中储粮总公司经营管理人才挂职培训班学习体会

第一篇：中储粮总公司经营管理人才挂职培训班学习体会

坚持学以致用服务转型升级

——中储粮总公司经营管理人才挂职培训班学习体会

在分公司领导的信任、培养下，我有幸参加中储粮总公司2014年经营管理人才挂职培训班。此次培训班规模强大、内容详实、形式新颖，特别是开学典礼上，赵双连董事长作了题为《用改革精神落实国家粮食安全新战略努力培养更加合格的中储粮人才队伍》的报告，让我受益匪浅、感受颇多。

赵董事长的报告围绕中储粮如何加强顶层设计和夯实人才基础两个方面，明确回答了“我们是谁，我们应该做什么，我们应该怎么做”的根本问题，培训提升了中储粮人特别是三类急需人才在执行国家政策、服务宏观调控、加强企业经营管理方面的能力，主题突出、观点明确、层次清楚、语言简洁，为正处于改革转型期的企业指明了前进的道路，为奋勇前进的中储粮人指引了正确的方向，更坚定了我们为中储粮事业不懈奋斗的理想信念。

一、深刻领会，增强两个意识。一是增强宗旨意识。培训中，赵董事长从中国古代“备者，国之重也”的粮食储备思想说起，到建国初期粮食储备，再到改革开放后建立专项粮食储备制度，直到2000年中央组建中储粮总公司实现储备粮垂直管理。通过梳理自古至今粮食储备制度的发展历程，系统阐释了储备制度对粮食储备和吞吐调节的作用，强调了粮食储备制度是粮食安全保障体系的战略基石，让我对国家储备制度的沿革和发展有了更系统、更全面的认识，让

我对中储粮的重要性有了更宏观、更崇敬的理解，进一步领会到“两个确保”、“三个维护”企业宗旨的深刻内涵和时代意义。二是增强责任意识。赵董事长指出，中央储备粮制度是国家粮食安全的大战略，中储粮作为维护粮食安全的战略支柱，承担着维护国家粮食安全战略的使命，而直属库作为中储粮的基础，既是对外的窗口也是维护国家粮食安全的最后一道防线。作为一名直属库主任，我深刻认识到自己身上肩负着保障国家粮食安全的重大政治责任，认识到政策性粮食经营管理能力建设的必要性和迫切性，我将更加坚定地贯彻执行总公司“突出主业、从严治企、稳中求进、转型升级”的战略部署，确保中央储备粮在任何时候、任何情况下都是最放心、最可靠的粮食。

二、总结提升，积极做好两个方面。一是充分发挥中储粮维护国家粮食安全的作用。赵董事长从历史沿革的深度、时代发展的高度深入剖析了中储粮维护粮食安全的战略支柱地位。同时指出，近年来，中国粮食产量不断增加、粮食安全状况得到改善，但中国粮食安全问题并未彻底解决。中国粮食安全问题，不仅是经济问题更是政治问题，不仅关系中国也关乎世界。让我深刻认识到，中储粮的企业定位必须以“两个确保”为内核，以服务谷物基本自给、口粮绝对安全主线，以满足人民“吃得饱”、“吃得好”、“买得到”、“买得起”为目标，站在全局立场考虑粮食储备问题，以高度的觉悟、崇高的境界正确看待中储粮事业对维护国家粮食安全的重要性，坚定以政策性粮食经营管理为主业，切实维护粮

食市场稳定，维护国家粮食安全。二是不断完善中央储备粮运行体制机制。2014年是中储粮企业改革发展、转型升级的关键时期，由于内外部因素的影响，企业发展正面临一些困难，但我们必须看到总公司正以刮骨疗伤的勇气，深入剖析、总结反思各类风险案件，并着手进行着一系列的顶层设计。作为中储粮人，我将坚定信心，带领全库干部员工一如既往地坚持中储粮垂直管理体制不动摇，不断健全市场化、集团化、规模化运作机制，探索创新企业运营新模式，防范化解企业风险，确保企业持续、稳定、健康发展。

三、消化吸收，提高两个能力。一是提高学习培训能力。市场经济条件下，企业的竞争力归根结底是人才的竞争。赵董事长多次强调，中储粮企业是个特殊的企业、承担着特殊的职能，必须打造一支忠诚国家利益、严格高效管理、突出主业发展、恪守粮安人安、务实奉献稳健的人才队伍，打造一支信念坚定、务实奉献、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。在以后的工作生活中，我会严格要求自己，在紧张的工作之余抽出时间学习，以身作则、模范带头，为南昌直属库营造出热爱学习、积极进取的学习氛围。同时，积极探索适合库区实际的人才教育培训体系，培养复合型人才和专业技能型人才，为企业持续发展提供人才支撑。二是提高学以致用能力。培训班上，我亲耳聆听了赵董事长的讲话，并将其精神写在本上、记在心里、运用到实践中。在今后工作中，我要将此次培训的丰硕成果运用到实际工作岗位上，将赵董事长的谆谆教诲化成积极向上的工作动力，以崭新的姿态、饱满的热情、踏实的干劲投入到工作中去，牢记使命、勤奋敬业、开拓创新，争做一名学习型、实干型的中储粮人，带领南昌直属库全体干部员工立足两个确保，落实三个维护，努力打造一流的集粮食购、销、储、调、流、加、研于一体的现代企业，不辜负总公司、分公司领导的深切厚望。

第二篇：中储粮总公司粮食仓储监管工作指导手册

中储粮总公司粮食仓储监管工作指导手册

第一章 总则

第一条 为加强粮食仓储监管工作，规范监管行为，落实监管责任，提高监管水平，确保储粮安全，根据总公司粮食仓储管理有关规章制度，制定本手册。

第二条 本手册所指粮食包括库存中央储备粮油和其他政策性粮油（包括国家临时储备及临时储存粮、最低收购价粮等）。仓储监管就是监督承储库按规定对粮食实施仓储管理，及时发现和纠正承储库不符合规定的仓储管理行为。

第三条 各承储库必须落实和执行总公司、分公司仓储管理各项规章制度，必须接受总公司、分公司对其仓储管理行为的监管，非直属库还要接受中心库的监管。

第四条 监管工作人员要本着对中储粮事业负责任的态度，认真履行监管职责，及时发现和纠正承储库不符合规定的仓储管理行为，确保粮食数量真实、质量良好，管理规范、储存安全。

第二章 职责划分

第五条 粮食仓储监管工作实行总公司统一领导下的分级负责制。第六条 总公司负责对全系统粮食仓储工作进行管理监督。具体职责如下：

（一）制定仓储监管工作规章制度并监督执行；

（二）对分公司、中心库仓储监管工作进行指导、检查和考评；

（三）组织对仓储监管人员进行培训和考核；

（四）组织对分公司、直属库仓储监管工作进行抽查，及时督促整改发现的问题。

第七条 分公司负责对辖区内所有政策性粮食承储库的粮食仓储工作进行管理监督，对中心库、直属库承担第一监管责任。具体职责如下：

（一）落实总公司仓储监管工作规章制度，并根据实际制定实施细则；

（二）对中心库的仓储监管工作进行指导、检查和考评；

（三）合理设臵和调整中心库，完善仓储监管网络；

（四）组织对辖区内仓储监管人员进行培训和考核；

（五）组织对辖区承储库仓储管理工作进行检查，及时发现和纠正承储库仓储工作中存在的问题。

第八条 中心库根据分公司委托授权，负责对指定范围内承储政策性粮食的非直属库的粮食仓储工作进行监管，承担第一监管责任。具体职责如下：

（一）执行总公司、分公司仓储监管工作规章制度；

（二）对指定范围内的非直属库仓储工作进行监管。派驻监管员，组织定期和随机抽查，及时发现和纠正其仓储工作中存在的问题；

（三）定期向分公司上报仓储监管工作情况；

（四）建立被监管库点的原始工作记录、信息资料档案，掌握其粮食储存、出入库情况，资信、法定代表人和仓储设施变动等情况。

第三章 监管体系

第九条

监管体系由总公司、分公司、中心库（直属库）三级仓储监管部门组成。

第十条 总公司由仓储管理部门履行日常仓储监管职责。在组织对分公司、承储库仓储工作进行抽查时，从系统内抽调业务骨干，代表总公司履行职责。

第十一条 分公司由仓储管理部门履行日常仓储监管职责。在组织对承储库仓储工作进行检查时，可从辖区内抽调业务骨干，代表分公司履行职责。

第十二条 为确保中心库对指定范围内非直属库的仓储工作实施有效监管，分公司要合理调整中心库、承储库布局，合理划分中心库监管范围。

第十三条 中心库要设立监管科室，负责对指定范围内非直属库仓储工作进行监管。根据监管业务需要，可适量外聘驻库监管员。

第四章 监管内容

第十四条 对承储库粮食仓储工作实施监管的内容主要包括以下几个方面：

（一）粮食“一符三专四落实”情况；

（二）国家有关部门及总公司系统仓储规章制度、技术规范执行情况，承储库仓储规章制度的建立和执行情况；

（三）粮食仓储规范化管理情况，包括仓内管理、库容库貌、仓房设施、储粮药剂管理及粮情检查制度执行情况等；

（四）中央储备粮代储资格、国家临时储存或最低收购价粮承储资格批准情况；

（五）粮食安全储存和科学保管情况；

（六）安全工作情况，包括安全保卫、安全防火、安全防汛、安全生产等。第十五条 各级监管部门每次派员对承储库仓储管理工作进行监督检查时，一般均应检查以上内容，并重点检查“一符三专四落实”情况，其他内容可根据检查计划和具体情况每次分别有所侧重。

第五章 监管要求

第十六条 中心库对指定范围内承储库仓储工作分别按以下要求实施监管：

（一）对中央储备粮直管库和承储中央储备粮的代储库，必须由直属库派“驻库监管员”实施驻库监管。驻库监管员要严格按《驻库监管员工作职责》（见中储粮[2007]528号）履行监管任务。

直属库要逐步安装远程电子监控系统。人员少、监管库点多的直属库，应率先安装和使用远程电子监控系统。

直属库对派员实施驻库监管的中央储备粮直管库、代储库和安装远程电子监控系统实施监管的库，应每月巡查一次。

（二）对承储国家临时储存粮或最低收购价粮的直管库（承储的政策性粮由直属库承担贷款），必须由承贷的直属库直接监管，且每月至少巡查一次。

（三）对直接监管的其他政策性粮承储库（包括委托收储库及其延伸储存库），中心库每月至少应巡查一次。

（四）对委托县级粮食行政管理部门监管的最低收购价粮（未实施统贷统还）承储库，中心库每季度至少应巡查一次。

当市场粮价波动较大或承储库发生重大事件可能影响粮食安全时，要加大检查力度，实施驻库监管，并尽快将粮食调出。

第十七条 分公司对辖区承储库仓储工作实施监管，制定监管工作制度并组织实施。

第十八条 总公司每年要组织对分公司、承储库仓储工作进行抽查。抽查的重点是复核验证分公司、中心库监管工作执行落实情况。

第十九条 各级监管部门的检查人每次对承储库粮食仓储工作进行检查时，均需根据检查情况如实填写《粮食管理监督检查登记表》、《粮食仓房货位检查情况汇总表》（表样见中储粮[2007]528号），一式三份，检查单位、被查单位、分公司（中心库）各一份。第二十条 检查人员在检查中发现的问题，要如实登记，并现场签署限期整改意见。检查结束后，相应监管部门要下发正式整改通知。若发现承储库在仓储管理中存在重大违规违纪问题（指擅自动用、虚报瞒报、以次充好、重大坏粮事故）及重大安全隐患，必须在24小时内逐级或直接报告分公司、总公司。

第二十一条 如被查单位反映仓储管理工作中有需要分公司、总公司协调解决的问题，检查人员要如实上报，以便分公司、总公司根据情况及时研究解决。

第二十二条 各级监管部门的检查人员在对承储库仓储工作进行检查时，应遵循“四不放过”的原则，即“有疑虑的不放过、有隐情的不放过、有违规迹象的不放过、没查清问题的不放过”，确保承储库仓储工作中存在的问题能得到及时发现和处理。

第二十三条 各承储库要在库务公开栏的醒目位臵公布总公司、分公司、中心库仓储监管部门的监管联系电话、电子信箱和通讯地址，以充分发挥群众的监督作用。

第六章 检查方法

第二十四条 检查人员首先听取承储库关于粮食仓储管理情况的汇报（内容见第四章），然后实施检查。检查结束后，向承储库通报检查情况，提出整改意见，填写《粮食管理监督检查记录表》及《粮食仓房货位检查情况汇总表》，并由检查组负责人、成员及承储库负责人签名，并加盖承储库公章。

第二十五条 检查粮食数量时，先要核对统计帐、保管帐、分仓保管帐是否相符；然后根据分仓保管帐，逐仓核对专卡，确认帐卡是否相符；再按规定方法测量粮食体积和容重，算出粮食数量，确认帐实是否相符。

新入仓的中央储备粮按《中央储备粮质量管理暂行办法》验收，其他政策性粮由分公司统一组织验收，并据此填写专卡。在粮食入仓后处于储存状态、货位形态没有发生变动的情况下，分公司、中心库今后检查时可以专卡上填写的数量为准。

第二十六条 检查粮食质量时，要按规定方法取样，送本级或上级质检机构检验，确认粮食质量是否合格、粮食品质是否处于宜存状态、专卡粮食质量指标填写是否真实。

第二十七条 对承储库仓储管理工作其他内容的检查，按有关规定、规范执行。

第七章 责任界定

第二十八条

分公司、中心库以及全体监管工作人员要严格落实仓储监管工作各项制度措施，认真履行监管职责，防患于未然。对辖区连续三年未发生重大违规违纪问题和重大安全责任事故的，总公司将给予通报表扬。

第二十九条 对未严格组织开展仓储监管工作、不认真履行监管职责、检查流于形式的分公司、中心库，总公司将给予通报批评并责令改正。由于监管不力，造成严重后果的，将按有关规定给予处理。

第三十条 中心库监管的承储库发生重大违规违纪行为的，除按有关规定对承储库进行处罚外，要区别不同情况按以下规定划分责任并给予相应处理。

（一）中心库派出的驻库监管员或巡查员检查发现并及时报告的，发现者没有责任；驻库监管员未发现而巡查员发现并及时报告的，驻库监管员要承担责任。

（二）中心库监管人员未及时发现，而由分公司组织检查发现或接到举报调查确认的，驻库监管员、巡查员、负责监管工作的科室负责人、中心库分管领导、法定代表人均要承担责任。

（三）中心库、分公司均未及时发现，而由总公司或国家有关部门组织检查发现或接到举报组织调查确认的，驻库监管员、巡查员、负责监管工作的科室负责人、中心库分管领导、法定代表人、分公司有关责任人均要承担责任。

第三十一条 直属库、中心库发生重大违规违纪行为的，除按有关规定对其进行处罚外，将区别不同情况按以下规定划分责任。

（一）由分公司组织检查发现的，发现者没有责任；分公司组织检查未发现而接到举报后调查确认的，分公司检查人员要承担责任。

（二）分公司未及时发现，而由总公司或国家有关部门组织检查发现或接到举报后组织调查确认的，分公司要承担责任。

第三十二条

承储库发生违规违纪行为，造成重大经济损失或影响的，监管人员知情不报或串通作案的，将对相关人员从重处罚；触犯法律的，移交司法机关处理。

第三十三条 各级监管部门的检查人员不得收受被查单位的礼品等。如检查人员因收受礼品导致检查不严，未及时发现重大违规违纪问题的，将给予从重处罚。

第三十四条 承储库发生重大违规违纪行为，总公司根据群众举报查实的，将给予署名举报人以奖励。

第八章 附 则

第三十五条 检查人员填写并签名的《粮食管理监督检查记录表》是考评检查人员监管工作的依据，要由相应的仓储监管部门全部存档，以备查阅。

第三十六条 测量计算粮油数量时，测量数与专卡数误差在界定范围（粮食±3%，食油±0.5%）内，认为帐实相符，否则需重测或认为帐实不符，必要时可称重核实。

第三十七条 本手册由总公司负责解释。

第三篇：延庆县经营管理人才培训班2014年7月11日参加考察安排

延庆县经营管理人才培训班2014年7月11日参加考察安排

一、时间安排

2014年7月11日（周五）全天。

二、目的希望通过到密云、怀柔、门头沟三个区县考察，重点了解密云县在土地整理、收储方面和招商引资方面、怀柔区在以商招商方面、门头沟区在产业转型升级等方面的成功经验和做法。

三、具体内容安排

希望能安排当地开发区或投促局等相关单位的负责人进行重点介绍或讲解，有条件的情况下到企业进行实地参观。

第四篇：中储粮总公司忠实服务宏观调控 有效强化储备粮管理

中储粮总公司忠实服务宏观调控 有效强化储备粮管理

2013年01月18日13:44来源：人民网-财经频道手机看新闻

1月18日至20日，中国储备粮管理总公司召开中央储备粮工作会议，深入贯彻落实党的十八大和近期中央有关工作会议精神，回顾2012年工作，分析形势，部署2013年工作，促进公司系统提高服务调控水平，提升企业发展质量，为经济社会持续健康发展做出新的贡献。中储粮总公司党组书记、董事长包克辛做工作报告。

过去的一年，面对复杂多变的国内外经济形势，总公司认真落实中央决策部署，以科学发展观为统领，开展管理提升活动，建立现代企业制度，进一步履行“两个确保”职责、践行“三个维护”宗旨，在强基固本、服务调控、强化改革创新、促进企业稳健发展方面都取得了新成就，更加显现了服务调控主力军和粮食流通主渠道的作用。

全力落实国家最低收购价和临时收储政策，促进了农民增收。认真执行国家粮食政策，进一步规范和细化政策性收购业务流程，公开质量标准、价格规定和结算方式，提高收购效率，千方百计服务好售粮农民。夏粮收购坚持严格库点准入、严格启动条件、严格质价政策，在收购库点减少的情况下，高质量完成了托市任务；秋粮收购在继续强化对委托收购库点有效监管和合同约束的同时，做到了库点布设一次审批、启动申请当日批复。总公司共在21个省区市累计收购政策性粮食3747万吨，油菜籽437万吨、加工成油151万吨。去年夏秋粮收购政策执行均好于往年，有效维护了农民利益、市场秩序和价格稳定，充实了国家调控粮源。

认真执行粮油抛售、移库、划转和进口调控任务。精心组织政策性粮食销售和出库，全年累计投放市场1850万吨，高效执行粳稻补库和增储收购、政策性粮食跨省移库、进口粮油接收转储、进口玉米国内轮换任务。这些任务的完成，为充实储备规模、优化库存结构、保障市场有效供给奠定了坚实基础。

用市场方式主动服务调控的能力和成效明显提升。面对粮食市场复杂多变的形势，坚持顺应调控目标搞好购销轮换，基本做到高抛低吸、削峰填谷。在市场供应趋紧、价格上涨较快时，主动要求增加粳稻、玉米、大豆轮换计划，增加了市场供应，取得了良好社会效益。夏秋粮上市后，以不低于国家托市价积极入市掌握轮换粮源、产销协作粮源，有效配合了国家最低收购价政策，减少了调控财政成本。在全年政策性粮食拍卖销售同比减少43%的情况下，通过广泛组织粮源、积极扩大购销，有效弥补了市场缺口，促进了保供稳价。转变购销经营理念，稳步推进整体运作，进一步提高掌握“一手粮”、直接“销终端”的能力，使产销协作规模同比增加6%，进一步压缩了流通环节和成本。在国际粮价波动较大的形势下，中储粮市场化运作为维护国内粮价平稳和CPI回落发挥了积极作用。

为农服务水平持续提升。总公司站在掌控一手优质轮换粮源、促进现代农业发展的高度，发挥自身网络化、规模化的优势，因地制宜采取各种措施，大力发展订单农业，全系统粮食订单面积达到1700万亩、同比增加90万亩，一线收购网点4000多个，进一步巩固和扩大了粮源基地。订单农业增进了与农民的利益联结，服务了农民增产增收。又有一批直属企业荣获国家级和省级“农业产业化龙头企业”称号。与一些省市政府签署战略合作协议，加强与地方企业合作，把中央储备粮经营管理更多地融入农业乃至整个地方经济社会发展，形成了与地方和谐共赢发展的新局面。

坚持“严格制度、严格管理、严格责任”，创新管理方式，确保储备粮“数量真实、质量良好”。推行仓储作业单管理方式，促进了规章制度落地。针对政策性粮食收储库点、区域、数量明显增加，继续深入开展仓储工作“回头看”活动，提高了规范化、精细化管理水平。全面推广中央储备粮管理到货位月报制度，推进远程监管平台建设，提高了储粮安全系数。严格入库验收标准，严格分等分仓储存，加强动态式督查，确保粮情稳定、储存安全。提高国家收购质价政策公开透明度,在所有政策性粮油收购库点统一张挂政策公告牌。加强分公司质检中心仪器配备和等级评定，进一步提高了质检水平。大力加快仓储智能化建设，推进“3581”工程，在530个直属企业安装了粮情远程监管平台，对500多万吨智能化气调储粮、1000多万吨智能通风仓房进行了改造，对新建的70台套烘干设施全部配备了水分智能化控制系统，建成了智能化示范粮库。南方库点加快推广空调控温技术，“三北”地区低温准低温储粮稳定在85%。国家有关部门联合检查显示，中央储备粮始终是放心粮。

会议强调，2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是总公司加快稳健发展的关键一年。会议要求系统上下深入学习贯彻党的十八大、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“两个确保”、“三个维护”企业战略定位，坚持中央储备粮经营管理市场化、企业化方向，更加注重持续提高服务宏观调控水平，更加注重强化基础管理，更加注重体制机制改革创新，更加注重企业发展的质量和效益，打好基础、稳中求进，为经济社会持续健康发展做出新的贡献。

（责任编辑：值班编辑、庄红韬)

第五篇：校长培训班学习体会：倾心经营学校，创新实现价值

校长培训班学习体会：倾心经营学校，创新实现价值

通过参加xx市校长培训班的学习培训，聆听了各位领导、老师的讲话和讲座，让我对教育这一工作，校长这一角色有了全新的认识。虽然我作了十几年的副校长，而且从农村作到城市，现在又有校长的真实体验，我认为校长是面向社会的金字招牌，是沟通社会的攻关能手，是学校师生的动力源泉，是建设学校“三风”的催化剂。通过一周的学习，结合自己工作实践，我认为要经营好一所学校，校长必须具有教育“市场化”的先进理念；学校教育在满足社会进步、学生身心发展和个性化发展的教育需求的同时，实现自身的社会价值和市场价值；校长在市场意识的指引下，重视学校的成本运作，充分利用有形和无形的资源，实现教育资源的配置最优化和效率最大化，保证学校健康、稳步、科学地发展,最终充分实现人的价值。实现这一目标的重要手段就是“倾心经营，创新实践”。

一、经营自己

经营自己，就是要做一个才华横溢、见多识广、管理有方的校长。丰满“三识”、紧扣“三不”、强化“三有”，做一个有人格魅力的校长。

（一）丰满“三识”。

1、知识渊博。大千世界，知识本身就丰富得像“圣人”，千难万事都靠她来处理，人们喜欢她、佩服她、敬重她。校长更应如此，千方百计，寻找机会，孜孜不倦，手不释卷。对学习，要情有独钟。看时事政治方面的书籍，以高度的政治责任感办教育；看教育政策法规方面的书籍，提高依法治校、依法治教的水准；看教育教学理念方面的书籍，用科学理论指导教育实践；看心理学方面的书籍，为更好地用人奠定坚实的基础。

2、见多识广。“书上得来终觉浅”，校长应该走出书斋，走向办学成功的学校，广泛吸取全国各地乃至国外优秀学校成功的办学经验，来开阔自己的眼界。全国有不少有特色的学校，省外的如汨罗、洋思中学，市内的东辰、英才，都是我们学习的楷模，在学习外校成功经验的同时校长还应静下心来，针对本校的实际分析问题，抓住本质，因地制宜，扬长避短，他为我用。

3、修炼胆识。有胆识的校长，敢想、敢干、力度大、判断准、决策快。校长要在这种先进的理念的引领下，本着“人无我有，人有我多，人多我精，人精我专”的市场运作思想，吃透政策，用活政策，瞄准市场，果断决策。2006年，实施义务教育保证机制后，用于教师考核的经费完全取消，绩效工资考核办法又未出台，如何调动教师的积极性成为一个难题，我校结合“留守儿童”多的特点，精心谋划，准确预测，果断建立 “留守儿童之家”，兴办“留守儿童”食堂，几年下来，事实证明，这一措施达到了“一石三鸟”的效果。

（二）紧扣“三不”。

1、决策不武断。决策是一个过程，这个过程必须有群体参与。学校每一个改革方案，坚持从教师中来到教师中去的原则，让教师学习、讨论、建议然后经教代会审议通过执行。每个正确的决策充分体现了校本性、人格性、可行性、科学性和效益性。

2、工作不漂浮。校长是一个学校的魂。校长要做全体教师的领导者和学习的榜样。校纪校规要模范遵守，考勤要出满勤干满点，教学要深入一线，地上有纸屑要带头弯腰拣起……校长要树立奉献意识，树立“多干事就是享受”的思想，让教师信赖你，心甘情愿在你麾下效力。

3、功利不自居。“每一个校长都有一方魅力的沃土，等待你去开垦”。“封功揽过”是校长人格魅力的显现。校长应具备“把功利分封给下属，把责任留给自己的胸怀。在成功时，多把功劳和荣誉分给下属；在失败时，多为下属揽一些责任。这样不但可以获得下属的感激和信任，提高工作效率，更重要的是赢得人心，“人心齐，泰山移”整个团队充满积极向上，团结和谐，勇于创新的活力。

（三）强化“三有”。

1、有团结之心。团结就是力量，团结就是效益。校长若想让全校团结一致、齐心协力，形成合力干工作，必须注意三点：一是发扬民主。决策之前，应充分发扬民主，做到知无不言、言无不尽、各抒己见、集思广益。二是高风亮节。大事讲原则，小事讲风格，胸怀坦荡，以诚相待，相互尊重，相互信任，相互支持，意见分歧，随时沟通。三是褒贬有度。教师的自尊心和表现欲特别强，应谨慎利用“教育、表扬、批评”的武器，充分调动教师的积极性；关爱每一位教师，使他成为有用、可用、能用的人。

2、有用人之法。学校工作好在于用人，坏也在于用人；成在于用人，败也在于用人。一是敢于用人，不拘一格。校长用人要有魄力，看准了的人就大胆使用。重用那些德才兼备的年青人和某些方面超过自己的人。这样工作起来，各扬其长，效率才高。二是用人不疑，疑人要用。用人不疑，有利于人才的成长，有利于防微杜渐。疑人也要用。就是用人强，避人短。一所学校，人才类型五花八门，只有把各类人才汇集一堂，做到“为我所用”，学校才有生机。三是明确职责，合理授权。用人，就应该让其明确职责；有了职责，就应合理授其权力；授了权，就不能再去干涉其行使职权。校长只有和谐地统一部属的“职、责、权、利”，学校才能有条不紊地高效运转。

3、有创新之行。创新需要智慧，创新更需要毅力，创新只属于强者。一是要执着追求,二是要善于思索。在思索中，心灵是高度自由和亢奋的。三是要打破常规。四是超越自我。校长要用超常的眼光，多角度、全方位地分析教育历史和现状，把握未来的教育发展趋势，获得过去不能得知的信息，从而跳出自身的圈子，做出正确的决策。

二、经营班子

学校领导班子是学校管理活动的核心。目前，我校领导班子结构合理、团结务实、开拓创新。现在的校长，工作起来得心应手，没有做不到的事，只有想不到的事。经营班子要实现“三个准则”、强化 “三个意识”。

其一，实现“三个准则”

准则1：建议不主张。班子成员应讲究分管的艺术，对自身分管的工作总是重过程落实，重调查研究，重信息反馈，要解决的重大问题，总是考虑两到三种方案，为校长决策提供可参考的依据，不自行拍板，我行我素。

准则2：参与不决策。在班子会议上，围绕一个中心、一个主题，形成决议前，让大家都畅所欲言、各抒己见，求大同存小异，形成共识。

准则3：劳苦不抢功。校务委员会成员是决策的执行者和协调者，会遇到校长遇到不了的许多直接问题，他们为工作落实，为创造佳绩付出了艰辛的努力，荣誉应该有他们一份。但我所工作过的学校的校委会成员，在功名面前，大家相互推让，从不抢功。1998年当时我所工作的那所学校因村小合并，教师严重超编，按政府要求要从92人减到65人，大部分代课教师和幼儿教师要辞退，面对这样艰巨的工作，我们首先根据上级政策制定考核方案，紧紧依靠校委会化解矛盾，结果顺利完成政府下达的任务。当年要在我们学校推举一位县人大代表候选人，大家一致推荐校长。

其二，强化“三个意识”。

1、角色意识。学校管理活动好似一台戏。为了唱好这台戏，班子成员要清楚舞台上的“职、责、权、利”，“红脸、黑脸、白脸、花脸”各施其精湛技艺，“应变力、决断力、适应力、协调力”要高度地和谐统一，淋漓尽致的发挥。

2、奉献意识。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导班子成员，要以身作则，乐于奉献，潜移默化的影响每位教职员工。在危难之际和关键时刻，班子成员更应该专拣重担挑，专往最前冲，让师生们看到的是“跟我来”的身影。

3、主动意识。学校很多事，校长不可能事事躬亲。这就要求学校班子成员能积极、主动、创造性地出色地完成自己份内的事，付出更多的智慧、热情和责任！

三、经营教师

教师，是人类灵魂工程师；教师，是学校教育的主载体。教师的职业是高尚的，教师的形象是可逆的。经营教师做到“五个注重”

一是注重培养教师的团队精神。

对于学校来说，团队精神是至关重要的，只有全体教师心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，学校才有凝聚力、战斗力、竞争力。一是通过管理导向培养团队精神。从纵向来说，学校有各年级目标管理细则；从横向来说，学校有各教研组目标管理细则。达到比、学、赶、帮，形成良好性竞争氛围。二是通过奖励倾斜培养团队精神。三是通过各种活动培养团队精神。让教师在生活中、工作中、活动中分享团队成功的喜悦，升华团队合作的精神。

其二，强化教师的责任意识。

首先，确立明确的目标，目标是一盏心中的明灯。其次，树立榜样的作用，榜样的力量是无穷的。第三，狠抓制度的执行，学校管理需要制度，有了制度就需要执行，执行就需要严格，严格就需要有奖有罚，促使教师形成高度的责任感。

其三，树立教师的危机意识。

只有“危机四伏”，才有“卧薪尝胆”。没有危机感，就没有紧迫感。当工作稍有进步时，当取得较好成绩时，要时常要求他们将心态放正，树立危机意识，抱着学习的态度，把每一点成绩都视为一个新的开始，一种新的体验，一扇通往新的成功的机会之门。“今天工作不努力，明天努力找工作”的意识要融于全体教师的心中。

其四，注重教师的情感投入。

每位教师都有情感，情感是一个人的天然资源。身为校长，恰如其分地对教师进行情感投入往往能释放出巨大的能量。一句祝贺，一句问候，一个鼓励……要让这些浓浓的人情味，穿过教师的情感障碍，使教师受到这种能量辐射的强烈冲击，从而激发教师潜在的创造意识，达到“润物细无声”、“四两拨千斤”的神奇效果。

其五，注重教师优势特长，教师由于所受教育和性格的不同，往往会产生个人素质上的差异，这种差异会直接导致教学能力的高低。当一个教师发现自己不能胜任工作而又百思不得其解时，他就会产生强烈的自卑感。如果长期生活在这样的阴影下，容易产生极端思想，很可能造成难以想象的后果。这对学生、对教师都是一种戕害。我们要以欣赏的眼光去看待每一位教师，“多看人之长，用其长避其短”，即用人应用其长处，避开其短处，寻找到能让其得心应手的岗位，发挥其特长，满足他们的情感需求。我们千万不可因为教师暴露了自身素质的不足就为其定性，甚至恶语相加，一棍子打死。自古有云：“天生我才必有用。”既然他们选择了教师这个行业，我们就应该让他们充分发挥潜能，在教育的舞台上扮演好自己的角色。

四、经营上司

要经营好一所学校，必须引起上司的高度重视。学校的持续发展和点滴荣誉很多都来自我们的上司。上司是我们学校最好的资源储备。

1、了解上司的情况。我认为，校长的主要工作是上好两堂课：一是下属的课，二是上司的课。要上好上司的课，首先是备课，备课就是备对象，要充分了解其工作习惯、工作作风、人格魅力等等，然后分析学校现状，找准学校问题，思考解决途径，寻求解决方法。

2、领会上司的意图。身为校长，对上司的一个方针政策、一个精神指示、一个工作要求，都要反复思考，深刻领会，上司布置的一项工作或者要求开展某项活动，你必须要深思熟虑，因校制宜，多问几个为什么。只有领会了上司的意图，工作才不会迷失方向，工作才有重点，成绩才会出色。

3、成为上司的朋友。上司也是人，在生活和工作上我们应该成为上司的真正意义上的朋友。多向领导汇报，多聆听上司教诲，就可以开阔视野，增长见识，重燃工作之激情。

4、维护上司的权威。当上司给你布置任务时，绝不能因关系密切而推脱或打折扣，应积极、主动、创造性地出色完成，以此证明他的决策是正确的。

五、经营社会

在市场经济环境下，学校是一个独立的经济实体。我们必须面向社会，不断提高学校经营水平，优化学校教育营销环境，以达到学校全面、协调、可持续发展的目标。

1、改变观念，让“认识”放飞。首先，建立大教育观，竭力培育教育的沃土，使学校教育无限延伸。例如我校的“新成功教育”的办学理念有其中一个观点：“就是让孩子在学习中和家长共成长”，不仅家长要教育孩子，而且孩子也要影响家长，相互促进共同提高。其次，应改变对学生的认识：没有学生，就没有学校存在，不是学生依赖老师而是老师依赖学生；学生不是冷冰冰的入学统计数字，而是和老师一样有血有肉的人；学生不是我们工作的累赘，而是我们工作的目标；我们不是在帮助学生，而是学生在帮助我们获得了为其服务的机会，由于观念的改变，辅之高度的敬业。目前，我校学生由700多人扩张到1200余人。灾后重建完成后，预计学生人数将达到1600余人，30个班的规模。其次应改变对家长的认识：家长是上帝，我们应该感谢上帝，为我们提供了加工的“原材料”，为我们生活提供最基本的保障。

2、潜心服务，让“顾客”满意。我们学校面对的“顾客”太多了：在校学生、潜在学生、学生家长、当地社区、政府机构、普通大众、大众媒体等等，我们必须努力工作，让“顾客”满意。

3、注重营销，让“学校”知名。“顾客”对学校信誉度和知名度的高低，很大层面取决于学校营销的策略。成立了家长委员会，定期召开家长会，让家长走进学校，身临其境地感受学校的服务态度和服务质量。与社区广泛联系，取得他们的支持的同时，得到他们的宣传。多开展活动，让学生、老师走向社会，宣传自己，扩大影响……营销对路了，“顾客”满意了，学校就会知名，就会越办越红火。

短短一周培训很快过去了,留给我们的是更多的思考。在今后的工作实践中，我们的工作重心应该由管理学校向经营学校转变，把学校经营成名校，为绵阳教育贡献力量！