路走来的艰辛，记住了你一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴；是你让我明白医学的神圣，是你教会我做人的道理；又是你教会我怎样拥抱救死扶伤的明天。把一切烦恼和无奈都抛给昨天，铭记在心的是，我们是你怀中最具有活力的齐医学子，我们会为你的未来一起拼搏，面对挑战，向你更加辉煌的明天冲刺。
骄阳下，我们将用年轻的活力唤醒沉睡中的激情，我们愿为你延续这六十五年来的辉煌。
回眸之间，我们敬仰你筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从黑龙江军区军医学校到齐齐哈尔医学院，你似一个懵懂的少年经过千淘万漉后成熟。六十五年的流岚岁月，六十五年的风雨兼程，六十五年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。你砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于齐医人春华秋实的精彩华章。
六十五年前，你从希望中孕育。六十五年后，你在辉煌中屹立。历史的车轮下，你历练出坚毅的臂膀。时代的变革中，你绽放出无限的光芒。你这里，是无数齐医学子梦想开始的地方。你这里，是无数齐医学子人生起航的地方。
六十五年来，你桃李满天下。我们在你六十五华诞之时时送上齐医学子的祝福。我们定会将你不朽的精神弘扬。
我爱齐医，你是理想的起点，成功的摇篮。
第五篇：校庆征文
感念母校，感念师恩
母校就在家的附近有多近呢？小时候经常在课间回到家中，搜罗些小玩意返回学校都不会迟到的。可就这样近的距离，我却已经整整二十年再未踏入过一步。每次从门前经过，看见那熟悉的校门，心底总有莫名的悸动，就仿佛一道清流淌过心间，但却总是转瞬即逝了！
这次踏进这片儿时的净土，却是为了儿子的家长会，心中不免感慨万千！斗转星移，母校却依然传承往昔的诺言，培育着一代又一代。走进校门时，莫名涌起了近乡情怯的感觉，记忆也像打开了闸门，霎时汹涌而来，让人无处躲藏。许多的人，许多的事都姗姗而来，让我沉醉其间。吴希福老师，就像一方烙印，深深地刻在了我的心头。
在我的记忆中，吴老师是魁伟的，因为我时常是仰望着他，更因为我发自内心的对他的崇敬。他的课堂总是对我们充满了吸引力。在课堂是的吴老师就像一个发光体！他幽默的语言，他恰如其分的讲解，他恰到好处的提问，还有他那无处不在的目光，无时无刻不在吸引着我们双双稚真的眼睛。在六年级分班之前，我只是一个很不起眼的丑小鸭，而到了吴老师班上后，我却发生了天翻地覆的变化：语文成绩总是名列前茅，写作水平直线上升。当我得知自己的作文被拿回原班当范文读时，我无比的骄傲;当我的作文被选为刊物的例文时，我无比的自豪；当我在本校毕业考试时，以第六名的成绩荣登红榜时，我几乎忘乎所以了！我从来都不知道，自己的潜力可以这样一触即发！这许多年过去了，那种蓬勃自信的感觉让我至今难以忘怀。
在这许许多多的光环下，我像大多数孩子一样，压制不住自己那颗浮躁的心了！上课思想不集中了，写作业也马虎大意了。在后来的一次考试中，我的成绩好不意外的下滑了。也是那一次，吴老师严厉的批评了我，也唯有那一次，老师把我叫到讲台边罚站，以示惩戒。事后，老师把我叫到了校园，在漫步中与我谈心：“你才上六年级，今后要走的路还很长！这些收获是在你不懈的努力下获得的！老师很高兴你有这样的进步。但‘学如逆水行舟，不进则退，’我希望你好好反省反省，不要再做顺水而流的船。”吴老师的态度很和蔼，话语很质朴，没有对我的苛责，只有对我的谆谆警示。自那以后，我懂得了要认真学，认真做！作文写得不好，我可以一遍又一遍的重新构思，作业写得不整齐，我一遍又一遍的重新写过！记得有次办娃娃报，因纸张的大小不符合要求，吴老师要求我重新办。我一连六天，每天熬到夜半十二点，把娃娃包重新办了六次。只要老师觉得哪里做的不好，我马上着手重新开始，连吴老师都感叹不已！那一次，我听他对别的老师说：“这孩子特别有毅力！”我的心中别提多么欢欣鼓舞了。也在那年后，我养成了坚韧不拔的性格。吴老师在我成长的道路上带领着我，留下一行行坚实的足迹。虽然这一切微不足道，但却是我生命中至关重要的。
我的笔是笨拙的，但我心中的感念却是无比诚挚的。我只是母校万千学子中最普通的一个，但母校，但吴老师，却仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教师育人的道路上，能够走得更远，走得更好！
亲爱的母校，亲爱的吴老师，在您的谆谆教诲下，在您宽厚的肩膀下，在您宽广的胸怀中，我懂得了拼搏，懂得了奋斗，懂得了生活。我们感念你，您的教育精髓，教育理念，我们传承沿袭，将永远照亮着我们的人生。您，我敬爱的母校，将永远是我们安康教育的一块丰碑。
(推荐老师 李大娟)
放飞新的希望 安康市第一小学 三年级一班 吴若愚的家长 吴万强
安康市一小，一所令我向往和敬重的学校。有幸的是，我这个山里娃自打童年起，就与这所名校结下了不解情缘。在我的生命历程中，她给予我梦想，增添我力量，放飞我新的希望。
我出生在偏远落后的农村，石子、泥土是我们山里孩子童年时代最快乐的记忆。但还有一些趣事，是我们那群玩伴儿所享受不到的，只有我才有那份福气——我的一个叔叔在原安师附小工作，每年寒暑假回家，他都会给我带回这所学校里很多神话般的故事：干净漂亮的校园、宽敞明亮的教室、和蔼友善的老师、名列前茅的质量、轻松愉快的课堂、丰富多彩的生活„„每一次听他讲这些故事，我眼神里总充满着好奇、渴盼和神往，老觉得他“刚开了头，就煞了尾”。而后我还变换着不同的版本，把这些故事得意而神气的讲给周围的伙伴，让他们也领略一下“大观园”的神奇与魅力。讲着讲着，我就悄悄地在心底埋下一颗梦想的种子。
有梦想就有力量。在安师附小这位叔叔的帮助和指导下，求学路上我过关斩将，一路小跑，终于跳出“农”门，从农村孩子变成城里教师。初来乍到，人生地疏，无论是工作还是生活，他都给予我莫大的关怀。尤其是他的人格，他的精神，他的作风，至今仍对我产生深刻的影响，激励着我不断努力上进。顺着“孔雀东南飞”的大潮，他汲取了安师附小这片沃土的营养，裹挟着自己20余年的教育积淀，怀揣着自己的教育梦想远走他乡，干出了一点属于自己的事业。他对学生的挚爱，对事业的执着，对教育的感悟，引领着我的教育情愫，是我梦寻的标杆。他，只是安师附小众多教职员工中的普通一员，是这座宝藏中一块不起眼的矿石。金子，在这里锻造，又在四处闪光。
时光的车轮在记忆中前行。转眼之间，已近不惑之年的我已成为安康市一小一名学生的家长。80年深厚的历史文化底蕴，融合着浓郁的现代人文气息，使这所学校紧跟着时代的步伐华丽嬗变，如今的她既像一本哲学大典一样深邃和厚重，又像一个英姿勃发的少年充满生机与活力。她正乘着基础教育课程改革的东风，承载着无数家庭的美好希翼，驶向孩子们心灵的港湾。看着自己的孩子在这里快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，让我这个彻头彻尾的唯物主义者，似乎有点相信因果报应学说：这一切，似乎是在对我苦涩童年的补偿，又好像是对我教育追求的回报。每每提起孩子的学校，让人隐隐觉得具有“风景这边独好”的优越感和自豪感，又有点儿不敢相信“幸福来得这么突然”。梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。在这里，我放飞了新的希望！
(推荐老师 李大娟)
一所学校的性格
安康市第一小学 三年级一班 吴悠悠的家长 吴昌勇
从小区门口乘公交车到女儿的学校安康市第一小学只有四站路的距离，途经的每个建筑，甚至路边的店铺和景观我都熟记于心，因为曾经一年多的时间我每天近乎要在这条路上往返两个来回。
每个早晨，迎着朝霞，呼吸着清新的空气，牵着女儿的手陪她上学是一件幸福的事儿。可是从二年级上半学期的某个早晨开始，女儿抬起头试探着问我，“爸爸，能让我自己去上学吗？”孩子稚嫩的脸上满是期待。“能行吗？马路上车那么多，公交车上那么拥挤„„”没有任何思想准备的我，一口气道出心中的种种担忧。到最后，我选择了尊重和放手。但是，我悄声地跟在她身后，偷偷看着她背着书包，过马路时环顾四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。
可怜天下父母心。在很长一段时间，我总是在想，女儿为什么不愿让我送她上学。是因为心里抗拒；是想获取自己的自由空间；还是我和爱人在某一方面没能给她长脸，她在刻意逃避？我最终还是没能给自己一个满意的答案，“悠悠，能告诉爸爸你为什么一个人去去上学吗？”沉默了片刻，女儿仰起头，轻声说，“爸爸和妈妈太累了，我想早点长大！”我把她搂在怀里，内心深处的幸福从眼眶里溢出来，长久的望着眼前的女儿——一个晚上睡觉时常掀翻被子，一个离开妈妈一天时间就悄悄抹眼泪儿，一个吃饭嘴角沾满米粒儿的七岁女孩。
之后的日子，我能感受到女儿正在用实际行动证明自己正在慢慢长大。妈妈择菜的时候，她会端着小板凳放在屁股下面，我伏案写稿时，她会摇摇晃晃地端来茶杯，偶尔她会给爷爷奶奶打电话，询问他们最近的身体状况„„我满足于这些点点滴滴。透过孩子的细微变化，我和爱人在欣慰之余，更加真切地感受到学校老师的言传身教对孩子的成长有多么的重要。毋容置疑，孩子行为习惯的养成必然有良好的环境氛围，而这些行为习惯慢慢地就会融入孩子的性格中，成为一种精神印记。
对，是性格。确切地说，是老师的性格正在潜移默化地感染和熏陶着这群天真无邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鲜花，直接或间接地影响着每个人的心境和情趣。这是一种多么美好的景象！与其说只有小学三年级的女儿正在性格发育，倒不如说是学校和老师给予她一种性格营养。每个个体都有性格，我期望女儿养成的性格应该包涵正直、善良、阳光和开朗，而随着孩子在校的成长，我分明感受到，除此之外，她的身上还有另一种性格潜质：坚毅、独立和分享。而这一切，在很大程度上都来自于校园和课堂，来自于这所有着八十年历史的学校。
八十年，横跨两个世纪，变迁的事物很多，而全社会尊师重教的社会风尚不变，学校不拘一格育人才的办学方针和老师传道授业教书育人的职业使命不变。八十年的积淀，不仅让这所学校桃李满天下，而且也有了饱满的性格，这种独一无二的精神品质，像江面的道道涟漪细密地侵润着每个孩子的心田，伴随着一代代人成长和成才。教育的辐射效应足以影响一代人的价值取向和人格品质，一个城市或一个名族要文明强大离不开一大批德才兼备的各类人才。就像今天，在这个日新月异开发建设的城市中，有多少决策者和建设者都曾经端坐在安康市第一小学的课堂里，用心听教诲、专心学知识、静心树品格。在这个嘈杂纷乱的时代，如何让孩子把握好迈入校门的第一步和第一课，对他们攸关重要。和我女儿一样的学生从学校汲取的营养足可以让他们更加茁壮的成长，终有一天，他们会离开校园进入社会，但是学校及老师渗透、传授给他们的做人处世之道将成为他们人生最绚丽的色彩，并影响到他们的一生。
透过学校的性格，可以看见一座城市、一个名族的未来，学校的性格也可以通过学生放大并无限发扬，而我的女儿只是其中一员。
一所学校的性格，让我，让我们看到希望和未来！
（推荐老师 李大娟）
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