简历怎么写

第一篇：简历怎么写

投教师职位的简历应该怎么写

目前立志做一名人民教师，所以最近和学校的兄弟姐妹们一起奔波于各个教师专场招聘会，见到中学甚至小学招聘必投，虽屡遭鄙视但仍越战越勇。可惜在这场招聘大战中，还没有取得半点功绩，但是通过和招聘老师几度过招，或是看到前赴后继同学的遭遇，对敲开中学大门的第一块砖——简历，倒是有一点体会和思考，特别想写出来，给一起战斗的兄弟姐妹们参详参详。要是写得有理，请各位看官捧个人场，如果写得有误，请不吝拍砖.要由内容和格式构成。

简历的格式可因个人喜好，且网上有许多可以参照的模板，我就不多说啦，而且我也没有特别的研究。只有一点想要分享，就是字要尽可能的大，至少应该是小四号吧。有一次看到前面同学的简历一页密密麻麻全是字，招聘老师戴着老花镜看着特费劲。换位思考一下，如果我们是招聘老师，看到这么多小字可能想看下去的耐心就少了一半吧。

主要说一下对内容的思考吧，我觉得我们的简历内容所要体现的就是一句话：“以我的能力和经验，请招聘老师相信我适合并能够胜任教师工作。”从这个角度想，我主要把内容分为三个大部分1.主体内容2.必备技能及证书3.锦上添花内容。事先声明一下，我是学自然科学的，所以有些学科需要的内容可能和我说的有些不同，如果有同学想到可以帮我补充一下。

本来应该先说主体内容，但是现在招聘的时候总有那么多不人性化的要求把我们归入被鄙视行列，很是无奈，我把它们都归为锦上添花内容，因为我一直认为英雄不问出身，有些硬性条件其实并不影响我们成为一名好老师，所以有这些条件应该是好上加好，而不是没有就被一棒子打死。

3.锦上添花内容

（1）户口：是北京的一定要写在比较明显的位置，不是的最好别写，不问也坚决不说。

（2）性别：鉴于一般咱们都贴照片，就不用写了；如果不贴，是男的一定要写，反之原理同上。

（3）政治面貌：党员一定要写，反之原理同上。

（4）学历优势：现在北京学校小学科，一般都要博士，如果是男的可能硕士也可以；如果是北京户口，女的，硕士也凑活。所以在体现学历优势的时候，大家看着办吧。

（5）专业优势：

这个不好一概而论，有些学校，我觉得主要是区重点及以下学校比较喜欢本科是师范学校，师范专业的。

而不是师范专业的同学也不用灰心，现在正是高中新课改开始推行之际，每个学科课标都发生了不小变化，拿生物举例，对实验的要求上升了许多，有些大学才做的实验现在高中就开始做了。所以，有良好的分子实验技能或者组织培养技能，可能会得到层次比较高的中学青睐。所以没有师范专业背景的同学可以在这些方面上做文章。

（6）毕业院校优势

只是有的中学喜欢本科是北师大硕士也是北师大的，所以在这里说一下，有这样优势的同学不要忘了在简历里或是投简历时跟招聘老师强调一下。

我觉得现在，以上这些“锦上添花内容”很大程度上是招聘老师是否会考虑你的关键点，所以在这几个点上有优势的同学一定一定要在简历的醒目位置突出你的优势，这样你的简历就很有竞争力。

有的时候，我悲哀地觉得，如果这个人是北京男中科院党员博士都不用写别的在简历上了，就可以直接藐杀所有人了……随便说说，大家表理我……

1.主体内容

本来应该先写这个的……都被“锦上添花”给害了……

主体内容就是主要来应和我在上面讲到的那句话：以我的能力和经验，请招聘老师相信我适合并能够胜任教师工作。”所以我盗用师兄研究的东西把这部分分为三个方向：

（1）学科知识：

教师必须首先具备扎实的学科知识，这个是毋庸置疑的，如何在简历中体现这一点呢？ 我觉得首先教育经历是可以证明的，比如，我应聘生物教师，那么我的本科和硕士都是学生物的，这就足以证明那些在高中、初中学习的知识，我是肯定会的。其次，大学成绩优秀，有过获奖情况，这些也可以说明，学科知识扎实，而且是出类拔萃地好啊。这个我是遇到过的，有个学校的老师就问过我在大学有没有得过啥奖学金，可惜我木有……第三，高中的竞赛经历也可以证明，同时，有些学校想招高水平人才去学校带竞赛，就喜欢高中有竞赛经历的学生，能获奖就更好啦。

（2）教学法知识及技能

学教法的同学不用窃喜，学校其实并不看重理论化的教学法知识，他们最最看重的是是否有实践经历，也就是说曾经当过老师（全职），或者代过课（最好是正规的公办学校）。这个是重中之重，如果有这样的实践经历，一定要在简历中突出，让招聘老师一眼能看到。很多应届毕业生毕竟很难有这样的经历，应该怎么弥补呢？我觉得支教经历可能可以算，本科时的教育实习也可以算，但是在硕士阶段给老板当助教就没有多大的用处了。我见过去年找到教师工作的前辈也有没有这方面经历，但是人家的表达能力都是超一流的，所以是不是可以想办法让招聘老师先给个面试的机会，然后让他们看到你身上具备做老师的潜质。

（3）课堂及班级管理

我们进了中学的门就一定会要有当班主任的一天，能否胜任班主任工作也是很重要的。我觉得，对上这一点，也许要有学生干部经历，也就是在中学、大学研究生阶段做过班级、团、党支部、学生会等等各种学生干部的同学一定要把这些经历写进简历。二十中的老师就问过这类问题。原帖由 violinpre 于

照片最好是洗出来贴上，不要用打印机直接打印。另外就是排版时字体、字号一定要弄得整齐一点。

楼主说的中科院男党员博士恐怕也不会去中小学了，直接从政算了。...你说的这一点，我忘了说了，貌似中学挺喜欢带照片的简历。

我对自己的长相没信心，所以没贴，被某个学校鄙视了。

我不知道有没有中科院男党员博士去应聘老师，但是真的是有中学向我炫耀他们有个男博士……

2.必备技能及证书

（这个最好写，所以先写了）

（1）教师资格证

没有的同学赶快考吧，这个是一定要有的。我见过一个同学目前没有但是正在考，但是杯具地被招聘老师直接鄙视了。

（2）普通话等级证

一般人都没有问题。但曾看见过要求一级乙等及以上的，觉得这个学校脑子有问题，我周围

很多人是二甲，平时说话都没有任何障碍，又不是去做播音主持工作。

（3）大学英语等级

一般都要求六级，四级很悬。如果英语特别好的同学，别忘了在简历中体现以下，现在学校对外交流和教学研究任务日益增多，外语是很重要的工具。

有些学校还有国际部，或者是外国语学校，比如育才学校、西城外国语、月坛中学（日语传统校）等等，所以有第二外语特长的同学也一定要写上。27号招聘会上汇文就问我同学会不会韩语，说他们国际部缺老师。

（4）计算机等级

这个我真不清楚重不重要，知道的同学告诉大家一声吧。我没有在简历里写过，也没有人问过我。只是在填潞河中学的招聘表时看到有这一项。

其他计算机技能，我觉得还是ppt，word和excel对中学教学用处大些吧。记得有个类似科普教育机构的招聘人员对会不会作网页比较感兴趣，也许会这个可以加分吧。

（5）板书技能

虽然现在很多学校都上课都用课件，但是还是有学校认同板书是老师的必备技能。所以写字好看的同学也可以在简历里体现这一点。

以上是我能想到的对自然科学类学科必备的技能和证书，其他学科需要的我不太清楚，请大家群策群力补充点儿吧。依稀记得英语教师是不是需要八级证书啊？

其实最后还有一个问题，就是，这么多内容，呈现在简历上的顺序应该是什么样的？ 当然是重要的在前，重要的突出，那么，什么是重要的？

个人信息：北京、男、党员

教育背景：博士、中科院（北大清华北师大……）

教学实践：全职、代课

其它经历：获奖经历、竞赛经历、学生干部经历

技能及证书：略

我写简历的时候，总有这种感觉，虽然我做过的事情不多，但是觉得每件事情都是自己亲力亲为过的，跟自己的孩子似的，哪个都舍不得放下，都想写在简历里。可是这样容易拉长篇幅，让重点淹没在太多的文字中。所以我忍痛删除了一些可能不是和教学特别相关的经历，比如我曾在一家杂志社实习过，让上述那些重点在干干净净的简历上一目了然。但是有些经历被我排在简历之外，我也没有十足的把握说一定是对的。所以特别想让比我有更多经验的筒子们来这个帖子里一起分享，能让大家一起挖掘自己身上的闪光点，闪晕那些招聘老师们把面试的机会给咱们。中小学教师要博士？世界疯狂了。。

起码北京是疯狂了，至少重点中学，赫赫有名如人大附之类的，对小学科是想要博士的

第二篇：简历

个人资料姓名：XXX性别：男

籍贯：XXX出生年月：1987.09

健康状况：良好身高：XXX

手机：XXX邮箱：XXX

求职意向硬件研发工程师、售后技术支持工程师

教育情况 2009.09~现在硕士XX大学电气与信息工程学院控制理论与控制工程  2005.09~2009.07学士XX大学电气与信息工程学院自动化

项目经验 2009.09～至今 XX控制系统

XX公司项目，该系列产品在XX、XX、XX、XX等地XX个城市应用，效果良好。项目开发均符合国家相关标准、规范设计要求。

 项目一：省级XX统一控制系统

该项目为XX省XX“十二五”信息化建设项目及XX统控试点项目，XX控制方式采用基于Ethernet over SDH/MSTP的专网

 负责调试周立功网口转串口模块(ZNE-100PT)

 负责在XX通信站进行上位机和市级XX通信站的下位机终端的通信测试

 参与了项目三方：XX、XX公司、XX的项目沟通会

 熟悉北京华环电子基于SDH/MSTP的MSAP多业务接入平台

 了解华为、中兴系列交换机、路由器(如H3C的S7560E、S5102，中兴ZXR10 3928、2826E)，Sun、Lenovo万全服务器，方正、中兴防火墙，烽火视频终端机等网络设备

 项目二：XX语音报警系统

该项目为XX公司项目，个人独立完成了该项目的软硬件设计及现场调试

 撰写项目设计说明书、系统使用说明书，后期进行了相关文档的归类整理

 绘制原理图、PCB Layout、同制版厂家沟通确认电路板相关参数、电路板焊接调试  设计时重点考虑了系统的可靠性、电磁兼容性及方便现场演示、调试

 给XX通信站相关领导做项目汇报

 项目三：XX市XX控制系统升级及XXXX改造项目

XX控制方式采用基于拨号的虚拟专网(VPDN)，XX改造主要实现远程遥控加电、断电，定时发布信息、语音报警等功能

 参与了信息化改造项目的讨论会

 对基于虚拟专网技术的控制系统有了一定了解

 2011.02～至今 XX时钟同步系统

 采用多处理器架构，模块化电路板

 正在绘制原理图及PCB，在现有电路板上进行程序调试

 创新点在于通过7寸工控触摸屏实现显示系统实时运行状态，方便现场调试

专业技能 通过中级网络工程师考试，掌握计算机网络体系结构、网络协议、局域网、城域网、广

域网、接入网、网络互连、网络安全、网络管理、网络操作系统、组网技术等知识

 在Boson NetSim环境下配置过基于Cisco命令的交换机、路由器、防火墙相关协议，如VTP、STP、RIP、OSPF、L2TP等

 在Windows Server2003环境下配置过IIS、Web、FTP、DHCP、DNS、E-mail等服务；

了解Linux环境下的Samba服务器、BIND DNS、Apache服务器配置

 熟练掌握基于Protel的原理图、PCB的绘制及电路板焊接调试，熟练制作原理图库文件

及元器件封装，熟悉AD6.9、PADS2007、Cadence SPB 16.2(OrCAD+Allego)

 掌握在Keil

2、MDK4.1、IAR5.3环境下的嵌入式C语言开发

 熟悉电磁兼容性相关知识、了解高速电路板、多层板相关知识

 熟悉时钟同步技术，了解NTP、IEEE1588协议

 了解Altera的FPGA开发环境(Quartus Ⅱ9.0+ModelSim SE 6.0)

 良好的项目开发习惯，较强的阅读数据手册、英文文献能力

资格证书 计算机与软件技术专业资格证书 中级网络工程师

 计算机等级考试二级C语言、三级网络技术、四级网络工程师

 英语等级考试四、六级

奖励情况 2009~2011助研

 2009~2010XX杯创新大赛二等奖

 2005~2007优秀团员、英语竞赛证书等

社会实践





 会同XX公司工程师、XX工程师、XXX通信站人员共同完成统控一期项目 给XXX通信站相关领导做项目汇报 陪老板客户喝酒吃饭(52度酒量半斤)指导两组本科生参与XXXXX训练

兴趣爱好 长跑、爬山(五一刚去XX爬山)

 看美剧(越狱、探险系列、科幻系列等)

自我评价 积极主动，吃苦耐劳，动手能力强，有完整的项目经验

 勤奋好学，基础扎实，学习能力强，有创新意识，喜欢探索新事物

 责任心强，诚实守信，善于与人沟通，有良好的团队合作能力

第三篇：简历

李博的简历

长治医学院

临床医学

个人简历

个人信息

姓

名：李博 出生日期：1987/10/27 民

族：汉 政治面貌：中共党员 专

业：临床医学 健康状况：良好

性

别：男 年

龄：26 学

历：本科

毕业院校：长治医学院 英语能力：CET4 身高：175cm

联系方式：***(手机)

358257358@qq.com(邮箱)

联系地址：山西省长治市长治医学院 046000

求职意向

愿到贵院从事 普外科 相关科室工作

实践经验 专业实践经验：

2012.03-2013.07 长治医学院附属和平医院（三甲）见习医生 2013.07-2014.06x长治医学院附属和平医院（三甲）实习医生

教育经历

2009.09-2010.03就读于长治医学院

2010.03-2012.06就读于长治医学院第一临床学院

职业技能

李博的简历

长治医学院

临床医学

专业技能：

在医院实习期间，先后轮转了内科（呼吸，消化，心血管，内分泌和神经内科等），外科（骨科，普外科，泌尿外科，神经外科，心胸外科等），皮肤科。熟悉了解临床科室的常见病和多发病的诊断和治疗，熟悉掌握了规范书写病历，病程记录，手术记录等，熟练掌握了伤口清创缝合术，换药术，导尿术，体表异物取出术，皮肤科相关临床症状及治疗等一系列基本操作技能。

外语技能：

英语通过国家四考试，阅读和翻译能力较强 普通话：

二级甲等

自我评价

责任心强，热情踏实，思维活跃，有目标有理想，追求完美，上进心强！

李博的简历

长治医学院

临床医学

自荐信

尊敬的医院领导：

您好！

感谢您百忙中垂阅我的自荐书，我叫李博，是山西长治医学院临床医学专业即将毕业的本科生。

四年的医学理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，良好的学习习惯。一年的临床实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力。特别是在实习过程中老师们给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和适当的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，增加我成为一名优秀医生的信心。

在校期间，丰富的大学生活使我有良好的心态和积极乐观的生活精神。虽然我并没有出类拔萃，但是我认真踏实，能够在纷繁的周围环境中约束自己。时刻提醒自己：别人在做在说时，自己要积极动脑，要有自己的思想。独立自主，又不乏人际交流。

通过大学的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上临床工作岗位的充分准备。在众多应聘者中，我虽然不是佼佼者的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我真诚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习，为贵院发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤、恪尽职守、一生济事”的夙愿。最后，祝贵单位纳得良才，业绩蒸蒸日上！

此致 敬礼！

自荐人：李博

2014年3月

第四篇：简历

◎通用就业能力的产生背景

中国的就业教育还处于启动或萌芽状态，远远落后于国家经济发展和就业形势的需要。当前中国在高校推行就业教育，至少面临以下几个方面的难题：

一、就业教育观念落后，对学生就业教育的重要性、必要性和实用性认识不足；不辨虚实真伪，空谈就业的意义、重要性、统计数据，却拿不出就业的方法、训练的体系。一些学校虽然已尝试通过举办就业讲座来培养和激发学生的就业精神，但往往不成系统，不成制度，限于表面，浅尝辄止，不能深入，只有少数学校把就业教育纳入到系统的学习和课程体系中。

二、缺乏相应的师资力量。即便在开设了就业教育课程的一些学校中，授课教师多是学术专家出身，缺乏就业经历和实践能力。一些有条件、有资源的学校通过邀请就业成功人士和企业家做报告、办讲座等方式聊以弥补，但效果也常常不尽如人意，普遍难点是参差不齐、随意性大、不成体系、不可复制，难以规范化、标准化，难以概括出具有普遍意义的成功就业经验和规律，以至于很多“就业学专家”甚至认为“就业难”无法改变。

三、缺乏正确、适用、实用的教材体系，鱼目混珠。已经开设就业教育课程的一些学校在选用教材方面存在很大的盲目性、局限性、误导性和水土不服：有些是编译“拿来”的，关于企业常识的简单介绍，或者还有扫盲性的“实战模块”（游戏），内容过于单薄浅陋，停留在“了解企业”的表面层次，并未真正触及就业的实践过程和实质问题，对就业成功缺乏实际指导意义；有些是照搬一些企业的用人理念，讲究也简化为面试技巧讲解，纸上谈兵，实际成功的可能性微乎其微。许多人在企业工作了几十年，许多人是很好的职业人，对企业有着真实、深入的了解，但并不知道怎样指导就业。指导就业需要另外的学问、智慧和本领，以往的就业专家对于就业过程尚缺乏切实的研究，“实践者说不清楚，理论家不知所云”。

四、就业活动、实训流于形式。比如，一些高校虽然举办了各种形式的大学生职业规划划大赛，模拟面试大赛，但多数大学生只是为比赛而比赛，而不会也不可能将并不现实的“就业计划”真正付诸实施，学校方面也缺乏相应的培育学生就业的实力、资源和具体措施。◎通用就业能力的教学内容

一课前测评自我认知（Self-cognition）

全面的职业测评，最先进最科学的测评工具，最详实最个性的测评答疑，帮助你自我认知, 测试完毕测评报告，按照相关的操作手册发给讲师，作为以后一对一指导或培训中所需要的参考资料，帮助学员不断地实现自我认知。二特训营 自我提升（Self-improvement）

两天一夜全封闭学习，多项目，多梯度，多层次锻炼，帮助你自我提升,学生写出心得和自我认知的报告，我们在对学生进行评估给出报告

三、基础课程的学习静态学习阶段自我突破（Self-breakthrough）

职业素养，岗位技巧，知识和实际并举，帮助你自我突破提升课程的学习动态学习阶段

四、毕业特训营自我实现（Self-actualization）最后的冲刺，全面的检测，独有的项目。帮助你自我实现 ,了解社会的真实面 ,帮助大学生如何去了解一个城市 ◎通用就业能力的支持体系

◎通用就业能力的整体体系

只有这样，才能突破我国就业教育所面临的困局，根本解决师资、教材、实践三大难题，才能保证就业教育体系的多重目标能够分阶段地同步实现——

1、就业教育：达到知识、经验、能力的“三重传授”

2、就业实践：完成从“目标”向“过程”、从“过程”向“结果”的转化

3、受教育者：实现从学生到就业者再到职场人士的“三级蜕变”

通用就业教育实践综合体系博采众家之长，兼收并蓄，去芜存菁，去伪存真，正处于蓬勃发展之中，具有开放式的教材研发、更新、不断升级机制。“海纳百川，有容乃大”，竭诚邀请、欢迎各界有志、有识、有缘之士携手加盟，与时俱进，共同提高，分享成果。

中青国际RSB创业体系

一、前言：

进入21世纪以来，创业已成为经济发展的源动力。创业活动远远不局限于创业者个体层面的成就感和满足感，而更在于它对社会所产生的巨大影响。通过创业不仅能缔造出一批成功的企业家，还能推动新一代就业，使经济增长建立在可持续发展的基础上。

联合国教科文总部1998年10月召开的世界高等教育会议发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中明确指出：培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题。1999年6月中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》也强调：高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。2007年，党的十七大报告又指出：要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

中国有四大民生问题：医疗、教育、住房、就业。创业涉及其中两点——教育和就业，创业知识体系的产生是对传统教育内容的延伸和补充，创业本身又是对就业问题解决的推动和支持。可见，创业已成为时代所趋。

在愈加严重的失业危机和就业压力下，一部分人选择创业，并且取得了成功，但也有很多人陷入创业的沼泽不能自拔。据统计，新企业创业的第一年死亡率是50%，活过三年的不到30%，活过五年的不到15%，活过七年的不到5%，而我们的大学生，虽然掌握了最全面的知识，但是创业率却只有5‟至10‟。就业难，创业也难„„大学生应该何去何从？ 2010年，中青国际教育集团在已有就业教育培训体系基础上，通过搜集、整理和分析北京、上海、重庆以及四川、西安等地大学生创业案例，及中国青年创业国际计划（YBC）部分创业青年案例，参考国际创业培训形式SYB、KAB等，着手研发符合中国大学生的创业教育培训体系——中青国际RSB（Ready to Start Business）创业体系。旨在帮助那些有志于创业，又拥有创业基因的大学生：培养创业意识，激发创新能力；积累创业知识，吸收创业成功经验，进而降低创业失败率。

二、“中青国际RSB创业体系”课程内容：

Ready to Start Business：意为“准备创业/为创业做准备”，包括培养创业意识、激发创新能力、掌握创业规律、参与创业实战模拟等。

READY 1:：聆听创业家讲座 听：白手起家，历经创业百态

全国各地百名成功创业家亲临讲座现场，与同学们分享他们在创业过程中的酸甜苦辣，以及创业成功后的感悟。READY 2：参观创业期企业 看：苦心经营，艰难维持企业

组织同学参观成长中的中小型创业企业，让他们了解创业的乐趣和创业的艰难，并全面、客观、理性地认识创业。READY 3：学习创业基础知识 学：经典案例，系统理论知识

中青国际创业培训体系Ready to Start Business，名师传授创业理论，并结合经典大学生青年创业案例分析，从项目到资金，再到销售，教你如何成功创业。READY 4：参与创业实战

做：名师指导，在实践中检验理论

YBC创业导师、诺基亚青年就业创业大讲堂导师，以及国内知名大学，如清华大学、四川大学、西南交通大学、西南财经大学、西南大学、西南政法大学、西安交通大学、西北大学等大学创业评审及导师，全程指导创业实战活动。

三、“中青国际RSB创业体系”理论来源

创业有规律：

第五篇：简历

翘首期待您给予一次面试的机会，珍惜工作，使我加倍努力！

某某某

姓名：***性别：男

出生日期：1989年8月专业：机一体化民族：汉政治面貌：国民党员身高：172cm体重：63kg

电话：*************邮箱：********@qq.com籍贯：湖南长沙

求职意向储备干部校园经历2011.9-2012.9邵阳学院机械与能源工程系团总支副书记 

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 作为机械与能源工程系团总支的管理者、协调者,以“严于律己，模范带头”为原则 组织策划了大型院级活动“邵阳学院第一届环保科技制作&创意大赛”、“大学生试驾行”等活动 带领机械与能源工程系团总支获得了2011邵阳学院“优秀团总支”称号 组织并督促成员排练舞蹈、小品，选择配乐，设计服装，制作道具 成功拉到晚会赞助3000元，晚会当天现场座无虚席 组建自己的营销团队，合理分配团队成员任务，有效调动各成员工作积极性 开学2天时间内售出移动卡达150张（全校第三）2011.10-2011.12邵阳学院机械与能源工程系2012元旦晚会负责人 2010.9湖南移动邵阳分公司校园系代理

社会实践经历：2012.6-2012.7“学农共生”新宁服务团团长 

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 带领“学农共生”新宁服务团三下乡团队深入新宁县水庙镇进行科技支农活动 作为该团队的团长，整个活动从策划到实施到最后的总结，都经过了详细的考察和精心的安排本次三下乡活动，被湖南红网、湖南青年在线、邵阳青年在线、邵阳新闻在线等多家媒体报道 团队被评为优秀服务团队，个人被评为《湖南省“三下乡”先进个人》

2011.7-2011.8神塑科技有限公司保安 

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 接待公司外来人员的拜访以及货物的放行，并接受公司培训如自我管理、人际交往、礼仪等 在岗位上未发生任何意外情况，无早退无迟到现象，获得领导们的一致好评 申请到大学生德育实践项目（经费3000元），带领10人小组前往邵东 分配组员任务，对邵东县电子垃圾现状进行了实地考察，回收问卷并统计分析提交专题报告 访问邵东县环保局局长，组织开展活动与他们深入接触，至今与邵东县环保局保持联系 2010.7“远离电子垃圾，共筑和谐校园”德育实践项目负责人

所获奖项：

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 学术类：获得校丙等奖学金一次 社团类：获得邵阳学院优秀团干二次，湖南省大学生“三下乡”先进个人一次 文体类：获得邵阳学院“龙虎杯”足球赛第三名一次

个人能力：

 英语：达到国家四级水平，具备一定的听、说、读、写能力 计算机：熟练掌握WORD、EXCEL、PPT、CAD、Pro/E等软件的应用

（简历到此结束，衷心地期待您给予面试机会！）